實(shí)施方案合集【8篇】
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的實(shí)施方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
為深入貫徹落實(shí)教育局及中心校安排部署，進(jìn)一步深化“打非治違”，有效防范和堅(jiān)決遏制特重大事故，最大限度消除事故隱患，確保我校安全形勢(shì)平穩(wěn)，根據(jù)中心校有關(guān)通知，特制訂《耿鎮(zhèn)周家小學(xué)“六打六治”打非治違專項(xiàng)整治工作方案》。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)中央及各級(jí)政府關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的決策部署，進(jìn)一步強(qiáng)化校舍領(lǐng)域的安全監(jiān)管和專項(xiàng)整治，以更加嚴(yán)密的組織方式、更加有力的打擊措施、更加有效的監(jiān)督管理，堅(jiān)決整治校舍領(lǐng)域的非法違法行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改安全隱患，有效防范和堅(jiān)決遏制非法違法行為導(dǎo)致的安全事故，著力構(gòu)建學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)維護(hù)廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)校安全工作形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
二、工作目標(biāo)
通過持續(xù)開展“打非治違”專項(xiàng)整治工作，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施，不斷加強(qiáng)安全教育，普及安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，全面排查整治安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)解決存在的各類安全隱患。堅(jiān)決整頓治理學(xué)校要求的非法違法行為，切實(shí)解決影響和制約學(xué)校安全工作的突出問題，不斷加強(qiáng)重大安全隱患專項(xiàng)整治和監(jiān)控，有效控制人身意外傷害事故，切實(shí)維護(hù)廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園穩(wěn)定。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)�！按蚍侵芜`”專項(xiàng)行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)取得成效，學(xué)校成立“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：穆天良 學(xué)校校長(zhǎng)
組 員：齊東、陳宇、張妙秋、徐少峰、蔣鋒勇
領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)學(xué)�！按蚍侵芜`”專項(xiàng)行動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督促檢查工作。
四、工作范圍和重點(diǎn)內(nèi)容
“打非治違”重點(diǎn)內(nèi)容：教育教學(xué)設(shè)施、花壇圍墻、校園周邊環(huán)境、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、消防器材設(shè)施和安全避險(xiǎn)通道設(shè)施及場(chǎng)所等。
五、主要任務(wù)
1、積極開展安全教育。學(xué)校將通過課堂教學(xué)、安全課、發(fā)放資料、專題講座等教育方式，深入開展安全宣傳教育活動(dòng)；全面開展交通安全教育，教育學(xué)生及家長(zhǎng)堅(jiān)決不乘坐非法運(yùn)營車輛和超員車輛。要立即提醒家長(zhǎng)提高安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決不租用不符合安全規(guī)定的車輛接送學(xué)生。教育提醒步行入學(xué)的學(xué)生遵守交通規(guī)則，主動(dòng)安全避讓行駛車輛，不斷增強(qiáng)師生乘車、校舍安全知識(shí)，同時(shí)學(xué)校要根據(jù)不同的季節(jié)和環(huán)境，對(duì)學(xué)生開展相應(yīng)的安全預(yù)警教育，特別是交通安全教育、防火防水防電教育、病癥預(yù)防教育、防傷害教育等，力求使學(xué)校的安全工作扎實(shí)到位，提高師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、積極開展學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案的演練。不斷健全完善現(xiàn)有各項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，學(xué)校將定期組織突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練，全面開展有針對(duì)性的突發(fā)事件發(fā)生后的急救知識(shí)與技能教育，提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的意識(shí)和能力。
3、加強(qiáng)專項(xiàng)整治工作的分析研判，定期發(fā)布安全預(yù)警。要結(jié)合安全信息工作通報(bào)，校舍領(lǐng)域的.“打非治違”工作和安全工作形勢(shì)，梳理可能出現(xiàn)問題的重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人群，有針對(duì)性的提出防范措施，定期發(fā)布安全預(yù)警。要針對(duì)
食品衛(wèi)生安全、交通安全等意外傷亡事故較多的教訓(xùn)，提前發(fā)布安全預(yù)警，指導(dǎo)學(xué)校做好安全防范工作。
4、防火。重點(diǎn)排查校內(nèi)消防栓、滅火器、應(yīng)急照明、安全出口標(biāo)識(shí)等消防設(shè)施是否有效并安裝到位；消防安全疏散通道是否暢通；校內(nèi)各庫房所屬物品是否規(guī)范存放等。
5、校舍。重點(diǎn)做好教室、廁所、圍墻等建筑物的排查，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的危房現(xiàn)象要及時(shí)修復(fù)，從而確保師生安全.
