高考滿分作文匯編15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的高考滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考滿分作文1
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓、望斷天涯路。
——題記
曾經(jīng)以為，古代文人的生命會簡單而明了，時(shí)代賦予他們簡明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而，是誰？偏偏要拋開那些世俗的期望，獨(dú)上高樓，為自己的人生另擇一條路？
一、李白
是黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者么？是以霓為線，以虹為鉤的海上釣鰲客么？是遍訪青山綠水、且歌且行的游者么？在那個(gè)煙花三月的時(shí)代，人們對你的`期望是歌功頌德，取悅帝王換取高官厚祿；而你，偏偏要獨(dú)上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間。
于是你注定要孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”
而當(dāng)我們回望唐朝，站在盛唐中間的不是帝王，而是你��！
酒入豪胸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
二、蘇東坡
是撿(應(yīng)為“揀”)盡寒枝終不肯棲的寒鴉么？是舉杯邀明月的飲者么？是穿越了十年生死痛苦一場的癡漢么？
在那個(gè)“群星薈萃”的時(shí)代，人們對你的期望本是韜光養(yǎng)晦，游戲筆墨罷了，而你偏偏要獨(dú)上高樓，你的光芒刺痛了那些習(xí)慣于黑夜的眼睛，你注定要承受官場和文壇一齊潑來的污水。
而我只看見你青青的竹枝，腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，你的笑容從容灑脫，你的眼中只有秋風(fēng)綠水泛清波。
你堅(jiān)守著自我，從而達(dá)到讓后世永遠(yuǎn)仰望的高度。
三、辛棄疾
是落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子么？是恨古人不知你為狂人么？是不啼清淚長啼血的悲鳥么？
在那個(gè)崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是吟花弄月，賣弄詩文罷了，而你偏要獨(dú)上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。
一邊是“斜陽正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“香車寶馬香滿路”，而你，執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人。
你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆黃土”；你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”；你期待，“醉里挑燈看劍，夢會吹角連營”。
我多想跨越千年時(shí)空，共你醉明月。
在菊花開篇的南山西疇，臨清流而賦詩；在明月朗照的深山竹林，撫琴而長吟；在明月下你們獨(dú)上高樓，拋開世俗的期許，在青山綠水間吟哦著流水般輕揚(yáng)的詩句。
若一襲單薄的長衫，略揖一揖，便昂然走進(jìn)了歷史，從遠(yuǎn)古走來，從發(fā)黃的線裝書里走來。是你們，因?yàn)楠?dú)上高樓，堅(jiān)守了自我，也就在黑夜中守護(hù)了永恒的精神家園。
在那些“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的時(shí)代，是你們獨(dú)上高樓，拋開了世俗的期許，守護(hù)了自我，于是守護(hù)了歷史的期許。
閱卷老師評點(diǎn)：本文主題集中，不枝不蔓，充滿想象。文章選取文學(xué)歷上三位成功名人拋開人們世俗的期望，“獨(dú)上高樓”，“守護(hù)了永恒的精神家園”，“守護(hù)了歷史的期許”。文章一唱三嘆，詩意濃郁，形象含蓄，寓哲理于其中，用詞生動，語言暢達(dá)。最后畫龍點(diǎn)睛，真是文采斐然。另外，文章所引“香車寶馬香滿路”應(yīng)為“寶馬雕車香滿路”。
高考滿分作文2
平生最仰慕文人，然神州蒼穹，文海茫茫，可謂眾芳斗艷，群星閃爍，但我一直傾慕李白，這位被天堂逐入凡間的謫仙人，且早已以心相許，矢志不渝。一向最傾慕美，諸如詩歌、美酒、明月、愛情，每一個(gè)美的意象，都會引人產(chǎn)生美的遐想，而李白恰能集諸美于一身。所以，李白，你是我一生一世的情人。 你超凡脫俗的風(fēng)采，總讓我神魂顛倒。
炯目明眸，顧盼神飛。峨冠博帶，衣袂飄舉，霓衣風(fēng)馬，壯思欲飛，風(fēng)神俊朗，神采飛揚(yáng)。俠肝義膽，豪氣干云，仙風(fēng)道骨，飄逸絕倫。你是風(fēng)流倜儻的儒生，你是遺世獨(dú)立的仙人，你是手執(zhí)利劍的俠客，你是脈脈含情的名士，你是我風(fēng)采浪漫的情人。
你青春永駐的浪漫氣質(zhì)，總給予我狂飆般的激情。
