小學(xué)教育教學(xué)工作計劃

時間：2024-06-12 10:07:05 工作計劃我要投稿

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　　教學(xué)常規(guī)，做好每月常規(guī)檢查的評價與小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)突出一個“實(shí)”字。下面是小編整理提供的教育教學(xué)工作計劃范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關(guān)信息請關(guān)注文書幫的欄目!

小學(xué)教育教學(xué)工作計劃

　　小學(xué)教育教學(xué)工作計劃一

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育思想為目標(biāo)，以課改工作和課題研究工作為重點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代教育資源，積極開展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，改革評價方式，狠抓課堂教學(xué)，以生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個性和差異，以教學(xué)質(zhì)量為生命線，不斷提高學(xué)校的知名度。

　　組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)“六認(rèn)真”評價方案》，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，有效開展教研活動，認(rèn)真搞好各項教研、各科競賽等活動。

　　二、工作思路

　　以問題為引導(dǎo)，以中心小學(xué)為基地，以課堂為主戰(zhàn)場，以教師專業(yè)成長為內(nèi)驅(qū)力。

　　校本研修體現(xiàn)兩“100%”：參與率100%——全校（鎮(zhèn)）所有教學(xué)人員和領(lǐng)導(dǎo)都參與到校本研修中來，老師們都把參與當(dāng)作一種經(jīng)歷、一種體驗(yàn)、一種感受；受益率100%——全體教學(xué)人員都不同程度的從校本研修中受益，老師把受益當(dāng)作一種享受、一種喜悅、一種激勵。

　　三、具體工作

　�。ㄒ唬┮�(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　1、優(yōu)化教學(xué)管理“1234”工作目標(biāo)（即堅持一個宗旨：求實(shí)、求新、求發(fā)展。立足兩個根本：以師生為本、以質(zhì)量為本。實(shí)現(xiàn)三項目標(biāo)：小班教學(xué)創(chuàng)高效，教育科研上臺階，各項活動有成效。采取四項措施：更新觀念、樹立典型、加強(qiáng)研討、科學(xué)評價。）

　　教學(xué)管理力爭再上新檔次，本著務(wù)實(shí)創(chuàng)新，講求實(shí)效的原則，聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；聯(lián)系教師專業(yè)化和學(xué)生發(fā)展，為促進(jìn)學(xué)生健康成長、培養(yǎng)名師打基礎(chǔ)。引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，讓人人都得到發(fā)展。建平安校園、學(xué)習(xí)型校園。

　　2、完善各項規(guī)章制度，提高制度的實(shí)用性和可操作性，加強(qiáng)對考勤制度和上班工作紀(jì)律的管理，實(shí)行周通報制。

　　進(jìn)一步提升以人為本、法德結(jié)合的管理水平，向管理要質(zhì)量，不斷樹立學(xué)校良好的社會形象。全體教師要明確職責(zé)，既分工負(fù)責(zé)又相互協(xié)調(diào)配合，充分發(fā)揮工作的主動性創(chuàng)造性，精細(xì)謹(jǐn)慎、低時高效、保質(zhì)保量完成本職工作。

　　3、積極倡導(dǎo)集體備課活動。

　　期初要做到通讀教材和學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，然后認(rèn)真編寫課時計劃，課后寫出教學(xué)反思。精心設(shè)置10分鐘的分層作業(yè)練習(xí)，認(rèn)真耐心做好學(xué)生作業(yè)批閱、信息反饋工作，扎實(shí)做好單元檢測分析備課，確保課時質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

　　鼓勵教師在用好現(xiàn)有課件的同時，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際實(shí)施分層備課、制作具有小班教學(xué)特色的課件，寫出具有小班特色的教學(xué)個案和教后記。語、數(shù)、外、技�？平萄薪M要在專家的指導(dǎo)下，根據(jù)小班課題實(shí)施方案定期開展課堂教學(xué)專題活動，研究課堂教學(xué)、備課、作業(yè)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，努力改進(jìn)、優(yōu)化教法與學(xué)法，及早拿出一套小班課堂教學(xué)不同課型的教學(xué)模式。

　　4、優(yōu)化小班學(xué)科教學(xué)過程，突出“五個重點(diǎn)”，落實(shí)“四個精、四個點(diǎn)”。

　�。ò褌湔n的重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和分析上；把教的重點(diǎn)放在學(xué)生合作學(xué)習(xí)方法、方式指導(dǎo)上；把改的重點(diǎn)放在對學(xué)生分層要求、分類提高上；把導(dǎo)的.重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上：把考（作業(yè)、測試）的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。

