教師技能大賽方案（通用8篇）
職業(yè)技能大賽是職業(yè)院校辦學的一個重要指導方向,對職業(yè)院校的職業(yè)教育發(fā)展有重要的影響,取得了很好的成效。本文是小編為大家整理的技能大賽實施方案，僅供參考。
教師技能大賽方案 篇1
為了深入貫徹落實縣教育局關于加快推進有效課堂改革，提高教學質量等有關會議精神；為了錘煉師資隊伍，進一步提升我校教師的業(yè)務水平；為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。我校決定開展“教師業(yè)務技能大比武”活動。具體要求如下:
一、指導思想
本次活動是以縣局有關“課堂教學創(chuàng)新”會議精神為指導，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強課堂教學改革為契機，以提高課堂教學技能為重點，努力提高教師教學能力，為促進我縣教育現(xiàn)代化目標作出貢獻。
二、目標要求
“教師業(yè)務技能大比武”活動主要包括“優(yōu)課（上課）比賽、論文比賽、教學設計比賽”。通過此項活動，能努力提升教師的學識水平、教學水平和科研水平，努力使廣大教師在教學思想、實施有效課堂教學等方面有很大進步。
三、領導小組
為了加強對本次評選活動的組織領導，我校成立教師教學技能大賽領導小組和評議小組。
領導小組：組長：許增謀
副組長：董培能
成員：各部門領導各學科教師
評議小組：組長：許增謀
副組長：董培能
成員：各部門領導各學科教師
四、參賽人員及學科
參加人員：凡年齡在45歲（含45歲）以下的教師均要參加比賽，同時鼓勵45歲以上教師自愿參加。
參賽學科：開設的所有學科。
五、比賽內(nèi)容及要求
比賽的內(nèi)容包括優(yōu)課（上課）比賽、論文比賽、教學設計比賽。
1.上課比賽：比賽前以抽簽方式?jīng)Q定授課內(nèi)容，由授課教師獨立進行教學設計（教學設計一式五份，上課前交評委），實施完整的課堂教學。教學儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語言表達準確規(guī)范，生動活潑，富于啟發(fā)性和感染力；教學過程要充分體現(xiàn)新課程理念，以學生為本，發(fā)揮學生的主體作用；教學目標明確，重點突出，教學方法靈活，教學手段先進，能合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實的教學基本功；注重學生的合作意識、創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，教學效果明顯。
2.論文比賽：論文立意新穎、觀點鮮明、立足實際、著力創(chuàng)新、原創(chuàng)性強。每人送評一篇，字數(shù)原則上3000字左右，一般不超過5000字。為有序評審、減少差錯，將采取網(wǎng)上提交與寄送紙質文本同時進行的方式。打印稿的打印格式要求是：標題用二號黑體，摘要用小四號楷體，正文用四號宋體，1.5倍行距，參考文獻和注釋用五號楷體，打印用A4紙。
3.教學設計比賽：設計體現(xiàn)“先學后教、合作探究、當堂達標”教學模式，準確反映新課程理念，合理體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的目標，有鮮明學科特色，科學準確，有一定的創(chuàng)新性，原創(chuàng)性強。要體現(xiàn)出教師對教學內(nèi)容的理解，反映教師教學與學生主動學習的`教與學的過程。以及對教與學方式的改革與實踐。字數(shù)原則上3000字左右。為有序評審、減少差錯，將采取網(wǎng)上提交與寄送紙質文本同時進行的方式。打印稿的打印格式要求是：標題用二號黑體，摘要用小四號楷體，正文用四號宋體，1.5倍行距，打印用A4紙。
六、大賽程序及時間安排
第一階段：初賽階段
10月17日-18日為初賽階段。由我校大賽評委會，并根據(jù)我校實際情況制定的比賽方案，組織教師分學科進行比賽，產(chǎn)生參加復賽的選手名單。
第二階段：復賽階段
10月19日-20日為復賽階段。組織初賽確定的選手分組、分學科進行比賽，產(chǎn)生推薦參加縣級決賽的選手名單。
七、獎項設置：
分學科按參賽教師人數(shù)的百分之五十取設獎。參加縣競賽的選手從一等獎中選定。
教師技能大賽方案 篇2
一、指導思想：
進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要試行》精神，切實促進幼兒教師課程與教學觀念轉變，促進幼兒教師專業(yè)健康成長，展示幼兒教師的教學風采與才藝能力。
二、活動目的：
激發(fā)全體幼兒教師進一步關注自身的教學技能的提高，進一步促進幼兒教師整體素質提升，促進幼兒教育的均衡發(fā)展。
三、大賽內(nèi)容與題目來源
1、現(xiàn)場說課（15分鐘）
要求：說課應以《綱要》精神為基本主題，以促進幼兒發(fā)展為指導目的，應遵循幼兒教育發(fā)展規(guī)律，能以靈活的思路和多樣
化的方法進行設計。
程序：
（1）抽簽選題；根據(jù)題目中給出的設計背景和要求，現(xiàn)場設計一節(jié)主題活動，5分鐘，
（2）將設計的主題活動口頭表達出來，5分鐘；
