設計方案6篇【合集】
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的設計方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計方案 篇1
【簡 介】
教材分析：1.內(nèi)容、地位、作用 本節(jié)課是設計制作課。主要是對構成設計單元內(nèi)容作一個全面的總結，使同學在鞏固舊知識的分類、標志設計的基本知識作全面的了解。標志是一門實用崐性很強的設計藝術，它要求以簡潔明了的圖形、強烈的視覺刺激效果，給每位觀者留下深刻的印象。本課以大量的標志為主線、輔以生動的講解，使同學從標志應用與審美雙重功能中，感受美術的社會價值，從而進一步提高進行審美發(fā)明的愿望。
一、教材分析
1.內(nèi)容、地位、作用
本節(jié)課是設計制作課。主要是對構成設計單元內(nèi)容作一個全面的總結，使同學在鞏固舊知識的分類、標志設計的基本知識作全面的了解。標志是一門實用崐性很強的設計藝術，它要求以簡潔明了的圖形、強烈的視覺刺激效果，給每位觀者留下深刻的印象。本課以大量的標志為主線、輔以生動的講解，使同學從標志應用與審美雙重功能中，感受美術的社會價值，從而進一步提高進行審美發(fā)明的愿望。
2.教學目標
根據(jù)教學大綱和教材要求，本著使同學提高對美的感受能力和藝術發(fā)明能力，培養(yǎng)同學形成良好的思想品德，確定本節(jié)的教學目標為：
知識目標：了解標志的分類和功能以和設計的創(chuàng)作特點
能力目標：培養(yǎng)同學的觀察、想象、發(fā)明思維能力
3.教學重點和難點
因為標志的強烈實用性，確定本課的重點是標志的應用分類、形象分類和構成手段分類。它對同學初步觀察分析標志有重要意義，由于同學繪畫水平不同和觀察生活的感受不同，所以把難點定為創(chuàng)意設計。
通過以上教材分析，才干使全體同學達到教學目標，我準備用下列教學方法。
二、教學方法
依據(jù)本課的性質(zhì)和同學，我主要采取“啟發(fā)──引導法”，以實例為線索，充沛動用教具，不時采用欣賞，啟發(fā)、歸納相結合的教學方法。在實例的引導下，調(diào)動同學的積極性和自覺性，由感性認識上升到理性認識，使每個同學都能參與到動腦的積極思維中，真正做到面向全體。運用投影、掛圖現(xiàn)場演示，優(yōu)化課堂教學，激發(fā)同學興趣，提高課堂效率。并提問不同層次的同學，這樣多法并用，即培養(yǎng)了他們分析作品的能力，又啟發(fā)了同學的思維。
美術課是讓同學知道為什么這樣畫，而不是其它的。
三、學法指導
標志是實用性很強的設計藝術，需要全面的知識技能和發(fā)明思維，要想讓同學在短時間內(nèi)設計出標志是一件很難的事，因此本課利用大量實例和制作過程的演示，使同學沿著形象簡潔、手法概括，表達以象征為主的思路前提下，啟發(fā)同學發(fā)展發(fā)明思維。在課堂中創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，交叉打出同學都熟悉的標志，增加了直觀性。
無論是教法，還是學法，都全方位的滲透到教學程序中去。
四、教學程序
本節(jié)課教學由導入、新授、巡回指導、小結四個環(huán)節(jié)組成。
1.導入
上課以后，我先向同學出示印有各種標識的產(chǎn)品和印刷品，引起同學興趣，然后讓同學用自身的觀點去分析、歸類，并回答老師提出的問題。我再具體分析一種標志，得出標志的概念：象征性的表達事物特性和類別的`一種設計形式。從而引出新課《標志設計》。
2.講授新課
<1>讓同學掌握標志的基本分類
具象：有寫實的、有寫意的；有直觀的、有指代象征的兩大類別。具體如：白貓洗衣粉、稻米消費宣傳；動物園、加拿大復職代辦處。
籠統(tǒng)：有簡單的幾何形的組合，也有刻意構造的籠統(tǒng)形的組合。前者如：奧林匹克運動，用五個圓環(huán)表示五大洲緊密團結在一起；后者如：加利福尼亞葡萄酒，用三十個圓點表示葡萄，圓點組成的圖形則表示盛滿酒的酒杯。
