感恩的作文[優(yōu)秀]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的感恩的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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感恩的作文 篇1
今天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“貝貝，咱們家里沒(méi)有醬油了，你拿著三十元錢，到家家悅超市去買兩瓶醬油吧！”
“好的，媽媽�！蔽艺f(shuō)完，就到房間里穿好衣服，拿著乘車卡、手機(jī)和三十元錢出門了。
我跑啊跑啊，終于到了公交乘車站。我等了十分鐘，還是不見(jiàn)車的蹤影。我看了看手機(jī)，已經(jīng)9點(diǎn)25分了，又查了查211路車所在的位置。
天�。『脦纵v211路車已經(jīng)過(guò)站了，我只好查了查1路車。就在這時(shí)，1路車來(lái)了，我連忙收起手機(jī)，朝1路車走去。
上車以后，我拿乘車卡刷了一下，就坐下了。司機(jī)叔叔對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你的卡余額不足了，請(qǐng)重新支付一下�！薄鞍�？！”我吃了一驚，心想：這下可怎么辦？卡里錢不夠了，現(xiàn)金又沒(méi)有零錢，我覺(jué)得整個(gè)車?yán)锏娜硕荚诳次遥业哪樇t了。就在我不知所措的時(shí)候，一位美麗的姐姐走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，我來(lái)幫你投車費(fèi)吧！”
我連忙對(duì)姐姐說(shuō)：“謝謝姐姐�！苯憬阄⑿χf(shuō)：“不客氣，誰(shuí)都有需要幫助的'時(shí)候�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)姐姐說(shuō)：“以后我也要樂(lè)于助人，向姐姐學(xué)習(xí)�！边@時(shí)候，我看見(jiàn)車?yán)锏娜硕紝?duì)我投來(lái)贊許的目光，我開心地笑了。
不一會(huì)兒，車到站了。下車之后，我趕快買了醬油。
回到家，我就把這件事的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“我們要像姐姐一樣，做一個(gè)人美心善的人。”
感恩的作文 篇2
西方有一個(gè)感恩節(jié)，在十一月的第四個(gè)星期四。那一天，要吃火雞、南瓜餅和紅莓果醬。那一天，無(wú)論天南地北再遠(yuǎn)的孩子也要趕回家。
總有一種遺憾，我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日很多，卻唯獨(dú)缺少一個(gè)感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餅和紅莓果醬，我們也可以從千里之外趕回家，但那一切并不是為了感恩，團(tuán)聚的熱鬧總是多于感恩。
在一篇名為《小心落葉》的散文里，我讀到了這樣的句子：“有一位俄國(guó)詩(shī)人在他的一首詩(shī)中提到，每到秋天，莫斯科街心花園里，都掛出一塊木牌，這塊小小的木牌上寫著四個(gè)字：‘小心落葉’。這里的小心落葉的意思并不是說(shuō)讓人們小心踩到葉子，以免滑倒，而是說(shuō)讓人們小心別踩到大自然為我們?cè)炀偷拿利惵淙~�！边@是一種無(wú)言的感恩，對(duì)自然的感恩。
在以色列種莊稼的人，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的擁有，這樣既報(bào)答了上帝，又為那些路過(guò)此地而沒(méi)有飯吃的貧苦的路人提供方便，以免他們因貧困和長(zhǎng)途跋涉而吃不飽飯。四角的莊稼，只要有需要，任何人都可以來(lái)收割，拿回家里，他們認(rèn)為，生活在幸福中的人就應(yīng)該留些麥子給那些處在困苦中的.人。
