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立夏活動方案
為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的立夏活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
立夏活動方案1
為了讓幼兒感受立夏的節(jié)日氣息，讓中國傳統(tǒng)文化在每個幼小的心靈扎根、發(fā)芽。我園組織開展本次“七彩立夏，親子同樂”活動，旨在通過親子活動，讓孩子在游戲與操作中體驗到節(jié)日的快樂，進一步促進家園共育，增進親子情感。
立夏是中國的二十四節(jié)氣之一，在天文學上，立夏表示即將告別春天，是夏日的開始。人們習慣上都把立夏當作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進入旺季生長的'一個重要節(jié)氣，我國歷來很重視立夏節(jié)氣。據(jù)記載，周朝時，立夏這天，帝王要親率文武百官到郊外“迎夏”，并指令司徒等官去各地勉勵農(nóng)民抓緊耕作。 立夏作為夏季的開始，在民間流傳著一些多姿多彩的習俗，我們啟海沙地人在立夏這天也有許多民間習俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。 習俗一吃蛋：立夏吃蛋的風俗一般有兩種說法。一是蛋的形狀如心，大家認為吃了水煮蛋以后可以使心氣精神不受虧損。也有人認為立夏之后天氣逐漸炎熱，剝了蛋殼的水煮蛋滑溜溜的，吃下肚將來皮膚也會光滑不生痱子。 習俗二斗蛋：立夏這天，家家戶戶把蛋帶殼清煮，不能破損，再套上早已編織好的絲網(wǎng)袋，掛在孩子脖子上。孩子們便三五成群，進行斗蛋游戲。蛋分兩端，尖者為頭，圓者為尾。斗蛋時蛋頭斗蛋頭，蛋尾擊蛋尾，勝者稱大王。
習俗三吃麥蠶：立夏前后，麥粒成熟飽滿卻尚未轉黃，收獲后碾成粉末做成青綠色的麥蠶，吃起來清甜爽口，有清火的功效，吃麥蠶也成為海門人立夏時節(jié)的一種習慣，傳說人們吃了麥蠶，可防“疰夏”;
習俗四秤人：稱重是海門人過立夏的另一種習俗，也叫“秤人”，相傳稱體重也會帶來福氣，會得到保佑，而且打秤陀時只能從里面往外打出(即從小數(shù)打到大數(shù))，不能從外往里打。
習俗五立夏繩：用五色絲線為孩子系手繩，稱“ 立夏繩”，寄托著祈福保平安的愿望。
習俗六豌豆糯米飯：人們以吃豌豆來祈禱一年眼睛像新鮮豌豆那樣清澈，無病無災。 立夏這一天，海門人還有許多其他習俗，例如去外婆家過節(jié)，做“蛋袋”通東人吃缸爿餅等等。這些民間習俗其實都是人們祈求平安、美好生活的一種形式，因為有了它們，立夏變得富有民族意義，并飄散出濃濃的文化氣息。
立夏活動方案2
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，也是夏季的第一個節(jié)氣，表示孟夏時節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊決定在5月5日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。
具體安排如下：
活動一：“蛋王PK賽”
活動對象：全體隊員
活動時間：5月5日
活動目的：以PK賽的形式，加深學生對活動的樂趣，加強競爭意識，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
活動過程：
第一階段：班級蛋王PK賽
以中隊為單位，在5日大課間活動進行蛋王PK賽，每中隊產(chǎn)生4名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名）。在活動過程中，請中隊輔導員拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
第二階段：年級段蛋王PK賽
各班4類蛋王決出4名年級段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名），具體地點各年級自行安排。在活動過程中，請年級組拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請年級主任將4名蛋王姓名、中隊及蛋種于12：15分之前上報大隊部。
第三階段：校園蛋王PK賽
16位年級組蛋王于5日中午在多媒體教室集合，按次序進行校園蛋王爭霸賽，產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。
活動對陣表：
觀眾安排：每班安排5名學生到現(xiàn)場觀摩，為保證賽場秩序，5名學生其中3名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的.參賽人員，2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的大眾評審。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：董xx
場地布置：張xx
現(xiàn)場計分：呂xx
獎狀書寫：李xx
活動主持：鄭xx
現(xiàn)場PPT及評分表設計：鄭xx
攝影、報道：葉xx
裁判員：豐xx
公證員：沈xx
活動二：“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”
活動對象：蛋藝創(chuàng)作（一二年級）
巧編蛋套（三四年級）
活動時間：5月5日下午第一節(jié)課
活動地點：二樓多媒體教室
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉隊員的動手能力。
活動方式：