文字符號：有中文變形組合、有英文變形組合，還有漢語拼音、阿拉伯數(shù)字和其它的圖形組合�！袊F路’是中文工和人的組合，‘美國柯達膠卷’和‘日本制帽公司’是英文變形。
<3>標志的構成手段
因為標志是平面設計的一個種類，幾乎所有的平面構成原則都可以為標志設計所應用。如課本31頁右列所示的對稱、適合、反復、漸變、特異，均是標志設計的常用形式。
舉例介紹中國銀行設計思路和三金牌西瓜霜的標志設計整包裝情況，并出示實物。
2、作業(yè)要求
1）展示課前制作標志---禁止吸煙。以教師親手制作的標志為范例向同學講授介紹制作過程：1）確定制作標志的大小
2）畫出大體輪廓和比例
3）進行細部的加工
4）填充顏色
2）同學作業(yè)
從課本中選擇太陽神、三聯(lián)電子等標志中的一個標志，然后按要求進行臨摹練習。
3、課堂小結
總結課堂所學的內(nèi)容，并對同學作業(yè)做簡單評述。
設計方案 篇2
摘要：近年來，隨著人們的消費意識的提高，對商品房的質(zhì)量越來越重視。影響建筑缺陷因素眾多，而利用當前廣泛發(fā)展的信息化技術，將建筑缺陷條目和質(zhì)量管理作業(yè)流程進行數(shù)字化并管理，是解決這一問題的有效方法�；诖�，開發(fā)覆蓋房屋建筑缺陷全生命周期的房屋缺陷管理系統(tǒng)，包括PC端和移動終端兩部分，能夠及時、完整地跟進各項目、各樓棟、各戶、各房間、各缺陷點的處理，保證缺陷全生命周期的跟蹤、控制和回溯，全面實現(xiàn)建筑產(chǎn)品質(zhì)量的精細化管理，促進建筑產(chǎn)品服務品質(zhì)的不斷改進。
關鍵詞：智能樓宇；缺陷管理；系統(tǒng)設計
中圖分類號：TU991文獻標識碼：A
近年來，房地產(chǎn)業(yè)伴隨國家和區(qū)域經(jīng)濟的飛速發(fā)展，已成長為各地區(qū)經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，房地產(chǎn)市場供求兩旺，商品房的品質(zhì)、科技含量、生態(tài)環(huán)境和人文價值等大為改善。隨著商品房的日趨完善和發(fā)展，在市場經(jīng)濟下，人們的消費意識和維權意識逐漸提高，對商品房的質(zhì)量越來越重視。而對于開發(fā)商來說，對開發(fā)的房屋產(chǎn)品實施全生命周期質(zhì)量管理，不斷提高建筑產(chǎn)品的質(zhì)量，超越客戶期望，進而塑造自身品牌和信譽也是在市場競爭中致勝的決定因素。
1房屋建筑缺陷全生命周期管理系統(tǒng)背景與目標
影響建筑產(chǎn)品質(zhì)量的缺陷因素眾多，包括影響業(yè)主“適用”功能的質(zhì)量問題，如：廚房、衛(wèi)生間、起居廳、首層公共大堂、私家花園、管井布置、保溫冷橋；影響業(yè)主“使用”功能的質(zhì)量問題，如：地下室滲漏、廚衛(wèi)滲漏、屋面滲漏、外窗滲漏、外墻滲漏、管道滲漏、門窗密封等；觀感性質(zhì)量問題，如內(nèi)墻空鼓開裂、外墻空鼓開裂、外墻磚脫落、外墻涂料污染、樓板開裂、門窗劃痕污染；空間尺寸偏差質(zhì)量問題，如開間、進深、凈高、方正、平整度、垂直度等。如此眾多的缺陷種類及條目，當項目規(guī)模不斷擴大時，將更趨復雜，如果僅僅依靠人工巡查、反饋、判定、整改和問題分析，極易造成建筑質(zhì)量管理的混亂，管理人員和操作人員也無法實現(xiàn)對所有缺陷處理進程的及時跟蹤和處理，部分操作人員由于缺乏監(jiān)督導致缺陷上報的延誤甚至漏報，因此往往在時間和成本上會造成不必要的浪費。而利用當前廣泛發(fā)展的信息化技術，將上述建筑缺陷條目和質(zhì)量管理作業(yè)流程進行數(shù)字化并管理，是解決這一問題的有效方法�；谶@一背景，開發(fā)覆蓋房屋建筑缺陷全生命周期的.房屋缺陷管理系統(tǒng)，包括PC端和移動終端兩部分，能夠及時、完整的跟進各項目、各樓棟、各戶、各房間、各缺陷點的處理，保證缺陷全生命周期的跟蹤、控制和回溯，全面實現(xiàn)建筑產(chǎn)品質(zhì)量的精細化管理，促進建筑產(chǎn)品服務品質(zhì)的不斷改進。