主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
在平日的學(xué)習(xí)中，大家肯定對(duì)各類(lèi)主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？以下是小編收集整理的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1
歌聲與微笑 請(qǐng)把我的歌帶回你的家
請(qǐng)把你的微笑留下
請(qǐng)把我的歌帶回你的家
請(qǐng)把你的微笑留下
明天明天這歌聲飛遍海角天涯飛遍海角天涯
明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花
* 主持人：XX 策劃：XX1、禮儀――不是 ，是提醒 禮儀是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有 表面 不是 ，是細(xì)節(jié) 3、培訓(xùn)―― 目的 2、尊重―― 忍讓 不是 ，是雙贏活動(dòng)過(guò)程 引子 中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！ 活動(dòng)過(guò)程 節(jié)目表演1、演講《校園文明》 男：文明，使人舉止文雅； 女：禮儀，使人風(fēng)度翩翩。 男：中華民族有五千年悠久的歷史, 素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。 女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明，懂禮貌的中學(xué)生。 男：那作為一名中學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢？下面有讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)鄭林妍同學(xué)為我們演講《校園禮儀》。 活動(dòng)過(guò)程 節(jié)目表演
2、文明禮儀故事 中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)
流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《程門(mén)立雪》 活動(dòng)過(guò)程 節(jié)目表演3、相聲表演《講文明，懂禮貌》 男：文明，是璀璨明珠的輝煌； 女：禮儀，是民族孕育的希望。
男：文明，是溝通情感的橋梁； 女：禮儀，是社會(huì)騰飛的翅膀。 男：下面請(qǐng)欣賞由陳進(jìn)偉，鄭奇嚴(yán)同學(xué)表演的相聲《講文明，懂禮貌》 活動(dòng)過(guò)程 節(jié)目表演4、舞蹈《娃哈哈》 男：我們是祖國(guó)的花朵。 女：我們是祖國(guó)的希望。
男：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要靠我們。
女：建設(shè)社會(huì)主義文明祖國(guó)，也要靠我們。
男：學(xué)校有了文明禮儀，我們生活才能愉快，祖國(guó)有了文明禮儀，我們民族才能發(fā)展壯大。接下來(lái)欣賞張璐帶來(lái)的新疆舞《娃哈哈》 活動(dòng)過(guò)程 節(jié)目表演4、歌曲《歌聲與微笑》 女：這就是來(lái)自?xún)?nèi)心的美，它不需要語(yǔ) 言，只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的'語(yǔ)言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿(mǎn)校園的每個(gè)角落！下面請(qǐng)欣賞黃琪靈和陳藝的合唱《歌聲與微笑》。 活動(dòng)過(guò)程 節(jié)目表演 男：今天我們班來(lái)了一個(gè)小記者，現(xiàn)在有請(qǐng)她為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)！ 語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！弊屛覀兌紝W(xué)會(huì)說(shuō)一聲：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)，讓溫暖的人際新風(fēng)，吹遍神州大地。
6、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng) 活動(dòng)過(guò)程 節(jié)目表演7、小品《文明禮儀三句半》 女：
剛才的禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大家記住了多少呢?有四位同學(xué)把它們編成了一個(gè)“三句半”方便大家記憶,現(xiàn)在看他們的表演-----《文明禮儀三句半》 活動(dòng)過(guò)程 節(jié)目表演8、詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》 男：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面由我們兩位主持人為大家朗誦詩(shī)歌《手拉手，為文明歌唱》 《手拉手，為文明歌唱》 讓我們手拉手，讓我們手拉手 一起為文明歌唱， 唱文明給心靈吹來(lái)清風(fēng)，唱文明給青春增加活力， 唱文明給生活留下意義； 讓我們手拉手，一起為禮儀歌唱， 唱禮儀為語(yǔ)言抹上蜜糖，唱禮儀為行為保駕護(hù)航， 唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀； 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢(mèng)中向往的美好前程， 唱詩(shī)中營(yíng)造的深刻意境 讓我們手拉手，一起為文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣， 讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心間。 1、考試作弊； 2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博； 3、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)； 4、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息； 5、給老師、同學(xué)起綽號(hào)； 6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑； 7、課堂不文明，不尊重老師； 8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備； 9、在桌椅、圖書(shū)和教室、宿舍墻上亂涂亂畫(huà)； 10、買(mǎi)飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。2、使學(xué)生掌握樹(shù)立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹(shù)立自信。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)自信的故事。
2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演。
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭示主題，宣布活動(dòng)開(kāi)始。教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后，它的力量足以?huà)昝撴溩恿�，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不�?huì)去努力。這是為什么？學(xué)生：因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不行了。教師：過(guò)去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行？學(xué)生：行。教師：大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查：
1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎？
2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎？
3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎？
4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情？
5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想？
甲：自信如筆，書(shū)寫(xiě)著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。
乙：自信如犁，開(kāi)墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信？
同學(xué)1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學(xué)2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學(xué)3：那如果干什么都覺(jué)得干不成,那就成了自卑了.甲：那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢？
同學(xué)1：自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)2：自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。
