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中班繪本《鳥窩》教案
《鳥窩》講述的是鳥兒和人類快樂生活的故事。下面，小編為大家分享中班繪本《鳥窩》教案，希望對(duì)大家有所幫助!
活動(dòng)目標(biāo)
仔細(xì)觀察畫面，初步理解故事內(nèi)容。
愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)畫面的理解。
感受故事中小鳥與老奶奶、老爺爺之間互相關(guān)愛的深厚情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪本《鳥窩》PPT或電子書，人手一本繪本，背景音樂《童年》。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀察封面，引起興趣
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一本書，瞧，封面上有什么?
(幼兒觀察圖片與文字，自由表達(dá))
師：這本書的名字叫《鳥窩》，書里面講了一個(gè)什么樣的故事呢，我們一起來(lái)看一看。
二、集體閱讀
理解小鳥與白頭發(fā)老奶奶互相關(guān)愛的情感。
1.觀察繪本第2頁(yè)，了解故事發(fā)生的背景。
師：這是什么地方?里面住著誰(shuí)?
師：家里只有她一個(gè)人。當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候，你有什么感覺?
2.觀察繪本第3、5頁(yè)，請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言講述小鳥與老奶奶共同生活的情景。
觀察第3頁(yè)，師：是誰(shuí)來(lái)到了獨(dú)自居住的白頭發(fā)老奶奶家呢?(小鳥)他們?cè)诟墒裁?(白頭發(fā)奶奶在織毛衣，小鳥在唱歌)老奶奶的心情是怎樣的?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?
觀察第5頁(yè)，師：小鳥給白頭發(fā)老奶奶帶來(lái)了歡樂，那么她又是怎么照顧小鳥的?
師：小鳥和老奶奶成了一對(duì)好朋友，互相關(guān)心、互相愛護(hù)。可是，有一天……
3.教師配樂朗讀繪本第6～11頁(yè)，了解故事的第一個(gè)轉(zhuǎn)折。
師：老奶奶收到了誰(shuí)的來(lái)信，信里寫了什么?她把房子賣給了誰(shuí)?又對(duì)老爺爺說(shuō)了什么?
4.觀察繪本第12、13頁(yè)，體驗(yàn)老奶奶與小鳥的依依惜別情。
師：老奶奶走了，她和小鳥依依不舍地告別，她會(huì)對(duì)小鳥說(shuō)什么呢?小鳥們又是怎么做的呢?
三、自主閱讀
用完整的語(yǔ)言講述老爺爺住進(jìn)來(lái)后的情景。
1.幼兒自主閱讀剩余部分，猜測(cè)畫面內(nèi)容(播放輕音樂)。
師：后來(lái)老爺爺搬進(jìn)來(lái)了，他會(huì)和白頭發(fā)老奶奶一樣，與小鳥快樂地生活嗎?請(qǐng)你從第14頁(yè)開始一頁(yè)一頁(yè)往后看，一直看到書的最后，答案就藏在里面。
2.集體交流，分享觀察結(jié)果。
師：老爺爺住進(jìn)來(lái)后是怎樣做的?他和小鳥成了好朋友嗎?(重點(diǎn)頁(yè)引導(dǎo))
第14、15頁(yè)，師：老爺爺和小鳥是怎樣生活的?和當(dāng)時(shí)老奶奶在的時(shí)候一樣嗎?
第18頁(yè)，師：老爺爺又給小鳥做了什么樣的窩?山坡上有什么變化?
四、小結(jié)
師：今天我們看了一本好看的圖畫書，許多小朋友都會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻，用好聽的話介紹給大家聽，還能告訴大家是第幾頁(yè)，下次我們?cè)賮?lái)仔細(xì)地找一找《鳥窩》的秘密。
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