樓宇住宅缺陷管理系統(tǒng)設計目標具體如下：①巡檢人員和執(zhí)漏人員能通過移動終端實時、真實、規(guī)范、圖文并茂地記錄巡檢問題和執(zhí)漏結果；②能實時將現(xiàn)場巡檢發(fā)現(xiàn)的問題同步發(fā)往相關部門及施工單位，按照既定好的時間節(jié)點跟進問題整改情況；③業(yè)主收房時能即時記錄和上報問題，并能實時了解收房問題的整改情況，便于信息實時互通；④后臺數(shù)據(jù)庫記錄所有移動終端反映的問題，通過后臺可實現(xiàn)要求的數(shù)據(jù)分析，為提高施工管理質(zhì)量提供詳細的數(shù)據(jù)支撐，對施工問題類型占比、施工單位質(zhì)量好壞等進行匯總分析。
2樓宇住宅缺陷管理系統(tǒng)的設計原則
2．1標準化、開放性原則
完全遵循系列的國際、國內(nèi)技術標準和行業(yè)標準，采用開放的、標準的協(xié)議及接口，并保證服務的實體之間能夠安全地互聯(lián)互通，不會造成互操作問題。
2．2高效、易用、可互操作原則
方便操作員和用戶操作；便于系統(tǒng)兼容，方便和其他系統(tǒng)互聯(lián)互通；具有良好的可伸縮性，并且充分考慮用戶的易用性問題，為用戶提供操作簡單、易用的系統(tǒng)。
2．3可擴展性和兼容性原則
根據(jù)企業(yè)新需求，能夠擴展管理系統(tǒng)的功能，能夠支持不斷增長的用戶數(shù)量；具備良好的操作系統(tǒng)兼容性、異構數(shù)據(jù)庫兼容性、新舊數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換能力、異種數(shù)據(jù)兼容性、應用軟件兼容性以及硬件兼容性。
2．4風險最低化原則
依據(jù)相關的法律法規(guī)，房屋缺陷管理系統(tǒng)采用完備的管理、技術安全保障體系，系統(tǒng)接口設計經(jīng)過嚴格的滲透測試，將各種風險降到最低。
2．5整體安全原則
在房屋缺陷管理系統(tǒng)建設過程中將以整體安全為原則，在提供可信身份認證服務的基礎上，滿足應用系統(tǒng)對信息安全、網(wǎng)上操作行為安全的各種需要。
3房屋建筑缺陷全生命周期管理系統(tǒng)設計方案
3．1業(yè)務數(shù)據(jù)管理
�。�1）建筑缺陷類型管理。建立建筑缺陷種類和條目，建筑缺陷類型數(shù)據(jù)由擁有建筑缺陷類型管理權限的業(yè)務計劃人員進行維護，應包括對類型數(shù)據(jù)的增加、刪除、修改、查詢操作。
�。�2）房產(chǎn)項目數(shù)據(jù)管理。對房產(chǎn)開發(fā)項目信息進行維護管理，包括項目信息的增加、修改、刪除、查詢操作。
�。�3）房屋數(shù)據(jù)管理。對房屋數(shù)據(jù)信息進行維護管理，包括房屋數(shù)據(jù)信息的增加、修改、刪除、查詢操作。
�。�4）業(yè)主數(shù)據(jù)管理。對業(yè)主數(shù)據(jù)信息進行維護管理，包括業(yè)主數(shù)據(jù)信息的增加、修改、刪除、查詢操作。
（5）物業(yè)公司數(shù)據(jù)管理。對物業(yè)公司數(shù)據(jù)進行維護管理，包括物業(yè)公司數(shù)據(jù)的增加、修改、刪除、查詢操作。
�。�6）施工單位數(shù)據(jù)管理。對施工單位數(shù)據(jù)進行維護管理，包括施工單位數(shù)據(jù)的增加、修改、刪除、查詢操作。
�。�7）地產(chǎn)相關部門數(shù)據(jù)管理。對地產(chǎn)相關部門數(shù)據(jù)進行維護管理，包括地產(chǎn)相關部門數(shù)據(jù)的增加、修改、刪除、查詢操作。
3．2業(yè)務配置管理
