初中地理優(yōu)秀教案人教版
地理是一門關(guān)于生活在地球上的人與他所處地理環(huán)境之間關(guān)系的學(xué)科。那初中地理有哪些優(yōu)秀教案人教版呢?以下是小編整理的初中地理優(yōu)秀教案人教版，希望可以幫到各位老師。
北方地區(qū)和南方地區(qū)初中地理優(yōu)秀教案人教版【1】
第五章 第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)
【教學(xué)重點(diǎn)】
兩個(gè)區(qū)域的自然特征和人文特征的差異
【教學(xué)難點(diǎn)】
北方地區(qū)和南方地區(qū)自然環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響
【課前準(zhǔn)備】
教學(xué)課件：有關(guān)北方地區(qū)和南方地區(qū)的圖片資料或錄像資料。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
引入：咱們生活在南方地區(qū)，對(duì)南方地區(qū)的文化傳統(tǒng)、生活習(xí)慣已經(jīng)很了解了，那么北方地區(qū)在這些方面跟咱們雷同嗎?有誰(shuí)去過(guò)北方地區(qū)，跟大家談一談你的所見(jiàn)所聞。
學(xué)生自由發(fā)言
板書： 第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)
一、北方與南方的自然差異
播放有關(guān)北方地區(qū)和南方地區(qū)自然景觀差異的錄像資料。
教師：從錄像資料中看到南方和北方有那些差異?如何用科學(xué)的地理方法表述它們?為什么會(huì)有差異?
學(xué)生分組討論、回答
引導(dǎo)學(xué)生觀察圖“北方地區(qū)和南方地區(qū)的比較”以及中國(guó)地形圖，找出北方和南方地區(qū)的范圍以及它們之間的地理分界線：秦嶺--淮河一線。
面向海洋的開(kāi)放地區(qū)——珠江三角洲初中地理優(yōu)秀教案人教版【2】
教材分析
本節(jié)內(nèi)容豐富，可充分利用學(xué)生對(duì)生活的自我體驗(yàn)，自主學(xué)習(xí)珠江三角洲的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，探究區(qū)位優(yōu)勢(shì)在地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的作用;認(rèn)識(shí)外向型經(jīng)濟(jì)作為本區(qū)的特色經(jīng)濟(jì)在改革開(kāi)放中所取得的巨大成就;明確區(qū)際聯(lián)系對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用;討論社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城鎮(zhèn)發(fā)展的關(guān)系;使學(xué)生堅(jiān)定改革開(kāi)放的發(fā)展道路，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。
第一課時(shí)：通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，利用豐富的課本素材和自我生活體驗(yàn)，探究珠江三角洲外向型經(jīng)濟(jì)及區(qū)際聯(lián)系對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。
第二課時(shí)：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生收集、分析相關(guān)材料，認(rèn)識(shí)珠江三角洲城鎮(zhèn)化的獨(dú)特性;聯(lián)系家鄉(xiāng)實(shí)際，探討經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城鎮(zhèn)化的關(guān)系。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.利用地圖說(shuō)明珠江三角洲的重要地理位置。
2.結(jié)合地圖說(shuō)明我國(guó)區(qū)域分工合作的基本模式——“前店后廠”。
3.知道三角洲、城鎮(zhèn)化等概念含義。
能力目標(biāo)
1.能夠在地圖上準(zhǔn)確填寫與珠江三角洲地區(qū)有關(guān)的地理名稱。
2.通過(guò)有關(guān)地圖和材料，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、辯證思維能力、比較能力及相互協(xié)作等能力。
德育目標(biāo)
1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解珠江三角洲的重要位置、經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)黨的改革開(kāi)放政策的正確性;
2.激發(fā)學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)華僑的敬佩之情和身為中華民族大家庭一員的自豪感;
3.懂得環(huán)境保護(hù)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要意義。
教學(xué)重點(diǎn)
“對(duì)外開(kāi)放的前沿”、外向型經(jīng)濟(jì)及城鎮(zhèn)的發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn)
1.“對(duì)外開(kāi)放的前沿”空間概念的形成;
2.“外向型”經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)。
教學(xué)方法
讀圖法、比較法、“角色扮演”法等。
教具準(zhǔn)備
自制投影片、
