健康教育教案

時(shí)間：2023-04-27 11:38:43 教案我要投稿

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實(shí)用的健康教育教案范文匯總9篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的健康教育教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的健康教育教案范文匯總9篇

健康教育教案篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解腳的外形特征和用途，發(fā)展觀察力。

　　2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)愛情感，發(fā)展幼兒移情能力。

　　3、體驗(yàn)赤足運(yùn)動(dòng)的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　音樂磁帶；錄音機(jī)；地毯上畫有五線譜及腳印。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、大家去森林里赤足旅行。

　　1、小朋友脫鞋光腳去旅行。

　　師：“你們聽，什么在響呀？原來是我的小腳在說話。它說它天天躲在鞋子里襪子里，什么也看不見，什么也聽不到，今天它想出來和你們玩玩！你們?cè)敢夂托∧_一起玩嗎？”

　　2、簡(jiǎn)單交待“旅行”注意事項(xiàng)。

　　師：“小腳都出來了！他們好高興呀！我們來個(gè)光腳丫旅行吧！在森里里要小心，要跟好媽媽，不要掉隊(duì)�！�

　　二、旅行開始了，大家一起穿過小樹林；過獨(dú)木橋；學(xué)小兔跳；被大灰狼追跑等。

　　1、矮人走。師：“哇，前面有片小樹林，很矮很矮，我們要蹲著走才能穿過它，來，我們一起穿過小樹林吧。”

　　2、雙腳交替走，師：“到獨(dú)木橋了！很窄很窄，我們要一步一步一個(gè)跟著一個(gè)走，要小心，別掉到水里呀�！�

　　3、踮腳走。師：“噓，樹洞里的小熊在睡覺呢！我們踮著腳輕輕的走，別吵醒它�！�

　　4、跳。師：“你們看！小白兔跳的可快了。我們來學(xué)學(xué)吧！”

　　5、跑。師：“不好，大灰狼來了，我們快跑呀�！�

　　三、池塘邊休息，認(rèn)識(shí)小腳。

　　1、來到池塘邊洗腳。師：“哇，這兒有個(gè)小水池，我們光腳丫走了那么多路，來洗洗腳吧！”邊念兒歌邊洗腳。

　　2、認(rèn)識(shí)小腳。

　　師：“小腳洗好了，我們的小腳是怎么樣的呀？”幼兒回答，教師總結(jié)。

　　念兒歌引出問題。師：“小腳的.本領(lǐng)可大啦！你們知道小腳有哪些本領(lǐng)嗎？”教師總結(jié)。

　　四、游戲“小腳跳舞”。

　　師：“我們的小腳能干這么多事情，我的小腳最喜歡跳舞了，你們看。”

　　教師示范游戲一次。講解游戲規(guī)則。

　　幼兒個(gè)別游戲，表揚(yáng)做得好的幼兒。

　　幼兒全體游戲一次后，給他們戴上小禮物。

　　游戲數(shù)遍后結(jié)束。

　　師：“小腳跳舞可真好玩，我們把小腳游戲帶到教室里和我們的小朋友一起玩吧！跟老師再見吧！”

健康教育教案篇2

　　健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；幼兒時(shí)代的健康為一生的健康贏得了時(shí)間。因此，健康教育不僅要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，還要改善幼兒的周圍環(huán)境，為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

　　一、體能方面

　　1．能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲。指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。

　　2．體育器械的運(yùn)用及操作。會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車等。

　　3．愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲。

　　二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣

　　1．生活自理能力的培養(yǎng)。

　　會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。

　　2．生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

　　三、自我保護(hù)了解過馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；了解生活起居方面的安全知識(shí)；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。

　　具體目標(biāo)：

　　1. 養(yǎng)成幼兒主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，使幼兒喜歡到大自然中去鍛煉身體。

　　2. 用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　3. 幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動(dòng)作，攀登等基本幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

　　4. 幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度，有效控制體重的增加。

　　5. 保持個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6. 指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣；知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的.習(xí)慣。

　　7. 認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法；了解防齲齒及換牙的有關(guān)知識(shí)。

　　8. 認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)識(shí)，遵守交通規(guī)則，注意防止意外事故，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

