初中線上教學(xué)簡報15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，簡報使用的情況越來越多，簡報是單位領(lǐng)導(dǎo)對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動工作的一個重要手段。想學(xué)習(xí)擬定簡報卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的初中線上教學(xué)簡報，歡迎大家分享。
初中線上教學(xué)簡報1
12月3日晚19：00，高一年級組召開了線上教學(xué)工作布置會。會議由年級主任喬月娟主持，教務(wù)主任王曉娟、德育副主任兼高一年級主管領(lǐng)導(dǎo)張玉貞及高一年級全體教師參加了此次會議。會議中，王曉娟主任、喬月娟主任和張玉貞主任分別對年級組的工作進行安排與提示。
首先王曉娟主任從線上教學(xué)要求、教備組活動安排、線上視導(dǎo)工作、活動開展、期末工作、應(yīng)急處理、教師心理健康七方面為高一年級布置線上教學(xué)工作。
喬月娟主任反饋高一年級上周網(wǎng)課情況，再次明確網(wǎng)課要求，提出需要關(guān)注的問題并對下一階段的工作進行安排部署。
最后，高一年級主管領(lǐng)導(dǎo)張玉貞主任做總結(jié)性發(fā)言，并對高一年級全體教師下一階段的工作給予提示：
1。課堂上多提問，增加師生互動；
2�？刂普n堂時間，給學(xué)生留出休息時間；
3。關(guān)注學(xué)生課堂狀態(tài)，尤其是開啟攝像頭情況，并及時給予表揚；
4。合理設(shè)計教學(xué)進度，精講精練；
5。提前準備寒假作業(yè)，預(yù)防突發(fā)情況，準備應(yīng)急措施；
6。組織豐富的'學(xué)生活動。班主任可以利用好班會，小范圍地舉行學(xué)生活動，如唱歌、演講、脫口秀等方式調(diào)動學(xué)生的積極性。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及高一年級全體教師的辛苦付出！線上教學(xué)是新形勢下的新挑戰(zhàn)，大家要做好防護，樹立信心，團結(jié)一致，共克時艱！
初中線上教學(xué)簡報2
教而有研則深，研而有悟則進。新冠疫情的反撲讓師生再一次居家，進行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。雖然教學(xué)模式有所改變，但是秉持“停學(xué)不停課，離校不離教”的教學(xué)原則，七年級語文組打破空間的限制，扎實進行線上教研。
網(wǎng)課心得�？偨Y(jié)，線上教學(xué)顯本領(lǐng)。胡輝主任帶領(lǐng)大家總結(jié)近段時間網(wǎng)課成果，提出教師上課前要提前備好課，調(diào)動好自己的情緒，注重分層教學(xué)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、由于網(wǎng)課的空間限制，可以稍側(cè)重于閱讀訓(xùn)練等。
線上教研聚智慧，博采眾長共成長。張宏飛主任給大家分享線上教學(xué)經(jīng)驗，提供線上教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)，完善線上教學(xué)方案，切實提高教學(xué)實效。利用網(wǎng)絡(luò)共享大量資料，保障老師們”宅“家仍能學(xué)有所思、學(xué)有所得。
疫情當(dāng)下，社會就是最好的語文教材。楊尚輝主任指出線上教學(xué)應(yīng)多拓寬學(xué)生的`知識面，將防“疫”與育人相結(jié)合，采用視頻、圖片、文本等多種形式開展愛國主義教育、社會責(zé)任感教育、愛與感恩教育，積極傳遞抗“疫”正能量。
2022年4月21日，教育部頒發(fā)了《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》。為了進一步加強對新課標的理解，掌握新課標的教學(xué)要求，增強教師線上線下課堂教學(xué)能力，提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量。七年級語文教研組組長趙瑞麗老師在住院期間帶病參與此次教研活動，趙老師帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)新課標，并指出課標研究在課程開發(fā)、備課、命題研究中具有指向標的作用，研究課標要發(fā)現(xiàn)變化的東西，更要注重不變的東西，“研”以致用。
陌上花漸開，希望次第來。胡輝主任做總結(jié)發(fā)言，對即將返校復(fù)學(xué)后的教學(xué)進度做了工作安排。停課是對生命的保護，不停學(xué)是對夢想的追求，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不打烊，七年級語文組在行動！我們堅信，此刻關(guān)上的門，終將會被春風(fēng)吹開！我們期待，疫情退散之時，重逢在校園！
初中線上教學(xué)簡報3