即便在萬(wàn)木蕭條的季節(jié)，這樣寬廣的莊稼地也并不因留出的莊稼而荒蕪；即便在災(zāi)害的侵襲下，曾經(jīng)肥沃的土地并不因給予而貧瘠。試想，當(dāng)一種愛(ài)以血液穿透世俗條條框框的約束和偏見(jiàn)，像那些留在莊稼地里的麥子那樣，等待那些需要它的人來(lái)收割，讓他們以感恩的心態(tài)面對(duì)這個(gè)世界，那么世界怎能不閃耀燦爛的麥子一樣的光芒？
只要懂得留一些感恩的莊稼在心田，在每一個(gè)平淡如水的日子，在我們身邊流動(dòng)的總是融融春意和香醇如美酒的芬芳。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有了生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
用感恩的心，點(diǎn)亮一盞感恩的燈吧，因?yàn)槲覀円苍诓恢挥X(jué)中沐浴在別人的溫馨燈火里。
感恩的作文 篇3
感恩，可以是對(duì)那些大恩大德的人的一種細(xì)小的幫助，也可以是對(duì)生活一點(diǎn)一滴的尋常事物一點(diǎn)關(guān)心，還可以是對(duì)媽媽的一聲問(wèn)候。
小樹林，眼前看到的讓我有一些驚訝，那些平日里為我們?nèi)鱿乱黄G蔭，供我們擋風(fēng)擋雨的小樹，如今有些不是被日曬雨淋弄的`不成樣子，就是被蟲子咬的所剩無(wú)幾，轟然倒地，還有一些小男孩，為了自己的一時(shí)之快把小樹打得體無(wú)完膚。
回到家，我耐心的說(shuō)服了爸爸媽媽，為我準(zhǔn)備了水桶，殺蟲劑等到了小樹林，我對(duì)那些已經(jīng)被蟲咬的只剩殘枝敗葉的小樹打殺蟲劑，又松了松土，還仔仔細(xì)細(xì)的剪掉了被蟲子咬爛的一個(gè)個(gè)洞洞的葉子，我對(duì)那些已經(jīng)由于地面干裂，事業(yè)全都干枯了的小樹，仔細(xì)的拿水桶為它們補(bǔ)充乳汁，還精心的在他們周圍施肥，希望它們能長(zhǎng)大枝繁葉茂，萬(wàn)古長(zhǎng)青，為人們更好的服務(wù)，我還對(duì)這些雜草纏身的，快要死去的樹木除去滿身密密麻麻的雜草，往它們茁壯成長(zhǎng)，聳入云天，為大地增添一份綠色。
一切都干完了，我慢慢的站起，雙手合十，為這些飽受迫害的小樹靜靜的祝福，愿人們不再將它們殘害，讓他們健健康康的生活下去，為春天增添一份春色，為大地奉獻(xiàn)一份綠色，為人們更好的奮斗吧。
讓我們懷著一顆感恩的心幫助他人吧。
感恩的作文 篇4
“我來(lái)自古方像一個(gè)塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？”這是我經(jīng)常聽的一首歌，我也喜歡它，因?yàn)閹в懈卸鞯男摹?/p>
我自己也知道要有感恩的心。
你們有感恩的`心嗎？是想怎樣報(bào)答感恩的父母？或幫助過(guò)你的朋友、親人和陌生人的報(bào)答？
感恩的作文 篇5
感恩是一個(gè)人道德與品質(zhì)的綜合表現(xiàn)�！皼](méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界將變成一片孤獨(dú)和黑暗”由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)感恩，是一個(gè)人必須擁有的，生活需要感恩。
為什么不感恩父母？父母生我養(yǎng)我，十月懷胎，十幾年的撫養(yǎng)，不僅只是財(cái)富上的丟失，還有歲月的纏綿，絲絲白發(fā)纏滿額頭�！敖z絲感恩兒女情，條條印紋歲月戀”父母的愛(ài)是我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的。感恩自己的父母，是他們引導(dǎo)我們做人的目標(biāo)！
為什么不感恩老師？是老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，為我們打開文學(xué)的大門；是老師鋪好文字的紅毯，讓我們輕松走過(guò)，一首詩(shī)，老師也能編成美麗的花環(huán)。加減乘除算不完老師的情感，詩(shī)詞歌賦頌不完老師的.功德。感恩自己的老師，是他們教我們做大寫的人！
