過生日的教案設(shè)計

時間：2022-10-07 19:36:49 教案我要投稿

《小熊過生日》教學(xué)教案設(shè)計推薦度：
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過生日的教案設(shè)計

　　設(shè)計思路：

過生日的教案設(shè)計

　　過生日對當今的城里孩子來說居于普遍，如何讓學(xué)生選擇有意義的方式過生日是老師，更是家長頭疼的事情。所以，教材中安排的這次口語交際用意非常清楚。可單調(diào)而枯燥的說教未免顯得蒼白無力，于是通過課件的制作，用活動的方式，讓學(xué)生在辯論中自己、彼此說服。此外，為了發(fā)揮課程的窗口作用，我巧妙用課件引入知識的延伸與拓展：值得同學(xué)們慶祝的日子不止自己的生日，如媽媽的生日，祖國的生日等等，我們又應(yīng)當怎樣做呢？這樣的安排，既淡化了學(xué)生過生日的思想，又能對學(xué)生進行孝順父母，熱愛祖國等思想教育。

　　一、教學(xué)目標

　　1、學(xué)生能按口語交際的要求積極參加課堂上的討論發(fā)言。

　　2、讓學(xué)生在正反兩方的討論中明白過生日請同學(xué)吃飯的利與弊，選擇適合自己實際的方式把生日過得有意義些。

　　3、教育學(xué)生要熱愛勞動，自食其力。

　　4、教學(xué)中對學(xué)生進行孝敬父母、尊敬師長及愛國主義等方面的德育目標滲透。

　　二、教學(xué)難點 ：分組討論過生日請同學(xué)吃飯的利與弊。

　　三、教學(xué)重點：在學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生進行德育目標的滲透。

　　四、教學(xué)準備：課件制作。

　　五、教學(xué)時間：一課時

　　六、教學(xué)過程：

　�、鍖�(dǎo)入新課，激發(fā)興趣：

　�、僖岳蠋煼赐瑢W(xué)們的學(xué)籍簿發(fā)現(xiàn)：我班光12月份出生的同學(xué)就有6人來引入“過生日”的話題。(屏幕上表格出示我班12月份出生的學(xué)生名單)

　�、谧屚瑢W(xué)們圍繞過生日這個話題，來談?wù)劇�？”（板書課題）

　　㈡分組討論，突破難點：

　�、� 根據(jù)學(xué)生的回答，老師提議采取小組討論及辯論的形式進行,并把學(xué)生分成“贊成”（甲方）與“反對”（乙方）兩組。（板書）

　�、� 分組討論，要求同學(xué)們做好記錄，并各推選三名同學(xué)到辯論臺就坐。

　　③ 顯示辯論要求：

　　1、各方選一名代表闡述自己的觀點；

　　2、甲乙雙方根據(jù)對方的闡述互相提問、反駁；

　　3、如果對方所提的問題辯論代表答不上來，或是自已還有其它不同的見解，本組的其它同學(xué)可以舉手發(fā)表自己的觀點。

　�、� 開始辯論。

　�、� “哪一組辯論得好呢？”大屏出示口語交際的要求：A、發(fā)言有中心，表達清楚流利；B、提問或反駁應(yīng)有針對性，不能偏離主題；C、辯論中要禮貌用語的使用,做文明小辯手；D、辯論中做到會聽別人發(fā)言,并適當做好筆錄。

　�、� 圍繞本此口語交際的要求，學(xué)生對辯手的表現(xiàn)進行評價。

　�、� 根據(jù)同學(xué)們評價，教師進行小結(jié)：1、表揚兩組的同學(xué)能積極發(fā)言，參與到課堂教學(xué)中；2、生日是一個有紀念意義的日子，應(yīng)本著不破費的原則，選擇切合自己實際的有意義的方式進行。（板書：切合自身實際，有意義）3、要求學(xué)生以后注意要按口語交際的要求進行表述。

　�、缃虒W(xué)引伸，進行德育目標滲透：

　�、� 教師引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：“是不是值得我們慶祝的日子只有我們自己的生日呢？”

　�、� 教師在課件上設(shè)置一個窗口,鼓勵學(xué)生點擊,并要求學(xué)生能說出圖畫中慶祝的是一個什么日子。

　　③ 讓學(xué)生談?wù)匋c擊后的感受。

　�、� 教師進行課堂小結(jié)。

　　⑤ 教師提議以班集體的名譽為我班12月份出生的6位同學(xué)提前過生日。(課件出示生日快樂歌及相關(guān)的畫面,并通過全班

　　合唱生日快樂結(jié)束教學(xué))

　　附板書設(shè)計：

　　口語交際

　　贊成反對

　　甲方乙方

　　有意義切合自身實際