健康教育會(huì)議記錄
健康教育會(huì)議記錄1
會(huì)議內(nèi)容：
首先，主持人開展班會(huì)，向同學(xué)們介紹，了解當(dāng)代大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀
1. 對(duì)大學(xué)環(huán)境的不適應(yīng)
2. 無法承擔(dān)巨大的求職和就業(yè)壓力
3. 戀愛與性心理發(fā)生問題
4. 自我定位出現(xiàn)迷惑
這些都是當(dāng)代大學(xué)生所有的心理問題，讓他們了解到這些后，好要知道良好的心理素質(zhì)大好處，與當(dāng)自己遇到這種情況時(shí)的處理方式。心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理，增強(qiáng)獨(dú)立性；有利于培養(yǎng)大學(xué)生健康的個(gè)性心理
處理途徑：
1. 培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)
2. 建立科學(xué)的生活方式
3. 加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)
4. 鼓勵(lì)他們積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往
5. 加大心理咨詢的力度
當(dāng)然，心理咨詢的方式很多，如通過以生活指導(dǎo)為中心的咨詢，可以幫助學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)、交往、擇業(yè)等問題，改善他們的適應(yīng)能力；通過以心理衛(wèi)生為中心的咨詢，可以指導(dǎo)學(xué)生改善情緒和性格，使他們面對(duì)挫折時(shí)保持心理平衡；通過對(duì)心理障礙的診斷及治療，可以指導(dǎo)大學(xué)生正確處理學(xué)業(yè)、成才、交友、擇業(yè)、戀愛、求職等方面的問題。
2．開展組織活動(dòng)
A.智勇大沖關(guān)
目的：增加男女之間的默契
規(guī)則，流程：
1. 統(tǒng)計(jì)班里的`男女生人數(shù)，本班有男生10人，女生16人（女生多了6人）
2. 男女自由組隊(duì)（如果男女之間不好意思的話，那么就男生，女生背靠背，向后走，第一個(gè)碰到自己的男生或女生將適合自己一組）
3. 組合好自己的隊(duì)伍后，將會(huì)除了主持人外多出5人。
4. 規(guī)定一個(gè)區(qū)域，這個(gè)區(qū)域，必須有一定的范圍，不能太小（保證游戲的安全性）
5. 分2組，一組隊(duì)員在進(jìn)行游戲時(shí)。另一組可以在一個(gè)給定的區(qū)域內(nèi)當(dāng)做障礙物，進(jìn)行阻擋
6. 男生背起女生，并且男生被女生用手捂住眼睛，不得偷看，看哪一組在最好的時(shí)間內(nèi)到達(dá)對(duì)面（從區(qū)域一頭到另一頭）
注：在游戲期間，另一組的成員可以在區(qū)域內(nèi)擺出任何姿勢(shì)，但是靜止不動(dòng)，來阻止對(duì)方隊(duì)員到達(dá)對(duì)面，并且另外5名同學(xué)也可以進(jìn)行阻擋，靠隊(duì)員的號(hào)召，如果愿意，完全可以全都參見到阻擋的隊(duì)伍之中
B.心心相印
目的：增加同學(xué)之間的默契
規(guī)則:由一名同學(xué)進(jìn)行動(dòng)作上的演述，不得用語(yǔ)言上的表達(dá)，通過各種動(dòng)作，將一個(gè)事物進(jìn)行表達(dá)，一個(gè)接一個(gè)，由最后一名同學(xué)講述出所猜的事物。猜對(duì)者獲勝。
流程：
1. 統(tǒng)計(jì)班級(jí)里的人數(shù)，我班有26人，出去2名主持人（由于游戲的需求，必須增加一名主持人，進(jìn)行協(xié)助），有24人，分4個(gè)小組，每個(gè)小組6人，隊(duì)員必須男女均衡
2. 有2名主持人出題（題目不得外泄）。用筆在紙上寫出所表述的事物，給每組的第一個(gè)成員看，有他們用肢體語(yǔ)言表達(dá)。
3. 每個(gè)組的第一個(gè)成員，有組員自己規(guī)定。當(dāng)?shù)阶詈笠粋�(gè)成員時(shí)，說出所猜事物事物。
注意；在進(jìn)行游戲的過程中，只能動(dòng)用肢體語(yǔ)言，不得用唱歌，話語(yǔ)的方式說出里面的關(guān)鍵詞，關(guān)鍵字，否則算犯規(guī)，直接退出該游戲。
C.21點(diǎn)
目的：考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力和配合能力
規(guī)則：由第一個(gè)人隨意說出一個(gè)數(shù)字，由此數(shù)字開始循環(huán)往下，直到有人說中2時(shí)，此人就表演節(jié)目或接受懲罰。
流程：
1， 由第一個(gè)同學(xué)隨意說出一個(gè)數(shù)字，順序的往下說
2， 在游戲的過程中，說到21的人犯規(guī)
3， 直到有人犯規(guī)時(shí)，游戲結(jié)束
注意：在游戲的過程中，要看大家的默契了，如果想要只逗一個(gè)人，那么就要靠考驗(yàn)大家的心算能力和默契度了
D.五毛和一塊