　　四精、四點(diǎn)指的是：備課精、講課精、輔導(dǎo)精、作業(yè)布置批改精：難點(diǎn)、重點(diǎn)、指導(dǎo)點(diǎn)（落實(shí)）、能力點(diǎn)（發(fā)展））

　　5、定期組織教師閱讀教育教學(xué)雜志，及時了解課改信息，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使每位教師進(jìn)一步熟悉新課改理念，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　倡導(dǎo)教師結(jié)合本班的實(shí)際情況，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，努力開發(fā)富有自班特色的“班本”教育，促進(jìn)我校小班實(shí)驗(yàn)的不斷深化。發(fā)動教師積極撰寫在小班化課題研究工作中的教學(xué)案例、反思、心得。結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際，創(chuàng)造性地開展“六個一”活動。

　　①認(rèn)真閱讀一本教育教學(xué)書籍或教育雜志（有）；

　�、诰帉懸槐竞媒贪�；

　�、弁瞥鲆惶霉_課（以教研組為單位）；

　�、苤鞒只騾⑴c一項課題研究；

　　⑤制作一件有一定質(zhì)量的教學(xué)課件；

　　⑥撰寫一篇教改論文（力爭在縣、市級及以上的報刊上發(fā)表或獲獎。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平

　　1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時，保證音、體、美、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動課、地方校本課程的正常教學(xué)，開好信息技術(shù)課。認(rèn)真組織大課間活動和快樂星期四活動，扎實(shí)開展陽光體育鍛煉活動。

　　2、組織教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材的基礎(chǔ)上，制訂出本學(xué)科的教學(xué)課改計劃方案。

　　要嚴(yán)格按照各科的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)有效地抓好教學(xué)常規(guī)工作，面向全體學(xué)生，充分利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加大課改力度，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”教學(xué)方法，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　3、改進(jìn)教學(xué)工作周查月報形式，教導(dǎo)處對教師的各項常規(guī)工作、課改、校本培訓(xùn)工作等分月進(jìn)行考評，量化評分，公布于眾；平時隨機(jī)抽查，納入期末總評�？荚u結(jié)果存入校檔案，作為校內(nèi)評優(yōu)、評先、評聘的依據(jù)之一。推行學(xué)校班子成員隨堂聽課制度，加強(qiáng)課堂管理。

　　4、聽評課要做到有記錄、有點(diǎn)評、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成15節(jié)以上。除普遍聽課外，各學(xué)科教師每人每學(xué)期至少上一次教研課，至少在兩次活動中作主講者，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教學(xué)研究與指導(dǎo)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。通過聽課加強(qiáng)對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。

　　5、明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。

　　強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期末的質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。

　　6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

　　7、弘揚(yáng)“認(rèn)真”精神，在“教學(xué)六認(rèn)真”上出實(shí)招、出新招。

　　我們要在認(rèn)真梳理現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)，圍繞教學(xué)設(shè)計、課堂行為、作業(yè)練習(xí)、課后輔導(dǎo)、考試評價等要素，根據(jù)新課程理念和要求，剔除其中一些不適應(yīng)時代要求的形式化的繁瑣要求，增加符合教育新背景、新形勢的要求，分類、分級、分層制定出符合我校實(shí)際和時代要求的“教學(xué)六認(rèn)真”常規(guī)檢查及資料管理制度。

　　8、教師要認(rèn)真上好每節(jié)藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動課和校本課程，不得轉(zhuǎn)讓課時或借上其它課。

　　要充分發(fā)揮少年宮陣地作用，開展豐富多彩活動，活躍校園氣氛，豐富學(xué)生的文化生活。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)校本教研，提高教研質(zhì)量

　　課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。本學(xué)期我們努力以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。

　　1、狠抓備課組集體備課的實(shí)效。

　　以學(xué)科組為平臺，充分調(diào)動骨干教師的力量，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著重研究解決教學(xué)中的疑難問題和推廣成功經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)“個人備課+集體討論+個人修改”的集體備課制度，切實(shí)提高集體備課質(zhì)量，并通過說課、上課、評課活動促進(jìn)教師間的交流，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。

　　2、重視課堂教學(xué)改革。

　　改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學(xué)生的主體意識和主動學(xué)習(xí)意識。課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生互動，教學(xué)相長。開展探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

