高考滿分作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的高考滿分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考滿分作文1
“生而強(qiáng)者不必自喜，生而弱者不必自卑”，這是毛澤東1917年4月《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文中提出的觀點(diǎn)。
1917年，當(dāng)時(shí)的毛澤東正值青春風(fēng)華年代，當(dāng)時(shí)的國家也正遭受外國列強(qiáng)欺凌蹂躪時(shí)代，我們的國家，從實(shí)力上來說，是弱國，外國列強(qiáng)從國力上來說，是強(qiáng)者。但是，強(qiáng)者，你不要沾沾自喜，弱國，我們更不自卑。強(qiáng)者，如果隨意欺凌踐踏那些弱小者，必定是失去道德，失道寡助，人民的力量，如涓涓細(xì)流，匯集在一起，可以是一條奔騰不息的河流，濤濤江河，滾滾向前。
從毛澤東當(dāng)時(shí)所處時(shí)代來看，我們當(dāng)自強(qiáng)，弱者要變強(qiáng)者，必須自強(qiáng)，自強(qiáng)則需要要努力，需要勤奮，有奮斗精神，有戰(zhàn)斗力，有自信心，有搏擊長空的青春力量！
生而弱者，不可悲；只生而強(qiáng)者，不必喜。強(qiáng)者，更強(qiáng)，則要有一顆良善之心，不可以強(qiáng)欺弱，正如列強(qiáng)之國，以自己的強(qiáng)勢(shì)來侵犯弱國，這就不是真正的強(qiáng)大了，這種強(qiáng)，終究失去民心，這種強(qiáng)，必將將世界推向戰(zhàn)爭，失去和平，將歷史推向倒退！所以，如果不是懷有大愛懷有良善的不是從歷史和世界和平的強(qiáng)，不可以稱之為強(qiáng)！我們需要的強(qiáng)，不是霸權(quán)，不是獨(dú)裁，不是唯我獨(dú)尊的一言堂！
生而弱者，是可以強(qiáng)大起來的，正如一個(gè)的體質(zhì)，弱小多病，倘若勤鍛煉，勤堅(jiān)持，不放棄，對(duì)身體和生命懷有熱愛之情，那么，日積月累，你的體質(zhì)是可以由弱變強(qiáng)的，你的身體是可以日日強(qiáng)健起來的。同樣的道理，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，也是可以從弱至強(qiáng)的，前提是，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)國家，有奮斗心，有敢戰(zhàn)敢搏的.精神，不自棄，有信心！
其實(shí)，強(qiáng)與弱，是辯證的，真正的強(qiáng)，來自不舍的努力，永遠(yuǎn)的熱愛，持久的勤奮，如果能做一點(diǎn)，我想，即使是暫時(shí)的弱，也會(huì)在堅(jiān)持的努力下，步步為強(qiáng)的。個(gè)人如此，國家也如此！
高考滿分作文2
探究，作為一種很重要的學(xué)習(xí)方式，本應(yīng)欣然接受。然而，在當(dāng)下，它卻被人視為形式主義的表現(xiàn)，實(shí)乃痛哉！在我看來，探究者，不可缺也。
探究是授之以漁。古人有云：授之以魚不如授之以漁。探究是在不給出結(jié)論的前提下，老師和學(xué)生就某個(gè)問題進(jìn)行探索和深究的一種學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式本身就啟發(fā)學(xué)生思考，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不只是單純地授予學(xué)生知識(shí)。知識(shí)是無窮的，沒有人能掌握一切知識(shí)，但只要學(xué)會(huì)了探究，懂得如何接近真理，那么，即使我們沒有老師，也同樣可以獲得知識(shí)。更何況通過探究所得知識(shí)會(huì)遠(yuǎn)比被授予的知識(shí)更容易記牢，也更容易學(xué)以致用。由此觀之，探究，焉能缺乎？
探究是教學(xué)相長。學(xué)習(xí)并非只是學(xué)生自己的事，老師也需要提高進(jìn)步，也需要完善自己的`知識(shí)體系。而探究是老師和學(xué)生的互動(dòng)。學(xué)生通過探究掌握學(xué)習(xí)能力，老師也可在學(xué)生提問的同時(shí)啟發(fā)自己，總結(jié)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)和盲點(diǎn)，從而更容易教導(dǎo)學(xué)生走向真知。曾有一次物理課上讓我難忘。當(dāng)時(shí)老師突發(fā)奇想，編了一道題。對(duì)于這道題，她也沒把握，只是說讓大家一起來探究。一開始全班寂靜，直到后來有人提出了一種解題思路，頓時(shí)啟發(fā)了大家。于是，先后有五種方法被提出。而老師也受同學(xué)的啟發(fā)，提出了兩種新思路，并且最后總結(jié)了大家的探究所得。的確，教學(xué)借探究得以相長。由此觀之，探究，焉能缺乎？
也許有人仍會(huì)對(duì)探究心存偏見，會(huì)說探究容易流于形式而失去了實(shí)質(zhì)。然而，在我看來，其實(shí)不全然。之所以他們會(huì)抱怨探究式學(xué)習(xí)是形式主義，是因?yàn)樗麄儽旧砭筒辉竻⑴c其中，不想費(fèi)力勞神去思考。而一旦失去了積極性，探究當(dāng)然只能流于形式了。倘若大家都積極思考，勇于發(fā)言，何患一無所得也？或許有人會(huì)說，探究會(huì)沒有“標(biāo)答”，努力一場都是徒勞無功。這其實(shí)是因?yàn)樗麄儗?duì)未知的、不確定的事物的一種恐懼和對(duì)探究本身的不理解。探究本身就是尋求真知的一個(gè)過程，其實(shí)質(zhì)便是啟發(fā)人思考，探究未來之物。所以，探究不會(huì)徒勞無功，只要咱敢于嘗試，探究不會(huì)流于形式，只要咱積極主動(dòng)。