�。�1）建筑平面圖配置：支持對建筑平面圖的點擊（觸擊）精確定位、數(shù)據(jù)關聯(lián)及事件觸發(fā)功能，方便工程人員和業(yè)主進行房屋缺陷記錄。
�。�2）內(nèi)部執(zhí)漏流程配置：工程人員查驗施工過程中以及戶內(nèi)存在的問題，通過移動終端以圖文的形式記錄，上傳至后臺服務器，同步下發(fā)至相關部門及施工單位，軟件按照既定的時間節(jié)點跟進問題整改進度。
（3）對外執(zhí)漏流程配置：實現(xiàn)電子化記錄交房問題，業(yè)主通過錄入用戶名密碼登錄收房界面，記錄收放過程中的問題，并上傳至服務器，系統(tǒng)自動將問題下發(fā)至相關部門整改，并實時反饋維修進度，提供維修前后的圖文說明，讓業(yè)主實時了解收房問題的情況。
�。�4）任務提醒方式配置：對內(nèi)部執(zhí)漏流程、對外執(zhí)漏流程中各任務分配的提醒方式進行設置，如對巡檢任務、執(zhí)漏任務的郵件提醒、系統(tǒng)信息提醒等提醒方式進行配置。
3．3內(nèi)部執(zhí)漏流程管理
�。�1）巡檢任務管理：編制巡檢計劃，通過任務提醒分配到相應工程人員。
�。�2）巡檢過程管理：工程人員通過移動設備進行巡檢，并記錄巡檢結果。
�。�3）巡檢結果管理：實現(xiàn)對缺陷檢測記錄的審核功能。
（4）執(zhí)漏任務管理：編制執(zhí)漏計劃，通過任務提醒分配到相應工程人員。
�。�5）執(zhí)漏過程管理：工程人員進行執(zhí)漏，并將執(zhí)漏結果通過移動設備進行記錄。
�。�6）執(zhí)漏結果管理：對執(zhí)漏結果進行管理，對逾期未完成的執(zhí)漏任務按逾期級別上推到不同層面的領導。
3．4對外執(zhí)漏流程管理
�。�1）缺陷上報管理：業(yè)主可通過移動設備對房屋缺陷進行記錄，并實時或批量上傳到系統(tǒng)。
�。�2）執(zhí)漏任務管理：對業(yè)主上報缺陷進行確認，編制執(zhí)漏計劃，通過任務提醒分配到相應工程人員。
�。�3）執(zhí)漏過程管理：工程人員進行執(zhí)漏，并將執(zhí)漏結果通過移動設備進行記錄。
（4）執(zhí)漏結果管理：對執(zhí)漏結果進行管理，對完成的執(zhí)漏任務即時通知業(yè)主再次驗收，對逾期未完成的執(zhí)漏任務按逾期級別上推到不同層面的領導。
3．5系統(tǒng)安全管理
進行系統(tǒng)級安全設計、密碼安全性設計、系統(tǒng)平臺部署安全可靠性設計和網(wǎng)絡安全設計等，確保系統(tǒng)安全可靠運行。設計方案的性能指標：①采用集中部署的方式，應至少能滿足1000并發(fā)用戶的登陸及使用。具有較好的人機交互，易于部署，操作簡單；②系統(tǒng)能跨平臺運行（支持WindowsServer20xx標準版（缺�。约癐BMAIX、HP－UNIX、SUNSolaris、Linux等最新版本的操作系統(tǒng)），支持基于數(shù)字證書的安全身份認證；③PC客戶端支持Windows20xx、WindowsXP、Win-dowsServer20xx、Vista、Windows7、Linux、MacOS等主流最新版操作系統(tǒng)，支持IE、火狐、谷歌等主流瀏覽器；④移動客戶端Apple版軟件支持iOS5以上操作系統(tǒng)，支持在iPhone、iPadmini等移動手持設備上部署；Android版軟件支持An-droid2．1以上操作系統(tǒng)；⑤系統(tǒng)要求具有良好的擴展性和兼容性。
設計方案 篇3
教學目標 ：把握課文中狼的形象；學習課文敘事生動、語言明快的寫作特點。
教學重點：把握課文中狼的形象。
教學性質(zhì)：講讀課。
教學時數(shù)：1課時。
教學步驟 ：
�。ㄒ唬蚀_、流暢地朗讀全文。
（二）設問：課文中狼的形象是怎樣表現(xiàn)出來的？