為什么不感恩朋友？悲傷時(shí)，有他們來(lái)安慰，或許有時(shí)會(huì)是短暫的沉默，可也就只有她明白，安靜是最好的選擇。驕傲?xí)r，有他們來(lái)呵斥，或許有時(shí)會(huì)有幾句冷嘲熱諷，可也就只有她明白，訓(xùn)斥會(huì)對(duì)我有幫助。盡管有時(shí)會(huì)因?yàn)閹讐K糖而輕言絕交，可我明白，她不會(huì)當(dāng)真。感恩自己的朋友，是他們伴隨我們成長(zhǎng)！
為什么不感恩對(duì)手？生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，它迫使你進(jìn)步；對(duì)手是面鏡子，他毫不留情的（地）利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻提醒你：無(wú)論取得多大的進(jìn)步，都不能自滿。對(duì)手不僅在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育造就了我，在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。感謝自己的對(duì)手，是他們讓你展現(xiàn)人格的輝煌！
感恩是一股清泉，將甘甜注入心中；感恩是黑暗里的光明，給你帶來(lái)希望；感恩是春天里的微風(fēng)，給你生活的氣息。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩走進(jìn)心靈！
感恩的作文 篇6
鳥兒用清脆的喉嚨來(lái)感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯�；樹木以�?jiān)強(qiáng)粗壯的身軀來(lái)感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它健康成長(zhǎng)；鮮艷的花兒以濃郁的花香來(lái)感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗ビ舴曳�。世界因�(yàn)橛懈卸鞑庞辛藧?ài)，才有了親情，才有了這美好的世界。因?yàn)楦卸魑覀儾哦蒙畹牡览怼?/p>
俗話說(shuō)得好：“烏鴉知反哺，羊則知跪乳。”連動(dòng)物都知道感恩，我們?yōu)楹尾粚W(xué)習(xí)他們？為何不感恩世界，感恩生活，感恩他人呢？感恩不是驚天動(dòng)地，畢淑敏在《孝心無(wú)價(jià)》中寫道：“趕快為你的父母盡一份孝心，也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的`一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上，它們等值�！睍x文公重耳在外流浪是因受楚國(guó)國(guó)君的豐厚招待。在城濮之戰(zhàn)中，晉文公以“退避三舍”來(lái)報(bào)答楚國(guó)。這說(shuō)明，感恩無(wú)論豐厚，無(wú)論微薄，只要有顆感恩的心，什么都是美好和純真。
我們首先要感恩父母，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！币坏嗡偷靡杂咳鄨�(bào)。更何況，父母給我們的恩情不僅僅是一滴水，我們應(yīng)該以一片汪洋大海來(lái)回報(bào)父母。我們還要感恩世界，世界萬(wàn)物給了我們一切。在沮喪時(shí)，花草樹木能使我們的心情煥然一新；在高興時(shí)，世界萬(wàn)物仿佛有了生命，在跟我們分享歡樂(lè)。我們還要感恩他人，辛勤的園丁—老師，使得我們感恩，他們把自己畢生的知識(shí)無(wú)私的傳授給我們，無(wú)怨無(wú)悔，難道不值得我們感恩？人民衛(wèi)士—警察同樣值得我們感恩，他們用自己的生命保衛(wèi)人民的安全，默默無(wú)聞，我們?cè)跄懿桓卸魉麄儯?/p>