　　3、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。

　　以課改和新課標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真開展教科研課題的研究，全面安排好本學(xué)期的研修活動、課改工作、校本培訓(xùn)，保證專項教研活動不少于八次。各組公開課活動不少于四次。要求人人自定研究專題，在注重實(shí)效和努力提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，教師每人一學(xué)期上一―兩次校內(nèi)研修課。

　　教師平時應(yīng)互相聽課，校內(nèi)每人每周不少于1節(jié)，班子成員每周不少于2節(jié)。要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思，積極倡導(dǎo)廣大教師撰寫教學(xué)論文每人每學(xué)期不得少于1篇，教學(xué)反思每周不得少于1篇。

　　4、加強(qiáng)課題教學(xué)研究。

　　本學(xué)期份語、數(shù)、外、技�？扑膫€學(xué)科組，教研活動安排在周三上午進(jìn)行，評課、講座、學(xué)習(xí)安排在周三下午，教研活動要以教學(xué)為中心，充分調(diào)動教師鉆研教材，集體備課的積極性和主動性。教研活動要做到：時間、人員、內(nèi)容、記錄四落實(shí)，要重實(shí)效。

　　積極探討教學(xué)模式創(chuàng)新，把本校特色工作做亮。繼續(xù)把小班化教學(xué)模式的研究與實(shí)踐作為本學(xué)期教科研工作創(chuàng)新的抓手，做好“小班化背景下農(nóng)村學(xué)校質(zhì)量提升途徑的探索與實(shí)踐”這個特色工作，突出小班化教學(xué)“精細(xì)化”的特點(diǎn)，引導(dǎo)教師采用模擬上課的情景式研訓(xùn)，重點(diǎn)就小班化教學(xué)的課堂教學(xué)策略如參與教學(xué)策略、合作教學(xué)策略、分層教學(xué)策略、興趣教學(xué)策略、自主教學(xué)策略、活動教學(xué)策略、互動教學(xué)策略、評價教學(xué)策略等進(jìn)行專項研究。

　　5、優(yōu)化課堂教學(xué)，開發(fā)教育資源。

　　教師要自覺地轉(zhuǎn)換教育角色和教學(xué)方式更新，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在提高教育質(zhì)量中的主渠道作用。全體教師要積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加課改、新教材、繼續(xù)教育、提高學(xué)歷等培訓(xùn)，尤其是在實(shí)踐中總結(jié)反思，努力提高教育教學(xué)水平。發(fā)揚(yáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”的好傳統(tǒng)，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，使全體教師向“成長―成熟―研究”型躍進(jìn)。

　　6、倡導(dǎo)精致作業(yè)，突出有效訓(xùn)練研究。

　　家庭作業(yè)各學(xué)科協(xié)調(diào)，作業(yè)做到少一點(diǎn)、精一點(diǎn)，做到“三有三必”（有練必選、有練必評、有錯必糾），引導(dǎo)教師下“題�！本x作業(yè)，提高作業(yè)布置的“質(zhì)”，控制作業(yè)布置的“量”，作業(yè)時間不得超過國家規(guī)定時間。

　　不允許錯批、漏批，不允許讓學(xué)生代批，對學(xué)生分層要求，關(guān)愛學(xué)困生的作業(yè)，做到當(dāng)面批、示范做，并通過作業(yè)展評活動，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)與交流。教務(wù)處要對教師作業(yè)布置和批改進(jìn)行監(jiān)管，切實(shí)提高練習(xí)有效性。

　　7、重視培尖輔差工作，正確對待學(xué)生的個性差異，發(fā)展學(xué)生的個性。

　　堅持分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，以生為本，全面發(fā)展。積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動。教師要勤家訪，多同學(xué)生家長聯(lián)系，宣傳課改和新的教育理念，充分利用家庭、社會和學(xué)校各種信息資源，形成教育合力。

　　8、加強(qiáng)畢業(yè)班管理工作

　　做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，使其樹立明確的學(xué)習(xí)目的，遵守紀(jì)律，做合格畢業(yè)生。畢業(yè)班的教師要根據(jù)學(xué)生的不同層次，制定出教學(xué)計劃，采取有效措施認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，本學(xué)期，教導(dǎo)處將對畢業(yè)班學(xué)習(xí)水平不定期的進(jìn)行調(diào)研。

