2017精選關(guān)于感恩主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。本文是小編為大家整理的，感恩主題班會(huì)方案，想要知更多的資訊，請(qǐng)多多留意文書(shū)幫!
感恩主題班會(huì)方案【篇一】
一.班會(huì)主題
人生路上，感謝有你
二.班會(huì)目的
感恩是一個(gè)熟悉的字眼。但通常面對(duì)熟悉的事物，我們總是習(xí)以為常，缺少發(fā)現(xiàn)，缺少反思。在我們身邊有這樣的人，無(wú)私默默，不求回報(bào)，而我們卻經(jīng)常報(bào)之以忽視和冷漠，那就是父母。
在這個(gè)冷漠的年代，樹(shù)起一顆愛(ài)心，更應(yīng)該從小年紀(jì)做起。感恩，作為一種思想品質(zhì)，是不可缺少的一課。要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)換位思考，感受父母的不易，感受父母的內(nèi)心獨(dú)白，也反思自己的行為，改正自己的做法，從最親的人感恩，從最親的人愛(ài)起，才能做到真正的“由小愛(ài)生大愛(ài)”。主要目的如下：
1、加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康的人格和心態(tài)，營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人分享，提高展示自我的自信和能力。
三.活動(dòng)對(duì)象
初一 班全體學(xué)生
四.班會(huì)舉辦時(shí)間
2013年 月 日，最后一節(jié)課
五.班會(huì)地點(diǎn)
教室
六.班會(huì)形式
本次班會(huì)由班主任主持，學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行各種活動(dòng)和討論。
七.人員安排
學(xué)生A、B：分角色朗讀《蘋(píng)果的故事》內(nèi)容
學(xué)生X、Y(隨機(jī))：互動(dòng)實(shí)驗(yàn)
八、活動(dòng)意義
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。 九.學(xué)生思想品質(zhì)特點(diǎn)分析
初中階段是中學(xué)生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧的時(shí)期，也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期。他們的身心正處在急劇的發(fā)展、變化和趨向成熟的時(shí)期，他們的知識(shí)增長(zhǎng)迅猛，智力提高很快，他們的思想發(fā)展有顯著特點(diǎn)：
(1)還帶有兒童那種天真、單純、幼稚、有依賴性、缺乏自覺(jué)性的特點(diǎn)，同時(shí)又渴望向成人看齊，力求懂事達(dá)理，要求別人尊重，希望成為獨(dú)立自主的人。在發(fā)展中他們的品德常表現(xiàn)出幼稚與懂事、依賴與獨(dú)立、自覺(jué)與不自覺(jué)的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾斗爭(zhēng)。所以在這種矛盾的情況下，一步一步引導(dǎo)學(xué)生走向一條明確的路，避免矛盾的不利面。
(2)對(duì)人際關(guān)系、男女交往、社會(huì)問(wèn)題日益感興趣，他們渴望知道更多的社會(huì)情況，開(kāi)始關(guān)心家庭問(wèn)題，關(guān)心周圍環(huán)境的變化，關(guān)系國(guó)
家和國(guó)際大事，考慮自己的理想、追求、道路與職業(yè)。利用學(xué)生開(kāi)始對(duì)家庭的'關(guān)注，將注意力轉(zhuǎn)移到與父母的關(guān)系上，引導(dǎo)其關(guān)注父母，尊重愛(ài)護(hù)父母，學(xué)會(huì)感恩。
(3)他們的思想情感，具有沖動(dòng)性，血?dú)夥絼�、好勝要�?qiáng)、敢說(shuō)敢干，富有熱情與正義感，但他們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，遇事急躁而不沉著，對(duì)人對(duì)事往往只看一點(diǎn)，未弄清楚便輕率下結(jié)論。這種情況下感同身受的學(xué)生更容易受到感染而付諸行動(dòng)，但可能一段時(shí)間就忘記，需要一定的敦促。所以老師也要經(jīng)常提醒，而不是一次教育就算了。