目的：培養(yǎng)大家的默契
流程：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
游戲懲罰：
1. 在此游戲過程中，輸了的一方，可以給予幾杯一次性杯子，里面的無色透明物不知是白醋還是水，讓輸了的一方，任選其一，全部喝下
2. 也可以由輸方自己選擇才藝表演，大家掌聲劇烈才算過關(guān)
同學(xué)們積極踴躍的參加游戲，在游戲中不亦樂乎，很開心。經(jīng)過游戲的開展，同學(xué)之間的交流得到了加強(qiáng)，同學(xué)們也愿賭服輸，接受懲罰，也有同學(xué)主動(dòng)和全班同學(xué)分享他的心理路程，給了我們?cè)S多關(guān)于心理健康方面的建議及保持良好心理的方法，大家收獲甚多。
最后主持人總結(jié)了大家在游戲中的表現(xiàn)，也給同學(xué)們推薦了一些關(guān)于心理方面的書籍，班會(huì)圓滿結(jié)束。
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8月24日，青光鎮(zhèn)衛(wèi)計(jì)辦為進(jìn)一步推進(jìn)基層專干隊(duì)伍建設(shè)，提升專干能力素質(zhì)，按照區(qū)委要求，舉辦青光鎮(zhèn)村級(jí)計(jì)生干部健康教育知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
此次活動(dòng)，青光鎮(zhèn)衛(wèi)計(jì)辦邀請(qǐng)青光鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生為各村計(jì)生專干講解健康教育相關(guān)知識(shí)，主要內(nèi)容包括“減鹽、減油、減糖、健康體重”，“吸煙和二手煙、三手煙的`危害”及急救相關(guān)知識(shí)，各村計(jì)生專干認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，充分了解到飲食多鹽、多油、多糖、體重超標(biāo)的危害性，吸煙的危害性。學(xué)習(xí)到了正確健康的飲食生活方式及急救知識(shí)，保證了培訓(xùn)能夠落到實(shí)處，切實(shí)有效。
培訓(xùn)會(huì)后，計(jì)生干部就學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容做簡(jiǎn)要交流，鎮(zhèn)衛(wèi)計(jì)辦干部將下半年工作要求及日常工作中存在問題向村計(jì)生干部進(jìn)行傳達(dá)，保證了各村計(jì)生專干能將學(xué)習(xí)到的健康教育內(nèi)容用到實(shí)處。
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隨著生活水平的不斷提高，我國(guó)已逐漸步入老齡化社會(huì)，為了讓中老年朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高中老年朋友的晚年生活質(zhì)量。近日，在石家莊市第一醫(yī)院棉二分院健康宣教室舉辦了“高血壓與冠心病的關(guān)系”的講座，由老年病一科姜芳醫(yī)生主講。
在本次健康教育講座中，姜醫(yī)生主要講解了冠心病合并高血壓的.患者如何正確管理血壓，從飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥、精神心理等方面的健康知識(shí)。本次活動(dòng)為參加者建立健康檔案，以便進(jìn)行定期回訪。此次講座活動(dòng)通俗易懂、生動(dòng)形象，現(xiàn)場(chǎng)居民認(rèn)真聽講記錄，姜醫(yī)生與居民進(jìn)行了交流互動(dòng)，并提出健康知識(shí)問答，居民們踴躍發(fā)言，居民們就自身慢性病防治提出健康咨詢，姜醫(yī)生都一一解答。通過講座，提高了居民的保健意識(shí)，達(dá)到健康教育預(yù)期目標(biāo)。
講座后，醫(yī)院黨委書記張新元與居民進(jìn)行座談。張新元書記重點(diǎn)介紹了:石家莊市第一醫(yī)院棉二分院為24小時(shí)無假日醫(yī)院，為更好地為社區(qū)居民健康保駕護(hù)航，我院特邀請(qǐng)石家莊市第一醫(yī)院老年病科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、消化內(nèi)科、中醫(yī)科專家長(zhǎng)期坐診并且后期有兒科入駐，告知出診時(shí)間及專業(yè)診治范圍，我們還會(huì)定期開展義診活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在服務(wù)于百姓。我們會(huì)讓居民享受到最精湛的醫(yī)療技術(shù)、最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)、最先進(jìn)的檢查設(shè)備、最少的醫(yī)療費(fèi)用，履行我們的承諾我們靠的是石家莊市第一醫(yī)院的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和一級(jí)醫(yī)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。張新元書記向大家公布了自己的手機(jī)號(hào)，希望廣大居民提出寶貴意見。