新泰市西張莊鎮(zhèn)中心學(xué)校守住教育初心，積極開展“五個行動”。規(guī)范課堂，開展教學(xué)質(zhì)量提升行動。老師們借助釘釘或微信等學(xué)習(xí)群架起“云端課堂”，制定線上教學(xué)課堂規(guī)范。線上教學(xué)中師生互動頻繁，云端課堂里同樣精彩紛呈。上課前做好學(xué)生的考勤，保證全員參與到課堂中來。授課時，通過師生的頻繁互動，老師們及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，積極為學(xué)生提供線上答疑，并根據(jù)作業(yè)反饋和個別調(diào)查及時調(diào)整線上教學(xué)。
三級巡課，開展高效課堂督導(dǎo)行動。為保證線上教學(xué)課堂質(zhì)量，打造線上高效課堂，由校級干部、級部主任、級部業(yè)務(wù)主任組成線上三級巡課組，針對老師們上課時間、課堂效率、作業(yè)批改等方面進行評價，并將評價結(jié)果及時反饋。
多重舉措，開展心理疏導(dǎo)暖心行動。西張中心校所有班級召開線上心理健康主題班會。通過屏對屏、心貼心的'方式，為同學(xué)們居家學(xué)習(xí)的心理健康助力。老師們利用課前微德育、課后知心話、線上家訪等形式，指導(dǎo)同學(xué)們有效緩解情緒、保持良好心態(tài)、堅持規(guī)律學(xué)習(xí)，制定適合自己的學(xué)習(xí)、生活計劃，有效預(yù)防、及時控制和消除學(xué)生的各項心理危機，使同學(xué)們在疫情的壓力中學(xué)會自我調(diào)節(jié)。
家校共育，開展群眾滿意度提升行動。家校攜手齊助力，贏得心中三春暖。西張莊鎮(zhèn)中心學(xué)校通過發(fā)放滿意度調(diào)查問卷、家校聯(lián)系卡、召開線上家長會、線上家訪，暢通家校溝通渠道，宣傳學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，提升群眾滿意度。
勞逸結(jié)合，開展多彩居家趣味行動。同學(xué)們積極投入到體育鍛煉和眼保健操中，放松身心、強身健體、保護視力。
初中線上教學(xué)簡報4
為總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗，進一步提高線上教學(xué)質(zhì)量，濮陽市油田第十七中學(xué)初中語文組克服種種困難積極開展線上教研活動。
在初中教務(wù)處的指導(dǎo)下，初中語文組全體教師認真學(xué)習(xí)20xx版新課標，積極參與新課標的學(xué)習(xí)，把新舊課標進行對比，尋找變化，了解新要求，認真開展研討，探討如何在課堂上落實新課標要求，如何能更好地踐行新課標理念，如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng)等。新課標的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，老師們紛紛表示要在學(xué)、思、悟、行中不斷感悟和踐行新課標倡導(dǎo)的精神。
如何提高線上教學(xué)的效率和質(zhì)量是語文教研的主題。在教研過程中，各年級老師認真分析線上教學(xué)特點，結(jié)合不同年級學(xué)生特點，準確把握學(xué)情，從備課、授課、課后練習(xí)等環(huán)節(jié)出發(fā)，積極研討線上教學(xué)的有效方式方法，努力提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，注重語文學(xué)習(xí)的啟發(fā)性、計劃性、邏輯性、目的.性，并通過教研活動提升教師的教學(xué)能力，有效保障線上教學(xué)質(zhì)量。
教而后思，研而致行。通過有秩序的語文線上教研活動，初中語文組的老師們積累了線上教研的寶貴經(jīng)驗，為線上語文課質(zhì)量的穩(wěn)步提升打下堅實的基礎(chǔ)。在以后的教育教學(xué)工作中，語文組全體教師將繼續(xù)追求卓越，砥礪前行，堅持以嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，精研新課標和課程內(nèi)容，豐富線上授課形式，持續(xù)提升線上語文教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的成長發(fā)展！
初中線上教學(xué)簡報5
11月4日，古城初中開展了線上教學(xué)語文教研活動，有幸邀請縣教研室初中語文教研員宋亞亮進行線上教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)校全體語文教師參加了該項活動，本次教研活動分為聽課和評課兩個環(huán)節(jié)。
青年教師竇萌萌線上直播《昆明的雨》一課，教師在課前給學(xué)生以提醒，讓學(xué)生準備好學(xué)習(xí)用品。課堂上，教師通過連麥檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，積極鼓勵學(xué)生參與到課堂中來，并通過數(shù)字指令和學(xué)生進行互動，取得了線上教學(xué)的良好效果。
