主題班會設(shè)計(jì)方案
在我們上學(xué)期間，大家都知道主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會嗎？以下是小編為大家收集的主題班會設(shè)計(jì)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇1
一、主題：
學(xué)會寬容，善待他人
二、活動目的：
現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境影響下，獨(dú)生子女容易出現(xiàn)自我中心傾向，表現(xiàn)在人際關(guān)系中就是過多地考慮自己的感受而忽略對方的感受，心胸開始變得狹窄。這會嚴(yán)重影響學(xué)生良好人際關(guān)系的建立，從而影響學(xué)習(xí)。因此，希望通過此次班會的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。
三、活動的內(nèi)容：
1、游戲“你吹我爆”；
2、“故事”就在身邊；
3、舉例子悟?qū)捜荩?/p>
4、知根知底求進(jìn)步；
5、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)寬容；
6、借電波傳真情；
7、朗誦詩歌話結(jié)束
四、活動的形式：
漫談、漫展、朗誦、互動游戲、心理測試、討論、小品表演
五、活動的準(zhǔn)備：
1、全面發(fā)動全班同學(xué)以四人為一小組查找資料，搜集素材并集中交班主任
2、對收到的各種形式的資料，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍
3、設(shè)計(jì)課件制作
4、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下織排練
5、布置黑板，教室
6、布置做好班會記錄
7、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加
六、活動過程：
播放背景音樂《唯有寬容》，營造班會氣氛，主持人入場
主持人合致詞：老師、同學(xué)們下午好。
L：歡迎走進(jìn)高二（3）主題班會（學(xué)會寬容，善待他人）
W：首先讓我們一起進(jìn)行“你吹我爆”的游戲
（一）導(dǎo)入：游戲“你吹我爆”
�、僖螅簝扇艘唤M，一位同學(xué)吹氣球，另一位同學(xué)拿牙簽在鼓起的氣球上扎洞，但是不得發(fā)出爆破聲。
�、诓僮鳎好拷M派兩位同學(xué)上講臺來比賽，看哪組的同學(xué)在最短的時(shí)間（四個(gè)氣球）里完成任務(wù)。氣球一旦爆破就失敗。
�、鬯伎迹貉篮炘跉馇虻哪膫�(gè)部位不易爆炸，扎在哪個(gè)部位容易爆炸？為什么呢？
�、苤鞒秩诵〗Y(jié)，引出主題：
L：氣球最薄的地方——張力大好比人最不足的地方——敏感、脆弱
W：其實(shí)，我們?nèi)伺c人之間的交往就像氣球和牙簽之間的接觸，如果老是針尖對麥芒，那結(jié)果只能兩敗俱傷。
�。ǘ肮适隆本驮谏磉�
學(xué)生短劇表演《小可的一天》，播放學(xué)生自導(dǎo)自演的短劇，反映生活中由偶發(fā)事件而產(chǎn)生惱怒情緒；由遭遇好友拒絕幫助而失望；由遲到、未按時(shí)上繳作業(yè)而受批評于老師，被老師留下補(bǔ)做，臉面丟盡，對老師產(chǎn)生了厭恨；由晚回家，被父母責(zé)問，最終將一天所積的不滿遷怒于父母，一場家庭爭吵由此引發(fā)……的情景再現(xiàn)，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識到仇恨正如海格力斯所遇到的那個(gè)袋子，開始很小，如果你忽略它，它就會自行消亡；如果你老是想著它，它就會在你心里不斷膨脹。人的心中一旦充滿了仇恨，就再也裝不下別的東西。這種狀態(tài)下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔莫及的事情。
（三）舉例子悟?qū)捜?/strong>
�。ㄟ^渡）在人際交往過程中矛盾、沖突、隔閡都是難免，那我們該如何應(yīng)對呢？
�。ㄋ模┲浊筮M(jìn)步
展示調(diào)查測試表——“你平時(shí)是一個(gè)寬容的人”
（五）獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策學(xué)寬容
1．息怒。不要輕易被人激怒。越是劍拔弩張的時(shí)候，越要提醒自己保持冷靜。一旦激動起來，會影響正常的思維，說話會失去分寸。要學(xué)會克制。林則徐有一座右銘，叫“制怒”。他之所以用“制怒”來警策自己，是他幾十年官宦生涯中得出的教訓(xùn)。
2.志存高遠(yuǎn)。志向越是遠(yuǎn)大，心胸就越會開闊，不屑對小事斤斤計(jì)較。古人有云：“要看銀山拍天浪，開窗放入大江來�！�
3．歸因。別人觸犯了你、傷害了你，絕大多數(shù)人由于言語不慎，或者言者無心，聽者有意，觸犯了你的心理敏感區(qū)。真正有意報(bào)復(fù)你，惡意攻擊你的人是不多的。堅(jiān)信：白天不做虧心事，半夜敲門心不驚。
4．心理互換。將心比心，設(shè)想一下當(dāng)自己無意觸犯傷害了別人的時(shí)候，他人會有什么感受和想法，設(shè)身處地為別人著想，就不會出現(xiàn)吹毛求疵，對他人過于苛刻的言語和行為。
5．充實(shí)自我，開拓眼界。人的氣度與人的知識修養(yǎng)、眼界寬狹很有關(guān)系。一般說來，知識修養(yǎng)差的人容易心理偏狹，遇事想不開。豐富的知識、開闊的眼界，就會對許多意想不到的事情泰然處之。當(dāng)然，滿腹經(jīng)綸卻氣量狹窄、行為惡劣的人也是有的，但總的說來，知識能開拓人的心胸。培根有句名言：“知識使人明智”。
6.擺大家風(fēng)度，不與他人一般見識，無理就認(rèn)錯(cuò)，得理也讓人。多想想：為一點(diǎn)小事搞得面紅耳赤，雙方見了面多不好意思？如果事事都斤斤計(jì)較，豈不自尋麻煩？！
（五）借電波傳真情
�、俨僮鳎褐鞒秩藫�(dān)當(dāng)“此時(shí)我寬容”廣播欄木的主持人。同學(xué)作為聽眾，當(dāng)舉手示意時(shí)，表示播打進(jìn)欄目的熱線，從而來講述自己在與同伴或長輩的交往中所遇到的摩擦，借助電波主動握手言和或?qū)捜菟恕?/p>
②播放欄目宣傳語（欄目宣傳語）如下：在人與人的交往中，總免不了各種各樣的摩擦，別人也許在不經(jīng)意間傷害過你，你也也許在不知不覺中對別人苛刻了一點(diǎn)。如果你曾只看到別人的缺點(diǎn)而做出了傷害他人心靈的事，你愿意用縮小鏡將他的缺點(diǎn)縮小嗎？如果別人曾誤會過你，你愿意首先跟他握手言而嗎？“此時(shí)我寬容”欄目給大家提供這樣的.機(jī)會。歡迎你們播打欄目的熱線，期待著你們的聲音�。ㄕ麄�(gè)節(jié)目中播放輕音樂《莫斯科郊外的晚上》）
③給同學(xué)一定的時(shí)間思考（在音樂聲中，大家回憶以前在交往中發(fā)生的摩擦，考慮如何借助電波來寬容他人）
④播放事先準(zhǔn)備好的聽眾來信（此信來自某位學(xué)生的真實(shí)生活，而且內(nèi)容具有普遍性，作為聽眾來信比較合適。）
�、菡埮e手的學(xué)生上講臺請學(xué)生上講臺，在話筒前講述自己要寬容的人及兩人之間所發(fā)生的故事，節(jié)目主持人做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
W：謝謝各位聽眾的來電、來信。莎士比亞在名劇《威尼斯商人》中一段臺詞是這樣寫的寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。
L：希望大家有一顆寬容的心，用寬容的心態(tài)面對每一個(gè)不順心的事。
W：相信大家的生活會更加快樂！
L：最后我們將送上高二（3）全體朗誦的詩歌來結(jié)束本次的主題班會。謝謝各位同學(xué)的熱情參與。
�。├收b詩歌話結(jié)束
（七）主持人結(jié)束語：
�。ò耍┌嘀魅慰偨Y(jié)語：
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇2
活動目的：
通過這次班會，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個(gè)人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻(xiàn)
活動形式：
小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓活動過程：
一、班主任寄語：
同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個(gè)人素質(zhì)，如果我們時(shí)時(shí)處處都能講文明，那
么，我們就會顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會活動，每個(gè)人都能增強(qiáng)文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻(xiàn)
二、小品表演：
學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：