青春總是短暫難留，稍縱即逝的，任你位高權(quán)重，憑你錢廣財(cái)多，惟有時(shí)光留不住，惟有青春喚不回。然而你，李白，留給世人的永遠(yuǎn)是澎湃激情，是勃勃英姿，是天馬行空，是浪漫無拘。你是大鵬，同風(fēng)直起，扶搖直上；你是天馬，來出月支，虎背龍翼；你是長劍，徹夜吟嘯，雄心千里；你是談笑凈胡沙的英雄，你是直為斬樓蘭的壯士。你登山“云間連下榻，空中接行杯”，你臨瀑“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。孤獨(dú)時(shí)，你邀月對飲；寂寞處，你借酒澆愁；憤懣時(shí)，你高歌“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”；失意時(shí)，你吶喊“我本不棄世，世人自棄我”。即使身邊有再顯赫的權(quán)貴顯要，你也不會“摧眉折腰”；縱然前方有再猛烈的驚濤駭浪，你也深信“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｄ阕屃κ棵撗�，讓貴妃研磨，你揮金如土、一擲千金。你的率真率直的感情，如大江東去波濤滾滾，如黃河決堤飛天而來。你的.熱情會融化一切堅(jiān)冰，你的活力可沖決一切阻塞，你豪邁的氣概與天地同在，你浪漫的情懷與日月爭輝。和你在一起，沒時(shí)間感嘆衰老疲憊，和你在一起永不會產(chǎn)生美人遲暮之悲。所以，李白，我要你做我一生一世的情人。你恢弘瑰麗的錦繡文章，總滋潤我貧瘠干涸的心田。
人世莫測，世路多艱，所以人的心情也是多彩的四季，瞬息萬變的紅霓。于是，得志時(shí)，你同我一起高歌，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；失意時(shí)，你和我一起低吟“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”， 既然現(xiàn)實(shí)無法讓我們擺脫煩惱與痛苦，那么就讓我們將心靈自我放逐到一個(gè)自在逍遙的新境界。清晨，我們一起追隨“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的豪邁灑脫，親身體驗(yàn)輕舟飛渡的暢快愉悅；傍晚，我們一起欣賞“山隨平野盡，江入大荒流”的蒼茫景色，親自感受大自然的雄壯瑰麗。當(dāng)“昔時(shí)橫波目，今作流淚泉”時(shí)，我們一起看“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點(diǎn)正愁人”，盡情消受春愁；當(dāng)“人生得意需盡歡，莫使金樽空對月”時(shí)，我們一起“且樂生前一杯酒，何須身后千載名”，盡情享受人生。不管人生如何坎坷多舛，李白，有你的詩篇為伴，我的心靈不孤獨(dú)。 李白，做我一生一世的情人吧，我要和你一起，心騖八極，神游萬仞；我要和你一起，對月相酌，共影徘徊；我要和你一起，詩意地逍遙在神州大地，天上人間。
高考滿分作文3
高中階段是為大學(xué)做準(zhǔn)備的階段，所有的學(xué)生都努力學(xué)習(xí)，希望能有個(gè)好的將來。在這個(gè)階段，他們都有同樣的目標(biāo)，為了高考奮斗，特別是在第三年，沖刺是很重要的。為了更好的沖刺，一些建議被提出來。第一，學(xué)生應(yīng)該按時(shí)作息，按時(shí)睡覺很重要，這樣學(xué)生就能早點(diǎn)起來，同時(shí)也能有效率的學(xué)習(xí)。第二，保持平衡飲食。學(xué)生應(yīng)該注意他們吃的'，營養(yǎng)要充足，這樣能保持良好的精神狀態(tài)，思維運(yùn)轉(zhuǎn)得快速。高中生活的最后一年肯定是很艱苦和乏味的，誰能堅(jiān)持下來，誰就能實(shí)現(xiàn)他們想要的。如果他們按照上面提到的建議做，他們的效率更高。
高考滿分作文4
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中兒女惜春暮，愁緒滿懷無處訴。”一位妙齡少女，花開花落也能牽動她的一顰一笑，溫柔美麗，卻體弱多病，善解人意，郁悶而多愁善感。她就是《紅樓夢》中的女主角——林黛玉。
林黛玉把一切都看得太悲觀。一日，賈寶玉在葬花之處聞見林黛玉的嗚咽聲，才得知她正為落花傷心，一朵小小的花兒也能讓她如此泣汲，可見她稟性善良。
“天上掉下個(gè)林妹妹”，可謂她全身標(biāo)志，似勝天上仙子，也曾有人評價(jià)她“絳珠仙草”，“受天地之精華，復(fù)得甘露滋養(yǎng)，遂脫了草木之胎，換得人形”，得林黛玉清秀之美，淡雅，不比濃妝襲一身。她體弱多病，卻更襯那種外在的美，。林黛玉是女性中的典范，她為金陵十二釵之首，王熙鳳與賈寶玉初見她，一個(gè)稱她天下獨(dú)有的標(biāo)志人物，一個(gè)說是神仙妹妹，所見之人幾乎都贊不絕口。
黛玉七歲死了母親，父親在他十一時(shí)去世，自己又染上了疾病，遂投靠了家勢強(qiáng)大的外祖母。畢竟母親已逝，她認(rèn)為自己不過是寄人籬下，自尊心強(qiáng)的她平時(shí)非常注意自己的言行舉止，一來是怕別人小瞧她，因而表現(xiàn)得彬彬有禮。二來是怕外祖母家的親戚不喜歡她，將她掃地出門。林黛玉時(shí)時(shí)刻刻都要在人們面前維護(hù)自己的尊嚴(yán)，在這種情況下，她的所作所為其實(shí)才真正體現(xiàn)了她的自卑與脆弱，以至在后來的打擊面前不堪一擊。
林黛玉多愁善感，可她天資聰穎、琴棋書畫樣樣精通，公認(rèn)為大觀園中最有才氣的女子。黛玉的'詩詞全都借物，反映自己的生活悲涼凄慘。《葬花吟》中，為花兒死去傷心，感覺這花兒凋零如同自己的命運(yùn)一樣可悲、可憐、可嘆，于是寫下了凄美絕倫的《葬花吟》。
《紅樓夢》是我國古典四大名著之中成就最高的一部，她勝在于成功塑造了許多豐富的人物形象。它針對當(dāng)時(shí)社會的不平等及后宮的爭紛，描繪了青年男女之間的悲慘遭遇、愛情故事。小說中，林黛玉、賈寶玉、薛寶釵之間的三角愛情扣人心弦、感人肺腑。當(dāng)時(shí)，賈母很細(xì)心地觀察了兩位少女，她認(rèn)為林黛玉自幼受環(huán)境影響，只能靠藥物維持生命，且性格悲觀，不適合于自己的“心肝兒”賈寶玉在一起。
再看薛寶釵，大方活潑，知書達(dá)禮，性格外向，將它許配給賈寶玉是最合適的人選。林黛玉原本多愁善感，又因失去愛慕已久的寶玉而精神恍惚，讓她再一次承受了最沉重的打擊，就在薛寶釵與賈寶玉成親當(dāng)天，她因積郁成疾、受不了刺激、傷心過度，含恨而死！這既是封建社會的惡瘤帶來的悲劇，也是林黛玉自身的性格悲劇。她平時(shí)忍氣吞聲，又不懂得自我調(diào)整，把所有的痛苦積攢在心里，默默壓抑。
