幼兒園教案小花貓
游戲開始，教師說：老貓睡著了，全體扮小貓的幼兒一起輕輕念兒歌：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓活潑愛游戲，輕輕跑到外面去。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的幼兒園教案小花貓，歡迎參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.會(huì)輕輕走、跑和躲藏，能邊朗誦邊做動(dòng)作。
2.體驗(yàn)扮小貓悄悄走的緊張有趣的心理。
小班教案：貪玩的小花貓
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同，躲藏物若干（紙箱、蹺蹺板等）。
2.游戲前學(xué)會(huì)兒歌
活動(dòng)過程：
一、聽音樂做動(dòng)物模仿操，活動(dòng)腰、手腕、腳腕等，做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、組織游戲《貪玩的小花貓》，引導(dǎo)幼兒會(huì)輕輕走、跑和躲藏。
1.游戲玩法及規(guī)則：教師蹲在場(chǎng)地中央，幼兒扮小貓，圍著老貓蹲下。游戲開始，教師說：老貓睡著了，全體扮小貓的幼兒一起輕輕念兒歌：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓活潑愛游戲，輕輕跑到外面去。念完兒歌，小貓們開始輕輕在場(chǎng)地周圍跑起來。老貓睡醒后“喵--喵”。小貓們趕緊找個(gè)地方對(duì)躲起來，被老貓捉住的到中間扮老貓，游戲重新開始
2.游戲規(guī)則：
（1）要指定幼兒游戲范圍
�。�2）躲藏的環(huán)境要安全。
3.指導(dǎo)幼兒按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
（1）老師指導(dǎo)幼兒游戲。
�。�2）幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒扮老貓。教師提出要求規(guī)則。
（3）玩幾次游戲后，總結(jié)幼兒游戲情況后，提出新的要求繼續(xù)游戲。
整理活動(dòng)。
教師講評(píng)游戲的情況，聽音樂模仿動(dòng)物走路。
幼兒園教案小花貓二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉歌曲旋律，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)唱《小貓歌》；2.讓幼兒體驗(yàn)2/4拍節(jié)奏特點(diǎn)；3. 培養(yǎng)幼兒感受與同伴之間交流的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：小貓頭飾（與幼兒人數(shù)相等）、貓媽媽頭飾一個(gè)；經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)貓咪的外部特征及生活習(xí)性。
活動(dòng)過程：
一、開始部分（一）導(dǎo)入師：請(qǐng)你跟我這樣做，我就跟你這樣做；（出示小貓頭飾）小朋友們，老師手里面拿的是什么？對(duì)了，是小花貓，今天我們要學(xué)唱一首新歌，這首歌的名字就叫《小貓歌》，在唱歌之前我們先來練聲。
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二、基本部分
1.老師范唱幼兒欣賞。
提問：（1）這首歌叫什么名字？
（2）歌詞里唱了什么？
（3）小花貓是怎樣叫的？
2.再次欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲的節(jié)奏及歌詞內(nèi)容；（1）教師范唱第一段歌曲。
提問：①歌詞里都有誰？（小花貓）②小花貓?jiān)谧鍪裁矗浚ê拓垕寢屚孀矫圆氐挠螒颍⿴煟汉玫�，現(xiàn)在小花貓躲好了，貓媽媽要來找小花貓了，那貓媽媽有沒有找到小花貓？
(2)教師范唱第二段歌曲。
①貓媽媽有沒有找到小花貓？
3. 帶領(lǐng)幼兒熟悉歌曲節(jié)奏。
�。�1）教師和幼兒邊練歌詞邊打節(jié)奏。（按照歌曲節(jié)奏拍手，練習(xí)2遍）（2）教師按照歌曲節(jié)奏教給幼兒動(dòng)作。（練習(xí)根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況定）4.學(xué)唱歌曲。
（1）教師分句教唱。（教唱時(shí)一邊拍手一邊唱歌）（2）教師帶領(lǐng)幼兒完整唱歌；（3）教師帶領(lǐng)幼兒跟著伴奏完整唱歌（4）帶領(lǐng)幼兒跟著伴奏完整唱歌，一邊唱歌一邊表演。
5.復(fù)習(xí)歌曲。
�。�1）教師扮演老花貓，幼兒扮演小花貓戴上頭飾演唱歌曲；（2）按歌曲分兩組接唱，邊唱邊做動(dòng)作，一組扮演小花貓，一組唱扮演老花貓；（帶上小花貓和老花貓的頭飾）（3）鼓勵(lì)幼兒自愿表演分角色接唱。
三、結(jié)束部分：
教師對(duì)幼兒的歌唱表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。
活動(dòng)延伸：帶領(lǐng)幼兒邊唱歌一邊玩"捉迷藏"的游戲。
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