　　同時召開畢業(yè)班教師、學(xué)生、家長座談會，爭取多方配合，突出抓好“學(xué)困生”，重抓及格率，提高優(yōu)秀率，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　�。ㄋ模⿵�(qiáng)化特色工作，提升辦學(xué)品位。

　　1、充分發(fā)揮小班本質(zhì)特征的教學(xué)模式、策略、方法、技術(shù)、手段和評價的作用，成立課題組專項研究這一課題，要在過去粗獷實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行精致實(shí)驗(yàn)，拿出研究成果，探索出值得推廣的經(jīng)驗(yàn)，成為我校教育發(fā)展一個新亮點(diǎn)。

　　2、微型課題研究。

　　開展新一輪微型課題的申報、培訓(xùn)及優(yōu)秀課題成果展示活動。將此項工作與每一位教師的日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，解決課題研究與老師之間存在著一層“厚障壁”的問題，為開展小班化教學(xué)提供支持。

　　各位老師，如今正是一個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時代。我們要認(rèn)清當(dāng)前教育的形勢，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來，勤奮求實(shí)，開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育、教學(xué)業(yè)務(wù)能力。與時俱進(jìn)，和諧共存，才能更好地把學(xué)校工作做好，創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天。

　　小學(xué)教育教學(xué)工作計劃二

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)以區(qū)教體局提出的“以雙高雙普、教育創(chuàng)強(qiáng)為總覽，堅持不懈地走以提高教育質(zhì)量為核心的教育內(nèi)涵式發(fā)展之路，強(qiáng)力推進(jìn)教育振興六大工程”為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)�？傮w辦學(xué)目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，德育教育要出新特色，教研教改要有新突破，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，深化德育系列化教育，提質(zhì)高效課堂，提高教育質(zhì)量，辦“管理優(yōu)、師資強(qiáng)、質(zhì)量高、特色顯、聲譽(yù)好”的西小教育。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、做好創(chuàng)建和迎檢工作：力爭在本學(xué)期創(chuàng)建“陳倉名�！�;創(chuàng)建陳倉區(qū)“平安校園”;迎接區(qū)教體局“316”督導(dǎo)評估驗(yàn)收;迎接“寶雞市高效課堂四星級實(shí)驗(yàn)�！痹u估驗(yàn)收;做好“雙高雙普”工作，迎接上級檢查驗(yàn)收。

　　2、修訂《西堡小學(xué)制度匯編》，規(guī)范細(xì)化各項工作要求，通過教代會完善各項規(guī)章制度和考核細(xì)則，以全面追求“綠色質(zhì)量”為目標(biāo)，踐行“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，實(shí)施精細(xì)的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。

　　3、通過各種形式的研修培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊伍，強(qiáng)化師資力量，打造思想好、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師團(tuán)隊。出名師，育新秀，青藍(lán)攜手譜華章。

　　4、大膽進(jìn)行德育創(chuàng)新，開拓符合學(xué)校校情、具有西小特色的德育系列化教育新思路。

　　5、突破高效課堂瓶頸，提升高效課堂品味。通過校本研修，摸索出高效課堂新路子，打破制約高效課堂的盲區(qū)和模糊區(qū)，形成成果匯編，提升學(xué)校教研教改品味。

　　三、具體措施

　　(一)德育工作

　　1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以深化內(nèi)涵式發(fā)展為主線，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以營造和諧平安校園環(huán)境為核心，著眼于為每一個學(xué)生的健康成長服務(wù)，加大德育創(chuàng)新力度，加強(qiáng)規(guī)范管理，營造積極向上的校園文化氛圍，全面推進(jìn)我校的德育工作，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

　　2、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則;對班主任日常工作的考評要具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用;定期召開班主任會議，強(qiáng)化班主任的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作;要求班主任在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。

　　3、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的“三自教育”機(jī)制;進(jìn)一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò);各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，定期召開學(xué)生家長會。

