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八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)言基本知識(shí)和技能，有較好的語(yǔ)感，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)注重綜合能力的開(kāi)發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界觀意識(shí)，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語(yǔ)教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。
在這一學(xué)期中，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，重視閱讀能力的'培養(yǎng)，在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位，通過(guò)師生的共同努力，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績(jī)。
二、教材分析
八年級(jí)英語(yǔ)是河北教育出版社出版的冀教版英語(yǔ)，教材編排有以下目的：
1.要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力;
養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性，3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
本冊(cè)教材從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、閱讀等方面著手
1、語(yǔ)音教學(xué)本冊(cè)課本在上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，自學(xué)能力。
2、詞匯教學(xué)本冊(cè)課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個(gè)，另有固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)若干條，任務(wù)較重。
3、語(yǔ)法教學(xué)本冊(cè)課本的語(yǔ)法教學(xué)項(xiàng)目有：動(dòng)詞過(guò)去完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞、五種簡(jiǎn)單句的結(jié)構(gòu)等。
4、閱讀教學(xué)是重中之重，本冊(cè)課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多，仍以對(duì)話(huà)為主，還有一些簡(jiǎn)單的短文。
因此，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)、表演對(duì)話(huà)的能力仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，還應(yīng)有一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力，能運(yùn)用一定的詞組和句型。
四、學(xué)情分析
從整體情況來(lái)看，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力還不夠一年級(jí)水平，所以在課堂教學(xué)時(shí)，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽(tīng)課、睡覺(jué)或是做與課堂無(wú)關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽(tīng)課，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù)�？偟膩�(lái)說(shuō)，本班的英語(yǔ)教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。
五、教學(xué)措施
1、依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。
5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。
初二階段的英語(yǔ)教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而這屆學(xué)生英語(yǔ)底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂(lè)于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量，拓展知識(shí)的層面，使好學(xué)生成績(jī)更上一層樓;對(duì)于差生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
重點(diǎn)：筆頭練習(xí)：
在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)保證學(xué)生在寫(xiě)之前明確他們要做什么，應(yīng)有一定的示范、例子，使他們明白該怎么做;聽(tīng)寫(xiě)是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)這一技能的有效方法。
【一】、閱讀訓(xùn)練
1.讀材料題目
2.讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對(duì)話(huà)或短文
3.當(dāng)學(xué)生找到答案時(shí)，鼓勵(lì)他們回答
4.再細(xì)讀一遍，進(jìn)一步理解文章
5.對(duì)于生詞何習(xí)慣用語(yǔ)，讓學(xué)生推測(cè)
6.學(xué)生間的討論
7.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀能力
【二】、語(yǔ)法教學(xué)
教師應(yīng)控制講解時(shí)間，重點(diǎn)必須在學(xué)生言語(yǔ)訓(xùn)練上，啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，探索和歸納。
【三】、其他方法、措施
六、教學(xué)進(jìn)度
本書(shū)為初二年級(jí)下冊(cè)用書(shū)，共8單元，每天一課,剩余時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。
八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案2
主題：描述家鄉(xiāng)的特色景點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述家鄉(xiāng)的特色景點(diǎn)。
2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的語(yǔ)法和詞匯表達(dá)自己的想法。
3. 提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。
4. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和自豪感。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)短的問(wèn)答，詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)于自己家鄉(xiāng)的看法和特色景點(diǎn)的了解情況。
2. 引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么你的家鄉(xiāng)是獨(dú)一無(wú)二的？
二、示范（10分鐘）
1. 展示一張家鄉(xiāng)景點(diǎn)的照片，描述該景點(diǎn)的特色和吸引人之處。
2. 解釋示范材料中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型，如地理特征、歷史背景等。
三、小組活動(dòng)（15分鐘）
1. 將學(xué)生分為小組，每組選擇一處家鄉(xiāng)的特色景點(diǎn)進(jìn)行描述。
2. 學(xué)生相互交流，互相提供意見(jiàn)和建議，改進(jìn)和完善自己的描述。
四、展示與分享（10分鐘）
1. 每個(gè)小組派一個(gè)代表上臺(tái)展示他們所描述的家鄉(xiāng)特色景點(diǎn)。
2. 其他同學(xué)對(duì)于展示的`景點(diǎn)提出問(wèn)題或給予評(píng)價(jià)。
五、個(gè)人寫(xiě)作（20分鐘）
1. 讓學(xué)生根據(jù)小組活動(dòng)中的討論內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)特色景點(diǎn)的文章。
2. 引導(dǎo)學(xué)生使用適當(dāng)?shù)木涫胶驮~匯，文采飛揚(yáng)地介紹家鄉(xiāng)的特色景點(diǎn)。
六、展示與點(diǎn)評(píng)（10分鐘）
1. 學(xué)生交換作文，并互相點(diǎn)評(píng)。
2. 教師評(píng)選出幾篇優(yōu)秀作文，讓學(xué)生朗讀并給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。
七、總結(jié)（5分鐘）
1. 教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
2. 引導(dǎo)學(xué)生思考并回答：你覺(jué)得描述家鄉(xiāng)特色景點(diǎn)對(duì)于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力有什么幫助？
拓展活動(dòng)：
1. 讓學(xué)生自行搜索并準(zhǔn)備一些家鄉(xiāng)特色景點(diǎn)的圖片，并在下節(jié)課上進(jìn)行展示和說(shuō)明。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生在課后去參觀家鄉(xiāng)的景點(diǎn)，親身感受并準(zhǔn)備一份游記。
八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感思想，尊重個(gè)體差異，不歧視，鼓勵(lì)不同個(gè)性的學(xué)習(xí)見(jiàn)解,幫助學(xué)生建立自信;以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行整體設(shè)計(jì);用活動(dòng)點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)參與，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功;注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
二、學(xué)情分析
部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不是很扎實(shí)，有很多知識(shí)點(diǎn)理解得不透徹、易混淆，有少部分同學(xué)連基本的句子結(jié)構(gòu)都沒(méi)掌握。但絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，能堅(jiān)持默好英語(yǔ)單詞，有大聲朗讀英語(yǔ)課文的好習(xí)慣，這有利于本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)。在一年半的初中生活中，學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。但也有部分學(xué)生根本沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差。在學(xué)習(xí)上總處于被動(dòng)地位，因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們掌握靈活多變的學(xué)習(xí)方法是非常重要的，也只有這樣才能大幅度地提高教學(xué)成績(jī)。
三、教材分析
本學(xué)期教材共有10個(gè)單元，均是新授課，增加了大量的新單詞和短語(yǔ)，每單元也在上學(xué)期的基礎(chǔ)上增加了一篇閱讀課文，內(nèi)容在長(zhǎng)度和難度上都有增加，語(yǔ)法知識(shí)現(xiàn)在完成時(shí)和形容詞副詞的比較等級(jí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，加上本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，要在較短的時(shí)間內(nèi)完成較大較難的教學(xué)任務(wù)也是對(duì)老師們的一種考驗(yàn)。所以認(rèn)真鉆研教材、研究教學(xué)方法、提高教學(xué)效果是本學(xué)期英語(yǔ)教師們的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.基礎(chǔ)知識(shí)：掌握課本中最常用的詞匯和習(xí)慣用語(yǔ)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、能聽(tīng)懂，在口頭、筆頭練習(xí)中能夠運(yùn)用，能連貫地朗讀學(xué)過(guò)的課文，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確，基本掌握學(xué)過(guò)的單詞和詞形變化，掌握本教材中出現(xiàn)的語(yǔ)法：情態(tài)動(dòng)詞could,should的用法，過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，形容詞副詞的比較等級(jí)等。
能使用正確的句型談?wù)摫窘滩闹兴婕暗墓δ茼?xiàng)目，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如談?wù)摻】祮?wèn)題、提建議、請(qǐng)求許可、講述已發(fā)生的事情或經(jīng)歷等。
2.學(xué)科知識(shí)的'拓展：在掌握了四會(huì)要求的基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，適當(dāng)拓寬加深語(yǔ)言知識(shí)，通過(guò)讀、寫(xiě)訓(xùn)練加以鞏固，3.努力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力，讓學(xué)生多讀、多聽(tīng)。
