實(shí)施方案

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案3篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　為進(jìn)一步完善我省農(nóng)村住房保險(xiǎn)制度,建立“政府主導(dǎo)、財(cái)政扶持、市場(chǎng)運(yùn)作、自愿參�！鞭r(nóng)村住房保險(xiǎn)機(jī)制,支持受災(zāi)群眾重建家園,最大限度地保障受災(zāi)群眾基本利益。20xx年9月30日,省政府辦公廳印發(fā)了《福建省政策性農(nóng)村住房保險(xiǎn)實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》),明確從今年7月1日起正式實(shí)施。

　　本《方案》與20xx年《福建省人民政府關(guān)于開(kāi)展農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)試點(diǎn)工作的通知》確定的.政策性農(nóng)村住房保險(xiǎn)方案相比,在保險(xiǎn)對(duì)象、承保方式、保費(fèi)分擔(dān)和理賠標(biāo)準(zhǔn)等方面作了較大調(diào)整。主要是:

　　一、拓展了保險(xiǎn)對(duì)象。

　　《方案》明確坐落在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)或村(居),且戶主在受災(zāi)所在縣域范圍內(nèi)擁有農(nóng)村戶籍的農(nóng)房,不管其是否長(zhǎng)期居住均給予理賠(過(guò)去是超過(guò)1年無(wú)人居住的不予理賠);同一棟房屋有多個(gè)戶主的,按實(shí)際住戶給予理賠(過(guò)去是按棟理賠)。

　　二、擴(kuò)大了保險(xiǎn)責(zé)任。

　　《方案》明確在原有的15項(xiàng)保險(xiǎn)責(zé)任基礎(chǔ)上,新增了突發(fā)性地陷為保險(xiǎn)責(zé)任,農(nóng)房因此倒損的,保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)予以理賠。

　　三、調(diào)整了保費(fèi)來(lái)源。

　　一是繼續(xù)保留基礎(chǔ)保險(xiǎn)保費(fèi)5000萬(wàn)元不變,由省級(jí)財(cái)政全額承擔(dān)。二是新增疊加保險(xiǎn)保費(fèi)每戶12元,由省、市縣、農(nóng)戶個(gè)人分別承擔(dān),其中普通農(nóng)戶個(gè)人自繳保費(fèi)3元、省市縣財(cái)政共同分擔(dān)每戶補(bǔ)貼9元。

　　四、提高了保險(xiǎn)理賠標(biāo)準(zhǔn)。

　　普通農(nóng)戶個(gè)人繳費(fèi)投保后,可在基礎(chǔ)保險(xiǎn)理賠1萬(wàn)元的基礎(chǔ)上,再疊加理賠1.5萬(wàn)元。普通農(nóng)戶個(gè)人不繳費(fèi),財(cái)政不補(bǔ)貼,理賠不疊加。全省低保戶和建檔立卡貧困戶,不繳保費(fèi),自動(dòng)享受疊加保險(xiǎn)理賠。

實(shí)施方案 篇2

　　為了更好的優(yōu)化音樂(lè)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，改革課堂教學(xué)模式，促進(jìn)美育教育和學(xué)生的均衡發(fā)展，自本學(xué)期開(kāi)始，我計(jì)劃實(shí)施“創(chuàng)作+實(shí)踐”教學(xué)法，為了保證教學(xué)法的順利實(shí)施，特制訂實(shí)施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新課標(biāo)教學(xué)理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步更新教育觀念，落實(shí)教學(xué)規(guī)范，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，讓教適應(yīng)學(xué)，讓教輔助學(xué)，讓教服務(wù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)立性和學(xué)習(xí)的自主性，促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主的、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正把課堂還給學(xué)生。在借鑒音樂(lè)學(xué)科常用的體驗(yàn)性教學(xué)法、實(shí)踐性教學(xué)法和探究性教學(xué)法的基礎(chǔ)上，我探索、摸索出了自己的“創(chuàng)作+實(shí)踐“教學(xué)法，努力使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)都能得到充分的發(fā)揮。

　　二、實(shí)施目標(biāo)：

　　1.通過(guò)教學(xué)法的實(shí)施，開(kāi)拓思路，創(chuàng)新方法，以音樂(lè)為本，以學(xué)生為本，以育人為本，全面實(shí)現(xiàn)課程價(jià)值和課程目標(biāo)。

　　2.以培養(yǎng)提高每個(gè)學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)為宗旨，通過(guò)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

　　3.建立以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)為主要方式的新的教學(xué)模式。

　　4.通過(guò)教學(xué)法的實(shí)施，驗(yàn)證此教學(xué)法的可行性和適用性，提高自己的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　三、實(shí)施步驟：

　　第一階段：xx年9月——10月

　　學(xué)習(xí)相關(guān)理論，改變教學(xué)觀念，對(duì)教學(xué)法有一個(gè)初步成型的'認(rèn)識(shí)，并制訂實(shí)施方案。

　　第二階段：xx年11月——xx年6月

　　在課堂教學(xué)中實(shí)施“創(chuàng)作+實(shí)踐”教學(xué)法，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高和完善，使新的教學(xué)法更好的服務(wù)自己的教學(xué)。