(1)你覺得這些行為怎么樣?有什么害處呢? (2)如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦? (3)你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為?我們作為新時(shí)代的青少年，到底應(yīng)該怎么做?
三、小組討論：
同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為，討論：
四、自查陋習(xí)，實(shí)施對策：
在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實(shí)事求是地對自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向剖析自我：每個(gè)人都不是十全十美的人，都會有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的人，如：把自私的`壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個(gè)完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時(shí)，先不要問我，因?yàn)槲以谙腩}對于勞動、為班級爭光之類的事時(shí)，我都會挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因?yàn)槲乙獮榘嗉墵幑?/p>
雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚(yáng)長避短，讓優(yōu)點(diǎn)放出萬丈光芒，缺點(diǎn)從此消失加油!”
五、集體宣誓班長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓：
從今天起，我們要努力做到遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);自尊自愛，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;勤儉節(jié)約，孝敬父母;遵守公德，嚴(yán)于律己;點(diǎn)滴小事，從我做起!
六、班會總結(jié)：
通過今天的主題班會，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實(shí)踐!我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實(shí)事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實(shí)際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個(gè)文明守紀(jì)的中學(xué)生。
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、回想暑假生活，品味其中的各種滋味，為新學(xué)期教學(xué)做鋪墊。
2、回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情形，夸獎發(fā)揮的比較好的學(xué)生，明確只要踏實(shí)認(rèn)真，就可以獲取。
3、回想課堂常規(guī)，實(shí)行針對性訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行動習(xí)慣。
4、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而下定決心認(rèn)真踏實(shí)上好本學(xué)期的每一次課。
2、實(shí)行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行動習(xí)慣。
三、教學(xué)進(jìn)程：
（一）說說暑假的味道。
1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快、非常充實(shí)吧？那你能將自己記憶中最深入的一天或一段與大家一起分享嗎？能夠說說自己游玩的事情，能夠說說自己在假日里的小插曲，也能夠說說自己獲得的收獲。
2、小組內(nèi)各抒己見。
3、指名上臺講，教師稍作點(diǎn)評。
4、師：剛才同學(xué)們講得非常杰出，看來暑期生活很豐富��！
�。ǘ┛偨Y(jié)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)情形
1、師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的`第一節(jié)課，我們暫且不講課本上的東西，回想一下我們上學(xué)年的學(xué)習(xí)情形！
2、集體回想。
3、請學(xué)生站起來回答，實(shí)行總結(jié)。
4、總結(jié)：平時(shí)上課專心聽講，踏實(shí)學(xué)習(xí)，相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中你們能獲得新的成績。
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇4
主題：勇于面對人生的低谷
時(shí)間：20xx年xx月xx日星期二19:30
地點(diǎn)：東區(qū)西棟102教室
目的：通過班上同學(xué)的相互交流提高同學(xué)們的心理品質(zhì)和促進(jìn)身心健康，讓同學(xué)們能更好的成長。
班會具體流程：
一、實(shí)習(xí)班主任開場白
二、上周實(shí)習(xí)班主任對上周的各項(xiàng)工作作總結(jié)。
三、肖建英、黃雄釗等代表發(fā)言。
四、小組討論并派代表發(fā)言。
五、主持人就此次班會做大致總結(jié)。
六、即興演講。
實(shí)習(xí)班主任劉國雨的工作總結(jié)與實(shí)習(xí)心得
時(shí)光匆匆，由于放假等各方面的原因，算算轉(zhuǎn)眼間我做了差不多一個(gè)月的實(shí)習(xí)班主任。一個(gè)月的時(shí)間相對時(shí)間較長，所以實(shí)習(xí)班主任工作給我留下了深刻的體會和感受。我想從幾個(gè)方面對本周的工作情況作個(gè)大致的總結(jié)，同時(shí)也談?wù)劥舜喂ぷ鞯?一些體會。
一、學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面。
�。�1）早讀：雖然系里并沒有要求學(xué)生一定要早讀，但很多同學(xué)都能自覺提前到教室進(jìn)行早讀。大家都希望能好好理由早上的時(shí)間學(xué)記更多的東西，這點(diǎn)做的很好。
�。�2）課堂：從總體來說，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生到課率較高。課堂上大部分同學(xué)都能認(rèn)真聽課，耐心聽老師講解知識，并做好課堂筆記。美中不足的是偶爾會有上課遲到的情況出現(xiàn)。
�。�3）作業(yè)：大部分同學(xué)都能按時(shí)完成老布置的作業(yè)。總體來說，同學(xué)們都是比較喜歡學(xué)習(xí)也是很上進(jìn)的，都能嚴(yán)格要求自己，自覺主動去學(xué)習(xí)。
�。�4）晚自習(xí)。這段時(shí)間由于放假比較頻繁，加上晚上課比較多，所以沒有統(tǒng)一的進(jìn)行基本功訓(xùn)練，但是有部分同學(xué)能自己利用空余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
二、體育方面。這學(xué)期班上的體育活動相對較少，但是我們系十月底要進(jìn)行系運(yùn)會了，希望大家能提前做好準(zhǔn)備，踴躍報(bào)名參加。平時(shí)也希望同學(xué)們能利用課余時(shí)間多進(jìn)行鍛煉，有好的身體才會有好的精神來做事。
三、安全方面。國慶總共有七天假期，班上有一部分同學(xué)回家一部分留校，總的來說，大家在放假期間都能注意人生和財(cái)產(chǎn)安全，并且能按時(shí)返校。
四、實(shí)習(xí)心得。這次作為實(shí)習(xí)班主任，最深的一個(gè)感受就是：雖然在實(shí)習(xí)期間做的基本上是常規(guī)工作，但是不要小看這些常規(guī)工作，只有做好這些常規(guī)工作，才能保證班級的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。好的東西其實(shí)是要依靠一點(diǎn)一滴的積累的。
以上就是我作為本周的實(shí)習(xí)班主任的工作總結(jié)和實(shí)習(xí)心得，希望能夠其他同學(xué)能夠從中學(xué)習(xí)到一些有用的東西，并將以后的實(shí)習(xí)班主任工作做得更好。
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇5
當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn) 和生活。為了積極應(yīng)對氣候變化，世界各國都在努力，為了響應(yīng)號召，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，我們特別召開《低碳環(huán)保進(jìn)校園》主題班會。
下面就開始今天的班會，掌聲有請主持人。
甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。 甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。 甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《低碳環(huán)保進(jìn)校園》的 主題班會，來認(rèn)識低碳生活的重要性。
甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。可是，你們知道 嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。請看同學(xué)們帶來的資料。
�。�1） 世界氣象組織指出，近10年是有記錄以來全球 最熱的10年。此外，全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。照
此發(fā)展下去，南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。
�。�2） 地球發(fā)燒給人類的健康造成了巨大的危機(jī)：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重。隨著全球氣溫上升，生物形體在變 小。由于（轉(zhuǎn) 載 于：w ：環(huán)保與生活主題班會）氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預(yù)測，水環(huán)境溫度升高會使蚊子和浮游生物 大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā)。藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅 猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟 和皮膚疾病。
�。�3）目前，中國的荒漠化土地已達(dá)267。4萬多平方公里；全國18個(gè)省區(qū)的471個(gè)縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里 的速度在增長。七大江河水系中，完全沒有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過40％。全國668座城 市，有400多個(gè)處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。如浙江省寧波市，地處 甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時(shí)需要靠運(yùn)水車日夜不停地奔 跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運(yùn)進(jìn)城里的各個(gè)企業(yè)。全國1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空 氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨覆蓋率已達(dá)到100％。 人類啊，快來救救我吧！
甲：聽了同學(xué)們匯報(bào)的這些令人驚心動魄的'資料，我們可以清楚地看到，造成這種情況的原因是資源浪費(fèi) 以及 由此導(dǎo)致 二氧化碳排放量增大 溫度升高，環(huán)境污染嚴(yán)重。
乙：這讓我們深刻地感受到了低碳生活的緊迫。我們提倡低碳生活，那什么是'低炭生活"呢？如何做到呢？請各小組匯報(bào)自己搜集的信息。
每一件生活用品，大至家電小到玩具、書籍和擺設(shè)，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放，你廢棄的東西也許正是我需要的，不再購買新的生活用品，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。
平時(shí)勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn) “低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個(gè)茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠？
網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬，不僅能避免在銀行排隊(duì)，還能減少紙質(zhì)單據(jù)在運(yùn)輸過程中消耗的能源，于是我便開始向朋友學(xué)習(xí)在網(wǎng)上購物、交水電費(fèi)、交電話費(fèi)等，非常省時(shí)省力。
普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭？？這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。
低碳，指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，這是我們倡導(dǎo)的低碳生活方式，改變過去以增加能源消耗和溫室氣體排放為代價(jià)的“面子消費(fèi)”，既節(jié)約能源又減少碳排放。
甲：讓低碳融入生活，我們班還有幾名出色的低碳達(dá)人，把廢物再利用，做成了好看的衣服。
乙：你看，他們來了。
�。ā稌r(shí)裝秀》）
甲：精彩的表演之后，請大家反思一下，我們的校園是否低碳呢？一起 到我們的校園看看吧！
圖片（浪費(fèi)水）（洗頭，玩水，涮拖布，投抹布，半杯水倒掉，亂扔水瓶）
乙：真是不看不知道啊，我們的校園里存在水資源浪費(fèi)這么嚴(yán)重，真令人為之汗顏！
甲：就是��！而且長此以往，我們也將無水可用，那將是什么樣的情形呢？
《西南旱災(zāi)宣傳片》
乙：水是生命之源。然而隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、人們生活水平的不斷提高，干旱缺水、洪澇災(zāi)害和水污染等水資源惡化的趨勢也日益嚴(yán)重！甲：我國是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，人均水資源量只有2200立方米，只相當(dāng)世界人均的四分之一。全國年缺水總量約為300~400億立方米。每年農(nóng)業(yè)受旱面積1~3億畝。全國有400多個(gè)城市供水不足，上千萬人飲水困難。
甲：因?yàn)槿彼�，黃河連年斷流；因?yàn)槿彼�，沙塵暴席卷了華北；因?yàn)槿彼瑤浊f人在干旱中掙扎……
乙：水是如此的珍貴，一個(gè)滴水的水龍頭每天白白流掉12千克水。一年365天要流掉千克水。一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。 甲：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。
乙：正是因?yàn)橛兴�，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。
甲：因?yàn)橛兴�，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。 請欣賞詩朗誦《水》
水
是誰編制了原野，培育了綠意？
是誰繪制了山川，孕育了生命的旖旎？
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇6
活動目的
增強(qiáng)學(xué)生的道德意識，提高自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。
活動準(zhǔn)備
1.布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。
2.“模范小公民”達(dá)標(biāo)章若干個(gè)，光榮花若干朵。
活動內(nèi)容小品、歌舞、故事等。
活動過程：
一、整隊(duì)匯報(bào)。(小隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員)
二、全體立正，出旗。(出旗、奏樂、敬禮)
三、唱隊(duì)歌。
四、進(jìn)行活動。
1、主持人宣布三(3)中隊(duì)“爭當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。
2、你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好。(表演《小兔診所》，隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。)
3、小品：《不要亂扔果皮》。自由發(fā)表感言。
4、兒歌《小小公民》。
小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。
尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。
社會是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。
隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。
紅燈亮?xí)r請等候，綠燈閃爍方才行。
我們都要講公德，人人才會夸你棒!