同學(xué)3：自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。
甲：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能最大限度地挖掘自身的潛力。
乙：那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:
三、榜樣篇。觀看姚明等介紹：姚明出生于上海的一個(gè)籃球世家。父親2.08米，曾效力于上海男籃；母親1.88米，70年代是中國(guó)女籃的主力隊(duì)員。父母身高的特征和對(duì)籃球酷愛(ài)的基因，都毫無(wú)保留地傳給了他。9歲那年，姚明在上海徐匯區(qū)少年體校開(kāi)始接受業(yè)余訓(xùn)練。由于從小受到的家庭熏陶，他對(duì)籃球的悟性，逐漸顯露出來(lái)。5年后，他進(jìn)入上海青年隊(duì)；17歲入選國(guó)家青年隊(duì)；18歲穿上了中國(guó)隊(duì)服。人們常常愿意把姚明和王治郅這兩個(gè)中國(guó)男籃的“頂梁柱”相提并論，什么姚明在今年甲A聯(lián)賽中奪得籃板、扣籃、蓋帽三個(gè)第一，應(yīng)該如何如何；什么王治郅摘走最有價(jià)值球員獎(jiǎng)，應(yīng)該如何如何等等。姚明自己并不愿進(jìn)行這樣的比較，包括王治郅也覺(jué)得雙方并沒(méi)有什么可比性。"我們并不是一類(lèi)打法一種類(lèi)型的球員，若非要放在一起比較，我覺(jué)得挺困難的。我就是我自己，有長(zhǎng)處也有不足，我會(huì)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，也會(huì)彌補(bǔ)自己的不足。"姚明個(gè)性十足地說(shuō)。姚明xx年曾去美國(guó)參加一段時(shí)間的訓(xùn)練，其內(nèi)線(xiàn)的`威力，令他的美國(guó)教練和隊(duì)友有所領(lǐng)教；本來(lái)今年他也有機(jī)會(huì)到印第安納波利斯參加耐吉青年籃球?qū)官�。那往往是一次美�?guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽球探挖掘球星的大聚會(huì)。然而，入選中國(guó)男籃備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的集訓(xùn)隊(duì)后，他便無(wú)條件地服從了國(guó)家的安排。熟悉中國(guó)籃球的人士認(rèn)為，美國(guó)職業(yè)籃球與中國(guó)籃球完全不同，姚明只有到美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽去，才有可能提高技藝。有些經(jīng)紀(jì)公司也在通過(guò)各種渠道爭(zhēng)取他去美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽選秀。20xx-xx年賽季，在所有NBA球員中投籃命中率列第7，平均每場(chǎng)封蓋列第13，平均每場(chǎng)籃板列第15。
甲：其實(shí)在我們班上也有許多充滿(mǎn)自信心的同學(xué)，他們是充滿(mǎn)朝氣與活力，你們看，他們來(lái)了。（同學(xué)表演節(jié)目）
乙：這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力：掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，我們來(lái)讀讀自信的名言自信是成功的第一秘訣�！獝�(ài)默生深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己�！喔魏稳硕紤�(yīng)該有自尊心，自信心，獨(dú)立性，不然就是奴才�！焯亓⒌厍蛏系娜魏我稽c(diǎn)離太陽(yáng)都同樣地遙遠(yuǎn)。——伯頓我們對(duì)自己抱有的信心，將使別人對(duì)我們萌生信心的綠芽。——拉勞士福古除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了�！酄栃劣行判牡娜耍梢曰煨閭ゴ�，化平庸為神奇。——蕭伯納堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。——馬爾頓哥倫布發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，卻沒(méi)有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心�！o(wú)論如何，“流言”總不能?chē)槅∥业�。——魯迅天生我材必有用。——李白吾無(wú)過(guò)人者，但生平行為，無(wú)不可對(duì)人言耳。——司馬光自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。
五、老師講話(huà)。同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功，使我也充滿(mǎn)了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3
設(shè)計(jì)思路：
一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫(huà)，讓學(xué)生展開(kāi)討論、
二、三位學(xué)生(一位成績(jī)好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成績(jī)中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和計(jì)劃、
三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問(wèn)題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮、
四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng),希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量,大家共同努力超越夢(mèng)想、
活動(dòng)時(shí)間：
xx、9、17班會(huì)課
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量
活動(dòng)主持：
顧迪
活動(dòng)過(guò)程：
主持人:大家下午好
不知不覺(jué)我們已經(jīng)走入了高三,還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說(shuō)高中三年過(guò)的很快,那時(shí)還覺(jué)得高三還很遙遠(yuǎn),如今高三已經(jīng)在我們眼前,我們都做好準(zhǔn)備了嗎?
聽(tīng)很多師哥師姐講過(guò)很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來(lái)暢談一下我們自己的夢(mèng)想、首先我們一起來(lái)看看“小美的高三生活”(flash漫畫(huà)描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿(mǎn)臉長(zhǎng)滿(mǎn)痘痘的胖妞)。
同學(xué)們各抒己見(jiàn),講述自己的看法和想法、有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得,有同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要,也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體。
主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃、在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰,很難保證一路順風(fēng),高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以的心情走過(guò)這一段重要的歷程,今天我們請(qǐng)來(lái)了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)屈老師來(lái)給我們講講高三要注意的問(wèn)題,同學(xué)們心中的困惑也可以向屈老師傾訴、
屈老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問(wèn)題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng)、同學(xué)們也積極的向屈老師請(qǐng)教,從;老師那得到正確的.指導(dǎo)。
主持人:謝謝屈老師的指導(dǎo)、相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以的心態(tài)走過(guò)高三階段、相信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn)、大家在一起已經(jīng)兩年,生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫(xiě)上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見(jiàn)證、
放音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱。
活動(dòng)效果：
活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論，對(duì)一些問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助。