提示：在《狼》一文中，蒲松齡通過對兩只惡狼動作神情的'描寫，著力揭露了狼的兇殘而又虛弱、狡詐而愚蠢的特點。在屠夫與狼周旋的過程中，狼的本性逐步表現(xiàn)了出來。作者的高妙之處在于，凡寫狼的動作神情之處，無不表現(xiàn)狼的本性。如：“綴行甚遠”----狼貪婪而又小心翼翼；“后狼止前狼又至”“兩狼之并驅(qū)如故”----狼懂得配合作戰(zhàn)，又會虛張聲勢；“狼不敢前，眈眈相向”----狼膽怯，并在伺機而動；“一狼徑去，其一犬坐于前”----狼在變換手法，制造危機；“目似瞑，意暇甚”----偽裝輕松善良；“一狼洞其中”----狼在迂回包抄，準備前后夾攻。幾個回合下來，狼的本性被揭示得淋漓盡致。
�。ㄈ┨釂枺嚎v觀全文，文章是如何詳寫屠戶的動作神情的？
提示：寫屠戶的動作極有層次。先寫他的“懼”“大窘”“恐”等心態(tài)，生動地描述了他與狼周旋時的高度恐懼、緊張、只求逃生的神情。再寫他的“顧”“奔倚”“弛擔”“持刀”等行動，表明他在險惡的處境中，還能保持清醒的頭腦，急中生智，想方設法和惡狼斗。最后寫他的“暴起”“刀劈”“數(shù)刀斃之”“欲行”“轉(zhuǎn)視”“斷其股”“亦斃之”等動作，突出表現(xiàn)了他與惡狼搏斗時的情景，既寫出了他戰(zhàn)勝惡狼時的勇敢，也寫出了屠戶“轉(zhuǎn)視積薪后”的冷靜、細心。這樣，屠戶由害怕到想方設法，到奮起殺狼自救的神態(tài)就被生動地表現(xiàn)出來了。
（四）自讀課文，領悟課文敘事生動、語言明快的寫作特點。
設計方案 篇4
《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。文章語言優(yōu)美，詞語豐富，句子變化錯落有致。特別是“潮來時”一段，把錢塘江潮描繪得有聲有色，讀來令人如臨其境，如聞其聲，如見其景。教學中將這一段作為教學的重點，并且安排在第一課時教學，以期先聲奪人，從一開始就緊緊抓住學生的注意力，激發(fā)起學生學習的興趣。所以我是這樣安排課時的：
第一課時：學習課文第3、4自然段，了解錢塘江大潮潮來時的情形，理解、積累并運用課文中描寫潮水的語句。熟讀成誦部分語句。
第二課時：先用一小部分時間來讀懂理解潮來前和潮來后幾節(jié)課文，然后將大部分時間放在積累和運用課文的語言文字等訓練上。
一。教案內(nèi)容:《觀潮》第二課時
二。教學目標:
1。小組合作，探究課文3、4自然段，了解錢塘江大潮到來時的情景，體會其雄偉壯觀。
2。理解，積累并運用課文中描寫潮水的`語句，熟讀成誦部分語句。
3。體會作者留心觀察，抓住事物特點有順序的描寫方法。
三．教學重點：理解，積累并運用課文中描寫潮水的句子；學會按序背誦課文。（文字序領與畫面結合法）
四．教學難點：感悟領略錢塘江大潮的雄偉壯觀。
五．教學方法：目標教學法感悟發(fā)現(xiàn)法引導發(fā)現(xiàn)法
六．學習方法：小組合作（讀書發(fā)現(xiàn)--質(zhì)疑問難--組內(nèi)合作--組外協(xié)作）、感悟發(fā)現(xiàn)法
七．教學準備：多媒體課件錢塘大潮錄象
八．教學流程：
一．激趣導入，引出壯觀
1．談話，板題。
2．理解“觀”的意思，引出“天下奇觀”。
3．導入3、4自然段。
4．出示學習目標。（目標教學法）
二、觀看錄像，感受壯觀。
看看畫面，聽聽聲音，感受這一天下奇觀。
三、小組合作，感悟壯觀
1．談話激發(fā)學習興趣。
2．合作學習提示：a。你喜歡文中的那一句，為什么？你能把你喜歡的這句話讀的讓你們組內(nèi)的同學也喜歡上它嗎？b。你在學習中有什么問題，你們小組是怎樣幫助你解決的？c。通過小組合作，你都學懂了些什么？
3．組建合作小組
4．組內(nèi)合作學習(感悟發(fā)現(xiàn)法)
5．反饋合作成果，構建全體讀書感悟氛圍。
6．引導小組感悟。a。朗讀文中描述大潮的句子;b。課件展示描述的情景;c。引導發(fā)現(xiàn)大潮雄偉壯觀(想象和實踐表演);d。感情朗讀。(引導發(fā)現(xiàn)法)
四、聽聽讀讀，發(fā)現(xiàn)作者觀潮順序
1．范讀課文，聽后練習。剛才大家很有感情地朗讀了這些描寫潮水的語句。不過，把“觀潮”的順序給打亂了。其實，作者寫得可有順序了。下面，我們就先來做一個聽的練習。
