(精華)幼兒教師技能大賽方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒教師技能大賽方案 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒教師技能大賽方案 1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行》精神，切實(shí)促進(jìn)幼兒教師課程與教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)健康成長(zhǎng)，展示幼兒教師的教學(xué)風(fēng)采與才藝能力。

　　二、活動(dòng)目的：

　　激發(fā)全體幼兒教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教學(xué)技能的提高，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒教師整體素質(zhì)提升，促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。

　　三、大賽內(nèi)容與題目來(lái)源

　　1、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課（15分鐘）

　　要求：說(shuō)課應(yīng)以《綱要》精神為基本主題，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為指導(dǎo)目的，應(yīng)遵循幼兒教育發(fā)展規(guī)律，能以靈活的思路和多樣

　　化的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　程序：

　�。�1）抽簽選題；根據(jù)題目中給出的設(shè)計(jì)背景和要求，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)一節(jié)主題活動(dòng)，5分鐘，

　　（2）將設(shè)計(jì)的主題活動(dòng)口頭表達(dá)出來(lái)，5分鐘；

　�。�3）互動(dòng)式答辯，5分鐘，觀眾或評(píng)委對(duì)說(shuō)課進(jìn)行提問(wèn)，選手針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行辯論回答。

　　2、才藝表演（10分鐘）

　　要求：所展示的才藝應(yīng)具有幼兒教育應(yīng)用性和獨(dú)特性，且不能損害選手和他人身心安全，才藝展示所需要的材料請(qǐng)自行備足帶齊。

　　程序：

　�。�1）自備項(xiàng)目5分鐘；

　�。�2）現(xiàn)場(chǎng)展示才藝在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，5分鐘。

　　3、機(jī)智應(yīng)答（10分鐘）

　　要求：運(yùn)用幼兒教育觀念思考回答問(wèn)題，能思路清晰，語(yǔ)言流暢。

　　程序:

　�。�1）現(xiàn)場(chǎng)抽簽選題，每人2題。

　�。�2）選題涉及多種類(lèi)型，主要有：聯(lián)系《綱要》回答幼兒教育實(shí)際問(wèn)題；典型家庭教育案例分析；幼兒園常規(guī)教學(xué)中的沖突事件分析與策略、即興創(chuàng)編幼兒教育故事等等，選手應(yīng)在10分鐘內(nèi)思考和解答問(wèn)題；如果時(shí)間容許，評(píng)委可適當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)追問(wèn)或加問(wèn)。

　　四、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、本次大賽定位于教育智慧與教學(xué)技能的應(yīng)用的`展示上，因而，重點(diǎn)突出教師的教育教學(xué)能力，在分?jǐn)?shù)分配上有所側(cè)重，即現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課（滿(mǎn)分150）、才藝展示（滿(mǎn)分100）、機(jī)智應(yīng)答（滿(mǎn)分100）同時(shí)，本次大賽本著公平、公正、公開(kāi)的競(jìng)賽為原則，在尊重評(píng)委組評(píng)議的意見(jiàn)的基本上，充分考慮觀摩教師的意見(jiàn)，重視幼兒園一線(xiàn)教師的評(píng)論建議，因而，在總分比例分配上，評(píng)委評(píng)分80%現(xiàn)場(chǎng)觀眾評(píng)分占20%。

　　2、總分由評(píng)委組評(píng)分和觀眾評(píng)分兩部分組成。評(píng)委組由7位評(píng)委組成，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，將其余分?jǐn)?shù)加起來(lái)再除

　　5，其商乘以0.8即為評(píng)委組單項(xiàng)評(píng)分，全部觀眾有效投票打分的和除以投票人數(shù)、再乘以0.2為觀眾評(píng)分。即選手單項(xiàng)得分——（評(píng)委組5個(gè)評(píng)分之和÷5）×0.8+（觀眾投票分?jǐn)?shù)的總和÷投票人數(shù)）×0.2全部單項(xiàng)評(píng)委評(píng)分之和即為全能分?jǐn)?shù)。

　　五、評(píng)委及評(píng)獎(jiǎng)比例

　　1、評(píng)委組成：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人、各科組長(zhǎng)等組成。

　　觀眾評(píng)委：全體教師

　　2、本次活動(dòng)，將單項(xiàng)獎(jiǎng)、全能獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　單項(xiàng)獎(jiǎng)：現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、才藝展示、機(jī)智應(yīng)答各獎(jiǎng)取第一名。