班會(huì)點(diǎn)評(píng):
本次主題班會(huì)，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自己的想法,解決了學(xué)生心中的很多問(wèn)題,讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開(kāi)良好的集體環(huán)境,效果明顯、本次班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題,共同進(jìn)步。老師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”，學(xué)生才是自己成長(zhǎng)的主人。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，配合學(xué)校德育方案，推廣聯(lián)合國(guó)教科文組織召開(kāi)的面向二十一世紀(jì)教育國(guó)際研討會(huì)上提出的宣言“學(xué)會(huì)關(guān)心”，并配合班級(jí)現(xiàn)狀，幫助后進(jìn)學(xué)生，使學(xué)生懂得關(guān)心的意義，學(xué)會(huì)關(guān)心自己和別人，從而關(guān)心社會(huì)和社會(huì)進(jìn)步。最終促成良好思想道德的形成。
二、準(zhǔn)備工作：
1、編排課本劇《小珊迪》，小品，啞劇及快板；
2、準(zhǔn)備好錄音機(jī)，磁帶及道具；
3、布置好教室，黑板上繪出各種幫教場(chǎng)面及中心繪圖“請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你”。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、隊(duì)會(huì)開(kāi)始之前，清點(diǎn)人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)宣布：隊(duì)會(huì)開(kāi)始之前，請(qǐng)各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。
各小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。
中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)：五一中隊(duì)?wèi)?yīng)到48人，實(shí)到48人，報(bào)告完畢！請(qǐng)求隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
輔導(dǎo)員：可以開(kāi)始！
2、隊(duì)會(huì)開(kāi)始：出旗！
中隊(duì)長(zhǎng)宣布：我們歡迎王翠（甲），付倩云（乙）同學(xué)為我們主持這一次隊(duì)會(huì)。
�。�，乙主持人上）：各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們大家好！五一中隊(duì)“請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你”隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！出旗！敬禮�。▋擅o(hù)旗手和一名旗手高舉隊(duì)旗出）（放“出旗曲”）
3、唱隊(duì)歌。
�。ㄖ鞒秩耍憾Y畢！唱隊(duì)歌！
4、隊(duì)會(huì)內(nèi)容：
�。�1），表演課本劇〈〈小珊迪〉〉。
甲：關(guān)心是一首溫馨的詩(shī)，
乙：解開(kāi)憂(yōu)愁治愈傷痛。
甲：關(guān)心是一句體貼的話(huà)語(yǔ)，
乙：熔化冰川溫暖心肺。
甲：關(guān)心是愛(ài)，是情，是友誼。
乙：關(guān)心是世界上最美麗的源泉。
甲：曾經(jīng)有許多人讀過(guò)《小珊迪》的故事，為小珊迪誠(chéng)實(shí)，善良的品質(zhì)所打動(dòng)，也為人與人之間相互關(guān)心的和諧關(guān)系而感動(dòng)。今天，在這里將重新演繹一出小珊迪的動(dòng)人故事。
�。ū硌菡n本劇《小珊迪》……）
�。�2），正反小品對(duì)比，引導(dǎo)討論，激發(fā)情感。
甲：看著小珊迪在寒冷饑餓中死去，我們的心都要碎了，但唯一讓我們感到溫暖的是，人與人之間相互關(guān)心的美德會(huì)讓小利比幸福地生活下去，每一個(gè)人在一生中都會(huì)遇到這樣，那樣的困難，有人需要幫助的時(shí)候，你會(huì)怎樣對(duì)待呢？請(qǐng)看下面的小品。
�。ū硌莘疵嫘∑贰＃ㄐ∑穬�(nèi)容略）
�。ㄐ∑方Y(jié)束。）
乙：同學(xué)們，在我們這個(gè)星球上，生活著五十億人。每個(gè)人在一生中都會(huì)遇到這樣那樣的困難，每當(dāng)此時(shí)，我們多希望得到一雙溫暖的手幫助�。偛胚@位老奶奶就遇到了困難，可是她得到是什麼呢？看了剛才的小品，心情怎樣？你們是怎樣想的？
�。ㄖ鞒秩瞬稍L(fǎng)老奶奶……）
（表演正面小品。）（小品內(nèi)容略。）
�。ㄐ∑方Y(jié)束，主持人帶頭鼓掌上。）
乙：同學(xué)們，這樣的結(jié)局，大家滿(mǎn)意了吧？
生齊：滿(mǎn)意�。ㄐ∑方Y(jié)束，主持人上。）
�。�3）小隊(duì)匯報(bào)在學(xué)會(huì)關(guān)心中的收獲和體會(huì)。
甲：課本是我們的樂(lè)園，在吮吸知識(shí)的同時(shí)，在小珊迪的故事中，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心。
乙：校園社區(qū)是我們的天地，紅領(lǐng)巾系著陽(yáng)光的.燦爛，我們學(xué)會(huì)了友愛(ài)。
甲：愛(ài)的升騰，讓我們擁有了金子般的美麗心靈。
乙：下面我有個(gè)建議，咱們中隊(duì)的同學(xué)以雛鷹假日小隊(duì)為單位進(jìn)行一次比賽，向老師和同學(xué)們匯報(bào)一下在“學(xué)會(huì)關(guān)心”的過(guò)程中的收獲和體會(huì)，大家說(shuō)好不好？
�。ㄋ膫�(gè)小隊(duì)分別匯報(bào)，內(nèi)容略。）
�。ㄆ瑪嘁�，小品：向殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心。內(nèi)容略。）
�。ㄆ瑪喽�，小品：尊老愛(ài)幼。內(nèi)容略。）
�。ㄆ瑪嗳∑罚盒⒕锤改浮�(nèi)容略。）
�。ㄆ瑪嗨�，小品：關(guān)心同學(xué)。內(nèi)容略。）
�。�4），四個(gè)小隊(duì)表決心。甲：這四組片斷擷取了同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的收獲，它像一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了五三中隊(duì)火熱的班集體，隊(duì)員們都積級(jí)行動(dòng)起來(lái)了！
（一小隊(duì)）：我們第一小隊(duì)是“向殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心”小隊(duì)。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5
一、活動(dòng)目的：
在新年到來(lái)之際，通過(guò)迎新年慶�；顒�(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們總結(jié)一年來(lái)自己的收獲，暢談新的一年自己的夢(mèng)想，了解祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，綜合展現(xiàn)學(xué)生的各種特長(zhǎng)，鍛煉學(xué)生的自主管理能力，增加師生之間的感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
詩(shī)朗誦《新年感悟》、自我總結(jié)并暢談夢(mèng)想、了解新年習(xí)俗。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月30日下午第二節(jié)課
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
六（6）班教室
五、活動(dòng)過(guò)程：
男1：敬愛(ài)的老師！女1：親愛(ài)的同學(xué)們！合：大家下午好！
男2：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至。
女2：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們漢豐一校的春天，這是我們六年級(jí)（6）班這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
男3：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
女3：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪。
男1：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。女1：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄！
合：現(xiàn)在我們宣布：六年級(jí)（6）班慶元旦，迎新年主題班會(huì)正式開(kāi)始！男1：首先請(qǐng)聽(tīng)（
�。┩瑢W(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《新年感悟》
節(jié)目一：詩(shī)歌朗誦《新年感悟》
女1：在即將過(guò)去的20xx年，同學(xué)們有哪些收獲呢？