夸你棒!
5、先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來讓一讓》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，
五月連喜訊，月月把“讓”唱。
探親訪友的想讓，登山游湖的想讓
車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓
我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，
我的'損失遠(yuǎn)比你大，可誰都不是故意的―讓
大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。
擋在我的路上，
就開一次綠燈吧……讓!
并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”
可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上!
6、歌舞《歌聲與微笑》
7、講講班中的文明生。
8、宣布模范小公民獎?wù)碌墨@得者并給這些同學(xué)頒發(fā)獎?wù)隆?/p>
9、在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來結(jié)束今天的班會吧!
輔導(dǎo)員：老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實(shí)際行動更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
五、全體起立呼號。
六、退旗。(奏樂、敬禮)
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇7
班會目的：通過見習(xí)教師對大學(xué)生活的描述，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、不懈努力，以實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢想。
班會時(shí)間：20xx年12月16日下午第三節(jié)課
舉辦班級：重慶鐵路中學(xué)高20xx級8班
班會內(nèi)容：教師描述大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面，學(xué)生發(fā)言敘述自己的夢想，教師總結(jié)如何實(shí)現(xiàn)夢想，即堅(jiān)持、努力。
班會流程：
�。�1）見習(xí)教師描述大學(xué)生活。主要從三個(gè)方面：圖書館—“學(xué)海無涯”；大學(xué)導(dǎo)師—“學(xué)高為師、身正為范”；旅行與活動—“讀萬卷書、行萬里路”。
（2）學(xué)生發(fā)言、闡釋自己的夢想，將自己心中的大學(xué)寫出來貼在交流臺上。
�。�3）教師針對現(xiàn)實(shí)情況對學(xué)生做出指導(dǎo)。
（4）班會總結(jié)
具體流程
1. 導(dǎo)言
每一只鳥兒都向往飛翔，每一個(gè)旅行者都有自己的方向。今天的班會，我就和大家一起分享一下—我的大學(xué)，你的夢想。
2．多媒體展示全國一流大學(xué)的美麗風(fēng)景，同時(shí)結(jié)合教師的描述。具體如下： 當(dāng)我像你們這么大的時(shí)候，我的夢想還不是確定的要考哪所大學(xué)，而是大學(xué)里的圖書館�；蛟S這與我童年時(shí)候的經(jīng)歷有關(guān)，我的第一本啟蒙書是一本配圖的《唐詩三百首》。其后，我的父親又給我買了許多書。因而，我很喜歡去“泡”書店，總是能在書店里發(fā)現(xiàn)新奇的知識。
圖書館是學(xué)生最愛去的地方，在這里，我們可以在知識的海洋里遨游知識是午后的陽光，因?yàn)橹灰阄站o自己的雙手，總有些會留在你的手中。 知識是水中的月亮，如果你霧中看花，總會若即若離。 知識是最高的山峰，只要你用于攀登，總會有一覽眾山小的風(fēng)景。
大學(xué)的圖書館，都有數(shù)以億計(jì)的圖書，每一層的圖書室里，在一排排緊緊排列的書架間，都有一兩個(gè)正在找書的`同學(xué)。最有意思的是發(fā)現(xiàn)自己的老師，“灰
頭土臉”地抱著一摞子書，“呼哧呼哧”地往外走。此外，在圖書館兩側(cè)的樓梯上，飲水機(jī)旁邊，辦公室門口??都有或站或立的同學(xué)在讀書、背單詞??因而走的每一步都要小心翼翼，一是怕打擾到其他人，二是怕不小心踩到誰的頭！圖書館不僅方便了我們借閱、下載圖書，而且也是疲勞時(shí)“研究”的對象。伴著一樓大廳的寬屏電視機(jī)播放的神奇的史地探險(xiǎn)紀(jì)錄片，坐在舒適的真皮沙發(fā)上，是個(gè)不錯(cuò)的小憩選擇。寬敞、明亮、舒適，讓我們更是留戀它。時(shí)常，為了占個(gè)視野、光線、舒適度皆優(yōu)的位子，我們得在六點(diǎn)鐘起床，七點(diǎn)鐘就要排在圖書館門口，時(shí)刻準(zhǔn)備著“門一開，我就沖”！所以，圖書館的老師們拿我們都沒辦法，又氣又笑，剛剛開個(gè)門縫，就“迅速”地閃到一邊去了。
因而，有時(shí)候，我覺得圖書館就是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，在那兒，我們與同學(xué)競爭，為了一個(gè)位置、一本書；在那兒，我們與時(shí)間競爭，為了在一個(gè)學(xué)期里多讀些書，不負(fù)青春；在那兒，我們與古人、今人競爭，為了不斷升華我們的思想。而更重要的，我們要與自己競爭，為了改掉懶惰的習(xí)慣，不斷奮斗！也是在大學(xué)的圖書館里，我明白了，什么叫“學(xué)海無涯”！
高中生活里我遇到了許多老師。他們或多或少給了我一些影響。但是真正促使我堅(jiān)定信念、站在你們面前的，還是我在大學(xué)了遇到的老師們！大學(xué)的課堂，不像高中課堂，固定的同學(xué)、固定的教室、固定的各科老師??大學(xué)里，沒有統(tǒng)一的教室，有時(shí)候這一節(jié)課在這一棟樓，下節(jié)課就要跨越整個(gè)學(xué)校奔到那棟樓里去。而一位大學(xué)教師，同時(shí)要面對兩三個(gè)班級的學(xué)生。甚至比我們更辛苦地兩個(gè)校區(qū)來回上課。因而在課下，我們很少有機(jī)會與老師們當(dāng)面交流。
所以，我們大多把師生交流放置在課堂上。問題總是此起彼伏，各學(xué)科的、新聞、博客上看到的、別人那里聽到的??都成了我們問老師的問題。然而，面對我們毫無章法的問題，老師們總是認(rèn)真、耐心地聽完我們的陳述后，謹(jǐn)慎地一一作答。有時(shí)我們會問到老師們也不清楚的問題，這時(shí)候，他們不是敷衍了事，而是虛心地說，“這個(gè)問題我不是分清楚，課下的時(shí)候我會去查查，下節(jié)課給你滿意的答復(fù)怎么樣？”而老師們從未食言過！
課堂上的時(shí)間總是不夠的，因而在課外，老師們?yōu)槲覀冮_辟了專門的論壇，供我們交流思想。在這個(gè)論壇上，我們可以隨時(shí)將自己的疑問傳達(dá)給老師們。我時(shí)�！翱础钡�，為了回答學(xué)生的一個(gè)問題，老師們總會爭得“面紅耳赤”；但無論老師們的爭論如何激烈，沒有一位老師會“出言不遜”！他們的語言，總是謹(jǐn)慎的、溫婉的。讓我不得不折服。
大學(xué)里，除了上課，有豐富的時(shí)間供我參加社團(tuán)活動、野外考察和旅行。陸游說，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诖髮W(xué)里面你可以根據(jù)自己的興趣
