感恩老師作文大全【15篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的感恩老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩老師作文1
董老師的個(gè)子不高，頂著一頭棕色波浪卷的短發(fā)，帶著一個(gè)大眼鏡，玲瓏的臉上有著高高的鼻梁和小巧的嘴巴。我們的董老師很和藹，但有時(shí)卻很嚴(yán)厲。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)她和藹的時(shí)候吧。今天是期中考試發(fā)成績(jī)的日子，也是我們幸福生活“到頭”的日子。雖然今天陽(yáng)光明媚，但是我一點(diǎn)兒高興不起來(lái)，因?yàn)槲覔?dān)心自己會(huì)考砸了。雖然董老師一進(jìn)門就笑嘻嘻的，但是我們?cè)谛闹邪迪耄簳?huì)不會(huì)老師要給我們來(lái)個(gè)先禮后兵呀！心中這么想著，坐姿也不自覺(jué)的端正起來(lái)。老師開(kāi)口說(shuō)話了：“同學(xué)們，大家這次考的都很好，下面大家都放松一下，看看書(shū)�！蔽覀冮_(kāi)心的歡呼起來(lái)，一瞬間，我覺(jué)得自己仿佛在天堂，十分幸�！�
下面，我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)她嚴(yán)厲的一面。
“丁零零——”上課鈴聲響了，但是，董老師卻一臉怒容，怒氣沖沖地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“我不是再三告訴你們不準(zhǔn)去商店買東西嗎？你們?cè)趺催�去呢？來(lái)，去商店買東西的人都下來(lái)！”去商店買東西的人下來(lái)時(shí)無(wú)不全身發(fā)抖，眼里充滿恐懼，生怕自己會(huì)招來(lái)一頓臭罵，然后寫(xiě)檢討。我們?cè)谙逻叺腵人也很害怕，怕什么呢？怕的是“城門失火，殃及池魚(yú)�！迸吕蠋熞�?yàn)樗麄儾宦?tīng)話而導(dǎo)致我們這些人也被牽連，我們沒(méi)犯錯(cuò)的人也受罰。
老師，你雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，又有時(shí)和藹，不管您是什么樣子，在我心中您是最棒的。因?yàn)槭悄谖覀冇龅诫y題而絞盡腦汁時(shí)，為我們耐心講解，直到我們會(huì)了為止。并且絲毫任何不耐煩，在這一次次作業(yè)的鉤鉤叉叉里，我更是感受到了您對(duì)我們的愛(ài)。老師，我們愛(ài)您，您辛苦了！
感恩老師作文2
我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)還是屬于我的語(yǔ)文老師——于老師。
我們語(yǔ)文老師的頭發(fā)像細(xì)長(zhǎng)的綢帶一樣，還有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一對(duì)靈敏的耳朵，我們聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，我們語(yǔ)文老師都能聽(tīng)見(jiàn)，我們語(yǔ)文老師還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，每天給我們說(shuō)個(gè)不停。
我們的語(yǔ)文老師有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：她溫柔，字寫(xiě)得好，等等等等。
有一次，老師檢查作業(yè)，我撒謊說(shuō)我寫(xiě)了作業(yè)，只是沒(méi)帶而已。下課了，我心想：我應(yīng)該做一個(gè)知錯(cuò)就改不撒謊的好孩子，于是，我來(lái)到了辦公室，對(duì)于老師說(shuō)：“我對(duì)您撒了謊，其實(shí)我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)�！庇诶蠋熣f(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！蔽覑瀽灢粯�(lè)的'說(shuō)：“我對(duì)您撒了謊，不就是壞孩子了嗎？怎么還說(shuō)我是好孩子呢？”于老師說(shuō)：“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)：“嗯，我再也不撒謊了。”
說(shuō)完，我就走了，在回教室的路上，我心想：老師不僅溫柔，而且還負(fù)責(zé)任。我又想：我說(shuō)到不撒謊，我一定要做到，這樣還是好孩子�；氐浇淌液�，我感覺(jué)我有個(gè)這樣的語(yǔ)文老師，真是幸福呀
還有一次，我發(fā)燒了，我?guī)Я怂�，可是沒(méi)有杯，語(yǔ)文老師到辦公室，拿了她的杯子，給我吃藥，我吃完了藥，感覺(jué)有一點(diǎn)暖暖的感覺(jué)。這時(shí)，老師給我媽媽打了電話，老師把我送到媽媽面前，媽媽把我接走了。晚上，老師打電話問(wèn)我好一點(diǎn)了嗎？我對(duì)老師說(shuō)：好點(diǎn)了。