林黛玉集善良、美麗、好強(qiáng)、聰慧于一身，她對愛情的執(zhí)著與向往令人動容，但她還是在傷心中度過了短暫而遺憾的一生。以她為鑒，在生活中，我會做一個(gè)優(yōu)秀、聰慧卻開朗、活潑的人，為自己平淡的人生天上絢爛的色彩，樂觀、積極地面對自己的生活、面對未來！
高考滿分作文5
星野道夫曾言：“同一個(gè)地方，不同的人通過自己的角度去看，看到的是不同的風(fēng)景�！备兄匀坏耐緩絽⒉疃鄳B(tài)，或打開電視欣賞色彩鮮艷的熒屏，或輕點(diǎn)鼠標(biāo)瀏覽千奇百怪的世界。而我認(rèn)為，惟有走出房間，走進(jìn)自然，用眼去看，用心去聽，才能讓我們感受到自然的無限魅力。
通過虛擬的信息網(wǎng)絡(luò)途徑去了解大自然也未嘗不可。隨著信息多元化的發(fā)展，身處網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的我們只需輕輕按動手中的電視遙控器或是鼠標(biāo)，只要是我們想看到的信息和圖片，都將毫無保留得展現(xiàn)在我們眼前。正如網(wǎng)友侃言：“如今的每一個(gè)人都是身處茅廬而心知天下的諸葛亮。”形形色色的自然風(fēng)光當(dāng)然也無一例外得被囊括在其中。人們坐在舒適的家里便知曉南極企鵝的生活習(xí)性，了解撒哈拉沙漠的廣闊無垠，清楚四川九寨溝的風(fēng)景怡人。這種種體驗(yàn)都是前人無法想象的。
然而，虛擬的網(wǎng)絡(luò)途徑只讓人們感受到大自然美好的冰山一角。坐在沙發(fā)上或電腦桌前，你也許可以知曉南極企鵝的生活模式，卻無法了解身處天寒地凍的環(huán)境中，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命是如何抗?fàn)幾匀唤o予的挑戰(zhàn)，是如何書寫生命帶給它們的壯歌。躺在舒適的床上，你也許深知無邊的沙漠帶給探險(xiǎn)者們的種種艱辛與困難，但無法體會那炎熱的空氣給人的窒息般的痛苦和那干燥的沙粒給人帶來
的絕望。正如你觀賞著眼前九寨溝的斑斕色彩，卻永遠(yuǎn)無法享受那溪流的清冽與拂面而來的清風(fēng)之柔和。由此可見，僅從虛擬的途徑了解自然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
既然如此，不如走進(jìn)大自然，與它擁有一個(gè)心貼心的擁抱吧！當(dāng)你踏進(jìn)綠綠的草地，自然給你的不再只是一張翠綠的圖片，而是沁人心脾的幽草芳香和生機(jī)勃勃的小動物樂園。當(dāng)你走進(jìn)寬闊的大森林，自然給你的不再是一幅幅野獸的畫像，而是地球之肺給人帶來的清新空氣和舒適的蔭涼。比起在網(wǎng)絡(luò)中源源不斷的海量自然信息，你不僅收獲了自身親歷的難得體會，而更多的是自然贈予人類的.無限美好。還在等什么？難道要放棄掉那用再多的金錢都買不來的自然厚禮嗎？而只有通過自身經(jīng)歷的途徑才可真正了解那份禮物的厚重與美好。
羅素有言：“參差多態(tài)乃幸福本源。”不要再呆坐在沙發(fā)上或電腦前，走出一成不變的生活，用眼去看這大自然的參差多態(tài)，用心去聽聽大自然脈搏的跳動。惟有此途徑，人類才能知曉自然母親的美好與神奇。
用眼去看，用心去聽。
點(diǎn)評：
本文圍繞“走進(jìn)自然，用眼去看，用心去聽”立論，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證周密。文章開門見山，于首段提出中心論點(diǎn)，主體部分從正反兩個(gè)方面進(jìn)行論證：先從反面論證“通過虛擬的信息網(wǎng)絡(luò)途徑”去感知自然雖然“未嘗不可”，但是“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”，再從正面論證只有走進(jìn)自然才能收獲“自然贈予人類的無限美好”，結(jié)尾再次點(diǎn)題。行文連貫，照應(yīng)嚴(yán)密。語言整飭流暢，句式長短結(jié)合，富有節(jié)奏，蘊(yùn)涵情感，顯露出較為堅(jiān)實(shí)的表達(dá)功底。稍微有些美中不足的是，個(gè)別引文不盡準(zhǔn)確，個(gè)別地方“得”“地”不分，個(gè)別句子因存在掉字現(xiàn)象而損害到語言之美。
科技拉近人與自然的距離
高考滿分作文6
捧讀著時(shí)隔千年的詩篇,我感受到了你“行至水窮處,坐看云起時(shí)”的坦然,我體會到了你“清風(fēng)吹解衣,山月照彈琴”的自得,我品味到了你“月出驚飛鳥,時(shí)鳴深澗中”的灑脫�？v然有人說你學(xué)習(xí)隱士,卻成了做官的假隱士,不倫不類,我依然欽佩你——王維。
靜靜地我從輞川這片蒼山泱水中,從清泉明月涵養(yǎng)的淡雅華貴的山水詩境中,明白了縱然學(xué)而不精,既然已經(jīng)學(xué)過,也同樣有著生命最美的一筆。
唐王朝腐朽的天空下,前進(jìn)的只是聲色犬馬的溫柔夢鄉(xiāng),只是車馬喧囂、高朋滿座的.虛偽與做作。你厭倦了那一雙雙直鉤鉤貪婪的眼睛,你厭倦了那一個(gè)個(gè)極盡諂媚追捧的世俗小人。于是你輕輕走開,又走進(jìn)了輞川,去學(xué)習(xí)先人的隱居,去覓得前輩的足跡。
在這里,竹林瀟瀟,山谷郁盤,云飛水動,輞川成了你心靈的驛站。有意的流水,無心的暮禽,即便是荒山、落日也罷,你都有著群山一覽入胸懷的勇者氣概,有著閑坐靜處看云卷云舒的自若坦然。這就夠了。
高考滿分作文7
歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自身的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。
每當(dāng)我們想起它時(shí)，心里總涌動著一絲久違的沖動，這就是感動。