感恩，讓我理解“百善孝為先�！弊屛叶谩澳笎�(ài)比山高，父愛(ài)比海深。”讓我明白“一日為師，終生為父�！�
讓感恩走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走進(jìn)人人心底，讓世界更加美好。我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。我們從中會(huì)獲得快樂(lè)，會(huì)獲得幸福，會(huì)獲得成功。我們一同攜手，讓感恩氣息處處飄香！
感恩的作文 篇7
當(dāng)我們捧起一汪清泉解渴的時(shí)候，我們要感恩這條清澈的小溪；當(dāng)我們饑寒交迫得到一頓豐盛的佳宴的時(shí)候，我們要感恩給予我們這頓食物的人。
我們時(shí)時(shí)刻刻都要懷揣著一顆熾熱的心，一顆感恩的心。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)有更美好的明天，明天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)的確是美好的，但是這要靠我們來(lái)創(chuàng)造，時(shí)刻學(xué)會(huì)感恩，感恩他人，伸出感恩之手，讓我們一起來(lái)共同成長(zhǎng)，也要讓感恩之花在心靈綻放!感恩，看似簡(jiǎn)單，又并非那么簡(jiǎn)單，一句謝謝，或許就是對(duì)人的一種感恩。當(dāng)我又一次打開了記憶的匣門時(shí)，那段扣人心弦的經(jīng)歷又觸動(dòng)了我的心。
在我家的墻邊，種著一排各個(gè)種類不同的植物，一到春天，枝葉抽出了新的嫩芽，花兒也微微露出點(diǎn)艷麗的色彩，它有的不僅是勃勃生機(jī)與活力。媽媽很愛(ài)它們，每次都是小心翼翼的呵護(hù)著它們。那天，我踏著沉重的`腳步回到家中，墻邊的花兒都用那燦爛的笑容來(lái)面對(duì)我，卻被我那陰沉的臉回絕了。我放下書包，整個(gè)人癱在沙發(fā)上，望著雪白的天花板出了神。“媽媽知道這件事會(huì)怎么說(shuō)呢?”媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，便向我詢問(wèn)了事情的緣由。其實(shí)是因?yàn)槲遗c一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，那個(gè)同學(xué)還出手畫我的本子，我們吵得不可開交，這大概是我有史以來(lái)吵得最厲害的一次架了吧!我無(wú)意之中還劃破了衣服的一側(cè)角。她用柔和的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)道：“這事主要因你而起，你要敢作敢當(dāng)，不可將一切的責(zé)任都推向他人，她雖然也有她的錯(cuò)……要勇于承認(rèn)，否則這衣服我是不會(huì)縫的�！蔽以铰犜轿南雼寢尀槭裁匆獛湍莻�(gè)同學(xué)說(shuō)話呢?明明就是她的錯(cuò)!我氣憤地跑到屋外，倔強(qiáng)的脾氣讓我的心中很是不服。我在花叢的邊緣坐下，那里已經(jīng)是花香四溢，有些讓人陶醉。
我雙手拄著腦袋，心中全是對(duì)媽媽的不解。我聞著清新的花香，參雜著淡淡的泥土味，它吹亂了我的思緒，讓我忘記了剛剛的煩惱與憂愁。我托起一朵淡黃色的花朵，深色的花蕊襯著她妖嬈的身姿，顯得那么美麗動(dòng)人。我從未這樣仔細(xì)的觀察過(guò)花朵，媽媽精心栽培的花兒。微風(fēng)徐徐拂來(lái)，草葉伴著花朵在風(fēng)中舞蹈，我不經(jīng)贊嘆“真美啊!”是啊，真得很美。媽媽從播下種子的那一刻就傾注了許許多多的精力去栽培、養(yǎng)育他們，給了它們良好的生存環(huán)境，就像自己孩子一般。如今春天已至，它們給媽媽帶來(lái)的則就是一片的繁花美景。這不就是感恩嗎?而我就像是媽媽精心栽培的一株幼苗般，她用心去灌溉，啟發(fā)我這株任性的幼苗，而我卻只是一味的去埋怨去抱怨，忽視了太多太多的愛(ài)，沒(méi)有領(lǐng)悟到感恩的真正含義。夕陽(yáng)像一幅潑墨畫，把紅渲染了半邊天，映的花兒更美了。我站起身，向屋里跑去，媽媽正拿著我的衣服一針一線的認(rèn)真繡著。