　　9. 能走，跑交替300米，快跑30米，連續(xù)跑1分鐘。

　　10. 能立定跳遠(yuǎn)，雙腳站立從高35CM處往下跳，助跑跨跳50C首先，在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣�？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

　　其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

　　1．結(jié)合日常生活進(jìn)行。日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……

　　2．與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……

　　最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而來影響個(gè)體行為的形成，"大家都這樣，我也要這樣"。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使所有大班幼兒獲得全面的健康教育。

健康教育教案篇3

　　教學(xué)目的

　　通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。

　　教學(xué) 重點(diǎn) 養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習(xí)慣。

　　難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。

　　教具顯微鏡、載玻片電化教學(xué)

　　教學(xué)過程

　　一、板書：手的清潔。

　　提問：你覺得你的手干凈嗎？

　�。ㄎ覀冇檬謱懽�、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。）

　　二、怎樣清潔雙手呢？

　　1、飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。

　　2、要及時(shí)修剪指甲。

　　3、保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。

　　三、請(qǐng)一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。

　　放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。

　　四、讀課文。

　　1、取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。

　　2、看圖。

　　圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？

　　教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。

　　3、讀課文。

　　4、作業(yè)：

　�、僭鯓颖Ｗo(hù)手的清潔？

　�、跒槭裁床荒芎壬�？

　　板書設(shè)計(jì)

　　手的清潔飯前便后洗手不要喝生水

　　教學(xué)后記

　　2冊(cè) 課題人的器官

　　教學(xué)目的

　　通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對(duì)自己的身體外表各部有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

　　教學(xué)重點(diǎn) 初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

　　難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)身體的各部份。

　　教具酒精、水、醋電化教學(xué)

　　教學(xué)過程

　　一、你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎？

　　看圖，老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。

　　二、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，老師分別指出身體的各部分。再請(qǐng)同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。

　　三、我們的身體各部分有什么用呢？

　�。ㄕf說做做）

　　1、請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說說眼睛有什么用。）

　　2、把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來聞。再請(qǐng)同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。

　　（說說鼻子的作用。）

　　3、請(qǐng)同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請(qǐng)同學(xué)說說耳朵的作用。

　　4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。

　　四、教讀課文。

　　背誦人體4個(gè)部分的名稱。

　　五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。

　　六、作業(yè)：

　　人的'身體分拿幾個(gè)部分？

　　板書設(shè)計(jì)

　　眼頭耳頸、軀干、四肢鼻口

　　教學(xué)后記

　　2冊(cè) 課題耳的功用和保護(hù)

　　教學(xué)目的

　　使學(xué)生懂得愛護(hù)耳朵和鼻子的重要意義和方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：懂得愛護(hù)耳朵和鼻子的重要意義和方法。

　　難點(diǎn)：樣愛護(hù)耳朵和鼻子。

　　教具：掛圖電化教學(xué)

