[通用]美術(shù)教案3篇

　　作為一位杰出的教職工，時常會需要準(zhǔn)備好教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案3篇，歡迎大家分享。

美術(shù)教案 篇1

　　活動目的：

　　1．感受并學(xué)習(xí)用歌聲來表現(xiàn)不同的樂段不同的音樂情緒。

　　2．嘗試為不同情緒的音樂選擇不同的演唱形式。

　　3．鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　4．會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　活動材料準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)。

　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　　《歡樂頌》作品介紹。

　　活動過程指導(dǎo)：

　　一．欣賞音樂：

　　*欣賞管弦樂隊演奏的錄音作品，感受其宏大、輝煌的情緒。

　　*欣賞童聲演唱的《歡樂頌》，再次感受其熱情奔放的音調(diào)和振奮人心的節(jié)奏。

　　二．組織幼兒相互交流自己的.體會和對歌曲的聯(lián)想。

　　三．學(xué)會合唱；

　　*跟隨音樂伴奏用"啦"、"嗚"音演唱，教師按節(jié)奏朗誦歌詞。

　　*一部分幼兒唱"啦"音，另一部分幼兒唱"嗚"音，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏朗誦歌詞。

　　*教師注意引導(dǎo)幼兒努力保持聲部之間音量的均衡和協(xié)調(diào)。

　　四．創(chuàng)編動作表演唱；

　　*引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編簡單的手部動作。

　　*跟隨音樂邊表演邊進(jìn)行合唱練習(xí)。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用車輪滾畫，初步感受車輪花紋的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車輪作畫的興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動重點：

　　用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線。

　　活動難點：

　　培養(yǎng)幼兒的想象力，感受車輪花紋的美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗：區(qū)分曲線和直線。事先請每個幼兒帶一輛玩具車來幼兒園。

　　2、各色顏料。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┱勗捯�出活動內(nèi)容。

　　1、孩子們，今天我們班來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎？（出示小汽車）噢！原來是小汽車�！按蠹液�！我是小汽車�！蔽覀円埠退�打個招呼吧�。ㄐ∑�車你好！）

　　2、小汽車最喜歡旅行了，他去過高山，去過海邊，去過沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的腳印。

　�。ǘ�）出示范畫，講解小汽車開到了哪里。

　　1、出示圖片（幾座連綿的山）現(xiàn)在我們看小汽車開到了哪里？小汽車在山上開出了幾條彎彎曲曲的曲線。

　　2、出示圖片（馬路背景圖）現(xiàn)在小汽車又開到了馬路上，他也留下了腳印，他開出了幾條直線。

　　3、老師想把小汽車留在山上的、馬路上的腳印都畫下來。你們看，老師是怎么畫的。

　�。ㄈ�）教師講解車輪滾畫的方法。

　　1、輪子蘸上顏料開到白紙上，輪子的'腳印看得更清楚、更漂亮了。先讓車子在顏料盆里前后開開，讓輪子滾上顏料，然后把車子放在紙上開一開，開的時候不要倒車。

　　2、老師把蘸顏料盆放在中間，它就像是一個大花壇，我們開過去的時候要繞過它，開一條曲線，別撞上了。

　　3、小汽車的腳印好不好看？就像一幅漂亮的畫，我們把這樣的畫叫車輪滾畫。

　�。ㄋ模┯變翰僮�，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師及時肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現(xiàn)，提醒幼兒注意保持清潔。

　　（五）相互欣賞、評價。

　　1、鼓勵幼兒大膽想象，講述自己畫面內(nèi)容。

　　2、你的小汽車開到了什么地方？（幼兒自由回答）你開出了一條彎彎曲曲的線和筆直的直線。

　　活動反思：

　　活動前請孩子從家里帶來自己喜愛的汽車，與老師、同伴一起玩�！败囕啙L畫”從幼兒的興趣出發(fā)，活動中幼兒用車輪作畫，觀察色彩、花紋和路線等變化，通過想象，組合創(chuàng)造出新形象。從中幼兒體驗到用輪子作畫的樂趣和新奇。

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 了解并掌握爬升玩具的制作方法。

　　2、 在創(chuàng)作和設(shè)計的過程中懂得材料的選擇與搭配。提高選擇材料的能力、色彩創(chuàng)作能力和動手制作的能力。

　　3、 感受爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計、制作的樂趣，學(xué)會利用廢舊物品的同時，增強(qiáng)環(huán)保節(jié)約的意識。

