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立夏活動方案（精選）
為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的立夏活動方案，歡迎閱讀與收藏。
立夏活動方案1
蒙二班“小小獨(dú)立夜”活動方案 孩子的健康成長不僅僅需要溫柔細(xì)致的照顧，還需要通過各種鍛煉，使其擁有獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。為了能夠讓寶寶們更加獨(dú)立、堅強(qiáng)、勇敢，博苑幼兒園特開此“博苑小小獨(dú)立夜”活動。方案如下：
一、活動主題：博苑小小獨(dú)立夜
二、活動時間：6月11日(周四晚上)
三、活動目標(biāo)：
1、 增強(qiáng)幼兒的自理能力及獨(dú)立能力
2、 提高幼兒的人際交往能力，樂于分享
3、 增強(qiáng)幼兒與教師、與幼兒之間的交流，培養(yǎng)堅強(qiáng)的優(yōu)良品德及熱愛幼兒園的情感。
四、活動準(zhǔn)備：
1、 幼兒園準(zhǔn)備：醫(yī)藥箱(體溫計、創(chuàng)可貼、退燒藥等急需用品)
花露水、消毒液、香皂、蚊香
2、 家長準(zhǔn)備：幼兒洗刷用品(牙膏、牙刷、洗腳盆、拖鞋)、換洗衣服一套、加餐(水果、小面包等)
四、活動流程：
1、 幼兒離園時間，一起送其他小朋友離園。
2、 7：00 ——7：30寫作業(yè)
3、 7：30——8：00分享加餐
4、 8：00——8：30幼兒自由交流、游戲
5、 8：30幼兒洗刷(刷牙、洗臉、洗腳等)
6、 8：50上床，睡前小故事，故事時間二十分鐘
7、 在幼兒睡覺期間，老師將時刻關(guān)注寶寶的情況，及時蓋好被子、注意寶寶的起夜情況。
8、 早上七點(diǎn)起床，進(jìn)行起床后活動。
備注：本活動出于家長及幼兒的自愿，需要參加的'寶寶請在本周三(6月10日)之前到班級教師處報名。
蒙二班“小小獨(dú)立夜”活動方案 孩子的健康成長不僅僅需要溫柔細(xì)致的照顧，還需要通過各種鍛煉，使其擁有獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力。為了能夠讓寶寶們更加獨(dú)立、堅強(qiáng)、勇敢，博苑幼兒園特開此“博苑小小獨(dú)立夜”活動。方案如下：
一、活動主題：博苑小小獨(dú)立夜
二、活動時間：6月11日(周四晚上)
三、活動目標(biāo)：
1、 增強(qiáng)幼兒的自理能力及獨(dú)立能力
2、 提高幼兒的人際交往能力，樂于分享
3、 增強(qiáng)幼兒與教師、與幼兒之間的交流，培養(yǎng)堅強(qiáng)的優(yōu)良品德及熱愛幼兒園的情感。
四、活動準(zhǔn)備：
1、 幼兒園準(zhǔn)備：醫(yī)藥箱(體溫計、創(chuàng)可貼、退燒藥等急需用品)
花露水、消毒液、香皂、蚊香
2、 家長準(zhǔn)備：幼兒洗刷用品(牙膏、牙刷、洗腳盆、拖鞋)、換洗衣服一套、加餐(水果、小面包等)
四、活動流程：
1、 幼兒離園時間，一起送其他小朋友離園。
2、 7：00 ——7：30寫作業(yè)
3、 7：30——8：00分享加餐
4、 8：00——8：30幼兒自由交流、游戲
5、 8：30幼兒洗刷(刷牙、洗臉、洗腳等)
6、 8：50上床，睡前小故事，故事時間二十分鐘
7、 在幼兒睡覺期間，老師將時刻關(guān)注寶寶的情況，及時蓋好被子、注意寶寶的起夜情況。
8、 早上七點(diǎn)起床，進(jìn)行起床后活動。
備注：本活動出于家長及幼兒的自愿，需要參加的寶寶請在本周三(6月10日)之前到班級教師處報名。
立夏活動方案2
立夏繩、五彩蛋套可以消災(zāi)祈福，消暑祛病，以防疰夏。幼兒園為孩子們精心準(zhǔn)備了“立夏蛋”，拿到美好祝福的立夏蛋，孩子們愛不釋手，開心極了！
活動形式：蛋套diy。
準(zhǔn)備材料：8根長短相同的線，1根稍長的線。
立夏蛋套編織圖解。
步驟1：找個能拉繩的，比如椅子扶手，或者找朋友雙手拉開。
步驟2：把一條繩子系在拉繩上，留出一段距離，可以滑動即可，打個結(jié)。
步驟3：根據(jù)需要大小系上繩子根數(shù)，我們這里就系八根繩子，大小可以根據(jù)自己設(shè)計的蛋套大小而定。
步驟4：相鄰的繩子系在一起。
步驟5：兩端的繩子系好后再一起收口。
步驟6：最上面的一圈系好后，以此類推，下面也繼續(xù)這樣。
步驟7：編織到足夠長度，下面收口，就是普通打結(jié)方式。
立夏蛋套就編織好了，這里用的'藍(lán)色線編織的蛋套，老師和孩子可以選擇不同顏色，這樣編織的蛋套更好看了，將蛋放入用彩線編織的蛋套中，由孩子們相互饋送，或掛在孩子胸前，或掛在教室展覽區(qū)。
立夏活動方案3
每年的立夏日是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊、德育處決定在5月5日至10日，組織開展“民俗民風(fēng)，經(jīng)典傳揚(yáng)”立夏主題活動。
活動具體安排如下：
�。�1）活動一：“蛋王PK賽”
活動對象：一二年級全體隊員
活動時間：xxx
活動目的：以這種抗擊性的活動，加深學(xué)生對活動的樂趣，加強(qiáng)競爭意識，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的直接感受和熱愛。
活動方式：以中隊為單位，進(jìn)行蛋王PK賽，每中隊產(chǎn)生一名蛋王，頒發(fā)“學(xué)校斗蛋王”證書。
�。�2）活動二：“編織蛋網(wǎng)，網(wǎng)蛋，網(wǎng)心”
活動對象：三、四年級全體隊員
活動時間：xxx
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認(rèn)識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉了學(xué)生的動手能力。利用這次活動，進(jìn)一步教育學(xué)生關(guān)注弱勢群體，情系他人，激發(fā)學(xué)生心靈深處的`濃濃的愛心。
活動方式：邀請社區(qū)熱心人或?qū)W生家長教學(xué)生編織蛋網(wǎng)，并在活動結(jié)束時辦個蛋網(wǎng)展示會，評選出若干名“蛋網(wǎng)編織高手”，以及舉行一個小小的短暫的為社會弱勢群體祈福的儀式。
