我愛我家教案

時(shí)間：2024-08-19 20:00:09 教案我要投稿

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關(guān)于我愛我家教案范文匯編5篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的我愛我家教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于我愛我家教案范文匯編5篇

我愛我家教案篇1

　　一、主題名稱：

　　我愛我家

　　二、主題產(chǎn)生：

　　對(duì)于幼兒來說，家庭是他們溫暖和依賴的地方，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)和認(rèn)知水平的發(fā)展，孩子對(duì)父母的了解也越來越多，他們從事的工作，他們?nèi)粘Ｉ盍?xí)慣及穿衣打扮都成為孩子們關(guān)注的話題。為此，為讓孩子多了解父母工作的辛苦和不易，對(duì)父母的無私的愛產(chǎn)生感恩之情，生成了“我愛我家”主題活動(dòng)。

　　三、主題說明：

　　“我愛我家”主題活動(dòng)，通過談?wù)勛约喊职謰寢尩挠嘘P(guān)事情，為爸爸媽媽畫像，學(xué)唱歌曲等形式，讓孩子產(chǎn)生主動(dòng)關(guān)心父母，體會(huì)父母的辛苦，愿意幫助父母做力所能及的事情等，增進(jìn)家人之間的情感，也讓孩子從小懂得感恩，產(chǎn)生家庭的責(zé)任感。

　　四、主題目標(biāo)：

　　1、了解父母的職業(yè)、生活中的喜好。

　　2、在動(dòng)手繪畫和操作過程中，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

　　3、能用多種方式報(bào)答自己的父母的愛。

　　4、能在音樂中感受和體會(huì)家庭的溫暖。

　　五、主題環(huán)境：

　　1、主題墻：收集家人的合照，教師和幼兒共同裝飾成漂亮的畫框，布置在主題墻中，創(chuàng)設(shè)家庭溫馨的氛圍。

　　2、活動(dòng)區(qū)

　　l 美工區(qū)：投放彩筆、圖畫紙，裝飾畫框的各種材料。

　　l 表演區(qū)：投放紗巾、挎包、胡子、領(lǐng)帶等，用于孩子模仿爸爸媽媽的造型；投放鈴鼓、搖鈴等打擊樂器及DVD、《我愛我家》碟片

　　l 建構(gòu)區(qū)：紙盒紙箱若干，用于幼兒創(chuàng)意搭建房屋。

　　六、教育活動(dòng)

　　活動(dòng)一：談話活動(dòng)《說說我的'家》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過介紹自己的家人，增進(jìn)小朋友對(duì)各自家庭的了解。

　　2、在講述過程中，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力及自信心的培養(yǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：全家福相片、音樂《相親相愛一家人》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、播放音樂《相親相愛一家人》，幼兒隨音樂自由拍手、舞蹈。

　　2、教師出示在黑板上展示小朋友們帶來的全家福相片，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　3、幼兒自由發(fā)言講述自己的父母以及家中自己特別喜愛的物品等。

　　4、教師小結(jié)，父母每天工作忙碌而辛苦，小朋友們應(yīng)該幫父母做些理所能力的事情。

　　活動(dòng)二：繪畫《快樂一家人》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在繪畫過程中萌發(fā)愛家人的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力和觀察力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、將幼兒的全家福照片做成動(dòng)感相冊(cè)。2、圖畫紙、油畫棒、鉛筆等繪畫工具

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話：播放動(dòng)感相冊(cè)，請(qǐng)小朋友們講述自己的父母的模樣，再說一說自己的父母都喜歡做些什么？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒繪畫，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒突出父母的特點(diǎn)。

　　3、評(píng)價(jià)講述。

　　4、和幼兒共同布置作品展示欄，滿足幼兒的成就感和自信心。

　　活動(dòng)三：音樂欣賞《我愛我家》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞音樂，增進(jìn)家人之間的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂《我愛我家》碟片、打擊樂器若干

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師播放音樂《我愛我的家》，幼兒欣賞。

　　2、鼓勵(lì)小朋友談一談在歌曲里聽到了什么？在聽這首歌的時(shí)候你有什么感受？

　　3、再次欣賞音樂幼兒可隨音樂自由舞蹈。

　　4、發(fā)給幼兒樂器，隨音樂進(jìn)行伴奏。

　　5、組織幼兒整理樂器。

　　活動(dòng)四：散文詩(shī)《家是什么》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能有感情的朗誦散文詩(shī)。