　　教學(xué)的重點與難點：

　　重點：學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計。

　　難點：作品的新穎，制作的精美、實用。

　　教具：教學(xué)課件、實物投影儀、范作等。

　　學(xué)具：廢舊硬紙卷、塑料瓶、、廣告紙、小食品袋等。

　　教學(xué)過程：

　　課前互動：玩竹蜻蜓（和老師比比誰飛的高）

　　一、 導(dǎo)入新課（三分鐘）

　　1、尋找生活中的爬升玩具

　　師：同學(xué)們好玩嗎？你們知道它的名字 嗎？（生答）誰能告訴老師你為什么喜歡它？（生：因為他會飛）

　　師：你們還玩過哪些會飛起來，升上去的玩具？

　�。�學(xué)生：竹蜻蜓、飛輪、飛盤等

　　生：爬升玩具

　　2、爬升玩具的玩法

　　師：你會玩嗎？請你上來玩一玩，同學(xué)們也認(rèn)真的觀察一下爬升玩具的玩法。

　　生：動手玩玩具

　　師：（教師小結(jié)玩法：將繩子向兩邊拉開，把爬升玩具推上去，兩手合融，爬升玩具就會順著繩子滑落下來）同學(xué)們，這就是我們今天要學(xué)習(xí)制作的爬升玩具。 （出示課題：爬升玩具）

　　二、 新課教學(xué)：（12分鐘）

　　1、了解爬升玩具主體材料（2分鐘）

　　師：要學(xué)會制作爬升玩具就要先了解它，請大家觀察一下桌面上的爬升玩具，小組討論一下，為什么爬升玩具能上上下下爬升移動呢？ 生討論并回答：因為有圓筒

　　師小結(jié)：可見那些堅硬結(jié)實的上下通透的物體都可以作為爬升玩具的主體。同學(xué)們那你們知道生活中有哪些東西可以用來做爬升玩具的主體？

　　生：一次性杯子、卷之心等

　　2、了解爬升玩具的特點（5分鐘）

　　師：（教師拿出沒有裝飾過的卷紙心）同學(xué)們看老師把這卷紙心穿進(jìn)繩子以后馬上就可以玩了。（走到一位學(xué)生面前問）把這樣的爬升玩具送給你，你會喜歡嗎

　　生：不喜歡

　　師：為什么？

　　生：簡單，難看等

　　師小結(jié)：可見爬升玩具僅僅能爬升是不夠的，他還應(yīng)當(dāng)具備什么條件呢？（點擊課件）

　　師：讓我們一起來欣賞一些爬升玩具，看完以后請同學(xué)們用一個詞來概括一下這些玩具

　　生：色彩鮮艷、造型有趣、形態(tài)各異等

　　教師小結(jié)

　　師：色彩特點：兒童玩具的`色彩鮮艷，大家可以選擇漸變色，對比色和同類色來裝飾玩具（課件）

　　師：造型特點：爬升玩具的造型新穎，可愛、有趣、有創(chuàng)意。（課件） 師：欣賞了這些作品，你們能說一說制作爬升玩具還需要哪些材料？ 師小結(jié)爬升玩具的裝飾材料（點擊課件）

　　3、了解爬升玩具的形象選擇范圍（2分鐘）

　　師：請同學(xué)們打開課本，讓我們一起看一看這些材料在同學(xué)們的巧手下都變成了什么？（欣賞課本作品）

　　生: （飛機(jī)、飛船、鳥、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、貓、老虎）

　　師：我們可以嘗試將這些爬升玩具分類：（點擊課件）交通工具、鳥類、昆蟲、動物等這些長條形身體特征的可以爬升的事物都可以做成爬升玩具。

　　師：同學(xué)們，你們想要制作一個什么樣的爬升玩具呢？

　　4、教師示范（3分鐘）

　　師：老師也從這些形象中選擇一個來制作一個爬升玩具吧，同學(xué)們可要認(rèn)真的看啊，要記住制作步驟。

　　教師示范：強(qiáng)調(diào)對稱形狀，指出制作細(xì)節(jié)處理

　　師：你們瞧，一個獨一無二的爬升玩具做好了�，F(xiàn)在我要考考大家的注意力了，請大家看大屏幕，你們能將下列步驟按正確順序排列嗎？請說出正確排序。（生讀序號）

　　三、 學(xué)生實踐（20分鐘）

　　師：關(guān)于爬升玩具同學(xué)們有什么問題嗎？（生答）

　　師：今天的作業(yè)是：請大家以小組合作的方式，用你身邊的材料，設(shè)計制作一個爬升玩具，要求：

　　（1）制作要求：美觀、新穎、實用。

　　（2）合作要求：分工明確、安全守紀(jì)。

　　做好了以后邀請小伙伴玩一玩。老師將邀請同學(xué)們把最棒的作品展示在展臺上，開始動手:

　　五、展示評價（3分鐘）

　　請同學(xué)們從裝飾、創(chuàng)意、實用這幾個方面來評價一下自己的作品或你身邊同學(xué)的作品？

　　師小結(jié)：同學(xué)們做的玩具可真不錯，各有特色�？磥碇灰�勤動手、勤動腦，我們就能變廢為寶制作出精彩的玩具。

　　六、課后拓展：（2分鐘）

　　師：同學(xué)們你們知道爬上玩具有幾種玩法？是的爬升玩具不但可以兩個人玩，還可以多人一起玩，老師還想出了一個人新的玩法，你們瞧：（師演）同學(xué)們你們看過木偶戲嗎？讓我們也嘗試用爬升玩具編個故事來玩玩吧!回去以后想一想你們還有什么新玩法？

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