　　全能獎(jiǎng)取總分第一名，末走入單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)的選手將獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　對(duì)獲獎(jiǎng)選手均頒發(fā)證書(shū)。

　　六、地點(diǎn)安排

　　地點(diǎn)：天門(mén)市幼兒園四樓禮堂

幼兒教師技能大賽方案 2

　　參賽作者

　　裴娜

　　單位名稱(chēng)

　　遼寧省盤(pán)錦市實(shí)驗(yàn)幼兒園

　　時(shí)間

　　20xx年6月1日

　　上午8:30—10:30

　　地點(diǎn)

　　幼兒園操場(chǎng)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的喜慶氛圍。

　　2. 通過(guò)參與表演劇演出，培養(yǎng)幼兒的自信，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，體會(huì)成功的快樂(lè)。

　　3. 通過(guò)多種親子游戲，使家長(zhǎng)了解幼兒園活動(dòng)的豐富，增進(jìn)親子感情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.材料準(zhǔn)備：

　　自制胸貼、自制表演人物服裝、氣球、亮穗、表演劇互動(dòng)道具

　　親子游戲：騎小車(chē)、器械

　　快樂(lè)涂鴉：水粉、噴壺、布、紙盒、板刷、滾刷、托盤(pán)、小桶

　　愛(ài)心樹(shù)：愛(ài)心卡片

　　美食沙拉：蔬菜、沙拉醬、酸奶、點(diǎn)心、一次性餐刀、水果盤(pán)

　　表演劇：服裝、音樂(lè)、道具

　　禮物：書(shū)包、園服

　　2.宣傳準(zhǔn)備：幼兒園出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng)及小朋友參加。

　　電話(huà)回訪邀請(qǐng)即將入園的家長(zhǎng)及小朋友參加。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　一、早入園（7:30—8:20）

　　1.迎接幼兒入園（朱丹彤，吳雙，孫可負(fù)責(zé)）

　　老師給每名小朋友發(fā)氣球，并祝小朋友節(jié)日快樂(lè)。

　　2.活動(dòng)前準(zhǔn)備（體驗(yàn)幼兒張麗紅負(fù)責(zé)）

　　在園幼兒到班級(jí)吃早餐，餐后活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，張笑涵 ，舒月，于曉露，徐英珠，劉思雨 全程跟隨在園兒童的活動(dòng)。體驗(yàn)幼兒到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)開(kāi)始

　　1、集體活動(dòng)：親子游藝場(chǎng)（塑膠操場(chǎng)）（分三個(gè)區(qū)域提前擺好小椅子）

　　8:20—8:30 家長(zhǎng)和幼兒到操場(chǎng)按區(qū)域坐好。

　　8:30—8:35 主持人（王文慧）開(kāi)場(chǎng)，宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹游戲環(huán)節(jié)

　　8:35—8:55 親子游藝活動(dòng)

　　8:55—9:00 主持人宣布游藝活動(dòng)結(jié)束，介紹自選活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間。

　　分組活動(dòng)一：騎小車(chē)（10名幼兒一組）。寶寶自己坐上小汽車(chē)，穿過(guò)障礙，開(kāi)到終點(diǎn)，游戲結(jié)束，完成游戲的寶寶獲得獎(jiǎng)牌。共進(jìn)行三組。

　　分組活動(dòng)二：全家總動(dòng)員。爸爸抱著寶寶從起點(diǎn)跑到指定區(qū)域，向媽媽投擲口袋或小球，媽媽用方盒接住5個(gè)后，與爸爸和寶寶匯合返回起點(diǎn)游戲結(jié)束，完成游戲的幼兒獲得獎(jiǎng)牌。共進(jìn)行三組

　　負(fù)責(zé)教師：崔雙，張宇萌（主持、頒發(fā)獎(jiǎng)牌）裴娜（活動(dòng)組織）

　　2、自選活動(dòng)：快樂(lè)涂鴉&沙盤(pán)尋寶（東側(cè)小路、西側(cè)沙池）

　　9:00—9:30 幼兒自由分成兩組，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到兩個(gè)區(qū)域參與

　　活動(dòng)。（兩個(gè)活動(dòng)任選）

　　快樂(lè)涂鴉：提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，用畫(huà)架、紙殼箱、桌子、棉布等布置會(huì)場(chǎng)，用噴壺、板刷、滾刷等工具噴涂色塊，形成大幅作品。

