《我的信念》公開課教案

時(shí)間：2023-01-31 10:07:55 教案我要投稿

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《我的信念》公開課教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占摹段业男拍睢饭_課教案，希望對(duì)大家有所幫助。

《我的信念》公開課教案

《我的信念》公開課教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、理解課文內(nèi)容。

　�。�、了解居里夫人的人格魅力。

　�。�、品味平實(shí)而富于哲理的語言

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　�。�、梳理課文內(nèi)容。

　�。病w納居里夫人的人格特點(diǎn)。

　�。�、品味平實(shí)且富于哲理的語言

　　【課前準(zhǔn)備】

　　１、預(yù)習(xí)課文，疏通文意。

　�。�、搜集居里夫人的有關(guān)資料。

　�。场⒔處煖�(zhǔn)備居里夫人的掛圖。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，說起居里夫人，我們大都知道她發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳，推動(dòng)了核科學(xué)的發(fā)展。但關(guān)于她的人格，也許我們知道的并不多。愛因斯坦曾說過：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史的`進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣�！�

　　今天我們來學(xué)習(xí)居里夫人的自傳體散文《我的信念》，或許對(duì)居里夫人的人格魅力，有一個(gè)更全面的了解。

　　二、范讀課文

　�。薄⑹柰ㄎ囊�，品味語言，識(shí)記字詞。

　　２、梳理信息。

　　三、教師導(dǎo)學(xué)

　　本文內(nèi)容龐雜，頭緒紛繁，重在梳理。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生首先按順序搜集、篩選信息，而后概括綱要，最后歸納整理。這樣，舉一綱而萬目張，就比較容易理解了。

　�。�、默讀，搜集、篩選信息：

　　讓學(xué)生獨(dú)立默讀、思考，試著讓學(xué)生用四字短語歸納居里夫人的行為特點(diǎn)。

　　討論歸納：

　　堅(jiān)忍不拔

　　樹立信心

　　執(zhí)著勤奮

　　集中目標(biāo)

　　獻(xiàn)身科學(xué)

　　探討真理

　　生活簡(jiǎn)單

　　重大發(fā)現(xiàn)

　　保持安寧

　　不圖財(cái)富

　　珍惜時(shí)間

　　追求自由

　　克制自己

　　熱愛生活

　　沉醉科學(xué)

　　２、概括綱要，歸納整理：

　　全班討論，將有關(guān)信息分門別類，從而分析居里夫人的人格魅力。板書：

　　思想理念｛不圖財(cái)富

　　追求自由

　　珍惜時(shí)間

　　探討真理

　　沉醉科學(xué)

　　環(huán)境需求｛保持安寧

　　工作態(tài)度｛樹立信心

　　堅(jiān)忍不拔

　　集中目標(biāo)

　　執(zhí)著勤奮

　　三、重點(diǎn)研讀

　�。�、研讀內(nèi)容：

　　指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)研讀有關(guān)詞語、句子、語段，品味平實(shí)而富于哲理的語言。教師應(yīng)讓學(xué)生自己找出相關(guān)內(nèi)容，采用同學(xué)之間、師生之間的互動(dòng)方式，討論解決。訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　　思考題備案：

　�、�、“或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我”中的“某種力量”指什么？

　　⑵、解釋“在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣”的含義。

　�、恰ⅰ拔覀兌颊J(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念”中“純粹研究的觀念”指什么？

　�、�、“人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人……但是，人類也需要夢(mèng)想家”一句，“講究現(xiàn)實(shí)的人”是什么人？“夢(mèng)想家”最基本的特征是什么？從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“夢(mèng)想家”？

　�、伞ⅰ拔业奈┮簧萃窃谝粋€(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作”中的“奢望”可否改換成“希望”？為什么？

　�、�、“在他猝然長(zhǎng)逝以后，我便學(xué)會(huì)了逆來順受。”聯(lián)系上下文，談?wù)劇澳鎭眄樖堋痹诰渲械拇_切意思。

　　⑺、為什么作者說，科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)小孩兒”？這反映了作者怎樣的心態(tài)？

　　⑻、“我從沒把這種權(quán)益視為理所應(yīng)當(dāng)”中的“這種權(quán)益”指什么？

　　問題設(shè)置比較多，教師可根據(jù)需求取舍。

　　２、品味語言：

　　⑴、師指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、品味語言。理解這種樸素而平實(shí)的語言風(fēng)格。不重文采，而重寫實(shí)，是傳記類作品的特點(diǎn)。如果學(xué)生感到有難度，教師可引導(dǎo)學(xué)生與文學(xué)作品語言作比較，就容易理解了。