這時(shí)，我心想：老師，您是那么慈祥，那樣和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩，我一生一世也不會(huì)忘記。
感恩老師作文3
我們班的四十號(hào)姓張，身高1.7米左右，體重130斤左右。被稱為“壞壞張”。
“壞壞張”非常的壞，時(shí)不時(shí)跟我們開(kāi)玩笑。你看這一天，這個(gè)“壞壞張”在我們能上完信息課后在教室等我們，我們上完信息課后只知道下一節(jié)是體育課，便往操場(chǎng)上跑，后來(lái)跑到半路時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)我們班一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一句：“要先回教室，張老師在樓上！”聽(tīng)完后，我們便嘆了口氣，再回教室的路上，我們小聲議論著：“張老師肯定又要占體育課了。哎！又沒(méi)得上體育課了�！倍覅s在暗地里高興，心想：OYES！不用去上煩人的體育課來(lái)了，可以在教室里上幽默的語(yǔ)文課了�？墒钦l(shuí)知，我剛進(jìn)教室，就被“壞壞張”的表情震住了，“壞壞張”的臉上不但沒(méi)了笑容，還陰森森的，就感到大事不妙，趕快回到座位上，小聲對(duì)同桌說(shuō)：“完了完了！你看“壞壞張”臉色這么難看，我們等會(huì)肯定要被干掉了�！蔽彝傈c(diǎn)點(diǎn)頭。果然，“壞壞張”一開(kāi)口就罵了我們一頓，接著說(shuō)：“把語(yǔ)文書(shū)從第一課到第十六課抄一遍�！蔽覀兟�(tīng)了后，都嚇呆了，但又不能反抗，只能拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)抄，剛要抄，只聽(tīng)見(jiàn)“壞壞張”那邪惡的.臉上露出了燦爛的笑容，說(shuō)：“哈哈！上當(dāng)了吧！每人快拿好兩把椅子去操場(chǎng)開(kāi)會(huì)�！蔽覀冞@才放下心來(lái)。
雖然，“壞壞張”總喜歡和我們開(kāi)玩笑，但也有“好”的一面，上課時(shí)，只要有一個(gè)人搞小動(dòng)作或注意力不集中，就會(huì)把兩眼瞪的大大的，非常嚴(yán)肅。在生活上，卻無(wú)微不至的關(guān)心我們，常常提醒我們冷熱要注意。
這就是我們班的四十號(hào)。
感恩老師作文4
我最喜歡高老師的美術(shù)課了！她帶我們進(jìn)入五彩斑斕的世界，幫我們把天馬行空的想象變成一幅幅精美的圖畫(huà)。
明天就是教師節(jié)了。晚上，我早早地把作業(yè)做完，就開(kāi)始給老師準(zhǔn)備禮物。可一直到十點(diǎn)鐘，才做了兩個(gè)，這時(shí)爸爸媽媽催促睡覺(jué)的時(shí)間到了，我這才戀戀不舍地收拾東西。但轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)有禮物，我可以當(dāng)面祝福高老師節(jié)日快樂(lè)��！入睡前，我默默地想著明天該說(shuō)的話，滿心歡喜地期待明天的到來(lái)。
第二天，我起了個(gè)大早，美美地吃了早餐。我要以最飽滿的精神出現(xiàn)在老師的'面前。到了學(xué)校，我的心里仿佛揣著一只小兔子咚咚咚亂撞，既興奮又緊張，巴不得時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，好讓下午的美術(shù)課早點(diǎn)到來(lái)。
好不容易盼到了下午第二節(jié)課，上課鈴響了，我一臉期待地看著門口，希望高老師能像往常一樣笑盈盈地踩著鈴聲走進(jìn)來(lái)，可不一會(huì)來(lái)的卻是語(yǔ)文老師，她告訴我們高老師生病了，這節(jié)課另有安排。一聽(tīng)這話，我立馬像放了幾天的芹菜一樣蔫了，沒(méi)精打采地耷拉著腦袋。這已經(jīng)是高老師連續(xù)第二次生病了，上一節(jié)課她就生病了，沒(méi)想到都一星期過(guò)去了，她的病還是沒(méi)好。一想到帶我們走進(jìn)豐富多彩的世界的老師還在經(jīng)受病痛的折磨，我的心更加難受。我呆呆地望著桌上剛剛準(zhǔn)備好的油彩筆及畫(huà)紙，心里默默把我的祝福改掉了：我只希望高老師能快點(diǎn)擺脫病痛的折磨，快點(diǎn)好起來(lái)！能早日帶我們重新在色彩斑斕的世界里遨游！
高老師，希望你快點(diǎn)好起來(lái)！
感恩老師作文5
老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。