6、校園周邊治安與交通存在的事故隱患情況。人防、物防、技防三位一體校園內(nèi)部治安防控體系建設(shè)，完善的安全保衛(wèi)制度，學(xué)校門衛(wèi)盤查制度，周邊行業(yè)場(chǎng)所治理。落實(shí)和完善各類禁停、禁鳴及減速等交通標(biāo)志。
7、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生以及傳染病防治管理。對(duì)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)的教育，加強(qiáng)傳染病監(jiān)測(cè)，確定傳染病疫情專（兼）職報(bào)告人，明確責(zé)任。
8、強(qiáng)化學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校治安崗?fù)?shí)行教師值班守門制度，上課時(shí)實(shí)行封閉管理，嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入校園;嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，禁止學(xué)生擅自外出。
六、工作步驟
從20xx年月開始，到12月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�、自查自糾階段（8月20日—8月31日）
1．廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展宣傳動(dòng)員，重點(diǎn)把局、中心校關(guān)于安全生產(chǎn)工作的決策部署和“打非治違”的工作要求，廣泛宣傳，層層動(dòng)員，為 “打非治違”專項(xiàng)整治工作營造良好的輿論氛圍和工作環(huán)境。
2．深入排查摸底。學(xué)校將深刻，對(duì)存在的安全隱患非法違法行為、屢禁不止的頑固非法違法行為進(jìn)行全面細(xì)致的排查摸底，并建立校舍安全臺(tái)賬，做到
底子清、情況明。積極開展自查自糾，對(duì)“打非治違”工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入剖析，進(jìn)一步健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。
3．認(rèn)真安排部署。學(xué)校將認(rèn)真研究制定本校開展“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專題會(huì)議，認(rèn)真貫徹落實(shí)局、中心校通知精神，強(qiáng)化責(zé)任分工，明確排查整治的范圍、內(nèi)容和要求。
（二）配合執(zhí)法、集中整治階段（9月1日—11月30日）。學(xué)校將在自查自糾的基礎(chǔ)上，配合公安、交通等相關(guān)部門組織開展“打非治違”聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)，集中進(jìn)行安全隱患排查治理，嚴(yán)厲打擊非法違法接送學(xué)生的車輛和不遵守有關(guān)規(guī)定建設(shè)及違規(guī)使用校舍等各類非法違法生產(chǎn)行為。采取普遍檢查的方式重點(diǎn)檢查學(xué)校安全責(zé)任落實(shí)情況、隱患排查治理工作到位情況、存在的問題和應(yīng)急措施制定情況等，要及時(shí)制定切合實(shí)際的措施，將責(zé)任落實(shí)到人，并限期徹底整改。
�。ㄈ┤鏅z查、整改階段（9月1日—11月30日）。學(xué)校將堅(jiān)持遠(yuǎn)近結(jié)合、治標(biāo)與治本結(jié)合、集中打擊與長(zhǎng)效治理結(jié)合，一手抓“打非治違”集中行動(dòng)，一手抓綜治安全制度機(jī)制的健全完善，使“打非治違”工作逐漸步入制度化、規(guī)范化、常態(tài)化軌道。要針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和突出問題開展專項(xiàng)檢查、專項(xiàng)整治，落實(shí)學(xué)校監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，推動(dòng)校車、校舍領(lǐng)域“打非治違”工作取得實(shí)效。
實(shí)施方案 篇2
為保證首屆浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)審工作順利進(jìn)行，根據(jù)《教育部關(guān)于舉辦首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》（教高函〔20xx〕4號(hào)）和《關(guān)于舉辦首屆浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽選拔賽的通知》（浙教辦函〔20xx〕176號(hào)）要求，特制定本方案。