　　教學(xué)過程

　　一、同學(xué)們，大家知道耳朵和鼻子有什么用嗎？

　�。ǘ涫怯脕砺犅曇舻�。鼻子既是呼吸器官，又是嗅

　　覺器官。）

　　二、怎樣保護(hù)耳朵呢？

　　1、注意耳朵的清潔。

　　2、不用硬物掏耳朵。

　　3、不扯別人的耳朵開玩笑。

　　4、不把細(xì)小的物品塞入耳內(nèi)。

　　5、定期進(jìn)行健康檢查，患了耳病要及早診治。

　　三、觀察圖中的小朋友有什么不對(duì)。

　　四、怎樣愛護(hù)我們的鼻子呢？（討論）

　　1、保持鼻腔的清潔，擦鼻涕要用干凈的手帕或紙巾。

　　2、不用手挖鼻孔。

　　3、防止吸入有毒氣體。

　　4、不要把細(xì)小的物品塞入鼻孔

　　五、看圖，哪個(gè)小朋友做得對(duì)，為什么？

　　用干凈的手帕擦鼻涕的小朋友做對(duì)了。

　　六、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劧洹⒈亲踊疾〉慕?jīng)驗(yàn)。

　　七、作業(yè)：怎樣愛護(hù)我們的耳朵、鼻子？

健康教育教案篇4

　　設(shè)計(jì)思路：

　　蔬菜是孩子們?nèi)粘Ｉ钪忻刻於家佑|到的，很多孩子更會(huì)頭頭是道地說：蔬菜很有營(yíng)養(yǎng)的，多吃蔬菜身體好!而實(shí)際上我們卻不難發(fā)現(xiàn)，孩子們無論是對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)程度還是對(duì)蔬菜的喜愛程度都是很不夠的，很多孩子只能說出兩三種最常見的蔬菜的名稱，很多的孩子用餐時(shí)會(huì)悄悄地把蔬菜撥在一邊……那么如何喚起幼兒對(duì)蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?于是"香香的蔬菜我最愛"這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)中班幼兒的認(rèn)知風(fēng)格和年齡特點(diǎn)，我們?cè)谥黝}開展的過程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實(shí)體驗(yàn)。通過和爸爸媽媽上菜場(chǎng)、去食堂幫廚、學(xué)做小廚師、蔬菜造型、蔬菜拼盆、蔬菜品嘗會(huì)等一系列的`活動(dòng)，讓幼兒在真實(shí)體驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)、快樂分享的一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩、形態(tài)、口味等等。為了能使幼兒在自主、開放的活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)，滿足他們表達(dá)與表現(xiàn)的心理需求。我設(shè)計(jì)了本次的綜合活動(dòng)"香香的蔬菜我最愛"本次活動(dòng)的目標(biāo)是：

　　1、能較完整地說己所喜歡的蔬菜朋友的名稱和主要特征，進(jìn)一步感受蔬菜的多種多樣。

　　2、嘗試選擇不同的材料裝扮自己，樂意表現(xiàn)和交流。

　　3、懂得多吃蔬菜營(yíng)養(yǎng)好，樣樣蔬菜都要吃。

　　本次活動(dòng)，我主要是在歸納提升幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自主的選擇運(yùn)用各類材料，通過找一找蔬菜朋友、裝扮美麗的蔬菜寶寶、介紹交流、品嘗共享等一個(gè)個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒在與環(huán)境、材料互動(dòng)的過程中大膽表現(xiàn)、自主交流、共享成功。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能較完整地說己所喜歡的蔬菜朋友的名稱和主要特征，進(jìn)一步感受蔬菜的多種多樣。

　　2、嘗試選擇不同的材料裝扮自己，樂意表現(xiàn)和交流。

　　3、懂得多吃蔬菜營(yíng)養(yǎng)好，樣樣蔬菜都愛吃。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、幼兒已裝扮好的各種蔬菜寶寶。

　　2、大屏幕、電腦、碟片。

　　3、蔬菜胸卡若干、各類披肩、紙盒、頭飾、圍巾等裝扮用品若干。

　　4、盤子、燒好的蔬菜若干，紙巾等。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)找個(gè)蔬菜朋友：

　　1、師：哎呀!快來看，這里有好多好多的蔬菜寶寶，我們快來抱抱它們，和蔬菜寶寶說說話!

　　引導(dǎo)每個(gè)幼兒自己去找一個(gè)蔬菜寶寶做朋友，把它請(qǐng)回家。(幼兒自由選擇已裝扮好的蔬菜寶寶)

　　2、鼓勵(lì)幼兒同伴間互相交流：和好朋友說一說，我請(qǐng)到了***蔬菜寶寶。

　　3、提問：你請(qǐng)到的蔬菜寶寶是誰?你為什么喜歡它?

　　(二)觀看錄像：

　　1、師：今天我還請(qǐng)來了蔬菜家族的新成員，我們一看吧。

　　2、幼兒觀看錄像，幫助幼兒初步了解現(xiàn)代化的種植工藝，感受蔬菜的多種多樣。

　　引導(dǎo)幼兒討論：這些蔬菜寶寶和我們平時(shí)看見的有什么地方不一樣呢?

　　師：原來還有很多蔬菜寶寶是我們沒有見過的，叔叔阿姨們給它們穿上了漂亮的新衣服，蔬菜寶寶可高興了。

　　(三)裝扮蔬菜寶寶：

　　1、大家這么喜歡蔬菜寶寶，今天我們也來把自己變成漂亮的蔬菜寶寶，好嗎?

　　2、要求和建議：你要做什么蔬菜寶寶呢?先把它請(qǐng)出來，再想一想，這個(gè)蔬菜寶寶最愛穿什么樣的衣服，怎樣才能把自己變成人人都喜歡的蔬菜寶寶呢?