愛好，參加社團(tuán)活動，施展自己的才華。古人說：讀萬卷書，行萬里路�？v然學(xué)富五車，沒有在現(xiàn)實(shí)生活中“舉一反三”，終究只是個(gè)“兩腳”書櫥。
以上，是我的大學(xué)感言，也是對你們的希望。接下來，我想聽聽你們的理想和愿望。誰來說說呢？
3．學(xué)生談自己的理想，對其理想做出肯定和鼓勵(lì)。讓學(xué)生把自己心目中的大學(xué)或者努力的目標(biāo)寫在便利貼上貼到教室后面的交流臺上。
4．教師總結(jié)。
大家都分享了自己的夢想。小時(shí)候的夢想，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在我正向著新的夢想邁進(jìn)。你們的夢想，有的很近，有的很遠(yuǎn)。如果想要實(shí)現(xiàn)你們的夢想，就要做好準(zhǔn)備，給自己注入動力。而這動力，就是堅(jiān)持、努力、不怕輸。努力地充實(shí)每一天，把那怕是一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)都丟在背包外，堅(jiān)持不懈地走在伸向夢想的路上，一步一步地走下去，不回頭！我相信，你們的夢想都會在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn)！或許明天你就會堅(jiān)持夢想而“獨(dú)一無二”，或許下一次考試你就會因?yàn)閴粝肫床芭c眾不同”！
所以，請堅(jiān)持你的夢想，和我一起，走向遠(yuǎn)方！
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇8
一、設(shè)計(jì)意圖
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻存在很多不誠信的現(xiàn)象。在社會，假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮，食品安全問題令人擔(dān)憂。在學(xué)校，學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、言行不一、欺騙他人等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的孩子還甚至以說謊為榮，這不能不說是我們當(dāng)今教育中的一個(gè)誤區(qū)。因?yàn)檎\信對每個(gè)人來說都是一筆享用終生的財(cái)富�！独莵砹恕返墓适轮陨钊肴诵氖且�?yàn)樗顫娚鷦拥墓适滦问绞呛⒆酉猜剺芬姷模覀円矐?yīng)該讓孩子在一個(gè)和諧的氛圍內(nèi)，愉快而自然的去接受良好的誠信教育。于是針對班級學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了這次《誠信伴我成長》主題班會活動，展現(xiàn)的是本班學(xué)生對誠信的認(rèn)識，思索和實(shí)踐。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動讓學(xué)生了解什么是誠信，明白誠信的重要性，知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本要求。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)誠實(shí)守信的人的愿望。
3、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，通過誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會上做一個(gè)好公民，建立誠信意識。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、什么是誠信？怎樣做一個(gè)誠信的人？是教學(xué)的重點(diǎn)。
2、對自身或他人的行為的.“誠信度”具有評判能力，懂得誠實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。是本次班會活動的難點(diǎn)。
四、活動過程
（一）感知誠信
誠信的含義。
師：什么是誠信呢？哪些行為可以稱之為誠信？
師：所謂“誠”即真誠、誠實(shí)；“信”即承諾、信用。所謂誠信就是我們在為人處世、與人交往時(shí)要真誠，要守信。即誠實(shí)守信。
過渡：誠信是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，千百年來人們講究誠信，推崇誠信。許多動人的故事流傳至今，請聽曾子殺豬的故事。
（二）講故事，悟誠信
環(huán)節(jié)1：講《曾子殺豬取信》的故事
�。�1）聽了這個(gè)故事你有什么感受呢？和大家分享分享好嗎？
�。�2）師總結(jié)：父母是孩子的第一任老師！父母的一言一行，無不是孩子的榜樣，故事中的曾參是一個(gè)講誠信，一諾千金的人。其實(shí)我們身邊也有許許多多能夠反映誠信的實(shí)例，下面呢，我就想請同學(xué)們來找一找。
�。�3）有關(guān)誠信的事
師：在學(xué)校，在家，在社會上哪些具體的事情讓你感受到了誠信呢？當(dāng)然，你也可以說說與誠信有關(guān)的故事或與誠信有關(guān)的成語。
過渡：誠信的事兒數(shù)不勝數(shù)，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情，接下來老師為大家?guī)砹艘粋�(gè)農(nóng)民非常熟悉的故事“狼來了”。
環(huán)節(jié)2：講《狼來了》的故事
老師也給你們帶來了一個(gè)大家都很熟悉的故事，想聽一聽嗎？
�。�1）故事聽完了，想想為什么最后農(nóng)夫們都不相信放羊娃的話了呢？同學(xué)們從中獲得了什么啟示呢？
�。�2）師總結(jié)：說謊是一種不好的行為，他即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。其結(jié)果即傷害別人也傷害了自己。
過渡：放眼看世界，無論是在社會上還是在學(xué)校都還存在許多不誠信的行為，你看到了嗎？（小組討論再全班交流）
（3）有關(guān)不誠信的事
師總結(jié)：不誠信的行為給我們的生活社會都帶來了危害，同時(shí)也讓我們明白了不講誠信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識破，便會失去親人的理解，朋友的信任，將在社會上無立足之地。
過渡：小學(xué)生守則第十條規(guī)定：小學(xué)生要誠實(shí)，勇敢講誠信。那么，在日常生活中，我們怎么來做到誠信呢？我相信小明的一些經(jīng)歷能給我們一些指示。
（三）踐行誠信
環(huán)節(jié)1
相聲《誠信兄弟》，理解社會誠信。
環(huán)節(jié)2
視頻《誠信校園》，在校園中也要講究誠信。
（四）升華誠信
�。�1）老師這兒有一首誠信的歌謠，把它送給同學(xué)們，希望它能告訴你如何做一個(gè)誠實(shí)守信的小學(xué)生。欣賞歌謠。
�。�2）在《誠信中國》的歌聲中升華誠信。
�。�3）班會結(jié)束。
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇9
一、時(shí)間：20xx年5月14日
活動班級：七年級五班班
二、活動背景：自開學(xué)一個(gè)月以來，不少同學(xué)可能無意識中做出了一些有損班級榮譽(yù)的的事，對于班級的事情也不怎么積極，為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識，增強(qiáng)我們5班的凝聚力，特地開展此次班會。