（3）活動三：“護(hù)蛋二日行”
活動對象：五六年級全體隊員
活動時間：xxx
活動目的：以護(hù)蛋行動為契機(jī)，不僅提升學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認(rèn)識與熱愛，還融入了生命教育、感恩教育、誠信教育。
活動方式：每隊員胸前掛一個生蛋，除了晚上睡覺時間摘下放置于枕邊，其它時間都要和它形影不離，要把蛋當(dāng)成小生命來看待，好好地保護(hù)它，不讓它受到傷害。在活動過程當(dāng)中，隊員還要寫“護(hù)蛋日記”，記錄護(hù)蛋的過程、感受、遇到的問題等等。直至為期兩天的活動結(jié)束，最后把蛋保護(hù)得完好無損的隊員就是勝利者。
�。�4）活動四：“蛋藝創(chuàng)作大賽”
活動對象：五、六年級全體學(xué)生
活動時間：xxx
活動目的：認(rèn)識了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)，提高動手能力和創(chuàng)新意識，通過這個活動為傳統(tǒng)節(jié)日注入新活力，感受藝術(shù)的氣息。
活動方式：以蛋為基本創(chuàng)作材料，進(jìn)行蛋繪、蛋藝品等創(chuàng)作，最終將評選出若干名優(yōu)勝作品，將進(jìn)行全校展示并頒發(fā)獎狀，給予激勵。
立夏活動方案4
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，也是夏季的第一個節(jié)氣，表示孟夏時節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊決定在5月5日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。
具體安排如下：
活動一：“蛋王PK賽”
活動對象：全體隊員
活動時間：5月5日
活動目的：以PK賽的形式，加深學(xué)生對活動的樂趣，加強(qiáng)競爭意識，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的.直接感受。
活動過程：
第一階段：班級蛋王PK賽
以中隊為單位，在5日大課間活動進(jìn)行蛋王PK賽，每中隊產(chǎn)生4名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名）。在活動過程中，請中隊輔導(dǎo)員拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
第二階段：年級段蛋王PK賽
各班4類蛋王決出4名年級段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名），具體地點(diǎn)各年級自行安排。在活動過程中，請年級組拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請年級主任將4名蛋王姓名、中隊及蛋種于12：15分之前上報大隊部。
第三階段：校園蛋王PK賽
16位年級組蛋王于5日中午在多媒體教室集合，按次序進(jìn)行校園蛋王爭霸賽，產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。
活動對陣表：
觀眾安排：每班安排5名學(xué)生到現(xiàn)場觀摩，為保證賽場秩序，5名學(xué)生其中3名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的參賽人員，2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的大眾評審。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：董xx
場地布置：張xx
現(xiàn)場計分：呂xx
獎狀書寫：李xx
活動主持：鄭xx
現(xiàn)場PPT及評分表設(shè)計：鄭xx
攝影、報道：葉xx
裁判員：豐xx
公證員：沈xx
活動二：“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”
活動對象：蛋藝創(chuàng)作（一二年級）
巧編蛋套（三四年級）
活動時間：5月5日下午第一節(jié)課
活動地點(diǎn)：二樓多媒體教室
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認(rèn)識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉隊員的動手能力。
活動方式：
美術(shù)老師在五一假期前教學(xué)生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊員在五一假期按年級項目練習(xí)編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊分別挑選3位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊分別挑選3位選手參與“巧編蛋套”現(xiàn)場競賽。
各班請將選手姓名于5月3日中午12點(diǎn)前告知大隊部。
每項競賽將評選一等獎3名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進(jìn)行表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
評選方式：
一二三等獎由評委打分，取平均分評選。
最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產(chǎn)生，一二年級評選三四年級，三四年級評選一二年級。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：董xx
場地布置：張xx
現(xiàn)場計分：呂xx
獎狀書寫：李xx
美術(shù)卡片準(zhǔn)備：章xx（30張）
活動主持：鄭xx
現(xiàn)場PPT及視頻準(zhǔn)備：鄭xx