高考滿分作文3
說到欣賞，大家可能會(huì)想起自身欣賞的一段文字、一首歌曲或者一個(gè)人。但我想起的卻是雨后的那一抹青色身影。那一抹青色身影正是我最欣賞、最崇拜的。
夏一直陰晴不定的，上一秒還是晴空萬里，下一秒或許就是大雨傾盆。三四年前的那天亦是如此，吃完了午飯，在公園散散步、消消食是一件多么愉悅的事情呀!暖暖的、熏熏的夏風(fēng)輕輕拂過我的雙頰，太陽躲在云層后，仿佛在和大家玩捉迷藏�！敖裉炜烧媸莻�(gè)散步的好天氣呀!不但不曬人，還有暖暖的夏風(fēng)伴隨，剛好可以欣賞一下這兒的美景!”我想�！斑�，如何有水滴在我的臉上?呀!這如何下雨了?我沒帶傘，完了完了，讓我趕快找個(gè)地方躲一躲�！本驮谖冶谎米碜淼臅r(shí)候，老天爺竟十分不給面子地下起了雨。
我快步走進(jìn)了一個(gè)亭子里，捋了捋潮濕的頭發(fā)，轉(zhuǎn)過身靠在了柱子上。我的目光隨意地掃了掃，才發(fā)現(xiàn)我竟在不知不覺中來到了“荷花池”旁的亭子中，隔著一層雨簾望向池中的荷花亦是別有風(fēng)味。目前雖是初夏，池中的各色荷花卻已迫不及待地展示出自身最美的一面：紅色的荷花，已舒展自身曼妙的'身姿，如一位紅衣的異域美女;粉色的荷花，才稍稍舒展，似一位深藏閨房中的小家碧玉;白色的荷花立于池中，纖塵不染，像一位隱居山林的仙俠;而遠(yuǎn)處的那一抹青色立于這一片朦朧中，颯爽的身姿直勾我的心魂，它如一位君子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！睕]錯(cuò)那就是青蓮!它似一位翩翩公子立在那池塘中，又似一位君子默默守護(hù)著那一片花朵。不知從何時(shí)起我便開始欣賞那一抹青色。
我或許是在欣賞它的美麗脫俗，或許是在欣賞它如君子一般的品格，或許又是在欣賞它的“紳士風(fēng)度”不管如何我已經(jīng)愛上了那一抹青色，我最欣賞的那一朵朵青蓮。
雨日漸變小了，雨滴落在青蓮的花瓣上，滑到翠綠的荷葉上，最后沒入水中，漾起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，漾入我的心田，而我早已醉在這“青蓮出淤泥而濯于青蓮”中了。
雨停了，太陽終于被大家找到，陽光灑下，灑在那一片青蓮中，我迅速走出亭子，飛奔到那一片青蓮旁邊。它在雨水的沖刷后、陽光的照耀下，比其他的蓮愈加脫俗。青色的花瓣依次舒展，越挨近花蕊的花瓣越淺，黃的花蕊點(diǎn)綴在花瓣的中心，星星點(diǎn)點(diǎn)的水滴倚賴在青色花瓣上，在陽光的照射下，折射出耀眼的光芒。
不知多長時(shí)間，我才從回過神來。從那將來，我就最欣賞青蓮，欣賞那一抹青色的身影。
高考滿分作文4
好的照片在于情感的深度，而非景深�！说脕啴�(dāng)斯
——題記
“頭靠近一點(diǎn)！”快門一按，畫面便永遠(yuǎn)定格，每個(gè)人都露出了燦爛的笑容。這一刻，他們不僅是用照片，更是用心去記錄了這精彩的瞬間。
在黑白膠片的年代，拍照可謂是一種奢侈。許多人究其一生恐怕也只有一兩張但是卻值得一世珍藏的照片，可能是親人照，也可能是結(jié)婚照。而有的人什么也沒留下，就輕輕地走了。正因如此，每一張老照片背后都有它不為人知的往事，或許是一次精彩的瞬間，又或許是一段曲折離奇的歷史。然而每次翻開，總能喚起許多用心記錄的記憶。
隨著技術(shù)的不斷提高，拍照走進(jìn)了尋常百姓生活中，人們迎來了“數(shù)碼時(shí)代”。各類數(shù)碼產(chǎn)品層出不窮，日新月異，雖讓消費(fèi)者眼花繚亂，卻使他們能夠隨時(shí)記錄生活的點(diǎn)滴。人們喜歡“分享”，拍下來還不夠，一定得上傳曬給大家看，匯集多種功能于一身的手機(jī)也自然成為了最方便的拍照工具。
但是膠片留不住變遷時(shí)代，像素不能重塑當(dāng)時(shí)的溫馨。曾經(jīng)定格在照片中的古建筑群，如今大多已遭拆遷，它們往日的雄姿只能借助相片來想象。人生的瞬間雖能被拍下，但當(dāng)時(shí)的溫馨真能重溫嗎？
也不知從何時(shí)起，手機(jī)似乎占據(jù)了人們生活的大部分，幫助人們記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
美國演員查勒妮曾拍攝一部關(guān)于手機(jī)的短片，片中記錄了女主角沒帶手機(jī)的一天，也因此她才得以看到人們對(duì)拍照甚至是手機(jī)的病態(tài)迷戀。朋友聚會(huì)期間，沒說兩句，其他人就開始拿起手機(jī)拍照并上傳，完全忽視她的存在“世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在你的身邊，而你卻在玩手機(jī)�！�
這是許多人的心聲，也反映了社會(huì)的一種世態(tài)炎e:科技拉近了人們，也疏遠(yuǎn)了人們，拉近的是距離，但疏遠(yuǎn)的'卻是感情。
科技的發(fā)展使得人們逐漸用其記錄生活，人的惰性也惡性蔓延，越來越懶于思考。路經(jīng)一處美景，還沒顧得及欣賞便草草用手機(jī)拍了下來并發(fā)到朋友圈，等后來翻看卻連自己是否拍過也不記得了。更有甚者，一次拍個(gè)幾十上百張也不在話下但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的點(diǎn)滴也被稀釋黑白照片給我們留下了許多值得回憶的瞬間，彩照的出現(xiàn)雖然讓瞬間更完美，但讓許多的美好被我們忽略了。在信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)時(shí)代，我們彼此卻遺失了那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。因此，不僅僅只是用照片印刻，更要學(xué)會(huì)用心去體驗(yàn)生活，去記錄生活。 重新重視生活中的美吧，用心記錄，并讓美好的記憶永存心中。