　　2、在活動(dòng)過程中感受家的溫暖。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：溫馨的鋼琴音樂、詩(shī)歌教學(xué)掛圖（燈、屋檐、床）

　　活動(dòng)過程：

　　1、說一說自己的家里有什么？

　　2、在舒緩的鋼琴曲的伴奏下，教師有感情的朗誦《家是什么》。

　　3、幼兒交流自己聽到的散文詩(shī)，討論家是什么？

　　4、幼兒隨教師完整講述散文詩(shī)。

　　5、孩子們自由隨音樂表演散文詩(shī)。

　　活動(dòng)五：社會(huì)《小幫手》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自我服務(wù)能力。

　　2、通過此次活動(dòng)增進(jìn)家人之間的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：布置家庭的氛圍、扮演父母的裝飾道具

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話：爸爸媽媽都從事什么工作？辛不辛苦？你能幫助爸爸媽媽做些什么？

　　2、幼兒分角色按情景進(jìn)行表演，幫父母倒水、拿水果、拖鞋、捶背、擦灰、掃地等等，教師隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3、幼兒表演后教師進(jìn)行小結(jié)，鼓勵(lì)勇于大膽表現(xiàn)的小朋友。

　　六、家園共育

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍，讓幼兒感受家溫暖。

　　2、家長(zhǎng)多向幼兒介紹一些家里人的情況讓幼兒了解。

　　3、家長(zhǎng)有多鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。

　　附：散文《家是什么》

　　家是什么？

　　家是一盞燈、一個(gè)屋檐、一張柔軟的床。

　　有了燈，不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了屋檐，不再擔(dān)心風(fēng)吹和雨打。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的覺，做個(gè)美美的夢(mèng)。

　　家是太陽，爸爸媽媽的笑容，是溫暖的陽光。

我愛我家教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�、� 感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對(duì)家庭的責(zé)任感。

　�、� 培養(yǎng)口語交際的能力，做到有條理、有中心地說話。

　�、� 圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動(dòng)，融入真情實(shí)感。

　　活動(dòng)設(shè)想

　　本次綜合性學(xué)習(xí)的三項(xiàng)活動(dòng)都是圍繞“我愛我家”這一主題而展開的。其中“愛”是每項(xiàng)活動(dòng)的感情“伏線”，“家”是活動(dòng)的環(huán)境和感情的“載體”。但這三項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容和方式又有所不同，大體可分為兩類：第一類是“老照片的故事”這項(xiàng)活動(dòng)都是由“物”而生發(fā)開去——由物及事，由事及情;第二類是“感人的事”和“真情告白”，這項(xiàng)活動(dòng)是由事及理，由理入情。教師在課堂上應(yīng)以激發(fā)學(xué)生自己思考、體會(huì)為主。

　　這些活動(dòng)主要是在家庭中展開，所以，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多與家長(zhǎng)溝通，這便于活動(dòng)的順利有效地開展。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　�、賾�(yīng)在作文前與父母聊一聊相應(yīng)的話題。可以和父母一起翻翻舊相冊(cè)，聽他們講講照片后面的故事;可以找一找家中的某一件你感興趣的物品，向父母打聽一下它的來歷。

　�、跓o論選擇哪一項(xiàng)活動(dòng)，在與父母交談時(shí)都應(yīng)該事先擬好訪談提綱。內(nèi)容包括：向父母介紹本次語文活動(dòng)的內(nèi)容和訪談的目的;你需要得到父母哪些方面的幫助;了解家庭故事發(fā)生過程中遇到的實(shí)際問題(如詢問故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過，故事涉及到哪些人，等等)。

　　③尊重長(zhǎng)輩，文明禮貌，避免爭(zhēng)吵。與父母交流自己的內(nèi)心感受。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　課前播放歌曲《讓愛住我家》，理解親情可歌。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，濃濃的`親情不只在作者筆下，更縈繞在每一位同學(xué)身邊。

　　出示幻燈：本次活動(dòng)主題《我愛我家》和本次活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　二、活動(dòng)過程

