《葉子片片》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在親近大自然的過程中發(fā)掘自然美，提高學(xué)生美化生活的能力。

　　2、讓學(xué)生觀察、欣賞葉的造型美和色彩美，同時了解葉脈肌理的變化。

　　3、嘗試運(yùn)用點線面來裝飾美化葉子。

　　教學(xué)重點：

　　在觀察、欣賞葉的造型、色彩、葉脈肌理的同時，嘗試運(yùn)用點線面來裝飾美化葉子。

　　教學(xué)過程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　師：小朋友們，我們來看看窗外，那高高的是什么？樹上有什么呀？看！老師變個小魔術(shù)，把我們的小葉子請到里我們的電腦里，它現(xiàn)在要唱一首兒歌給我們的小朋友聽，你們想聽嗎？（課件播放歌曲《樹葉歌》）

　　生：聆聽歌曲

　　師：誰來說說看，你聽到了什么？

　　生：我聽歌中唱到了各種形狀的樹葉

　　師：哪些形狀呢？

　　生：兩頭尖尖的柳樹葉、槐樹葉像雞蛋、梧桐葉像座五指山……

　　師：是啊，樹葉真美，有各種各樣的形狀，還有漂亮的顏色。這片片葉子

　　是裝點我們大自然的一道亮麗風(fēng)景。

　　【出示課題《葉子片片》（用葉子拼貼好課題）】

　　下面讓我們一起走進(jìn)大自然，去欣賞一下大樹爸爸大樹媽媽的杰作。

　�。ㄕn件欣賞大自然中各種葉子的圖片）

　　二、講授新課

　　說一說

　　【看課件中的圖片，最后一張課件把前面看的葉子都顯示出來，并出現(xiàn)“形狀多顏色美”字樣】

　　師：這么多葉子，你最喜歡哪一片？為什么？

　　生：我最喜歡銀杏葉，黃黃的，很漂亮，而且像把小扇子。嫩綠的柳葉，像一把小飛刀。紅紅的楓葉，像金魚的尾巴。 ……

　　師：它有什么特別之處嗎？說說它美在哪里？（這兒要根據(jù)實際情況，如果前一個問題學(xué)生回答得好就不必問了，教師引導(dǎo)學(xué)生從葉子的外形、顏色等方面進(jìn)行分析。）

　　你觀察得真仔細(xì)！ 你真是個有心人！ 你的想法很有創(chuàng)意！

　　小結(jié)：大樹爸爸大樹媽媽有一群形狀多、顏色美的的樹葉寶寶，他們一家把我們的世界打扮得豐富多彩。

　　師：那看了這么多美麗的葉子，我們也要看看著小樹葉究竟有哪些部分組成的呢？（拿出教師事先準(zhǔn)備好的樹葉，拿出一片進(jìn)行觀察）（板書：結(jié)構(gòu) 注意：葉柄的粗細(xì)）

　　師：小朋友們，想畫出你最喜歡的葉子嗎？

　　【要求：1、用勾線筆畫一片自己最喜歡的葉子；2、把小樹葉畫大一點】（點評）

　　2、賞一賞

　　師：有一天，大樹爸爸和大樹媽媽帶著很多樹葉寶寶去參加一個化妝舞會，樹葉寶寶們可興奮了啦！他們還特地請來他們的三個好朋友來幫助他們打扮，我們來看看他們是誰呢？（點線面）【ppt出示各種點、各種線、各種面的圖片】

　　有些小樹葉在三個好朋友的幫助下已經(jīng)打扮好了，大家快來看看吧�。ㄕn件欣賞6幅樹葉裝飾畫，就其中的1~2幅具體講一講。）

　　三、教師示范、講解

　　四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：同學(xué)們，你剛剛畫好的樹葉寶寶呢，你也邀請你的樹葉寶寶的三個好朋友打扮你的小樹葉吧！完成后請我們的小朋友將打扮好的小樹葉貼在我們的大樹媽媽身上哦！

　　要求：1、直接用彩色筆進(jìn)行繪畫

　　2、畫好后剪下來貼在大樹媽媽身上

　　五、展示評價

　　比一比：誰的小葉子上打扮的最熱鬧？

　　比一比：誰的小葉子上打扮的最漂亮？

　　比一比：誰的小葉子上打扮的最特別？

　　說說你喜歡哪幅作品？為什么？

　　教師評價。

　　六、拓展：

　　樹葉拼貼畫

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