　　3、幼兒自由裝扮自己，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、互相幫助。

　　4、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴相互介紹：我是**寶寶，我長(zhǎng)得怎么樣……。

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己。

　　(四)游戲：配菜引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，找其他的蔬菜朋友配對(duì)，把蔬菜炒得香香的。引導(dǎo)幼兒說出根據(jù)自己找的朋友說出菜名，如：炒炒炒，炒小菜，青菜炒蘑菇，味道好極了。

　　(五)快樂的分享活動(dòng)：

　　小菜燒好嘍!大家快來嘗一嘗!(幼兒品嘗各類蔬菜)

健康教育教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解皮膚的基本功能,學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的常用方法。

　　2.初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾、布娃娃、教學(xué)掛圖等

　　活動(dòng)過程：

　　1.感知皮膚的存在。

　　①提問：我們的皮膚在哪里?引導(dǎo)幼兒觀察身體的各部位,知道皮膚覆蓋在人體表面。

　�、谔釂枺嚎匆豢�,我們的皮膚是什么樣的?引導(dǎo)幼兒通過觀察，知道皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔，絨絨的汗毛，手掌、腳掌上的`皮膚還有指紋和掌紋。

　　2.了解皮膚的功能。

　�、僬�(qǐng)幼兒摸摸毛巾、布娃娃、水杯、磁鐵、塑料玩具等材料，說說有什么感覺?引導(dǎo)幼兒將有相同感覺的物品放在一起。

　�、谝龑�(dǎo)幼兒通過操作活動(dòng)來身體遇冷時(shí)皮膚的變化，如：毛孔收縮、起雞皮疙瘩等。

　　③帶領(lǐng)幼兒去戶外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)前后的皮膚變化。如運(yùn)動(dòng)后皮膚會(huì)出汗，微微發(fā)紅，毛孔張大。

　�、冉處熜〗Y(jié)：皮膚寶寶能根據(jù)周圍環(huán)境和身體的冷熱發(fā)生變化，來保護(hù)我們的身體。皮膚寶寶還能防止細(xì)菌侵入我們身體里，是我們的好朋友，要愛護(hù)它。

　　3.了解保護(hù)皮膚寶寶的方法。

　�、俪鍪緬靾D，引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容，說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)皮膚的?

　　②結(jié)合日常經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒討論還有哪些保護(hù)皮膚的方法?

　�、劢處熜〗Y(jié)：要講衛(wèi)生，每天洗臉、洗手、洗腳。勤洗澡、洗頭，勤換衣服;洗完臉、手，要及時(shí)擦護(hù)膚霜(秋冬季)，保護(hù)皮膚，防止皴裂.防止尖利的器具損傷皮膚。夏季外出要戴太陽帽或打太陽傘，防止皮膚曬傷;冬季外出要戴圍巾、手套，穿保暖的衣服，防止皮膚凍傷，不觸摸電器，防止被電傷。

健康教育教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。

　　2、在搶答的游戲活動(dòng)中，能讓幼兒區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

　　3、讓幼兒樂意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲比賽。

　　4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的PPT圖片若干。

　　2、幼兒用書人手一份，彩筆人手一支。

　　活動(dòng)過程：

　　1、由談話活動(dòng)，引出主題。

　　1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?

　　2)教師播放PPT圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)食品

　　3)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。

　　2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

　　1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什么?

　　2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?

　　例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子?(吃蔬果不清洗，也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

　　3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?

　　4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

　　教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀?結(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。

　　5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。

　　1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;

　　2)教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

　　……

　　6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。

　　教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽到后，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，繼續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換人接著游戲。

　　反思：

　　讓幼兒更深入地體會(huì)到只有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，才能更健康的成長(zhǎng)。讓科學(xué)回歸生活，服務(wù)于生活。在以后的教學(xué)過程中，我要多對(duì)幼兒進(jìn)行教育，使他們逐漸了解并改正自己錯(cuò)誤的飲食觀點(diǎn)。

健康教育教案篇7

　　【活動(dòng)背景】

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，初中學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有所提高，由于年齡特點(diǎn)，認(rèn)知能力的限制，大部分學(xué)生注重了個(gè)人衛(wèi)生，而對(duì)于飲食衛(wèi)生、公共環(huán)境衛(wèi)生、用腦、用眼衛(wèi)生則考慮的較少。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣是初中學(xué)生養(yǎng)成教育的重要內(nèi)容之