名師點(diǎn)評(píng)：文章開頭以彼得亞當(dāng)斯的名言為題記，開宗明義地提出了作者對(duì)于好照片的理解，起了提綱挈領(lǐng)之功效。之后，再以黑白肢片時(shí)代和數(shù)碼時(shí)代的照片不同做對(duì)比，詮釋了關(guān)鍵在于“用心”。最后再次點(diǎn)明“用心記錄，并讓美好的記憶永存心中”，順理成章，有佘音繞梁之感。文章善于利用多樣素材來提升文章品質(zhì)，比如美國演員查勒妮的故事，“世界上最遠(yuǎn)的距離”的新解，一步一步，都讓人愈發(fā)信服作者的觀點(diǎn)。標(biāo)題點(diǎn)明主旨，為全文打下良好的基礎(chǔ)。一句“但是膠片留不住變遷時(shí)代，像素不能重塑當(dāng)時(shí)的溫馨”尤其令人眼前一亮，“像素”和“溫馨”的對(duì)比，仿佛是科技與人文的分野與鴻溝橫亙?cè)谘矍耙话�，令人印象深刻�?/p>
高考滿分作文5
毋庸贅言，科學(xué)的發(fā)展完全改變了我們現(xiàn)在的生活，在愛迪生去世后的八十年時(shí)間里，科學(xué)突飛猛進(jìn)，甚至影響到我們的生活方式、思想情感。如果愛迪生來到我們這個(gè)時(shí)代，看到大街上人人一部手機(jī)，他是否會(huì)感覺到震驚呢？
毫無疑問，手機(jī)改變了我們的交往方式。我們可以在千里之外，隨時(shí)隨地聯(lián)系到某個(gè)人，這在以前是不可想象的。手機(jī)縮短了我們的空間距離，使實(shí)時(shí)通話變得輕而易舉。我們可以放心大膽地漫游世界，隨時(shí)了解家里發(fā)生的事情，仿佛再無牽掛。但是在縮短空間距離的同時(shí)，手機(jī)也在無形中疏遠(yuǎn)了我們的情感距離。
網(wǎng)上流行一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。是啊，無論是出行、聚會(huì)、甚至是家庭聚餐，我們利用一切能夠利用的閑暇，拿出手機(jī)上網(wǎng)、發(fā)微信、聊QQ、打游戲、看電影。有時(shí)我和你只是坐在對(duì)面，卻喜歡在QQ上扯來扯去。我們懶得面對(duì)面交流，一切都要放到虛擬的世界里演出，只剩下虛幻的世界，離真實(shí)越來越遠(yuǎn)。
我們懷念那個(gè)寫信的年代。相距遙遙，我們等待那個(gè)騎著自行車的郵遞員，他從遠(yuǎn)方給我們帶來朋友、親人的消息。我們給他們回信，他們也在遠(yuǎn)方等待，人與人之間仿佛永遠(yuǎn)充滿美好的期待。距離雖然遙遠(yuǎn)，但是感情卻離得很近�，F(xiàn)在好了，過年過節(jié)，一個(gè)手指頭幾分鐘的事情，我們就可以把祝福問候送到，我們仿佛已經(jīng)失去了新鮮感，忘記了期待的味道。手機(jī)方便了我們的交往，也在無形中貶低著情感的價(jià)值，斯可痛哉！
手機(jī)讓我們變得更自我、更狹小。青島市民張先生與弟弟妹妹相約帶著孩子去父母那里吃晚飯，飯桌上老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子們卻個(gè)個(gè)抱著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。這個(gè)情景就是現(xiàn)代生活的側(cè)面。手機(jī)上海量的信息與各種娛樂方式吸引著我們的注意力，我們從廣闊的現(xiàn)實(shí)世界沉溺到狹小的手機(jī)里，消費(fèi)著美好的'時(shí)光，忘記了真實(shí)的世界，忽略了老人的情感，疏遠(yuǎn)了親情。毫不夸張地說，手機(jī)花掉了我們大量的時(shí)間，改變著我們對(duì)美好情感的認(rèn)知，甚至扭曲著我們的生活。
手機(jī)不過是一個(gè)工具，當(dāng)工具占據(jù)了生命中的大量時(shí)間，我們就變成了冷血的機(jī)器人。讓工具限制的人生是可悲的，讓工具主宰的生命是沉重的。放下手機(jī)吧，給遠(yuǎn)方的父母寫一封信，找一個(gè)朋友坐下來聊聊天，尋一本紙質(zhì)的書籍靜讀，也許你會(huì)重新回到那個(gè)簡單質(zhì)樸但深情浪漫的時(shí)代，找到本屬于我們的幸福。
愛迪生也許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，科學(xué)的發(fā)展?jié)M足了人類無限的欲望，讓人類對(duì)它更依賴，甚至片刻都離不開。科學(xué)給予了我們滿足，卻又在無形中束縛著我們的手腳，讓我們失去了很多純粹的快樂。不妨把這些看作科學(xué)之痛，值得所有人深思！
高考滿分作文6
喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹的堅(jiān)強(qiáng)挺撥;喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩(wěn);喜歡小鳥的快樂依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長空。
讓我做一只雄鷹吧!勇敢的去接受生活風(fēng)雨的洗禮，去見識(shí)天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時(shí)，需要的不是家人、學(xué)校、甚至社會(huì)的暄寒問暖，而是你自己勇敢的站起來，去迎接自己未知的未來!