美術老師在五一假期前教學生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊員在五一假期按年級項目練習編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊分別挑選3位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊分別挑選3位選手參與“巧編蛋套”現(xiàn)場競賽。
各班請將選手姓名于5月3日中午12點前告知大隊部。
每項競賽將評選一等獎3名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進行表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進行展出。
評選方式：
一二三等獎由評委打分，取平均分評選。
最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產(chǎn)生，一二年級評選三四年級，三四年級評選一二年級。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：董xx
場地布置：張xx
現(xiàn)場計分：呂xx
獎狀書寫：李xx
美術卡片準備：章xx（30張）
活動主持：鄭xx
現(xiàn)場PPT及視頻準備：鄭xx
校園環(huán)境布置：鄭xx
攝影、報道：葉xx
校大隊部
立夏活動方案3
一、活動背景
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間習俗。為了讓幼兒更好地了解這些習俗，我園特地開展了豐富多樣的立夏活動，讓孩子感受立夏、感受民俗。
二、活動目標：
1、通過活動，讓孩子們知道了有關立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。
2、通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
3、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
三、活動準備：
茶葉蛋、有關立夏食俗的內(nèi)容
四、幼兒經(jīng)驗準備：
先帶領幼兒去參觀各班的區(qū)域角，再讓幼兒觀看有關立夏的一些圖片，說一說有關立夏的知識及立夏的習俗。
活動形式：中班段集體舉行拼蛋比賽
五、活動流程：
主題滲透階段——經(jīng)驗積累階段——活動實施階段——展示分享階段——活動總結階段。
（一）主題滲透階段：
1、向家長和孩子傳達本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。
2、通過圖片和多媒體課件及區(qū)域角的展示，讓孩子知道立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義及立夏的食俗。
3、請家長配合滲透一些有關拼蛋的知識。
�。ǘ┙�(jīng)驗積累階段：
1、了解什么時候是立夏節(jié)。
五月五日是什么節(jié)日？（立夏）
2、了解立夏的來歷。
那么，你們知道立夏的來歷嗎？
�。ㄈ┗顒訉嵤╇A段：
1、教師生動地講述有關立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習俗。（附內(nèi)容）
�。�1）清明過后一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
蘇州地方有“立夏見三新”的諺語�！叭隆敝感率斓臋烟摇⑶嗝泛望溩�。人們先以這“三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節(jié)”。
鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的`鰣魚了。
常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法�！熬湃潯敝福忽堲~、鱭魚、咸蛋、海獅、 鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚�！笆亍敝笝烟�、梅子、麥蠶（新麥揉成細條煮熟）像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。
浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風俗，就是務農(nóng)人家左領右舍互相贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”。
青梅夏餅與櫻桃，臘肉江魚烏米糕。
莧菜海螄咸鴨蛋，燒鵝蠶豆酒釀糟。
烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。
�。�2）立夏節(jié)，老寧波的傳統(tǒng)習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜，只需花費20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會給全家?guī)硪环菪缕妗?/p>
茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗凈放入鍋內(nèi)，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續(xù)5分鐘，小火再煮15分鐘—20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項目。食前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。
“腳骨”筍：取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克（雷筍也可），剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成４厘米一段。“腳骨”筍重在形狀，其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求健康的一種借代。