寬敞的宣教室坐無缺席、人員爆滿、連門外都站滿居民，大家情緒高漲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，大家時(shí)時(shí)發(fā)出熱烈的掌聲。居民紛紛表示謝謝院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)人員給我們提供優(yōu)質(zhì)的、便捷的醫(yī)療服務(wù)，實(shí)實(shí)在在地為我們老年人有一個(gè)幸福健康的晚年生活而著想。會(huì)后，就有多位居民給張新元書記打來電話，激動(dòng)地說：“謝謝，院領(lǐng)導(dǎo)為我們想地那么周到，我們足不出戶就能享受到石家莊市第一醫(yī)院大牌專家的診治。希望以后多組織健康教育知識(shí)講座，指導(dǎo)我們?nèi)绾伪＝。玫靥岣呶覀兊耐砟晟钯|(zhì)量。”
健康教育會(huì)議記錄4
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式、提高學(xué)生健康素養(yǎng)為重點(diǎn)，以增進(jìn)學(xué)生身心健康，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)為宗旨，把開設(shè)學(xué)校健康教育課活動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)衛(wèi)工作的重要組成部分，統(tǒng)籌和部署學(xué)校健康教育工作。
二、活動(dòng)要求
開設(shè)、上好健康教育課程，建立健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)體系，強(qiáng)化學(xué)校健康教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作為載體，開展多種形式的健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，讓學(xué)生掌握必要的健康知識(shí)和技能，自覺地形成有益于健康的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。
三、活動(dòng)原則
1、知識(shí)、情感、意志與行動(dòng)相結(jié)合原則
學(xué)校健康教育既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)的傳授，強(qiáng)化學(xué)生增進(jìn)健康的`情感與意志，又要引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中將知、情、意、行融為一體，從而內(nèi)化為健康的生活習(xí)慣與生活方式，擁有健康人生。
2、發(fā)展、預(yù)防與干預(yù)相結(jié)合原則
學(xué)校健康教育面向全體學(xué)生，以發(fā)展性和預(yù)防性教育為主，同時(shí)必須對(duì)已經(jīng)存在的危害青少年身心健康的問題進(jìn)行科學(xué)有效地干預(yù)。
3、自助、互助與援助相結(jié)合原則
自助注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自救、自我保健與自我教育；互助重在開展學(xué)生之間、師生之間、親子之間等各種幫助；援助強(qiáng)調(diào)同伴、教師、
家長(zhǎng)和社會(huì)機(jī)構(gòu)等的積極引導(dǎo)與主動(dòng)幫助，包括引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)求援意識(shí)、自我應(yīng)對(duì)及自救技能。通過自助、互助和援助有機(jī)結(jié)合，有效推進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展。
4、學(xué)校、家庭與社會(huì)相結(jié)合原則
學(xué)校健康教育既要發(fā)揮學(xué)校教育的積極引導(dǎo)作用，又要主動(dòng)開發(fā)、利用家庭和社會(huì)的教育資源。在學(xué)校課程規(guī)劃、課堂教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等方面落實(shí)健康教育的同時(shí)，還應(yīng)通過家長(zhǎng)學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)活動(dòng)等多種途徑，進(jìn)一步豐富學(xué)校健康教育資源，引導(dǎo)家庭和社會(huì)培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和行為習(xí)慣，形成學(xué)校健康教育的合力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。
四、活動(dòng)內(nèi)容
學(xué)校健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)。
