班級家長委員會會議記錄

時間：2024-09-01 11:15:20 會議記錄我要投稿

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班級家長委員會會議記錄

　　家委會的活動包括家委會定期會議。例如：家長代表大會每學(xué)期至少舉行 1 次會議，聽取學(xué)校工作報告，就學(xué)校工作提出意見和建議 ; 聽取委員會工作報告，研究確定委員會各項(xiàng)工作。下面是小編給大家?guī)戆嗉壖议L委員會會議記錄，希望對大家有幫助。

班級家長委員會會議記錄

　　班級家長委員會會議記錄篇1

　　時間：

　　地點(diǎn)：三樓會議室

　　參加人：家委會成員、校領(lǐng)導(dǎo)班子

　　主持人：嚴(yán)校長

　　會議內(nèi)容：

　　1、嚴(yán)校長主持并致歡迎詞。

　　2、嚴(yán)校長介紹家委會成員及其職務(wù)，集體通過家長委員會名單。

　　3、嚴(yán)校長向家委會成員介紹學(xué)校基本情況：

　　(1)介紹學(xué)校的規(guī)模、行政領(lǐng)導(dǎo)、師資隊(duì)伍以及教學(xué)硬件設(shè)施、明年校舍新建等。

　　(2)開學(xué)以來的工作情況及今后學(xué)校教育教學(xué)工作的計劃打算。

　　4、尹主任介紹家長委員會的含義、工作宗旨、產(chǎn)生方式、任期期限、家委會任務(wù)與職責(zé)，與家委會成員共同學(xué)習(xí)家長委員會的章程。

　　5、家長委員會成員圍繞我校師資隊(duì)伍的建設(shè)、班主任綜合素質(zhì)的.提高、學(xué)生管理、班級管理等問題展開激烈的討論，提出意見與建議，并最終達(dá)成一致意見：

　　(1)對學(xué)校各方面工作都很滿意，校車運(yùn)行極大方便了學(xué)生和家長，安全問題有保證。

　　(2)建議教師少布置作業(yè)，多注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，如學(xué)生已會的知識沒必要反復(fù)布置寫，多注重作業(yè)的實(shí)效性。

　　(3)多關(guān)注后進(jìn)生，給他們以鼓勵、表揚(yáng)，提供給他們發(fā)展、提高的空間，班級干部不能始終任用幾名好學(xué)生，可采用輪流制，讓每個學(xué)生都發(fā)揮自己的特長，享受成功的喜悅。

　　(4)疑問：教師培訓(xùn)時間太多，哪有時間教學(xué)生?每個教師的業(yè)務(wù)水平都已很高，沒必要經(jīng)常培訓(xùn)，不如把時間用于批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。杜校長解答：教到老學(xué)到老，教師培訓(xùn)充電，是為了更好地服務(wù)于教學(xué)，教師必須與時俱進(jìn)，及時提升自身綜合素質(zhì)，與教學(xué)不僅不沖突、不影響，反而更有利于提高教學(xué)水平。

　　(5)問題：每個學(xué)期都要更換教師，學(xué)生很難適應(yīng)。

　　解答：更換教師是為了教育教學(xué)的需要，是根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況而定的。每個教師都有自己的教學(xué)特色，有的教師適應(yīng)教低年級，有的適合教高年級，學(xué)校要綜合而定，充分調(diào)動、發(fā)揮每個教師的能力。

　　5、嚴(yán)校長總結(jié)發(fā)言。

　　感謝各位家長委員們參加今天的座談，也感謝你們提出的寶貴意見、建議，我們會在今后的工作中認(rèn)真對待。

　　班級家長委員會會議記錄篇2

　　經(jīng)過精心準(zhǔn)備，初三(三)班家長會于20xx年11月成功召開。會議過程如下：

　　一、班主任主持并致歡迎詞。

　　二、班長介紹本學(xué)期以來班級基本情況和各項(xiàng)榮譽(yù)。

　　三、會議議題：

　　主要圍繞以下兩個方面進(jìn)行了說明和探討：

　　首先向家長匯報學(xué)校班級情況，然后和家長共同探討教育子女的問題。

　　(一)、班級情況

　　1、教師情況

　　語文教師付群，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在她的教育下，我班語文成績穩(wěn)中有升;英語教師許廣輝，多年任教初三英語，教學(xué)成績優(yōu)異。政治老師吳應(yīng)武，講課風(fēng)趣，能極大調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績。數(shù)學(xué)老師魏麗華，熱愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡迎，歷年來教學(xué)成績顯著，教學(xué)效果好�；瘜W(xué)老師陶賢樂，教學(xué)水平高、上課激情足，教學(xué)成績一直名列前茅;體育老師吳小輝，富有責(zé)任心，從不放松對每一個學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師張艷芳，責(zé)任心強(qiáng)，深受學(xué)生喜歡，作為物理老師的我同時兼任班主任工作，希望通過自己的努力，使全班同學(xué)的品德和成績能有一個顯著的提高。