記得有一次，我們剛剛考完了試卷，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了。這一天正好是我值日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都走完了，我把所有的板凳都放到了桌子上。這時(shí)，我看到您還在給我們改試卷，我對(duì)您說(shuō)：＂老師，您還不回家嗎？＂＂我還要等一會(huì)兒，你先回家吧，我來(lái)關(guān)門。＂＂好的，您也快點(diǎn)回家吧�。ⅲ⒍�，我看完這張就回家。＂我就走了。我在下樓梯的時(shí)候，在想：老師會(huì)不會(huì)是善意的'謊言呢？我不知不覺(jué)就走到了樓下。我抬頭一看，教室的燈還開(kāi)著。我便知道了，老師果然沒(méi)有回家。第二天，我來(lái)得早早的，開(kāi)了教室門后，就打掃衛(wèi)生。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師就來(lái)了，我看到您的眼睛布滿了血絲，您對(duì)我說(shuō)：＂試卷改完了，你考了９７分，還不錯(cuò)。＂我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了。
還有一次，我在家里上網(wǎng)打了游戲，您知道了后，并沒(méi)有馬上責(zé)罵我，而是把我叫到了您的辦公室，對(duì)我說(shuō)：＂你知道電腦是拿來(lái)干什么的嗎？＂＂恩，是打游戲的。＂＂不是，是拿來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，你可以上一些作文網(wǎng)站，不要把時(shí)間浪費(fèi)在打游戲上，知道到了嗎？＂＂哦，我向您保證，我再也不會(huì)打游戲了，您放心吧�。ⅲ⒑�，這才是一個(gè)好孩子嘛�。拇艘院�，我再?zèng)]有上網(wǎng)打游戲了，我也認(rèn)識(shí)了一位好朋友＂創(chuàng)新作文＂。
我感恩老師，因?yàn)樗秊槲覀儌鬏斄酥R(shí)。
感恩老師作文6
新學(xué)期開(kāi)始了，我們以前的數(shù)學(xué)老師劉老師調(diào)去教一年級(jí)了，我們的新數(shù)學(xué)老師叫翟老師。他的性格是多變的，下面就讓我來(lái)介紹一下他吧
他的臉胖胖的，眼睛小得像一顆小小的黃豆，他還戴著一副大大的眼鏡，因?yàn)楸橇翰粔蚋�，所以眼鏡總是滑下來(lái)，上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)頂一下它。老師看起來(lái)胖頭胖腦的，既滑稽又嚴(yán)厲。下面我們來(lái)看看他是怎么上課的吧
記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道數(shù)學(xué)題讓我們做，在我們快做完的時(shí)候，翟老師請(qǐng)了我們班上最調(diào)皮的同學(xué)——陳同學(xué)上臺(tái)。小陳慢慢地走上講臺(tái)，拿起粉筆，我在想：“小陳肯定又會(huì)弄出個(gè)什么亂子來(lái)的，真替老師擔(dān)心啊”小陳做完后，我們一看黑板，天啊，他在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)一通。老師一看，發(fā)怒了，他的臉鼓得通紅通紅的.，眼睛瞪得大大的，嘴嘟了起來(lái)。他放下手中的粉筆，走到小陳面前，用手指著他，咬牙切齒地說(shuō)：“下次如果你還再這樣，看我怎么修理你”小陳一聽(tīng)，動(dòng)都不敢動(dòng)了。
別看這個(gè)翟老師那么兇，其實(shí)他還是有溫柔的一面的。有一次，他請(qǐng)了小薛同學(xué)上黑板上做題，小薛可是我們班上很優(yōu)秀的女生喔。當(dāng)她做完后，老師就講解題目了。講到小薛寫(xiě)得那道題時(shí)，老師就打了一個(gè)小小的叉，同學(xué)們立刻在下面議論紛紛，有的在說(shuō)：“真差勁”；有的在說(shuō)：“原來(lái)優(yōu)秀的學(xué)生也會(huì)做錯(cuò)啊”；還有的在吃吃地偷笑。小薛覺(jué)得很委屈，而翟老師卻溫柔地對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，來(lái)，我教你吧”便耐心地教懂了小薛，真的很溫柔喔
你看，這就是我們的兩面老師，我還是喜歡他溫柔的一面，你呢？
感恩老師作文7
在上周，“創(chuàng)建文明城市”讓我們停下了早讀，我們開(kāi)始大掃除。同學(xué)們能夠得著的窗戶，黑板，瓷磚……都被同學(xué)們擦得干干凈凈。但，那么高的吊扇……，我們一齊看向最高的小倪，但他卻不停地?cái)[手“不行，不行，我……恐高�！崩蠋熆粗瑢W(xué)們個(gè)個(gè)放棄了這個(gè)“空中作業(yè)”，便自己出馬。
老師十分敏捷地把桌子拼在一起，并再摞上幾個(gè)凳子。穿著裙子的老師提起裙子，邁高腿站到了凳子上。一邊擦著電扇，一邊把一塊又一塊的臟抹布遞給下面的同學(xué)。
暫無(wú)事情的我，在下面清晰地看到老師的小腿在不停的抖動(dòng)，我在下面看得都心慌慌，更別提站在幾個(gè)凳子摞起來(lái)的上面的老師了。我想著，也默默走過(guò)去，和同學(xué)們一起扶著凳子。