　　教師從旁指導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒耐心細(xì)致的`涂色。（孫曉晶，朱婷婷老師負(fù)責(zé)）

　　沙盤(pán)尋寶：提前將小塑料玩具藏在沙池內(nèi)，幼兒運(yùn)用各種玩沙工具自己尋寶，將找到的“寶物”放在小桶里。（孟靜，佟晶晶負(fù)責(zé)）

　　9:30—9:40 幼兒洗手整理。在園幼兒準(zhǔn)備愛(ài)心樹(shù)環(huán)節(jié)，體驗(yàn)幼兒自行到102分會(huì)場(chǎng)。

　　3、愛(ài)心樹(shù)：在園幼兒和家長(zhǎng)在指定區(qū)域選一棵小樹(shù)，和小樹(shù)成為朋友，掛上愛(ài)心卡片，并為小樹(shù)苗澆水。負(fù)責(zé)教師：鐘玉婷，張薇薇

　　4、休息小憩：水果聚會(huì)（9:40—10:00）李東旭，石明倩負(fù)責(zé)

　　幼兒園為每名幼兒準(zhǔn)備一碗大塊水果，幼兒園提供塑料水果刀、沙拉醬等輔助材料，幼兒可以根據(jù)意愿選擇是否自制水果沙拉。

　　5、六一表演秀（10:00—10:30）

　　全體老師和在園幼兒共同演出兩幕由經(jīng)典繪本改變的互動(dòng)舞臺(tái)劇《鼠小弟的故事》，演出結(jié)束后，教師、幼兒和家長(zhǎng)共同參與舞會(huì)、拍照，在歡快的氛圍中結(jié)束表演秀。

　　6、在園幼兒回到班級(jí)領(lǐng)取幼兒園贈(zèng)送的園服和書(shū)包。

　　負(fù)責(zé)教師 ：高澤文，溫婷

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　10:30—11:00體驗(yàn)幼兒離園，在園幼兒吃過(guò)午餐后離園。

幼兒教師技能大賽方案 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，提高幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能水平，激勵(lì)教師崗位訓(xùn)練，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，經(jīng)研究,決定舉行幼兒教師技能技巧競(jìng)賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　二、參賽對(duì)象

　　全體幼兒教師

　　三、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年10月15日；

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　四、比賽內(nèi)容

　　自彈自唱、舞蹈、簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　五、評(píng)委組

　　彈琴、舞蹈評(píng)委：趙方利楊曉梅董婷楊鈺璇美術(shù)評(píng)委：趙淑琴邢強(qiáng)王淑霞

　　六、比賽方案

　　（一）競(jìng)賽程序

　　1.競(jìng)賽順序：簡(jiǎn)筆畫(huà)——自彈自唱——舞蹈

　　2.比賽形式：美術(shù)繪畫(huà)集中進(jìn)行，彈琴與舞蹈抽簽決定比賽順序逐個(gè)進(jìn)行。

　�。ǘ�）各項(xiàng)比賽內(nèi)容要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.彈唱具體要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（100分）

　　要求：自彈自唱二首樂(lè)曲（鋼琴）。自選一首歌曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以?xún)?nèi)完成），60分；抽簽確定一首（曲目附后），40分。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　2.舞蹈具體要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（100分）

　　要求：參加比賽的選手需自選一個(gè)舞蹈，時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi)完成。舞蹈音樂(lè)的磁帶、光碟、服裝等用品自備。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　①舞蹈難易程度（10分）

　�、谖璧富�本功注重音樂(lè)和舞蹈的結(jié)合，能準(zhǔn)確的理解音樂(lè)的.蘊(yùn)涵和風(fēng)格，并通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容，主題鮮明，具有美感。（60分）

　　③舞蹈表現(xiàn)力注重舞蹈動(dòng)作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（30分）

　　3.簡(jiǎn)筆畫(huà)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（100分）

　　要求：以命題畫(huà)的形式進(jìn)行（家具、日常用品、水果、蔬菜、樹(shù)木花草、衣著鞋帽、交通工具、動(dòng)物、人物動(dòng)作、面部表情），25分鐘完成。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　�、贁�(shù)量保證每類(lèi)4個(gè)。（40分）