　　⑵、找出課文中帶有哲理性的句子，試著進(jìn)行賞析。

　　參考：

　　生活對(duì)于任何人都非易事。

　　人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人……但是，人類也需要夢(mèng)想家。

　　科學(xué)本身就具有偉大的美。

　　一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒。

　　五、教師小結(jié)

　　讀了這篇文章，就如同與偉人對(duì)話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動(dòng)。如果說我們過去沒有生活目標(biāo)，現(xiàn)在我們明確了人生；如果說我們過去一味貪圖安逸，現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了艱苦；如果說我們過去只能依賴他人，現(xiàn)在我們懂得了奉獻(xiàn)；如果說過去我們意志薄弱，現(xiàn)在我們擁有了信念。讓我們?cè)诰永锓蛉说墓廨x照耀下，把自己的人生也獻(xiàn)給人類的進(jìn)步事業(yè)。

　　六、作業(yè)

　�。�、完成“研討與練習(xí)”。

　�。�、居里夫人放棄了鐳的專利，卻兩次成為諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者。對(duì)此，你怎么看？寫成３００字的小文章。

《我的信念》公開課教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知、能目標(biāo)：

　　1、理解、積累詞語。

　　2、了解居里夫人的科學(xué)貢獻(xiàn)。

　　3、理解“信念”的真正內(nèi)涵，領(lǐng)略居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的崇高信念和高尚的人格魅力。

　　過程、方法：

　　1、小組合作，抓取精辟、關(guān)鍵性詞句，探究居里夫人的崇高信念和偉大人格。

　　2、學(xué)習(xí)從不同層面梳理、把握主要內(nèi)容，掌握處理信息的方法。

　　情、價(jià)目標(biāo)：

　　從文中得到有益的啟示，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，熱愛科學(xué)，樹立堅(jiān)定的人生信念。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　領(lǐng)略居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的崇高信念和高尚的人格魅力以及所取得的成就與她性格特點(diǎn)的聯(lián)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　從三個(gè)不同層面梳理、把握課文內(nèi)容，并能從中受到啟發(fā)、教育。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　�、�、板書課題及作者，愛因斯坦《悼念瑪麗·居里》一文中的話：

　　“在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史的進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣�！�

　　閱讀居里夫人在晚年所寫下的《我的信念》，就是閱讀居里夫人的靈魂，通過這篇文章我們可以了解她那偉大的人格和崇高的信念。

　　㈡、了解居里夫人的生平和成就。

　　1、瑪麗·居里（1867——1934）：法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家。1867年出生在波蘭一個(gè)知識(shí)分子家庭。因嫁給法國(guó)科學(xué)家皮埃爾·居里，故稱居里夫人。

　　2、1898年在和丈夫皮埃爾·居里的共同努力下，發(fā)現(xiàn)了新元素釙，同年又發(fā)現(xiàn)了鐳。1903年居里夫婦共同獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

　　3、1906年，皮埃爾·居里遭遇車禍不幸身亡，居里夫人接替丈夫的職位，成為巴黎大學(xué)第一位女教授和法國(guó)科學(xué)院第一個(gè)女院士。1911年，居里夫人獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。一生擔(dān)任過25個(gè)國(guó)家106個(gè)榮譽(yù)職位，接受過7個(gè)國(guó)家24次獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)?wù)�，并�?5個(gè)國(guó)家的科學(xué)院選為院士。

　　4由于長(zhǎng)時(shí)間接觸放射性物質(zhì)，1934年7月4日，這位充滿了艱辛和榮譽(yù)的居里夫人最終因惡性貧血而去世。

　　二、速讀課文，小組合作，借助注釋和詞典，掌握生詞。

　　閑暇瑣事奢望蹂躪呵責(zé)懊惱

　　猝然長(zhǎng)逝獲益匪淺堅(jiān)韌不拔問心無愧

　　三、再讀課文。

　　1、大聲自讀，你讀到了居里夫人的什么信念？

　　2、從文中各段中分別找出關(guān)鍵詞語或信息（用四個(gè)字的短語歸納）。教師巡視、指導(dǎo)。

　　3、小組合作形成共識(shí)。

　　4、小組將這些詞語分成三類，看看按什么標(biāo)準(zhǔn)分類。

　　5、班級(jí)討論、總結(jié)：

　　各段中能體現(xiàn)居里夫人信念（人格美）的關(guān)鍵詞語：

　　堅(jiān)忍不拔樹立信心執(zhí)著勤奮目標(biāo)集中探討真理保持安靜

　　珍惜時(shí)間不圖財(cái)富追求自由克制自己沉醉科學(xué)獻(xiàn)身科學(xué)

　　思想宗旨：探討真理不圖財(cái)富克制自己沉醉科學(xué)獻(xiàn)身科學(xué)