從不會有人刻意得去尋求感動，由于是一種樸素的真實(shí)，一種心靈的震顫。當(dāng)我們看見自身的同伴們?yōu)榱诉@個(gè)集體而戰(zhàn)時(shí)，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。很多人總喜歡聽一些老歌，也許卻沒有那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當(dāng)時(shí)聽這首歌時(shí)的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。
實(shí)際上，在生命的長河中，無時(shí)無刻沒有感動的存在。
父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動。
朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰籍。
生活就是如此，我們不經(jīng)意間的一聲招呼，一句問候，一個(gè)微笑，一點(diǎn)緣分……這些東西藏在心里就是一種真實(shí)，久了，就是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的`記憶，當(dāng)我們孤單寂寞時(shí)會不自覺的涌出，倍感溫馨。
因此，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自身為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。
因此，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。
因此，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自身為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。
而感動也需要懂得體驗(yàn)與回味，在別人給你愛的另外，你是否也想過付出？
聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)老人，她的丈夫去世了，自身的小朋友也各自走了，只剩她一個(gè)人，她認(rèn)為生命對于她已經(jīng)沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自身悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時(shí)候，迎面走來一個(gè)女孩，送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)老人感覺有一束陽光灑進(jìn)了她心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個(gè)微笑，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達(dá)你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。
生活是美的，感動別人也會讓自身感動。
哲人說，只要慧心獨(dú)具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。
感動是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；
感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅；
感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；
感動是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮；
感動是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個(gè)毫無感情的人說出感動到底是什么。由于感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
高考滿分作文8
焦灼的太陽烘烤著大地，烘烤著樹木和草坪，烘烤著校園和教室，空氣中彌漫著一股熱浪，大地上的一切似乎能夠一觸即燃。我們個(gè)個(gè)汗流浹背、揮汗如雨地在教室里讀書學(xué)習(xí)，如此酷熱的天氣，似乎歷史罕見。暑假了，我們班沒放一天假，仍然堅(jiān)持在補(bǔ)課。
盡管大家的心情，也灼熱如火，但無人敢做第一個(gè)吃螃蟹者，離開學(xué)校，抗拒補(bǔ)課。老班早就說了，“尖子班一定要補(bǔ)課，不但要補(bǔ)課，晚上三節(jié)晚自習(xí)后，還要加上一節(jié)晚自習(xí)，22點(diǎn)50分才能下課去睡覺，誰要是堅(jiān)持不了，趁早退出，莫到時(shí)后悔。我決不會心慈手軟的，我還會加班加碼，你們一定要有思想準(zhǔn)備……”
老班的話，起初沒有嚇倒誰。好不容易考到了這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，又令人羨慕地進(jìn)了學(xué)校的特快班，誰在開始時(shí)會輕易退出呢。即使自己想退出，家長也生死不會答應(yīng)的。
老班的嚴(yán)厲是學(xué)校出了名的。他好似美國西點(diǎn)軍校魔鬼訓(xùn)練一樣，決不會有半點(diǎn)通融。有一次，我的同桌范蘩不舒服了，去向老班請假，老班一口回絕，小毛小痛別來請假。范蘩只好折回來，忍著�？墒撬絹碓讲皇娣铱此龑�(shí)在難受，就又替她去請假，老班當(dāng)然沒準(zhǔn)。學(xué)習(xí)委員和班長各去請了一回，均未獲準(zhǔn)。大家安慰范蘩，忍一忍就過去了，范蘩只好忍著�？墒遣坏绞昼�，她疼得喘息起來，頭上豆大的汗洙滾落，突然嗵的一聲，滾倒在地上。這下可把同學(xué)們驚慌了，趕緊去叫老班，立即送往醫(yī)院。醫(yī)生責(zé)怪我們，再晚來一點(diǎn)，她的命就難保了，急性闌尾炎，穿孔破裂�！澳銈冋媸遣欢拢獙W(xué)習(xí)不要命了�！�
老班也嚇呆了，他用十二分的誠懇向范蘩同學(xué)道歉，向同學(xué)們道歉。他日夜守護(hù)在范蘩同學(xué)的病床前，他似乎在贖罪。老班的舉動讓我們倒了五味瓶，酸甜苦辣俱全，平時(shí)的怨恨也不知跑哪兒去了。
范蘩病好重又來班上上課后，老班特別激動。我們趁熱打鐵，強(qiáng)烈要求老班不要如此嚴(yán)厲地管理我們，我們會自覺的`，我們都是高二的學(xué)生了，我們懂得學(xué)習(xí)的重要和意義，請您放手一些。我們的散漫、放浪，甚至放縱、活躍，并不一定是浪費(fèi)時(shí)間或耽誤學(xué)習(xí)，我們有我們的方式，我們有我們的性靈，我們照樣可以搞好學(xué)習(xí)。
老班確實(shí)像變了一個(gè)人似的，和以前簡直判若兩人。
輕松又回來了，活潑又回來了。該努力的時(shí)候，大家較著勁地在拼；你成績上升了2分，我必須上升4分。大家你追我趕，好不熱鬧。特別是，當(dāng)誰得了什么比賽獎(jiǎng)、誰考了全班第一名(也是全校第一名)時(shí)，大家一擁就進(jìn)了餐廳，非“逼”著他(她)請客不可。我們喝啊，唱啊，叫啊，跳啊……逗引得其他班的同學(xué)好生羨慕。
我們似乎又找回了童年的快樂，童年的自由和童年的時(shí)光。我們有理由相信，老班放手以后，我們會越來越棒。
春回大地，天朗氣清。放眼遠(yuǎn)山，蒼松翠柏，回望校園，更是一片郁郁蔥蔥。你看，老班正站在一旁，笑瞇瞇地看著我們，似乎他的信心，還比我們滿滿！
高考滿分作文9
都說天稱座的有選擇糾結(jié)癥，而我正是如此，對于這種癥狀，我真是無奈加討厭。
一個(gè)星期天，我正與妹妹在家中玩，忽然就聽到奶奶大聲對我說：“別玩了，去超市買面條去。“我正在與妹妹玩得正嗨時(shí)，要我去買面條，這怎么行，回來在玩時(shí)就沒意思了，那到底是去還是不去呢?奶奶看到我遲遲不肯答應(yīng)，知道我有糾結(jié)癥，便鼓勵(lì)我說：”相信自己，去吧，糾結(jié)也沒有什么大不了，你要努力改正這個(gè)缺點(diǎn)。“我看著那堅(jiān)定的眼神，”嗯“一聲答應(yīng)了前去超市。剛準(zhǔn)備去完成這一偉大的任務(wù)，又心想：不行，我一個(gè)人去感覺好孤單哦，我要拉著妹妹跟我一起去，正好也讓她監(jiān)督我，提醒我，讓我控制住我自己。于是，妹妹跟我一起去了超市，當(dāng)我的監(jiān)督員。超市離我們家近，沒走一會兒就到了門口，我和妹妹手拉手進(jìn)去，真涼快，進(jìn)入超市里面，映入眼前是各種各樣商品，大的小的，啥都有。我正想往文具那看一看，因?yàn)樯厦鎸懼蛘�，”哎，挺好，去看看�?“我跟妹妹說，妹妹可不聽，說：”你要是去了，就走不動路了，到時(shí)候又在那兒糾結(jié)這糾結(jié)那，還要不要買面條啦�！懊妹锰痤^，一臉很懂我的樣子。我卻不聽，蹲下身子，用討好的語氣說：”絕對不會，去看一眼，一眼就行。讓我去看一下吧，我給你買好吃的，你最喜歡的，行不行?我發(fā)誓�！懊妹脜s毫不領(lǐng)情，板著一張臉，堅(jiān)定地說：”不行，別想用零食誘惑，我才不上當(dāng)，我都被你騙了多少次。堅(jiān)決不行，快走�！拔液俸僖恍Γf：”那騙你了，那叫善意的謊言，走吧，不去了，真是的�！懊妹眠@才乖乖跟我去往二樓，(面條在二樓)。
到了二樓，我們便去有面條的地方，哇塞!這么多面條，各種各樣的面條，有圓柱形，有袋裝的`，有雞蛋面，胡蘿卜面，西紅柿雞蛋面等，看得我眼花繚亂，眼冒面條，怎么辦?我的糾結(jié)癥來了。妹妹看我在哪愣著，就喊我，可我沉迷于面條中無法自拔，她就狠狠掐了我一下，“哎喲“疼痛讓我回到現(xiàn)實(shí)中，我責(zé)怪妹妹說：”干嘛呀，疼死了，真不愧是豬八戒的表妹�！懊妹梅磽粽f：”你才是，我不跟你計(jì)較快選面條，都過去多長時(shí)間了�！拔疫@才想起正事，來吧，面條們，我不怕你們。我開始選擇了，”唉，選這種雞蛋面，可不行呀，奶奶不能吃雞蛋，那就選這種胡蘿卜面吧，不知道好不好吃，沒試過呀!“要是不好吃怎么辦。那就選沒有雞蛋或什么胡蘿卜吧�！�
“這種不錯(cuò)，可價(jià)格有點(diǎn)貴呀!奶奶肯定不同意。”我在貨架前念念叨叨，自言自語，一會看看這個(gè)，一會看看那個(gè)，拿著又放起，放起又拿著。大概弄十幾分鐘，妹妹在一旁看著我糾結(jié)半天，還沒有拿定注意，等不急了，對我抱怨道：“好了沒，都過了多長時(shí)間，就不選一個(gè)面條嗎?快點(diǎn)�！蔽衣犃�，也很著急，可能怎么辦?不行，我要克服它，我便立刻隨手拿了一個(gè)面條，轉(zhuǎn)身就走，不能回頭，不能換，大膽向前走。妹妹看看我，像個(gè)小大人一樣搖了搖，嘆了一口氣說：“我的姐姐呀，唉�！蔽铱粗茄b作小大人的樣子，忍不住笑了，說：“我的妹妹呀，唉�！�
糾結(jié)呀，糾結(jié)呀，你為何處處纏著我呢?難道天秤座的人都如此悲哀嗎?
高考滿分作文10
春秋時(shí)期，風(fēng)詭云譎，天威搖撼，諸侯國各懷虎狼之心，紛爭頻繁。既如齊國內(nèi)部亦有公子糾與公子小白爭奪君位。管仲本輔佐公子糾，鮑叔牙則輔佐公子小白。小白即君位，任管仲為相，而成霸業(yè)。
管仲實(shí)為大智者，這在當(dāng)時(shí)及后世人看來，似乎只有鮑叔牙獨(dú)知。鮑叔牙曾與管仲一起經(jīng)商，分財(cái)時(shí)，管仲多得，鮑叔牙不以為貪，反憐恤他生活貧困。管仲屢次做官而被君主免職，鮑叔牙不認(rèn)為他不賢，知道他沒有遇到好時(shí)機(jī)。管仲多次作戰(zhàn)，失敗逃跑，鮑叔牙不以為管仲懦弱，知他顧惜老母。管鮑之交，難能可貴。
然而，管仲所輔佐的公子糾到底死了，君位被小白捷足先登了。公子糾死時(shí)，同時(shí)輔佐他的召忽為他而死;管仲卻沒有選擇去死。關(guān)于這一點(diǎn)，即使像孔子的賢弟子子貢、子路都因此看不起管仲。按照“君君臣臣”之禮，君敬臣忠，君主死了，臣子應(yīng)當(dāng)奉命相陪，豈可茍活于世?