男2：下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論。然后小組請(qǐng)一個(gè)代表發(fā)言，暢談20xx年的收獲。
節(jié)目二：小組討論交流后，抽小組同學(xué)總結(jié)過(guò)去一年的收獲。
男3：我們一歲一歲的長(zhǎng)大，迎接著一次又一次的新年。你知道有關(guān)新年的.知識(shí)嗎？（抽生說(shuō)新年知識(shí)）
女2：當(dāng)然，元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國(guó)以后，元旦一詞便專(zhuān)用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱(chēng)春節(jié)。
女3：大家都知道我們中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，在我國(guó)每一個(gè)節(jié)日背后都有一段悠久的歷史，下面這個(gè)環(huán)節(jié)就是以知識(shí)競(jìng)賽的形式，來(lái)讓我們了解即將到來(lái)的元旦的歷史文化。
節(jié)目三：元旦知識(shí)競(jìng)猜
男1：游戲規(guī)則：把全班同學(xué)按照座位分成三大組，進(jìn)行競(jìng)賽。比賽形式為搶答，在主持人讀完題目，并說(shuō)開(kāi)始之后才能夠搶答，最先舉手的小組擁有回答權(quán)。提早搶答或者破壞游戲紀(jì)律者，相對(duì)應(yīng)的小組將失去該次的搶答機(jī)會(huì)。答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分。最后得分最低的小組需派出一名代表接受懲罰。
女1：下面我宣布元旦知識(shí)搶答現(xiàn)在開(kāi)始：
1。元旦的原始含義是（C）
（a）一日的開(kāi)始（b）一月的開(kāi)始（c）一年的開(kāi)始
男2：2。“元旦”一詞最早出現(xiàn)于（A）
�。╝）《晉書(shū)》（b）《漢書(shū)》（c）《介雅》
女2：3。漢武帝太初元年時(shí)，司馬遷創(chuàng)立了"太初歷"，才以（C）為元旦。
（a）十月初一（b）十二月初一（c）正月初一
男3：4。在元旦前夜，（C）人全家團(tuán)聚，到12點(diǎn)時(shí)，以教堂鐘聲為號(hào)，連著吃下12顆葡萄，表示來(lái)年一帆風(fēng)順。
�。╝）印度（b）葡萄牙（c）西班牙
女3：5。在（A）的一些地區(qū)，元旦時(shí)人們不但不慶祝，反而抱頭痛哭。
（a）印度（b）法國(guó)（c）意大利
男1：元旦不僅僅是我國(guó)的節(jié)日，也是世界上許多國(guó)家共同的節(jié)日，接下來(lái)的這組題目是關(guān)于外國(guó)元旦節(jié)的題目。
女1：1。元旦最早來(lái)源于（B）。
�。╝）古羅馬（b）古埃及（c）古希臘
男2：2。 中國(guó)的元旦，據(jù)傳說(shuō)起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有（A）的歷史。
�。╝）3000多年（b）4000多年（c）5000多年
女2：3。（B），中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過(guò)使用"公元紀(jì)年法"，將農(nóng)歷正月初一稱(chēng)"春節(jié)"，將公歷1月1日定為"元旦"。
�。╝）1949年10月1日（b）1949年9月27日（c）1949年9月30日
男3：4。在元旦前夜，（C）人把杯盤(pán)碎片送給朋友，碎片越多，則說(shuō)明他家的朋友越多，新年一定很幸運(yùn)。
�。╝）阿拉伯（b）意大利（c）丹麥
女3：5。在（C）的一些地方，元旦前夜午夜時(shí)分，人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門(mén)外砸碎，以示除舊迎新。
（a）阿拉伯（b）葡萄牙（c）意大利
男1：感謝同學(xué)的精彩表現(xiàn)。盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中。
女1：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
男2：在這里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲：
合：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè)！
女2：新年新氣象，在新的一年你又有什么新的打算呢？請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo)，新愿望。
節(jié)目四：【同學(xué)們暢談新年愿望】
男3：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。
女3：讓我們以最大的激情，甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)吧。全班齊唱《新年好》
節(jié)目五：【放《新年好》（中文、英文），全班齊唱】
男1：現(xiàn)在由我們的班主任致新年祝詞！女1：感謝班主任的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人，祝他們新年快樂(lè)，身體健康！同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成！男2：尊敬的老師！女2：親愛(ài)的同學(xué)們！男3：我們今天非常開(kāi)心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學(xué)歡聚一堂。
女3：在不知不覺(jué)中，我們將難忘的20xx送走，迎面走來(lái)的是嶄新的20xx年。在此，我衷心祝愿老師和同學(xué)們新年快樂(lè)！
合：漢豐一校六年級(jí)（6）班“慶元旦迎新年”主題班會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6
扇橫中學(xué)“法在我心中”法制教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)
甲：你剛才扮演的是一位見(jiàn)到小偷便上前制止，不顧自己的生命安全的學(xué)生，生活中你是否也有過(guò)這樣的經(jīng)歷？
乙：生活中的我并沒(méi)有這樣偉大，而且，過(guò)去我甚至認(rèn)為這樣做根本不值得，這樣做的人是傻瓜，但現(xiàn)在，通過(guò)學(xué)習(xí)法律，特別是觀看了《江淮正氣歌》之后，我明白運(yùn)用法律的武器，維護(hù)社會(huì)正義是全社會(huì)的安全，是人人應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí)，我也注意到社會(huì)上還有一些人仍存在我以前所有的想法，所以，我們需要加大法制宣傳的力度，使全社會(huì)人人安全。
甲：你在學(xué)習(xí)法律之后想做些什么呢？
乙：也許將來(lái)我可以去考做律師！
甲：哇，律師可是一個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)噢，那你想做一名怎樣的律師呢？
乙：怎樣的律師?我要做一名為民解憂(yōu)的好律師。我想只要我努力了，一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
甲：是的，只要我們努力了，就能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
甲：先來(lái)看看我們?cè)谛@如何保證自己的安全
甲：1.不要在教室追逐玩耍
乙：活動(dòng)空間狹小、安全隱患多
甲：2.進(jìn)出教室要有序、不要推擠
乙：有序進(jìn)出，順利又迅速，推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢
甲：現(xiàn)在讓我們看一起安全事故實(shí)例：朝陽(yáng)市某中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)在二樓上課，地震開(kāi)始時(shí)，有一名教師說(shuō)是地震，學(xué)生就驚恐地沖出教師，沿樓梯擁奔逃，其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下，兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無(wú)效致身亡.
乙：在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外，上下樓梯時(shí)盡量靠邊走、不要奔跑，體育課、室外活動(dòng)時(shí)正確使用運(yùn)動(dòng)器材、注意聽(tīng)從老師指揮，注意周?chē)瑢W(xué)動(dòng)向，不要進(jìn)入活動(dòng)范圍。
甲讓我們?cè)賮?lái)了解一下交通安全
乙：認(rèn)識(shí)交通信號(hào)：指揮燈信號(hào)，人行橫道燈信號(hào)，車(chē)道燈信號(hào)。
甲：選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ撸鹤孕熊?chē)隨時(shí)做好自行車(chē)的安全檢查
乙：自行車(chē)的安全騎法自行車(chē)要騎在慢車(chē)道上，并且靠路邊行駛，通過(guò)十字路口時(shí)要先停下來(lái)，看看左右
甲：看看圖中那些騎自行車(chē)的小朋友的行為舉止是不是正確？請(qǐng)說(shuō)出理由.
乙：乘車(chē)時(shí)，有序地上、下車(chē)，不推擠，車(chē)廂內(nèi)要有禮貌，安靜坐好，不要和開(kāi)車(chē)的人聊天，嚴(yán)禁在機(jī)動(dòng)車(chē)道下車(chē)，騎、坐摩托車(chē)要有戴安全帽，提醒駕駛者勿超速.