聽課結(jié)束后，教師們通過釘釘視頻會議的形式評課，對這節(jié)課進行了針對性評價，提出了不足和建議。學(xué)校業(yè)務(wù)負責(zé)人和大家交流了如何把新課標中語文核心素養(yǎng)的`四個方面：文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造更好地在課堂中體現(xiàn)，提出了自己的看法。
宋亞亮在散文教學(xué)上提出了針對性的建議，并分享了自己設(shè)計的《昆明的雨》課件、課堂設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)過程，大家紛紛表示收獲頗豐。宋亞亮還對線上教學(xué)給出了很好的建議，最后給大家推薦了兩本書，程翔老師的《我的課堂作品》和肖培東老師的《語文淺淺深深之間》，提倡教師一定要讀書，提升專業(yè)能力，加快專業(yè)成長。
本次教研活動為學(xué)校語文教師的專業(yè)成長搭建了平臺，相信在縣教學(xué)研究室的指導(dǎo)下，經(jīng)過教師們的不斷努力和素養(yǎng)提升，定會帶給學(xué)生更加實效的語文課堂，從而進一步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
初中線上教學(xué)簡報6
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為確保防疫、教學(xué)兩不誤，全方位保障線上教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生和家長安心、放心。xx市xx小學(xué)第一時間啟動線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，于xx月xx日起全面開展線上教育教學(xué)工作。通過全員培訓(xùn)、全程督導(dǎo)、及時反饋、科學(xué)調(diào)控，做足功課，精準施策，切實做好確保學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)，停課不降質(zhì)”，確保線上教學(xué)實效，為學(xué)生打造別具一格的空中在線課堂。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！痹谑薪逃值陌才挪渴鹣�，學(xué)校及時召開各層級會議，充分學(xué)習(xí)市關(guān)于開展線上教學(xué)的相關(guān)文件、會議精神，為了避免出現(xiàn)突發(fā)事情，提前預(yù)判，及時制定《xx市xx小學(xué)“線上教學(xué)”工作預(yù)案》。
學(xué)校先后多次召開校委會、全體教師會、班主任教師會及學(xué)生和家長線上班會，及時圍繞線上教學(xué)流程、軟件使用操作等內(nèi)容對全體教師、學(xué)生、家長進行全方位培訓(xùn)。xx月xx日我校教學(xué)工作全面轉(zhuǎn)入線上以來，教學(xué)很快步入了正軌，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開展教育教學(xué)。
為確保線上教學(xué)工作有序開展。學(xué)校全體教師及時有序地開展了教研和集備活動。教研活動時，年級集備組長組織教師通過釘釘視頻會議形式集體備課。大家積極分享自己的線上教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)資源。
為了確保線上教學(xué)實際效果，學(xué)校積極推行校長和業(yè)務(wù)干部在線聽課、集備組在線集備工作督導(dǎo)巡查機制。教導(dǎo)處將隨時進入直播課堂巡查上課情況，確保線上授課的穩(wěn)定與實效。針對匯總問題及時研討跟進，形成改進意見和解決措施，及時反饋，科學(xué)調(diào)控，確保了課堂教學(xué)規(guī)范有序進行。
學(xué)校按照“教師提前備課+學(xué)生提前自學(xué)+教師在線答疑+課后及時反饋”的'思路，開展線上教學(xué)。同時，我們嚴格按照“雙減”政策要求，規(guī)范作業(yè)設(shè)計。
每天線上教學(xué)中，教師按照學(xué)校要求，嚴密課堂組織，能夠提前進入班級群，通過發(fā)送簽到、語音、視頻、文字消息，提前督導(dǎo)學(xué)生進行課前準備。課堂教學(xué)中老師們注重課堂管理，師生及時互動，確保了學(xué)生線上課堂精氣神，實現(xiàn)了在線課堂的精準有效組織。
線上教學(xué)的前一天晚上，為提高線上教學(xué)效率，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間疫情防控、身體鍛煉、合理作息，學(xué)校組織各班召開線上教學(xué)主題班會。會上，班主任強調(diào)上課時不能隨意刷屏，保證網(wǎng)絡(luò)暢通；及時上傳課堂筆記、隨堂作業(yè)，以便教師了解學(xué)情，因人施教。
線上課程豐富多彩，音體美全部上線，開足開齊課程，同時保證了學(xué)生居家進行科學(xué)、安全的體育鍛煉。
嚴格按正常在校時間規(guī)律作息。利用大課間遠眺、做眼保健操等保護視力；利用課間操進行三鋪龍拳、仰臥起坐、俯臥撐、體操等室內(nèi)體育鍛煉。