聽老師讀這段話（出示），看誰本事大，能聽清作者是用哪些詞語把這四處的描寫給連接起來的。待會兒，請你把聽到的詞語寫下來。 師讀生聽：
午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動……過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長、變粗，橫貫江面。（再近些），只見白浪翻滾，形成一道兩大多高的白色城墻。（浪潮越來越近），猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
2．感悟發(fā)現(xiàn)：作者是按從遠到進順序來描寫潮水的；抓住了大潮的聲音和大潮的變化描述出了大潮的雄偉壯觀。
3．齊讀課文，感受壯觀。
五、思路引導，背誦壯觀
1．出示思路提示句子
2．出示音樂、畫面，激發(fā)背誦興趣
3．評價：背誦得多有感情啊！我們仿佛站在錢塘江畔，和作者一起感受到潮水越來越近，聲音（越來越響），浪頭（越來越高），氣勢（越來越大）。錢塘江大潮真不愧為（天下奇觀）！我們?yōu)橹院�，為之（驕傲）�?/p>
六、創(chuàng)設情境，運用語句
1．積累詞匯
今天，我們學習的兩個自然段里，詞語非常豐富，你們想不想把它們積累起來？聽老師說詞語的意思，看誰的反應快，老師語音剛落，就能很快地站起來說出哪個詞語表達了這個意思。（人聲鼎沸、山崩地裂……）
2．運用詞匯
看得出，同學們在閱讀課文的時候，還挺注意詞語的積累，不過，會不會用了 呢？咱們來自我檢驗一下，我這兒有一段話，可是不完整，你們能不能在括號中用上今天學到的詞語，使這段話表達得清楚通順呢？師出示一段話：
今天，我去海寧觀潮。潮來之前，江面上（）。可潮來時，卻一浪一浪（），一浪一浪（）。湖水聲猶如（），海堤上盡管（），但竟聽不出他們在說些什么。漸漸的，潮過去了，消失在（）的地方。
（學生分四人一小組討論，然后選派一代表報告）
3．師生共同評價
七、結束語
八、板書
觀潮
悶雷滾動出白線
潮頭怒吼貫江面
山崩地裂城墻現(xiàn)
錢塘奇觀天下傳
設計方案 篇5
目標：
通過各類形式的活動，讓學生明白時間流逝地快，從而明白珍惜時間的道理，并學會合理安排時間。
活動準備：
1、組織準備小品、朗誦、故事和歌曲等 。
2、組織學生搜集有關珍惜時間的名人名言。
3、搜集從古至今計時工具的資料及圖片。
主持人：A 、B
活動過程：
一、主持人宣布開始：
B逝者如斯乎……
A吆，還詩興大發(fā)呢？你別瞎胡鬧。我們今天是主持中隊會。
301中隊“與時間賽跑”主題中隊會現(xiàn)在開始。
二、追溯歷史，了解古代計時工具及用法。
A你的手表倒挺好看的，準嗎？
B當然！分秒不差。我每天都靠它幫忙掌握時間。
A那你知道古代是怎樣計時的？
B這……這我倒不清楚。對了，用香，不是說一柱香的時間嗎？
A什么亂七八糟的。同學們，你們知道嗎？（同學都搖頭）
B你知道？別賣關子了。就告訴大家吧！
出示圖片（1）沙漏（2）日晷介紹計時方法
三、傾聽故事，感受時間的寶貴
B真不可思議。古代人真聰明，在流動的沙子和轉(zhuǎn)動的陰影部分時刻提醒人們時間的`流失。
A那是自然。所以古人有許多珍惜時間的故事，至今仍讓我們受益匪淺。
學生講故事：《在監(jiān)獄里也不忘學習》
A古人在監(jiān)獄里都知道要珍惜時間學習�？墒俏覀儸F(xiàn)代卻有許多人在浪費時間，有的人還因為浪費時間而丟了工作呢！
B（搶白）有這回事？這我倒要聽聽，快講給大家聽吧！ 學生講故事：《考試早在兩個小時前開始》
四、自我解剖，明白浪費時間的可惜。
A聽了他們的故事，我不禁有點臉紅。有時自己也經(jīng)常在浪費時間，真是不應該。
B我也是。我也經(jīng)常這樣，瞧……
小品表演：《××的一天》
A你行啊？學校里的我你都看見了，可你怎么知道我在家的表現(xiàn)呢？
B什么？小品中的那個人是你�。ㄏ旅嫱瑢W都笑，都說是在演自己）
*同學談自己的表現(xiàn)和看了小品的感受
五、測試檢查，明白珍惜時間的重要性
A剛才同學自我解剖，太嚴肅了。我們來點輕松氣氛一起來做個小測試，怎么樣？