十.活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.為班級(jí)中的每一位同學(xué)制作一個(gè)重量為1kg沙袋，要求學(xué)生從早上上課開(kāi)始直到班會(huì)課開(kāi)始的這段時(shí)間內(nèi)，都必須隨身攜帶沙袋，并要求學(xué)生之前相互監(jiān)督。
2.準(zhǔn)備班會(huì)實(shí)驗(yàn)所需的300克砝碼、600克砝碼各1個(gè)，1克砝碼若干。
3.制作班會(huì)所用的PPT
4.準(zhǔn)備主題班會(huì)所需的影音資料和文字資料。
5.安排分角色朗讀故事的學(xué)生。
十一.活動(dòng)具體流程
備注：預(yù)留出3分鐘以便班主任處理一些突發(fā)情況，如無(wú)突發(fā)情況發(fā)生，看《感恩父母》沙畫(huà)視頻。
十二、班會(huì)總結(jié)：
這次班會(huì)，我們感知了母親十月懷胎的辛苦，感受了父母像蘋(píng)果樹(shù)一樣深沉和無(wú)私的愛(ài)，也了解了我們冷漠行為的原因，那我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母，感念他們對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝他們對(duì)我們的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩。對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問(wèn)候，盡孝心，重人倫，付親情。
感恩主題班會(huì)方案【篇二】
班會(huì)背景：
1.現(xiàn)在的獨(dú)生子女接受家長(zhǎng)的愛(ài)太多，給予家長(zhǎng)的愛(ài)太少.
2.學(xué)校政教處主辦的“感恩”的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)很積極的，而且反響非常好.召開(kāi)主題班會(huì)“感恩父母”是一種讓孩子懂得愛(ài)父母，懂得愛(ài)社會(huì)的很好的教育形式.
班會(huì)形式及內(nèi)容：
由學(xué)生自編自導(dǎo)，有“親子游戲”，看錄象“鄺丹的秘密”，情景劇“家有兒女”以及家長(zhǎng)給孩子的信以及孩子給家長(zhǎng)的信等.
主持人：楊 潔(A) 張 正(B)
班會(huì)記錄：(附PPT以及信件等)
A:同學(xué)們
B：老師們
A：各位家長(zhǎng)
AB：大家好
B：歡迎大家來(lái)參加我們的主題班會(huì)
A:這次班會(huì)的主題是“感恩父母”
B:說(shuō)到感恩父母，這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統(tǒng).
A：沒(méi)錯(cuò)，常說(shuō)百善孝為先，父母給了我們感受這個(gè)美好的世界的機(jī)會(huì)，無(wú)疑是我們最大的恩人.
B:而且父母在我們成長(zhǎng)的道路上所費(fèi)的心思和操勞相信大家也都?xì)v歷在目，牢記在心.
A：從古到今，有許多孝子也為我們做了一例例感恩父母的榜樣.
B:今天我們就通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)，大家一起來(lái)對(duì)父母有個(gè)感恩的機(jī)會(huì).
A:首先請(qǐng)大家一起看大屏幕，讓我們一起慢聲誦讀孟郊的名篇《游子吟》.
B：游子吟
慈 母 手 中 線，
游 子 身 上 衣。
臨 行 密 密 縫，
意 恐 遲 遲 歸。
誰(shuí) 言 寸 草 心，
報(bào) 得 三 春 暉.
A：如果說(shuō)一首《游子吟》的綿綿情絲，是先人對(duì)父母永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的 情義，那么我們?cè)谶@里向父母吐露的便是身為兒女最真切的關(guān)懷.
B:詩(shī)可以因文采而穿越古今，縱橫神州，而感恩更可以因愛(ài)揮灑下屬于我們心中的永恒篇章.―――在現(xiàn)實(shí)生活中，父母對(duì)我們的關(guān)懷向來(lái)是無(wú)微不至的.
A：那么我們?cè)谏钪惺欠褚餐瑯雨P(guān)心父母呢?
B：我們就來(lái)做個(gè)小游戲，看看我們對(duì)父母的了解有多少.
A：好，我們今天就做一個(gè)親子游戲――《心犀相通》
B下面介紹一下游戲規(guī)則.
(介紹游戲規(guī)則)
B：下面隨機(jī)邀請(qǐng)5位家長(zhǎng)，帶著自己的孩子上臺(tái)來(lái)參與這個(gè)游戲.