�。ㄒ唬┱n程教學(xué)
1、在學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，按照統(tǒng)一部署、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求的基本原則，各部門、各學(xué)科緊密配合，互相協(xié)作，努力提高學(xué)校健康教育的成效。
2、建立和完善學(xué)校健康教育課程體系。按照教育部的部署和課程設(shè)置的基本要求，開設(shè)健康教育課，做到“有課程、有課表、有教師、有教案、有特色”，
3、學(xué)校健康教育實(shí)施與多學(xué)科滲透。健康教育與《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》、《體育與健康》等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。除基礎(chǔ)型課程外，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)、主題日宣傳活動(dòng)、專題教育等多種形式，組織實(shí)施相關(guān)課程和實(shí)踐活動(dòng)，向?qū)W生傳授健康知識(shí)和技能。
（二）教學(xué)資源與形式
1、加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，積極開發(fā)健康教育的教學(xué)課件、教學(xué)圖文資料、音像制品等教學(xué)資源，增強(qiáng)教育效果。
3、學(xué)校通過以下形式開展健康教育：一要在課內(nèi)健康教育的基礎(chǔ)上，充分開展課外健康教育，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、專題講座、板報(bào)、畫廊、知識(shí)競(jìng)賽、電化教育等多種形式開展學(xué)生健康教育；二要采取兒歌、游戲、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、授課等形式進(jìn)行學(xué)生健康教育。
健康教育會(huì)議記錄5
中國(guó)有關(guān)部門近日為在20xx年以前在農(nóng)村地區(qū)開展健康教育活動(dòng)制定了一個(gè)新的規(guī)劃，希望中國(guó)六成以上的農(nóng)民能夠了解基本衛(wèi)生知識(shí)。
據(jù)介紹，中國(guó)于1994年開始在農(nóng)村開展健康教育行動(dòng)。聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)（ＵＮＩＣＥＦ）和世界衛(wèi)生組織（ＷＨＯ）對(duì)中國(guó)的這一做法給予了積極評(píng)價(jià)，并認(rèn)為其成功經(jīng)驗(yàn)可在發(fā)展中國(guó)家推廣。
但對(duì)中國(guó)6個(gè)省的農(nóng)村健康教育現(xiàn)狀的調(diào)查顯示，中國(guó)農(nóng)民對(duì)飲水衛(wèi)生等基本衛(wèi)生知識(shí)的.知曉率仍然很低。在中國(guó)農(nóng)村，特別是貧困地區(qū)，農(nóng)民還存在著落后、愚昧和不健康的風(fēng)俗習(xí)慣與生活方式，衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，保健知識(shí)貧乏，因病致貧、因病返貧問題突出。
中國(guó)希望通過繼續(xù)在農(nóng)村開展健康教育活動(dòng)，向廣大農(nóng)民普及基本衛(wèi)生知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，提高農(nóng)民的健康水平和生活質(zhì)量。
健康教育會(huì)議記錄6
地 點(diǎn)：局機(jī)關(guān)會(huì)議室
出席人：全體干部職工
主持人：楊嗣儀
記錄人：徐新初
主持人發(fā)言：根據(jù)前一階段創(chuàng)衛(wèi)工作檢查情況，我局創(chuàng)衛(wèi)工作離縣創(chuàng)衛(wèi)辦要求差距仍較大，為了將這項(xiàng)工作搞好，現(xiàn)將班子會(huì)研究的一項(xiàng)意見發(fā)言：
一、單位創(chuàng)衛(wèi)工作要組織機(jī)構(gòu)健全，衛(wèi)生健康教育要有工作計(jì)劃等，創(chuàng)衛(wèi)工作軟件資料必須齊全，由徐新初具體負(fù)責(zé)。
二、堅(jiān)持“周五衛(wèi)生日”制度，保證本單位包干片區(qū)衛(wèi)生清潔。
三、健康教育工作制度化、經(jīng)�；赊k公室對(duì)日常工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，并把檢查結(jié)果作為股室評(píng)比的`依據(jù)。
四、單位樓院衛(wèi)生落實(shí)專人負(fù)責(zé)，由局出資將院內(nèi)圍墻進(jìn)行整修。
五、積極參與縣創(chuàng)衛(wèi)辦開展的一些活動(dòng)。
六、及時(shí)上報(bào)有關(guān)資料和信息。
健康教育會(huì)議記錄7