羅漢豆：揀淡綠色（深綠色次之）沒有浸過水的羅漢豆500克，洗凈后放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鐘，待豆顏色轉黃時即成。
蠶豆糯米飯：糯米500克，鮮蠶豆肉150克（也可用羅漢豆肉），去皮咸肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，咸肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi)，放水量可比平常煮飯減少20％，煮熟后，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。
2、斗蛋比賽（附照片）
同學們，斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢？
（1）學生竟猜班級的斗蛋大王
�。�2）學生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力
�。�3）學生提議斗蛋的程序：先四人小組產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最后在四人中產(chǎn)生班級的斗蛋大王。
最后葉科文同學的大雞蛋獲勝，葉科文同學成為班級的斗蛋大王。
�。ㄋ模┗顒诱故倦A段。
視頻播放斗蛋的全過程供幼兒欣賞。
�。ㄎ澹┗顒涌偨Y階段。
快樂立夏主題班隊活動雖已結束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己的話說出自己的心情、自己的思想與情感。
立夏活動方案4
周末活動：立夏拼蛋
活動目標：
1．了解立夏是中國古代的二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，有其特定的風俗習慣。
2．感受立夏的快樂氛圍。
活動準備：
人手一個熟雞蛋
活動過程：
一、談話：
1．今天是什么節(jié)日？
2．你知道這個節(jié)日是怎么來的嗎？
3．在這一天，人們是怎么慶祝的呢？
二、幼兒拼蛋比賽
1．講解比賽規(guī)則：聽到“開始”才能去碰別人的蛋，碎了就輸了，最后一個沒有碎的為勝利。
2．幼兒為自己的蛋取名字。
3．幼兒分組進行比賽。
4．選出蛋王，頒獎。
活動反思：
在今天的活動中，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子對立夏這個節(jié)氣不是很了解，在談話活動中，幼兒都以搖頭或者亂猜為主，最后我只能自己來講解。這讓我發(fā)現(xiàn)活動的.準備不僅僅是物質(zhì)的準備，更要是知識的準備，若小朋友在事先已經(jīng)詢問過家長，那么在談話的時候就會有話可說，活動就不會是老師的舞臺了。
在接下來的拼蛋比賽中，氛圍比較好，孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字：“開心”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”，教室里一片沸騰。最后，我們選出了楊希月和毛江昊兩個蛋王。
最后，孩子們開始品嘗雞蛋，并一起開心地聊著。整個活動的氛圍有緊張、有刺激、有寬松，孩子們也通過親自操作，更好地了解了立夏這個有濃濃民族氣息的節(jié)日。
立夏活動方案5
一、指導思想：
為全面貫徹落實“孝德禮儀”思想，進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展"母親節(jié)"感恩活動。學校為把母親節(jié)活動作為學校感恩教育的繼續(xù)與延伸，并以母親節(jié)活動為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養(yǎng)成教育。
二、活動主題：
感恩在我心，濃濃立夏情
三、活動對象：
全校學生
四、活動方式：
宣傳教育、實踐感恩
(一)活動宣傳
1.校園網(wǎng)、宣傳櫥窗發(fā)布活動通告。
2.通過國旗下講話進行宣傳、教育。
3.電子屏播放母親節(jié)溫馨祝福語
4.班級軟黑板進行母親節(jié)主題宣傳。
(二)實踐感恩
1.母親節(jié)話題大討論：
各班發(fā)起關于母親節(jié)的討論話題，如“說說你與媽媽的感人故事”、“說說你為媽媽做的`一件印象深刻的事”、“說說你今后的自立小計劃”等，一、二年級以口頭形式在班內(nèi)進行討論，三至六年級將話題討論結果做成海報，大隊部選擇優(yōu)秀海報在校內(nèi)進行展示。
話題討論結束后，各班可組織學生前往二樓連廊觀看海報，希望借助宣傳教育作用，同學們能增強感恩意識，并在母親節(jié)當天為媽媽做一些有意義的事。
2.立夏“親情蛋”大比拼：
�。�1）聽媽媽講立夏節(jié)故事；
（2）在媽媽的指導下制作立夏“親情蛋”，并編織蛋套，獻給長輩；
�。�3）周四中午在班內(nèi)開展斗蛋活動，選出班級“愛心蛋王”，再由年級組長組織每班一名同學進行年級組斗蛋，選出年級組“愛心蛋王”，最后各年級組的蛋王到電子屏下進行斗蛋，選出全�！皭坌牡巴酢�。
作品上交要求：
1-2年級將母親節(jié)活動成果放到班級軟黑板進行展示（可以是照片、手工等）；3-6年級各班的話題討論海報于周五放學前上交大隊部（大小和展示方法與大隊委員競選海報相同，需要卡紙的可來教導處領）。
立夏活動方案6
每年的立夏日是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊、德育處決定在5月5日至10日，組織開展“民俗民風，經(jīng)典傳揚”立夏主題活動。
活動具體安排如下：
活動一：“蛋王PK賽”
活動對象：一二年級全體隊員
活動時間：5月5日