　　4、抓好安全教育和法制教育。建立安全目標(biāo)責(zé)任制，采取切實(shí)有效的防范措施，嚴(yán)防一切事故發(fā)生，確保學(xué)校財產(chǎn)安全和師生生命安全。①做好安全大排查：學(xué)校每期組織人員進(jìn)行兩次大排查;每班堅持周排查，做好記載，如有不安全隱患及時上報學(xué)�？倓�(wù)處進(jìn)行整修;②加強(qiáng)門禁管理。聘請專職保安維護(hù)學(xué)校安全，學(xué)校大門經(jīng)常上鎖，進(jìn)行出入登記;③站好放學(xué)路隊，教師分包護(hù)送到指定位置;④利用兩會一課和日常課堂教學(xué)進(jìn)行安全教育，安全教育做到有計劃、有主題、有活動、有記錄、有總結(jié)。⑤適時進(jìn)行法制安全教育報告會。⑦學(xué)校與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，班主任與學(xué)生及家長簽訂安全協(xié)議書，做到家校攜手共抓安全，防患于未然。⑧嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，出現(xiàn)問題各項工作實(shí)行一票否決，當(dāng)事人進(jìn)行責(zé)任追究。從點(diǎn)滴抓起，力爭創(chuàng)建“陳倉區(qū)平安校園”。

　　5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學(xué)生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為

　　(1)開學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛校教育，讓學(xué)生了解校園新的文化內(nèi)涵、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情;抓好“三風(fēng)整頓”，充分利用學(xué)生大會、班會，向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

　　(2)開展“我的中國夢”主題教育活動。通過“我的中國夢”讀書征文大賽、“我的中國夢”校園歌手比賽，強(qiáng)化學(xué)生對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，樹立以實(shí)干興邦精神，奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢想。

　　(3)開展“道德講堂"活動。以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本，以加強(qiáng)“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”建設(shè)為重點(diǎn)，每班一月至少開展一次“道德講堂"活動。通過唱一首歌曲、誦一段經(jīng)典、看一部短片、講一個故事、作一點(diǎn)點(diǎn)評等活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)身邊好人好事，表達(dá)心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

　　(4)開展“感恩教育”活動。以教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī)，從感恩老師、感恩父母入手，開展中華傳統(tǒng)美德教育;召開“感恩教育”主題班隊會，幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對偉大祖國的深厚情感。

　　(5)做好“科技創(chuàng)新”主題教育活動。以12月份的“科技創(chuàng)新月”為契機(jī)，以校本讀物《科技創(chuàng)新薈萃》為藍(lán)本，各班級組織學(xué)生挖掘課題，迸發(fā)創(chuàng)造的火花，收集優(yōu)秀作品，由學(xué)校推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)、市、省青少年科技創(chuàng)新大賽。

　　(6)繼續(xù)開展好“做美德少年，爭校園之星”評選活動。學(xué)校將利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地對典型個人和事跡進(jìn)行宣傳，使“星”光四射，發(fā)揮榜樣的力量，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范”教育，讓“校園之星評選”制度引領(lǐng)學(xué)生成長。

　　(二)教學(xué)教研

　　1、夯實(shí)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。嚴(yán)格、規(guī)范、認(rèn)真執(zhí)行課程計劃。按要求排好課程表，強(qiáng)化課程管理，確保課程開齊，課時上足;加強(qiáng)學(xué)籍管理，及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的`登記手續(xù)，力爭資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理規(guī)范;嚴(yán)格貫徹教職工請假、上下班制度，做好教師考勤記錄和日常替代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

　　2、切實(shí)發(fā)揮好教研組的作用。教研組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本教研組的專題研究課題，擬定切實(shí)可行的教研組工作計劃，每周保證按計劃開展活動，下組領(lǐng)導(dǎo)做好督查和指導(dǎo)工作，切實(shí)將校本教研落到實(shí)處;做好行動手冊、教案、作業(yè)、隨筆的檢查簽字工作;配合學(xué)校參與好、組織好校級以上各種教學(xué)研究觀摩活動;組織本組教師堅持周聽課制度，每組每周聽課不少于2節(jié);鼓勵教師合作、交流、共享教研成果，及時、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行專題交流。

　　3、做好教學(xué)常規(guī)檢查、評價工作。強(qiáng)化日常常規(guī)檢查，做到一周一小查，一月一大查。要對區(qū)局下發(fā)的教師行動手冊，教師的計劃、教案、隨筆，各科作業(yè)等均按時檢查，并對優(yōu)秀的行動手冊、隨筆，定期進(jìn)行展評;做好各種問卷調(diào)查的的組織調(diào)查工作;做好年終考核工作，切實(shí)將過程管理和終端評價結(jié)合起來。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和畢業(yè)班工作。做好兩試工作和學(xué)生綜合素質(zhì)檢測;加強(qiáng)月考;及時召開畢業(yè)班教師會、家長會、學(xué)生動員會;學(xué)校中層深入畢業(yè)班聽評課。

