兒歌橋的教案

　　大班語言教案：立交橋

　　活動目標

　　了解立交橋的外形特征和建筑風格，知道其功能。

　　欣賞兒歌，感受兒歌的韻律美。

　　嘗試創(chuàng)編有關(guān)橋的`兒歌。

　　活動準備

　　準備圖畫紙、筆若干

　　準備教育掛圖《主題活動·各種各樣的橋·各種各樣的橋①》。

　　活動過程

　　一、觀看錄像

　　組織幼兒觀看錄像，引導幼兒討論：立交橋有幾層？每一層面上車輛的行駛方向

　　是怎樣的？為什么要這樣設(shè)計？

　　二、欣賞兒歌

　　用錄音機播放兒歌《立交橋》組織幼兒欣賞。提醒幼兒邊聽邊思考：兒歌里說的

　　立交橋是什么樣的？

　　三、朗讀兒歌

　　教幼兒跟念兒歌，引導幼兒在念兒歌的過程中發(fā)現(xiàn)兒歌的特點，如每句話的字數(shù)

　　基本一樣、最后一個字音基本押韻、念起來瑯瑯上口且富有節(jié)奏等。

　　四、創(chuàng)編兒歌

　　欣賞兒歌《各種各樣的橋》，說說橋的特點。

　　鼓勵幼兒自由選擇一種橋，嘗試進行創(chuàng)編有關(guān)橋的兒歌。

　　五、想像繪畫

　　鼓勵幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌里的橋畫下來。

　　教師協(xié)助幼兒將自編兒歌寫在畫紙上。

　　活動延伸

　　收集幼兒編好的兒歌并裝訂成冊，投放在語言區(qū)中供幼兒講述學習。

　　鼓勵幼兒回家后將自編的兒歌念給家長聽。

　　小班兒歌《過橋》教案與反思

　　活動設(shè)計背景

　　我發(fā)現(xiàn)孩子們對小動物有著一種特殊的情感，尤其是對小動物的叫聲、動作、外形特征、生活習性都很感興趣，而《過橋》是一首描寫小動物過橋的兒歌，整首兒歌語句簡單、形象，符合我班幼兒年齡偏小的特點，也能滿足幼兒對小動物探索的欲望，因此，我設(shè)計了本活動。

　　活動目標

　　知道兒歌名稱，學會念 兒歌；會說出小動物的名稱和過橋的樣子；樂意參與學習兒歌，培育孩子對語言活動的.興起。

　　教學重點、難點

　　能正確說出小動物的名稱和過橋的樣子。

　　活動準備

　　錄音機、磁帶；小動物教具：小兔、小鹿、小烏龜、小鴨、袋鼠媽媽和小袋鼠、一幅背景圖。

　　活動過程

　　1、組織幼兒隨音樂《走路》進入活動室并找位置坐好。

　　2、學習兒歌

　�。�1）引題：以小動物要去住在河對面的小熊一起過生日，引出兒歌題目《過橋》。

　�。�2）演示小動物過橋的樣子，強調(diào)其名稱和過橋的樣子。

　�。�3）引導幼兒用語言來表達小動物過橋的樣子。

　　3、音樂游戲：按《走路》的曲子來仿編《過橋》，并讓幼兒進行歌表演來結(jié)束活動

　　教學反思

　　小兔、小鴨等小動物是孩子們最喜歡的動物，因此，活動中幼兒都能極參與學習，對動物過橋兒歌非常感興趣，很快學會念兒歌，同時，能正確地說出對動物的名稱和過橋的樣子，活動基本上達到了教學目標。

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