小測試要求：限時1分鐘，分4個小組做不同的事。然后交流一分鐘的收獲。
B沒想到短短的一分鐘可做的事也挺多的。
A是呀。所以古今中外有許多名人分秒必爭，對珍惜時間也有很深刻的認識，留下了許多名言，至今讀來仍會受到深刻的啟示。
B這個我知道。我國偉大的文學家、思想家和革命家魯迅就說過“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在學習上了�！�
A對，“時間就是生命”“浪費時間是一種罪過”所說的也是這個意思。同學們你們知道其他的句子嗎？
交流名人名言
六、珍惜時間，了解利用時間的方法
B沒想到我們同學知道那么多有關珍惜時間的名人名言。 A這有什么？我們同學還能朗誦詩歌呢！ B真的？快讓我們聽聽。
詩朗誦：《滿江紅》
B不錯，不過說起詩歌我也有一首《明日歌》想朗誦給大家聽。
朗誦：《明日歌》
B我們同學真的很厲害呀�。ǹ幢恚⿻r間總是這樣快，我們的班會已接近了尾聲了。不知道通過這次活動過后，同學有什么感受？
同學談上了這堂課的感受
七、班主任講話，明白珍惜時間的方法。
A下面，我們來聽聽老師的看法吧 。
班主任講話，送學生歌曲《童年》，引導學生珍惜時間的方法的掌握。
設計方案 篇6
商業(yè)空間從經(jīng)營范圍分類，又可分為服裝、食品、通訊、西點、珠寶、便利超市等等。
服裝——平價休閑裝
該類店鋪以十幾到幾十元的特價商品或換季商品為主打，特點為快速消費，類似大賣場。在照明上營造的氛圍追求明亮的視覺感受和高亮度商品展示效果。
推薦產(chǎn)品配置：
背景墻：可選擇鹵鎢天花燈和小射燈。
模特：結合實際情況，可以選擇格柵射燈作重點照明；也可以選擇金鹵光源燈具。
立柜陳列：該區(qū)域為賣場主要銷售區(qū)域，為了加強服裝視覺沖擊力,提高消費者購買欲望，可考慮選用導軌金鹵射燈。也可選用嵌入式可調(diào)金鹵射燈。最好在立柜里面配上適當瓦數(shù)及色溫的T5支架補光。
中島陳列：可用嵌入式金鹵筒燈；也可選用嵌入式可調(diào)金鹵射燈。
通道：主要是提供基礎照明和指引,可考慮選用嵌入式橫插筒燈和T5支架。
服裝——中檔休閑裝
該類店鋪所經(jīng)營的服飾，單價均在百元以上，針對的消費者對品牌和款式有一定的要求，在照明注重一定的對比度，充分體現(xiàn)品牌的定位，強調(diào)品牌文化的營造和形象展示，對消費者認知產(chǎn)生感性影響。
推薦產(chǎn)品配置：
背景墻：選用嵌入式金鹵射燈。應留意燈具和被照物距離及背景墻上內(nèi)容大小選擇合適的開孔位置及燈具個數(shù)。
模特：選用嵌入式組合格柵射燈，留意對光源眩光處理及安裝位置對模特多角度投光，通過明暗的變化，體現(xiàn)出整體感和立體感，通過燈光更好的還原出衣服獨特的質(zhì)感。
立柜陳列：選用金鹵導軌射燈和鹵鎢導軌。留意柜內(nèi)補光時，切勿使用鹵鎢光源,避免光源離服裝太近，引起服裝褪色、變質(zhì)。使用熒光光源時避免太亮出現(xiàn)服裝”倒掛”現(xiàn)象。建議使用金鹵光源作重點照明，充分表現(xiàn)出服裝的細節(jié)和做工。
中島陳列：選用嵌入式金鹵燈具和組合式格柵射燈。最好是考慮使用窄光金鹵光源，提高水平照度值，便于客戶選擇到適合自己顏色和尺寸的合適服裝，避免太暗無法仔細篩選，導致銷售失敗。
通道：主要是提供基礎照明和指引，可考慮選用嵌入式格柵射燈。要留意適當空間照度值,起到應有的照明效果。
服裝——牛仔系列
牛仔服飾本身就包含著粗曠、奔放、豪爽的服飾概念，這與它本身的文化定位有關。店鋪在照明上不一定追求過分的明亮，但一定要強調(diào)對比度和燈具外型，以符合服飾的著裝概念。
為了營造牛仔服飾店整體粗曠、奔放的格調(diào)，照明要特別強調(diào)明暗的變化，增強視覺沖擊力。選用燈具應考慮外觀個性化較強的金鹵燈具。
服裝——運動系列
運動服飾本身包含著健康、活力、青春的服飾概念。在店鋪照明上強調(diào)的是高照度、高對比性的明快氛圍，沒有過多花哨的道具，以簡潔凸顯運動概念。