春風(fēng)如約花不誤，有愛相隨人盡安。面對特殊的疫情，特殊的時期，每個人都在經(jīng)歷著一段特殊的成長，愿孩子們心中有希望，眼中有美好，一路向暖。期盼春暖花開，同學(xué)們能夠盡快回到校園！
初中線上教學(xué)簡報7
每一次疫情的到來，都給我們提出了新的挑戰(zhàn)，作為班主任的我們時刻準備著。
為了上好線上課，班主任做足了準備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課。“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗都是我們學(xué)習(xí)的'范本。
每個班級都會出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽之任之嗎？當(dāng)然不能！我們打電話聯(lián)系家長，讓家長知道，不論什么時候都不能讓孩子松懈學(xué)習(xí)，不論什么困難我們一起面對；我們利用課下時間連線孩子耐心指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，把落下的功課及時補上；學(xué)生有問題就及時解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對、寫好為止。讓孩子們感受到老師的關(guān)切，對他們的不拋棄、不放棄。
我們年級組教師一起集體備課，有問題就交流，每一個教師釘釘群都異�！盁狒[”：這一課教學(xué)難點這么講行不？我班有個孩子這樣的情況我這樣處理合適不？下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否？……關(guān)于教學(xué)的話題層出不窮，對于教育的初心我們始終堅守。
面對疫情，我們不危不懼；面對工作中的挑戰(zhàn)，我們迎難而上；面對學(xué)生，我們無微不至；這就是我們班主任的責(zé)任。
面對疫情，我們時刻準備著！
初中線上教學(xué)簡報8
為扎實推進線上美術(shù)教學(xué)活動，西關(guān)小學(xué)美術(shù)教研組全體教師，以新《藝術(shù)課程標準》為指導(dǎo)，積極開展線上集體研討、制定教學(xué)計劃，精心備課研課，以更加精彩的課堂來豐富孩子們的居家生活，云端育美，藝彩紛呈。
美術(shù)組全體教師按照學(xué)校線上教學(xué)要求，根據(jù)不同學(xué)段孩子年齡特點，積極開展內(nèi)容豐富的.線上教學(xué)活動，以美浸潤學(xué)生，用愛溫暖心靈！
為了鼓勵同學(xué)們創(chuàng)作的積極性，老師們不但設(shè)置了有趣的藝術(shù)實踐作業(yè)，還運用活潑生動的語言給學(xué)生作品進行評價。同學(xué)們每次提交完作品后，都會想：老師會給什么樣的評語呢？這份互動成為了孩子們心中最美好的小期待！
云端一線相牽，尺寸演繹精彩，線上教學(xué)以跨越時空的力量，將美術(shù)教師與同學(xué)們凝聚在一起。我們一定積極探索，上好每一節(jié)線上美術(shù)課，將美育落到實處，讓孩子們居家學(xué)有所獲，學(xué)有所得，引領(lǐng)同學(xué)們以巧手童心，共同描繪美好未來！
初中線上教學(xué)簡報9
5月7日，青田縣初中“城鄉(xiāng)攜手同步課堂”暨農(nóng)村小班化教學(xué)研討活動在三溪口學(xué)校舉行。城鄉(xiāng)結(jié)對學(xué)校教學(xué)管理人員、同步課堂科學(xué)、社會、音樂學(xué)科執(zhí)教教師共30多人參加活動，縣教研室主任葉新紅及相關(guān)學(xué)科教研員到場指導(dǎo)。
上午，青田二中湖邊校區(qū)張良杰、蔣翠老師分別在八、七年級開展科學(xué)、音樂同步課堂《氣體的制取和收集》《南北小調(diào)》。兩位教師上課兼顧線上、線下兩個班級學(xué)生的學(xué)情差異，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生互動、生生互動、城鄉(xiāng)互動活躍。
活動還開了四堂小班化教學(xué)示范課：山口鎮(zhèn)中鄧乾的八年級科學(xué)《生物的呼吸和呼吸作用》、華僑中學(xué)陳小慶的七年級人文地理《草原人家》、溫溪一中徐小燕的八年級社會《為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗》和海口鎮(zhèn)中吳艷艷的七年級音樂《拉庫卡拉查》。四位教師的課堂教學(xué)目標集中、教學(xué)內(nèi)容精準、教學(xué)方法靈活、教學(xué)活動有序、課堂練習(xí)合理，尤其在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注和學(xué)習(xí)成果展示方面為農(nóng)村小班化教學(xué)作了精彩的示范與引領(lǐng)。
課后，分學(xué)科評課，從同步課堂的合作推進、同步技術(shù)、互動方式、課堂教學(xué)效果和農(nóng)村小班化教學(xué)等方面進行深入交流和討論。