校園環(huán)境布置：鄭xx
攝影、報道：葉xx
校大隊部
立夏活動方案5
民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習(xí)俗。相傳從立夏這一天起，天氣晴暖并漸漸炎熱起來，許多人特別是小孩子會有身體疲勞、四肢無力的感覺，食欲減退，逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助，女媧娘娘告訴百姓，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋，就可以免除病災(zāi)。因此，這個習(xí)俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線編織的蛋套中，掛在孩子的胸前：孩子們則愛玩斗蛋的游戲，兩人各拿一個雞蛋，以蛋尖為頭，頭擊頭，尾撞尾，蛋殼堅而不碎的獲勝。
課程目標(biāo)：
通過傳統(tǒng)文化的體驗和學(xué)習(xí)激發(fā)兒童認(rèn)識自然的.興趣和對生活的熱愛，同時讓兒童得到認(rèn)知和體能上的鍛煉。
材料準(zhǔn)備：
各色顏料、白紙、星星卡片數(shù)個、膠帶紙、彩筆
課程環(huán)節(jié)：
(可以調(diào)整課程順序，以調(diào)動幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，不同年齡段選擇不同部分)
1、親子時間認(rèn)識穴位，互動按摩，促進(jìn)親子關(guān)系(適合0-6歲)(5分鐘)站位帶領(lǐng)寶寶和家長認(rèn)識立夏時節(jié)相關(guān)按摩穴位，通過立夏兒歌表演做按摩活動。0-1歲的寶寶由家長給寶寶做被動按摩，可以臥位或坐位。1-3歲的寶寶，家長引導(dǎo)寶寶主被動結(jié)合進(jìn)行，站位。3歲以上寶寶跟著老師學(xué)做。
2、科普時間講解立夏的意思，突出夏季開始、萬物長大的特點(diǎn)(適合3-6歲)(5分鐘)立夏是二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣。每年5月5-6日之間，太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時�！岸分笘|南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也�！痹谔煳膶W(xué)上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長的一個重要節(jié)氣。
3.思考時間通過思維游戲促進(jìn)寶寶概念認(rèn)知和觀察判斷能力的發(fā)展(適合2.5-6歲)(5分鐘)出示圖片，通過有趣生動的講解或故事引導(dǎo)寶寶來仔細(xì)觀察比對每組圖片，找出不同之處，同時讓寶寶觀察夏天的景象。
4.學(xué)習(xí)時間通過對節(jié)氣三侯的講解和互動讓寶寶們進(jìn)一步了解節(jié)氣特點(diǎn)和相關(guān)信息，促進(jìn)寶寶認(rèn)知發(fā)展(適合1-3，3-6歲，6歲以上)(5分鐘)一候螻蟈鳴;二候蚯蚓出;三候王瓜生。即說這一節(jié)氣中首先可聽到蜊蜊(即：螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說是蛙聲)，接著大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長。1-3歲認(rèn)知不同的事物，看圖片做簡單認(rèn)知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。3-6歲識別現(xiàn)象，如圖中的螻蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?6歲以上認(rèn)因果和本質(zhì)：激發(fā)兒童探索出現(xiàn)這些現(xiàn)象的本質(zhì)原因，如為什么蚯蚓出來了?指導(dǎo)師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導(dǎo)教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣，在學(xué)習(xí)時間完成后請給家長布置課后作業(yè)：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。
5.創(chuàng)意時間創(chuàng)作手指畫，認(rèn)知夏季特點(diǎn)，鍛煉寶寶想象力。(適合2-6歲)(10分鐘)
6.烹調(diào)時間做養(yǎng)身菜肴相關(guān)兒歌表演，促進(jìn)寶寶表達(dá)和記憶同時幫助家長學(xué)習(xí)使用(適合2歲以上)(8分)
7.運(yùn)動時間在愉快的運(yùn)動游戲中加深寶寶對夏季的認(rèn)知，促進(jìn)寶寶肢體運(yùn)動以及認(rèn)知能力的發(fā)展(適合0-3，3-6歲，6歲以上)(5分鐘)
介紹夏季美麗的夜空，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方，帶領(lǐng)寶寶一起玩摘星星送家長的游戲。根據(jù)年齡段不同設(shè)置難度，如4個月-1歲可以由家長抱著做手眼協(xié)調(diào)夠物;1-2歲可以做站立點(diǎn)腳夠取;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情,讓家長做出表情，寶寶去找相表情的行星)等;3-6歲按數(shù)量、規(guī)律摘等。
立夏活動方案6
每年四月初一前后(公歷5月5-6日之間)太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。立夏最典型的風(fēng)俗活動是斗蛋游戲,對于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中，為了趣中獲益，就可以進(jìn)行一日護(hù)蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心、創(chuàng)意感等.