活動目的：以這種抗擊性的活動，加深學生對活動的樂趣，加強競爭意識，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的直接感受和熱愛。
活動方式：以中隊為單位，進行蛋王PK賽，每中隊產(chǎn)生一名蛋王，頒發(fā)“學校斗蛋王”證書。
活動二：“編織蛋網(wǎng)，網(wǎng)蛋，網(wǎng)心”
活動對象：三、四年級全體隊員
活動時間：5月6日下午
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉了學生的動手能力。利用這次活動，進一步教育學生關注弱勢群體，情系他人，激發(fā)學生心靈深處的.濃濃的愛心。
活動方式：邀請社區(qū)熱心人或學生家長教學生編織蛋網(wǎng)，并在活動結束時辦個蛋網(wǎng)展示會，評選出若干名“蛋網(wǎng)編織高手”，以及舉行一個小小的短暫的為社會弱勢群體祈福的儀式。
活動三：“護蛋二日行”
活動對象：五六年級全體隊員
活動時間：5月9日——5月10日
活動目的：以護蛋行動為契機，不僅提升學生對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認識與熱愛，還融入了生命教育、感恩教育、誠信教育。
活動方式：每隊員胸前掛一個生蛋，除了晚上睡覺時間摘下放置于枕邊，其它時間都要和它形影不離，要把蛋當成小生命來看待，好好地保護它，不讓它受到傷害。在活動過程當中，隊員還要寫“護蛋”，記錄護蛋的過程、感受、遇到的問題等等。直至為期兩天的活動結束，最后把蛋保護得完好無損的隊員就是勝利者。
活動四：“蛋藝創(chuàng)作大賽”
活動對象：五、六年級全體學生
活動時間：5月9日——5月10日
活動目的：認識了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)，提高動手能力和創(chuàng)新意識，通過這個活動為傳統(tǒng)節(jié)日注入新活力，感受藝術的氣息。
活動方式：以蛋為基本創(chuàng)作材料，進行蛋繪、蛋藝品等創(chuàng)作，最終將評選出若干名優(yōu)勝作品，將進行全校展示并頒發(fā)獎狀，給予激勵。
立夏活動方案7
民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習俗。相傳從立夏這一天起，天氣晴暖并漸漸炎熱起來，許多人特別是小孩子會有身體疲勞、四肢無力的感覺，食欲減退，逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助，女媧娘娘告訴百姓，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋，就可以免除病災。因此，這個習俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線編織的蛋套中，掛在孩子的胸前：孩子們則愛玩斗蛋的游戲，兩人各拿一個雞蛋，以蛋尖為頭，頭擊頭，尾撞尾，蛋殼堅而不碎的獲勝。
課程目標：
通過傳統(tǒng)文化的體驗和學習激發(fā)兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛，同時讓兒童得到認知和體能上的鍛煉。
材料準備：
各色顏料、白紙、星星卡片數(shù)個、膠帶紙、彩筆
課程環(huán)節(jié)：
(可以調(diào)整課程順序，以調(diào)動幼兒的興趣為出發(fā)點，不同年齡段選擇不同部分)
1、親子時間——認識穴位，互動按摩，促進親子關系(適合0—6歲)(5分鐘)
站位帶領寶寶和家長認識立夏時節(jié)相關按摩穴位，通過立夏兒歌表演做按摩活動。
0—1歲的寶寶由家長給寶寶做被動按摩，可以臥位或坐位。
1—3歲的寶寶，家長引導寶寶主被動結合進行，站位。
3歲以上寶寶跟著老師學做。
2、科普時間——講解立夏的意思，突出夏季開始、萬物長大的特點(適合3—6歲)(5分鐘)
立夏是二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣。每年5月5—6日之間，太陽到達黃經(jīng)45度時。“斗指東南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也�！痹谔煳膶W上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。人們習慣上都把立夏當作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進入旺季生長的一個重要節(jié)氣。
3、思考時間——通過思維游戲促進寶寶概念認知和觀察判斷能力的發(fā)展(適合2、5—6歲)(5分鐘)
出示圖片，通過有趣生動的講解或故事引導寶寶來仔細觀察比對每組圖片，找出不同之處，同時讓寶寶觀察夏天的景象。
4、學習時間——通過對節(jié)氣三侯的講解和互動讓寶寶們進一步了解節(jié)氣特點和相關信息，促進寶寶認知發(fā)展(適合1—3，3—6歲，6歲以上)(5分鐘)
一候螻蟈鳴;
二候蚯蚓出;
三候王瓜生。
即說這一節(jié)氣中首先可聽到蜊蜊(即：螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說是蛙聲)，接著大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長。
1—3歲認知不同的事物，看圖片做簡單認知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。
3—6歲識別現(xiàn)象，如圖中的螻蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?
6歲以上認因果和本質(zhì)：激發(fā)兒童探索出現(xiàn)這些現(xiàn)象的本質(zhì)原因，如為什么蚯蚓出來了?