下午，三個專題講座。青田二中倪蘇平老師作《架起同步互動橋，實現(xiàn)城鄉(xiāng)課堂零距離》講座，從技術(shù)層面為同步課堂的開展提供解決路徑。華僑中學(xué)柳婷婷的《聚力同行，共促教育均衡化》講座，為城鄉(xiāng)共同體如何推進同步課堂作了分享。三溪口學(xué)校校長賴寶寬作《資源共享，結(jié)對幫扶促質(zhì)量》講座，從受援方層面介紹學(xué)校如何大練內(nèi)功謀求自身發(fā)展和廣借外力促進成長。
葉新紅向與會教師提出了殷切的期望。希望教師要有內(nèi)化和反思之心，以活動為載體，辯證取舍，為我所用，自我成長；希望支援受援雙方在活動中找到自己的增長點、閃光點，精誠合作，共同提升。對于同步課堂，今后：一要讀懂城鄉(xiāng)同步課堂開展的意義。介于目前共同富裕、振興鄉(xiāng)村和教育均衡化的大背景，城鄉(xiāng)同步課堂將會持續(xù)存在。要長期做下去的.事情，就要做好。二要努力探索城鄉(xiāng)同步課堂的路徑。時空的不同、學(xué)情的差異、互動的不易，是同步課堂開展的堵點，教師們要努力探索，通過優(yōu)化同步課堂、優(yōu)化同步教研等途徑，聚焦主題，創(chuàng)新思路，破堵點變亮點。三要物化同步課堂的成果。要善于總結(jié)同步課堂教學(xué)技術(shù)、互動、課堂教學(xué)等已取得的經(jīng)驗，物化成果，推廣使用，共同提升同步課堂質(zhì)量。
初中線上教學(xué)簡報10
突如其來的疫情打亂了人們正常的生活和工作節(jié)奏，也讓許多行業(yè)都按下了暫停鍵。但是對于學(xué)校而言，學(xué)生的成長不會因為疫情的突然出現(xiàn)而暫停。xx小學(xué)英語組全體老師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下凝心聚力攻克時艱，線上教研別樣精彩！
xx月xx日下午2點全校14名英語教師如約相聚“云端”，聚焦線上教學(xué)工作、共研有效舉措。首先，各年級備課組長圍繞“線上教學(xué)如何有效開展”“線上作業(yè)怎樣高質(zhì)量布置與高效批改”“開學(xué)后線下教學(xué)如何結(jié)合線上”，提供了切實的做法、鮮活的實例以及參照的樣本。“線上學(xué)習(xí)”有組織、有計劃、有反饋，教師主導(dǎo)、學(xué)生主修、家長監(jiān)督。隨后，教導(dǎo)處浦亞琴老師提出：提高“易加學(xué)院”平臺使用率，同年級資源共享，并鼓勵即將代表我校參加區(qū)青年教師基本功比賽的`四位老師積極備賽，爭取滿意的成績。最后，大家圍繞四下Unit8 Story time第一課時課內(nèi)外融合閱讀展開討論，為參加十年以上優(yōu)質(zhì)課評比的洪瑜婷老師出謀劃策。
“停課不停學(xué)”線上教研還在延續(xù)，盡管隔空，但我們家校師生跨越時空，“疫”起學(xué)習(xí)，讓教育更加精彩！每一粒種子都值得期待，每一朵花開都不負春天！讓我們一起珍視這個春天的“疫”樣課堂，享受這個春天的別樣精彩吧！
初中線上教學(xué)簡報11
疫情當(dāng)前，居家學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)，為確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)的高質(zhì)量，面對疫情，南陽小學(xué)美術(shù)教研組扎實落實“停課不停學(xué)”的要求，精心設(shè)計開展教研和教學(xué)活動，為孩子們的藝術(shù)成長和心靈守護積極努力做好每項工作。
教研是課程質(zhì)量的保障，疫情居家，云端教研依舊是開展線上教學(xué)前必不可少的條件。美術(shù)組的老師們居家期間通過多次視頻會議、線上討論、線下自研等方式，多角度，多層次擬定不同年級學(xué)生的`美術(shù)教學(xué)計劃。在教研中老師們積極共享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富線上教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)不同年段學(xué)生的特點，分年段確定教學(xué)內(nèi)容。
低年級馬克楠老師根據(jù)低年級學(xué)生特點，在課上引用猜謎、視頻等方式，指導(dǎo)學(xué)生繪畫作品，同時將繪畫與手工相結(jié)合。
中年級白雪、任夢珠老師帶著學(xué)生了解花卉，動手制作，同時鼓勵孩子們大膽想象，以線描畫的方式繪畫花朵，制作窗花，培養(yǎng)學(xué)生們的想象能力和探索能力。
高年級周倩老師開展的中國水墨畫程生動有趣、繪聲繪色，孩子們能充分感受到傳統(tǒng)文化的魅力。馬克楠老師引導(dǎo)學(xué)生動手制作，通過設(shè)計組合，提高學(xué)生的想象能力和手繪能力。
云端課堂，同心共育，我們在行動！在暫緩入校的日子里，南陽小學(xué)美術(shù)組的老師們懷著美好的期待，通過網(wǎng)絡(luò)平臺展示特長，增強自信，以巧手童心，為快樂繪夢！
初中線上教學(xué)簡報12