當(dāng)蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時(shí)，不知他的悲愁是否隨著他的詩詞也隨之而去，這個(gè)滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠(yuǎn)的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)來品味著生活，品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧!去勇于接受生活苦難的洗禮，去為自己尋找一份豁達(dá)的胸襟!
當(dāng)清照依窗低吟“這次第，怎一個(gè)愁字了得?”的時(shí)候，滿地零落的菊花，可是她內(nèi)心的悲愁?還是那個(gè)低首嗅青梅的她嗎?還是那個(gè)誤入藕花深處的那個(gè)她嗎?社會(huì)的動(dòng)亂，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟，也漸漸堅(jiān)強(qiáng)了起來，也曾“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的豪邁，也曾“載不動(dòng)，許多愁!”的悲涼，但她始終在那個(gè)歷史舞臺(tái)上堅(jiān)守著自己獨(dú)有的風(fēng)格與魅力。在那個(gè)男性為尊的社會(huì)里，清照用自己的堅(jiān)強(qiáng)書寫了許多奇跡和不朽!讓我做一只雄鷹吧，尋找一份獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)!
一個(gè)無聲的世界卻有別人看不見的'精彩，《千手觀音》這個(gè)讓億萬觀眾為之感動(dòng)的節(jié)目，他們用那優(yōu)美的雙臂展現(xiàn)了唯美與動(dòng)人，她們用那無聲的語言構(gòu)建了人類的偉大與不屈，這個(gè)舞蹈的動(dòng)作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧!去領(lǐng)略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那里堅(jiān)強(qiáng)，從那里成長!
讓我做一只雄鷹吧!去勇敢經(jīng)歷生活，感受生活，接受風(fēng)雨的洗禮，感悟苦難挫折的智慧，去收獲一份豁達(dá)，一份堅(jiān)強(qiáng)，還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會(huì)的關(guān)心和幫助固然重要，但千萬不要為孩子永遠(yuǎn)搭建一方避風(fēng)港，讓他們?cè)谧约旱挠鹨硐鲁砷L。放飛吧，讓他們成長!
讓我做一只雄鷹吧!不管風(fēng)吹雨打，總在理想的天空自由飛翔!
高考滿分作文7
年齡，總是如期而來；憂愁，總是不請(qǐng)自來；不幸，總是突如其來。
——題記
“日月逝矣，歲不我予�！边@是孔夫子對(duì)歲月逝去的思索�！叭赵潞銎洳谎唾�，春與秋其代序�！边@是屈子批發(fā)行江畔的悲嘆。時(shí)光荏苒，沒有誰，不在時(shí)光歲月里老去，沒有誰會(huì)在漸遠(yuǎn)的時(shí)間里停留，沒有誰……歲月，是我們無法選擇的�！皶r(shí)光老人”捕獲是我們?nèi)魏我粋�(gè)人從不漏網(wǎng)，就算盡力抓住他的須角，他也只是“慷慨”地予你一小撮須毛。
光陰無痕，但它無時(shí)不在我們身上或者心中留痕。我們受其愛護(hù)，也受其欺辱。面對(duì)無法選擇的時(shí)間，我們又該選擇如何生活？常言道：女生十八一枝花，男生十八豆腐渣。這容顏，是青春的面容。時(shí)光賦予的青春，是我們無悔無怨的年華，這般的我們，激情四射，奮力向前。時(shí)光漸進(jìn)，我們亦老�！芭巳氖ㄓ�，男人三四十事業(yè)之巔峰�！敝心甑�.我們無法再選擇曾經(jīng)的無恙，天真。面對(duì)年齡的遞增，我們多了一份心智的成熟。
故而，面對(duì)如期而來的，面對(duì)無法選擇的，坦然接受，順其發(fā)展規(guī)律，珍惜彼此能給予的便是一種好態(tài)度。
當(dāng)然，生活中無法選擇的又怎只限于年歲的變遷呢？學(xué)生時(shí)代的我們，也就是為了一份無法選擇的憂愁。所謂“日有所思，夜有所夢(mèng)，”考試前，面對(duì)考試的緊張總會(huì)令我們睡眠欠佳；考后，面對(duì)即將出“爐”的成績又多夢(mèng)幻想。這般的思慮，總也不請(qǐng)自來。故而，我們又學(xué)會(huì)告誡自應(yīng)腳踏實(shí)地，走一步，一個(gè)腳印……
那么，對(duì)于無法選擇的不幸呢？它的突如其來，是令人意外，令人驚嘆的�？偸撬�，將人類絆倒在一顆石旁。
在20xx年十大感動(dòng)中國人物的典禮上，有這樣一個(gè)人為中國位世界所呈現(xiàn)。他就是“斷臂王子”——?jiǎng)�，�?0歲因一事故被截去雙臂：12歲卻在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)游泳；而后，奪得了殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)競標(biāo)賽的兩枚金牌；19歲開始學(xué)鋼琴；在22歲創(chuàng)造了1分鐘打出231個(gè)字母的吉尼斯世界紀(jì)錄，成為世界上用腳打字最快的人。23歲的他便登上了維也納金色舞臺(tái)。這是一個(gè)不屈的靈魂，在不幸的面前，他無法選擇再重來一次重生的完美。但是，他用事實(shí)證明了“沒有完美的身體，也有完美的靈魂�！八７旁谧爝叺挠羞@樣一句話：對(duì)未來，無法預(yù)想的我們無法避免，無法選擇，但是，只有樂觀，從容面對(duì)，才會(huì)繞過它。
