小班語言教案半個蛋殼反思

時間：2023-12-12 08:13:28 教案我要投稿

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小班語言教案半個蛋殼反思

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小班語言教案半個蛋殼反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班語言教案半個蛋殼反思

小班語言教案半個蛋殼反思1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能根據(jù)畫面信息膽猜測，并能在老師的助下把話說完整。

　　2、在助皮皮的過程中體驗蛋殼變化帶來的快樂。

　　3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　實物半個蛋殼，課件。

　　【活動過程】

　　一、出示半個蛋殼，幼兒想象蛋殼。

　　1、這是什么？(蛋殼)你覺得這半個蛋殼像什么？(教師操作蛋殼，讓幼兒從各個方向想象。簡單講述兩三個)

　　2、半個蛋殼真好玩，像那么多東西啊!

　　二、能根據(jù)畫面信息膽猜測，理解故事內(nèi)容。

　　1、有只老鼠叫皮皮，他在草地上也發(fā)現(xiàn)了半個蛋殼，他把半個蛋殼當(dāng)成了什么呢，我們一起來看看。

　　2、欣賞課件一(老師完整講述)：他把蛋殼當(dāng)成什么？它為什么把蛋殼當(dāng)成帽子？我們一起來學(xué)皮皮把蛋殼當(dāng)成帽子來戴吧!(請幼兒學(xué)說“皮皮把蛋殼當(dāng)成了帽子”，并做戴帽子動作)

　　3、課件二：他走啊走，來到哪里？它想過河，可是沒有小船，也沒有橋怎么過河呢？誰來他想想辦法？(幼兒助他想辦法。)我們來看他想到了什么好辦法過河的。(播放課件)皮皮也很會動腦筋啊，想到了這個好辦法，我們一起來學(xué)皮皮劃蛋殼船過河吧!(邊說邊學(xué)做劃船動作“劃呀劃呀，劃到對岸了”。)

　　4、課件三：過了河，皮皮爬上了小山，走的真累，怎樣下山又快又省力呢？(幼兒猜測)皮皮把蛋殼又當(dāng)作了什么？(學(xué)說：“皮皮把蛋殼當(dāng)成了車子”)

　　5、課件四：皮皮把半個蛋殼帶回了家，它又會把它當(dāng)成什么呢？(幼兒膽猜測半個蛋殼在家中的'事物)我們看，皮皮回到家把半個蛋殼當(dāng)成了什么？(播放課件)

　　6、剛才故事了，皮皮把半個蛋殼都當(dāng)成了哪些東西？(根據(jù)幼兒回答出示四幅畫面)那最后半個蛋殼怎么樣了，我們一起來看一看。

　　三、播放動畫。

　　1、邊看動畫，跟說其中簡單的句子。(請幼兒跟著一起學(xué)學(xué)做做)

　　2、原來這半個蛋殼可以做那么多好玩的東西，你們也可以回家試一試，半個蛋殼可以做什么。

　　教學(xué)思：

　　通過此次的教學(xué)活動，我覺得比較成功的是：教師和幼兒之間的關(guān)系相當(dāng)融洽，孩子們能跟著老師的思路，以積極、專注的態(tài)度投入到教學(xué)過程中來。教師也能通過教具的運用、自身的教學(xué)魅力來吸引孩子，使孩子們的注意力牢牢的被吸引住。可以說，教師為孩子霉建了一個快樂、有效的課堂。