　�、跇�(gòu)圖飽滿(mǎn)，形象準(zhǔn)確。（40分）

　�、劬�(xiàn)條流暢。（20分）

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)方案

　　1.單項(xiàng)獎(jiǎng)

　　每項(xiàng)以平均分排名，按1：2：1的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，按80、60、40元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2.綜合能力獎(jiǎng)

　　以三項(xiàng)平均分的總和排名，前6名為綜合能力獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)現(xiàn)金50.00元。

幼兒教師技能大賽方案 4

　　一、大賽目的和意義

　　幼兒教師技能大賽是為了提高幼兒教師的教育專(zhuān)業(yè)技能水平，促進(jìn)教師之間的交流學(xué)習(xí)，激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新能力和敬業(yè)精神而設(shè)立的。通過(guò)比賽，旨在鼓勵(lì)幼兒教師深入研究教育理論，加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分享，不斷提升自身的教育教學(xué)水平，更好地為幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展服務(wù)。

　　二、賽事設(shè)置

　　1.初賽：針對(duì)所有報(bào)名參賽的幼兒教師，經(jīng)過(guò)筆試選拔出前100名選手進(jìn)入復(fù)賽。

　　2.復(fù)賽：通過(guò)實(shí)際操作和演示，綜合考察選手的教學(xué)能力、教學(xué)方法和素質(zhì)。

　　3.決賽：選手需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，并由專(zhuān)家評(píng)委對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

　　三、比賽項(xiàng)目

　　1.幼兒教育知識(shí)測(cè)試：通過(guò)考察選手對(duì)幼兒教育理論知識(shí)的掌握情況，考核選手的教育基礎(chǔ)素養(yǎng)。

　　2.教學(xué)案例準(zhǔn)備與演示：選手自行準(zhǔn)備一堂針對(duì)特定年齡段幼兒的教學(xué)案例，并在比賽中進(jìn)行實(shí)地演示，評(píng)委根據(jù)教學(xué)案例和教學(xué)過(guò)程給予綜合評(píng)價(jià)。

　　3.教學(xué)設(shè)計(jì)能力測(cè)試：根據(jù)比賽要求，選手現(xiàn)場(chǎng)完成一份針對(duì)特定主題的教學(xué)設(shè)計(jì)，并進(jìn)行口頭解說(shuō)，展示自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

　　4.課堂情境演練：選手通過(guò)課堂情境模擬，展示處理幼兒突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)特殊情況的能力。

　　5.專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)評(píng)估：選手通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)答題和專(zhuān)業(yè)技能表演，展示幼兒教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

　　四、比賽規(guī)則

　　1.參賽資格：任教幼兒園或幼教機(jī)構(gòu)的教師均可報(bào)名參賽，每個(gè)機(jī)構(gòu)最多推薦三名選手。

　　2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)選手表現(xiàn)和評(píng)委評(píng)價(jià)，綜合計(jì)分，評(píng)分包括教育理論知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、操作技能等方面。

　　3.比賽時(shí)間：初賽和復(fù)賽分別為線(xiàn)上筆試和線(xiàn)下實(shí)操演示，決賽將在指定時(shí)間和地點(diǎn)舉行。

　　4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)設(shè)立“最佳教學(xué)案例獎(jiǎng)”和“最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，以鼓勵(lì)優(yōu)秀的教學(xué)創(chuàng)新和教育方法。

　　五、比賽組織和安排

　　1.組織單位：由教育部主辦，各地教育局協(xié)辦，幼兒教育相關(guān)機(jī)構(gòu)提供技術(shù)支持。

　　2.報(bào)名流程：教師填寫(xiě)報(bào)名表，提交相關(guān)證明材料，經(jīng)所在機(jī)構(gòu)推薦后報(bào)名參賽。

　　3.賽前準(zhǔn)備：組委會(huì)將提供比賽相關(guān)材料和教學(xué)案例示范，選手根據(jù)要求進(jìn)行準(zhǔn)備。

　　4.賽程安排：根據(jù)報(bào)名情況和比賽進(jìn)程，組委會(huì)將提前宣布比賽的初賽、復(fù)賽和決賽時(shí)間，并為選手提供相應(yīng)的考試地點(diǎn)和指導(dǎo)。