　　1、播放一組幻燈片，感悟親情。

　　以“家”作比喻，請(qǐng)同學(xué)說說家是什么。

　　2、老照片的故事

　　三、學(xué)生寫作

　　將同學(xué)們采訪來的故事最動(dòng)情的地方描敘下來，字?jǐn)?shù)200左右。(播放輕音樂《午后的旅行》)

　　四、分組評(píng)點(diǎn)交流

　　1、同桌間共同交流寫作感受及互評(píng)。

　　2、四人一小組共同評(píng)點(diǎn)交流談寫作感受，各大組挑選出一篇參加全班交流。

　　3、推薦參加全班交流。(選文不一定要最好的，可以選擇大眾化的，更有針對(duì)性;或者選擇質(zhì)量較差的，善意的指出問題并提出修改建議，讓每一位同學(xué)都能從中受益。)

　　五、作文推薦展示，學(xué)生評(píng)點(diǎn)優(yōu)缺

　　1、自己對(duì)作文事件作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)

　　2、學(xué)生評(píng)點(diǎn)優(yōu)缺

　　3、教師進(jìn)行過程評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)過程要注意說話的禮節(jié)等指導(dǎo))

　　4、小結(jié)：展示學(xué)生的習(xí)作

　　六、小結(jié)：

　　親情是人世間最珍貴的東西，我們的生活充滿了親情。希望同學(xué)們通過本次活動(dòng)后更愛你的親人，更愛你家。最后，請(qǐng)全班同學(xué)站起來，讓我們以一曲《感恩的心》結(jié)束今天的活動(dòng)。(播放歌曲，幻燈打出歌詞)

　　七、課外拓展訓(xùn)練(寫下可歌親情，再一次播放歌曲《牽心》)

　　1、留在我記憶深處

　　2、 _________的故事(指物)

　　3、媽媽的愛

　　4、世上還有爸爸好

　　5、一張照片

　　6、一件珍品

　　7、外婆的故事

　　附：寫作要求

　　1. 學(xué)會(huì)圍繞中心選擇自己最熟悉、最動(dòng)情的材料，寫實(shí)感，抒真情。

　　2. 繼續(xù)培養(yǎng)記敘的能力。

　　訓(xùn)練重點(diǎn)：寫自己最熟悉、最動(dòng)情的東西。

我愛我家教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　家庭成員是幼兒最親近的人，本活動(dòng)設(shè)計(jì)意在從幼兒熟悉且關(guān)心的家庭成員入手，通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒關(guān)愛父母，關(guān)心家人，萌發(fā)幼兒對(duì)家人的熱愛之情。

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：《我愛我家》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．能說出家中的主要成員，初步了解家庭成員之間的關(guān)系

　　2．感受家庭的溫暖，懂得要相互關(guān)心，萌發(fā)愛家人的情感

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)唱歌曲《我家有幾口》

　　材料準(zhǔn)備：

　　1．收集幼兒的全家福照片

　　2。洋娃娃若干

　　3。寶寶成長(zhǎng)記錄VCD

　　四、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　談話活動(dòng)引出主題，引起幼兒興趣

　　（二）基本部分

　　1、鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的家人．

　�。�1）請(qǐng)幼兒觀看“全家福照片”，引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的.爸爸媽媽。

　�。�2）教師小結(jié)。

　　2、初步引導(dǎo)幼兒了解家庭成員的稱謂和關(guān)系

　�。�1）教師：除了爸爸媽媽，你能講講你自己家里還有那些人嗎？

　�。�2）幼兒和同伴交流，介紹自己的家人

　�。�3）念兒歌《家族歌》，幫助幼兒了解家庭成員之間的關(guān)系

　�。�4）演唱歌曲《我家有幾口》。

　　3、幫助幼兒感受家人對(duì)自己的關(guān)心和照顧，萌發(fā)愛家人的情感

　　（1）請(qǐng)幼兒觀看一段寶寶成長(zhǎng)記錄片

　�。�3）與幼兒討論：在我們成長(zhǎng)的道路上，家人付出了許多，那我們應(yīng)該怎樣表示對(duì)他們的感激之情呢？幼兒自由回答，教師引導(dǎo)幼兒要幫助家人做一些自己力所能及的事。