可見，智者確難被識別。管仲非愚忠之人而已。
然而，管仲終歸是個(gè)幸運(yùn)的人。等到小白成為齊桓公。齊桓公雖然也忌恨管仲曾箭射自身，但卻被鮑叔牙的肺腑之言打動，鮑叔牙認(rèn)為管仲的才華百倍于己，竟轉(zhuǎn)而為管仲親自松綁。鮑叔牙道出真相，是誠;齊桓公因而相信了管仲的才華，這是自知之明。
后來，我們都知道，歷史上，齊桓公在管仲的輔佐下，“九合諸侯，一匡天下�！毕窆苤俜铨R桓公之命征討楚國時(shí)，其理由就是楚國沒有向天子納貢，也使昭王無返。楚國便同意繳貢。而齊桓公后來陳師準(zhǔn)備伐楚時(shí)，說的卻是，我軍如此厲害，你們豈能抵擋?反被楚君懟回去了，最后還是講和了。兩相對比，足見管仲的大勇大智，桓公臨機(jī)應(yīng)變力反顯不足。
大概也因此，孔子亦針對子路、子貢的狹隘認(rèn)知評論道，管仲雖未以死效公子糾，卻使天下免于更多的`兵戎相見。如果沒有管仲，我們普通百姓只有填于溝壑而渾不自知了�？鬃由踔烈虼撕币姷貙⒐苤俣ǜ駷椤叭省闭摺�
是的，我覺得管仲之“仁”，不光體現(xiàn)在使天下少了亂戰(zhàn)，也可從他助周王平戎有功時(shí)的表現(xiàn)看出來。當(dāng)初周天子本想以上卿之禮犒慰他。而管仲確認(rèn)為，自己不過是低微的官員，周天子身邊的國、高二位上卿尚在，自己如果僭越禮法，天子又該如何對待真正的“上卿”呢?最終他以下卿之禮受賞。管仲這一行為，既在形式上維護(hù)了周天子的體面，也在謙卑中展露出自己的大賢。
雖然孔子也詬病過管仲有鋪張、僭越禮法的行為——《論語》中，孔子曾說他效國君樹立塞門，且多家臣。但從總體上說，在那個(gè)非常的時(shí)代，管仲的智、仁、勇“三達(dá)德”，是被當(dāng)時(shí)的時(shí)代充分證明了的。誠如孔子所云，“可與共學(xué)，未可與立;可與立，未可與權(quán)。”管仲通身的文武藝，在各種權(quán)變、機(jī)宜中顯得與眾不同。學(xué)淺者，從小處懷疑他的才德;而只有懂得其中玄妙的人，才能對他大加嘆賞。因此當(dāng)時(shí)獨(dú)有鮑叔牙知，后世又只有孔圣人獨(dú)識。
管仲，特殊時(shí)代的巨擘呀!
高考滿分作文11
春天來了。雨后的空氣，是濕潤了很多的，但仍然無異地夾著冰粒的西北風(fēng)。春水淙淙的馨香，草木復(fù)蘇的清香，桃李芬芳的芳香，我在這個(gè)城市森林里，是無從尋找的。嗨，姓布的這小子真是干得不錯(cuò)哦。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，伊拉克平民被美國人解放到天堂三五百人，伊拉克油田被美國人保護(hù)百八十口，伊拉克民用設(shè)施被美國人推倒待重建千余座，真是足以讓伊拉克老百姓感激上好幾天的了，或者還有載入史冊的必然性的呢。但是，我還有要說的話。我沒有親見；聽說，他，伊拉克君，那時(shí)是欣然前往的。自然，核查而已，稍有心者，誰也不會料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在波斯灣前中彈了。101師從北部入，斜插心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒有便死；第四機(jī)械化師強(qiáng)攻，彈從左肩入，穿胸偏右出，立仆；但他還能打巷戰(zhàn)，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)在兩河平原空降，猛擊兩棍，于是死掉了。當(dāng)伊拉克平民從容地轉(zhuǎn)輾于文明人發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動魄的偉大啊！納粹軍人的屠戮婦嬰的偉績，日本皇軍的懲創(chuàng)東亞的武功，不幸全被這幾枚戰(zhàn)斧抹殺了但美英的殺人者卻居然昂起頭來，不知道個(gè)個(gè)臉上有著血污。我已經(jīng)說過，我向來是不憚以最壞的惡意來推測美政府的。但這回卻很有點(diǎn)出乎我的意外。一是美英竟會這樣地兇殘，一是布什竟至如此之下劣，一是伊國的平民臨難竟能如此之從容。
茍活者在紛飛的彈火中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士（美英聯(lián)軍，猛虎之士），將奮然而前行。嗚呼，我有話很多，但如何勸得了布什君！街上倒是燈火輝煌，真的。譬如市中心的商業(yè)區(qū)，有探照燈在閃爍，有流行歌曲在放肆。不由把心放飛到了巴格達(dá)，在那里，卻還是燈火闌珊，因?yàn)楣╇娫O(shè)施的被毀。同樣是市中心，有探照燈在掃射，有防空警報(bào)在號叫�；丶掖蜷_電視機(jī)，最大的新聞，是伊拉克人民又對美英聯(lián)軍實(shí)施了一次自殺性爆炸攻擊。夜色已深。窗外是一片黑暗，燈光已不多，我的臉被時(shí)而的涼風(fēng)掠過，有幾分寒意�，F(xiàn)在卻正是春天。綠色是生命的象征，正是春天的色彩。不，還不只綠色，還有紅的花，黃的陽光，藍(lán)的`湖水，我應(yīng)該打開畫冊欣賞的。