剛擦完電扇的老師還沒(méi)有穩(wěn)住小腿的.顫抖，又走過(guò)去幫助同學(xué)們擦黑板，擦外層的窗戶……同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭�，教室里窗明幾凈，空氣新鮮。
晚上，因?yàn)閯?chuàng)建文明城市仍在繼續(xù)，在同學(xué)們排隊(duì)時(shí)，我透過(guò)擦得亮亮的窗戶看到老師又在用掃把掃去角落的灰塵，又在將我們?nèi)釉诘厣系男〖埿家灰粨烊ィ�用拖把又再一次去除地面的灰塵……老師的臉上流著一滴滴汗珠、衣服也濕了大半。我們平時(shí)還不懂事，在背后說(shuō)老師這里不好，那里不好，作業(yè)又多。難道這些嚴(yán)厲，不都是老師的愛(ài)和關(guān)懷嗎?
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。老師的愛(ài)，平凡而不顯眼，老師的愛(ài)是默默無(wú)聞的。
感恩老師作文8
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予了人們；樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便有了一顆感恩的心，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地；老師把知識(shí)傳給我們，于是成人以后，我們?yōu)樯鐣?huì)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。
悠悠歲月，歷歷往事，面對(duì)朝夕相處的老師，胸中有無(wú)限激情在沸騰，心中也有許多話語(yǔ)在跳躍。學(xué)習(xí)的時(shí)光是短暫的，卻是美好的，難忘的。
有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)老師是園丁，默默無(wú)聞，辛勤耕耘；有人說(shuō)老師是綠葉，托起花的絢麗和果的甜美……在我心中，您好比一架穿梭機(jī)，能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河；您好比一把鑰匙，幫我們打開(kāi)迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽(yáng)光的天堂。老師，您就是避風(fēng)的港灣，保護(hù)著我們！
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。
在學(xué)習(xí)的路上，永遠(yuǎn)有人陪在我們的身邊，那就是我們的'老師。他們永遠(yuǎn)比我們起得更早，監(jiān)督我們?cè)缱粤?xí)背書(shū)，晚上還要備課。時(shí)常叮囑我們天冷了多穿衣服，會(huì)告訴我們少吃垃圾食品，下課玩時(shí)注意安全。無(wú)論什么時(shí)候有多大的困難，老師永遠(yuǎn)在我們身邊，給我們支持幫助，陪我們度過(guò)艱難困苦。
老師，您的縷縷白發(fā)，見(jiàn)證了您多年的付出，您的絲絲皺紋，目睹了您辛勤的哺育。我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)，脫去了童年的稚氣，獲得了自信，拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊，做到了自立自強(qiáng)。老師您一定要相信今朝辛勤耕耘無(wú)人曉，來(lái)日遍地桃李天下知，我們將飛往更藍(lán)的天空，留下朵朵白云來(lái)寄托我們的寸草心。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們一起懷念，一起感恩，一起祝福，道一聲：“老師，您辛苦了！節(jié)日快樂(lè)！”
感恩老師作文9
在英華的五年來(lái)，媽媽和老師一直給我操碎了心，在學(xué)校老師關(guān)心著我，就像我的媽媽在身邊關(guān)心著我一樣，感恩節(jié)就要到了我想，送給老師一篇文章。
五年前，我的媽媽為了讓我成才，給予了讓我在英華小學(xué)上學(xué)的機(jī)會(huì)，來(lái)到學(xué)校，我第一眼看到的人就是田老師，田老師也是對(duì)我最親的人，是田老師在我有困難的時(shí)候幫助我，在我需要幫助的時(shí)候幫助我，也是田老師在我不解的時(shí)候伸出援助之手，幫我解答一系列的難題，在我需要指導(dǎo)的時(shí)候精心指導(dǎo)我，有一次，我在三年級(jí)的時(shí)候，我的身上就像雨后春筍般不知名的起了一些痘痘，我每天睡覺(jué)的時(shí)候都要撓上一兩遍，最后我實(shí)在是忍受不住了，我壯著膽子走到老師面前，一邊撓一邊對(duì)老師說(shuō)：“老師，我升上不知道為什么起了一些小痘痘�！崩蠋煱情_(kāi)衣服的一角，看了看我身上的`痘痘，說(shuō)趕緊去醫(yī)務(wù)室拿藥，我到醫(yī)義務(wù)是拿了藥趕緊回來(lái)上課，中午，老師來(lái)到我所在的那個(gè)宿舍叮囑我說(shuō)：“王智輝趕緊抹藥�！崩蠋熣f(shuō)著拿起了棉棒，占了一些藥膏，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我么著身上的疙瘩，看見(jiàn)有的都被我撓破了，就說(shuō)：“你以后每天睡覺(jué)的時(shí)候即使再癢也不能撓了�！痹诶蠋煹姆磸�(fù)叮囑下我身上的疙瘩，漸漸的沒(méi)有了，感謝老師感謝老師對(duì)我的關(guān)心和照顧。