1、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：
1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？
2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進(jìn)行分類。
2、透過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。
1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？
2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎樣啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生病？例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）
3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？
4、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的.食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號(hào)。
5、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說出垃圾或綠色食品。
1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；
2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
6、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。
教師請(qǐng)3位幼兒上來分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲�！鼻嗖寺牭胶�，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲�！比缓�，繼續(xù)接說說錯(cuò)了，就換人之后游戲。
健康教育會(huì)議記錄8
�。ㄒ唬┱勗捯胫v解什么是“性”。 1.請(qǐng)小朋友按性別分成男女兩組兩名老師明確分工。 2.引導(dǎo)幼兒通過觀察闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)別”請(qǐng)幼兒充分 動(dòng) 討論自己對(duì)不同性別的看法。 3.提問引發(fā)思考:什么是“性” 內(nèi)。
�。ǘ┟鞔_身體的隱私部位學(xué)會(huì)尊重自己和別人的身體。 1.請(qǐng)幼兒觀看《蠟筆小新》對(duì)小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。 容 2.出示洋娃娃請(qǐng)幼兒指出什么部位是要保護(hù)的不能隨便給別人看的用 “游泳”講解 小結(jié):我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的我們要尊重自己和別人的身 體因?yàn)槟鞘俏覀兊碾[私 隨便暴露自己的隱私是不禮貌的`行為。 3.游戲“找朋友”體驗(yàn)與朋友的親密接觸討論哪些接觸是友好、善意的 哪些是不友善的接觸 。
�。ㄈ┌咐治鲇變悍纸M開展“參與式討論”老師做好引導(dǎo)和記錄。 1.教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述組織幼兒開展討論。 2.分組“參與式討論”提出自我防衛(wèi)的策略。
�。ㄋ模┙處熜〗Y(jié):教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己同時(shí)要尊重別人的身體。
健康教育會(huì)議記錄9
時(shí) 間 ： xxxx年3月5日
地點(diǎn)： 豆芽灣社區(qū)遠(yuǎn)教室
記錄人： 謝 敏
參會(huì)人員：史紅、鐘敏、李順梅、黃治會(huì)
會(huì)議內(nèi)容：上半年我社區(qū)在健康教育的宣傳活動(dòng)和健康教育知識(shí)方面取得了較可喜的效果，現(xiàn)結(jié)合上半年的`健康教育工作情況，按照中山辦健康教育的相關(guān)工作要求和具體的工作安排部署，提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，結(jié)合病疫防治，下半年將在轄區(qū)大力開展健康教育工作，安排如下：
一、更加完善組織機(jī)構(gòu)，制訂好下半年工作計(jì)劃，加大工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作力度，確保健康教育工作機(jī)構(gòu)的健全和人員的落實(shí)。
二、多形式，多渠道的結(jié)合疫病防治大力開展健康教育宣傳活動(dòng)結(jié)合目前的手里的工作，有針對(duì)性，有重點(diǎn)地開展健教宣傳活動(dòng)，轄區(qū)居委會(huì)，利用板報(bào)和專欄的形式大力加強(qiáng)健康教育和疫病防治的宣傳等。
健康教育會(huì)議記錄10