甲：在行駛的車(chē)廂中，這樣做的危險(xiǎn)是什么？
甲：讓我們看一下交通安全事故的實(shí)例
乙：1992年1月12日11時(shí)40分，在某市區(qū)某路轉(zhuǎn)入和橋處，正值下班時(shí)間，車(chē)多人多，某高中學(xué)生見(jiàn)人多擁擠，遍布顧違章，騎自行車(chē)越線(xiàn)駛到機(jī)動(dòng)車(chē)道內(nèi)，結(jié)果大家可想而知
甲：1993年4月30日，陽(yáng)春縣馬水視頻廠司機(jī)駕駛大貨車(chē)由陽(yáng)江市返回陽(yáng)春，中午11時(shí)行至省道1981線(xiàn)27千米處，陽(yáng)東縣一小學(xué)生放學(xué)回家，沒(méi)有遵守：一看，二慢、三通過(guò)|的規(guī)則，突然橫過(guò)公路，司機(jī)立刻剎車(chē)，已來(lái)不及，這個(gè)學(xué)生被撞致重傷，送醫(yī)院搶救無(wú)效死亡
乙：1994年2月1日14時(shí)河口中學(xué)學(xué)生王某無(wú)證駕駛摩托車(chē)后面還搭表弟，行至國(guó)道321線(xiàn)43千米處，左轉(zhuǎn)彎入河口鎮(zhèn)木柿村時(shí)，忽遇一輛貨車(chē)迎面而來(lái)。由于兩車(chē)距離太近，王某技術(shù)不良，措施不及，致使大貨車(chē)左前輪猛烈碰撞摩托車(chē)，車(chē)廂左側(cè)碰王某的頭部，當(dāng)即死亡，乘搭者亦負(fù)重傷.
甲：最后讓我們看看意外事故的防范處理
甲：遭遇意外時(shí)，一定要保持鎮(zhèn)定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應(yīng)對(duì)，才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場(chǎng).
乙：若在逃生的圖中被推倒在地，失去平衡的話(huà)，要設(shè)法在靠近墻壁，身體卷成球狀，面向墻壁，雙手進(jìn)口置于頸后，這樣手指、北部和雙腿可能受傷，但保護(hù)了最脆弱的部位，我們平時(shí)要培養(yǎng)自己保護(hù)的意識(shí)
甲：教育孩子不玩火，不玩弄電氣設(shè)備
乙：明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品.
甲：不亂接亂拉電線(xiàn)，電路熔斷器切勿用銅，鐵絲代替。
乙：不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。
甲：利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全
乙：不能隨意傾倒液化氣殘液
甲：家中不可存放超過(guò)0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物
乙：切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢
甲：讓我們來(lái)看看發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)
甲：家中一旦起大火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中北郵的`建議滅火器材，采取有致措施控制和撲滅火災(zāi)。
乙：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話(huà)119，報(bào)警時(shí)講清詳細(xì)地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及電話(huà)號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車(chē)
甲：家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線(xiàn).
乙：不要貪戀財(cái)務(wù)，逃命要緊
甲：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖去。
乙：穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻
甲：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣服壓滅火苗.
甲：窗外著火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣服等堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
乙：千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)，前水管等逃生自救；也可以用繩子或床單，被套斯成繩索；僅拴在窗框、暖氣管，鐵捏桿等固定物上，用毛巾布條等保護(hù)手心，順繩滑下；或下到未著火的接層脫離險(xiǎn)境
甲：若所有逃生路線(xiàn)被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打開(kāi)手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗口發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。
播放《愛(ài)我中華》
甲：在歌聲中我們的主題班會(huì)將接近尾聲。
幾年后，我們將走上社會(huì)去實(shí)習(xí)，在工作崗位上我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)講法律，處處守法律；
乙:我相信，只要我們?nèi)巳硕颊髦ㄊ胤ǖ墓?我們的社會(huì)一定會(huì)更美好，我們的祖國(guó)一定會(huì)更文明；我們的未來(lái)一定會(huì)更美好!
甲乙：讓我們和未來(lái)有約。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7
一、目的：
現(xiàn)實(shí)和未來(lái)都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒(méi)有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)�，F(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的.人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、心理小測(cè)試題。（提問(wèn)）
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）明天的生活
同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤(rùn)，百花盛開(kāi)，聽(tīng)，大自然中花開(kāi)的聲音，多么美妙，充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)活力，你的桌上也有一朵這樣的花。這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說(shuō)生命如花,讓我們來(lái)觀賞一下花開(kāi)的情景。（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開(kāi)得絢爛無(wú)比的花）老師（手指畫(huà)面）:花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開(kāi)得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。我們?nèi)司拖窕▋阂粯�，并非一路全是�?yáng)光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲(chóng)害”“風(fēng)雨”,我們就是那在老師和家長(zhǎng)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?
�。ǘ⿷�(zhàn)勝挫折與困難
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長(zhǎng)知道孩子已經(jīng)努力，也就問(wèn)心無(wú)愧了。
五、總結(jié) 《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》 放歌曲 大家一起）
老師講：成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì),要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?笑著完成每一次作業(yè),笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過(guò)每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯,挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對(duì)生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見(jiàn)到彩虹呢。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8
一、活動(dòng)主題：
感恩父母，感恩生活，感恩失敗，感恩社會(huì)
二、指導(dǎo)思想：
以感恩教育為主題，通過(guò)生動(dòng)、鮮活的教育形式和活動(dòng)載體，把富有人性的情感教育滲入活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中，讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承，構(gòu)筑健全的人格；通過(guò)學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動(dòng)，讓學(xué)生懂得對(duì)生活和他人心存感激是一種美德，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人，產(chǎn)生一種回報(bào)恩情、立志成材的情感。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng)，對(duì)他人之恩熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，知恩圖報(bào)者鮮有之。這種“情感冷漠癥”，嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此，本次班會(huì)力求通過(guò)各種形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回報(bào)，從而迸發(fā)出愛(ài)的火花。由愛(ài)父母 愛(ài)老師 愛(ài)同學(xué)，到愛(ài)學(xué)校，最后升華到一種愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)唱《感恩的心》
五、 活動(dòng)過(guò)程
老師：同學(xué)們，英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！
的確，“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，可以將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。我認(rèn)為，我班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在可以開(kāi)始了。
（一）感恩父母的愛(ài)
1、主持人甲：（在歌曲《相親相愛(ài)》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會(huì)）同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----
全體學(xué)生低聲吟誦：
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
2、主持人乙：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子深深的愛(ài)，今天讀來(lái)我們?nèi)员陡杏H切和感動(dòng)。可同學(xué)們?cè)脒^(guò)沒(méi)有，在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢？
3、播放影像資料。（一位母親對(duì)子女的獨(dú)白）