�。�3）互動式答辯，5分鐘，觀眾或評委對說課進行提問，選手針對問題進行辯論回答。
2、才藝表演（10分鐘）
要求：所展示的才藝應具有幼兒教育應用性和獨特性，且不能損害選手和他人身心安全，才藝展示所需要的.材料請自行備足帶齊。
程序：
�。�1）自備項目5分鐘；
�。�2）現(xiàn)場展示才藝在幼兒教學活動中的應用，5分鐘。
3、機智應答（10分鐘）
要求：運用幼兒教育觀念思考回答問題，能思路清晰，語言流暢。
程序:
（1）現(xiàn)場抽簽選題，每人2題。
�。�2）選題涉及多種類型，主要有：聯(lián)系《綱要》回答幼兒教育實際問題；典型家庭教育案例分析；幼兒園常規(guī)教學中的沖突事件分析與策略、即興創(chuàng)編幼兒教育故事等等，選手應在10分鐘內(nèi)思考和解答問題；如果時間容許，評委可適當現(xiàn)場追問或加問。
四、計分標準
1、本次大賽定位于教育智慧與教學技能的應用的展示上，因而，重點突出教師的教育教學能力，在分數(shù)分配上有所側重，即現(xiàn)場說課（滿分150）、才藝展示（滿分100）、機智應答（滿分100）同時，本次大賽本著公平、公正、公開的競賽為原則，在尊重評委組評議的意見的基本上，充分考慮觀摩教師的意見，重視幼兒園一線教師的評論建議，因而，在總分比例分配上，評委評分80%現(xiàn)場觀眾評分占20%。
2、總分由評委組評分和觀眾評分兩部分組成。評委組由7位評委組成，去掉一個最高分和一個最低分，將其余分數(shù)加起來再除
5，其商乘以0.8即為評委組單項評分，全部觀眾有效投票打分的和除以投票人數(shù)、再乘以0.2為觀眾評分。即選手單項得分——（評委組5個評分之和÷5）×0.8+（觀眾投票分數(shù)的總和÷投票人數(shù)）×0.2全部單項評委評分之和即為全能分數(shù)。
五、評委及評獎比例
1、評委組成：業(yè)務園長、骨干教師、學科帶頭人、各科組長等組成。
觀眾評委：全體教師
2、本次活動，將單項獎、全能獎和優(yōu)秀獎
單項獎：現(xiàn)場說課、才藝展示、機智應答各獎取第一名。
全能獎取總分第一名，末走入單項獎和全能獎的選手將獲得優(yōu)秀獎。
對獲獎選手均頒發(fā)證書。
六、地點安排
地點：天門市幼兒園四樓禮堂
教師技能大賽方案 篇3
一、指導思想：
上學期我園針對全體教師進行了各種形式的專業(yè)技能培訓及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學期繼續(xù)落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，促進我園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質，現(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能評比活動，特制訂本方案。
二、評委：
李莉李向麗嚴丹
三、參賽對象：
全體教師
四、比賽時間：
六月第二周。
6月8日上午12:30——1:00理論測試1:10——1:40繪畫1:50——2:20鋼琴6月8日下午1:40——2:20鋼琴6月9日上午12:30——2:20講故事6月9日下午12：30——2:20舞蹈
五、比賽內(nèi)容：
理論測試、繪畫、鋼琴演奏、自彈自唱、講述故事、舞蹈、即興創(chuàng)編、
六、比賽項目具體要求：
1.講述故事：
要求：自選幼兒故事1個，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。
2.鋼琴演奏：
要求：自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。
3.自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，表現(xiàn)力強。
4.舞蹈：
要求：根據(jù)本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術感染力。
5.即興創(chuàng)編：
要求：教師熟悉舞蹈培訓時所學的各個民族舞的動作，熟悉兒童舞的動作，根據(jù)音樂提前十分鐘抽取創(chuàng)編曲目精心編排，按時參加比賽。
6.繪畫：
要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在半小時內(nèi)完成。作品主題突出，布局合理；畫面豐滿、優(yōu)美；構圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。
七、活動程序：
�。ㄒ唬蕚潆A段：
1．保教部事先安排舞蹈專長教師給全園教師進行舞蹈培訓，提升技能；選取教材中的.小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。（提前多長時間發(fā)放？建議增加音節(jié)練習，如f調(diào)音節(jié)等）
2．教師根據(jù)比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時間進行技能練習的準備。
（二）比賽階段：
1．保教部準備比賽的材料、場地等；安排好評委。