A：規(guī)則相信各位都很清楚了.下面請(qǐng)聽(tīng)第一題――
A：為了祝賀XXX贏得了比賽，下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而隆重的加冕儀式.
B：有請(qǐng)我們的姜老師為獲勝的組合頒發(fā)最佳默契大獎(jiǎng)(
掌聲鼓勵(lì))
A：我們?cè)谟螒蛑懈惺艿搅伺c父母之間的默契.
B：下面讓我們來(lái)看看發(fā)生在他人身上的父女之間真實(shí)感人的故事《鄺丹的秘密》
―――――――
B：短片看完了，相信同學(xué)們一定都會(huì)有許多的想法，下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?
A:(下臺(tái)給話筒)
A無(wú)論是短片還是發(fā)言，我們都能感受到家庭成員間互相體諒互相理解的溫馨.
B其實(shí)家長(zhǎng)得知了我們的班會(huì)，心中也非常欣喜.
A但是有些家長(zhǎng)沒(méi)有空來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)，他們寫(xiě)了信給我們
B下面有請(qǐng)同學(xué)將信念給大家聽(tīng).
―――――
A：多么真誠(chéng)的語(yǔ)言，多么無(wú)私的奉獻(xiàn).
B：家庭生活是溫馨的，然而也會(huì)有不和諧的聲音產(chǎn)生.
A:下面請(qǐng)看同學(xué)們表演的情景劇《家有兒女》
――――――
A接下來(lái)是父母與孩子互換角色同臺(tái)演出.
B：那一定會(huì)非常的精彩，下面有請(qǐng)楊立耘和她媽媽為我們帶來(lái)精彩的演出.
AB：(對(duì)演出的評(píng)價(jià))
―――――
A：看完了情景劇，做完了游戲，下面進(jìn)入我們的感動(dòng)時(shí)刻.
B長(zhǎng)大了的兒女都有一顆感恩的心，希望能為父母盡自己的一份心意，特地飽含深情地寫(xiě)了家信要給父母聽(tīng).
A：下面有請(qǐng).....
―――
B聽(tīng)完同學(xué)們真情的告白，我們也深受觸動(dòng).
A現(xiàn)在我建議，我們大家站起來(lái)把我們誠(chéng)摯的祝福大聲的喊出來(lái)，送給我們的`親人.
B祝：爸爸媽媽，身體健康，萬(wàn)事如意!(所有同學(xué)鼓掌)
A：請(qǐng)同學(xué)們把鮮花獻(xiàn)給自己的父母親.讓我們大家銘記這一激動(dòng)人心的時(shí)刻.
B：這次感恩父母主題班會(huì)就此結(jié)束
A：謝謝家長(zhǎng)老師同學(xué)的參與.
班會(huì)后記：
此次班會(huì)共有15位家長(zhǎng)參加，10位老師參加，以及一些媒體參加.家長(zhǎng)和孩子都非常感動(dòng)，幾乎都紅著眼睛，孩子們好象突然都長(zhǎng)大了許多，都變的非常懂事了.會(huì)后還有家長(zhǎng)和我發(fā)短信說(shuō)：“姜老師，謝謝您!今天這個(gè)日子我終生難忘，我太感動(dòng)了!謝謝!”
說(shuō)真的我第一次召開(kāi)這種家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的班會(huì)，而且效果比我想象的要好，他們的眼淚不是因?yàn)閭碾y過(guò)而是真正的被感動(dòng).被自己的爸爸媽媽感動(dòng)，被自己的孩子感動(dòng).特別是書(shū)信，道出了平日里無(wú)法表達(dá)的情感.
這次班會(huì)課讓我也很感動(dòng)，讓我看到了平日里調(diào)皮的孩子原來(lái)是如此的可愛(ài)!我會(huì)在接下來(lái)的班會(huì)中盡可能多的安排類似的班會(huì).讓孩子們親身體會(huì)與我們的生活息息相關(guān)的事情，讓孩子們真真切切的明白愛(ài)，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心地去感恩.
本次班會(huì)課感動(dòng)了孩子，感動(dòng)了家長(zhǎng)，感動(dòng)了老師，感動(dòng)了媒體，更感動(dòng)了我.感恩是我們每個(gè)人一輩子的事情!
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