劉偉身殘卻志堅(jiān)，那么四肢健全的我們難道可以怯懦、畏懼？人生總會(huì)有無法選擇的，無論是變遷的時(shí)間，還是難以抗拒的愁緒，又或是突發(fā)的意外，我們只能以冷靜的態(tài)度，令其自然發(fā)展。
如果，現(xiàn)在的你已經(jīng)陷入無法選擇的困境，你會(huì)想些什么？哦……也許，你什么也不會(huì)去想。仰望蒼穹，俯眼于大地，萬物皆在眼里，大步向前，一切都還屬于自己。
高考滿分作文8
路飛曾經(jīng)說過：“我是要成為海賊王的男人！”，從此成為海賊王就是他的理想，伴隨著他踏上汪洋大海中的征途。衡水中學(xué)的張同學(xué)也曾經(jīng)說過：“我這只鄉(xiāng)下土豬也要進(jìn)城拱白菜”，他的理想就是進(jìn)入大城市，可以恣意地拱白菜。有些人的理想在大海，有些人的理想則在菜地，魯迅先生說：“人和人的悲歡并不相通，我只覺得他們吵鬧�！�
無論是路飛還是張同學(xué)，他們大聲喊出自己的理想時(shí)都讓人感覺有些好笑。不是因?yàn)樗麄兊睦硐胩^遙遠(yuǎn)，無法真正實(shí)現(xiàn)。而是因?yàn)樵诖舐暫俺鲎约旱睦硐霑r(shí)，他們還沒有做出相應(yīng)的努力。想要成為海賊王的路飛并不會(huì)游泳，想要拱白菜的張同學(xué)也還沒有進(jìn)入城市。這時(shí)候他們的理想還是個(gè)想法，僅僅是個(gè)欲望。而且并沒有人知道未來他們是否還能守護(hù)自己的理想，人心總是會(huì)變的`，也許十年之后他們選擇的是躺平。
成為海賊王是為了追尋自由，成為白菜土豬是為了成功占有。至于說是不是海賊王，或者是白菜土豬，倒并沒有那么重要。十八歲時(shí)渴望的大海，找到的時(shí)候未必真是大海，也許是一座雪峰，也許只是故鄉(xiāng)的舊屋；十八歲時(shí)渴望的白菜，找到的時(shí)候未必滿意，因?yàn)榘撞酥膺�有白菜，白菜之外還有蘿卜、黃瓜、荔枝、榴蓮，人心哪里會(huì)有滿足的時(shí)候？
然而理想又是必須的，它給人們一個(gè)出發(fā)的理由，否則人只會(huì)陷入空想浪費(fèi)時(shí)間。在大千世界里漫游時(shí)，見過千般風(fēng)景，又是理想把人拉回來對(duì)正前進(jìn)的方向。存在著理想，就存在著此岸和彼岸，人也總是需要縱身一躍，從現(xiàn)實(shí)的自我變做理想中的自我。因此，實(shí)現(xiàn)理想其實(shí)是完成蛻變，無論是蝴蝶化蛹，還是魚躍龍門，理想都為這種蛻變提供了勇氣。
也正因?yàn)檫@樣，孔子在評(píng)價(jià)曾點(diǎn)的人生理想時(shí)才會(huì)說：“我也想洗完澡吹春風(fēng)，春風(fēng)十里不如你”�？鬃邮钦娴南矚g洗澡春風(fēng)么？不，他是在贊美曾點(diǎn)對(duì)于理想的堅(jiān)持和勇氣。如果孔子和路飛相遇，想必他也會(huì)贊嘆說：“吾與飛也！”奔波于列國之間，游說諸王推行自己的思想，縱然遭到冷遇打擊，甚至受困缺糧，他也不曾后退，孔子不也是一名偉大的船長么？
偉大的喜劇表演藝術(shù)家周星馳對(duì)此總結(jié)說：“人如果沒有理想，和一條咸魚又有什么分別？”
高考滿分作文9
洪武三十年，公元1398年，太祖崩，傳位于皇長孫，即明惠帝。公元1399年即位，改年號(hào)建文，史稱建文帝。
建文帝幼年，父染病，常侍湯藥，未曾廢離。太子亮，太祖憫其孤弱，躬親教養(yǎng)。況其垂譬之年深明孝義之道，頗受太祖喜愛。遂傳位。建文元年，公元1399年，新帝即位，首遇"削藩"之事…· 洪武帝在位，為固國之需，封藩立王。如今，以燕王朱棣，太祖第四子，勢(shì)力為勝，且其精于謀略、工于心計(jì)，窺視皇位久矣。
朝野諸臣，察其用心，上表圣上，言："燕王屯兵百萬，恐其窺視皇位久矣，有篡位之心，上應(yīng)速詔�！薄跋鞣�，"惠帝笑而日："眾卿家多慮矣，人言，太祖百憐愛膚，叔父次之。然聯(lián)不覺叔父有謀反之意。至于“削藩”，燕王手握重兵，固守北疆，使大明江山數(shù)年無戰(zhàn)亂之役，此乃燕王之大功也"朕若下旨"削藩"，豈不辱功臣。此事后議！"
太祖祭日將至，諸臣再上疏：請(qǐng)圣上以太祖祭日需各藩王返京為由，扣押各王于京。召燕王人殿，奪其爵位，囚于宮中。若各王自愿"削藩"，則釋燕王，若各王拒之，則殺燕王以懾之�；莸鄞篌@，拭淚日："此事萬不可行。膚少慈父見背，四叔父與先父為同胞手足，膚待四叔之情勝于其他叔父。若膚兵革散于叔父，實(shí)為不仁、不孝、不義之舉。" "圣人言：天時(shí)不如地利，地利不如人和，夫遵圣人之言施仁政，。如今，膚即位不久，屠殺親人，既違仁政，亦破人相，。此舉甚為不妥。" 帝也，宅心仁厚之君，重情義，思前顧后難舍親情，到頭來反害了卿卿性命！
同年，燕王以"清君側(cè)"為由，起兵南下。明年，燕王因精謀略、善用兵，而節(jié)節(jié)告勝。建文三年，燕兵掠大明，惠帝下旨赦燕罪，使罷兵歸藩。又為宣渝數(shù)千言，燕王拒不奉詔。時(shí)年五月，燕兵至江北，帝遣臣往燕軍，陳其說。燕王不聽，建文四年五月乙丑，金川門啟，燕兵人，帝自焚。時(shí)過境遷，往事云散�；莸垡匀蕫壑牧刻煜轮�，以片片溫情拭人心險(xiǎn)惡，以微薄之力解他人之憂。卻不料，"到頭來都是為他人作嫁衣裳"。大火熄，往事已灰飛煙滅。以史為鑒，人生于有事之秋，情存于內(nèi)，表于外，外兼合，成人生摯情。理達(dá)于心，辨乎物。故人生于世，需情，亦需理。