我在干什么呢？什么都讓我覺得莫名其妙，原來春天的主打應(yīng)該在自己手中嗎？我就在這個(gè)城市里，我是不是該知足呢？春天，屬于每一個(gè)人。包括它的反常的寒風(fēng)冷雨，無可抗拒。這里春天來了，可伊拉克那里有春天嗎？[名師推薦理由]春天在哪里？春天真的來了嗎？作者不由發(fā)問。伊拉克的炮聲驚醒了我們這里安詳?shù)拇禾欤禾鞎矂幽_步去伊拉克嗎？本文將春天和伊拉克戰(zhàn)爭很好聯(lián)系起來，并且有自己的思考，給人留下了無限的疑問。文章語言幽默搞笑，在看似很隨意的閑扯中蘊(yùn)涵了作者獨(dú)特的視角，站在這里的春天，去看待那里的春天，起點(diǎn)不同，感受也不同。真的猛士（美英聯(lián)軍，猛虎之士），將奮然而前行。嗚呼，我有話很多，但如何勸得了布什君！是套用魯迅先生的話，并有了新的改造，不禁為這位考生喝彩。其實(shí)全文的基調(diào)就此奠定�？紙鲎魑耐艘幻妫娙艘辉~，最致命的是立意的撞車與單調(diào)。此文以問春天為切入口，思考的是伊拉克戰(zhàn)爭的問題，在思想上的制高點(diǎn)就迥出常人，生發(fā)出若干亮色，立意不凡。文章逸趣橫生，讀來可喜，行文灑脫，趣味雋永，是值得借鑒的。
高考滿分作文12
（一）
暮色四合，我獨(dú)身步入田野，三五把涼風(fēng)夾雜些六月的愁悵與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的，可是叫時(shí)間？
天空尚且彌留些彩霞不曾隱逸，腳步終于還是沒有融入到初夏的大雜燴中，我，懷著我的那顆不曾走出三月的心，迷失在行走著的路上？
腳印指引著我走向了詩的安魂場，剛想輕呤一首小詩，卻不料為三兩株竊竊私語的小草所驚嚇。它們，正相談?wù)龤g；它們，正期盼著后半夜與露珠的`狂歡。而我呢？我的心，又在期盼些什么？
田野里，到處彌漫著新翻的泥土的氣息，淡淡地，和著些許清涼，令我有種說不出來的無奈；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的的泥土啊，你們，又將孕育怎樣的生命？
家，對了，身后應(yīng)該還有家的影子，可從我的眼里看去，又是那般的模糊。唯獨(dú)那盞心燈，哪怕在風(fēng)雨里，也應(yīng)該不滅？
行走在消逝中，我，應(yīng)該怎樣，安放，我的靈魂？
高考滿分作文13
三月的微信朋友圈，到處流傳著幾張關(guān)于黃金風(fēng)鈴木的圖片。圖中的花簇一片金黃，一朵朵花倒掛著像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴，很是招人喜愛�？娠@然幾張圖片根本滿足不了我的欲望，我一邊上網(wǎng)查著黃金風(fēng)鈴木的花期，一邊籌劃著周末出游親自擁抱一場盛大的花事。
科技日益進(jìn)步，為人們認(rèn)知自然提供了極大的便利。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，便可查花木屬性，打開電視，便可知雨雪陰晴�？萍枷蛉藗儌鬟f著“足不出戶知天下”的理念，卻讓奔走在快節(jié)奏生活中的勞碌眾生以為憑此便可盡得自然。他們以為冰冷玻璃背后的幾個(gè)符號、幾張圖片便是自然的全部，甚至有人妄想從中可收獲古人常說的能潤澤心靈的自然甘霖。殊不知，這種淺嘗輒止、急功近利的浮躁心態(tài)只能讓他們看到“黃花”就認(rèn)為是油菜花，聽到黃花梨木只會想到砍了賺一筆，見到木棉花只會撿回家煮一鍋去濕湯。對自然只知皮毛，不曾深入體會，注定他們也無法獲得自然的恩賜，所以他們的心靈依舊貧瘠與干涸。
自然不是困在玻璃柜中失去生氣的標(biāo)本，它是鮮活的，立體的.，有聲有色、甚至有語言有情感的。而這些，必須走出去，投進(jìn)自然的懷抱才能體會得到。你可以在電腦上搜索出很多關(guān)于“長江”的解釋詞條，卻無法感受到親臨長江時(shí)的心境壯闊，也無法體會江水翻滾著詮釋“逝者如斯夫，不舍晝夜”的時(shí)間意義;你可以躲在石屎森林中打開電視看著一派田園風(fēng)光，卻無法感受到身臨田園的心曠神怡，也無法收獲山水煞費(fèi)苦心安排的“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木轉(zhuǎn)黃鸝”的一刻明凈安謐;你可以通過手機(jī)玩著虛擬的種菜游戲，卻無法感受到親手收割莊稼的豐收喜悅，也無法真正領(lǐng)悟“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的真諦。
