《我的第一次》的教案

時(shí)間：2022-10-07 14:53:03 教案我要投稿

《我的第一次文學(xué)嘗試》教案教學(xué)設(shè)計(jì) 推薦度：
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《我的第一次》的教案范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

《我的第一次》的教案范文

　　1.知識與技能：①了解圖畫日記的表現(xiàn)形式，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。②能用圖畫日記的形式和運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)“我的第一次”。

　　2.過程與方法：①在記憶—聯(lián)想中，大膽想同學(xué)描述自己“第一次”經(jīng)歷時(shí)的神情、動(dòng)態(tài)。②在欣賞與構(gòu)思中，探討表現(xiàn)手法。③在觀察與臨摹中，體驗(yàn)畫家簡練、夸張的藝術(shù)手法。④在構(gòu)思與創(chuàng)作中，運(yùn)用圖畫日記的表現(xiàn)形式和結(jié)構(gòu)要素進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3.情感：①喚起對往事的回憶，激發(fā)對美好生活的熱愛之情。②自由獲得身心的和諧，完善健全人格。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能用圖畫日記的形式大膽表現(xiàn)“我的第一次”發(fā)生的事。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能用圖畫日記的形式和夸張的手法、表現(xiàn)“我的第一次”經(jīng)歷時(shí)的神情、動(dòng)態(tài)。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┱n堂導(dǎo)入：

　　1.創(chuàng)設(shè)情境：激發(fā)記憶和聯(lián)想思維，激發(fā)對美好生活的熱愛之情。①激發(fā)記憶思維。教師取出有關(guān)“我的第一次”的照片或日記，想學(xué)生講述自己的“第一次”經(jīng)歷的故事，特別是描述自己當(dāng)時(shí)的神情、動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生對自我、生活、社會(huì)、自然的感受。②激發(fā)聯(lián)想思維。聽聲音聯(lián)想：如歌聲、踢足球、炒菜聲、大叫聲、鬧鐘聲等等：觀看場景聯(lián)想：如家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活、自然生活等場景。

　　2.欣賞作品，激發(fā)構(gòu)思、探討表現(xiàn)手法。讓學(xué)生能用語言說出自己第一次的事。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。設(shè)問提出要求：（1）表現(xiàn)“第一次”的內(nèi)容，是學(xué)生最熟悉的日常生活中常見的踩高蹺、放風(fēng)箏、養(yǎng)鳥等是自己印象深刻的事情。（2）表現(xiàn)“第一次”的神情、動(dòng)態(tài)，描繪我在“第一次”嘗試中的表情。

　　4.板書課題：

　　一邊板書一邊讓學(xué)生打開課本，并認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容。

　�。ǘ┙淌谛抡n：

　　1.觀看課件，欣賞課件中的各種圖片。

　　2.問：在欣賞中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中我的第一次？如何成功、失敗、難過、驚恐、后悔、驚心動(dòng)魄、可笑等動(dòng)作和表情。

　　3.小組活動(dòng)：討論通過欣賞后，你把自己的第一次的經(jīng)歷說出來，與全組共欣賞。

　�。ㄈ┳鳂I(yè)布置：

　　能用圖畫日記的形式，畫出我難忘的第一次，表現(xiàn)我的神情、動(dòng)態(tài)。

　�。ㄋ模┭惨曒o導(dǎo)：

　　學(xué)生作業(yè)，教師巡視的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問題，及時(shí)進(jìn)行講評。

　　（五）結(jié)果：

　　作業(yè)評述：展示全班作品，讓學(xué)生自評優(yōu)秀作品。