再現(xiàn)洪武古事凸顯義不容情
任由筆觸馳騁，把人們帶回到公元1398年的.洪武年間。建文帝仁慈、重情，不聽忠言，姑息燕王朱棣，終失了江山，丟了性命。古事再品，品出了人心險(xiǎn)惡，品出了情義害理，品出了雖時(shí)過境遷但義不容情之理！姻熟的語言駕馭能力讓人佩服，精美、富含哲理的語言，讓古事不古，煥發(fā)了時(shí)代。
高考滿分作文10
夜很深了，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還未回來，我有些怕了，也有些生氣，（高考）高考滿分作文欣賞。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī)，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個(gè)陌生的大城市，我沒有錢去上優(yōu)秀的高中。但我有自己的理想與目標(biāo)，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴(yán)。今年是高三二期了，高考是我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚的回來。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風(fēng)，可是連這一點(diǎn)小小的要求，上天也沒有給過我一次答應(yīng)。不行，今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶�。我愿意過得更艱苦些，畢竟我還有很長的明天。門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動(dòng)，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。過了好一會(huì)兒，才慢慢的聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個(gè)物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門，悄然打開了，"輕點(diǎn)，孩子睡著了"，這是母親的聲音。我能感受到她正踮著腳尖向我走來。沒有聲音，我卻能感受得到，那個(gè)輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心。"又踹了被子！"母親輕輕地拉過被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去…自始至終，家中的`燈沒有亮一下，也沒有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。拉過被子蒙住頭，我強(qiáng)忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行的滑落。、這一晚，我不知道自己哭了。多久，我只知道濕了一大片。男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行！多少年了，多少個(gè)日日夜夜！每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動(dòng)，我還有什么要感到生氣呢?朱自清有父親的背影，史鐵柱(生)有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什么?我有父母踮起的腳尖！父母是平凡的，父母對(duì)子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個(gè)人一生最大的財(cái)富。踮起腳尖，父母的愛，今生永不忘，也不敢忘！
高考滿分作文11
多年以前，我在上海圖書館一個(gè)書架上的畫冊(cè)里，第一次看到梵·高的《星月夜》。畫面上方，深色天幕中閃爍著無數(shù)的星星，星星又匯聚成許許多多個(gè)漩渦，閃閃發(fā)光；畫面下方，成片的房屋寧靜、沉默，唯一的樹木向上生長得幾近瘋狂。我覺得，我看到了畫家的夢(mèng)想。
世界上有比夢(mèng)想更能打動(dòng)人的東西嗎？
今年奧斯卡的得獎(jiǎng)影片《雨果》講的也是夢(mèng)想。一個(gè)失去親人的小男孩，努力想修好一個(gè)壞掉的機(jī)械人偶；一個(gè)失去一切的電影導(dǎo)演，努力想忘掉電影。全片最具隱喻意義的，大概就是小男孩居住的車站鐘樓，咬合的齒輪每發(fā)出巨響，就是一縷時(shí)光蹉跎而過。時(shí)間是天才的編劇，也是殘忍的編劇。在鐘面的縫隙里，小男孩看到，瘸腿的警察不敢走近美麗的賣花姑娘，畫畫的胖老頭總被咖啡店老板娘的小狗欺負(fù)，一直在書店借書的女孩是他喜歡的模樣�！队旯肥且环鈱懡o電影的情書，飽含深情，如美夢(mèng)一場。
時(shí)間總會(huì)讓夢(mèng)醒來，但無法打敗夢(mèng)想。