課時(shí)安排
二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
課前預(yù)習(xí)
1.填空
(1)珠江三角洲位于我國(guó)廣東省的 部， (河流)下游，毗鄰 、 特別行政區(qū)，與 地區(qū)隔海相望， 交通便利，被稱為我國(guó)的“ ”。
(2)1980年我國(guó)建立的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是： 、 、 和 ，其中， 省就占了三個(gè)，位于珠江口東西兩側(cè)的經(jīng)濟(jì)特區(qū)分別是 、 。
位于福建省的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是 。
珠江三角洲的 (城市)為我國(guó)著名的沿海開(kāi)放城市。
香港位于 (經(jīng)濟(jì)特區(qū))以南，澳門位于 (經(jīng)濟(jì)特區(qū))以南。
3.我國(guó)目前有5個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，其中不在珠江三角洲的是( )
(1)海南省 (2)深圳 (3)珠海 (4)廈門 (5)汕頭
A.(1)(2) B.(3)(4) C.(3)(4)(5) D.(1)(4)(5)
4.決定珠江三角洲外資來(lái)源的主要因素是( )
A.地理位置 B.國(guó)家政策 C.自然條件好 D.氣候暖熱
5.有關(guān)珠江三角洲地區(qū)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.它是廣東最大的平原和“魚米之鄉(xiāng)”
B.這里的“基塘”農(nóng)業(yè)是我國(guó)一種獨(dú)特的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)制度
C.是我國(guó)歷史上“海上絲綢之路”的起點(diǎn)
D.是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放最早的地區(qū)之一，我國(guó)最早設(shè)立的深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)在這里
6.珠江三角洲地區(qū)的糖料作物和糧食作物分別是( )
A.甜菜、水稻 B.甘蔗、水稻 C.甘蔗、小麥 D.甜菜、小麥
7.珠江三角洲面積最大的城市是( )
A.廣州 B.深圳 C.珠海 D.佛山
8.珠江三角洲地區(qū)吸引外資、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件是( )
A.自然資源十分豐富 B.氣候宜人，風(fēng)調(diào)雨順
C.地勢(shì)平坦，土壤肥沃 D.毗鄰港澳和東南亞
9.珠江三角洲地區(qū)形成的工業(yè)基地的性質(zhì)是( )
A.全國(guó)最大的綜合性工業(yè)基地 B.以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地
C.全國(guó)最大的重工業(yè)基地 D.北方最大的綜合性工業(yè)基地
10.珠江三角洲地區(qū)與滬寧杭地區(qū)的共同特征是( )
A.以輕工業(yè)為主 B.自然資源十分豐富 C.臨近海洋 D.臨近東南亞
[導(dǎo)入新課]
問(wèn)題一：請(qǐng)到廣東珠江三角洲地區(qū)旅游過(guò)或從電視上看過(guò)該區(qū)新聞或?qū)ｎ}報(bào)道的同學(xué)談?wù)剬?duì)那里地理環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的所見(jiàn)所聞。
(在學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)具備初步經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生積極思考：珠江三角洲地區(qū)的自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面有什么特點(diǎn)?為什么會(huì)形成這種特點(diǎn)?帶著問(wèn)題進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文內(nèi)容)。
問(wèn)題二：請(qǐng)問(wèn)哪一位同學(xué)知道目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的省內(nèi)區(qū)域有哪些?(同學(xué)們?cè)诎l(fā)言中可能會(huì)提到蘇南、長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲等地區(qū)。
然后教師設(shè)疑：“那么為什么廣東珠江三角洲地區(qū)會(huì)成為我國(guó)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一呢?”在學(xué)生優(yōu)先發(fā)表見(jiàn)解后，再繼續(xù)深入分析，使學(xué)生真正明白本區(qū)各方面的優(yōu)勢(shì)所在)。
正是由于珠江三角洲地區(qū)自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，它才成為我國(guó)面向海洋的開(kāi)放地區(qū)，對(duì)外開(kāi)放的前沿。
板書：第一節(jié) 面向海洋的開(kāi)放地區(qū)——珠江三角洲
一、對(duì)外開(kāi)放的前沿
[講授新課]
設(shè)疑思考：人們說(shuō)面向海洋的開(kāi)放地區(qū)——珠江三角洲是我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的前沿地帶，那么它為什么能成為我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的前沿地帶?
