小學健康教育教案
作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的小學健康教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學健康教育教案1
教學目的：使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。
教學重點：呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
教學難點：了解傳播途徑。
教學用具：《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻
教學過程
一、導課：什么是呼吸道傳染��？
�。鞲�、白喉、腮腺炎等。）
二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的.感受。
三、怎樣預防呼吸道傳染��？
計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。
五、怎樣預防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學�？杉宸逄m根等草藥預防。
六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受
七、作業(yè)：預防呼吸道傳染病有那些方法？
板書設計
冬季傳染病的預防
計劃免疫注意衛(wèi)生
少去公共場所會添減衣服
積極鍛煉身體
小學健康教育教案2
一、教學目的：
指導學生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。指導學生認識近視眼形成的原因。培養(yǎng)學生良好地用眼衛(wèi)生習慣。
二、教學重點：指導學生認識近視眼形成的原因。
三、教學難點：教育學生在行動上落實，并堅持做到預防近視的幾點要求。
四、課前準備：教師準備：有關保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。
五、教學過程
�。ㄒ唬⿲胄抡n
1.提問前邊學習有關人體的知識。 2.講述：
大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍藍的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護眼睛是非常非常重要的`，今天我們就來學習“保護眼睛”。（板書課題）
�。ǘ⿲W習新課
1.指導學生認識眼睛的重要作用
�。�1）看圖：出示圖
�。�2）分小組討論：這圖說的是什么？
�。�3）全班討論。
�。�4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學習、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠處物體，就會影響學習、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔負起保護祖國的任務。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛，這是非常重要的事情。
2.教育學生要保護眼睛，預防近視。
�。�1）看圖：這幅圖告訴我們什么？
�。�2）提問：
�、贋槭裁纯磿鴮懽值淖藙菀苏垦劬﹄x書本距離不要太近？（一市尺）
�、诳磿鴮懽謺r間長了，向遠處眺望一會兒有什么好處？
③為什么要認真做眼保健操？
�。�3）看圖：這幅圖告訴我們什么？
�。�4）提問：
�、匍L時間、近距離的看電視或玩游戲機有什么害處？
�、跒槭裁醋呗泛吞芍磿疾缓�？
�、叟吭谧雷由希嚯x的看書寫字有什么害處？
（5）全班討論：
�、贋槭裁匆Ｗo眼睛？
②少年兒童的眼睛容易得什么��？
�、勰阒朗裁词墙�？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？
�、苈�(lián)系自己說說今后應糾正哪些不良的用眼習慣。
�。�6）小結
同學們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時用眼的習慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。
要保護視力，預防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做到“三注意，兩不看”。
“三注意”：
�、倏磿鴮懽盅劬εc書本距離一市尺。 ②看書一小時，要休息幾分鐘。
�、圩忠獙懘笮�，要清楚整齊。
“兩不看”：
①光線太暗不看書。
�、谔膳P不看書。
3.教育學生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。
�。�1）看圖：課本第39頁上的圖。
�。�2）提問：
�、偕厦鎯煞鶊D畫的是什么意思？
�、跒槭裁匆米约旱拿硐茨�？
�、塾檬秩嘌劬槭裁床缓�？
�、苣闫綍r做的怎樣？
�。�3）看圖：
（4）提問：
�、俜疟夼跁r為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？
�、跒槭裁床灰霉靼糇放艽螋[？
�、勰闫綍r做的怎樣？
�。�5）小結：
眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學習也受影響。小學生要特別注意預防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時間不要太長；要認真做好眼睛保健操；不要在光線太強或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機）的時間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。
4.鞏固
（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預防近視眼？你哪些地方做的不好？
�。�2）討論：有的同學說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對嗎？
�。ㄈ┎贾米鳂I(yè)
預防近視，保護視力，同學之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。
板書設計
保護眼睛
預防近視
坐姿、寫姿正確
2.字要寫大些、清楚整齊
3.認真做眼保健操
4.看書寫字時間長了要休息幾分鐘
5.光線太暗不看書
6.躺臥不看書
小學健康教育教案3
教學目標
�、偻ㄟ^本課的學習，使同學們知道正確的刷牙方法。
�、诙貌徽_的刷牙方法對健康的危害。
�、哿私鈴男○B(yǎng)成良好的刷牙習慣，對健康成長的促進作用。
�、芡ㄟ^學習，培養(yǎng)學生樹立健康的意識、意識到健康與自己的生活時時相關的。
�、蓐P注自身健康，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
重點和難點
通過資料分析，關注自身健康、養(yǎng)成良好的刷牙習慣。
課前準備
教師：準備幻燈片及牙齒模型、牙刷模型、圖片。
學生：每人發(fā)一把牙具。
教學設計
一：新課引言：
通過找同學說一說牙齒的作用，指出美味的食物能夠使我們成長，而食物在進入我們的`胃之前，要先經(jīng)過牙齒的嚼碎，才能保證食物正常的消化吸收。
二：創(chuàng)設問題情境。
提問生活常識，我們?yōu)槭裁疵刻煲⒀溃?/p>
刷牙的意義：通過說出牙齒的作用，懂得每天刷牙的意義：清潔牙齒，減少牙菌斑（蟲牙）的發(fā)生，還對牙床起到按摩作用，促進牙齦的血液循環(huán)，改善其營養(yǎng)及氧的供應，有助于組織代謝，增強抗病能力，使牙齒更加堅固。
通過閱讀課文，掌握刷牙一定要用兒童的牙膏和牙刷。
進行圖片觀看，討論我們每天應該怎樣養(yǎng)成刷牙好習慣？
引導學生運用生活經(jīng)驗，試著說出每天刷牙的好處。
引導學生進行資料觀察與討論
三：怎樣正確的刷牙？思考分析：
�、賻熒寄闷鹧浪�，共同邊讀課文、邊刷牙。
訓練思維能力。通過課文的學習，使同學們掌握正確的刷牙方法—上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬合面要來回刷。
交流所知道的有關刷牙的資料。
②飲食好習慣包括：
進行角色扮演，說出自身的體會，通過自我教育，逐漸養(yǎng)成每天早晚刷牙、堅持用兒童牙膏、牙刷，刷牙時要上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷的好習慣。觀察刷牙方法的動作圖片。
通過提示每段資料的內容，引導學生從中找出相關信息。
提問：我們?yōu)槭裁匆莆照_的刷牙方法？？（橫刷法，不但不能刷凈牙縫，有時還可能將食物殘渣推入牙縫，而且往往用力不均勻，造成牙齦、口腔粘膜擦傷、出血，牙齦萎縮等疾病。）找到解釋問題的突破口。
組織學生進行體驗，從而了解到每天堅持正確刷牙方法的好處——不但有利于消化吸收，還能保持牙齒表面的光華。
組織學生表演，引導學生通過自身的體會，意識到正確刷牙方法的重要。演示幻燈片。
提出問題：怎樣正確的刷牙？引導學生思考保護牙齒的重要意義。
小結：
師生共同總結本節(jié)教學內容：刷牙的意義；怎樣正確的刷牙？培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的刷牙習慣。
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