30歲的尼克·胡哲大概是世界上最優(yōu)秀的演講者之一，他巡回各地，告訴人們不管遭遇多大的挫折，都不要放棄對(duì)生活的希望。李陽如今來做這種演講，臺(tái)下肯定噓聲一片，但尼克是一個(gè)“海豹肢癥”患者，一出生就沒有雙手和雙腳，用他自己的話說，“只有一條細(xì)細(xì)的小雞腿”。世界頂級(jí)時(shí)尚雜志的.總編輯尚·多明尼克·鮑比突發(fā)腦中風(fēng)深度昏迷，當(dāng)他20天后蘇醒過來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己喪失了所有的運(yùn)動(dòng)功能，不能吃、不能說話。他與這個(gè)世界聯(lián)系的唯一通道，就是那只模糊的左眼——眨一下是肯定，眨兩下是否定。他用左眼皮說的第一句話是：“我想去死�！钡呛髞�，他用眨眼的方法寫出了整整一本書。鮑比的身體遭受深重的禁錮，但精神世界卻自由飛翔。
沒有什么比夢(mèng)想更能產(chǎn)生支撐的力量。去年火爆熒屏的中國達(dá)人秀，上臺(tái)表演的人們不論是真有才還是人來瘋，都在苦苦尋找自己的價(jià)值，這份堅(jiān)持值得尊重。在電影《雨果》的最后，小男孩修好了機(jī)械人偶，幫電影導(dǎo)演找回了自我，他自己也找到了新的家人。
就像櫻桃小丸子說的，只要活著，就會(huì)有好事發(fā)生。
高考滿分作文12
以前我很討厭道家的思想，總覺得道家那些一味消極避世的觀念看似超脫，實(shí)則是一種頹廢，于是我也就很討厭道家的音樂。雖然我并沒有怎么聽過，但道家的音樂在我腦海中一開始就被打上了頹廢的標(biāo)記，籠罩著層層烏云。
朋友送給我一盤磁帶，其中有一曲道教的《松山風(fēng)曲》，我一聽那淡如白開水的樂聲就頭疼。而且其中又夾雜著沙啞的二胡湊熱鬧。與其說它追求的是一種靜，不如說它追逐的是一種雜亂，一種無感情、無理性的凌亂，我一聽就煩，然后就倒帶。再后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我去了趟武當(dāng)山。幽靜的山中洪亮的鐘聲與道觀中綴繞而升的煙火仿佛創(chuàng)造了一個(gè)遠(yuǎn)離塵雜與繁蕪的人間。一切感覺很清淡，是我比較喜歡的感覺，這時(shí)，一種朦朧的親切感在我潛意識(shí)里開始滋生，隱隱然間覺得渺遠(yuǎn)的道教離我又走近了一點(diǎn)。回家后，我對(duì)這種感覺有點(diǎn)不理解，便去問一個(gè)我很崇敬的長者。他以前打過仗，當(dāng)過不小的官。我說出了我的感覺，他用手一拂頌下長須，微微一笑： "聽聽這個(gè)吧！""這一定是好曲子樓！"我見他把磁帶放人錄音機(jī)時(shí)心想。
樂聲緩緩而起，幾聲古箏似山中的幾陣清風(fēng)，拂過樹葉，帶來幾聲鳥鳴，掀起一陣靈動(dòng)，我心一驚季：這好像在哪聽過，可當(dāng)時(shí)又實(shí)在想不起來。然而箏聲漸密漸稠，似天上的幾處白云互相追逐打趣，引起他也性子一樂，叭叭喳喳地叫了起來。不經(jīng)意間，略顯凝重的二胡插入其中，用沙啞來表現(xiàn)幾分隨意、幾分思索。這思索如天馬行空，無牽無掛，自在飄揚(yáng)，古箏的靈動(dòng)與二胡的`悠揚(yáng)恰到好處地揉合，把一種內(nèi)心無所囂絆的歡愉演繹得淋漓盡致。待最后一個(gè)音符彈出一縷升天的輕煙，我回到了現(xiàn)實(shí)。長者用慈祥的笑容看了我一眼："這就是《松山風(fēng)曲》，你聽過的，再聽一次，還好吧？"我博然。他又繼續(xù)，"道家的超脫對(duì)的是繁蕪的世俗，道家也熱愛自然，他們所愛的是純真無塵的自然。道家的音樂實(shí)際上是很愛生活的……" 同一首曲子，開始聽時(shí)設(shè)置的感情親疏不同，我對(duì)道家音樂的感知竟然千差萬別。我想在以后的生活中，如果我能意識(shí)到感情對(duì)事物的這種負(fù)面影響，并注意克服，一定能更多地接近事物本來面目，正如同這次，"撥開天空的烏云，我看到了騎鶴的仙人"一般，這"烏云"便是感情障礙。
高考滿分作文13
社會(huì)總是會(huì)慷慨地給予孩童一份特別的關(guān)愛，這關(guān)愛中又無疑雜著些許歆羨：看那些孩子，比起翁嫗，甚至比起我們，他們有明亮的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇并敬畏著世界，赤子之心即是如此，其珍貴亦在此。
然而這關(guān)愛、這歆羨恰恰暴露了我們的尷尬與不堪：我們的心，我們的千回百轉(zhuǎn)計(jì)謀頻出的心，已不配被喚作“赤子之心”，亦無法成為孩童的表率。就像赫胥黎所說的，“少男少女的心靈正在提前硬化”。童心已失，我們自然將走向沉淪。
不必費(fèi)盡心力去找尋什么例證了，整個(gè)的社會(huì)就是最好的例證：看著老者的無助，我們的視線是不約而同地彎著的；看著旁人無視信號(hào)燈穿梭于車流這中，我們的心腸是硬的�！叭藗兏械酵纯嗟牟皇撬麄冇眯β暣媪怂伎迹撬麄儾恢罏楹伟l(fā)笑以及為什么不再思考�！碑�(dāng)赫胥黎在《美麗新世界》中寫下這句振聾發(fā)聵之語，他是否已經(jīng)預(yù)料到了物質(zhì)的洪流將不由分說地卷走我們珍貴的純凈的心？他是否想見了失去赤心之心的社會(huì)將是一個(gè)沒有敬畏而充滿了算計(jì)、無聊的沉淪之地？
是的，我們?nèi)绱苏湟暫⑼囊约跋窈⑼粯拥募儍舻男撵`，但如此美好而脆弱的東西該如何在社會(huì)中，在這個(gè)骯臟的大漩渦中保持獨(dú)立？不是人人都像葉芝一樣，有勇氣說出“我就要走了”的脫離世俗之語，有足夠澄澈的心去“無論在車行道還是灰暗的人行道”都能聽到遠(yuǎn)方的海浪。葉芝是幸運(yùn)的，他呵護(hù)著自己的童心，也就守護(hù)了一方凈土�？墒钦l會(huì)來守護(hù)我們的心，來柔化我們的心呢？請(qǐng)先自己行動(dòng)起來，拂一拂心上的浮塵吧！
