文明餐桌活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的文明餐桌活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明餐桌活動方案1
為進一步深化精神文明建設，倡導厲行節(jié)約，反對浪費的良好風尚，積極營造“節(jié)約用餐，文明用餐”的良好氛圍，特制定如下方案。
一、指導思想
以社會主義核心價值體系建設為根本，以提高干部職工文明健康素質和社會文明程度為目標，以“文明用餐、節(jié)儉惜福”為主題，把精神文明建設融入日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成自覺行動，營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
二、行動目標
發(fā)動干部職工全員參與，從文明餐桌的細節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐？吃多少點多少，不剩飯剩菜。制定文明用餐獎懲條例，并督促落實；衛(wèi)生用餐？倡導使用公筷公勺、實行自助餐制，減少一次性餐具的使用；健康用餐？不飲酒，講究營養(yǎng)，搭配合理；文明用餐？大力推廣餐桌文明禮儀，普及餐桌文明用語，提升食堂工作人員服務品位。
三、活動內容
�。ㄒ唬┲笇程寐鋵崳阂皇枪_，溫馨提示。在食堂的入口擺設文明餐桌行動告示牌；在餐廳懸掛“文明用餐，節(jié)儉惜�！钡葮苏Z。公示四項：主動提醒職工安靜就餐，不喧嘩；主動提醒職工珍惜糧食、不浪費；主動提醒職工殘渣入盤、不亂扔。二是合理配菜，講究營養(yǎng)。食堂主動提供營養(yǎng)菜單，明示菜品分量，合理搭配菜品。三是提供公勺或公筷，不用一次性碗筷。四是規(guī)范管理，帶頭示范。
�。ǘ┮龑毠ぷ龅剑鹤⒁庑蜗螅拿饔貌停晃鼰煵缓染�，不喧嘩不打鬧。吃多少盛多少，不剩菜不剩飯，努力做到人離桌地凈。
�。ㄈ┨岢拿鞑妥佬袨椋翰颓跋词郑粣圩o食堂公共設施；舉止文明，相互謙讓；維護就餐秩序，依次排隊不加塞；勤儉節(jié)約珍惜糧食；自覺維護餐桌整潔；廚房低碳生活，節(jié)能減排；不使用一次性餐具；自覺回收餐具；合理取食，杜絕浪費。
四、工作步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（x月15日—x月31日）。
局屬各單位也要制訂相應的活動方案，召開“文明餐桌行動”動員大會，向職工和食堂工作人員發(fā)出“文明用餐、節(jié)儉惜�！背h。
�。ǘ┙M織實施階段（xx月1日—11月30日）。
局機關各處室、局屬各單位按活動內容，開展“文明餐桌示范食堂”創(chuàng)建活動，落實各項工作，提升職工食堂管理水平，保障食品安全，使餐桌文明在公司全面普及推廣。
�。ㄈ┛偨Y鞏固階段（xx年xx月）。
對前期工作成果進行回頭看，對發(fā)現(xiàn)的問題進一步督促整改，鞏固文明餐桌行動成果并組織評比，表彰“文明餐桌示范食堂”。
五、組織保障
�。ㄒ唬┘訌妼ξ拿鞑妥佬袆拥慕M織領導。局屬各單位成立以伙食委員會牽頭的'文明餐桌行動領導小組，主要負責人親自抓并落實具體責任人員。工會將同相關部門將對職工食堂的。文明餐桌行動進行指導，努力提高文明餐桌行動的有效性。
�。ǘ┘訌妼ξ拿鞑妥佬袆拥男麄饕龑АＲ_設宣傳專欄，大力宣傳文明餐桌行動的重要意義和基本規(guī)范，使全體干部職工樹立文明飲食觀念，形成節(jié)儉用餐、文明用餐的良好風尚。
文明餐桌活動方案2
為進一步使學生養(yǎng)成文明就餐的良好習慣，培養(yǎng)學生愛惜糧食、守秩序、懂文明的優(yōu)良品質，教育引導學生從文明細節(jié)做起，規(guī)范言行，摒棄陋習，崇尚禮儀，切實提高師生素質和學校公共文明程度，營造健康文明氛圍，樹立良好學校形象，我校決定開展“文明餐桌從我做起”活動。特制訂本實施方案。
一、活動主題
文明餐桌，從我做起
二、活動目的
以提高小學生文明素質和社會文明程度為目標，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標準，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導節(jié)約用餐行為、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的.好習慣。
三、組織領導
為了加強對學�！拔拿鞑妥馈被顒拥穆鋵崳拘３闪⒂捎谟穹夹ｉL任組長，副組長陳興忠、德育室、各班主任、年段長為成員的領導小組，制定活動方案，指導學校開展“文明餐桌”活動，確�；顒尤〉贸尚�。
四、活動安排
（一）宣傳發(fā)動階段
各班要倡導節(jié)約節(jié)儉美德，普及餐桌文明知識，明確“文明餐桌”的標準就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動做好思想發(fā)動。號召學校師生積極參與到“文明餐桌”行動中來，并通過自己向親朋好友進行更廣泛的倡導發(fā)動。
（二）全面展開階段
在學校課間餐（飲用學生奶）期間，爭創(chuàng)“三個一”：
1、校園廣播站課間進行一次提醒，要求就餐有序文明，不到操場走廊飲用，盡量做到不剩，飲用完的牛奶盒要扔入垃圾桶；
2、各班要有一名“文明餐桌”行動監(jiān)督員，接受培訓，講文明用語，主動引導學生文明就餐。
3、學校安排勸導員及時跟蹤各班級“文明餐桌”開展情況，并列入“每周禮儀”和“八項常規(guī)評比”，每周進行一次反饋。
�。ㄈ┛偨Y評比階段
各班認真總結“文明餐桌”行動經驗做法，不斷探索完善創(chuàng)建“文明餐桌”的辦法。提倡對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的班級和個人予以表彰。
五、活動形式
1、國旗下講話：《文明就餐，提升素養(yǎng)》。
2、主題班隊會：《文明餐桌，從我做起》。
3、大隊部發(fā)起倡議，發(fā)放倡議書和《致家長的一封信》。
4、利用紅領巾廣播站――宣讀倡議書和說明餐桌上的文明禮儀。
5、文明餐桌評比活動。
6、各班出一期“文明餐桌”主題黑板報。
7、衛(wèi)生室開展一次“文明用餐與健康”的主題講座。
六、活動要求：
1、為確保這一活動落在實處，學校成立了相應的組織機構，落實責任、精心組織，確�；顒禹樌_展。
2、學校要召開動員會，廣泛發(fā)動，深入宣傳加強學校、家庭、社區(qū)的聯(lián)系和溝通。
3、學校要貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意的變?yōu)閷W生的自覺行動。發(fā)揮他們體育與健康、品德與生活、品德與社會學科的重要作用。
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