指導師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣，在學習時間完成后請給家長布置課后作業(yè)：根據(jù)學習內(nèi)容帶領寶寶去日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。
5、創(chuàng)意時間——創(chuàng)作手指畫，認知夏季特點，鍛煉寶寶想象力。(適合2—6歲)(10分鐘)
6、烹調(diào)時間——做養(yǎng)身菜肴相關兒歌表演，促進寶寶表達和記憶同時幫助家長學習使用(適合2歲以上)(8分)
7、運動時間——在愉快的'運動游戲中加深寶寶對夏季的認知，促進寶寶肢體運動以及認知能力的發(fā)展(適合0—3，3—6歲，6歲以上)(5分鐘)介紹夏季美麗的夜空，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方，帶領寶寶一起玩摘星星送家長的游戲。根據(jù)年齡段不同設置難度，如4個月—1歲可以由家長抱著做手眼協(xié)調(diào)夠物;1—2歲可以做站立點腳夠取;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情，讓家長做出表情，寶寶去找相應表情的行星)等;3—6歲按數(shù)量、規(guī)律摘等。
立夏活動方案8
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，也是夏季的第一個節(jié)氣，表示孟夏時節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊決定在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。
具體安排如下：
活動一：“蛋王p賽”
活動對象：全體隊員
活動時間：月日
活動目的：以p賽的形式，加深學生對活動的樂趣，加強競爭意識，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
活動過程：
第一階段：班級蛋王p賽
以中隊為單位，在日大間活動進行蛋王p賽，每中隊產(chǎn)生4名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名）。在活動過程中，請中隊輔導員拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
第二階段：年級段蛋王p賽
各班4類蛋王決出4名年級段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名），具體地點各年級自行安排。在活動過程中，請年級組拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請年級主任將4名蛋王姓名、中隊及蛋種于12：1分之前上報大隊部。
第三階段：校園蛋王p賽
16位年級組蛋王于日中午在多媒體教室集合，按次序進行校園蛋王爭霸賽，產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。
活動對陣表：
觀眾安排：每班安排名學生到現(xiàn)場觀摩，為保證賽場秩序，名學生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的參賽人員，2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的.大眾評審。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：董xx
場地布置：張xx
現(xiàn)場計分：呂xx
獎狀書寫：李xx
活動主持：鄭xx
現(xiàn)場ppT及評分表設計：鄭xx
攝影、報道：葉xx
裁判員：豐xx
公證員：沈xx
活動二：“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”
活動對象：蛋藝創(chuàng)作（一二年級）
巧編蛋套（三四年級）
活動時間：月日下午第一節(jié)
活動地點：二樓多媒體教室
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉隊員的動手能力。
活動方式：
美術老師在五一假期前教學生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊員在五一假期按年級項目練習編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場競賽。
各班請將選手姓名于月日中午12點前告知大隊部。
每項競賽將評選一等獎名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進行表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進行展出。
評選方式：
一二三等獎由評委打分，取平均分評選。
最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產(chǎn)生，一二年級評選三四年級，三四年級評選一二年級。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：董xx
場地布置：張xx
現(xiàn)場計分：呂xx
獎狀書寫：李xx
美術卡片準備：xx（0張）
活動主持：鄭xx
現(xiàn)場ppT及視頻準備：鄭xx
校園環(huán)境布置：鄭xx
攝影、報道：葉xx
校大隊部
20xx年4月
立夏活動方案9
一、 活動背景
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，雖然不是節(jié)日，但卻有很多的民間習俗。為了讓幼兒更好地了解這些習俗，我園特地開展了豐富多樣的立夏活動，讓孩子感受立夏、感受民俗。 二．活動目標：
1．通過活動，讓孩子們知道了有關立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。
2．通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
3．激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