按照省、市、縣教育行政部門的要求，xx中學(xué)全體教師積極參與了“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動，各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研、教學(xué)活動如火如荼的進行著。經(jīng)過一周多的摸索，老師們不斷總結(jié)得失、相互探討、共享資源、不斷改進，使學(xué)生更好的接受新知。
在線上教學(xué)活動中，學(xué)校一大批青年教師愛崗敬業(yè)、任勞任怨，他們用心鉆研教學(xué)、不斷改進方法，形成了各自獨特的教學(xué)方法，深受學(xué)生及家長的喜愛，為xx中學(xué)的線上教學(xué)工作作出了巨大的貢獻。
一、兢兢業(yè)業(yè)的劉xx主任
劉xx：現(xiàn)任xx中學(xué)教導(dǎo)處副主任、信息管理員，九年級語文教師。
劉老師的網(wǎng)上教學(xué)方法：
目前我主要通過兩種形式開展線上教學(xué)，一是根據(jù)xx網(wǎng)校的直播課程安排，指導(dǎo)學(xué)生按時去收看直播；二是利用國家教育資源公共服務(wù)平臺、xx教育云、xx教育云、xx教育云以及教學(xué)交流群等平臺進行資源優(yōu)化整合，通過xx教育云人人通空間、班級QQ群、微信群向?qū)W生推送課堂實錄、微課、課件教案，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。對于學(xué)生在自學(xué)過程中遇到的疑難，則在班級群中進行討論交流。
我還利用人人通空間的在線檢測和課后作業(yè)模塊進行課后練習(xí)的布置批改，利用習(xí)慣養(yǎng)成模塊進行每日閱讀詩詞文打卡。
二、循循善誘的周xx主任
周xx：xx中學(xué)政教處副主任、團委書記、八年級英語教師。
“守好自己的教師崗位，教給我的孩子們—做一個有大愛有大義懂得敬畏生命懂得感恩的人！讓我和我的學(xué)生們在這次疫情保衛(wèi)戰(zhàn)中一起成長。上下同心者必勝，風(fēng)雨同舟者必贏。”這是周xx老師經(jīng)常跟老師們說的心里話。
疫情期間，為保證英語的課堂效率，每一節(jié)課都提前自己錄好課并根據(jù)需要和直播結(jié)合。學(xué)生學(xué)習(xí)完教學(xué)錄課后，會根據(jù)課堂的內(nèi)容，當(dāng)堂連線學(xué)生提問回答，保證課堂的聽課效果。作業(yè)方面，將人人通的功能極盡用好，在家長群里表揚鼓勵做的好的同學(xué)，同時公布沒完成學(xué)生的名單，讓家長加入到學(xué)習(xí)的隊伍里，陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。早自習(xí)，晚自習(xí)有效設(shè)置課堂任務(wù)，并實時檢查，將工作落到實處。同時實行組長點名監(jiān)督制，讓組長及時監(jiān)督清點自己的組員按時上課，積極上交作業(yè)。隨時和班主任還有其他科任老師保持聯(lián)系交流，及時了解學(xué)生白天上課動向，必要時電話家訪。
三、管理有方的彭xx老師
彭xx：xx中學(xué)八年級班主任、地理教師，曾多次在市、縣地理教學(xué)比武上獲獎。
八（2）班線上教學(xué)班級管理
停課不停學(xué)，我校開展網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)兩周了，綜合各個學(xué)科的課堂參與率、課堂活躍度。遠程溝通需要反復(fù)跟蹤反饋、縮小范圍的確認，
可以說不厭其煩吧，其中，班主任的課中監(jiān)督不能少。
1、建立班級QQ群，師生互動。由于疫情期間，學(xué)生的電話聯(lián)系方式幾乎沒有了，通過少數(shù)的聯(lián)系方式，讓學(xué)生們聯(lián)系認識的學(xué)生、讓社區(qū)聯(lián)系學(xué)生（學(xué)校起到很大的作用）。一直以來，QQ群起到了老師發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù)、師生答疑的平臺。
2、建立了班級釘釘群，彌補人人通的不足。由于人人通平臺人數(shù)劇增，平臺訪問不是很穩(wěn)定，為了不影響線上教學(xué)進度，建立了班級釘釘群。釘釘群為我們班老師直播新課、發(fā)放作業(yè)、批改作業(yè)等提供了很大便利。另外還借助釘釘群開班級視頻會議，讓學(xué)生定期匯報自己的作息情況，起到表揚先進，鞭策后進生。
3、建立班級家長微信群，家校合作。隨著線上教學(xué)的深入進行，很多學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)生上的疲軟現(xiàn)象、網(wǎng)絡(luò)不文明語言等，為了解決這些問題，通過釘釘群查詢到家長聯(lián)系方式，隨之建立了班級家長微信群。
每科作業(yè)的發(fā)放和完成情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等都在家長群里及時公布。
四、為夢前行的張xx老師
張xx，xx中學(xué)一名90后女教師，負責(zé)教學(xué)六年級一、三兩個班級英語。
