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土撥鼠教學(xué)教案
一、 教學(xué)內(nèi)容
唱：《土撥鼠》
二、 教學(xué)目的
啟發(fā)同學(xué)用悠長平穩(wěn)的氣息、柔和連貫的歌聲，唱出歌中主人公對土撥鼠的憐愛和親切的情感。
三、 教材分析和重點(diǎn)、難點(diǎn)
《土撥鼠》是貝多芬在波恩時期創(chuàng)作的許多歌曲之一，根據(jù)德國大詩人歌德的同名詩而作。當(dāng)時有的窮苦人為了謀生，常隨身帶著土撥鼠到處流浪，這首歌表示了流浪者帶著他的寵物——土撥鼠四處奔走相依為伴的情景。歌曲采用小調(diào)式兩段體結(jié)構(gòu)，第一樂段旋律平穩(wěn)，第二樂段旋律上揚(yáng)，情緒略顯激動，最后又回到平靜。歌曲深情而略帶憂傷，感情真摯質(zhì)樸，猶如歌中的主人公在平穩(wěn)地訴說一般。
重點(diǎn)：唱好弱起樂句的韻律。
難點(diǎn)：唱好弱起樂句的韻律。
四、 教具準(zhǔn)備
錄音機(jī)、磁帶。
五、 教學(xué)過程
1． 組織教學(xué)：
（1）師生問好。
�。�2）發(fā)聲練習(xí)：
�。�3）復(fù)習(xí)《小放�！�
2． 新授：
（1） 點(diǎn)題：學(xué)唱《土撥鼠》
�。�2） 出示歌譜，復(fù)習(xí)6/8拍拍號的含義：以八分音符為一拍，每小節(jié)6拍，強(qiáng)弱規(guī)律為“強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱”。
讓同學(xué)邊讀數(shù)邊用聲勢動作表示出來。然后請同學(xué)跟琴哼唱歌曲的第一樂句，在數(shù)完“5”之后唱“我”，注意提示這個“我”處在弱拍上，應(yīng)唱的較輕。
學(xué)唱歌譜：
歌譜共有四個樂句，且每個樂句都從弱拍開始，因此在演唱時需要用急吸緩呼的技巧，急吸的感覺猶如嚇一跳，注意提醒同學(xué)不要挺胸聳肩，吸得深一些，然后呼出。
分析：找出相同或相似的樂句。
（3） 學(xué)習(xí)歌詞：
解釋歌名：
土撥鼠又名旱獺，屬鼠科，身體粗壯，長約0、5米，頭闊而短，耳小且圓，四肢短而有力，體背土黃色。前肢爪撲特別發(fā)達(dá)。尾短略扁。生活在草原曠野地帶，穴居，群棲，以植物為食，有冬眠現(xiàn)象。毛皮較珍貴。我國四川等地也有旱獺分布。
有感情地朗讀歌詞。
哼唱歌詞。
跟錄音伴奏帶演唱。
3． 小結(jié)。
4． 安排作業(yè)：背唱這首歌。
5． 結(jié)束下課。
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