活動目的：
結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏，在一日活動中讓孩子保護(hù)蛋，初步培養(yǎng)責(zé)任感。
活動時間：20xx年5月5日
活動形式：一日護(hù)蛋，互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶
活動一：一日護(hù)蛋
時間：8:30—15:00
要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的`，評比出“護(hù)蛋小天使”。
活動二：斗蛋游戲
時間：15:00—16:00
要求:講解斗蛋的方法和規(guī)則，孩子們之間進(jìn)行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋，找個對手斗蛋。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn)，最后大家評選出今天的冠軍。
活動三：我的創(chuàng)意蛋寶寶
時間：下午回家
要求: 1、回家運(yùn)用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾�？梢杂貌噬P、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。
2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示。
立夏活動方案7
一、 活動背景
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間習(xí)俗。為了讓幼兒更好地了解這些習(xí)俗，我園特地開展了豐富多樣的立夏活動，讓孩子感受立夏、感受民俗。
二.活動目標(biāo)：
1.通過活動，讓孩子們知道了有關(guān)立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。
2.通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
3.激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
三、活動準(zhǔn)備
蛋、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容
四、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備
先帶領(lǐng)幼兒去參觀各班的區(qū)域角，再讓幼兒觀看有關(guān)立夏的一些圖片，說一說有關(guān)立夏的知識及立夏的習(xí)俗。
五、活動流程
（一）主題滲透階段：
通過圖片的展示，讓孩子知道立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義及立夏的食俗。
�。ǘ┙�(jīng)驗積累階段
1.了解什么時候是立夏節(jié)。 五月五日是什么節(jié)日？（立夏）
2.了解立夏的來歷。你們知道立夏的來歷嗎？
�。ㄈ┗顒訉嵤╇A段 ，教師生動地講述有關(guān)立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗。
1.清明過后一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
2.蘇州地方有“立夏見三新”的諺語�！叭隆敝感率斓臋烟摇⑶嗝泛望溩�。人們先 “三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進(jìn)店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節(jié)”。鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的'食風(fēng)。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法。
六、斗蛋比賽
師：同學(xué)們，斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習(xí)俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢？
1.學(xué)生竟猜班級的斗蛋大王。
2.學(xué)生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力。
3.學(xué)生提議斗蛋的程序：先四人小組產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最后在四人中產(chǎn)生班級的斗蛋大王。
七、裝飾蛋，感受節(jié)日氛圍
八、活動總結(jié)階段
快樂立夏主題班隊活動雖已結(jié)束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己的話說出自己的心情、自己的思想與情感。
立夏活動方案8
周末活動：立夏拼蛋
活動目標(biāo)：
1.了解立夏是中國古代的二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，有其特定的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.感受立夏的快樂氛圍。
活動準(zhǔn)備：
人手一個熟雞蛋
活動過程：
一、談話：
1.今天是什么節(jié)日？
2.你知道這個節(jié)日是怎么來的'嗎？
3.在這一天，人們是怎么慶祝的呢？
二、幼兒拼蛋比賽
1.講解比賽規(guī)則：聽到“開始”才能去碰別人的蛋，碎了就輸了，最后一個沒有碎的為勝利。
2.幼兒為自己的蛋取名字。
3.幼兒分組進(jìn)行比賽。
4.選出蛋王，頒獎。
活動反思：
在今天的活動中，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子對立夏這個節(jié)氣不是很了解，在談話活動中，幼兒都以搖頭或者亂猜為主，最后我只能自己來講解。這讓我發(fā)現(xiàn)活動的準(zhǔn)備不僅僅是物質(zhì)的準(zhǔn)備，更要是知識的準(zhǔn)備，若小朋友在事先已經(jīng)詢問過家長，那么在談話的時候就會有話可說，活動就不會是老師的舞臺了。