　　第三階段：xx年7月——8月

　　展示成果，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行反思和整改。

　　四、實(shí)施對(duì)象：

　　昌樂(lè)育才雙語(yǔ)學(xué)校一、二年級(jí)學(xué)生。

　　五、實(shí)施方法：

　　1.突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生喜歡音樂(lè)，加深對(duì)音樂(lè)的理解，讓學(xué)生在藝術(shù)氛圍中獲得審美、體驗(yàn)和創(chuàng)作的愉悅。

　　2.注重音樂(lè)學(xué)科和其他各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系，并在教學(xué)中將其融為一個(gè)整體，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。

　　3.面向全體學(xué)生，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都積極參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，充分體驗(yàn)創(chuàng)作和表現(xiàn)的快樂(lè)。

　　4.建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生輕松交流互動(dòng)，突出學(xué)生的主體地位，便于學(xué)生自愿參與到一系列音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)。

　　六、實(shí)施措施：

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本，積極開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2.克服傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)法缺乏吸引力的狀況，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

　　3.認(rèn)真?zhèn)湔n，注重課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織，努力做到堂堂有實(shí)效、有提高。

　　4.加強(qiáng)教學(xué)基本功的練習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高掌控課堂的能力，使課堂做到活而不亂。

　　5.實(shí)施過(guò)程中，遇到問(wèn)題虛心向同學(xué)科教師請(qǐng)教，加強(qiáng)與他們的交流，促進(jìn)教學(xué)法的順利實(shí)施。

　　七、預(yù)期效果：

　　通過(guò)在課堂上實(shí)施“創(chuàng)作+實(shí)踐”教學(xué)法，在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生自主性的對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作和實(shí)踐，學(xué)生對(duì)音樂(lè)課會(huì)更加喜愛(ài)，課堂上也更善于和敢于表現(xiàn)自己，課堂氣氛會(huì)比以前活躍很多，教學(xué)效率一定能達(dá)到事半功倍的效果。

　　八、可能存在的問(wèn)題：

　　教學(xué)法實(shí)施過(guò)程中，教師要注意掌握創(chuàng)作的難易程度，太難了，學(xué)生會(huì)失去興趣，只要學(xué)生敢于創(chuàng)作，就給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣一來(lái)，課堂會(huì)比以前活躍很多，教師應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)掌控好課堂，不能顧此失彼，亂了課堂，丟了效果。

實(shí)施方案 篇3

　　為了規(guī)范我公司每個(gè)系統(tǒng)、每個(gè)崗位安全操作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化崗位達(dá)標(biāo)，結(jié)合我公司的實(shí)際情況特制定20xx年度崗位達(dá)標(biāo)管理辦法。

　　一、指導(dǎo)思想

　　崗位達(dá)標(biāo)是專(zhuān)業(yè)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)和支撐，崗位達(dá)標(biāo)是企業(yè)達(dá)標(biāo)的細(xì)化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)達(dá)標(biāo)，必須首先實(shí)現(xiàn)崗位達(dá)標(biāo)。

　　二、工作目標(biāo)

　　規(guī)范各工種崗位操作標(biāo)準(zhǔn)，提高崗位人員知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)崗位達(dá)標(biāo)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　為了切實(shí)加強(qiáng)我公司的崗位達(dá)標(biāo)工作有序開(kāi)展，推動(dòng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作扎實(shí)有效的'進(jìn)行，特成立崗位達(dá)標(biāo)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組：

　　組 長(zhǎng)：張彥斌

　　副組長(zhǎng)：崔計(jì)民 賈瑞軍 郭建平 趙元只

　　梁星斗 李?lèi)?ài)珍 楊培富

　　成 員：各職能部室領(lǐng)導(dǎo)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化辦公室。

　　主 任：郭建軍

　　四、崗位達(dá)標(biāo)工作重點(diǎn)

　　1、制定標(biāo)準(zhǔn)

　　積極開(kāi)展崗位達(dá)標(biāo)。各職能部室要結(jié)合我公司自身的性質(zhì)和特點(diǎn)，依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，制定崗位標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、加強(qiáng)安全培訓(xùn)

　　加強(qiáng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化宣傳和培訓(xùn)力度，將安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化各崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)列入年度培訓(xùn)計(jì)劃，各部室、班隊(duì)要建立本專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃，將崗位標(biāo)準(zhǔn)列入培訓(xùn)內(nèi)容，使每一名職工都樹(shù)立“上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活”的思想。

　　3、崗位達(dá)標(biāo)考核

　　質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化辦公室負(fù)責(zé)匯總，并組織相關(guān)部室負(fù)責(zé)人及公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)制定出的崗位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行會(huì)審，并每年審定一次崗位標(biāo)準(zhǔn)。由培訓(xùn)中心對(duì)崗位操作要求進(jìn)行細(xì)化，出臺(tái)崗位標(biāo)準(zhǔn)考核辦法，按崗位分工在全礦范圍內(nèi)組織開(kāi)展一次崗位技術(shù)比武活動(dòng)，評(píng)選出崗位標(biāo)兵。公司培訓(xùn)中心每月組織一次崗位標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)考核。

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