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小班語言小樹葉教案反思
在當(dāng)今社會生活中，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思過去，是為了以后。那么反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小班語言小樹葉教案反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班語言小樹葉教案反思 1
活動目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)兒歌,理解其內(nèi)容。
2、 感受秋天落葉飄落自然景色，豐富幼兒想象力。
3、 理解故事內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。
4、 知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
活動準(zhǔn)備：
課件、樹葉頭飾、磁帶
活動過程：
(一)演唱歌曲《秋天》，激發(fā)興趣
1、師：小朋友們，還記得我們教過一首歌曲《秋天》嗎?讓我們一起來唱一下吧!咦，秋天到了什么東西會從樹上掉下來?
2、幼兒自由發(fā)言。
(二)學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，理解其內(nèi)容。
1、觀看課件：樹葉自然飄落。
2、提問幼兒：樹葉飄落的時候像什么呢?(課件2)
3、請幼兒說說自己的想法。
4、學(xué)習(xí)兒歌：
�、俳處熃榻B兒歌名稱
�、诮處熗暾收b一遍，幼兒欣賞。
�、厶釂枺哼@首兒歌叫什么名字?兒歌中的樹葉像什么?小樹葉飄到了哪里?它是怎么飄得。(課件3.4)
�、茏層變簩W(xué)念兒歌。(課件5)
�、葑層變号浯黝^飾，邊朗讀邊表演。
(三)運(yùn)用音樂形式，幫助幼兒掌握兒歌內(nèi)容。
1、把《小燕子》的韻律帶到兒歌《小樹葉》當(dāng)中，用演唱的方式來演示。
2、教師完整唱一遍。
3、師幼一起唱。
附：小樹葉，飄呀飄。飄來飄去像小鳥。小樹葉，飄呀飄。飄到地上睡大覺。
活動反思
一、設(shè)計(jì)意圖：
這首兒歌主要讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，理解其內(nèi)容。感受秋天落葉飄落的自然景色，豐富幼兒的`想象力。讓幼兒大膽的發(fā)揮想象力，說出對落葉飄落下來的想象力。
二、優(yōu)點(diǎn)：
1.教態(tài)自然清晰，環(huán)節(jié)安排清晰，內(nèi)容豐富。
2.課堂秩序不錯，幼兒回答問題積極。
3.結(jié)束形式不錯。
三、不足：
1.目標(biāo)有點(diǎn)達(dá)不到，幼兒感受不到秋天落葉的自然景色
2.準(zhǔn)備得不夠充分，整首兒歌動作太多。
3.幼兒傾聽能力需加強(qiáng)，舉手發(fā)言習(xí)慣要養(yǎng)成。
小班語言小樹葉教案反思 2
活動目標(biāo)：
1、在鞏固幼兒對9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1、畫有6個點(diǎn)、7個點(diǎn)、8個點(diǎn)、9個點(diǎn)的紙制瓢蟲若干；
2、一棵有6個點(diǎn)、7個點(diǎn)、8個點(diǎn)、9個點(diǎn)的樹葉的大樹。
活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓小朋友準(zhǔn)確地找到瓢蟲所對應(yīng)的樹葉。
活動過程：
1、引起興趣：
今天，諸老師邀請了一個非�？蓯鄣呐笥褋砦覀儼嗬铮虏滤钦l？
教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲，引起幼兒游戲的'興趣：
小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指），爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀），緊緊追上大害蟲（加快爬行速度），一口把它吃干凈（停下，作吃狀）。
2、領(lǐng)養(yǎng)瓢蟲
�。�1）那么多小瓢蟲，讓我們來找個小瓢蟲做朋友吧。（每個幼兒領(lǐng)養(yǎng)一個小瓢蟲）。
�。�2）我們一起來看看我們可愛的小瓢蟲朋友們，看看他們有什么不同嗎？引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)瓢蟲上有幾個點(diǎn)，用這個方法來確定是幾星瓢蟲。
�。�3）小瓢蟲都有自己的名字，看！它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲了！
�。�4）請你數(shù)一數(shù)你的瓢蟲寶寶背上有幾點(diǎn)？你是怎樣數(shù)的？（小結(jié)：可以從上數(shù)到下或者從左數(shù)到右）
�。�5）你的朋友是六星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。
你的朋友是七星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。
你的朋友是八星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。
你的朋友是九星瓢蟲的站出來，請幼兒幫助檢查。
3、幫助瓢蟲找樹葉
小瓢蟲請小朋友能幫它們找到它們活動的小樹葉：請幼兒找到相應(yīng)的有相同點(diǎn)數(shù)的樹葉，并將瓢蟲放到相應(yīng)的數(shù)字樹葉上。讓我們和可愛的小瓢蟲一起去玩吧！
活動結(jié)束：
讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的，并對今天表現(xiàn)好的小朋友給予鼓勵。
活動延伸：
請小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲找樹葉的過程將給爸爸媽媽聽。
教學(xué)反思：
數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。
小班語言小樹葉教案反思 3
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒了解秋天樹葉飄落的現(xiàn)象，感受秋天的美麗。
培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和觀察力。
通過故事、游戲等形式，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