三、活動目的：本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互友愛的重要意義，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，維護(hù)集體榮譽(yù)，每一位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
四、活動準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動步驟。
2、提前準(zhǔn)備好做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動的同學(xué)。
五、班會形式：參與游戲，討論交流。
六、活動過程：
1、宣布班會開始。主持人：有緣千里來相會，無緣面對不相逢，大家有緣相聚在5班這個(gè)大家庭，希望在這里能所有所成，希望在這里展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能，正所謂“眾人拾柴火焰高”，為了使這火焰更高，現(xiàn)在我宣布5班主題班會主題班會正式開始。
2、活動一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”（10鐘），活動開始，計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí)。活動目的：通過游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性。活動過程：在地上擺四張報(bào)紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來參賽，首先，打開報(bào)紙，讓名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持1分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，但腳絕對不能踏出報(bào)紙，腳踏出的組出局，被淘汰。第三輪，再將報(bào)紙第二次對折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，依次類推，最有辦法堅(jiān)持到底的5個(gè)同學(xué)將會勝出。
活動小結(jié)：主持人：我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。玩這個(gè)游戲需要有什么精神才能勝出？有誰能說一下體會。
學(xué)生1：團(tuán)結(jié)——
學(xué)生2：學(xué)生3主持人：對，就是團(tuán)結(jié)，如果我們只想著自己，而不與他人合作，那么我們都知道這個(gè)隊(duì)輸定了，在一個(gè)集體里，每一個(gè)隊(duì)員都是一樣的重要，集體就像個(gè)大家庭，對待同學(xué)就要像對待家人一樣。
3、活動二：游戲：“我猜，我猜，我猜猜猜”（15分鐘）活動目的：增強(qiáng)同學(xué)們的默契，合作度�；顒舆^程：每組派三個(gè)人出來，一人拿著要猜的卡片站在后面，一人模仿動物的動作，最后一人就猜動物名稱。（動物從12生肖里面出）
小結(jié)：主持人：小制作需要合作，玩游戲也需要合作，通過玩游戲，我們學(xué)會了合作，團(tuán)結(jié)，學(xué)會了融入集體，將個(gè)人力量和集體融合，一個(gè)人的力量是渺小的，但集體的力量是強(qiáng)大的，所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，更別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一部分，所以集體和個(gè)人是分不開的，我們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作。
七、學(xué)生感言。（10分鐘）
活動目的.，讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對團(tuán)結(jié)的認(rèn)識。活動過程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多話想和大家分享吧，現(xiàn)在給大家2分鐘討論，然后請同學(xué)發(fā)表一下感想。學(xué)生1：學(xué)生2：學(xué)生3：學(xué)生4：主持人總結(jié)：有人把班集體比喻為一束火焰，班里的同學(xué)則像小火把，大家要想得到溫暖，都必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去的火把越多，就燒得越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
我們要記住，溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的。
現(xiàn)在請我們的班主任就這次班會做點(diǎn)評。
主持人：5班“團(tuán)結(jié)友愛，風(fēng)雨同舟”主題班會到此結(jié)束。
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇10
德育主題班會的召開是為了使學(xué)生的靈魂得到振動，思想感情得到升華，在潛移默化中接受教育。
一、活動目的：
通過這次班會，讓《興義九中二十條行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行，改掉學(xué)生的不良行為習(xí)慣。
二、活動要求：
注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。
三、活動過程：
1、班主任作主題班會發(fā)言，針對班級一些不良行為習(xí)慣引入課題。
2、小品《發(fā)生在我們身邊的事》，讓學(xué)生找出一些不良習(xí)慣。
3、看課件圖片、聽音樂認(rèn)識到學(xué)生本身存在的一些壞習(xí)慣。
4、活動展示不良行為習(xí)慣。
5、朗讀：《壞習(xí)慣危害大》。
6、全班同學(xué)宣誓做到《興義九中學(xué)生行為規(guī)范二十條》結(jié)束主題班會。
7、班主任總結(jié)。
四、活動設(shè)計(jì)具體內(nèi)容及意圖
教師引入：教育家葉圣陶先生說：“教育就是習(xí)慣地培養(yǎng)”。良好的習(xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)，完善人格，使人上進(jìn)。但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
主持人1、2出場：七年級(3)班“告別不良行為習(xí)慣”主題班會現(xiàn)在開始。
(一) 認(rèn)識不良行為習(xí)慣
同學(xué)們的不良行為習(xí)慣有哪些(請看圖片)對課件圖片進(jìn)行說明。
主持人2：以上這些不良習(xí)慣在我們班部分同學(xué)身上已經(jīng)習(xí)以為常，現(xiàn)在我們看看還有那些
不良習(xí)慣在我們同學(xué)身邊。(請看小品)
(二) 學(xué)生表演小品：《發(fā)生在我們身邊的事》
主持人1、2：同學(xué)們，我們通過剛才的這個(gè)小品和圖片，說說在他們身上有哪些不良行為習(xí)慣? 請同學(xué)們自由發(fā)言：(6-8個(gè)學(xué)生回答即可)
