大班繪本教案豬也會飛

時間：2024-01-08 17:20:11 教案我要投稿

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大班繪本教案豬也會飛

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的大班繪本教案豬也會飛，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班繪本教案豬也會飛

大班繪本教案豬也會飛1

　　活動目標：

　　1.認知目標：讀懂畫面，理解故事中小牛洛菲遇到難題不退縮、不放棄，而是迎難而上，積極想辦法去解決的過程。

　　2.能力目標：借助繪本圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣，掌握閱讀技巧。

　　3.情感目標：發(fā)揮想象，大膽講述小牛堅持不懈地實現(xiàn)愿望的精彩經歷。從中體驗：要想到達夢想的彼岸，一定要樂觀向上、不服輸、知難而進。

　　活動重點：

　　通過看圖，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，掌握閱讀技巧。

　　活動難點：

　　理解和想象并能用較適當?shù)恼Z句描述角色的心理活動與情節(jié)的`發(fā)展，感受繪本故事所蘊含的豐富的人文情懷。

　　活動準備：

　　1.《豬也會飛》的課件。

　　2.幼兒人手一本繪本。

　　3.柔美的背景音樂。

　　活動過程：

一、觀察封面，導入故事。

　　幻燈出示繪本《豬也會飛》的封面。

　　1.師：今天，老師帶來了一本繪本《豬也會飛》。請小朋友仔細觀察一下，你在封面上看到了什么？（重點在于引導幼兒觀察封面上有哪些人物，他們都在干什么。）

　　2.教師根據(jù)幼兒的回答，歸納：是的，封面上畫的是一頭小牛駕駛著直升飛機載著兩只小豬在天空中飛。

　　3.師：這個繪本故事的名字是《豬也會飛》，它是不是講了小豬學飛的故事呢？我們一起到書中尋找答案吧！

　　【設計意圖：興趣是幼兒主動參與學習的關鍵，在開始部分，我抓住幼兒好奇心強這一特點，出示封畫圖片，以猜猜“《豬也會飛》是不是講了小豬學飛的故事呢？”這個問題，激發(fā)幼兒閱讀興趣，為自主閱讀，初步了解畫面內容做準備�！�

　　二、先行閱讀，觸摸故事。

　　教師提出先行閱讀的要求：

　　請你從前往后一頁一頁翻看繪本，仔細想想：（1）繪本里的主要人物到底是誰？（幼兒討論、交流，得出答案：小牛）（2）小牛的夢想是什么？（幼兒經過觀察、討論，會比較容易地找到答案：小牛想得到一輛漂亮的自行車。）（3）為了實現(xiàn)夢想，小牛做了些什么？（這個問題可能稍有難度，經教師略作點撥，就會領悟：小牛學會了開直升飛機，把小豬帶上天空，實現(xiàn)了自己的夢想。）

大班繪本教案豬也會飛2

　　設計意圖：

　　《豬也會飛》是一個入選20xx年加拿大藝術聯(lián)合會、政府最高文學獎總督文學獎的決賽名單繪本。故事中的小牛洛菲想要一輛自行車，他沒有因為爸爸一句"什么時候豬能飛起來了"的托詞放棄夢想，反而執(zhí)著地學會了開直升機，最終把豬帶上了天，如愿以償?shù)氐玫搅俗孕熊�。在故事中八次出現(xiàn)小牛洛菲的話語"只是到現(xiàn)在為止還不會"，這句不服輸而又樂觀的生活、學習態(tài)度，對孩子的成長終身受用，《豬也會飛》對大班孩子進行教學是非常有價值的。

　　活動目標：

　　1、能根據(jù)故事提供的線索大膽地想象，并合理地講述；

　　2、能堅持自己的夢想，懂得夢想是通過一步步努力而實現(xiàn)的；活動準備：

　　1、故事PPT；

　　2、心形卡、記號筆活動過程：

　　一、談話導入：

　　1、孩子們，你們知道"夢想"是什么嗎？

　　2、你們有夢想嗎？你們夢想是什么？

　　小結：你們都是有夢想的孩子，小牛洛菲也是一個有夢想的孩子，他的夢想是什么呢？我們一起來看看。

　　二、精讀繪本，猜測故事內容。

　　師：這頭小牛名叫洛菲。故事發(fā)生在哪里？（牧場、農場）師：這里是牧場。在靠近城市的牧場，住著一頭名叫洛菲的小牛。

　　師：從圖上看，這個故事和什么有關？（自行車）是不是和自行車有關呢？連著看完下面這兩幅圖就明白了。