三、活動準備
蛋、有關立夏食俗的內(nèi)容
四、幼兒經(jīng)驗準備
先帶領幼兒去參觀各班的區(qū)域角，再讓幼兒觀看有關立夏的一些圖片，說一說有關立夏的知識及立夏的習俗。
五、活動流程
（一）主題滲透階段：
通過圖片的展示，讓孩子知道立夏的知識，如立夏的.來歷，立夏的意義及立夏的食俗。
�。ǘ┙�(jīng)驗積累階段
1．了解什么時候是立夏節(jié)。 五月五日是什么節(jié)日？（立夏）
2．了解立夏的來歷。你們知道立夏的來歷嗎？
�。ㄈ┗顒訉嵤╇A段 ，教師生動地講述有關立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習俗。1.清明過后一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
2.蘇州地方有“立夏見三新”的諺語�！叭隆敝感率斓臋烟�、青梅和麥子。人們先 “三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節(jié)”。鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法�！熬湃潯敝�
六、斗蛋比賽
師：同學們，斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢？
1．學生竟猜班級的斗蛋大王。
2．學生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力。
3．學生提議斗蛋的程序：先四人小組產(chǎn)生獲勝者，然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者，最后在四人中產(chǎn)生班級的斗蛋大王。
七、裝飾蛋，感受節(jié)日氛圍
八、活動總結階段
快樂立夏主題班隊活動雖已結束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己的話說出自己的心情、自己的思想與情感。
立夏活動方案10
活動時間：
A.線下活動5月5日下午第二節(jié)課。
B.線上活動，先關注“疏桐流響”并點擊“我要投稿”選項中的“立夏活動”參加。填好自己的信息，上傳蛋網(wǎng)圖片。
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的.認識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉了學生的動手能力。利用這次活動，進一步教育學生關注傳統(tǒng)，激發(fā)學生心靈深處的濃濃的民族情。
活動方式：學生家長教學生編織蛋網(wǎng)，并在微信公眾平臺中進蛋網(wǎng)展示，評選出5名“蛋網(wǎng)編織高手”。
立夏活動方案11
蒙二班“小小獨立夜”活動方案 孩子的健康成長不僅僅需要溫柔細致的照顧，還需要通過各種鍛煉，使其擁有獨立思考和獨立解決問題的能力。為了能夠讓寶寶們更加獨立、堅強、勇敢，博苑幼兒園特開此“博苑小小獨立夜”活動。方案如下：
一、活動主題：博苑小小獨立夜
二、活動時間：6月11日(周四晚上)
三、活動目標：
1、 增強幼兒的自理能力及獨立能力
2、 提高幼兒的人際交往能力，樂于分享
3、 增強幼兒與教師、與幼兒之間的交流，培養(yǎng)堅強的優(yōu)良品德及熱愛幼兒園的情感。
四、活動準備：
1、 幼兒園準備：醫(yī)藥箱(體溫計、創(chuàng)可貼、退燒藥等急需用品)
花露水、消毒液、香皂、蚊香
2、 家長準備：幼兒洗刷用品(牙膏、牙刷、洗腳盆、拖鞋)、換洗衣服一套、加餐(水果、小面包等)
四、活動流程：
1、 幼兒離園時間，一起送其他小朋友離園。
2、 7：00 ——7：30寫作業(yè)
3、 7：30——8：00分享加餐
4、 8：00——8：30幼兒自由交流、游戲
5、 8：30幼兒洗刷(刷牙、洗臉、洗腳等)
6、 8：50上床，睡前小故事，故事時間二十分鐘
7、 在幼兒睡覺期間，老師將時刻關注寶寶的情況，及時蓋好被子、注意寶寶的起夜情況。
8、 早上七點起床，進行起床后活動。
備注：本活動出于家長及幼兒的自愿，需要參加的寶寶請在本周三(6月10日)之前到班級教師處報名。
蒙二班“小小獨立夜”活動方案 孩子的健康成長不僅僅需要溫柔細致的照顧，還需要通過各種鍛煉，使其擁有獨立思考和獨立解決問題的能力。為了能夠讓寶寶們更加獨立、堅強、勇敢，博苑幼兒園特開此“博苑小小獨立夜”活動。方案如下：
一、活動主題：博苑小小獨立夜
二、活動時間：6月11日(周四晚上)
三、活動目標：
1、 增強幼兒的自理能力及獨立能力
2、 提高幼兒的人際交往能力，樂于分享
3、 增強幼兒與教師、與幼兒之間的交流，培養(yǎng)堅強的優(yōu)良品德及熱愛幼兒園的`情感。
四、活動準備：
1、 幼兒園準備：醫(yī)藥箱(體溫計、創(chuàng)可貼、退燒藥等急需用品)
花露水、消毒液、香皂、蚊香
2、 家長準備：幼兒洗刷用品(牙膏、牙刷、洗腳盆、拖鞋)、換洗衣服一套、加餐(水果、小面包等)
四、活動流程：
1、 幼兒離園時間，一起送其他小朋友離園。
2、 7：00 ——7：30寫作業(yè)
3、 7：30——8：00分享加餐
4、 8：00——8：30幼兒自由交流、游戲
5、 8：30幼兒洗刷(刷牙、洗臉、洗腳等)
6、 8：50上床，睡前小故事，故事時間二十分鐘
7、 在幼兒睡覺期間，老師將時刻關注寶寶的情況，及時蓋好被子、注意寶寶的起夜情況。
8、 早上七點起床，進行起床后活動。
備注：本活動出于家長及幼兒的自愿，需要參加的寶寶請在本周三(6月10日)之前到班級教師處報名。
立夏活動方案12
一、活動目標：
1、通過活動，孩子們知道了有關立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。
2、通過活動，陶冶孩子們的情操，培養(yǎng)孩子們的動手能力。
3、通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
二、活動準備：
茶葉蛋、各色線、剪刀、有關立夏食俗的內(nèi)容
三、活動過程：
(一)大家說立夏(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。)
具體內(nèi)容：
1、五月五日是什么節(jié)日?(立夏)
2、那么，你們知道立夏的來歷嗎?