感知自然，就如同做一道寫景詩的鑒賞題。只知道答題術(shù)語還不夠，還需要對詩歌意境正確且深入的領(lǐng)悟。答題術(shù)語的獲得很簡單，翻翻教科書就能掌握，這就像通過科技途徑去認(rèn)知自然。這種途徑能幫助我們更好組織答案，卻不能助我們拿到滿分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必須要領(lǐng)悟到詩歌的意境才是抓住了詩歌的靈魂，這如同要真正理解自然就要對自然做一番深入的感悟。而要做到這一“感”字，必須走進(jìn)自然，與自然共呼吸、同對話，讓清澈的流水流進(jìn)我們的血液，讓芬芳的花香盈滿我們的衣袖，讓飄落的落葉漾開心湖的漣漪。只有把“感”與“知”結(jié)合起來，通過“感”促進(jìn)“知”，通過“知”更好做到“感”，才能真正解讀自然，才能使“自然”二字鮮活起來，才能使自然滋潤我們心靈的同時(shí)發(fā)自內(nèi)心地守護(hù)自然。這是感知自然的圓滿答案，也是感知自然的最終歸宿。
我感激科技讓我認(rèn)識了美麗的黃金風(fēng)鈴木。通過微信把圖片分享出去，讓更多人知曉這份美麗。然后明年三月讓我們相約去看黃金風(fēng)鈴木吧，徜徉在金黃的海洋中，跟隨一個(gè)個(gè)“風(fēng)鈴”一同起舞。那時(shí)你會發(fā)現(xiàn)，你不是玻璃屏外的看客，而是其中曼妙的一朵。
高考滿分作文14
校門口，一位青年與他的父親作著離別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的.兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉(zhuǎn)過身，沒有動。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去的背影。接近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么暖和，一步、兩步、三步……
高考滿分作文15
傅庚先生在《中國文字欣賞舉隅》中拋問：后生學(xué)者，文與心道契否?“有人筆底波瀾萬丈，心中槁木死灰;有人拊掌大樂，文飾不堪，徇名逐利;有人天生潔癖，抱撲守真，留戀理想國;有人拍案而起，剖心燭照，敢放一把野火，澤被寰宇，筆談間氣吐霓虹!
“性靈彰道著，文骨載風(fēng)儀�！边@是梁漱溟先生《究于決穎論》中對我輩殷殷的企盼，文品人品，誠有二律背反之意。我們這一代的寫手，又該如何認(rèn)識此間命題，如何安放自身，達(dá)到兩者圓融之境界?
不可否認(rèn)，作者格調(diào)趣味與作家人品背離并非罕見。艾布拉姆斯于〈鏡與燈———文學(xué)批評原論〉中將其斥為“解密過程”，作者、載器、讀者、時(shí)代四者循環(huán)返流，四元素也難以逃脫“橫態(tài)性欺瞞”。冷眼旁觀，〈被禁錮的苦惱〉中朱沃什·切瓦夫執(zhí)借鷹隼雙目，銳意指出集權(quán)時(shí)代俄羅斯作家淪為“夜鶯群像”，文骨分崩離析，人格成為悲劇附庸;縱觀中國文脈史，沈括著《夢溪筆談》，可謂等身煌煌，但卻在政壇迷霧中墜落朽垮，鬻聲于物，為蘇軾的坎坷仕途復(fù)添艱險(xiǎn)。究其根源，這些作者并非將心魂血肉潛入文章;傳入注意的是，他們將文字作為可恥的工具，即雅克·巴爾贊《從黎明到衰落》中指摘的“橫態(tài)木偶”。毫無敬畏，毫無熱忱，毫無神圣與崇高，他們就像敏銳而貪婪的漁夫，慢慢拉起漁網(wǎng)，渴望從虛空中找出某種寶物。文章為其操縱奴役，其本身復(fù)為功名利祿嘲弄把玩，果真是莫大的諷刺民侮辱。
我們這一代，又該如何保持文學(xué)的純潔性，達(dá)臻“真文學(xué)”的藝術(shù)之境?我以為一在讀者，讀者可謂是卡夫卡式的“判官”，得秉持著清醒與鎮(zhèn)定，不被妖艷可人的文辭灼作而眩暈，可以借鷹隼銳利之眼，剖開藝術(shù)的真境實(shí)例。北大有個(gè)傳統(tǒng)，叫“沉潛”，沉入藝術(shù)的源頭根蒂，潛進(jìn)人生的幽微百態(tài)，從而抵達(dá)人品文品熔為一爐的高超境地。做到“沉潛”，便能撥開重?zé)熋哉希迸c作者對話。
二在寫手，即我們本身。就像《中國哲學(xué)史》中胡適先生所說：“文”道不是漂亮虛榮的外衣，而是本性的吶喊與沉思。這聲吶喊，理應(yīng)震撼天地，就應(yīng)發(fā)聵蒙昧之心，我們在屈瑞林大師《真摯與誠實(shí)》中聽見，我們在�？隆动偘d與文明》的“失落天真”里聽見，《俄狄浦斯王中的勇士啊，不愿沉湮于鼾聲、風(fēng)，真筋骨未鈍、腕血未冷，向世間問一問為此的`意義，不正是我們的寫照?
父親曾笑談，年輕的夜晚，躺在床上渾身戰(zhàn)栗，想到什么半夜黑點(diǎn)起蠟燭，光著膀子抓起筆就寫，我從小便“雄心勃勃”想成為作家，每當(dāng)獲得師長的肯定，外面的嘉獎(jiǎng)，父親總
要提醒我不能讓文骨背離了人的風(fēng)儀，拿出季羨林研究人員吐火羅文的真摯，陳寅恪力挽史瀾的魄力，梁啟超冰鑒灼灼的溫度，感化他人，圓滿自身，所以說是“幾時(shí)借得沖霄浪，雖死望峰亦從容”。
行文至此，輕嗅文骨的芬芳，詩人的聲音也不必低吟：
爬學(xué)史乘扶叢殘，文章存軼堪顛沛。
拋棄詩興青云見，自誓夜闌熱腸心。
足跟踏破關(guān)山路，眼底空懸海月秋。
龍泉隱篋鋒未減，勢將重拳拋煙冥!
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