經(jīng)過幾年時(shí)間的探索和發(fā)展，我鎮(zhèn)心理健康教育的各項(xiàng)工作已走上正常的軌道。在不斷完善心理健康教育的立體網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，推進(jìn)我鎮(zhèn)心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。
20xx年3月8日，在我鎮(zhèn)召開了一次心理健康教育工作研討會(huì)，參加會(huì)議的人員有郝XX、王XX、閆XX、格日勒XX、謝XX峰海以及各嘎查村社區(qū)主任，會(huì)議總結(jié)了三年來的工作成績(jī)，對(duì)未來的工作方式提出思考的方向。
一、過去的一年來我們開展的心理健康教育工作。
主要有以下幾個(gè)方面：
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，開展師資培訓(xùn)
2、開展學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好氛圍
3、深入實(shí)踐探索，有序開展工作
4、正常開設(shè)心理健康教育課
5、進(jìn)行心理測(cè)試，建立學(xué)生心理健康檔案
二、我鎮(zhèn)健康教育工作雖然取得階段性的成績(jī)。
但仍存在以下問題：
1、宣傳效果不理想，群眾的積極性不高。
2、干部隊(duì)伍不穩(wěn)定，專職教師數(shù)量少，隊(duì)伍變化大，對(duì)全鎮(zhèn)干部所作的專業(yè)培訓(xùn)不現(xiàn)實(shí)，培訓(xùn)針對(duì)性不強(qiáng)，操作性差。
3、健康測(cè)試不規(guī)范。健康檔案為紙質(zhì)檔案，整理、查詢十分不方便，缺乏良好的互動(dòng)平臺(tái)。檔案的`作用無法體現(xiàn)。
4、個(gè)案及團(tuán)體輔導(dǎo)缺乏督導(dǎo)機(jī)制
5、健康教育課缺乏重視，質(zhì)量不夠高。
三、我們要改進(jìn)健康教育模式，力求更好更快的發(fā)展。
主要從以下幾個(gè)方面著手：
1、加大宣傳力度，改革宣傳方式。組織好骨干干部，擴(kuò)大健康教育在日常工作的的宣傳。積極與黨群辦溝通，做好大范圍宣傳工作。嘎查村社區(qū)主任應(yīng)積極參與宣傳、推廣。多開展健康教育方面的大型活動(dòng)，如心理劇專場(chǎng)晚會(huì)，手語(yǔ)舞蹈，團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展，知識(shí)競(jìng)賽等。
2、穩(wěn)定干部隊(duì)伍，鎮(zhèn)里應(yīng)給予更大力的支持，解決干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中相關(guān)困難的解決。將健康教育教師培訓(xùn)列入我鎮(zhèn)培訓(xùn)計(jì)劃，將健康輔導(dǎo)教師培訓(xùn)制度化，重視健康教師的培養(yǎng)，多組織有意義的活動(dòng)。確保固定、足夠的培訓(xùn)時(shí)間。建立專業(yè)的導(dǎo)師隊(duì)伍。將選派干部參加心理咨詢師資格培訓(xùn)、考證，大力扶持隊(duì)伍的專業(yè)化培訓(xùn)。在基本穩(wěn)定隊(duì)伍的基礎(chǔ)上每年可作一些補(bǔ)充，兩年中要固定專職干部。建立完善的激勵(lì)機(jī)制。
3、規(guī)范健康教育檔案，提高檔案利用率
增強(qiáng)建立健康教育檔案的設(shè)施建設(shè)，爭(zhēng)取建立電子檔案，
建立網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)。根據(jù)心理測(cè)量結(jié)果，做好對(duì)有問題群眾的鑒別和篩選，盡快采取正確的干預(yù)措施。形成班級(jí)心理狀況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及全校學(xué)生心理狀況報(bào)告，指導(dǎo)班級(jí)心理健康課程的開設(shè)以及全校心理健康教育的實(shí)施工作。
4、建立個(gè)別輔導(dǎo)及團(tuán)體輔導(dǎo)的督導(dǎo)機(jī)制，定時(shí)開展健康教育輔導(dǎo)老師內(nèi)部工作討論交流會(huì)，定時(shí)邀請(qǐng)專家進(jìn)行工作指導(dǎo)。
5、完善心理咨詢室的建設(shè)。咨詢室應(yīng)該設(shè)有個(gè)體咨詢室、心理測(cè)試室、放松室，此外還要設(shè)置專門的辦公室供健康教育輔導(dǎo)老師日常辦公及接待來訪群眾，預(yù)約登記等。并多補(bǔ)充一些健康教育方面的書籍，報(bào)刊和雜志等，方便有需要的群眾借閱。
增設(shè)電腦及相關(guān)設(shè)備，便于健康教育檔案的管理和使用，開展網(wǎng)絡(luò)咨詢等。安裝電話，開通心理咨詢熱線。放松室應(yīng)配備相應(yīng)的影音設(shè)備。
健康教育會(huì)議記錄11
1、 施工現(xiàn)場(chǎng)周圍設(shè)置不低于1.8米高240磚墻圍護(hù)，要求堅(jiān)實(shí)、