老師，感謝您的照顧。
感恩老師作文10
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�，而我，感恩我的老師�?/p>
老師，這個(gè)太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是太陽(yáng)，時(shí)刻給我們鼓勵(lì)和溫暖……
老師，您讓我們明白如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，您時(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。早晨，您一來(lái)到學(xué)校，就會(huì)到班上檢查我們?cè)缱x，或者利用早自習(xí)時(shí)間給我們背書(shū)聽(tīng)寫(xiě)。上課時(shí)，您認(rèn)真的給我們講解課文，直到我們聽(tīng)懂為止。放學(xué)時(shí)，您叮囑我們一定要注意安全，您是多么負(fù)責(zé)呀！同學(xué)生病時(shí)，您細(xì)致地照顧他，叫他按時(shí)吃藥；您為我們批改作業(yè)也十分認(rèn)真。幾年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷。
老師，您是我們心靈的工程師。是您辛勤的.澆灌，讓我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子長(zhǎng)成一群群有知識(shí)的少年；是您辛勤的付出，讓我們從一個(gè)個(gè)問(wèn)題中找到答案。老師，您辛苦了！
一日為師，終身為父；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對(duì)我們的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人尊敬。我要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。感恩您，老師！
感恩老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了教師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作？教師每時(shí)每刻都在燃燒著自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊！
我們從無(wú)知少年一步步長(zhǎng)大，這是誰(shuí)的功勞？我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿口的詩(shī)詞華章，這又是誰(shuí)的功勞？是的，還是教師。他讓我們從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí)，最終讓我們成功地邁出了學(xué)校，踏上了自我的人生旅途。
還記得5月12大地震嗎？有多少學(xué)生是被教師護(hù)住才保全生命的！人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護(hù)住了身下的.四名學(xué)生，這是多么感人的一幕��！
教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻(xiàn)給了我們，而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自我應(yīng)干的工作，才驀然的離開(kāi)。他們除了白天，什么也沒(méi)有帶走，卻留下了一地的知識(shí)。
當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí)，我們應(yīng)當(dāng)也想到其實(shí)我們也應(yīng)當(dāng)給我們親愛(ài)的教師獻(xiàn)上一杯茶��！是的，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師�。�
一顆感恩的心，一份真誠(chéng)的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以自我的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩教師吧！
感恩老師作文12