在接下來的拼蛋比賽中，氛圍比較好，孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字：“開心”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”，教室里一片沸騰。最后，我們選出了楊希月和毛江昊兩個蛋王。
最后，孩子們開始品嘗雞蛋，并一起開心地聊著。整個活動的氛圍有緊張、有刺激、有寬松，孩子們也通過親自操作，更好地了解了立夏這個有濃濃民族氣息的節(jié)日。
立夏活動方案9
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，也是夏季的第一個節(jié)氣，表示孟夏時節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊決定在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。
具體安排如下：
活動一：
“蛋王p賽”
活動對象：
全體隊員
活動時間：
月日
活動目的：
以p賽的形式，加深學(xué)生對活動的樂趣，加強(qiáng)競爭意識，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
活動過程：
第一階段：班級蛋王p賽
以中隊為單位，在日大間活動進(jìn)行蛋王p賽，每中隊產(chǎn)生4名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名）。在活動過程中，請中隊輔導(dǎo)員拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
第二階段：年級段蛋王p賽
各班4類蛋王決出4名年級段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名），具體地點(diǎn)各年級自行安排。在活動過程中，請年級組拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請年級主任將4名蛋王姓名、中隊及蛋種于12：1分之前上報大隊部。
第三階段：校園蛋王p賽
16位年級組蛋王于日中午在多媒體教室集合，按次序進(jìn)行校園蛋王爭霸賽，產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的`冠、亞、季軍。
活動對陣表：
觀眾安排：每班安排名學(xué)生到現(xiàn)場觀摩，為保證賽場秩序，名學(xué)生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的參賽人員，2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的大眾評審。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：董xx
場地布置：張xx
現(xiàn)場計分：呂xx
獎狀書寫：李xx
活動主持：鄭xx
現(xiàn)場ppt及評分表設(shè)計：鄭xx
攝影、報道：葉xx
裁判員：豐xx
公證員：沈xx
活動二：“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”
活動對象：
蛋藝創(chuàng)作（一二年級）
巧編蛋套（三四年級）
活動時間：
月日下午第一節(jié)
活動地點(diǎn)：
二樓多媒體教室
活動目的：
通過這個活動，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認(rèn)識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉隊員的動手能力。
活動方式：
美術(shù)老師在五一假期前教學(xué)生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊員在五一假期按年級項目練習(xí)編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場競賽。
各班請將選手姓名于x月x日中午12點(diǎn)前告知大隊部。
每項競賽將評選一等獎名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進(jìn)行表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
評選方式：
一二三等獎由評委打分，取平均分評選。
最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產(chǎn)生，一二年級評選三四年級，三四年級評選一二年級。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：董xx
場地布置：張xx
現(xiàn)場計分：呂xx
獎狀書寫：李xx
美術(shù)卡片準(zhǔn)備：xx（0張）
活動主持：鄭xx
現(xiàn)場ppt及視頻準(zhǔn)備：鄭xx
校園環(huán)境布置：鄭xx
攝影、報道：葉xx
立夏活動方案10
每年的立夏日是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊、德育處決定在5月5日至10日，組織開展“民俗民風(fēng)，經(jīng)典傳揚(yáng)”立夏主題活動。
活動具體安排如下：
活動一：“蛋王PK賽”
活動對象：一二年級全體隊員
活動時間：5月5日
活動目的：以這種抗擊性的活動，加深學(xué)生對活動的樂趣，加強(qiáng)競爭意識，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的直接感受和熱愛。
活動方式：以中隊為單位，進(jìn)行蛋王PK賽，每中隊產(chǎn)生一名蛋王，頒發(fā)“學(xué)校斗蛋王”證書。
活動二：“編織蛋網(wǎng)，網(wǎng)蛋，網(wǎng)心”