美觀。沿街面的圍墻還必須設(shè)置“雙創(chuàng)”宣傳文化墻。施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)當(dāng)明示工程名稱、施工單位名稱、工程負(fù)責(zé)人等內(nèi)容的標(biāo)志牌，所有管理、作業(yè)人員均亮證、亮牌施工作業(yè)。
2、 施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)場(chǎng)地全部硬化處理，要求堅(jiān)實(shí)平整，干凈整潔， 每天灑水至少兩次，保證無浮土。院內(nèi)按照施工組織設(shè)計(jì)必須設(shè)置車輛沖洗臺(tái)，并配備沖洗設(shè)備，由專人負(fù)責(zé)。運(yùn)輸車輛駛出工地前，必要時(shí)要沖洗清掃車體、車輪，嚴(yán)禁車輛帶泥、帶塵上路。洗車污水應(yīng)排入泥漿沉淀池沉淀后，方可排入市政管網(wǎng)。
3、 建筑材料按照施工總平面圖劃定的區(qū)域堆放，現(xiàn)場(chǎng)物料堆放整齊，黏土、砂石等散體材料必須擋墻、灑水、覆蓋等措施。水泥等材料必須在庫(kù)房?jī)?nèi)或密閉的容器內(nèi)存放。
4、 現(xiàn)場(chǎng)的施工、生活垃圾，必須分類設(shè)置垃圾臺(tái)集中存放，及時(shí)清運(yùn)。裝卸垃圾時(shí)，嚴(yán)禁凌空拋灑或亂倒亂卸，樓層內(nèi)清理施工垃圾，嚴(yán)禁高處隨意拋灑。
5、 施工腳手架鋼管必須除銹刷漆，安全防護(hù)色明顯，外架密目網(wǎng)要干凈整潔，張拉牢靠，不得使用破損密目網(wǎng)。
6、 工程施工在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)進(jìn)行文明施工，建筑噪音控制在國(guó)家 標(biāo)準(zhǔn)范圍以內(nèi)；現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)荼焚燒垃圾、瀝青、油氈、油漆等容易產(chǎn)生有害煙塵和惡臭氣體的物質(zhì)。
7、 職工宿舍通風(fēng)、采光、衛(wèi)生、照明等符合有關(guān)規(guī)定，職工應(yīng)單人單鋪，設(shè)施配套，人均建筑面積不小于2平方米；食堂應(yīng)符 合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，炊事員上崗必須持證，并每年定期檢查一次；食堂防蚊防、蠅、鼠、防塵、清洗、消毒、保潔等衛(wèi)生設(shè)施齊全，夏季具有保鮮措施；廁所應(yīng)用水沖廁所，并有專人負(fù)責(zé)打掃，保持清潔衛(wèi)生，不孳生蠅蛆。
8、 設(shè)置專人負(fù)責(zé)工地健康教育工作，要有計(jì)劃、有安排、有固定健康教育宣傳欄、定期更換內(nèi)容、有宣傳資料和記錄。
9、 落實(shí)除“四害”措施，配備相應(yīng)器械、藥品等，并定期消殺， 徹底清除施工場(chǎng)地區(qū)域內(nèi)“四害”孳生、曬息場(chǎng)所。并要有相應(yīng)的記錄。
健康教育會(huì)議記錄12
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們?cè)鯓恿�？（幼兒觀察并描述）
2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一齊打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静�。你們明白什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答�?/p>
�。�2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能透過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染
病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動(dòng)展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
�。�1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開書的第17頁(yè)，說一說圖中的小朋友在做什么。
�。�2）幼兒自由回答。
（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還明白預(yù)防傳染病的其他方法嗎（幼兒討論并回答）
4、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，能夠提高身體抵抗疾病的.潛力；勤洗手能夠消除病菌；保證充足的睡眠；能夠增強(qiáng)免疫力；接種流感疫苗能夠預(yù)防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對(duì)著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；狀況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
5、活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。