讀圖觀察：投影“珠江三角洲地區(qū)”彩圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察本區(qū)地理位置后，分析上述問(wèn)題。
評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：珠江三角洲地區(qū)之所以成為我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的前沿，與它的重要地理位置有關(guān)。
珠江三角洲地區(qū)位于廣東省東南部，南部沿海地區(qū)最大的河流——珠江下游，毗鄰港澳，面向海洋，海陸交通便利，被稱為我國(guó)的“南大門”。
讀圖分析1：引導(dǎo)學(xué)生觀察珠江三角洲地圖，并在圖上描畫出北回歸線，并利用已學(xué)知識(shí)分析珠江三角洲地區(qū)屬于地球上哪個(gè)熱量帶和我國(guó)的哪個(gè)溫度帶?〔接著出示“我國(guó)溫度帶的劃分圖”(投影圖)印證學(xué)生答案〕在此基礎(chǔ)上再出示“我國(guó)干濕地區(qū)劃分圖”(投影)引導(dǎo)學(xué)生分析珠江三角洲地區(qū)的降水條件和干濕狀況(珠江三角洲地處濕潤(rùn)地區(qū)，年降水量在800 mm以上)，進(jìn)而得出這里的氣候條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好，人口稠密、勞動(dòng)力豐富等環(huán)境特點(diǎn)。
讀圖分析2：引導(dǎo)學(xué)生觀察投影圖《東南亞地圖》，重點(diǎn)分析珠江三角洲地區(qū)與周邊地區(qū)以及隔海相望國(guó)家的相對(duì)位置關(guān)系。
評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：與周邊地區(qū)的位置關(guān)系是珠江三角洲地區(qū)成為“對(duì)外開(kāi)放的前沿”的根本條件。
正是由于具有這樣的位置條件，歷史上才會(huì)有大量的移民從這里流向“南洋”，廣東和福建才成為華僑的主要故鄉(xiāng)，而今日的華僑故鄉(xiāng)又能獲得境外資金、技術(shù)、管理、市場(chǎng)等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件。
讀圖分析3：引導(dǎo)學(xué)生閱讀投影圖《珠江三角洲地區(qū)吸引的外資占全國(guó)的比例》(圖7.2)，分析珠江三角洲地區(qū)在利用外資上有哪些特點(diǎn)呢?珠江三角洲地區(qū)利用外資有數(shù)量大、增速快、約占全國(guó)的30%，在全國(guó)占居首要地位等特點(diǎn)。
設(shè)疑思考：為什么珠江三角洲地區(qū)吸引的外資無(wú)論從數(shù)量上還是速度上都高居全國(guó)榜首呢?它有哪些方面的優(yōu)勢(shì)呢?
評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：(1)珠江三角洲地理位置優(yōu)越，位于廣東省東南部，珠江下游，毗鄰港澳，與東南亞隔海相望，海陸交通便利，是我國(guó)的“南大門”;(2)20世紀(jì)80年代初，我國(guó)實(shí)行了改革開(kāi)放政策。
1980年國(guó)家設(shè)立了四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)(深圳、珠海、汕頭和廈門)，廣東占3個(gè)，珠江三角洲地區(qū)就占了兩個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)(即深圳、珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū))，1985年整個(gè)珠江三角洲地區(qū)被辟為沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)(廣州成為沿海開(kāi)放城市);(3)珠江三角洲地區(qū)為全國(guó)著名的僑鄉(xiāng)，華僑、海外華人眾多，吸引了大量海外華人、華僑的投資。
閱讀材料：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P51下面材料，了解廣東珠江三角洲地區(qū)不僅自然條件優(yōu)越，人口眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，具有對(duì)外開(kāi)放的歷史傳統(tǒng)，還是全國(guó)著名的僑鄉(xiāng)。
分組討論：將全班學(xué)生分成A、B、C三個(gè)組，結(jié)合以上所學(xué)知識(shí)，分別從區(qū)位因素、人文因素和政策因素三個(gè)方面討論，歸納總結(jié)珠江三角洲對(duì)外開(kāi)放的有利因素：