2．參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3．按區(qū)級要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。（區(qū)級沒有計劃）
八、獎項設置：
園內(nèi)設全能獎3名，單項獎鋼琴、舞蹈、教案設計、故事、繪畫每項1名，共計8名。（控制人數(shù)，三分之一的獲獎比例）
教師技能大賽方案 篇4
一、競賽項目
電子產(chǎn)品的裝配與調(diào)試
二、選手應完成的工作任務
1、元件選擇。識別，篩選，檢測給定電子產(chǎn)品所需要的電子元器件及功能部件。
2、電路板焊接。在賽場提供的多孔板上按照提供的線路設計，焊接電子元器件及功能部件，組成電子產(chǎn)品的電路；
3、電子產(chǎn)品調(diào)試。根據(jù)題目要求，電路功能及技術指標要求，進行各工作點及各部分電路測試和調(diào)整；根據(jù)調(diào)試方法，調(diào)試步驟和調(diào)試結果，撰寫調(diào)試報告。
4、原理圖與PcB板圖的設計。根據(jù)題目要求，在Protel軟件環(huán)境中自行繪制原理圖和PcB板圖。
三、選手完成工作任務的時間
完成試題規(guī)定的全部工作任務的時間為3小時。
四，賽場提供的設備和器材
1、主要設備
�、俟ぷ髋_
②直流穩(wěn)壓電源
�、塾嬎銠C
④Protel99SE和protel2004軟件
2、器材
根據(jù)競賽需要，賽場提供下列器材：
�、俣嗫装�
②電子設備所需元器件，數(shù)量控制在15—50個之間
③連接導線等
五，選手自帶工具
1、連接電路的.工具：電烙鐵，焊錫，助焊劑，尖嘴鉗，斜口鉗，鑷子，一字螺絲刀，十字螺絲刀等
2、電路調(diào)試與測試用儀器儀表：萬用表，雙蹤示波器，電子電壓表（毫伏表）電子計數(shù)器（頻率計）等
3、試題作答工具：圓珠筆或簽字筆，計算器，HB和B型鉛筆，三角尺等
六，評分
1、評分標準及分值
根據(jù)在規(guī)定的時間內(nèi)，選手完成工作任務的情況，參照信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)無線電調(diào)試高級工的國家職業(yè)標準進行評分。電子產(chǎn)品的裝配與調(diào)試滿分為100分。①元件選擇10分
按元器件的篩選，測試正確率評分。②電路板焊接40分
根據(jù)焊接工藝質量排出等級，按等級順序評分。③電子產(chǎn)品調(diào)試20分
根據(jù)測試，調(diào)整的報告評分。④原理圖與PcB板圖的設計20分
根據(jù)原理圖，PcB板圖的繪制情況，元件編輯，布局，布線等評分。⑤文明與安全生產(chǎn)10分
2、違規(guī)扣分
選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：
�、龠`反比賽規(guī)定，提前進行操作或者到時間未按規(guī)定結束比賽，由現(xiàn)場評委負責記錄，扣5—10分。
②現(xiàn)場操作過失未造成嚴重后果的，由現(xiàn)場評委負責記錄，扣10分。
③在完成工作任務并交卷后，出現(xiàn)電路短路扣30分。
④發(fā)生嚴重違規(guī)操作或作弊，經(jīng)確認后，由主評委宣布終止該選手的比賽，以0分計算。
七，比賽注意事項
1、參賽選手提前30分鐘到達比賽現(xiàn)場檢錄，遲到超過30分鐘的選手，不得入場進行比賽。
2、在比賽過程中，如遇設備故障可向監(jiān)考人員提出，經(jīng)確認后由主評委決定是否更換設備或加時。
八，選手名次排列
按競賽成績從高到低排列參賽選手的名次。競賽成績相同，完成工作任務所用時間少的名次在前。
教師技能大賽方案 篇5
為了全面提高我園教師的專業(yè)技能和綜合素質，更好地貫徹《新綱要》，為幼兒教育服務。我園根據(jù)縣教育局（20XX）68號文件對幼兒教師專業(yè)技能競賽的要求，結合我園實際，特制定以下“教師專業(yè)技能大賽”實施方案：
一、指導思想和目的：
依據(jù)《新綱要》和教育局（20XX）68號文件精神，結合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路，提升教師的群體素質，加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業(yè)技能培訓，努力提高教師的專業(yè)技能，塑造一幼教師新形象。
二、內(nèi)容和步驟：
此次活動以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓，以實現(xiàn)全園教師專業(yè)技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現(xiàn)。重點抓好三個階段的工作。
1、技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓，在園掀起“教師專業(yè)技能大賽”的熱潮。
