美麗的葉子教案

時(shí)間：2022-10-07 17:42:16 教案我要投稿

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美麗的葉子教案

　　教材分析：

美麗的葉子教案

　　葉子是學(xué)生司空見(jiàn)慣的自然物象。本課美麗的葉子以“形態(tài)色彩美的葉子”導(dǎo)入，旨在引導(dǎo) 學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注身邊不起眼的事物，美麗的葉子觀察葉脈由粗到細(xì)、逐級(jí)分*、有組織的線，而體驗(yàn)自然界線性物象；美麗的葉子通過(guò)對(duì)馬蒂斯的作品的欣賞，讓學(xué)生感受大師其對(duì)比的色彩，粗獷的線條，夸張變形的表現(xiàn)物象形態(tài)的藝術(shù)手法，激發(fā)學(xué)生大膽運(yùn)用造型元素表現(xiàn)自己對(duì)葉子的感覺(jué)。并通過(guò)拓印、線描、色繪、剪貼等欣賞與練習(xí)，體驗(yàn)各種材料工具技法表現(xiàn)的藝術(shù)效果，目的是引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓材料工具視野，鼓勵(lì)學(xué)生在嘗試探究各種方法、技能的同時(shí)，體驗(yàn)葉子的形態(tài)美、紋理美和自然美。美麗的葉子

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：能綜合運(yùn)用各種平面造型元素和技能表現(xiàn)葉子構(gòu)成的畫面；感受葉子網(wǎng)狀纖維紋理的美感。

　　2、過(guò)程與方法：在比較中，體驗(yàn)葉子的形態(tài)美、紋理美；在嘗試中，體驗(yàn)拓印、線描、色繪、剪貼的不同美感；在展示中，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)嘗試發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣美麗的葉子；關(guān)注身邊不起眼的自然物象。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　嘗試與運(yùn)用線描、色繪或拓印表現(xiàn)葉子形態(tài)美、紋理美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用色彩對(duì)比和有趣的排列，表現(xiàn)葉子的構(gòu)成。

　　興趣點(diǎn)：

　　比一比，認(rèn)拾的葉子形狀美、色彩美；觀察葉子的網(wǎng)狀紋理。

　　觀察點(diǎn)：

　　葉子的形狀與紋理；體驗(yàn)拓印的嘗試過(guò)程。

　　教具準(zhǔn)備：

　　師：；線描、色繪、拓印、剪貼葉子的范作若干；各式各樣的樹(shù)葉；相關(guān)用具。

　　生：收集各種樹(shù)葉。剪刀、膠水、白紙。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引趣設(shè)疑，導(dǎo)入新課。

　　出示馬蒂斯的作品，取畫中http://anxue.c一物象讓學(xué)生猜：這是什么？這幅畫給你什么感覺(jué)？（從色彩、形狀、夸張、變形等方面）你知道畫家馬蒂斯和他的故事嗎？作品中哪些地方值得你學(xué)習(xí)？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)馬蒂斯，也來(lái)把我們對(duì)葉子的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)。板書課題。美麗的葉子請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察收集的葉子，講一講各種葉子的紋理有什么不同，讓我們學(xué)學(xué)小昆蟲(chóng)，飛到樹(shù)上看看這些葉子吧。欣賞。

　　二、比較發(fā)現(xiàn)，突破重難點(diǎn)。

　　1、看一看：提供范畫，進(jìn)行比較，引導(dǎo)學(xué)生自主在嘗試中找出各種材料工具表現(xiàn)的技法，激發(fā)探究興趣。如有不理解的地方教師可簡(jiǎn)要演示，如拓印方法。

　　2、比一比：學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的落葉，小組進(jìn)行對(duì)稱式或均衡式的排列（感受形式美），看有多少種排列方法。

　　三、求異創(chuàng)新，創(chuàng)作作品。

　　你準(zhǔn)備用哪種方法來(lái)表現(xiàn)葉子？提供作業(yè)要求內(nèi)容：

　　1、基本要求：運(yùn)用點(diǎn)、線、色表現(xiàn)一幅“葉子的畫面。

　　2、較高要求：選擇自己喜歡的材料表現(xiàn)一幅葉子的畫面。

　　3、個(gè)性探究：嘗試多種材料和技法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)葉子的畫面。

　　四、學(xué)生作業(yè)。

　　五、評(píng)價(jià)拓展，體驗(yàn)嘗試發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

　　評(píng)一評(píng)：誰(shuí)畫的葉子最美？，

　　誰(shuí)用了新的工具材料來(lái)表現(xiàn)美麗的葉子？