大學(xué)班干部會(huì)議記錄

大學(xué)班干部會(huì)議記錄1

　　班級(jí)

　　時(shí)間 **年*月*日

　　地點(diǎn)

　　主題：自信的風(fēng)采

　　目的：增強(qiáng)同學(xué)自信心，加強(qiáng)同學(xué)間的互相交流，感受班級(jí)溫馨氣氛，提升班級(jí)凝聚力。

　　形式與效果：在班會(huì)整個(gè)過程中使用 Powerpoint、小品和討論等多種形式。通過幾個(gè)星期的準(zhǔn)備，同學(xué)們對(duì)自信有了一定的認(rèn)識(shí)，懂得很多建立自信的方法，比如，如何幫助同學(xué)建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同學(xué)們不僅在準(zhǔn)備的過程 中學(xué)到很多，同時(shí)參加這次主題班會(huì)本身也是提升他們的自信。 班會(huì)過程 因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都必須參與，內(nèi)容較多，時(shí)間就定為一課時(shí)。提前根據(jù)報(bào)名安排好節(jié)目次序，因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備。

　　節(jié)目包括：

　　獨(dú)唱： 《約定》

　　朗誦： 《再別康橋》

　　集體討論：自信的'魅力

　　宿舍集體合唱： 《光輝歲月》 每個(gè)節(jié)目同學(xué)都認(rèn)真表演，臺(tái)下觀眾都報(bào)以熱烈掌聲，后三種全部是多人參 與，氣氛非常好，同學(xué)充分展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。 班會(huì)影響 從班會(huì)課上看， 同學(xué)們的積極性非常高， 態(tài)度也很認(rèn)真， 整個(gè)氣氛都很和諧; 后來的周記中，同學(xué)反映此次班會(huì)讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來 都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的同學(xué)通過表演展示自己，得到鍛 煉，感觸也挺多。

大學(xué)班干部會(huì)議記錄2

　　出席人：全體班干部

　　地點(diǎn)：本班教室

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日星期三下午第4課

　　記錄：班長

　　一、存在情況

　　1、 上副課特別吵鬧，有時(shí)吵鬧得無法形容。（地理課最甚，健康課次之，音樂課經(jīng)常上自習(xí)，歷史課紀(jì)律最好。）

　　2、 默寫作弊，有的寫在課桌上，有的用教科書墊在下面，有的訂正只是用膠帶紙把錯(cuò)誤的粘去，把正確的寫上一遍就算了。

　　3、 有的同學(xué)上課吃東西。

　　4、 下課時(shí)個(gè)別男女同學(xué)互相推搡，推翻桌椅，鬧得人聲鼎沸，人仰馬翻。

　　5、 下課時(shí)有的同學(xué)追逐打鬧，破壞公物，扔粉筆，弄下黑板擦等。

　　6、 有個(gè)別男同學(xué)亂打女同學(xué)的電話，并威脅向老師報(bào)告的`同學(xué)。

　　7、 抄作業(yè)。

　　8、 偷看班級(jí)日志，有的威脅值日班長。

　　9、 早讀課吵鬧得很。

　　10、有的同學(xué)帶香煙

　　11、上課時(shí)朱xx一直和俞飛講話，而且跟孫xx打鬧。薛xx和周xx上課一直講話。

　　12、華xx和金x上課時(shí)要講話，有時(shí)還要看課外的什么小說等。

　　二、解決辦法

　　1、 各科老師管得嚴(yán)一點(diǎn)。班主任老師也要嚴(yán)一點(diǎn)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。

　　2、 老師找同學(xué)談話。找有關(guān)女同學(xué)談話并換座位。

　　3、 要對(duì)一些紀(jì)律特別差的學(xué)生指定監(jiān)督人。

　　4、 利用家校聯(lián)系卡和家長取得及時(shí)的聯(lián)系。

　　三、班主任需做工作：

　　1、 和各科老師聯(lián)系，特別是有關(guān)副課教師，上課時(shí)對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格。

　　2、 利用一堂班會(huì)課讓同學(xué)們自己寫階段小結(jié)，進(jìn)行認(rèn)真反省，找出缺點(diǎn)，進(jìn)行改正。

　　3、 開一個(gè)“如何讓我們班變得更好”的交流會(huì)，讓同學(xué)們自己指出班中存在的問題，自己想解決的措施和辦法，然后公布于墻，接受所有老師的同學(xué)的監(jiān)督。

　　4、 個(gè)別同學(xué)寫決心書，公布于墻，請(qǐng)大家監(jiān)督。

　　5、 以班委會(huì)的名義寫一個(gè)倡議書，在班會(huì)課上由班長宣讀，后公布于墻，共同執(zhí)行。

　　6、 把“家校聯(lián)系卡”存于小組長處，隨用隨取，老師迅速和有關(guān)家長進(jìn)行溝通。

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