（二）感恩老師的愛(ài)。
主持人甲：母親是我們成長(zhǎng)路上的第一位啟蒙老師。那是誰(shuí)把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生？是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜？是誰(shuí)把一生的精力都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)？
合：那就是老師我們敬愛(ài)的老師！
學(xué)生活動(dòng)：朗誦《老師頌》（柯曉文）
忘不了您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)；
忘不了您的`細(xì)心講解，耐心輔導(dǎo)；
忘不了您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘。
老師啊，您是蠟燭，照亮了我們?nèi)紵俗约海?/p>
您是春蠶，為了我們，您獻(xiàn)出了美好的青春和年華！
主持人乙：今天，讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》（畫(huà)面）
合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》快結(jié)束時(shí)，向到會(huì)的科任老師獻(xiàn)花
（主持人甲：老師的恩情比山高比海深，我們無(wú)以回報(bào)，讓我們用鮮花和掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師您的愛(ài)吧）
（三）感恩朋友的愛(ài)。
主持人乙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。（古詩(shī)引入——）
主持人甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
主持人乙：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
主持人甲：這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感，它無(wú)處不在。是中華民族的精髓，是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持人乙：而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。
學(xué)生活動(dòng)：詩(shī)朗誦《友誼》（伴奏《友誼天長(zhǎng)地久》）
生：我們要架起友誼的橋梁。
生：真誠(chéng)是友誼的第一塊基石。
生：信任是通向友誼的路標(biāo)。
生：猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。
生：友誼，需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。 生：缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨(dú)。缺乏友誼則處處是一片荒野。 生：真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你分享喜悅；在你遇到不幸和挫折的時(shí)候，會(huì)給你支持和鼓勵(lì)。
生：友誼，像甘露滋潤(rùn)你生命的小草，像陽(yáng)光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉。
生：友誼，像和風(fēng)吹熟你成功的果實(shí)，像烈日融化你孤寂的冰雪。
生：愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷
生：愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香，
生：愿我們的友誼秋天的菊花那么堅(jiān)強(qiáng)，
生：愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。
生：愿我們的友誼天長(zhǎng)地久
主持人甲：是啊，現(xiàn)在，我們同坐在一間教室內(nèi)，這是多么的不易！讓我們每個(gè)人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝你坐在我的身邊�！保▽W(xué)生互動(dòng)）
（四）感受社會(huì)的愛(ài)
主持人乙：每天我要面對(duì)很多的人，但這些人有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)笑逐顏開(kāi)。下面請(qǐng)大家欣賞音樂(lè)劇《幸�！�。
學(xué)生活動(dòng)：音樂(lè)劇《幸�！�----（讓同學(xué)學(xué)會(huì)懂得感恩才會(huì)擁有幸福）
人物一：棒棒
每天我在城市中穿梭，汗水伴著青石臺(tái)階向下滑落，肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因?yàn)槲业呐Γ业男『⒁呀?jīng)上了城里的小學(xué)，就算我再累再苦，我也很幸福。
人物二：醫(yī)生
白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息，伴著我生活的每一天，病患的呻吟，家屬的期盼，讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院，我開(kāi)心，我幸福。
人物三：軍人
打靶場(chǎng)上怦怦的槍聲，練兵場(chǎng)上嘹亮的歌聲，讓我的軍旅生活充實(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)，而枯燥的軍事訓(xùn)練，緊張的軍事演習(xí)，又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭，看著大家在和平的環(huán)境里快樂(lè)地生活，我從他們的笑臉中體味到了幸福。
人物四：明星
閃光燈在我的身旁不停地閃爍，記者像蒼蠅一樣圍繞著我，我失去了原來(lái)的生活，躁動(dòng)與鱷浮華充斥著我的一切，我開(kāi)始厭倦這樣的生活，變得狂躁，變得需要各種方式的發(fā)泄，但每當(dāng)見(jiàn)到粉絲們?yōu)槲壹饨校o我歡呼，原來(lái)我是這樣的幸福。
人物五：服務(wù)員
酒店里面對(duì)不同的客人，有辛苦的摸索學(xué)習(xí)，有打碎盤(pán)碟的忐忑不安，有客人抱怨時(shí)的委屈，有領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)的惶恐，但我同樣能感覺(jué)到工作所帶來(lái)的滿(mǎn)足與自豪，客人溫暖贊許的笑容，成為我未來(lái)的動(dòng)力，幸福的源頭。
人物六：運(yùn)動(dòng)員
腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練，隨著年齡的增大。我想過(guò)好多次放棄。但我不想再賽場(chǎng)上輸給對(duì)手，更不想輸給自己》今天，今天，今天我贏了，贏得了屬于我、屬于我祖國(guó)的金牌，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看著五星紅旗冉冉升起，淚水浸在眼眶，我品味著成功與辛酸的幸福。
人物七：農(nóng)民
播種，耕作，收獲是我一生的寫(xiě)照，冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌，一場(chǎng)風(fēng)雪，暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活，我無(wú)奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年，秋天終于來(lái)了，看著收獲的果實(shí)，我長(zhǎng)吁一口氣，幸福的笑著。
人物八：學(xué)生
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過(guò)的少年生活�？涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本，郁悶的心情無(wú)人溝通，讓我的生活愈發(fā)少了樂(lè)趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波，聽(tīng)到老師不倦的教誨，我怎么會(huì)不幸福。
主持人：是呀，他們是幸福的人，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣茫?/p>
�。ㄈ嗄猩收b：）?
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；
沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；
沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；
沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；
沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。
主持人：是呀，他們會(huì)和我們一樣發(fā)出感嘆：
（全班女生朗誦：）
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。
感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>
感激絆倒你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。
�。信收b：）
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我們疼著我們；
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理；
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量；
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生；
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
（五）感恩愛(ài)心卡——表達(dá)我們的感激
1、主持人甲：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償�！� 所以，現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們填寫(xiě)的感恩卡吧。
A：
B：
C：
�。ㄍ瑢W(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。）
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9
一、活動(dòng)主題：
我和我的班級(jí)
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)的開(kāi)展，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
三、活動(dòng)時(shí)間：
待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
五、輔導(dǎo)員：
張導(dǎo)
六、策劃人：
xx應(yīng)用技術(shù)班全體班委
七、主持人：
待定
八、活動(dòng)議程：
�。ㄒ唬�、播放視頻。
�。ǘ⒅鞒秩俗鏖_(kāi)場(chǎng)白，揭示主題背景，引出張導(dǎo)講話(huà)！
（三）、張導(dǎo)講話(huà)。
�。ㄋ模�、張導(dǎo)抽故事。
（五）、才藝表演<一>：吉他彈唱
1、表演曲目：《待定》
2、表演者：待定
�。┯螒�<一>：
1、游戲名稱(chēng)：《夾湯圓》
2、游戲目的：通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)鍛煉與加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
3、游戲道具：乒乓球。筷子。紙盒。
4、游戲規(guī)則：
①八人一組，分六組，每組站成一條線(xiàn)。每次三組一起進(jìn)行。
�、诿拷M成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞，如果在傳遞當(dāng)中有落地，必需從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始重新傳遞。