　�。�4）教師小結(jié)：今天的活動(dòng)使我們看到了每個(gè)小朋友都有一個(gè)快樂、幸福的家，也了解了家人為了我們的成長(zhǎng)付出的辛苦，希望小朋友今后更愛自己的爸爸媽媽、愛自己的家！

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分

　　幼兒分角色，體驗(yàn)扮演當(dāng)爸爸媽媽，帶著寶寶到戶外散步。

我愛我家教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞和學(xué)唱兒歌《小烏鴉愛媽媽》，讓學(xué)生懂得知恩圖報(bào)，不忘父母的養(yǎng)育之恩。通過“過家家”活動(dòng)，再現(xiàn)家庭生活中的某些場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)、大膽地表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛，以積極的態(tài)度參與家庭生活，對(duì)待親人

　　2通過體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中感受愛，表達(dá)愛，加深對(duì)愛的體驗(yàn)，養(yǎng)成主動(dòng)對(duì)家人表達(dá)愛的習(xí)慣。同時(shí)在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生樂于承擔(dān)任務(wù)、善于分工合作的好習(xí)慣。

　　3、知道孝親敬長(zhǎng)是中華傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)在家庭日常生活中通過具體的行動(dòng)表達(dá)感恩之情。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與家人溝通，和諧相處。

　　4、通過唱兒歌、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生積累感恩父母的生活經(jīng)驗(yàn)。角色扮演的過程也是學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)的過程，指導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)分工，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)表達(dá)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備歌曲《小烏鴉愛媽媽》《感恩的心》

　　2、“過家家”活動(dòng)中可能用到的物品，如蛋糕盒、香煙等。

　　3、制作獎(jiǎng)?wù)拢纭白罴压?jié)目獎(jiǎng)”等。

　　4、教室布置：課前在黑板上寫好課題“大聲說出我的愛” ，注意營(yíng)造體驗(yàn)活動(dòng)的`氛圍。

　　5、準(zhǔn)備愛愛鴿頭飾。

　�。ㄒ唬┐舐暢鰫�

　　1、歌曲欣賞：《小烏鴉愛媽媽》。

　　在這段視頻里，你看到了誰呢？

　　你喜歡小烏鴉嗎？這是一只怎樣的小烏鴉？它為老烏鴉做了什么呢？

　　你喜歡老烏鴉嗎？想象一下，老烏鴉為小烏鴉做過什么？

　　2、唱兒歌，感受愛。

　　咱們來把這首兒歌學(xué)一學(xué)，唱一唱。

　　學(xué)生練習(xí)并上臺(tái)表演。

　　（二）大聲說出愛

　　1、小調(diào)查

　　老師請(qǐng)小朋友們回家試一試，對(duì)父母或其他家人說聲“我愛你”，看看他們有什么反應(yīng)，你們說了嗎？誰來介紹一下？

　　2、過渡

　　很多小朋友都大聲地說出了自己的愛，真勇敢。除了說聲“我愛你”，我們還要用自己的行動(dòng)來表達(dá)愛。

　　3、交流。

　　兒歌中老烏鴉辛辛苦苦吧小烏鴉養(yǎng)育大，小烏鴉不忘媽媽的養(yǎng)育之恩，叼來蟲子一口一口喂媽媽。其實(shí)，這就是小烏鴉對(duì)媽媽的愛，對(duì)媽媽的感恩。

　　小朋友們，我們?cè)撛鯓訄?bào)答父母和其他家人的愛呢？先來看看這兩個(gè)小朋友的做法。

　　圖中的小朋友是怎樣為父母和家人做事的？

　　小組交流：你是怎樣為父母和家人做事的？

　　指名上臺(tái)交流。

　　4、小結(jié)

　　小朋友們不忘父母的養(yǎng)育之恩，像小烏鴉一樣，做了很多力所能及的事，老師真為你們感到驕傲！

　�。ㄈ┐竽懕磉_(dá)愛

　　1、導(dǎo)入“過家家”活動(dòng)。

　　小朋友們剛才交流了怎樣通過具體的行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的關(guān)愛，下面我們通過玩“過家家”來演一演好嗎？