課件：展示秋天樹葉飄落的場景。
實(shí)物：收集各種形狀的樹葉，供幼兒觀察和討論。
道具：樹葉頭飾、錄音機(jī)等。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入
播放秋天樹葉飄落的視頻，讓幼兒感受秋天的美麗。
提問：“秋天到了，你們看到了什么？樹葉為什么會從樹上掉下來？”
觀察與討論
展示收集的樹葉，讓幼兒觀察樹葉的形狀、顏色等特征。
引導(dǎo)幼兒討論樹葉為什么會從樹上掉下來，以及樹葉落下時的樣子。
故事講述
講述《小樹葉》的故事，內(nèi)容主要圍繞小樹葉從樹上飄落，經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)，最后找到新家的故事。
在講述過程中，可以配合課件展示相關(guān)場景，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。
角色扮演
讓幼兒戴上樹葉頭飾，扮演小樹葉，模仿樹葉飄落的樣子。
教師可以引導(dǎo)幼兒模仿樹葉飄落時的'聲音、動作等，增強(qiáng)活動的趣味性。
創(chuàng)作與分享
鼓勵幼兒用樹葉創(chuàng)作一幅秋天的畫，可以是樹葉拼圖、樹葉貼畫等。
讓幼兒分享自己的作品，講述創(chuàng)作過程中的想法和感受。
四、教學(xué)反思
本次教學(xué)活動通過觀察、討論、故事講述、角色扮演等多種形式，讓幼兒全面了解了秋天樹葉飄落的現(xiàn)象，并激發(fā)了幼兒對大自然的熱愛之情。
在教學(xué)過程中，我注意到有些幼兒對樹葉的特征和飄落過程觀察不夠仔細(xì)，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。
角色扮演環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的興趣和積極性，但部分幼兒在表演時略顯羞澀，需要鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
在創(chuàng)作與分享環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)幼兒的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，但部分幼兒在表達(dá)自己的想法時存在困難，需要加強(qiáng)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練。
總的來說，本次教學(xué)活動取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更加適合小班幼兒的教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)幼兒的語言和認(rèn)知發(fā)展。
小班語言小樹葉教案反思 4
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒初步理解兒歌《小樹葉》的內(nèi)容，并感受其韻律。
引導(dǎo)幼兒通過觀察樹葉，了解其顏色、形狀等特征。
激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
課件或PPT，包含樹葉的圖片、兒歌《小樹葉》的歌詞和旋律。
樹葉實(shí)物若干，供幼兒觀察和感受。
錄音機(jī)或音響設(shè)備，播放兒歌《小樹葉》。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
教師帶領(lǐng)幼兒到戶外撿拾落葉，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的顏色、形狀等特征，并讓幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。
欣賞兒歌《小樹葉》
�。�1）教師播放兒歌《小樹葉》，讓幼兒初步感受其旋律和節(jié)奏。
（2）教師出示PPT或課件，展示兒歌的歌詞和對應(yīng)的圖片，讓幼兒邊看邊聽。
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，并提問：“小樹葉飄到哪里去了？”“小樹葉是怎么飄的？”等。
學(xué)習(xí)兒歌《小樹葉》
（1）教師帶領(lǐng)幼兒一起朗讀歌詞，注意節(jié)奏和韻律。
�。�2）教師示范演唱兒歌，讓幼兒感受其旋律和節(jié)奏。
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒一起演唱兒歌，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
表演環(huán)節(jié)
�。�1）教師將幼兒分成幾個小組，每組選出一名“小樹葉”，其余幼兒扮演“風(fēng)”。
（2）教師播放兒歌《小樹葉》，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演，如“小樹葉”隨風(fēng)飄動，“風(fēng)”輕輕吹動等。
�。�3）教師點(diǎn)評幼兒的表演，并給予表揚(yáng)和鼓勵。
四、教學(xué)反思
本次教學(xué)活動通過戶外撿拾落葉、欣賞兒歌《小樹葉》、學(xué)習(xí)并表演兒歌等環(huán)節(jié)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受了大自然的美麗和魅力，激發(fā)了幼兒對大自然的熱愛之情。
在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的'顏色、形狀等特征，并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和想象力。
在表演環(huán)節(jié)中，教師將幼兒分成小組進(jìn)行表演，不僅鍛煉了幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還增強(qiáng)了幼兒的自信心和表現(xiàn)力。
需要注意的是，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保每個幼兒都能參與到教學(xué)活動中來，并有所收獲。同時，教師還應(yīng)注意自身的語言和態(tài)度，給幼兒創(chuàng)造一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
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