泥工活動教案

　　小朋友在幼兒園的時候是怎么樣當泥工的呢？他們又是如何開展活動呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于泥工的活動教案，歡迎大家的閱讀。

　　【活動目標】

　　1、學習運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。

　　2、感受泥工活動的樂趣。

　　3、激發(fā)孩子喜歡小動物、愛護小動物的情感。

　　【活動準備】

　　橡皮泥、火柴若干;課件;背景音樂;背景桌面。

　　【活動過程】

　　1、看課件，引起幼兒興趣

　　——先出示泥工蝸牛的身體，"請幼兒猜猜這是什么?"發(fā)散幼兒思維，引起幼兒興趣。

　　——"小朋友還有不同的想法嗎?"

　　——再出示蝸牛的殼，請幼兒接著猜，"我們接著往下看"

　　——"我們看看到底是不是小蝸牛"最后出示完整的泥工蝸牛圖片。

　　——請幼兒說說小蝸牛長得什么樣子的?(身體、殼、眼睛)

　　——小蝸牛用什么材料做成?誰知道是怎么做出來的呢?(幼兒發(fā)言)

　　2、示范講解

　　——教師示范講解，注意要點：先選一種顏色的彩泥把它捏軟，團成球，搓長做蝸牛的身體;再選另一種顏色的彩泥搓長，從一頭開始卷，要卷得緊一點。在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角和眼睛。

　　3、滲透教育：小蝸牛喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境，特別喜歡在晚上或下雨的時候出來玩，最怕太陽曬了，所以，小朋友在外面看見蝸牛時，能把它放在太陽底下跟它一起玩嗎?對，我們要愛護小蝸牛。那這一只自己有些孤獨，我們來幫他做一些小伙伴吧!

　　4、幼兒操作

　　——教師提出明確的要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和別人爭搶彩泥;火柴頭很尖不能對小朋友和自己的眼睛。(配班教師分發(fā)橡皮泥)

　　——教師和孩子一起制作蝸牛，注意用口訣引導幼兒。

　　——請幼兒幫做好的小蝸牛再做一個小伙伴，教師巡回指導，及時表揚鼓勵。

　　5、游戲：蝸牛搬家設計一個桌面：蝸牛的溫馨小家，請幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來。

　　6、講評幼兒作品

　　7、活動結(jié)束，聽音樂表演小蝸牛。

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