初二語文《雪》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-07 19:44:43 方案我要投稿

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　　教學(xué)目標(biāo)

初二語文《雪》教學(xué)方案設(shè)計(jì)

　　知識與能力 1整體感悟文章的內(nèi)容：

　　2品析文中的兩幅雪景圖：

　　3學(xué)習(xí)文章借景抒情的表達(dá)技巧：

　　過程與方法引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的方式，激發(fā)主動(dòng)意識和探究精神。。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解作者思想感情，體會作品中閃現(xiàn)出的理想光芒與對生活的熱愛。

　　教學(xué)重點(diǎn) 1．景物描寫的特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn) 2．理解文章語言的深層含義

　　教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、

　　教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí)

　　教學(xué) 流程（第一課時(shí)）

　　教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué) 生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

　　導(dǎo)入同學(xué)們，我們今天來研讀魯迅先生的作品《雪》，首先老師請各小組派代表向全班匯報(bào)本組在課前自主探究過程中搜集到的資料，然后請用自己的語言描繪一下雪的景色，或者朗誦一段（節(jié)）描寫雪景的詩文，同時(shí)談?wù)勛约簩ρ┑母惺�。面對這銀白的世界，每個(gè)人都會有不同的感受，讓我們把目光投向課文《雪》，去領(lǐng)悟一下魯迅筆下的雪景吧！

　　學(xué)生小組交流、匯報(bào)

　　激發(fā)學(xué)生情趣，引入新課。

　　整體感悟

　　1、檢查預(yù)習(xí)字詞情況：讀準(zhǔn)下列字詞的讀音：凜冽褪盡脂粉奩馨口

　　把握字形：蠟梅——臘梅胡蝶——蝴蝶壺盧——葫蘆（說明：同音字現(xiàn)象，由于時(shí)代的原因，不能再寫成前一個(gè)）

　　2、學(xué)生初讀課文，同時(shí)在文中圈點(diǎn)勾畫主要信息。文章表達(dá)了作者怎樣的感情？

　　3、有感情地朗讀課文，要求注意停頓，注意體會作者感情

　　4、學(xué)生自讀課文，并選擇自己認(rèn)為寫得最好的一段反復(fù)高聲朗讀，然后在全班交流學(xué)生速讀課文后，四人小組討論回答。學(xué)生間互相評價(jià)，互相示范，還可進(jìn)行朗讀比賽

　　在圖片、音樂、文字三者有機(jī)結(jié)合下，使學(xué)生沉浸入審美的意境。

　　精讀課文，揣摩特點(diǎn) 1、默讀課文，播放有關(guān)江南的雪和北方的雪的音像資料

　　思考：文中描寫了幾種不同的雪景，初步感受其不同的特點(diǎn)。

　　2、讀描寫南方雪景的部分：