　　一。因此，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣教育，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　【活動(dòng)目的】

　　1.通過活動(dòng)，使學(xué)生了解衛(wèi)生的要求，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成自覺講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2.通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保觀念，提高公德意識(shí)。

　　3.通過活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)用腦用眼衛(wèi)生意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.收集有關(guān)衛(wèi)生方面的圖片、視頻、詩歌，制作課件。

　　2.安排學(xué)生準(zhǔn)備小品表演。

　　3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入（播放視頻《“消毒餐具”不衛(wèi)生》）

　　師：一段視頻帶給我們很多思考，我們的飲食是不是衛(wèi)生、安全？我們的生活是不是衛(wèi)生、安全？今天我們班會(huì)的主題就是：講究衛(wèi)生、健康人生。

　　二、注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生

　　活動(dòng)1：自我問答

　　“你是個(gè)講衛(wèi)生的人嗎？”

　�。�1）你早晚都刷牙嗎？

　　（2）你的腳每天都洗嗎？

　�。�3）你的襪子和衣物經(jīng)常自己換洗嗎？

　�。�4）你飯前便后經(jīng)常洗手嗎？

　　（5）你要多久才洗一次澡？（5天到7天，7天到15天，15天以上）

　�。�6）你經(jīng)常隨地吐痰亂扔?xùn)|西嗎？

　　（7）你會(huì)經(jīng)常打掃自己的房間嗎？

　�。�8）使用過電腦后你會(huì)洗手洗臉嗎？

　�。�9）你經(jīng)常吃路邊攤的小吃嗎？

　�。�10）你習(xí)慣咬指甲、挖鼻孔嗎？

　�。�11）夏天，你經(jīng)常空腹吃冷飲嗎？

　　要求：自問自答，不需要告訴別人。

　　活動(dòng)2：不講衛(wèi)生危害大

　　要求：各小組討論并匯總不講衛(wèi)生的危害。

　　活動(dòng)3：落實(shí)行動(dòng)

　　要求：人都是在生病的時(shí)候，才知道健康的重要性，體會(huì)到健康是多么地幸福。為了我們自己的健康，說一說我們應(yīng)該從哪些方面講究個(gè)人衛(wèi)生及飲食衛(wèi)生。

　　總結(jié)：希望大家在今后的生活中都能夠注重個(gè)人衛(wèi)生，過健康生活。

　　三、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生

　　活動(dòng)4：小品《香蕉皮的故事》

　　(旁白)星期二清晨，同學(xué)們都趕到教室去參加早讀，在走廊里出現(xiàn)了這樣一幕:

　　甲:“今天的香蕉真好吃!”吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔。

　　乙“:哎喲,疼死我了,香蕉皮誰扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮�！保ㄒ姷角懊婕�,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去）“這香蕉皮是你扔的吧？”

　　甲:“這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢？”

　　乙：“別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢？”

　　甲：“對(duì),是我扔的,那又怎樣？”

　　乙：“作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢？你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,你看，害我摔了一跤�！�

　　甲：“哈哈,摔了一跤,活該！誰叫你不長(zhǎng)眼睛的!”

　　乙：（憤怒的樣子）“你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境衛(wèi)生,受害的還是你自己�！� 甲：“我走了,”（繼續(xù)往前走）“哎喲,該死的香蕉皮,誰這么缺德？”

　　乙：“現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生都能自覺行動(dòng)起來,不亂扔果皮,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,還會(huì)這樣嗎？”

　　甲:（后悔的樣子）“我錯(cuò)了,我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了�！�

　　要求：通過小品，可以看出我們部分同學(xué)存在什么問題嗎？

　　活動(dòng)5：觀察發(fā)現(xiàn)

　　要求：我們不僅要講究個(gè)人衛(wèi)生，還應(yīng)該注意保護(hù)我們周圍的環(huán)境衛(wèi)生。大家思考一下，在同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中還有哪些破壞環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象或者行為呢？（分組回答）

　　活動(dòng)6：行動(dòng)落實(shí)