我不能免俗，不敢夸耀臼己的心仍是純凈的。所以當(dāng)我面對(duì)我的妹妹，看著她像所有孩童一樣，直率地向世界發(fā)問并表達(dá)臼己的喜怒哀樂；看著她依舊敬良著這個(gè)世界，我無疑是慚愧的.。我們不需要更多沒有感情的行尸走肉了，不需要更多試圖去征服一切的狂妄之人了。如果無法更改世界的運(yùn)行軌跡，就請(qǐng)守護(hù)身邊的童心吧！它們的單純與柔軟，不設(shè)防備卻擁有最好的感化力量，仿佛星星點(diǎn)燈，終會(huì)照亮黑暗。
童心之貴，貴在其真、其柔、其善。人的成長會(huì)失去許多，卻不應(yīng)失去最本身最純凈的赤子之心。就像埃斯蒂斯所說的：“我們不是要一下子拯救整個(gè)世界，但我們可以伸出手去挽救觸手可及的部分�！蔽以高@赤子之心，可長存你我周圍，更長存于你我心間。
高考滿分作文14
又是一年高考時(shí)，檢驗(yàn)學(xué)子們十幾年努力奮斗的成果的時(shí)候又到了。去年的時(shí)候，我也是面臨著高考，那時(shí)的心情可謂是此起彼伏，忐忑不安。我在比較后學(xué)習(xí)的10多天里，幾乎一點(diǎn)時(shí)間也沒有落下。連吃飯上廁所，都是聽著英語或捧著記滿知識(shí)點(diǎn)的小冊(cè)子。那段時(shí)間真的是非常地折磨人，甚至在高考的前夕，我竟失眠得不能入睡，一整晚都沒有睡著，第二天在考語文的時(shí)候，幾乎腦袋是遲滯的。所幸功夫不負(fù)有心人，我終于考上了理想中的大學(xué)，也給我十多年的努力奮斗畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
臨近高考，今年的學(xué)子又要奔赴夢(mèng)想的了。作為一個(gè)過來人，我只想對(duì)高考的學(xué)子說一句話，放平心態(tài)，不要著急，良好的心態(tài)是成功的基石，即使在高考的時(shí)候沒有睡好，也沒有關(guān)系，因?yàn)槟切┲R(shí)早已深深地印刻在你的腦海里，只要放平心態(tài)，就能發(fā)揮出你的水平。愿你們都能在比較后的`考試中發(fā)揮出應(yīng)有的水平，實(shí)現(xiàn)非凡的夢(mèng)想。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。愿今年高考的學(xué)子們都能如愿以償，成功地登上更高的舞臺(tái)，也請(qǐng)你們切記，人生是一場長跑，不管高考比較后結(jié)果如何，只有一直努力奮斗的人才能到達(dá)成功的彼岸。
高考滿分作文15
成功者往往是自信的人。自信，在某些時(shí)候就是"我能"的代名詞。自信這個(gè)伴侶，對(duì)于你我來說都很重要，我們應(yīng)該自信，因?yàn)樽孕排c成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。朋友，揚(yáng)起布滿自信的"我能"風(fēng)帆，讓成功伴你一生。
布滿自信的"我能"是人生中的一盞明燈，它照耀著我們成長，它照耀我們走向成熟的人生。
布滿自信的"我能"是荒漠中的一壺甜水，它給予了我們希望，它是支持著我們走出荒漠的希望。
哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自己的觀點(diǎn)，就會(huì)脫穎而出。以前，人們都認(rèn)為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認(rèn)為。經(jīng)過長期的實(shí)驗(yàn)，他終于證實(shí)了自己的觀點(diǎn)，后來一舉成名。哥白尼正是靠著"我能"的自信，將自己領(lǐng)入成功之門。
居里夫人曾說過："我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的'天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。"正是自信，面對(duì)挫折的"我能"，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。
古今中外的無數(shù)事實(shí)說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會(huì)看到成功的曙光。擁有布滿自信的"我能"，成功就在眼前。
"我能"它體現(xiàn)的是自信，而不是自負(fù)，更不是自卑，它是我們對(duì)自己的肯定，對(duì)自己的信任。自信也不是心血來潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己"我能行！"
愛迪生說："自信是成功的第一秘訣。"是啊，這句話說得多好，自信是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己能行，才能為理想目標(biāo)努力奮斗，才能到達(dá)事業(yè)輝煌的峰巔。試想，一個(gè)人假如連自己都不相信，那么他又怎么會(huì)相信別人呢？所以要相信別人，首先要相信自己，要勇敢地說"我能"。
朋友，面對(duì)人生的進(jìn)取，堅(jiān)信"我能"！只有堅(jiān)信"我能"，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生，才會(huì)擁有輝煌燦爛的未來！讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，蕩起"我能"的力槳吧，順利劃向成功的彼岸！
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