幼兒園數(shù)學(xué)骰子的秘密教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園數(shù)學(xué)骰子的秘密教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)拋骰子探索骰子的秘密，知道骰子上下兩個(gè)面的點(diǎn)數(shù)加起來(lái)是7的規(guī)律。

　　2、自制骰子，創(chuàng)編用不同的方法玩骰子。

　　3、大膽探索，共同分享，體驗(yàn)快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、做花籽兒骰子

　　2、小骰子、黑筆、正方體人手一份，記錄紙、盒子。

　　3、大骰子1個(gè)、黑、紅筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示骰子導(dǎo)入

　　1、教師：小朋友看這是什么?骰子是什么形狀?(正方形)

　　它有幾個(gè)面?每個(gè)面都是?

　　2、教師：骰子的6個(gè)面有什么?(小圓點(diǎn))

　　每個(gè)面上有幾個(gè)小圓點(diǎn)呢?

　　3、觀看圖片

　　小結(jié)：骰子的6個(gè)面有1-6個(gè)圓點(diǎn)

　　二、找秘密、猜骰子

　　1、教師：我要拋骰子了，我拋了幾?(教師記錄)

　　那你們來(lái)猜猜下面是幾呢?(幼兒猜)

　　到底是不是?我們來(lái)看一下(教師記錄)

　　2、教師：小朋友也想拋骰子了，你們?cè)谧雷由陷p輕地拋，請(qǐng)你把拋的上面和下面分別是幾記錄下來(lái)?

　　你去試試，你拋出幾種不同的方法?(幼兒操作)

　　3、交流：你拋出了幾種不同的方法?(幼兒回答教師記錄)

　　你發(fā)現(xiàn)骰子的什么秘密?

　　4、教師小結(jié)：原來(lái)骰子的上下兩面加起來(lái)都是7。

　　5、教師：小朋友，你們想不想玩骰子的游戲呢?

　　老師來(lái)拋一下，你來(lái)猜猜下面應(yīng)該是幾?為什么?

　　我們能不能用算式的形式把它列出來(lái)?

　　(鼓勵(lì)幼兒在黑板上自己列算式)

　　三、自制骰子

　　1、出示正方體

　　教師:這是什么?像什么?可是這些骰子少了什么?怎么辦?

　　我們根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來(lái)制作骰子，先畫(huà)上面，在畫(huà)下面，把六個(gè)面都畫(huà)好，讓它變成一個(gè)完整的骰子。

　　(口頭示范：上面畫(huà)2個(gè)圓點(diǎn)，下面應(yīng)該是幾呢?)

　　如果不小心畫(huà)錯(cuò)了，可以用正方形的白紙貼上去重新畫(huà)，記得把小圓點(diǎn)畫(huà)得又圓又好看，看誰(shuí)做得又快又對(duì)。

　　2、幼兒開(kāi)始制作，教師指導(dǎo)。

　　四、玩骰子

　　1、現(xiàn)在我們都有一個(gè)骰子了，老師想和你玩《比大小》的游戲，誰(shuí)拋的大就是勝利者。

　　我要把比賽的情況記下來(lái)，寫(xiě)上自己的姓(出示記錄表，教師將比賽的情況記錄)誰(shuí)大誰(shuí)小?

　　(給勝利者打給五角星)大了多少?(記錄)

　　2、教師：現(xiàn)在你們兩個(gè)人一組，也像老師一樣要記錄下來(lái)，比一比誰(shuí)贏得次數(shù)多?(幼兒玩骰子，并記錄)。

　　3、交流：你贏了幾次?他贏了幾次?

　　4、用兩個(gè)骰子玩《比大小》游戲，并做記錄。

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