　　要求：

　　（1）保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生也是我們每一個(gè)青少年學(xué)生義不容辭的責(zé)任，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)我們的環(huán)境衛(wèi)生呢？

　�。�2）根據(jù)我們班的現(xiàn)狀，請(qǐng)各小組起草一份保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的倡議書。

　　四、注意用腦用眼衛(wèi)生

　　活動(dòng)7：認(rèn)識(shí)“用腦用眼衛(wèi)生”

　　要求：同學(xué)們對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生都很熟悉，那么知道用腦用眼衛(wèi)生是怎么回事嗎？

　　總結(jié)：用腦用眼衛(wèi)生其實(shí)也很簡(jiǎn)單，就是用腦用眼要符合腦和眼的'生理特點(diǎn)。

　　活動(dòng)8：實(shí)踐感知

　　要求：各小組討論并分別說一下我們應(yīng)該怎樣注意用腦用眼衛(wèi)生。

　　總結(jié)：同學(xué)們對(duì)于用眼衛(wèi)生知道的比較多了，而對(duì)于用腦衛(wèi)生知道的較少。（多媒體展示）注意用腦衛(wèi)生

　　保證充足睡眠，青少年需睡8—9小時(shí)；要有適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，主要是保持新鮮的空氣、適宜的光線和良好的坐姿；注意學(xué)習(xí)和休息的相互調(diào)節(jié)，應(yīng)該有讓大腦休息的時(shí)間，也可安排文科和理科交替進(jìn)行；保證充分適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，同學(xué)們要多吃蛋白質(zhì)、維生素、磷化物等含量豐富的食物，有些同學(xué)常常不吃早飯，這對(duì)大腦的危害很大。青少年不僅要吃早飯，而且應(yīng)當(dāng)吃好；杜絕抽煙、喝酒的不良行為；積極參加體育鍛煉，尤其是球類運(yùn)動(dòng)；養(yǎng)成規(guī)律的作息生活習(xí)慣。

　　【活動(dòng)總結(jié)】

　　講究衛(wèi)生是關(guān)系我們每一個(gè)人身心健康的大事，而且涉及到我們生活的方方面面。為了我們的健康生活，希望大家在日常的學(xué)習(xí)生活中都能增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，走健康人生之路。

　　【課后實(shí)踐作業(yè)】

　　結(jié)合自身實(shí)際，寫一份“講究衛(wèi)生、健康人生”的計(jì)劃書。

健康教育教案篇8

　　設(shè)計(jì)思路：

　　綱要中指出，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo)。幼兒很喜歡游戲，它是幼兒獲得愉快體驗(yàn)的有效途徑。而顏色鮮艷的圈是孩子們非常喜歡的一種運(yùn)動(dòng)器械，它的可塑性強(qiáng)，玩法多樣，可以利用它來發(fā)展孩子走、跑、跳、鉆等運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

　　2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

　　3、體驗(yàn)合作玩圈的樂趣

　　4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　5、體驗(yàn)游戲的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　幼兒探索圈的多種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。

　　2、背景音樂和課件

　　活動(dòng)過程:

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　教師帶幼兒去郊游，通過和幼兒一起模仿各種小動(dòng)物動(dòng)作來活動(dòng)上肢、腰和下肢的肌肉及各個(gè)關(guān)節(jié)。

　　師：“小朋友，今天天氣真好，我們一起去郊游吧!”隨音樂入場(chǎng)，放課件，來到樹林，依次出現(xiàn)小鳥、小花貓、青蛙、大象、小白兔等小動(dòng)物，師幼一起邊說兒歌邊和小動(dòng)物一起玩，學(xué)學(xué)小動(dòng)物。

　　二、引導(dǎo)幼兒嘗試探索圈的多種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

　　1、提供材料，讓幼兒自由探索玩圈

　　小朋友，這是什么?它是什么形狀的?可以怎么玩?現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一個(gè)圈，找一個(gè)碰不著別人的地方去玩玩，看看和別的朋友玩得有什么不一樣。

　　在幼兒玩的過程中，教師可根據(jù)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

　　2、交流嘗試呼啦圈的多種玩法。

　　讓孩子說出并演示自己的玩法，大家一起學(xué)一學(xué)、做一做

　　3、幼兒探索大家一起合作玩圈

　　(1)剛才我們是自己玩的，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友兩個(gè)人一起玩玩，看看還能怎樣玩?