　　六、比賽的意義和影響

　　幼兒教師技能大賽通過(guò)展示優(yōu)秀幼兒教師的教育教學(xué)水平，提升了幼兒教師行業(yè)整體的素質(zhì)和形象。同時(shí)，比賽也為幼兒教師提供了一個(gè)提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的平臺(tái)，促進(jìn)了教師之間的學(xué)習(xí)與交流，激發(fā)了幼兒教師的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取心。更重要的.是，比賽為幼兒教育質(zhì)量的提升起到了積極的推動(dòng)作用，為幼兒的全面發(fā)展提供了更優(yōu)質(zhì)的教育資源和師資力量。

　　總之，幼兒教師技能大賽旨在提高幼教行業(yè)的整體素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)與交流，并為幼兒教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過(guò)比賽的開(kāi)展，將不斷激發(fā)幼兒教師的創(chuàng)新思維和教育能力，為培養(yǎng)具有全面發(fā)展能力的未來(lái)公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒教師技能大賽方案 5

　　一、指導(dǎo)思想和目的：

　　依據(jù)《新綱要》和教育局（20xx）68號(hào)文件精神，結(jié)合我園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、特色化建設(shè)。力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)全體教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，塑造一幼教師新形象。

　　二、內(nèi)容和步驟：

　　此次活動(dòng)以“教師技能大賽”為主線(xiàn)，以賽促訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)全園教師專(zhuān)業(yè)技能提高為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。重點(diǎn)抓好三個(gè)階段的工作。

　　1、技能培訓(xùn)階段：即讓全體教師參加培訓(xùn)，在園掀起“教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的熱潮。

　　彈唱：

　　a、練習(xí)內(nèi)容：以國(guó)家教委“九五”實(shí)驗(yàn)教材中大班上下冊(cè)音樂(lè)內(nèi)容為主；

　　b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內(nèi)容；

　　c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內(nèi)容2首，教材外內(nèi)容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調(diào)彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內(nèi)容3首，要求邊彈邊唱，可變調(diào)彈奏。

　　舞蹈：

　　a、練習(xí)內(nèi)容：聽(tīng)音樂(lè)即興創(chuàng)編舞蹈或表演教材內(nèi)舞蹈；

　　b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇音樂(lè)，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內(nèi)舞蹈；

　　c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈1首，聽(tīng)音樂(lè)即興創(chuàng)編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內(nèi)舞蹈2首。

　　講故事：

　　a、練習(xí)內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個(gè)，要求內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，時(shí)間在5分鐘以?xún)?nèi)；

　　b、比賽內(nèi)容：教師自選幼兒故事1個(gè)；

　　c、參賽人員及要求：全體教師參加。

　　繪畫(huà)：

　　a、練習(xí)內(nèi)容：制作“字寶寶”圖片5幅；

　　b、比賽內(nèi)容：由學(xué)校選擇動(dòng)物、人物形象若干，參賽教師將形象進(jìn)行自由組合，并添加適當(dāng)?shù)谋尘�，�?個(gè)半小時(shí)內(nèi)創(chuàng)作出1幅新的美術(shù)作品（水粉畫(huà)）；

　　c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術(shù)教師。

　　手工制作：

　　a、練習(xí)內(nèi)容：教師自選內(nèi)容制作10套貼絨教具（每套10個(gè)，共計(jì)100個(gè)）；

　　b、比賽內(nèi)容：參賽教師自行準(zhǔn)備材料，現(xiàn)場(chǎng)制作1幅手工作品；

　　c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師。

　　2、參賽選拔階段：即按以上要求定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容在園內(nèi)選拔最終參加全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的選手。

　　a、選拔賽時(shí)間安排：

　　4月份：繪畫(huà)與手工制作比賽。

　　5月份：舞蹈比賽。

　　6月份：彈唱比賽。

　　9月份：幼兒故事演講比賽。

　　b、選拔賽參賽人員和比賽內(nèi)容：按技能培訓(xùn)階段的要求進(jìn)行。

　　c、選拔賽的'相關(guān)要求：每一項(xiàng)比賽都要認(rèn)真組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，最后根據(jù)教師們?cè)诟鲉雾?xiàng)中的表現(xiàn)和成績(jī)，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”的全能人選和單項(xiàng)人選。