　　2、總體講述“過家家”活動(dòng)要求

　　“過家家”的活動(dòng)，我們可以分成幾步來進(jìn)行：（1）自選主題，（2）分配角色，（3）分組排練，（4）匯報(bào)演出。

　　3、分步驟指導(dǎo)

　�。�1）自選活動(dòng)主題。

　　主題一：給媽媽過生……

　　主題二：勸爸爸戒煙……

　　主題三：奶奶生病了……

　　小朋友可以挑一個(gè)來說一說。

　　除了這三個(gè)主題，生活中還有哪些主題能表達(dá)你的愛，請(qǐng)小朋友們補(bǔ)充介紹。

　�。�2）自由組合，分角色

　　想一想你選擇的活動(dòng)主題需要哪幾個(gè)角色

　　自由組合，邀請(qǐng)好朋友一起“過家家”。

　　商量一下，每個(gè)小朋友扮演什么角色。

　　（3）分組排練

　　想一想：一起動(dòng)腦，先把故事和臺(tái)詞編好。

　　選一選：需要用上哪些道具

　　練一練：根據(jù)分配好的角色和編好的臺(tái)詞，用上準(zhǔn)備好的道具，進(jìn)行“過家家”排練。

　�。�4）匯報(bào)演出

　　請(qǐng)一個(gè)小朋友擔(dān)任活動(dòng)主持人：“過家家，表達(dá)愛”匯報(bào)演出現(xiàn)在開始！掌聲有請(qǐng)第一組上臺(tái)

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結(jié)

　　舉行“頒獎(jiǎng)典禮”

　　1、主持人宣布：頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開始！掌聲有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓愛愛鴿上臺(tái)。

　　2、頒獎(jiǎng)：剛才各小組通過自己的努力，為我們展示了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演。

　　3、總結(jié)：小朋友們，今天我們?cè)诔獌焊柚懈惺芰藧�，在討論交流中說出了愛，在“過家家”活動(dòng)中表達(dá)了愛，希望小朋友們能牢記父母的養(yǎng)育之恩，常懷感恩之心，用我們的行動(dòng)去表達(dá)愛，傳遞愛。

我愛我家教案篇5

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　以往我們對(duì)“一家人”的概念就是“爸爸媽媽和我”，而且我們也往往給孩子們灌輸這個(gè)我們認(rèn)為正確的概念，其實(shí)仔細(xì)傾聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子對(duì)家人的概念都是不同的，他們都有他們自己的思維方式，應(yīng)該更多的給孩子提供、創(chuàng)設(shè)發(fā)展求異思維的空間，鼓勵(lì)孩子有不同于他人的思維方式。

　　中班的孩子對(duì)家人的關(guān)心和了解，比小班的孩子更情感化一些，他們可以看見爸爸媽媽為自己做的'事情，也已經(jīng)有清晰的“爸爸媽媽是對(duì)我最好的人”。所以活動(dòng)可以通過各種活動(dòng)形式，萌發(fā)幼兒愛爸爸媽媽等家人的情感。

　　我班是園內(nèi)的美術(shù)科研班，因此，在這一個(gè)生成活動(dòng)中，我將融合一些繪畫的活動(dòng)，更好的體現(xiàn)這一主題的主旨。

　　二、主題目標(biāo)

　　1、說說自己的家里人，萌發(fā)愛家人的情感。

　　2、讓孩子們逐步自己的家和家里的人，感受家的溫暖。

　　3、鼓勵(lì)孩子樂于運(yùn)用自己的方法思考問題，有自己獨(dú)立的見解，保持自己的個(gè)性。

　　三、主題網(wǎng)絡(luò)(略)

　　四、教育重點(diǎn)

　　中班孩子創(chuàng)造性思維能力還不是很強(qiáng)，在討論問題時(shí)往往是一個(gè)孩子說什么其他孩子也會(huì)順著這個(gè)方向“走”下去。而素質(zhì)教育的核心思想就是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，幼兒時(shí)期是人一生中發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)從小鼓勵(lì)孩子大膽懷疑、標(biāo)新立異，而不是墨守成規(guī)、模仿別人，要鼓勵(lì)孩子樂于運(yùn)用自己的方法思考問題，有自己獨(dú)立的見解，保持自己的個(gè)性。

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