�、墼�3分鐘時(shí)間內(nèi)，傳遞球數(shù)最多的獲勝，最后三組將受到懲罰。
5、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：冠軍組的組員，每人一個(gè)蘋(píng)果，二。三名組的組員，每人一顆糖。
6、懲罰規(guī)則：傳遞球數(shù)最少的三組，分別集體裝鴕鳥(niǎo)圍繞講臺(tái)走三圈。兩圈。一圈。
�。ㄆ撸┎潘嚤硌�<二>：二胡獨(dú)奏
1、表演曲目：《待定》
2、表演者：待定
�。ò耍┯螒�<二>：
1、游戲名稱(chēng)：《綠色環(huán)保時(shí)裝秀》
2、游戲目的`：通過(guò)這個(gè)游戲來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們之間的合作與交流能力，提高開(kāi)括與創(chuàng)新思維，提高綠色環(huán)保理念。
3、游戲道具：報(bào)紙。透明膠。固體膠。剪刀。
4、游戲規(guī)則：
�、侔巳艘唤M，分六組。
�、诿總�(gè)組各自協(xié)調(diào)分工，內(nèi)部選出一名模特，穿上自己組設(shè)計(jì)的衣服，與其他組的模特進(jìn)行t臺(tái)秀。在模特展示的同時(shí)，本組選出一名設(shè)計(jì)代表，向大家闡釋本組的設(shè)計(jì)理念與觀點(diǎn)。
�、蹠r(shí)間為15分鐘。
�。ň牛┰S愿瓶
1、目的：通過(guò)許愿瓶這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)幫助同學(xué)們明確自己在未來(lái)的大學(xué)生涯中的目標(biāo)與努力方向，并為之而努力奮斗。
2、流程：
�、偃嗝咳税l(fā)一張?jiān)竿垼蠹野炎约旱脑竿麑?xiě)在紙上。
�、诎汛蠹覍�(xiě)的愿望統(tǒng)一收起來(lái)，放在一個(gè)愿望瓶中。
�。ㄊ┌辔偨Y(jié)
�。ㄊ唬┤啻蠛铣�
1、合唱曲目《相親相愛(ài)的一家人》
九、《我和我的班級(jí)》主題班會(huì)到此結(jié)束
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
待定
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10
活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信----成長(zhǎng)路上的好伙伴”主題班會(huì)，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的
重要性，自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)
品德高尚的好少年。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、搜集本班同學(xué)誠(chéng)信的事。
2、排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動(dòng)畫(huà)。
3、準(zhǔn)備好表演課文劇的道具。
4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。
5、準(zhǔn)備采訪(fǎng)錄象。
場(chǎng)地布置：黑板正中寫(xiě)上活動(dòng)主題，主題的右方配上彩色圖案。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入主題。
甲：（問(wèn)主持人乙）你知道什么是誠(chéng)信嗎？
乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。
甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。
合：今天，我們班開(kāi)展以“誠(chéng)信----成長(zhǎng)路上的好伙伴”為主題的班會(huì)。
二、活動(dòng)開(kāi)始：
甲：在我國(guó)古代，誠(chéng)實(shí)守信的故事可多了，那么，古人是如何做到誠(chéng)信的呢？下面請(qǐng)一邊看動(dòng)畫(huà)一邊聽(tīng)《老實(shí)人王明賓》和《趙氏孤兒》的故事
（放動(dòng)畫(huà)：男生代表講《老實(shí)人王明賓》的故事；女生代表講《趙氏孤兒》的故事）
乙：老誠(chéng)實(shí)王明賓以誠(chéng)待人，程嬰為了保存趙氏的孩子，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
甲：古往今來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信的故事都被人們所稱(chēng)頌，誠(chéng)實(shí)守信的好孩子---小珊迪更是我們少年兒童的驕傲。請(qǐng)看課文劇《小珊迪》
（音樂(lè)起，表演課文劇《小珊迪》）
乙：《小珊迪》的`故事真令人感動(dòng)，他誠(chéng)實(shí)守信的精神永遠(yuǎn)留在我們的心中。
甲：其實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。
乙：那么，《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？
（幻燈片出示，隊(duì)員齊讀）
《小學(xué)守則》第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話(huà)。
少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)）
甲：《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見(jiàn)，誠(chéng)信是多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)。
乙：讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，齊栽誠(chéng)信之花吧！
（集體游戲：齊栽誠(chéng)信之花。音樂(lè)起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周，砌成兩朵花的形狀。）
甲：誠(chéng)信，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。不講誠(chéng)信，就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。請(qǐng)伙伴們欣賞小品。
（小品一《交作業(yè)前》；小品二《承諾》）
甲：看了這兩個(gè)小品，大家有什么看法呢？請(qǐng)各組討論一下。
（小隊(duì)進(jìn)行討論，然后匯報(bào)交流）
乙：誠(chéng)信，在我們的學(xué)習(xí)生活中是多么重要。誠(chéng)信，在社會(huì)交往、企業(yè)中的作用也是不可估量的，下面請(qǐng)伙伴們觀看采訪(fǎng)錄象。
（觀看采訪(fǎng)鎮(zhèn)知名人士、名牌企業(yè)錄象）
甲：社會(huì)交往講誠(chéng)信，會(huì)使你在他心中樹(shù)立威信，得到別人的尊重。企業(yè)生產(chǎn)講誠(chéng)信，會(huì)使企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
乙：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡，為小品中的伙伴樹(shù)立榜樣嗎？
（讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱(chēng)號(hào)。）
乙：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。
甲：誠(chéng)信，成長(zhǎng)路上的好伙伴主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話(huà)。
班主任講話(huà)：
同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們成長(zhǎng)路上的好伙伴。
合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！
三、主題班會(huì)結(jié)束。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11
主題班會(huì)目的：
1、高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
主題班會(huì)過(guò)程：
一、老師談話(huà)引入
同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。我們是一年級(jí)的小學(xué)生了，從今天開(kāi)始，我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的`新苗�？墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
1.老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
�。�1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、大海、青山頭水門(mén)、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
�。�2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。
�。�3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。
議一議：
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？
�。�2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
�。�3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
三、小結(jié)：
�。�1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
�。�2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛(ài)惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹(shù)立起愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)，并貫徹到生活中的方方面面。
二、活動(dòng)目的
讓大家懂得糧食的.重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題
愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日。
五、活動(dòng)主持
xx。
六、活動(dòng)議程
1. 認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)xx位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡(jiǎn)單介紹。
2.講一講，請(qǐng)xx位同學(xué)分別講講“糧食日的由來(lái)”、“糧食的作用”以及“名人愛(ài)惜糧食的故事”。
3.答一答，請(qǐng)xx位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí)，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)，突出“愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請(qǐng)xx位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。
6.最后由xx老師總結(jié)。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13
一、班會(huì)名稱(chēng)：
《感恩》
二、班會(huì)背景：
感恩一直是一個(gè)不變的話(huà)題，來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過(guò)接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到快樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考，對(duì)未來(lái)的思索。
三、班會(huì)目的