　　5、加強(qiáng)藝體衛(wèi)生管理。嚴(yán)格按上級要求開齊體育課和藝術(shù)課，強(qiáng)化體育、藝術(shù)課監(jiān)督管理，搞好體育藝術(shù)“2+1”工作;繼續(xù)做好體育達(dá)標(biāo)工作，組織教師完成學(xué)生體質(zhì)測試及數(shù)據(jù)上報工作;建立校園足球長效訓(xùn)練機(jī)制，做好班際、校際的比賽工作;組織開展好冬季運(yùn)動會;開展校園歌手大賽，豐富師生校園生活;加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，做好心理咨詢工作。

　　6、扎實(shí)搞好語言文字工作，將語言文字納入常規(guī)工作管理。通過國旗下演講、辦手抄報，師生普通話比賽、粉筆字比賽;學(xué)生寫字比賽等活動，使得語言文字工作再上一臺階。

　　7、規(guī)范教師的教學(xué)行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁實(shí)施語言暴力，嚴(yán)禁以教謀私，教師不得轉(zhuǎn)嫁勞動給學(xué)生或家長，不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，上課時不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。上課手機(jī)要調(diào)成震動狀態(tài)，不得接聽或撥打手機(jī)，不得溜堂或遲到早退。中午、下午均要統(tǒng)一放學(xué)，若要單獨(dú)找學(xué)生解決問題，則要與家長取得聯(lián)系，或由家長來接，或由老師送回家，要確保學(xué)生安全。

　　8、加強(qiáng)研修，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長。深入開展教師職業(yè)道德教育，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，樹立良好的教風(fēng)、師風(fēng);開展全體教師讀書學(xué)習(xí)活動。倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭讀經(jīng)典、學(xué)專注、研課標(biāo)，帶動教師積極自覺學(xué)習(xí);繼續(xù)堅持“走出去、請進(jìn)來”的觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，擴(kuò)大教師的教育視野;抓好新教師的成長;繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動;繼續(xù)舉行教師基本功大賽。全校教師不分學(xué)科，不分年齡，人人練好“三字一話一機(jī)”;通過開展常態(tài)化聽課評課活動，堅持將聽課評課融入教師的日常教學(xué)，大力提高教師的教學(xué)能力;搭建展示平臺。通過周公開課和學(xué)校9月份的新教師亮相課、10月份的教學(xué)評估課、11月份的成長匯報課和每周的常態(tài)學(xué)習(xí)課等，為成長型教師架設(shè)成長的云梯，提供展示的舞臺;打造名師工程，努力培養(yǎng)一批市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。

　　9、深化課題研究，突破實(shí)驗(yàn)瓶頸。本學(xué)期，學(xué)校將在上期實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新發(fā)展，形成模式的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展高效課堂實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)突破瓶頸的自主化、創(chuàng)新化發(fā)展;

　　要全程指導(dǎo)和監(jiān)督實(shí)驗(yàn)的開展工作;以賽代練，開展高效課堂觀摩研究活動，督促教師上好“三課”;教師要對對已經(jīng)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，對有困惑和疑難的地方要深入研究和探討;加強(qiáng)高效課堂小課題研究，力爭做到以研興教，以研促教;力爭一舉通過“寶雞市高效課堂四星級實(shí)驗(yàn)�！钡臋z查驗(yàn)收。

　　10、聚焦課堂，提升質(zhì)量，督促教師上好“五課”，聽好“三課”。9月初，上好新調(diào)入教師的亮相課;9月下旬，上好“高效課堂”示范課;10月初，在全校范圍內(nèi)開展“高效課堂”評估課;11月中旬，上好“高效課堂”課題研討課;11月底，上好徒弟匯報課;建立長期聽課制度，加強(qiáng)常態(tài)化聽評課活動。由監(jiān)督，各教研組負(fù)責(zé)，開展周聽課活動。每周，每組公開聽評課不少于2節(jié);同時，堅持聽好三種課。一是跟蹤聽課：對高效課堂實(shí)驗(yàn)的學(xué)科進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤聽課;二是推門聽課：對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成熟的老教師實(shí)行推門聽課;三是聽幫扶對象的課：對新調(diào)入的年輕教師采取重點(diǎn)聽課重點(diǎn)輔導(dǎo)。