活動對象：三、四年級全體隊員
活動時間：5月6日下午
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認(rèn)識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的`熱愛之情，并鍛煉了學(xué)生的動手能力。利用這次活動，進(jìn)一步教育學(xué)生關(guān)注弱勢群體，情系他人，激發(fā)學(xué)生心靈深處的濃濃的愛心。
活動方式：邀請社區(qū)熱心人或?qū)W生家長教學(xué)生編織蛋網(wǎng)，并在活動結(jié)束時辦個蛋網(wǎng)展示會，評選出若干名“蛋網(wǎng)編織高手”，以及舉行一個小小的短暫的為社會弱勢群體祈福的儀式。
活動三：“護(hù)蛋二日行”
活動對象：五六年級全體隊員
活動時間：5月9日——5月10日
活動目的：以護(hù)蛋行動為契機(jī)，不僅提升學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認(rèn)識與熱愛，還融入了生命教育、感恩教育、誠信教育。
活動方式：每隊員胸前掛一個生蛋，除了晚上睡覺時間摘下放置于枕邊，其它時間都要和它形影不離，要把蛋當(dāng)成小生命來看待，好好地保護(hù)它，不讓它受到傷害。在活動過程當(dāng)中，隊員還要寫“護(hù)蛋”，記錄護(hù)蛋的過程、感受、遇到的問題等等。直至為期兩天的活動結(jié)束，最后把蛋保護(hù)得完好無損的隊員就是勝利者。
活動四：“蛋藝創(chuàng)作大賽”
活動對象：五、六年級全體學(xué)生
活動時間：5月9日——5月10日
活動目的：認(rèn)識了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)，提高動手能力和創(chuàng)新意識，通過這個活動為傳統(tǒng)節(jié)日注入新活力，感受藝術(shù)的氣息。
活動方式：以蛋為基本創(chuàng)作材料，進(jìn)行蛋繪、蛋藝品等創(chuàng)作，最終將評選出若干名優(yōu)勝作品，將進(jìn)行全校展示并頒發(fā)獎狀，給予激勵。
立夏活動方案11
活動時間：
A.線下活動5月5日下午第二節(jié)課。
B.線上活動，先關(guān)注“疏桐流響”并點(diǎn)擊“我要投稿”選項中的“立夏活動”參加。填好自己的信息，上傳蛋網(wǎng)圖片。
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認(rèn)識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉了學(xué)生的動手能力。利用這次活動，進(jìn)一步教育學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生心靈深處的`濃濃的民族情。
活動方式：學(xué)生家長教學(xué)生編織蛋網(wǎng)，并在微信公眾平臺中進(jìn)蛋網(wǎng)展示，評選出5名“蛋網(wǎng)編織高手”。
立夏活動方案12
活動時間：x年5月6日上午大課間時間、中午飯后
活動地點(diǎn)：各教室及學(xué)校天井。
活動內(nèi)容：立夏節(jié)的歷史追溯、立夏習(xí)俗了解、稱體重、編織蛋套、拄蛋擂臺。
活動目的：通過各種形式的立夏節(jié)活動，豐富隊員們的學(xué)習(xí)生活，并享受節(jié)日的樂趣。同時讓隊員們體驗中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)隊員們的民族自豪感。
活動準(zhǔn)備：
1、前一天布置收集立夏農(nóng)諺
清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜。
季節(jié)到立夏，先種黍子后種麻。
立夏前后，種瓜點(diǎn)豆。
立夏種姜，夏至收“娘”。
豌豆立了夏，一夜一個杈。立夏麥齜牙，一月就要拔。
立夏麥咧嘴，不能缺了水。
立夏栽稻子，小滿種芝麻。
……
2、向家長學(xué)習(xí)蛋套的編織方法。上學(xué)時隨帶編織絲帶若干。
3、活動當(dāng)天，每位隊員準(zhǔn)備茶葉蛋若干。
活動過程：
一、“立夏”淵源(通過廣播向隊員們傳送)
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每年的5月5日或6日是農(nóng)歷的立夏。此時，“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也�！贝藭r太陽到達(dá)黃經(jīng)45度，在天文學(xué)上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始�！傲⑾摹钡摹跋摹笔恰按蟆钡囊馑迹侵复禾觳シN的植物已經(jīng)直立長大了�！∪藗兞�(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長的一個重要節(jié)氣。立夏時節(jié)，萬物繁茂。明人《蓮生八戕》一書中寫有：“孟夏之日，天地始交，萬物并秀�！薄 抖Y記·月令》篇，解釋立夏曰：“螻蟈鳴，蚯蚓出，王瓜生，苦菜秀�！闭f明在這時節(jié)，青蛙開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓也忙著幫農(nóng)民們翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭相出土日日攀長。清晨當(dāng)人們迎著初夏的霞光，漫步于鄉(xiāng)村田野、海邊沙灘時，你會從這溫和的'陽光中感受到大自然的深情。我們江南地區(qū)，立夏以后正式進(jìn)入雨季，雨量和雨日都會明顯增多。
留下了很多有關(guān)立夏節(jié)的詩篇。宋范成大《村居即事》詩云：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，采了蠶桑又插田�！�
二、“立夏”習(xí)俗(通過廣播向隊員們傳送)
古代，人們非常重視立夏的禮俗。在立夏的這一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏，舉行迎夏儀式。