感恩一直是一個(gè)不變的話(huà)題，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開(kāi)了這次《感恩》。
這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話(huà)通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程，游戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
四、班會(huì)前期準(zhǔn)備
為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開(kāi)目的，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)買(mǎi)時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒(méi)有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我。
五、班會(huì)過(guò)程
1.主持人開(kāi)場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。
2.歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢�，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)首先代表講話(huà)，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話(huà)想說(shuō)。
3.同學(xué)們討論感恩話(huà)題(由同學(xué)自由發(fā)言)
導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的.出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話(huà)語(yǔ)，那些肯定的眼神。
4.游戲環(huán)節(jié)
游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))
【游戲規(guī)則】：
(1)分組，每組差不多五到七人
(2)一組排開(kāi)。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊
(3)主持人把寫(xiě)著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。
(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫(xiě)或出聲來(lái)表達(dá)題目。
(5)比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞;玩游戲等
游戲二：和諧之旅
【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做，然后這個(gè)人就開(kāi)始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)所有人的話(huà)，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。
7.感恩之路
(1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;
(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。<
(3)溫馨寄語(yǔ)。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語(yǔ)的愛(ài)心卡片，上面寫(xiě)有想對(duì)他和她說(shuō)的話(huà)。
8.溫馨之圓
12月是班級(jí)的生日，借此班會(huì)之際，我們進(jìn)行慶生活動(dòng)，由小組長(zhǎng)的發(fā)言，并請(qǐng)班主任和老師為我們切開(kāi)了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。
9少先隊(duì)誓言
由班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓，把成績(jī)搞好、把工作做好、 把生活享受好。宣誓結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢(mèng)想與誓言。
10. 少先隊(duì)展望
本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。
六、班會(huì)效果
通過(guò)本次班會(huì)，提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛(ài)的人在陪伴著我們、幫助我們，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。
七、教育反思
小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了許多美好的回憶，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14
一、活動(dòng)背景：
班級(jí)中部分學(xué)生認(rèn)為八年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因而缺少學(xué)習(xí)的動(dòng)力; 日常學(xué)習(xí)中總有同學(xué)少做漏做作業(yè)，上課不專(zhuān)心，訂正不及時(shí)等現(xiàn)象， 使得他們成績(jī)掉隊(duì)。同時(shí)也感到不少同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差，做事沒(méi)有毅力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、明確夢(mèng)想的重要性：夢(mèng)想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、使學(xué)生明白追逐夢(mèng)想的道路是曲折的， 要學(xué)會(huì)努力與堅(jiān)持，勇敢面對(duì)挫折與挑戰(zhàn)。
3、教育學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任，做青春無(wú)悔的追夢(mèng)人。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)故事欣賞
學(xué)習(xí)，欣賞在少年時(shí)期就有遠(yuǎn)大的志向，并且不斷地努力，一次次戰(zhàn)勝挫折，最終獲得了成功的諸多名人的'故事。如：拿破侖的夢(mèng)想之星，周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學(xué)醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)的事例，霍金，茅以升等等。
(二)暢談夢(mèng)想
請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想;分享彼此的夢(mèng)想，并談?wù)勗鯓訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
(三)夢(mèng)想之路
夢(mèng)想是人生中的指路明燈;有了夢(mèng)想就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
只有夢(mèng)想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的彼岸。
追逐夢(mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的，它一定充滿(mǎn)了各種荊棘與坎坷;那么，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)呢?
(四)怎樣面對(duì)困難
學(xué)習(xí)小故事《人生十字架》。
小組討論故事帶給我們的思考與啟發(fā)。
交流分享。
(五)宣讀誓言
(六)欣賞歌曲《我相信》
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案15
“親子閱讀”展示活動(dòng)主持稿
開(kāi)場(chǎng)白：
男:敬愛(ài)的老師!
女:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:下午好!
男: 春天，是一年四季的希望，
女：孩子，是大家小家的希望，
男：我們天天健康快樂(lè)，是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰男脑福?/p>
女：我們每天快樂(lè)閱讀，學(xué)習(xí)進(jìn)步，是每一個(gè)家庭的希望。
男：“與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮！”
女：“暢游書(shū)海，老少同樂(lè)！”
合：為了提高我們的閱讀水平，今天，我們歡聚一堂，迎來(lái)了五（2）班“親子閱讀”展示活動(dòng)。
女:首先有請(qǐng)我們的'班主吳老師為大家講話(huà),掌聲歡迎!
男:下面有請(qǐng)我們的家委會(huì)主任***的爸爸講話(huà),大家歡迎!
女:我們班第一個(gè)出場(chǎng)的是***和他的爸爸為大家朗誦《中國(guó)的笑臉》 ,掌聲歡迎!
男:請(qǐng)欣賞短文《給母雞接生》，有請(qǐng)***和他的爸爸，大家歡迎！
女：相聲《吹牛皮》…………***父子
4、故事《黑蝶兒、白蝶兒》…………***母子
5、朗誦《跟時(shí)間賽跑》…………***母女
6、詩(shī)歌《五四詩(shī)歌》…………***
7、情景朗誦《尼爾斯騎鵝旅行記》…………***父子
8、小品《禮貌》…………***母子
9、短文《珍惜時(shí)間》…………***父女
10、詩(shī)歌《雷鋒》…………***父子
11、相聲《補(bǔ)作業(yè)》…………***母子
12、詩(shī)歌《草葉上的歌》…………***母女
13、小品《順口溜》…………***母女
14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子
15、童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》…………***母女
16、故事《二十美元的價(jià)值》…………***父子
17、詩(shī)歌《我有一個(gè)夢(mèng)想》…………***母女
18、短文《救救地球》…………**父女
19、散文朗誦《春》…………***父子
20、詩(shī)歌《 》…………***一家人
21、童話(huà)故事《 》………***父子
22、詩(shī)歌《 》…………****母子
23、短文《 》…………***母子
24、相聲《 》…………**
25、詩(shī)歌《 》……..**
26、詩(shī)歌《 》…………**
………………
結(jié)束語(yǔ)：甲“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”！詩(shī)歌讓我們變得睿智，童話(huà)讓我們富有想象！ 乙爸爸媽媽?zhuān)覀儛?ài)看書(shū)，更愛(ài)和您一起閱讀！
甲是您牽著我的小手敲開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)！
乙是您忘卻了工作的疲勞和我分享閱讀的快樂(lè)！
合：忘不了多少個(gè)夜晚你拿著書(shū)伴我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！感謝您，爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！“�?shū)山有路勤為徑”！今天我們載歌載舞，暢游在書(shū)的海洋！明天我們將是祖國(guó)的棟梁！ “親子閱讀”展示活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
【主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章：
主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案07-15
關(guān)于主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案04-07
大學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案02-24