適應(yīng)環(huán)境活動教案

時間：2022-10-07 13:23:51 教案我要投稿

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　　教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)準備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計等。下面就是小編整理的適應(yīng)環(huán)境活動教案，一起來看一下吧。

適應(yīng)環(huán)境活動教案

　　【教學(xué)目標】

　　1、盡快讓新生適應(yīng)環(huán)境，快樂的在新環(huán)境中成長。

　　2、做到自立、自信、自強、自尊、自學(xué)。

　　【教學(xué)準備】制作PPT課件、下載的錄像資料、自制的錄像資料

　　【教學(xué)內(nèi)容】兩課時

　　一、先播放下載的錄像------《動物怎樣適應(yīng)環(huán)境》，然后講述三則故事：

　　1、皮鞋的由來

　　2、變色龍的故事

　　3、山不過來我過去

　　通過故事引出主題-------《適應(yīng)新環(huán)境》

　　每個人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會為你而改變，環(huán)境也不會主動去適應(yīng)我們。我們只能改變自己，去適應(yīng)環(huán)境，取得成功。

　　二、介紹知識點：適應(yīng)環(huán)境是健康的標志之一

　　健康包括三個方面：

　　1、身體健康2、心理健康3、性格健康

　　三、闡述職校新生應(yīng)該適應(yīng)哪些新環(huán)境

　　（一）生活環(huán)境的適應(yīng)（吃、住、用、行）

　　提供一組調(diào)查資料：

　　資料1：就是想家，想以前的同學(xué)、朋友和老師，感覺這里特陌生，想回到原來的學(xué)校。------播放自制錄像《新生想家、想朋友》

　　資料2：剛來的時候因為是新生，對這里還不是很熟悉，不好意思到食堂里買飯，因為人太多了，那時的我和同學(xué)們都不認識，也不敢說話，更不敢向同學(xué)借東西，遇到解決不了的事情也不敢找老師幫忙……

　　資料3：我來職校后用了一個星期的時間來適應(yīng)這里的生活，剛開始來特想家，就給家里打電話，她們都說我沒出息，一氣之下5天沒往家里打電話，后來漸漸地就不想家了。------播放自制錄像《老生克服想家》

　　（二）學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)

　　了解職校學(xué)習(xí)特點：播放錄像------《幼師老生談職校學(xué)習(xí)特點》

　　掌握職校學(xué)習(xí)方法：強調(diào)自學(xué)和動手操作能力。

　　樹立職校學(xué)習(xí)信心：播放錄像------《幼師老生談樹立學(xué)習(xí)信心》

　　（三）人際環(huán)境的適應(yīng)

　　提供調(diào)查資料：

　　剛開始來的時候會時常想起我在初中時的朋友和同學(xué)，一想到他們我就會掉眼淚，是不是很沒出息呀，但是我真的很想他們，想我們在一起時經(jīng)歷的那些事兒，想我們在一起學(xué)習(xí)時的情景，想我們互相關(guān)心、互相幫助的一幕幕……后來，慢慢的我融入了現(xiàn)在的班集體，我又有了新的同學(xué)和伙伴，我非常的開心，喜歡他們，喜歡學(xué)習(xí)，喜歡這里。

　　新生來到新的環(huán)境要面對：

　　1、新同學(xué)

　　2、新朋友

　　3、新老師------播放自制錄像：《計算機部新生談感想》

　　四、怎樣積極有效地適應(yīng)新環(huán)境

　　立足之本《五自經(jīng)》

　　1、自立

　　自立歌

　　(陶行知)滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢！

　　播放錄像：《18歲決定自立的名家》

　　2、自信------播放flash《我相信》

　　10種自信心的訓(xùn)練方法

　　外表得體

　　儀態(tài)端莊

　　走快一點

　　自我鼓勵

　　感激之心

　　稱贊別人

　　坐在前排

　　勇敢發(fā)言

　　鍛煉身體

　　注重貢獻

　　3、自強-----播放錄像《自強不息的姐弟倆》

　　------播放自制幻燈片《蝸�！�

　　4、自尊：自尊是馬斯洛需要層次理論中精神需要中的一部分，是人的高級需要。

　　5、自學(xué)------播放錄像《老翁自學(xué)英語30年》

　　小結(jié)：自立、自信、自尊、自強、自學(xué)，這“五自經(jīng)”說起來容易，做起來卻需很大的勇氣和堅強的意志。親愛的新生朋友們，新的環(huán)境總要帶來新的挑戰(zhàn)，你做好心理準備接受挑戰(zhàn)了嗎？

　　新生既面臨著如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，又面臨著學(xué)會適應(yīng)的契機，你大膽地往前走，去擁抱新的學(xué)習(xí)生活，在新的起點上奔跑！

　　五、請同學(xué)們討論：

　　胡蘿卜雞蛋咖啡豆這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境----煮沸的開水，但其反應(yīng)卻各不相同。胡蘿卜入鍋之前，是強壯的，結(jié)實的，毫不示弱的，但進入開水后，變軟了、變?nèi)趿耍浑u蛋原來是易碎的、薄薄的外殼保護著它呈液體的內(nèi)臟，，但是經(jīng)開水一煮它的內(nèi)臟變硬了；咖啡豆很獨特，進入沸水后，它們改變了水的味道和顏色。

　　同學(xué)們：當(dāng)遇逆境時你是胡蘿卜？雞蛋？還是咖啡豆？

　　六、教師寄語：

　　你改變不了世界,但你可以改變自已

　　你改變不了環(huán)境,但你可以適應(yīng)環(huán)境

　　你改變不了事實,但你可以改變態(tài)度

　　你改變不了過去,但你可以改變現(xiàn)在

　　七、課后反思:

　　因為準備充分，效果不錯。討論時，同學(xué)們踴躍發(fā)言，那些想家的愁眉苦臉的同學(xué)也露出了笑容，表示要積極努力地去適應(yīng)職校新的學(xué)習(xí)生活，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。

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