水清草秀的廣場(chǎng)，遇見(jiàn)了怡情自然的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容，二十多年了吧，老師卻從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)我的腦海最深處。那時(shí)的不厭不煩的教導(dǎo)、鼓勵(lì)，那時(shí)的循循誘導(dǎo)、解惑支持，逐漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛(ài)好趣向。想起網(wǎng)絡(luò)上一句曾經(jīng)非常校園的歌詞“過(guò)去的時(shí)光，怎能忘？”老師真正啟蒙了我，而我，卻沒(méi)有成為老師出色的弟子
桃李天下芳香四散的弟子中，我應(yīng)該是一顆沒(méi)有直起腰的小草。真的無(wú)顏面對(duì)老師，真的無(wú)顏……看到老師曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的青春已然在講臺(tái)上悄悄逝去，看見(jiàn)老師光潔明凈的.眼角漸漸生出的些許皺紋，想著自己直到此刻還是瑣事無(wú)成，真的好想抱著老師痛哭一場(chǎng)。
時(shí)光真的轉(zhuǎn)動(dòng)的如此之快嗎？一眨眼，還是一瞬間？心底想起那句熟悉的高亢的老歌，“我——曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，歸來(lái)卻——空空的行囊”，沒(méi)有正真的刻苦努力開(kāi)始，沒(méi)有頭懸梁錐刺股的銘心付出，空有年少的豪情萬(wàn)丈，哪里來(lái)的累累歸來(lái)？好想能夠回去那時(shí)，那年，坐在老師的講臺(tái)下，貪婪吸允著曾經(jīng)敷衍過(guò)的知識(shí)的甘甜。好想在那個(gè)舊日的課桌前，細(xì)細(xì)咀嚼曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的書(shū)中紅顏。好想好想，老師的教尺狠狠在我頭腦上重重敲打？趕走曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念？
生活在天天變化的世界里的我們，總是感到成熟的太晚太晚生活在焦慮茫然城市中的我們，總是一次一次被動(dòng)選擇隨遇而安只是有時(shí)，會(huì)覺(jué)得無(wú)可奈何？頭腦里的聲音真的太多太亂了，以致我們一直無(wú)法體會(huì)安靜？無(wú)法靜下心來(lái)看清自我？無(wú)法正確去審視思考明天
看著老師神采奕奕的眼睛，尋著老師怡情自然的追求，老師，找一處相看兩不厭的風(fēng)景，行一座山重水復(fù)，柳暗花明的寂靜山林，笑看風(fēng)起云疊星如雨，是您的指引嗎？
感恩老師作文13
我們常在宿舍里閑聊，聊著聊著便聊到了語(yǔ)文課，聊到了語(yǔ)文老師，我問(wèn)：“田老師給你們最深的印象是什么?”她們異口同聲：“幽默!上次語(yǔ)文課，他……”
的.確，田老師很幽默，這在我們班上已是共識(shí)。
有一次上蒲松齡的《狼》，田老師優(yōu)美地朗讀著“……屠自后斷其股……”隨即笑著問(wèn)：“‘股’是什么意思啊?”有人說(shuō)是“屁股”，有人說(shuō)是“大腿”……田老師確認(rèn)道：“‘股’是大腿�！边呎f(shuō)邊在大腿上拍了拍。“后面有一句‘只露尻尾’的‘尻’才是屁股啊�！币贿呎f(shuō)又一邊在自己屁股上拍了拍，這一系列滑稽動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。當(dāng)然，這個(gè)“股”和“尻”也就不再輕易會(huì)搞錯(cuò)了。
文言文翻譯環(huán)節(jié)，一般是讓同學(xué)們一句一句來(lái)翻譯。田老師不會(huì)固定在某幾個(gè)人身上，翻譯提問(wèn)模式開(kāi)啟，誰(shuí)都有可能中招。翻譯進(jìn)行時(shí)，他掃視了全班一眼，最后將目標(biāo)鎖定在“VIP”座位上，田老師笑呵呵地走過(guò)去，遞給他話筒：“小宣宣，來(lái)一個(gè)�！毙⌒π叩卣酒饋�(lái)：“老師，不會(huì)�！边@又引得全班大笑，有人甚至學(xué)著田老師的口吻：“小宣宣，小宣宣”。
《伊索寓言》中有一則《赫爾墨斯的雕像》，“雕像”這個(gè)詞語(yǔ)需要聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)，不少同學(xué)把“雕”寫(xiě)錯(cuò)。田老師有點(diǎn)生氣：“同學(xué)們!惱火呀!這個(gè)字居然有很多人不會(huì)寫(xiě)，左邊是個(gè)‘周’，右邊是個(gè)‘隹’，本義是體型較大的一種鳥(niǎo)。跟你們天天說(shuō)的那個(gè)‘沙雕’一個(gè)樣啊!”一聽(tīng)到“沙雕”這個(gè)詞，我們興奮莫名：“哎喲!老師都知道這個(gè)哦!”田老師抿了抿嘴，不失禮地笑了……
上語(yǔ)文課很有意思，哈哈!誰(shuí)叫我們遇到一個(gè)童心未泯的田老師呢?!