�。�1）教師：此刻請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的資料，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。
（2）幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
�。�3）群眾分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。
健康教育會(huì)議記錄13
一、我的牙齒——認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防
1、（觀看課件）“東東的牙齒怎樣了？”（變黑、有小洞）
2、（出示畫面）“它是誰(shuí)？在牙齒上干什么？”
3、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在交流中教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)）
4、還看見了什么？（小結(jié)：原先東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。
5、蛀牙好不好？會(huì)帶來什么壞處？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的感受）
6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的`時(shí)候就會(huì)遇到許多麻煩，很難受。
二、我會(huì)刷牙——了解刷牙的作用和方法
1、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)）
2、你是怎樣保護(hù)牙齒，不蛀牙的呢？（請(qǐng)牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗(yàn)）
3、正確的刷牙就應(yīng)是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面）
4、我們一齊來做做看。（請(qǐng)幼兒跟著老師一齊做刷牙操）
5、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。（教師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒模仿做做看。）
6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣？（觀看課件第四部分）
三、天天刷牙——活動(dòng)延伸，愿意每一天刷牙并記錄
1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。
2、鼓勵(lì)幼兒每一天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。
健康教育會(huì)議記錄14
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：三樓會(huì)議室
參加人員：公司XXXXXXX
主持人：XXXX
主要內(nèi)容：
xxx：1、為進(jìn)一步搞好廠區(qū)的'衛(wèi)生和健康意識(shí)，增強(qiáng)廠區(qū)員工的身體素質(zhì)，現(xiàn)將廠區(qū)的健康教育工作認(rèn)真總結(jié)。
2、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)力度，充實(shí)調(diào)整員工健康教育組織。
xxx：1、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真擬定20xx年的健康教育工作計(jì)劃，完善各種制度。
2、大力加強(qiáng)健康教育工作的宣傳力度，組織健康教育專(兼)職人員在廠區(qū)發(fā)放健康教育資料。
健康教育會(huì)議記錄15
全校師生舉辦了一場(chǎng)中學(xué)生心理健康專題講座，目的是使全校師生充分認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性，掌握一些應(yīng)對(duì)挫折和心理疾病的技巧、方法。
學(xué)校特邀請(qǐng)了華南師范大學(xué)的兩位心理學(xué)專家王玲老師。王教授著重從挫折磨練成功、耐挫成就人生的'角度，深入淺出地分析了人生挫折的必然性，用生動(dòng)的事例告訴我們挫折是人生的一筆可貴財(cái)富，啟示我們?nèi)绾卧竭^挫折的沼澤走向成功。講解親切溫和，使在座的師生如坐春風(fēng)，深受啟迪。古教授則從心理健康的角度分析人容易產(chǎn)生的心理疾病，如憤怒、抑郁、孤獨(dú)等等，教給我們一些疏導(dǎo)不良情緒的方法。古教授的講座生動(dòng)活潑，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)聽眾的提問激發(fā)了學(xué)生的熱情，在座師生被深深吸引。
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