期末班主任工作匯報會心得：有付出才會有所得

　　接手初二2班的班主任工作已經(jīng)有四個月的時間了，我做事的原則是要么不做，要做就盡力做到最好，既然接手了班主任工作，就應(yīng)該努力干好班主任工作，要把學(xué)生看成自己的孩子，對學(xué)生負(fù)責(zé)，否則可能會影響到孩子今后一輩子的生活，但要想干好班主任工作并不是憑一張嘴去說的，它需要付出很多的努力。我以前沒有班主任工作經(jīng)驗，而且有些同事對我的評價是根本不適合做班主任，說我在特別生氣的時候，目光都是溫柔的，缺乏那股狠勁，不過在短短的四個月的時間內(nèi)，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，通過自己的努力，取得了一定的進步，但也仍然存在一些不足，現(xiàn)將近四個月的班主任工作簡單匯報一下。

　　一、班級情況

　　我所接手的這個班級有學(xué)生42人，女生有18人，男生有24人，四個月以來沒有一個輟學(xué)的學(xué)生。在頭接手這個班時，我對這個班也有所耳聞，說這個班是三個班中最差的班，我雖然以前也教這個班的微機，但是對這個班的情況并算不上了解。我覺得在班級管理方面，只要班主任能夠做到像領(lǐng)導(dǎo)說的那樣——腿勤、眼勤、嘴勤，到班上多關(guān)注學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時的處理，多給學(xué)生打預(yù)防針，就能使班級管理有較大的起色，但是學(xué)習(xí)成績卻不是付出最會有收獲的，可能是我點兒背，接手這個班的第一名在開學(xué)之后就轉(zhuǎn)到了鎮(zhèn)中，那我在開始的時候也從來不清楚這個班與其它的班到底有多大的差距，在第一次月考的時候我才發(fā)現(xiàn)這個班到底有多差，前四十名里邊應(yīng)該一個班十人，而2班只有七人，后三十三名里邊，應(yīng)該一個班十一人，而我們班十三人，而且倒數(shù)三十四名還是2班的。

　　二、控輟保學(xué)

　　我知道自己不夠狠，我想狠勁也不是可以學(xué)來的，而且我認(rèn)為在初一的時候立下一些規(guī)矩靠的是狠，在初二孩子進入了青春叛逆期，像我這樣和孩子沒有任何感情基礎(chǔ)的班主任，如果一開始就特別狠的話，極有可能會和學(xué)生矛盾激化，所以我在接手這個班之后，就把所有的學(xué)生都找了一遍，針對孩子的不同情況，給他們鼓勁，平時發(fā)現(xiàn)他們有問題的時候，也會及時的與他們溝通，告訴他們要弄清楚哪些是對的哪些是錯的，哪些事能做哪些事不能做，對于學(xué)生在平時的時候所表現(xiàn)出的一些不良性格，我也及時的和學(xué)生交流，我認(rèn)為和學(xué)生的每一次接觸都可以拉近和學(xué)生之間的距離，我經(jīng)常告訴學(xué)生，我們就是一個家庭，同學(xué)之間就應(yīng)該像兄弟姐妹一樣相處，大家都是家庭成員當(dāng)中的一員，我想這和學(xué)生沒有輟學(xué)應(yīng)該有一定的關(guān)系。

　　三、班內(nèi)問題及解決措施

　　在第一天我把學(xué)生領(lǐng)到教室安頓好之后，第二次踏進班里的時候就頭疼了，滿地的垃圾，我覺得一個班級只有把衛(wèi)生搞好了，給學(xué)生一個干凈整潔的環(huán)境，才能讓學(xué)生心情愉悅的學(xué)習(xí)，所以接手這個班之后，我做的第一件事就是抓班級的衛(wèi)生，讓學(xué)生把衛(wèi)生保持住，雖然以前沒當(dāng)過班主任，但是在學(xué)校開教師會的時候，也經(jīng)常聽領(lǐng)導(dǎo)提安全的問題，安全問題關(guān)系到孩子們一生的幸福，所以我把安全問題經(jīng)常掛到口頭，不要趴欄桿，不要追逐打斗等等，讓學(xué)生們時刻警鐘常鳴。

　　班級管理所做的一切都是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，雖然現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，但是評價學(xué)生的仍然是應(yīng)試教育，我從第一天接手這個班的時候，就告訴學(xué)生們按照預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)三步走，我還告訴學(xué)生們在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時候要注意文理科搭配來學(xué)，記英語單詞的一些竅門等等，我還要求學(xué)生每天放學(xué)之后必須拿課本回家，從接手班主任工作之后，中午我就從來不曾休息過，我每天中午都會到教室，讓學(xué)生進到班里之后就開始學(xué)習(xí)，以創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過一段時間的堅持，學(xué)生在第一次月考和期中考試的時候，成績有了一定的進步，在期中考試的時候前三十名達到了十人，班級第一名由年級第七名上升到了第四名，后三十四名人數(shù)也減少了，而且差生也由原來的115名至125名之間人數(shù)較多，提升到了100至110名之間人數(shù)較多。

　　雖然學(xué)生的成績都有所進步，但是也有一定的差距，在這次期中考試的時候，語文100分以上的全校有9人，而二班100分以上的就有5人，最后平均分二班的成績卻是三個班中最低的，物理成績90分以上的兩人都在2班，70分以上的全校18人，2班占了9人，但是最后的平均分卻僅比1班高了0.7分，地理成績第一場的三十人中2班平均分比1班的平均分就低了十五分，而且在期中考試成績中除了物理第一外，其它學(xué)科都是第三，雖然許多科平均分的差距較我剛接手的時候縮小了不少，但我覺得大多數(shù)同學(xué)仍然還是不知道學(xué)，針對這種情況我在前一段時間召開了一次家長會，我覺得只有家長和老師共同來管理，才能使學(xué)生取得更大的進步，做為一名沒有班主任工作經(jīng)驗的新班主任做事想的比較少，只是覺得我們班這種情況有必要開一下家長會，所以就開了，沒想過要出風(fēng)頭之類的。

　　學(xué)校在開學(xué)之初開展了一些活動，我們班也都圓滿的完成了任務(wù)，在保險繳納活動中沒有一個人拖班級的后腿，全員繳納，在圖書捐贈活動中，我們班以超出規(guī)定本數(shù)18本而完成任務(wù)。在舉行的歌詠比賽和體操比賽活動中，我們班雖然兩次成績都沒能取得第一名，但我感覺非常的滿意，因為我覺得通過這兩次活動，我們班的學(xué)生有了集體意識，在歌詠比賽的時候，我們班小合唱的人數(shù)最多，孩子們都積極的自愿參加，這說明孩子們想為班級爭光。在體操比賽當(dāng)中，有一些可以做為特例不參加比賽的學(xué)生，也積極的學(xué)操，最后參加到體操比賽當(dāng)中來，我覺得成績并不重要，重要的是班級具有凝聚力。

　　四、今后打算

　　經(jīng)過四個月的努力，我所帶的班級雖然取得了一定的進步，但是感覺很多事還需要我自己親力親為，在前四個月階段，我就像手把手的教孩子走路，在今后我打算一點點松開自己的手，鍛煉學(xué)生的自立能力，讓學(xué)生在沒有老師看的情況下，也知道應(yīng)該怎樣去做，使班級真正成為一個各方面都不錯的班級。

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