民間還有稱體重的習(xí)俗，這個習(xí)俗主要流行于我國南方，起源于三國時代：傳說劉備死后，諸葛亮把他兒子阿斗交趙子龍送往江東，并拜托其后媽、已回娘家的吳孫夫人撫養(yǎng)。那天正是立夏，孫夫人當(dāng)著趙子龍面給阿斗秤了體重，來年立夏再秤一次看增加體重多少，再寫信向諸葛亮匯報，由此形成傳入民間的風(fēng)俗。據(jù)說這一天稱了體重之后，就不怕夏季炎熱，不會消瘦，否則會有病災(zāi)纏身。在我們寧波，立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。
三、編織蛋套(提前布置)
在大人的指導(dǎo)下用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。材料：8根線長短相同的線、1根稍長的線。四、拄蛋擂臺(大課間，以班級為單位組織)
茶葉蛋還可以用來作為立夏的一個娛樂項目。吃蛋前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽。蛋分兩端，尖者為頭，圓者為尾。斗蛋時蛋頭斗蛋頭，蛋尾擊蛋尾。注意適度用力。一個一個斗過去，破者認(rèn)輸，最后分出高低。蛋頭勝者為第一，蛋稱大王;蛋尾勝者為第二，蛋稱小王或二王�？梢韵仍谒娜诵〗M產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最后在四人中產(chǎn)生班級的斗蛋大王。
五、稱體重(中午飯后)
地點(diǎn)在“彩虹小舞臺”，由大隊部統(tǒng)一組織。
立夏活動方案13
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，也是夏季的第一個節(jié)氣，表示孟夏時節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊決定在5月5日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。
具體安排如下：
活動一：“蛋王PK賽”
活動對象：全體隊員
活動時間：5月5日
活動目的：以PK賽的形式，加深學(xué)生對活動的'樂趣，加強(qiáng)競爭意識，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
活動過程：
第一階段：班級蛋王PK賽
以中隊為單位，在5日大課間活動進(jìn)行蛋王PK賽，每中隊產(chǎn)生4名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名）。在活動過程中，請中隊輔導(dǎo)員拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
第二階段：年級段蛋王PK賽
各班4類蛋王決出4名年級段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名），具體地點(diǎn)各年級自行安排。在活動過程中，請年級組拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請年級主任將4名蛋王姓名、中隊及蛋種于12：15分之前上報大隊部。
第三階段：校園蛋王PK賽
16位年級組蛋王于5日中午在多媒體教室集合，按次序進(jìn)行校園蛋王爭霸賽，產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。
活動對陣表：
觀眾安排：每班安排5名學(xué)生到現(xiàn)場觀摩，為保證賽場秩序，5名學(xué)生其中3名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的參賽人員，2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的大眾評審。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：董
場地布置：張
現(xiàn)場計分：呂
獎狀書寫：李
活動主持：鄭
現(xiàn)場PPT及評分表設(shè)計：鄭
攝影、報道：葉
裁判員：豐
公證員：沈
活動二：“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”
活動對象：蛋藝創(chuàng)作（一二年級）
巧編蛋套（三四年級）
活動時間：5月5日下午第一節(jié)課
活動地點(diǎn)：二樓多媒體教室
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認(rèn)識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉隊員的動手能力。
活動方式：
美術(shù)老師在五一假期前教學(xué)生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊員在五一假期按年級項目練習(xí)編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊分別挑選3位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊分別挑選3位選手參與“巧編蛋套”現(xiàn)場競賽。
各班請將選手姓名于5月3日中午12點(diǎn)前告知大隊部。
每項競賽將評選一等獎3名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進(jìn)行表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
評選方式：
一二三等獎由評委打分，取平均分評選。
最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產(chǎn)生，一二年級評選三四年級，三四年級評選一二年級。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：董
場地布置：張
現(xiàn)場計分：呂
獎狀書寫：李
美術(shù)卡片準(zhǔn)備：章（30張）