　�。ㄖ笇�(dǎo)自己一生做什么，不做什么的堅(jiān)定信念。）

　　環(huán)境需求：保持安靜珍惜時(shí)間追求自由

　　工作態(tài)度：堅(jiān)忍不拔樹立信心執(zhí)著勤奮目標(biāo)集中

　　四、研讀探究：（小組合作，不同意見全班討論�？梢龑�(dǎo)學(xué)生將課后設(shè)計(jì)的幾個(gè)疑問解決掉。）

　　居里夫人的信念與她的成就有何關(guān)系？找出相關(guān)句子并加入自己的理解。

　　五、拓展、升華：

　　居里夫人幾則小故事：

　　故事之一：榮譽(yù)就像玩具

　　有一天，有位女士來居里夫人家作客。她看見居里夫人的小女兒在玩一枚獎(jiǎng)?wù)�。她仔�?xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)是英國(guó)皇家學(xué)會(huì)發(fā)給居里夫人的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢械绞煮@訝，便不解地問：“瑪麗，能獲取這枚獎(jiǎng)?wù)�，是件不容易的事情。這是極高的榮譽(yù)�。∧跄芙o小孩子當(dāng)玩具玩呢？”居里夫人淡淡一笑，平靜地對(duì)女友說：“我想讓孩子們從小明白一個(gè)道理�！� “什么道理？”女友急切地問。 “正確對(duì)待榮譽(yù)。在我看來，所有榮譽(yù)就像玩具一般，僅僅玩玩而已。孩子不能守著這種榮譽(yù)生活，不然，她將一事無成�！迸巡唤澩攸c(diǎn)頭。

　　故事之二：“釙”與“波”

　　1897年7月，居里夫婦歷經(jīng)千辛萬苦，終于從含鉍的礦物中發(fā)現(xiàn)了新的'放射性元素，它的化學(xué)性質(zhì)與鉍相似，但放射性比純鈾強(qiáng)400倍，居里夫人驚喜欲狂，叫道“釙，釙！”原來在實(shí)驗(yàn)之前，居里夫婦就在商議新元素的名稱時(shí)，瑪麗說道：“假如存在新元素的話，我想叫釙，紀(jì)念我的祖國(guó)波蘭！”皮埃爾深知瑪麗眷戀著自己的祖國(guó)，要用新元素的名稱來爭(zhēng)得祖國(guó)的榮譽(yù)和人民的光榮。居里贊同地說：釙，波蘭！波蘭，釙！這樣，被居里夫婦命名為“釙”的新元素便問世了。

　　故事之三：鐳必須屬于科學(xué)，不屬于個(gè)人

　　在丈夫皮埃爾去世以后，居里夫人開始一人擔(dān)負(fù)起撫養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)。當(dāng)時(shí)她經(jīng)濟(jì)上拮據(jù)，還得補(bǔ)貼一部分給科研。有人建議她賣掉與皮埃爾在實(shí)驗(yàn)室里分離出的那1分克鐳，這在當(dāng)時(shí)價(jià)值100萬法郎。

　　居里夫人則認(rèn)為，不管今后的生活如何困難，決不能賣掉科研成果。她讓女兒從小養(yǎng)成勤儉樸素、不貪圖榮華富貴的思想，要求孩子用自己勤勞的雙手去開拓自己的生活道路。居里夫人毅然將鐳獻(xiàn)給了實(shí)驗(yàn)室，把它用于研究工作。

　　后來她帶著兩個(gè)女兒赴美國(guó)接受總統(tǒng)贈(zèng)送給她的一克鐳時(shí)，也同樣告誡女兒：“鐳必須屬于科學(xué)，不屬于個(gè)人。”

　　從居里夫人的文章、事跡中，你得到了什么啟示？選取一個(gè)角度重點(diǎn)領(lǐng)悟，并就此準(zhǔn)備一份演講稿，字?jǐn)?shù)不超過200字。（準(zhǔn)備10分鐘）

　　六、激勵(lì)、共勉：

　　居里夫人名言

　　我絲毫不為自己的生活簡(jiǎn)陋而難過，唯一使我感到遺憾的是天天太短了，而且流逝得如此的快！

　　弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)。

　　在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是用生命寫成的。

　　吃喝玩樂的享受生活是沒有意義的。這樣的人，只不過是時(shí)代的過客而已。

　　如果說我們過去沒有生活目標(biāo)，今天我們懂得了人生必須有目標(biāo)；

　　如果說我們過去一味貪圖安逸，今天我們要學(xué)會(huì)艱苦，因?yàn)槠D苦才能成才；

　　如果說我們過去只能依賴他人，今天我們懂得了奉獻(xiàn)才更有意義；