A組：區(qū)位因素：地形平坦，平原廣闊，氣候溫暖濕潤(rùn)，水網(wǎng)密布，交通便利，土壤肥沃，水源充足，人口稠密，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。
B組：人文因素：具有對(duì)外開(kāi)放的歷史傳統(tǒng)，很多地方是著名的僑鄉(xiāng)。
C組：政策因素：國(guó)家對(duì)珠江三角洲地區(qū)實(shí)施了“對(duì)外開(kāi)放，優(yōu)先發(fā)展”(設(shè)特區(qū)，全開(kāi)放;先富帶后富)的策略。
[課堂小結(jié)]
總之，珠江三角洲地區(qū)正是具備了天時(shí)(政策因素)、地利(區(qū)位因素)、人和(人文因素)三大有利因素，才成為我國(guó)最早開(kāi)放的地區(qū)——“對(duì)外開(kāi)放的前沿”。
[反饋練習(xí)]
1.填空
(1)珠江三角洲位于我國(guó)廣東省的 部， (河流)下游，毗鄰 、 特別行政區(qū)，與 地區(qū)隔海相望，交通便利，被稱為我國(guó)的“ ”。
(2)1980年我國(guó)建立的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是： 、 、 和 ，其中， 省就占了三個(gè)，位于珠江口東西兩側(cè)的經(jīng)濟(jì)特區(qū)分別是 、 。
位于福建省的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是 。
珠江三角洲的 (城市)為我國(guó)著名的沿海開(kāi)放城市。
香港位于 (經(jīng)濟(jì)特區(qū))以南，澳門位于 (經(jīng)濟(jì)特區(qū))以南。
2.歸納總結(jié)珠江三角洲成為我國(guó)對(duì)外開(kāi)放最早的地區(qū)——“對(duì)外開(kāi)放的前沿”的有利因素。
(1)區(qū)位因素：
(2)人文因素：
(3)政策因素：
溝壑縱橫的特殊地形區(qū)──黃土高原教案【3】
知識(shí)與能力
1.知道黃土高原是世界上最大的黃土分布地區(qū);知道黃土高原千溝萬(wàn)壑的地形特征;初步掌握運(yùn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)的方法。
2.通過(guò)對(duì)黃土高原形成原因的分析，初步了解科學(xué)論證的一般方法;對(duì)黃土高原過(guò)去至現(xiàn)在發(fā)展變化的過(guò)程分析，初步掌握地理要素之間的相互聯(lián)系和相互作用，是區(qū)域地理環(huán)境特征形成和發(fā)展變化的主要原因。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀
客觀接受前人的科學(xué)成果和親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證自己的假想，嘗試追求真理的艱辛，從而培養(yǎng)對(duì)真理的執(zhí)著探究精神和科學(xué)的方法。
教學(xué)重點(diǎn)
黃土高原千溝萬(wàn)壑的地形特征。
教學(xué)難點(diǎn)
黃土高原千溝萬(wàn)壑的地形特征的成因。
教學(xué)方法
實(shí)驗(yàn)探究法。
教學(xué)準(zhǔn)備
相同大小的塑料板、紙板或木板若干;相同厚度的草皮和土壤;電動(dòng)吹風(fēng)機(jī);噴壺;玻璃槽等。
黃土高原視頻課件。
引入新課
下面屏幕上依次出現(xiàn)的四段描述，都是關(guān)于我國(guó)的一個(gè)著名地形單元，大家一起來(lái)猜一猜。
(可以隨時(shí)搶答)
逐一出現(xiàn)下列各段描述：(也可由教師逐一讀出)
1.從飛機(jī)上看下去，褐黃色的原野，幾乎看不到一絲綠色。
2.從出發(fā)地看目的地并不遠(yuǎn)，但車子上坡下坡，繞了好幾道梁子才到。
3.這里的人們因地制宜，挖了窯洞居住，冬暖夏涼。
4.黃河穿過(guò)，成了地地道道的黃河。
(學(xué)生說(shuō)出“黃土高原”后，教師同樣打出其他幾段描述，幫助學(xué)生驗(yàn)證)
小結(jié)：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一新的區(qū)域──黃土高原
板書：第八章認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域
第一節(jié)溝壑縱橫的特殊地形區(qū)──黃土高原
講解：學(xué)習(xí)的前提是我們首先要知道黃土高原在哪兒?也就是它的位置。
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