　　總之，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的，只要各位家長積極配合學(xué)校老師的工作，我相信我們的孩子在中考中一定會取得優(yōu)異的成績。

　　2、學(xué)生情況

　　本班現(xiàn)有學(xué)生34人，其中男生16人，女生18人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生中考。我們的目標(biāo)是決不讓一個有能力上高中的同學(xué)落隊(duì)。對于缺乏學(xué)習(xí)信心的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生，以及有一些不良習(xí)慣的學(xué)生、如上課說話、做小動作、遲到、不請假缺課、不聽老師教誨，甚至頂撞老師，出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài)，不能與父母老師溝通，可能會出現(xiàn)厭學(xué)情緒。可能由于多數(shù)家長不在家，更不用說與老師溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長同志們的重視，這樣對學(xué)生會有很大的幫助。

　　(二)、探討教育子女的問題

　　教孩子如何做人，實(shí)際上就是對子女進(jìn)行思想教育，現(xiàn)在很多家長重視子女的學(xué)習(xí)成績，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績的同時，也要關(guān)心他們的身心健康。

　　1、對子女身體健康的教育

　　讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時多問問別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。尤其是早餐，一定要讓學(xué)生吃。

　　2、培養(yǎng)良好的行為

　　西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣、習(xí)慣造就品格、品格決定命運(yùn)�！翱墒橇己玫牧�(xí)慣對于個人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益、不良的習(xí)慣可能會害了子女的一輩子。

　　所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們懂禮儀，能吃苦，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心

　　子女由于缺乏知識經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常會造成一些過失，孩子終歸是孩子，犯錯是不可避免的，“金無足赤，人無完人”�？墒�，許多家長常常是責(zé)怪子女。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元。父親沒有責(zé)怪讓他，而是要他自己對自己的過失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時間，掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失使他懂得什么是責(zé)任。我們家長聽了這個故事，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢?

　　4、家長以身為范，做孩子的榜樣。

　　教育子女時的同時，您也要時刻牢記——你也是子女的老師。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的�？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽，洗腳!多泡泡腳對您的腿有好處!”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽，洗腳�！边@就是父母榜樣的力量。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長的是不是也要注意對他們的影響啊!

　　5、家長要正確對待孩子。

　　(1)不能僅用成績來衡量你的子女。子女成績好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績平平也并不意味著他們思想差、能力差�，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且能成就一番事業(yè)。

　　(2)科學(xué)的分析子女的`成績檔案，不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時間補(bǔ)上。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理，效果可能會相反。

　　(3)不要過分保護(hù)孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學(xué)習(xí)。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心。

　　(4)重視子女的心里健康。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，這樣就會容易使我們的工作難度加大，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論，于是隔膜會越來越大。所以，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動向，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友，那就更好了。

　　6、安全警鐘長鳴。

　　學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食以及甲流的預(yù)防等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

　　7、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長。

　　在孩子成長的過程中，有三個方面對其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會。在這三個方面中，如果我們能有效地抓住前兩個，對學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對學(xué)生教育中，教師和家長的目的是一致的，家長與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學(xué)生的評價，可能就會對老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長。同時，我們有的家長認(rèn)為來校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育，將來釀成大錯，可就更丟面子了，孩子就是你們家庭的全部，你們所做的一切都是為了他，不是嗎?家長應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。

　　四、家長發(fā)言,對班級工作提出建議,要求。

　　主要為對班級工作的肯定，和對學(xué)生的更嚴(yán)格要求。

　　五、和家長們詳細(xì)座談。

　　通過學(xué)生文明道德的量化綜合考評和兩次月考與期中考試成績的對比，讓家長更了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。

　　六、會后反思。

　　家長對子女學(xué)習(xí)顯示出很強(qiáng)的關(guān)注，并給予學(xué)校很高的希望，對教師寄予重托，如何更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成長，我們還要在工作中更深入的不斷探索。

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