她工作主動積極，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，一學(xué)期的教學(xué)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的充分肯定，所教學(xué)班級成績優(yōu)異，期末被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。在疫情期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作中，她一馬當(dāng)先，展現(xiàn)出年輕教師的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)！
“好，沒問題！”
xx月xx日，網(wǎng)上教學(xué)籌備階段，困難重重。聯(lián)系學(xué)生、組建教學(xué)群、準備教學(xué)資源等等事項一件都不容易，加上又不能出門，更增加工作難度。年級李主任就英語教學(xué)安排她相關(guān)工作任務(wù)時，她的回答：“好，沒問題�！焙啙嵜髁说幕卮鹱尷钪魅问中牢俊Ｕl說95后沒擔(dān)當(dāng)？
“一個都不想放棄”
xx月xx日，張xx網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)三天了，班級的微信群QQ群都留下她忙碌的足跡，QQ直播，練習(xí)布置、批改一樣一樣來。然而，還是有些學(xué)生不能按時完成作業(yè)。微信群里有家長，她在群里呼喚家長督促效果不明顯，她在QQ群里發(fā)脾氣了：“你們兩個班我一個都不想放棄！”學(xué)生震驚了，家長也轉(zhuǎn)變了態(tài)度。在不能與學(xué)生見面教學(xué)的條件下，她想到的全部是學(xué)生。
一規(guī)一矩扎實教學(xué)
網(wǎng)上教學(xué)已經(jīng)兩周了，她的教學(xué)工作早已經(jīng)走上了正軌。教學(xué)形式愈來愈豐富，除了引導(dǎo)學(xué)生看線上視頻教學(xué)，還自己開直播講課，組織線上聽寫，視頻檢查背誦，提供英語音頻聽讀，線上作業(yè)批改等等，一規(guī)一矩扎實教學(xué)。相信這樣的教學(xué)是有實效的，這樣的年輕人是有未來的！
這樣的90后，值得點贊！
五、教導(dǎo)有方的劉xx老師
劉xx：xx中學(xué)八年級物理教師。
我的網(wǎng)上教學(xué)主要分為以下5個部分：
1、預(yù)習(xí)。在新課之前，發(fā)給他們導(dǎo)學(xué)案，或者簡單的預(yù)習(xí)提綱，清楚這一課是講什么內(nèi)容，需要明白哪些問題
2、新課。到xx教育云平臺上錄制推送的物理課程發(fā)給學(xué)生，這里推送的課都是無學(xué)生上課，更加注重黑板和教師ppt的'展示，便于學(xué)生用手機觀看，課堂內(nèi)容也精煉很多。
3、重難點講解。在新課之后錄制本課的重難點講解，對視頻課進行補充，加深學(xué)生理解。
4、課堂作業(yè)。針對網(wǎng)上授課的實際情況，每次的作業(yè)都挑選一些知識點明確的題型，做到少而精。并且將一節(jié)課的知識點打散，分次分類給學(xué)生做，批改完之后錄制相應(yīng)的講解視頻，針對作業(yè)中的問題進行講解。為了掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分章節(jié)進行單元或階段性檢測。
5、樹立榜樣。網(wǎng)上授課，學(xué)生的作業(yè)是個很大的也很重要的問題，需要班主任一起要監(jiān)督管理學(xué)生的作業(yè)情況。表揚作業(yè)保質(zhì)保量完成的同學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)后進。
青年教師是學(xué)校的希望！xx中學(xué)的一群青年教師們不忘初心，在疫情期間，堅守自己的信念，默默無聞，恪盡職守，為xx教育的輝煌譜寫著新的篇章。
初中線上教學(xué)簡報13
線上課堂可以跨越時空，讓師生在任何時間、任何地點，足不出戶就能進行實時而快捷的交流、互動學(xué)習(xí)。自“停課不停學(xué)”工作以來，師生們開展線上教學(xué)已有1個多月了，各學(xué)科教師緊密結(jié)合學(xué)校實際，積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利用多樣的網(wǎng)絡(luò)手段，沖破時空限制，讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習(xí)，做到防護、教學(xué)兩不誤，確保疫情期間復(fù)課工作扎實開展，最大限度降低疫情對教育教學(xué)的影響。
每周，各學(xué)科教師都做好線上學(xué)習(xí)和作業(yè)提交人數(shù)統(tǒng)計，及時上報學(xué)校匯總，了解情況，及時反饋，及時跟蹤，及時落實，確保人人參與線上學(xué)習(xí)，讓孩子們快樂的成長！
老師雖然不是沖往前線的戰(zhàn)士，但卻是孩子健康成長的'堅實后盾，瞧！這是他們認真工作的身姿，真迷人！
同學(xué)你知道嗎，認真學(xué)習(xí)的你最可愛！