沙漠中的人要感恩在綠洲出現(xiàn)的一片湖泊，讓他們看見(jiàn)了希望；黑暗中的人要感恩在不遠(yuǎn)處照射出的一縷陽(yáng)光。我要感恩我的母親，感恩我身邊的人。
又到了春天，春雨綿綿，我家墻角的花又開了，開得更美了。它綻放在了我的心中，與我一同成長(zhǎng)著。
感恩的作文 篇8
著名的教育家巴特爾說(shuō)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融的春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！�
我從小就喜歡那些數(shù)字、科學(xué)類的，因此在學(xué)習(xí)上特喜歡數(shù)學(xué)課、科學(xué)課，對(duì)于語(yǔ)文這門功課，我一點(diǎn)也不喜歡。自從上了初中，肖老師教我們的語(yǔ)文，第一次見(jiàn)面我就感受到她的與眾不同：和我們談話非常親和，就像一個(gè)親密的大朋友，就像一位慈愛(ài)的母親。她的課上有小組討論，自主表達(dá)……課堂氛圍極活躍。我覺(jué)得有很多話要說(shuō)，有很多自己的想法。她身上的“魔力”總是讓我不住地舉手回答，慢慢地，我膽子大了，話也越來(lái)越多了，而且在寫作方面大大提高了。
最讓我感動(dòng)的是今年四月份上網(wǎng)課時(shí)，肖老師打來(lái)電話，親切地說(shuō)：“之騫，這段時(shí)間，你讀完《狼圖騰》了嗎?”我說(shuō)：“讀完了�！薄澳悄阌惺裁锤杏|啊?”我說(shuō)：“小狼太聰明了，有點(diǎn)小霸道……”她說(shuō)：“那你把這些感受寫一寫吧�！蓖砩�，我簡(jiǎn)單寫了寫，寫《狼圖騰》的主要內(nèi)容，自己也覺(jué)得很零亂，總之是為了湊字?jǐn)?shù)，寫得長(zhǎng)一點(diǎn)。晚上拍照發(fā)給老師，我想：肯定要挨批了。
第二天早上，“叮鈴鈴”電話響了，里面?zhèn)鱽?lái)了熟悉而親切的聲音：“之騫，老師看過(guò)你的文章了，你對(duì)小狼的性格分析得很透徹，就是語(yǔ)句有點(diǎn)零散，你再仔細(xì)琢磨琢磨，把文中的語(yǔ)句再嚼嚼，就更有味兒了。老師相信你，你很優(yōu)秀!你再來(lái)一次�！薄鞍�!我很優(yōu)秀。”我本想胡亂寫一次交差應(yīng)付就行了，沒(méi)想到老師還說(shuō)我很優(yōu)秀。我太對(duì)不起老師說(shuō)的“優(yōu)秀”兩個(gè)字了，想到這里，我趕緊翻開《狼圖騰》又品味了幾次。我看到了，看到了小狼在陳陣他們身邊每天怎樣生活，怎樣逃跑，它聰明到了極點(diǎn)，會(huì)計(jì)算，會(huì)看風(fēng)向;但它也倔強(qiáng)到了極點(diǎn)，寧死也不會(huì)坐車走……我又從書中汲取到了新知識(shí)。于是，我下筆刷刷寫了三頁(yè)多，發(fā)給了肖老師。肖老師晚上又給我打電話說(shuō)：“之騫，這次比上次大有進(jìn)步，但結(jié)尾老師還是有點(diǎn)不滿意。你對(duì)小狼了解得這么深，將你對(duì)小狼的感情一抒到底，怎么樣啊?孩子!”
是啊!我趕緊拿起筆：“小狼，小狼，你靈活萬(wàn)變的智慧震撼著我，你不屈不撓的靈魂感染著我。我要深深地向你鞠躬!是你讓我明白了……”最終，我的這篇作品發(fā)表在了�？�。
當(dāng)我看到自己的'作品發(fā)表了，我激動(dòng)得熱淚盈眶，高興得跳起來(lái)。老師，今天是教師節(jié)，讓我怎樣感謝您呢?是您嘴角的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望，是您親切的話語(yǔ)彌補(bǔ)了我的不足。
最后我用汪國(guó)真的小詩(shī)感謝您：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。”
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