l彈唱――a、練習內(nèi)容：以國家教委“九五”實驗教材中大班上下冊音樂內(nèi)容為主；b、比賽內(nèi)容：由學校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內(nèi)容；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內(nèi)容2首，教材外內(nèi)容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調(diào)彈奏；年齡在40歲以上的'教師彈奏教材內(nèi)容3首，要求邊彈邊唱，可變調(diào)彈奏。
l舞蹈――a、練習內(nèi)容：聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈或表演教材內(nèi)舞蹈；b、比賽內(nèi)容：由學校選擇音樂，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內(nèi)舞蹈；c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈1首，聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈2首。
l講故事――a、練習內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個，要求內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，時間在5分鐘以內(nèi)；b、比賽內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個；c、參賽人員及要求：全體教師參加。
l繪畫――a、練習內(nèi)容：制作“字寶寶”圖片5幅；b、比賽內(nèi)容：由學校選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，并添加適當?shù)谋尘�，�?個半小時內(nèi)創(chuàng)作出1幅新的美術作品（水粉畫）；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術教師。
l手工制作――a、練習內(nèi)容：教師自選內(nèi)容制作10套貼絨教具（每套10個，共計100個）；b、比賽內(nèi)容：參賽教師自行準備材料，現(xiàn)場制作1幅手工作品；c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師。
2、參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內(nèi)容在園內(nèi)選拔最終參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的選手。
a、選拔賽時間安排：
l4月份：繪畫與手工制作比賽。
l5月份：舞蹈比賽。
l6月份：彈唱比賽。
l9月份：幼兒故事演講比賽。
b、選拔賽參賽人員和比賽內(nèi)容：按技能培訓階段的要求進行。
c、選拔賽的相關要求：每一項比賽都要認真組織評委進行評分，最后根據(jù)教師們在各單項中的表現(xiàn)和成績，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的全能人選和單項人選。
3、參賽培訓階段：
即組織選拔出來的參賽人員，利用課余時間進行集中培訓和分散培訓，充分作好參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能”大賽的準備。
a、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種。
b、參加培訓人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選。
c、參加培訓的相關要求：培訓前作好相關準備。包括：九五教材、剪刀、繪畫筆、VCD、磁帶等；集中培訓地點：小三班教室；培訓時不得無故離開，更不能遲到、早退；未安排集中培訓時，請自行安排分散培訓。
三、領導機構：
園長任組長，教導主任任副組長，教研組長任組員，負責本方案的制定與實施。
學校要加強對“幼兒教師專業(yè)技能大賽”工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力抓此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師專業(yè)技能水平的基礎上，在全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”中取得優(yōu)異的成績！
教師技能大賽方案 篇6
一、指導思想
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓練，促進教師專業(yè)成長，提升我園幼兒教師的綜合素質，經(jīng)研究,決定舉行幼兒教師技能技巧競賽活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：
二、參賽對象
全體幼兒教師
三、比賽時間及地點
時間：20xx年10月15日；
