幼兒園教案拼貼畫

　　讓幼兒動手制作東西能讓他們更好的理解。下面是小編推薦的關(guān)于幼兒園教案拼貼畫，希望能幫到大家。

　　內(nèi)容與要求：

　　1、嘗試自主地選擇圖形組合成形狀不同的汽車。

　　2、能有想象的進(jìn)行添畫，保持畫面的整潔。

　　活動準(zhǔn)備：

　　不同形狀的圖形若干(夠每人制作一~兩輛汽車)，背景圖人手一張，漿糊、抹布，玩具汽車一輛，ppt(簡筆畫類公共汽車、大卡車、小轎車)

　　活動過程：

　　1、回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

　　感知汽車的多種多樣。

　　教師出示玩具汽車：“這是什么?汽車是多種多樣的，你還知道哪些車?”

　　2、進(jìn)一步了解汽車的形狀特點(diǎn)

　　(1)、出示小轎車圖片，引導(dǎo)幼兒觀察

　　“這是什么車?這輛小轎車是由許多圖形寶寶變成的，請你找找看有哪些圖形寶寶藏在里面?這些圖形寶寶變成了汽車的什么?”

　　(2)、出示公共汽車圖片，引導(dǎo)幼兒說說什么圖形寶寶變成了汽車的什么?

　　(3)、出示大卡車圖片，請幼兒說說什么圖形寶寶變成了汽車的什么?

　　(4)、請幼兒觀察公共汽車的車身與大卡車的車廂有什么 不同。

　　(5)、引導(dǎo)幼兒思考為什么圖片上的汽車只有2個輪子。

　　3、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車

　　(1)、引導(dǎo)幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。

　　(2)、請幼兒把拼貼好的汽車，貼在背景圖上，在操作過程中，要求幼兒保持桌面、畫面的整潔。

　　(3)、貼好后，想象添畫馬路邊的事物。

　　4、作品展覽

　　請幼兒展示并介紹自己的作品，說說看：“你用什么圖形組合拼成了什么車?”

　　幼兒園教案拼貼畫——《圖形變變變》【2】

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)會運(yùn)用各種圖形進(jìn)行拼貼畫。

　　2、能大膽聯(lián)想組畫成簡單的物體，表現(xiàn)其特征。

　　3、體驗(yàn)拼貼添花的樂趣。

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用各種圖形進(jìn)行貼畫。

　　難點(diǎn)：能大膽聯(lián)想組畫成簡單的物體，表現(xiàn)其特征。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、A4白紙人手一張、固體膠、各種圖形圖片

　　2、范例作品

　　3、裝圖形的盤子

　　4、魔術(shù)帽、魔術(shù)盒

　　活動過程

　　一、教師和幼兒一起玩手指游戲，調(diào)動幼兒的情緒，談話激發(fā)興趣，引出課題。

　　教師："剛才我們一起玩了手指變變變的游戲，我們的手指就像魔術(shù)師一樣能變出很多的物體。

　　今天老師要帶大家去魔術(shù)王國看一看，魔術(shù)師會變出哪些物體。

　　去魔術(shù)王國時，我們要會說魔術(shù)王國的咒語，才能進(jìn)去，請小朋友們和我一起學(xué)習(xí)咒語：烏拉烏拉變，烏拉烏拉變。"(幼兒和老師學(xué)習(xí)咒語)

　　二、帶幼兒進(jìn)入魔術(shù)王國，利用多媒體引導(dǎo)幼兒回顧對圖形的認(rèn)識，觀察圖形組合變化。

　　1幼兒閉上眼睛說咒語兩次，教師趁機(jī)戴上魔術(shù)帽扮演魔術(shù)師。

　　2幼兒睜開眼睛，已經(jīng)來到魔術(shù)王國。

　　教師自我介紹："小朋友們好，我是魔術(shù)王國的魔術(shù)師，歡迎你們來到魔術(shù)王國。"(小朋友向魔術(shù)師問好)

　　3出示材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識變魔術(shù)需要用到的道具。

　　(圖形、魔術(shù)盒)

　　4師幼齊說出圖形的名稱。

　　教師："現(xiàn)在，我要給你們變魔術(shù)了，你們可要仔細(xì)看，我用什么圖形變成了什么?"

　　5教師變魔術(shù)，幼兒說咒語(兩個圓形變成數(shù)字寶寶8或說是葫蘆)

　　6再變魔術(shù)(圖形拼貼：用半圓形和長方形拼出了蘑菇，三角形和正方形拼出了房子等)

　　7幼兒交流：如果你是魔術(shù)師，你想變出什么?請個別幼兒發(fā)表意見。

　　三、幼兒自主探索作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　教師："老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣、大小不同的圖形，你想變什么，自己動手變一變吧。

　　等會我們要比一比，哪些小魔術(shù)師能安靜變魔術(shù)，變出和老師變得不一樣的物體來。"

　　四、引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品、相互交流。

　　在幼兒自由探索之后，教師組織幼兒將自己的魔術(shù)作品貼在魔術(shù)鏡上，并帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞。

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