活動主持：鄭
現(xiàn)場PPT及視頻準(zhǔn)備：鄭
校園環(huán)境布置：鄭
攝影、報道：葉
校大隊部
立夏活動方案14
(一)介紹立夏的`意思，小朋友說說夏天里有什么?喜歡什么?
(二)欣賞夏天優(yōu)美的詩歌。詩歌兩首附后面
(三)品夏介紹立夏的風(fēng)俗，一起吃雞蛋。
(四)立夏彩蛋繪本閱讀《hen’spens》;學(xué)習(xí)漢苗博客畫彩蛋。
準(zhǔn)備：1、小朋友會唱《世上只有媽媽好》
2、先熟讀唐詩曉出凈慈寺送林子方、《小池》
曉出凈慈寺送林子方《小池》
【宋】楊萬里楊萬里
泉眼無聲惜細(xì)流，畢竟西湖六月中，樹陰照水愛晴柔。風(fēng)光不與四時同
小荷才露尖尖角，接天蓮葉無窮碧，早有蜻蜓立上頭。映日荷花別樣紅
3、準(zhǔn)備三四個煮熟的雞蛋。
立夏活動方案15
活動時間：
A。線下活動5月5日下午第二節(jié)課。
B。線上活動，先關(guān)注“疏桐流響”并點(diǎn)擊“我要投稿”選項中的“立夏活動”參加。填好自己的，上傳蛋網(wǎng)圖片。
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認(rèn)識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉了學(xué)生的動手能力。利用這次活動，進(jìn)一步教育學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生心靈深處的濃濃的民族情。
活動方式：學(xué)生家長教學(xué)生編織蛋網(wǎng)，并在微信公眾平臺中進(jìn)蛋網(wǎng)展示，評選出5名“蛋網(wǎng)編織高手”。
5月5日是傳統(tǒng)節(jié)氣立夏，立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，夏季的第一個節(jié)氣，標(biāo)志著夏天的開始。民間在立夏這天有吃立夏飯、嫩蠶豆、稱人等習(xí)俗，姚莊各村（社區(qū)）在當(dāng)天也開展了豐富多彩的民俗活動。
俞匯村：民風(fēng)民俗話立夏
5月5日，立夏的正日，姚莊鎮(zhèn)俞匯村的村民們?nèi)齼蓛蓙淼搅舜逦瘯襞髷y伴的參加了俞匯村“民風(fēng)民俗，立夏日”活動�；顒右潦迹迕駛兙奂惶�。紛紛談?wù)撈鹆⑾牡娜な隆Ｓ袘浛嗨继鸹貞涍^往的，有不忘農(nóng)忙討論種植經(jīng)驗的，有精于歷法推算潮汐的，更多的是分享立夏日風(fēng)俗的。同時，老人們還講述了許多關(guān)于立夏的民間諺語，有經(jīng)驗總結(jié)的，有立足實用的，也有讓人忍俊不禁的'。
趣味會上，阿姨們分享了“立夏蛋”的風(fēng)俗：每逢立夏，人們都要吃煮雞蛋或咸鴨蛋，認(rèn)為立夏吃雞蛋能強(qiáng)健身體。立夏蛋，可以說是立夏那天最經(jīng)典的食物了。當(dāng)然，立夏還有許許多多的傳統(tǒng)習(xí)俗，立夏蛋，野米飯，“偷”豆莢，秤人等。
俞北村文化禮堂：迎“立夏”民俗活動
“立夏稱人、吃豆飯、掛立夏蛋，這是我們小時候過立夏節(jié)的傳統(tǒng)”，姚媽媽說。為了讓孩子們感受到立夏的節(jié)日氣氛，俞北村文化禮堂組織村里20多位青少年開展迎“立夏”民俗活動。晚上家長們帶著孩子們來到村活動室，給萌娃們稱體重、記體重，對往年體重作一對照，既是民俗傳承，也是對孩子們成長的一種記錄。媽媽們還親手編制寓意著吉祥平安之意的蛋袋，祈愿孩子們在即將到來的炎炎夏日祛暑明目、健康成長。
北港村：立夏民俗活動“熱”
北港村舉辦了“歡樂立夏，傳承民俗”活動。剝蠶豆比賽、吃嫩蠶豆、稱人，活動室內(nèi)充滿村民們歡樂的笑聲。充滿趣味的剝新鮮蠶豆比賽活動，吸引了數(shù)十位村民的熱情參與。在工作人員的“預(yù)備開始”下，幾位老阿姨五五一組，開始剝起蠶豆。在規(guī)定時間內(nèi)看哪組人剝的多，有從中間先折一下再擠出兩邊蠶豆的，也有從頭往后一節(jié)一節(jié)剝的，雖然大家剝的方法不盡相同，沒過一會大家就把十斤蠶豆剝完了。剝蠶豆比賽后工作人員用傳統(tǒng)的方法給小孩子稱重，在扁擔(dān)上掛一桿大秤，孩子坐在簸箕內(nèi)，吊在秤鉤上秤體重。稱人的時候有講究，秤錘只能從里往外推，報重量時，逢“九”報“十”，據(jù)說在這一天稱體重會帶來福氣，夏季更能健康成長。
姚莊社區(qū)：立夏節(jié)民俗主題活動
為感受民族傳統(tǒng)文化氣息，展現(xiàn)立夏節(jié)習(xí)俗，當(dāng)天，姚莊社區(qū)開展了“立夏鬧民俗”為主題的系列活動�；顒友埩松鐓^(qū)老人兒童一同參與，通過燒野米飯、稱體重、斗蛋等一系列活動，共同品味那曾經(jīng)消失的民俗樂趣，在做完野米飯后，社區(qū)工作人員又與旬彩長者工作人員一起為社區(qū)退休老干部，行動不便的困難群眾送去了野米飯，并送上了節(jié)日的祝福。
此次活動，不僅讓社區(qū)居民和小朋友們體驗了傳統(tǒng)的立夏習(xí)俗，也營造了濃濃的傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，促進(jìn)了新一代對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識和傳承。
姚莊村：立夏傳統(tǒng)文化民俗主題親子活動
姚莊村開展了立夏傳統(tǒng)文化民俗體驗親子活動，活動邀請了十對家庭參加，共同體味立夏傳統(tǒng)民俗。此次活動主要分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是給小朋友們稱重。傳統(tǒng)叫法稱人，據(jù)說這天稱了體重之后就不怕夏季的炎熱，不會消瘦。第二環(huán)節(jié)是燒豆飯。小朋友在父母或者爺爺奶奶的幫助下?lián)苄Q豆，然后由長輩們烹飪，現(xiàn)場有條不紊。
這次活動不僅讓小朋友們體驗了一次傳統(tǒng)民俗活動，更是讓家長重溫了一次立夏傳統(tǒng)民俗。小朋友們吃著蠶豆飯，聽長輩們講述著自己以前過立夏的趣事。在這一片歡聲笑語中圓滿結(jié)束了此次活動
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