　　(2)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友許多人一起玩玩，看看還能怎樣玩?

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，拓展游戲，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)玩圈的`快樂。

　　1、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。

　　小朋友們，今天森林里還來了一位朋友小豬，它知道小朋友們都喜歡幫助人，所以想請(qǐng)小朋友們幫一個(gè)忙，把糧食運(yùn)回家。但是去小豬家很難走，要鉆過山洞、跨跳小土坑，走過獨(dú)木橋才能到達(dá)，你們怕不拍呀?那我們就幫小豬開始運(yùn)糧吧!

　　動(dòng)作要求：

　　(1)在鉆山洞時(shí)，應(yīng)把頭低下，身子卷縮成團(tuán)。

　　(2)跳越小土坑時(shí)，應(yīng)兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時(shí)跳。(3)走過平衡木時(shí)，應(yīng)兩個(gè)胳膊打開伸平。

　　2、加大難度(雙腳分合跳)

　　3、繼續(xù)加大難度(雙腳左右行進(jìn)跳)

　　四、放松運(yùn)動(dòng)：

　　師幼一起隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

　　今天我們和圈玩了那么多好玩的游戲，還幫小豬運(yùn)糧食了，開心嗎?剛才玩的太累了，現(xiàn)在跟著老師一起聽音樂休息休息吧：睡覺——起床打哈欠深呼吸——伸懶腰——揉眼睛——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子——錘錘胳膊——錘錘腿——錘錘腰——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋——加上手的動(dòng)作慢慢地走一走。

　　活動(dòng)反思：

　　小班幼兒的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展。這節(jié)活動(dòng)比較成功。

健康教育教案篇9

　　大班健康教育教案：清潔小助手

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)整理活動(dòng)區(qū)及班級(jí)環(huán)境。

　　2、萌發(fā)自我服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成保持環(huán)境整潔的習(xí)慣。

　　3、學(xué)習(xí)與同伴合作完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、招聘廣告及相關(guān)圖示。

　　2、活動(dòng)前和幼兒一起設(shè)計(jì)評(píng)比表格，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和符號(hào)由幼兒制定。

　　3、幼兒對(duì)招聘、競(jìng)聘的概念有所了解；評(píng)比表中的崗位設(shè)置盡可能滿足活動(dòng)的靂要；事先公布招聘崗位，讓幼兒做好相關(guān)的活動(dòng)準(zhǔn)備，如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、自然角、積塑區(qū)等（崗位的數(shù)目要保證人人有事做），并制作各崗位的標(biāo)志。

　　4、活動(dòng)前組織幼兒觀察保育員老師搞班級(jí)衛(wèi)生的情況，使幼兒了解各活動(dòng)區(qū)的E生要求及使用的工具。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。

　　*教師公布招聘崗位，介紹相關(guān)的招聘內(nèi)容及其職責(zé)要求。

　　*幼兒自由結(jié)伴組成小組，商量競(jìng)聘策略，并各自分工做準(zhǔn)備。

　　*教師根據(jù)幼兒分組情況及崗位情況，適當(dāng)引導(dǎo)幼兒分組。

　　2、召開“清潔小助手"招聘大會(huì)。

　　*教師宣布招聘活動(dòng)開始，介紹招聘崗位，出示各崗位的標(biāo)志。

　　*競(jìng)聘演說：各小組向大家展示本小組的設(shè)想，如我們組要競(jìng)聘娃尨家，我f門打算整理娃娃的床和沙發(fā)，把地掃干凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動(dòng)準(zhǔn)備充分，個(gè)個(gè)能干，有實(shí)力應(yīng)聘相關(guān)崗位。

　　*對(duì)于幾個(gè)小組都準(zhǔn)備應(yīng)聘的崗位，可以進(jìn)行兩輪競(jìng)聘演說；對(duì)于落選的小組，教師要及時(shí)引導(dǎo)、安撫他們低落的情緒，幫助他們盡快攏到適宜的崗位。

　　3、根據(jù)應(yīng)聘的'工作，名小組準(zhǔn)備所需的工具。

　　*與教師一同整理活動(dòng)室。教師隨時(shí)巡視，注意觀察各區(qū)域收放玩具、整理區(qū)域的情況，幫助幼兒解決困難。