　　(三)黨、工、少隊

　　在黨員和教師中深入宣傳和貫徹十八大精神，做好黨風(fēng)廉政建設(shè)、服務(wù)民生、校務(wù)公開、民主監(jiān)督等工作，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員模范作用和工會的監(jiān)督作用，發(fā)揮黨組織和工會優(yōu)勢，關(guān)心黨員職工、促進(jìn)和諧校風(fēng)。扎實(shí)開展政治學(xué)習(xí)、評先創(chuàng)優(yōu)工作。

　　工會活躍好教職工文化生活，辦好教工之家;關(guān)心教職工思想、心理動態(tài)，幫助教職工解決生活困難;向全校教職工全面公開學(xué)校黨建、財務(wù)、基建、職評、評優(yōu)、考核、教學(xué)、培訓(xùn)、獎勵性績效工資分配等教師關(guān)心的熱點(diǎn)問題，推進(jìn)民主管理進(jìn)程。

　　加強(qiáng)少先隊工作。做好大隊、中隊建設(shè)和隊員思想教育工作;發(fā)揮好少先隊活動室、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等少先隊陣地作用;開展好升國旗儀式、主題隊會、隊日活動、紅領(lǐng)巾師范一條街等少先隊常規(guī)活動，讓少年兒童充分感受少先隊組織的影響，增強(qiáng)少先隊員的組織歸屬感和榮譽(yù)感;以創(chuàng)建“快樂中隊”、開展特色小隊活動為重點(diǎn)，引導(dǎo)少年兒童自我學(xué)習(xí)、自我管理、自主開展活動，展示才智，鍛煉能力。

　　(四)后勤管理

　　充分認(rèn)識后勤工作的重要性。后勤人員要樹立服務(wù)意識，做到后勤服務(wù)樣樣有人管，事事有人抓，為師生搞好后勤服務(wù)。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。繼續(xù)實(shí)施校產(chǎn)保管使用責(zé)任制，堅持誰負(fù)責(zé)、誰管理誰使用、誰保管，誰損壞、誰賠償?shù)脑瓌t;對學(xué)校各項設(shè)備規(guī)范管理、定期檢查，做好保養(yǎng)維修工作，提高使用效果;加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理，做到收有憑支有據(jù)，定期向教師公示學(xué)校的財務(wù)情況;做好教師灶的管理、指導(dǎo)工作，為教師提供優(yōu)質(zhì)飯菜。

　　(五)其他工作

　　1、抓好少年宮建設(shè)，發(fā)展學(xué)生特長。加強(qiáng)少年宮的日常管理。堅持依托學(xué)�，F(xiàn)有的設(shè)施、場地，吸收和接納社會力量，嘗試將“剪紙、秦腔”等傳統(tǒng)民間藝術(shù)引入少年宮活動，聘請民間藝人、社會志愿者等以新穎多樣、生動活潑的形式吸引學(xué)生和留守兒童參加健康、有益的活動，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行特色體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生和諧、全面發(fā)展，創(chuàng)出學(xué)校特色，豐富學(xué)生節(jié)假日生活。

　　2、繼續(xù)豐富和提升校園文化品味，形成鮮明的校園文化建設(shè)亮點(diǎn)。從班級文化建設(shè)抓起，推出個性突出，特點(diǎn)鮮明，具有地域風(fēng)格，易于普及的班級文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)校文化建設(shè)特色，確保學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　3、幼兒園管理。本學(xué)期繼續(xù)力爭創(chuàng)建區(qū)級二類園。增添教學(xué)設(shè)施;加強(qiáng)對幼兒園教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，強(qiáng)化幼兒教師隊伍;協(xié)助幼兒園開展各項活動，確保幼兒健康、快樂的成長。

　　4、通過教代會、調(diào)研問卷等形式征求教師意見，修訂完善《西堡小學(xué)制度匯編》。

　　高山立馬心胸闊，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，創(chuàng)陳倉名校是西小人的共同目標(biāo)。相信通過全體師生的精誠團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗和共同努力，學(xué)校工作一定會再創(chuàng)輝煌!

　　附：月活動安排

　　主持或完成

　　九月份

　　1、教師紀(jì)律作風(fēng)整頓、三風(fēng)整頓

　　2、制定工作計劃

　　3、安全排查、簽訂安全協(xié)議書

　　4、常規(guī)教學(xué)、高效課堂培訓(xùn)

　　5、新調(diào)入教師亮相課

　　6、一年級、實(shí)驗(yàn)班級家長會