主持人1、2：總結(jié)同學(xué)們發(fā)言：對小品表現(xiàn)出來的不良行為習(xí)慣進(jìn)行口頭點(diǎn)評。
1、亂丟垃圾
2、上課不能專心聽講
3、上課講話
4、上課打瞌睡
5、坐姿不規(guī)范
6、影響其他同學(xué)上課
7、打架
8、吃東西
主持人1：同學(xué)們看了這個(gè)小品和圖片，知道了什么是不好的習(xí)慣，相信今天不會有同學(xué)再去做這些事情了，可是，我們明天，后天，一星期以后，一個(gè)月以后呢?是不是大家都還能做到這些呢?(提問學(xué)生)可能已經(jīng)忘了今天講的不良行為習(xí)慣，又會不經(jīng)意做出這些不該做的事情吧?(提問學(xué)生)其實(shí)，我相信一旦我們養(yǎng)成了良好習(xí)慣，不要說一個(gè)月，就是一年一輩子也不會再做了。
主持人2：因?yàn)椋昧?xí)慣是忘不掉的。比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會自然而然地去完成，可以說是自動化地按時(shí)完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了;再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在九中生活了一段時(shí)間以后，即使回到家沒人提醒我相信大家也會洗了，因?yàn)橐呀?jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習(xí)慣。
(三)自我檢查階段
主持人1：通過我們剛才的了解，知道了什么是不良行為習(xí)慣。現(xiàn)在請同學(xué)們找出自己的不良習(xí)慣寫在紙上，并提出解決壞習(xí)慣的方法。(音樂)請同學(xué)起來回答。
主持人1、2：現(xiàn)在我們來聽聽我們班的同學(xué)都有那些不良行為習(xí)慣。邊讀邊點(diǎn)評(最多各5人) 根據(jù)同學(xué)們寫的不良習(xí)慣。針對以上這些不良行為習(xí)慣，我們該怎么做?臨時(shí)總結(jié)出幾條解決方法：
不良行為習(xí)慣：
1、說話不文明;
2、上課時(shí)故意引人發(fā)笑;
3、老師講課時(shí)隨意插嘴;
4、上課時(shí)吃東西;
5、做錯(cuò)題沒有及時(shí)改正;
6、做了錯(cuò)事不虛心接受批評，強(qiáng)詞奪理;
7、對不文明行為不及時(shí)制止;
8不熱愛勞動;
9對學(xué)習(xí)不主動、不認(rèn)真、不踏實(shí)、不按時(shí)完成作業(yè)。
主持人1、2：解決方法：我們要上課認(rèn)真聽講、專心筆記;下課不去追逐打鬧;不亂丟垃圾;對老師要有禮貌等等。
(四)活動一
主持人1：那么下面我們請兩個(gè)同學(xué)一組一起玩?zhèn)�游戲放松一下，這個(gè)游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》
主持人2:請聽規(guī)則【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答幾號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的'任何一字，場下同學(xué)請保持安靜，違規(guī)者倒扣10分�！�
1.東張西望 2.輕聲緩步; 3.拳打腳踢; 4.禮讓三分; 5.追逐喧嘩; 6.鼓掌。7.開心8.激動9.打瞌睡10.聚精會神。
主持人1：其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無形當(dāng)中會成為你人生的絆腳石。
(五)活動二
主持人1：請全班同學(xué)朗讀：《壞習(xí)慣危害大》
壞習(xí)慣，危害大，直接影響你我他，學(xué)習(xí)倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。
壞習(xí)慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。
壞習(xí)慣，危害大，班風(fēng)班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽榮譽(yù)全跑了，全跑了。
壞習(xí)慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。
主持人1：通過這個(gè)內(nèi)容，讓我們了解到了壞習(xí)慣危害大，影響我們的身心健康，學(xué)習(xí)退步，班心混亂的不良習(xí)慣的壞處。
(六)向不良行為告別演講
主持人1：下面請同學(xué)代表：作《向不良行為告別》演講(音樂伴奏)。
主持人2：所以我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，克服缺點(diǎn)為我們班集體爭光。要求全班同學(xué)起
立宣誓要做到《興義九中學(xué)生行為規(guī)范二十條》。
主持人1、2：宣布此次主題班會到此結(jié)束。請班主任為我們此次主題班會點(diǎn)評。主持人退出。
(七)班主任總結(jié)：主題班會成果。最后請同學(xué)們起立把剛才寫的不良行為習(xí)慣，丟掉進(jìn)垃圾桶。
第一次“告別不良行為習(xí)慣”主題班會示范課反思
通過一月的和諧班級教育課題準(zhǔn)備我班以“告別不良行為習(xí)慣”為主題進(jìn)行了主題班會示范課，因?yàn)槭虑皼]有對學(xué)生主持人全面的培訓(xùn)以至于在上課的過程中出現(xiàn)了一些問題:
1、 主題班會涉及的道具沒有提前準(zhǔn)備，臨時(shí)慌慌張張使小品的質(zhì)量受到了影響。改正方法：提前準(zhǔn)備主題班會需要的道具以及對參加演出的同學(xué)進(jìn)行有序的培訓(xùn)，使小品能夠體現(xiàn)出主題，到達(dá)一定目的。
2、 開題前班主任沒有做引入，沒有對課題進(jìn)行有效的進(jìn)行對下面的問題作鋪墊。改正方法：班主任對課題進(jìn)行有效的引入，使主題班會有中心、有目的、有順序。
3、 學(xué)生問題活動沒有完全帶動起全班同學(xué)的積極性，出現(xiàn)重復(fù)式的問題，沒有對問題進(jìn)行個(gè)別的點(diǎn)評。改正方法：盡量把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自由發(fā)言，從言語中找到公共點(diǎn)。
4、 對不良習(xí)慣圖片觀看沒有給予一定時(shí)間，學(xué)生不了解。改正方法：給予學(xué)生圖片觀看時(shí)間，對圖片進(jìn)行總結(jié)。
5、對課件中涉及的20條，要求學(xué)生起來宣誓。 教師總結(jié)，對課件內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)。
主題班會設(shè)計(jì)方案 篇11
第一局部總體設(shè)計(jì)
【班會題目】拒絕校園暴力營造和諧校園
【教育背景】
近年來，校園暴力已經(jīng)成為一個(gè)讓家長、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。當(dāng)前，校園暴力事件逐年上升，對學(xué)生健康和校園環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害。由于青少年對校園暴力的危害認(rèn)識不夠，法律意識淡薄,導(dǎo)致誤入歧途，成為校園暴力的主要受害者。
【班情分析】
班內(nèi)學(xué)生年齡為16歲或17歲，正處在青春叛逆期，逆反心理強(qiáng),厭煩說教，易沖動，法律意識和生命安全意識淡薄，生理和心理成長開展極不平衡，這些特征在他們身上都有所表達(dá)。