3、學生生動地講述有關立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習俗。(附內(nèi)容)
(1)清明過后一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
蘇州地方有“立夏見三新”的諺語�！叭隆敝感率斓臋烟摇⑶嗝泛望溩�。人們先以這“三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節(jié)”。
鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。
常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法。“九葷”指鰣魚、鱭魚、咸蛋、海獅、鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚�！笆亍敝笝烟�、梅子、麥蠶(新麥揉成細條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。
浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風俗，就是務農(nóng)人家左領右舍互相贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”。
(2)立夏節(jié)，老寧波的傳統(tǒng)習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜，只需花費20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會給全家?guī)硪环菪缕妗?/p>
茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗凈放入鍋內(nèi)，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續(xù)5分鐘，小火再煮15分鐘—20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項目。食前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。
“腳骨”筍：取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可)，剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成4厘米一段�！澳_骨”筍重在形狀，其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求健康的一種借代。
菜羹：菜葉200克，洗凈切成半厘米寬的細段;鮮毛筍肉50克，切成約1厘米見方的薄筍片，在沸水中煮3分鐘—5分鐘后瀝掉水;山粉2食匙，加入100毫升水。在鍋內(nèi)放2食匙食油，起火待冒煙時倒入菜和筍片，緩翻至脫水，顏色轉深綠，即加入水600毫升，至煮沸時按自己口味加入適量鹽和味精，再將山粉攪拌后緩緩倒入鍋中，用鏟緩翻幾下，待鍋內(nèi)汁轉濃即可裝盆。菜性涼，寧波人傳說立夏吃了，一個夏季可保持皮膚光滑，不生瘡癤。
羅漢豆：揀淡綠色(深綠色次之)、沒有浸過水的羅漢豆500克，洗凈后放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鐘，待豆顏色轉黃時即成。
蠶豆糯米飯：糯米500克，鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉)，去皮咸肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，咸肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi)，放水量可比平常煮飯減少20%，煮熟后，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。
(二)編織蛋套(附照片)
(主持人)：同學們，編織蛋套，把茶葉蛋裝里面掛在脖子上是立夏小孩過節(jié)的習俗之一。每到那一天，小朋友的.脖子掛上了媽媽為自己做的漂亮的蛋套，心里美滋滋的。今天，我們就自己動手編織蛋套，看誰的手最巧，編織的蛋套最漂亮。
1、材料：8根線長短相同的線、1根稍長的線
2、做法：一名學生和老師合作示范，同桌合作完成，一名學生拉稍長的線，另一名學生在老師的指導下編織。
立夏活動方案13
每年的立夏日是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊、德育處決定在5月5日至10日，組織開展“民俗民風，經(jīng)典傳揚”立夏主題活動。
活動具體安排如下：
（1）活動一：“蛋王PK賽”
活動對象：一二年級全體隊員
活動時間：xxx
活動目的：以這種抗擊性的活動，加深學生對活動的樂趣，加強競爭意識，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的直接感受和熱愛。
活動方式：以中隊為單位，進行蛋王PK賽，每中隊產(chǎn)生一名蛋王，頒發(fā)“學校斗蛋王”證書。
�。�2）活動二：“編織蛋網(wǎng)，網(wǎng)蛋，網(wǎng)心”
活動對象：三、四年級全體隊員
活動時間：xxx
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉了學生的動手能力。利用這次活動，進一步教育學生關注弱勢群體，情系他人，激發(fā)學生心靈深處的濃濃的`愛心。
活動方式：邀請社區(qū)熱心人或學生家長教學生編織蛋網(wǎng)，并在活動結束時辦個蛋網(wǎng)展示會，評選出若干名“蛋網(wǎng)編織高手”，以及舉行一個小小的短暫的為社會弱勢群體祈福的儀式。
（3）活動三：“護蛋二日行”
活動對象：五六年級全體隊員
活動時間：xxx
活動目的：以護蛋行動為契機，不僅提升學生對傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)的認識與熱愛，還融入了生命教育、感恩教育、誠信教育。
活動方式：每隊員胸前掛一個生蛋，除了晚上睡覺時間摘下放置于枕邊，其它時間都要和它形影不離，要把蛋當成小生命來看待，好好地保護它，不讓它受到傷害。在活動過程當中，隊員還要寫“護蛋日記”，記錄護蛋的過程、感受、遇到的問題等等。直至為期兩天的活動結束，最后把蛋保護得完好無損的隊員就是勝利者。