運動系列服飾專賣店對燈具選擇上主要是考慮兩種不同的店面裝修風格，一種是有吊頂，應選用可調(diào)角度嵌入式燈具為主,體現(xiàn)出整體簡潔、明快的節(jié)奏。另一種無吊頂，可選擇懸吊式或外觀線條流暢的燈具。
服裝——職業(yè)女裝
職業(yè)女裝的消費者通常是辦公室的白領女性，她們有很強的品牌意識和著衣標準。店鋪中包含著大量的精美道具，處處洋溢著小資情調(diào)。實踐證明，豐富色彩展示效果結合良好的照明氛圍營造，是提高店鋪銷量有效的途徑。
該類店鋪因為面對是消費層次較高的白領階層，更加關注整體店面燈光設計對服飾表現(xiàn)力的體現(xiàn)，可考慮在不同功能區(qū)域選用光效較高的導軌式電子金鹵燈和嵌入式組合格柵射燈等。
服裝——職業(yè)男裝
職業(yè)男裝店鋪中由于服飾商品單價較高。會陳列大量的模特，重點展示服飾著裝效果，整體氛圍以高雅的黃色光線為主，采用均勻的光線以提高顧客在店內(nèi)的舒適度。
職業(yè)男裝因為面對的消費者是層次較高的白領階層，店面燈光設計既要體現(xiàn)服飾質(zhì)感，也要講究燈具的選用與店面整體風格的匹配。重點推薦的服裝款式和品牌形象墻可根據(jù)實際情況選擇光效較高的導軌式金鹵產(chǎn)品和嵌入式組合格柵射燈進行重點照明。
食品店
食品店由食品擺放的差別分為柜臺式和立柜式銷售模式，不同的模式所采用照明方式也不同。由于食品本身的體積較小，色彩比較豐富，其照明的'強度和顯色要求較高。食品店一般由分柜臺銷售區(qū)、收銀區(qū)和通道區(qū)組成。
推薦產(chǎn)品配置：
柜臺銷售區(qū)：T5工程帶罩支架
立柜銷售區(qū)：鹵鎢軌道
收銀區(qū)：天花燈
通道區(qū)：T5工程帶罩支架、筒燈橫插、筒燈橫插防霧
西點店鋪
西點店鋪以經(jīng)營面包、蛋糕為主，展示上就要求高顯色，強調(diào)色澤鮮亮、新鮮等因素，對照明的要求較高。在滿足上述展示的重點因素外，還需要營造一個舒適的購物環(huán)境。同時就西點店鋪衍生出的就餐區(qū)域，照明應同時考慮功能性和就餐、休閑氛圍的營造。
推薦產(chǎn)品配置：
展示區(qū)：T5工程帶罩支架、天花燈
收銀區(qū)：天花燈
通道區(qū)：筒燈橫插、筒燈橫插防霧
就餐區(qū)：筒燈橫插防霧列、天花燈
通訊店
通訊行業(yè)的終端模式分為兩類：一類是大賣場，一類是專賣店，以柜臺形式銷售。功能上分為：通道區(qū)、柜臺和銷售區(qū)。
推薦產(chǎn)品配置：
柜臺銷售區(qū)：T5工程帶罩支架、天花燈
通道區(qū)：T5工程帶罩支架、燈盤直射類、橫插筒燈.
單一品牌即有銷售功能，又承載了品牌推廣和服務功能，可分為銷售區(qū)、入口形象區(qū)、體驗區(qū)、售后服務區(qū)。
推薦產(chǎn)品配置：
售后服務區(qū)：筒燈橫插、筒燈橫插防霧、天花燈
珠寶店
珠寶店經(jīng)營的黃金、鉆石、玉器等產(chǎn)品本身具備很高的質(zhì)感。體積小，價值高，因此其商品的照明要求也是最高的，用燈光映射出商品質(zhì)感，營造流光溢彩的效果，同時保證顧客在明亮的環(huán)境中選購。
推薦產(chǎn)品配置：
展示區(qū)：櫥柜類射燈、光源深藏、天花燈
便利超市
便利超市興起逐漸取代了以柜臺、立柜銷售的傳統(tǒng)店鋪，以良好的貨物陳列，明亮的購物環(huán)境吸引顧客。由于是自選式購物，照明要兼顧經(jīng)營者的貨物安全和顧客選購時對商品的清晰辨認，因此，安全和明亮是便利超市照明的核心。
推薦產(chǎn)品配置：
售區(qū)：T5工程帶罩支架、燈盤直射類
收銀區(qū)：天花燈。
【設計方案】相關文章：
設計方案08-26
【經(jīng)典】設計方案01-14
[經(jīng)典]設計方案02-17
(經(jīng)典)設計方案02-15
設計方案(精選)02-29
（經(jīng)典）設計方案11-17
設計方案[經(jīng)典]11-12
(精選)設計方案11-18
設計方案【精選】11-04
設計方案【經(jīng)典】02-07