感恩老師作文14
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有恩師陪伴。
是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏；老師的毫無(wú)怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰�！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護(hù)我們這群祖國(guó)的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到溫暖；老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進(jìn)的道路。
讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評(píng)，是為我們指引方向；老師的獎(jiǎng)勵(lì)，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的激勵(lì)是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對(duì)我們的愛(ài)和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬(wàn)物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來(lái)得那么及時(shí)。使我們即將凍僵的.“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻(xiàn)，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭。讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧
感恩老師作文15
浙江省桐鄉(xiāng)市崇德小學(xué)608班 盛雨楸六年，我們?cè)诶蠋煹膽驯е谐砷L(zhǎng)，從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢……老師的教育之恩，我永遠(yuǎn)銘記在心。
記得從入學(xué)以來(lái)，我一直都是一個(gè)脾氣火爆的女生。每當(dāng)爸爸媽媽的同事看到我，都會(huì)說(shuō)：“看！你的眉毛往上翹，脾氣一定不小吧？”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，只能苦笑幾聲。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓沖動(dòng)是魔鬼呢！現(xiàn)在全班同學(xué)對(duì)我的個(gè)性也了如指掌，所以，一般人都不敢來(lái)惹我。三年級(jí)時(shí)，就有人不知“天高地厚”，把我徹底地惹火了�，F(xiàn)在只記得，他在那時(shí)好像是組長(zhǎng)（我早已忘記了那人是誰(shuí)），每天收發(fā)我們組的作業(yè)本。有一天中午，我正坐在座位上看書(shū)，他就往我這里把作業(yè)本一飛，“啪”本子掉到了地上，我想讓他把本子撿起來(lái)，他卻無(wú)所謂地說(shuō)：“哎呀！你自己撿一下，我忙著呢！”沒(méi)想到，他是這反應(yīng)，還自顧自和旁邊的男生說(shuō)話。我心中的怒火“噌噌噌”燒了起來(lái)，我立刻站起來(lái)隨手就拿起了他桌上的鉛筆盒，一下子扔到了地上，又狠狠地踩了一下，我才“安心”地坐回了座位。不知怎的，老師一會(huì)兒功夫就知道了，把我倆叫到了辦公室，也狠狠地批評(píng)了我倆一頓，（更多的批評(píng)在我這里！）我不情不愿地對(duì)他說(shuō)了“對(duì)不起”。此時(shí)，我真恨死老師了，認(rèn)為她不明是非、欺負(fù)“好人”。
可是，在一次考試之后，我又改變了我的看法。
那次語(yǔ)文測(cè)試，我考砸了。老師又一次把我叫到了辦公室。我心想：完了，我一定會(huì)被大罵一通了。沒(méi)想到老師叫我過(guò)去，是為了幫我分析錯(cuò)題�？粗鵀榱宋液沽鳑驯车睦蠋�，我的心被老師的.汗水所感動(dòng)。
老師，謝謝您，教會(huì)了我做人的道理，為我打開(kāi)了智慧的門窗。感謝老師，感謝批評(píng)過(guò)我的老師。
【感恩老師作文】相關(guān)文章：
感恩作文：感恩老師08-08
感恩父母感恩老師作文01-10
感恩老師感恩母校作文02-02
感恩老師，感恩母校作文03-14
感恩節(jié)感恩老師的作文10-23
感恩節(jié)感恩老師的作文10-07
感恩老師老師的作文08-01
(經(jīng)典)感恩老師作文08-16
【經(jīng)典】感恩老師作文08-16
【精選】感恩老師作文07-27