【教育目的】
L認(rèn)知目標(biāo)：了解校園欺凌的成因及危害，學(xué)會預(yù)防校園欺凌的方法。
2 .情感態(tài)度觀念目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識，樹立正確的平安道德觀念。
3 .運(yùn)用目標(biāo)：能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突。
【設(shè)計(jì)思路】
本節(jié)班會以兩幅情境截然不同的圖片為切入點(diǎn)，從認(rèn)識校園欺凌行為一一感受校園欺凌的危害一一學(xué)習(xí)拒絕校園欺凌一一營造和諧校園，四個(gè)方面入手，對應(yīng)“知情意行〃，由知到行，給同學(xué)們一次精神的洗禮，為營造和諧校園而做出自己的努力。
【班會準(zhǔn)備】
1 .做好分工，把全班同學(xué)分成籌劃、協(xié)調(diào)、表演、音響等四個(gè)組，讓每一名同學(xué)都參與其中。
2
.要求學(xué)生上網(wǎng)有關(guān)校園暴力的視頻或者圖片材料。
3 .教師指導(dǎo)學(xué)生主持人和籌劃人員如何安排好整個(gè)班會過程。
4
.選擇一名男同學(xué)一名女同學(xué)作為班會的主持人。
第二局部實(shí)施過程
【教育方法】講授法、小組討論法、視頻連線發(fā)、案例分析法。
【內(nèi)容安排】1.創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題。（3分鐘）.認(rèn)識校園欺凌行為。（5分鐘）
2 .感受校園欺凌的危害。（8分鐘）.學(xué)習(xí)拒絕校園欺凌。（12分鐘）
3 .營造和諧校園。（17分鐘）
【實(shí)施步驟】.創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題。（3分鐘）
男主持人：請同學(xué)們觀看兩幅圖片，一副是一群青春活潑的少年,另一副是一群女孩圍毆一個(gè)女孩。同學(xué)們這兩幅圖片是多么的格格不入，特別是第二幅讓人震驚。這是我們的同齡人嗎？同學(xué)們我們應(yīng)該對這種行為說什么？
同學(xué)們齊喊：“不〃。
女主持人：今天我們就利用主題班會的形式，認(rèn)識校園暴力的危害。
本環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)兩種截然不同的情境，通過強(qiáng)烈的比照，初步激發(fā)起學(xué)生維護(hù)校園和諧，抵抗校園暴力的情感，明確本課主題。
1 .認(rèn)識校園欺凌。（5分鐘）
展示校園暴力案件的圖片及文字說明，讓學(xué)生對校園暴力產(chǎn)生直觀感知。
20xx年4月8日，濟(jì)寧鄒城大律中學(xué)的初二女生小青，已經(jīng)有一周時(shí)間不肯去學(xué)校了。在父母的追問下，小青終于道出了實(shí)情。上周一晚上，小青被同年級的三名女生毆打侮辱，跪在地上自扇耳光長達(dá)一小時(shí)。不堪其辱的小青再也不肯回去讀書了。
接下來就和學(xué)生一起歸納：校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)校校園，由同學(xué)和校外人員針對學(xué)生身體和精神實(shí)施的造成某種傷害的侵害行為。
這一環(huán)節(jié)通過讀材料讓學(xué)生對校園暴力產(chǎn)生直觀感知，知道校園欺凌就在我們身邊，激發(fā)其自我保護(hù)意識，也為分析校園欺凌的危害提供材料。
2 .校園欺凌的危害。（8分鐘）
男主持人：剛剛我們了解了什么是校園暴力，那校園暴力有哪些危害呢？請大家看一段視頻。
�。ㄍ瑢W(xué)們被視頻的內(nèi)容吸引，臉上流露出驚愕的表情。）
男主持人走到同學(xué)們中間，對同學(xué)們進(jìn)行采訪。
同學(xué)1：校園暴力太恐怖了。
同學(xué)2：視頻里的學(xué)生的行為，太讓人氣憤了。
同學(xué)3：我們堅(jiān)決制止校園暴力。
女主持人：剛剛同學(xué)們都發(fā)表了自己對校園暴力的看法，那現(xiàn)在請班主任給大家介紹校園暴力的危害。
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班主任：同學(xué)們好。校園暴力的危害主要有：1.這種行為嚴(yán)重的破壞了校園紀(jì)律。2.對施暴者來說，如果沒有認(rèn)識到這種行為的嚴(yán)重性，必將觸犯法律，受到法律懲罰。3.給受害者的生理造成了嚴(yán)重的傷害，心理上留下抹不去的陰影。
本環(huán)節(jié)通過自主探究法、案例警示法、讓學(xué)生明確校園欺凌的危害，產(chǎn)生警示效果，從而增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，也培養(yǎng)了其自主探究的能力。
3 .如何拒絕校園欺凌。（12分鐘）
男主持人：感謝班主任講解。作為新時(shí)代學(xué)生的'我們，如何預(yù)防校園暴力呢？請看小品？對校園暴力說不？。
�。ㄐ∑费輪T進(jìn)行表演）
小品結(jié)束，男主持人走到同學(xué)中間，采訪同學(xué)們。
同學(xué)1：不光我們自己要拒絕校園暴力，同時(shí)我們也要提醒在周圍的人遠(yuǎn)離校園暴力。
同學(xué)2：我們發(fā)現(xiàn)校園暴力后，要及時(shí)告知家長或老師。
我們視頻連線李警官，請他給我們講解如何拒絕校園欺凌：
李警官：不擺闊氣；學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己情緒，同學(xué)間有矛盾及時(shí)化解；不結(jié)交不良朋友；與人相處，不能恣意妄為，要學(xué)會合作交流，遇事不能一味退縮；在外不存貪婪之心；對不熟悉的人的邀請要心存警惕；發(fā)現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告，那么就是在姑息養(yǎng)奸。
4 .營造和諧校園，簽名承諾。（17分鐘）
女主持人：校園是我們的家，是我們生活學(xué)習(xí)的樂土，我們應(yīng)該共同維護(hù)她的安寧和諧。請大家起立，共同唱響？讓世界充滿愛？。
�。ㄅ鞒秩祟I(lǐng)唱，全體同學(xué)激情合唱。）
園暴力營造和諧校園？公約。
女主持人：現(xiàn)在我號召大家拿起手中的筆，在？拒絕校園暴力營造和諧校園？條幅上莊嚴(yán)的簽上自己的名字，做出自己的承諾。
班主任點(diǎn)評，班會結(jié)束。
班主任點(diǎn)評：今天我為大家感到驕傲，你們自導(dǎo)自演完成了一場非常完美的班會。你們很好的解釋了？拒絕校園暴力營造和諧校園？的意義。
【總結(jié)反思】
教育部在?加強(qiáng)中職學(xué)校學(xué)生德育工作？中強(qiáng)調(diào)，反對校園暴力，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做對國家、社會有用的人，所以在教案設(shè)計(jì)上，利用圖文、視頻等形式讓學(xué)生們對校園暴力事件有個(gè)深刻的認(rèn)識，利用小品、合唱、宣誓等形式，提高學(xué)生的參與性和創(chuàng)造力。簽名等活動表達(dá)了學(xué)生拒絕校園暴力的意識。
課后根據(jù)班會內(nèi)容，進(jìn)行?拒絕校園欺凌，營造和諧校園？手抄報(bào)比賽。
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