　　3、參賽培訓(xùn)階段：即組織選拔出來(lái)的參賽人員，利用課余時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)，充分作好參加全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能”大賽的準(zhǔn)備。

　　a、培訓(xùn)方式：分為集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩種。

　　b、參加培訓(xùn)人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選。

　　c、參加培訓(xùn)的相關(guān)要求：培訓(xùn)前作好相關(guān)準(zhǔn)備。包括：九五教材、剪刀、繪畫(huà)筆、VCD、磁帶等；集中培訓(xùn)地點(diǎn)：小三班教室；培訓(xùn)時(shí)不得無(wú)故離開(kāi)，更不能遲到、早退；未安排集中培訓(xùn)時(shí)，請(qǐng)自行安排分散培訓(xùn)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

　　園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)任組員，負(fù)責(zé)本方案的制定與實(shí)施。

　　學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任。組長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，投入足夠精力、人力和物力抓此項(xiàng)工作。全園上下同心，力爭(zhēng)在提高我園全體教師專(zhuān)業(yè)技能水平的基礎(chǔ)上，在全縣“幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能大賽”中取得優(yōu)異的成績(jī)！

幼兒教師技能大賽方案 6

　　一、背景介紹：

　　幼兒園教師是承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵角色，其教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力直接影響著幼兒的發(fā)展和學(xué)習(xí)效果。為了提高幼兒園教師的教育教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新能力，開(kāi)展幼兒園教師技能比賽是非常必要和重要的。

　　二、目標(biāo)：

　　通過(guò)開(kāi)展幼兒園教師技能比賽，旨在提高教師的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，為幼兒提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

　　三、比賽內(nèi)容：

　　1.教學(xué)設(shè)計(jì)：教師需準(zhǔn)備一份有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，包括目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)等。通過(guò)評(píng)委的評(píng)分，評(píng)估教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　　2.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：教師在比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，教授一堂課程并展示其教學(xué)能力和教學(xué)方法。評(píng)委將根據(jù)教師的'教學(xué)效果、教學(xué)技巧和教學(xué)態(tài)度進(jìn)行評(píng)分。

　　3.專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試：比賽設(shè)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試環(huán)節(jié)，測(cè)試教師的教育教學(xué)理論知識(shí)、幼兒發(fā)展心理學(xué)等方面的知識(shí)水平。通過(guò)考試，評(píng)估教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握程度。

　　四、比賽流程：

　　1.報(bào)名階段：幼兒園教師可根據(jù)個(gè)人意愿報(bào)名參加比賽，報(bào)名需提供教師資格證和個(gè)人簡(jiǎn)歷。

　　2.初選階段：初選環(huán)節(jié)主要通過(guò)篩選報(bào)名教師的個(gè)人資料和教學(xué)設(shè)計(jì)方案，評(píng)估其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。初選過(guò)關(guān)的教師將晉級(jí)進(jìn)入正式比賽。

　　3.正式比賽階段：正式比賽包括教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試三個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)不同比賽規(guī)模和數(shù)量，可分為分組比賽或全員參賽。

　　4.頒獎(jiǎng)典禮：比賽結(jié)束后，舉行頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)整個(gè)比賽過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反饋。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括目標(biāo)明確性、內(nèi)容合理性、教具使用等。分?jǐn)?shù)占比30%。

　　2.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括教學(xué)效果、教學(xué)技巧、教學(xué)態(tài)度等。分?jǐn)?shù)占比40%。

　　3.專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試：根據(jù)答題情況，評(píng)估教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握程度。分?jǐn)?shù)占比30%。

　　六、宣傳與推廣：

　　1.通過(guò)幼兒園內(nèi)部渠道，如學(xué)校公告欄、教師會(huì)議等，發(fā)布比賽宣傳信息，鼓勵(lì)教師積極參與。

　　七、保障措施：

　　1.資金投入：學(xué)校提供比賽所需的經(jīng)費(fèi)，用于獎(jiǎng)金、比賽場(chǎng)地等。

　　2.專(zhuān)業(yè)評(píng)委：選派具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師或教育專(zhuān)家擔(dān)任評(píng)委，確保比賽評(píng)分和結(jié)果的客觀公正。

　　3.獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：設(shè)立比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，如一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等，并給予獎(jiǎng)金、榮譽(yù)證書(shū)等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。

　　八、總結(jié)與展望：

　　通過(guò)幼兒園教師技能比賽，培養(yǎng)教師的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高幼兒園教師的教育教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，比賽也為幼兒園教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。希望通過(guò)比賽的開(kāi)展，能夠持續(xù)引導(dǎo)教師關(guān)注教育教學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)，不斷提高自身能力，為幼兒的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多力量。

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