除了文化知識的學(xué)習(xí)，思想道德教育也不落下，瞧！安全教育、勞動教育、疫情下的心理干預(yù)，同學(xué)們學(xué)得多認真。
你們知道嗎，同學(xué)們，為了迎接你們回校，老師們也無時無刻不在努力準備著！
停課不停學(xué)，隔空不隔愛，相信經(jīng)過我們的努力，在全國抗疫期間，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式。線上教學(xué)在繼續(xù)，師生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去，我們相約在美麗的校園里。
初中線上教學(xué)簡報14
為有效控制疫情，響應(yīng)上級號召，臨沂育才小學(xué)教育集團南道校區(qū)迅速開展線上教學(xué)。美術(shù)組老師接到指令后積極討論線上教學(xué)內(nèi)容，開展多項豐富多彩的教學(xué)活動。
在這個特殊時期，孩子們盡情的享受藝術(shù)帶來的樂趣，發(fā)揮他們豐富的想象力和動手能力。低年級學(xué)生制作了防疫小畫板，緊握拳頭，防控疫情。
中年級學(xué)生制作了各種各樣精美的防疫口罩，口罩上不僅有精彩的畫作還有激勵性的話語。
高年級學(xué)生則是制作了防疫手抄報，既展現(xiàn)了扎實的繪畫技術(shù)，還傳達著防控疫情的.勇氣和信心。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，每一幅作品都在抒發(fā)著孩子們對待抗疫時的決心與力量，畫出了對美好生活的期待與向往。
初中線上教學(xué)簡報15
為助推新課標落地實施，進一步提升鄭州市初中語文線上教學(xué)質(zhì)量，20xx年11月21日下午，鄭州市教育局教學(xué)研究室中學(xué)語文學(xué)科通過騰訊會議直播召開線上教學(xué)研討會。會議由鄭州市教育局教學(xué)研究室語文學(xué)科教研員劉惠臻老師主持，各區(qū)縣（市）兩萬多名初中語文老師參加會議。
研討會內(nèi)容分為三個板塊。首先由鄭州群英中學(xué)教師黨怡雯進行《八上第二單元整合——走進人物展館》公開課展示。黨怡雯立足教材，運用大單元教學(xué)理念，聚焦教學(xué)目標，以“走進人物展館”的大情境為引領(lǐng)，設(shè)置了三個學(xué)習(xí)任務(wù)，優(yōu)化教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生自主思考、積極參與，為線上實施大單元教學(xué)提供了借鑒。隨后，鄭州市第八中學(xué)鄭芳老師、鄭東新區(qū)文苑學(xué)校教育集團初中部王海英老師、鄭州市惠濟區(qū)教研室教研員邵雨香老師，從學(xué)科教學(xué)、學(xué)校教研、區(qū)域教研三個角度，分別做了《交流互促，共進致遠》《網(wǎng)課時空，“語”你相伴——基于有效學(xué)習(xí)的九年級網(wǎng)課作業(yè)建設(shè)》《守正創(chuàng)新，循道而行》的經(jīng)驗分享，在不同層面給與會教師許多借鑒和思考。
會議最后，鄭州市教育局教學(xué)研究室語文教研員劉惠臻進行總結(jié)發(fā)言。她在發(fā)言中表示，在線上學(xué)習(xí)中大單元教學(xué)也有很大的施展空間。但前提是，老師要做好預(yù)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生充分閱讀文本，有感受、有質(zhì)疑，才能有效參與到教學(xué)活動中。
針對各區(qū)縣（市）反饋的.線上教學(xué)問題，劉惠臻提出了具體建議。她認為線上教學(xué)需要聚焦教學(xué)目標和內(nèi)容、創(chuàng)新單元教學(xué)和情境化教學(xué)等方式、優(yōu)化教學(xué)資源；要及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多組織學(xué)生小組活動，保證學(xué)生作為“學(xué)習(xí)主體”的重要地位，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活、社會現(xiàn)實緊密關(guān)聯(lián)。她還激勵大家要最大限度用好線上平臺，不斷提高跨學(xué)科整合能力和媒介素養(yǎng)，創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容和形式，注重作業(yè)評價反饋的多樣化，注重測試的靈活性。會議最后，劉惠臻老師對本學(xué)期的教學(xué)進度和教學(xué)指導(dǎo)等作出具體安排。
此次鄭州市初中語文線上教學(xué)研討會回應(yīng)教師在線上教學(xué)中的實際需求，聚焦線上教學(xué)的問題與方法，為老師們提供了行之有效的課堂教學(xué)參考，對提升鄭州市初中語文學(xué)科線上教學(xué)質(zhì)量、落實學(xué)科素養(yǎng)、實現(xiàn)學(xué)科育人功能將產(chǎn)生積極的推動作用。
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