地點：多媒體教室
四、比賽內(nèi)容
自彈自唱、舞蹈、簡筆畫。
五、評委組
彈琴、舞蹈評委：趙方利楊曉梅董婷楊鈺璇美術評委：趙淑琴邢強王淑霞
六、比賽方案
�。ㄒ唬└傎惓绦�
1.競賽順序：簡筆畫——自彈自唱——舞蹈
2.比賽形式：美術繪畫集中進行，彈琴與舞蹈抽簽決定比賽順序逐個進行。
�。ǘ└黜棻荣悆�(nèi)容要求及評分標準
1.彈唱具體要求和評價標準（100分）
要求：自彈自唱二首樂曲（鋼琴）。自選一首歌曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內(nèi)完成），60分；抽簽確定一首（曲目附后），40分。
評價標準：
2.舞蹈具體要求和評價標準（100分）
要求：參加比賽的選手需自選一個舞蹈，時間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂的磁帶、光碟、服裝等用品自備。
評價標準：
�、傥璧鸽y易程度（10分）
�、谖璧富竟ψ⒅匾魳泛臀璧傅慕Y合，能準確的理解音樂的蘊涵和風格，并通過豐富的肢體語言恰當?shù)乇憩F(xiàn)音樂內(nèi)容，主題鮮明，具有美感。（60分）
�、畚璧副憩F(xiàn)力注重舞蹈動作的`表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術感染力。（30分）
3.簡筆畫要求和評價標準（100分）
要求：以命題畫的形式進行（家具、日常用品、水果、蔬菜、樹木花草、衣著鞋帽、交通工具、動物、人物動作、面部表情），25分鐘完成。
評價標準：
�、贁�(shù)量保證每類4個。（40分）
�、跇媹D飽滿，形象準確。（40分）
�、劬�條流暢。（20分）
七、獎勵方案
1.單項獎
每項以平均分排名，按1：2：1的比例評出一、二、三等獎，按80、60、40元的標準進行獎勵。
2.綜合能力獎
以三項平均分的總和排名，前6名為綜合能力獎，分別獎現(xiàn)金50.00元。
教師技能大賽方案 篇7
懷仁實驗幼兒園教師技能培訓方案為了提高全園教師的專業(yè)基本功與教育教學水平，使教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升，嫻熟、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動，豐富實踐工作經(jīng)驗，特制定以下培訓方案。
一、培訓方式與內(nèi)容：
集中學習：由培訓教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓。
音樂：學習簡單樂理知識、兒童歌曲的鋼琴演奏方法、幼兒園常用律動、樂曲的`彈唱等。
美術：學習簡筆畫、運用簡筆畫構圖、色彩的運用等。
手工制作：教具制作。（包含折紙、剪紙、橡皮泥、廢舊材料制作等）
舞蹈：學習幼兒基本舞步、具有代表性的幾種民族舞基本動作、小型幼兒舞蹈。
教學活動設計：根據(jù)五大領域和幼兒年齡特點設計合理、有效的集體活動。
普通話：普通話基礎知識培訓。
二、培訓對象：
幼兒園全體教職工
三、具體安排：
1、授課教師：
音樂：xx
美術:xx
舞蹈：xx
手工：xx
教學活動設計：xx
普通話：xx
2、培訓時間安排：
音樂：20xx年4月23日（中午一點一樓音體室）
舞蹈：20xx年4月24日（中午一點一樓音體室）
教學活動設計：20xx年4月28日（中午一點三樓會議室）
美術:20xx年5月11日（早上一樓音體室）
手工：20xx年5月11日（早上一樓音體室）
普通話：20xx年5月11日（早上一樓音體室）
懷仁實驗幼兒園
教師技能大賽方案 篇8
一、目的意義
為了加快我校青年教師成長的步伐，適應教育教學改革的需要，建設一支高素質的教師隊伍；為全面評估我校青年教師的綜合素質水平，促進我校青年教師的.素質現(xiàn)代化發(fā)展，樹立先進，進一步引導廣大青年教師自覺學習、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛煉，成為具備高綜合素質的人民教師。學校擬定在x月舉辦“xx中學青年教師綜合技能大賽”。
二、組織機構
組長：
副組長：
成員：
三、活動主題：
推進素質現(xiàn)代化，樹xx青年教師新形象
四、活動時間：
1、初賽：xx年x月中上旬；
2、決賽：xx年x月xx日（暫定）。
五、參賽對象：
1、35歲以下青年教師；
2、以個人形式參賽；
六、活動內(nèi)容
1、“21世紀優(yōu)秀教師應具有的師德”演講比賽
要求選手在規(guī)定時間內(nèi)，以演講的形式，對21世紀優(yōu)秀教師應具有的師德進行充分闡述。
演講時間：5分鐘
2、“三筆”字比賽
比賽要求：參加毛筆字比賽時，要自帶紙、筆、墨。紙的大小，以能書寫一首四言七律為標準。
3、多媒體課件制作比賽
要求：各參賽青年教師獨立完成自己的多媒體課件，于x月x日前上交xx處。
七、表彰
比賽評出單項前六名進行獎勵。
八、參加辦法
1、全校35歲以下青年教師必須報名參加任意兩項比賽，有條件的青年教師可以參加三項比賽。
2、報名時間統(tǒng)一安排在xx月x、x兩天，報名地點：xx處。
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