�。�4）活動四：“蛋藝創(chuàng)作大賽”
活動對象：五、六年級全體學生
活動時間：xxx
活動目的：認識了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日——立夏節(jié)，提高動手能力和創(chuàng)新意識，通過這個活動為傳統(tǒng)節(jié)日注入新活力，感受藝術的氣息。
活動方式：以蛋為基本創(chuàng)作材料，進行蛋繪、蛋藝品等創(chuàng)作，最終將評選出若干名優(yōu)勝作品，將進行全校展示并頒發(fā)獎狀，給予激勵。
立夏活動方案14
民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習俗。相傳從立夏這一天起，天氣晴暖并漸漸炎熱起來，許多人特別是小孩子會有身體疲勞、四肢無力的感覺，食欲減退，逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助，女媧娘娘告訴百姓，每年立夏這一天，下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋，就可以免除病災。因此，這個習俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線編織的蛋套中，掛在孩子的胸前：孩子們則愛玩斗蛋的游戲，兩人各拿一個雞蛋，以蛋尖為頭，頭擊頭，尾撞尾，蛋殼堅而不碎的獲勝。
課程目標：
通過傳統(tǒng)文化的體驗和學習激發(fā)兒童認識自然的興趣和對生活的熱愛，同時讓兒童得到認知和體能上的鍛煉。
材料準備：
各色顏料、白紙、星星卡片數(shù)個、膠帶紙、彩筆
課程環(huán)節(jié)：
(可以調(diào)整課程順序，以調(diào)動幼兒的興趣為出發(fā)點，不同年齡段選擇不同部分)
1、親子時間認識穴位，互動按摩，促進親子關系(適合0-6歲)(5分鐘)站位帶領寶寶和家長認識立夏時節(jié)相關按摩穴位，通過立夏兒歌表演做按摩活動。0-1歲的寶寶由家長給寶寶做被動按摩，可以臥位或坐位。1-3歲的寶寶，家長引導寶寶主被動結合進行，站位。3歲以上寶寶跟著老師學做。
2、科普時間講解立夏的意思，突出夏季開始、萬物長大的特點(適合3-6歲)(5分鐘)立夏是二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣。每年5月5-6日之間，太陽到達黃經(jīng)45度時�！岸分笘|南，維為立夏，萬物至此皆長大，故名立夏也。”在天文學上，立夏表示即將告別春天，是夏日天的開始。人們習慣上都把立夏當作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進入旺季生長的一個重要節(jié)氣。
3.思考時間通過思維游戲促進寶寶概念認知和觀察判斷能力的發(fā)展(適合2.5-6歲)(5分鐘)出示圖片，通過有趣生動的講解或故事引導寶寶來仔細觀察比對每組圖片，找出不同之處，同時讓寶寶觀察夏天的景象。
4.學習時間通過對節(jié)氣三侯的講解和互動讓寶寶們進一步了解節(jié)氣特點和相關信息，促進寶寶認知發(fā)展(適合1-3，3-6歲，6歲以上)(5分鐘)一候螻蟈鳴;二候蚯蚓出;三候王瓜生。即說這一節(jié)氣中首先可聽到蜊蜊(即：螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說是蛙聲)，接著大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的`蔓藤開始快速攀爬生長。1-3歲認知不同的事物，看圖片做簡單認知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。3-6歲識別現(xiàn)象，如圖中的螻蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?6歲以上認因果和本質(zhì)：激發(fā)兒童探索出現(xiàn)這些現(xiàn)象的本質(zhì)原因，如為什么蚯蚓出來了?指導師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導教學。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣，在學習時間完成后請給家長布置課后作業(yè)：根據(jù)學習內(nèi)容帶領寶寶去日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。
5.創(chuàng)意時間創(chuàng)作手指畫，認知夏季特點，鍛煉寶寶想象力。(適合2-6歲)(10分鐘)
6.烹調(diào)時間做養(yǎng)身菜肴相關兒歌表演，促進寶寶表達和記憶同時幫助家長學習使用(適合2歲以上)(8分)
7.運動時間在愉快的運動游戲中加深寶寶對夏季的認知，促進寶寶肢體運動以及認知能力的發(fā)展(適合0-3，3-6歲，6歲以上)(5分鐘)
介紹夏季美麗的夜空，將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方，帶領寶寶一起玩摘星星送家長的游戲。根據(jù)年齡段不同設置難度，如4個月-1歲可以由家長抱著做手眼協(xié)調(diào)夠物;1-2歲可以做站立點腳夠取;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情,讓家長做出表情，寶寶去找相表情的行星)等;3-6歲按數(shù)量、規(guī)律摘等。
立夏活動方案15
(一)介紹立夏的意思，小朋友說說夏天里有什么?喜歡什么?
(二)欣賞夏天優(yōu)美的詩歌。詩歌兩首附后面
(三)品夏介紹立夏的風俗，一起吃雞蛋。
(四)立夏彩蛋繪本閱讀《hen’spens》;學習漢苗博客畫彩蛋。
準備：1、小朋友會唱《世上只有媽媽好》
2、先熟讀唐詩曉出凈慈寺送林子方、《小池》
曉出凈慈寺送林子方《小池》
【宋】楊萬里楊萬里
泉眼無聲惜細流，畢竟西湖六月中，樹陰照水愛晴柔。風光不與四時同
小荷才露尖尖角，接天蓮葉無窮碧，早有蜻蜓立上頭。映日荷花別樣紅
3、準備三四個煮熟的'雞蛋。
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