本學(xué)期大力推行“小組合作”模式，加大對(duì)學(xué)生合作互助的指導(dǎo)，讓好學(xué)生帶動(dòng)困難生，進(jìn)行學(xué)情激勵(lì)，學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)困幫助，同時(shí)加大學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生動(dòng)手習(xí)慣和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
五、具體措施
1.在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
2.保持早讀這個(gè)良好的習(xí)慣，規(guī)定內(nèi)容，老師督促監(jiān)測(cè)，確保學(xué)生完成背誦任務(wù)。
背誦任務(wù)采用分層布置，成績(jī)差一點(diǎn)兒的學(xué)生，可以記文章中的單詞、常用短語(yǔ)或者是優(yōu)美句式，成績(jī)好的學(xué)生可以背誦對(duì)話(huà)或課文，默寫(xiě)更佳，培養(yǎng)語(yǔ)感。
3.摒棄過(guò)去的讓學(xué)生罰抄單詞、課文或不吃飯的無(wú)效方法，采用激勵(lì)的方式每天布置少量的單詞、短語(yǔ)、句型聽(tīng)寫(xiě)，及時(shí)反饋，貴在堅(jiān)持。
4.堅(jiān)持每日一測(cè)、周測(cè)、月測(cè)等評(píng)價(jià)形式，每天、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。
5.設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。
6.中等班級(jí)以上每周布置適量的翻譯練習(xí)，熟練運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)和一些重點(diǎn)句型，為流暢的書(shū)面表達(dá)做好鋪墊。
7.聽(tīng)力的提高不是一朝一夕能完成的，所以每天早上或者中午的聽(tīng)力訓(xùn)練，尤其是在老師的監(jiān)督和輔導(dǎo)下是很有必要的，因?yàn)閷W(xué)生的低自覺(jué)性和低主動(dòng)性是普遍現(xiàn)象。
八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案4
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
1. 掌握新單詞和短語(yǔ)。
2. 在不同的情境中正確、熟練地使用表示委婉請(qǐng)求的句型。
3. 培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能。
二、過(guò)程與方法
觀看，感受，模仿，實(shí)踐。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
認(rèn)識(shí)到不僅在家庭中，在生活中的其他情況我們也要積極參加，勇于實(shí)踐。
教學(xué)重點(diǎn)
在不同的`情境中正確、熟練地使用表示委婉請(qǐng)求的句型。
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能。
教法導(dǎo)航
創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)踐演練。
學(xué)法導(dǎo)航
通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，獨(dú)立思考，小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高各項(xiàng)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
圖片，多媒體。
八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案5
一、指導(dǎo)思想
以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
八年級(jí)我所帶的2個(gè)班，共有學(xué)生人數(shù)91人，其中男生43人，女生47人。通過(guò)七年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。
三、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話(huà)題的.陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
四、教材分析
人教版新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材緊緊圍繞《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20__)的要求與目標(biāo)設(shè)計(jì)和編排教學(xué)內(nèi)容。
SectionA部分：是每單元基本的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，注重學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。1a：注重學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，即看到圖片能夠?qū)懴孪鄳?yīng)的短語(yǔ)或聯(lián)想到更多，類(lèi)似“Brainstorming”。
Section B部分：是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。1a：非常注重學(xué)生的個(gè)人表達(dá)能力和判斷力，尊重學(xué)生的個(gè)人想法，然后在1b中以Pairwork形式落實(shí)，與同學(xué)交流想法。
Self-check部分。單詞的實(shí)際運(yùn)用，每單元5個(gè)重要單詞選擇填空，再讓學(xué)生模擬造句。編寫(xiě)者根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地滲透了學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度以及文化意識(shí)的培養(yǎng)。
五、教學(xué)措施
1.認(rèn)真專(zhuān)研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。
確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。
2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。
3.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。
4.積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣。
如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。
5.注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。
6.不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
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