一、評(píng)審組織
首屆浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組織委員會(huì)下設(shè)專家委員會(huì)和監(jiān)督與仲裁委員會(huì)。專家委員會(huì)由大賽組委會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)、創(chuàng)投風(fēng)投機(jī)構(gòu)、大學(xué)科技園、高校和科研院所專家組成，負(fù)責(zé)參賽項(xiàng)目的評(píng)審工作，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。專家評(píng)審委員會(huì)根據(jù)賽制要求組建評(píng)審專家組，對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目進(jìn)行遴選評(píng)審。監(jiān)督與仲裁委員會(huì)由浙江省大學(xué)生科技競(jìng)賽委員會(huì)委員組成，對(duì)賽項(xiàng)籌備與組織工作實(shí)施全程現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，受理各參賽隊(duì)的書面申訴，深入調(diào)查，做出客觀、公正的集體仲裁。
二、評(píng)審原則
1.獨(dú)立公正原則。專家委員會(huì)專家依據(jù)大賽規(guī)程、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及要求，在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上獨(dú)立開展評(píng)審工作，不受任何單位、個(gè)人的影響。
2.統(tǒng)籌分組原則。統(tǒng)籌考慮參賽學(xué)校層次性、本�？票壤�，同組同一所學(xué)校的作品數(shù)不超過2件，確保不同組之間均衡性。統(tǒng)籌項(xiàng)目類型、對(duì)象及數(shù)量等因素，統(tǒng)籌確定參賽項(xiàng)目組別，進(jìn)行分組評(píng)審。
3.保密與回避原則。評(píng)審專家所在學(xué)校的項(xiàng)目不在本組，評(píng)審項(xiàng)目中隱去參賽學(xué)校信息、學(xué)生和指導(dǎo)教師的`信息。
評(píng)審專家要遵守國家關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的相關(guān)法律規(guī)定，未經(jīng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)同意，不得擅自向第三方傳播參賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書內(nèi)容或?qū)⑵溆糜谏虡I(yè)目的。要對(duì)評(píng)審工作嚴(yán)格保密，未經(jīng)大賽組委會(huì)同意，不得擅自透漏評(píng)審工作細(xì)節(jié)。
4.突出創(chuàng)新性原則。要求項(xiàng)目具有原創(chuàng)新，突出創(chuàng)意的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、方法和思維在銷售、研發(fā)、管理等方面尋求突破和創(chuàng)新。
5.市場(chǎng)導(dǎo)向原則。大賽突出參賽項(xiàng)目的商業(yè)性和市場(chǎng)價(jià)值，激勵(lì)并引導(dǎo)參賽項(xiàng)目“走出賽場(chǎng)，進(jìn)入市場(chǎng)”，促進(jìn)項(xiàng)目落地轉(zhuǎn)化。
三、評(píng)審環(huán)節(jié)
1.主賽第一輪： 289項(xiàng)入圍項(xiàng)目進(jìn)130項(xiàng)（前72名進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)答辯，后58名為銅獎(jiǎng)獲得項(xiàng)目）。
（1）時(shí)間：20xx年8月23日—8月25日
（2）評(píng)審方式：評(píng)審專家分組網(wǎng)絡(luò)評(píng)審
（3）評(píng)審流程及內(nèi)容：①將入圍項(xiàng)目分為兩類，其中創(chuàng)意類分成3組，實(shí)踐類分成2組。②創(chuàng)意組以創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃書為評(píng)審依據(jù)。實(shí)踐組以公司實(shí)際經(jīng)營情況撰寫的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書為評(píng)審依據(jù)。計(jì)劃書內(nèi)容應(yīng)包括產(chǎn)品/服務(wù)介紹、市場(chǎng)分析及定位、商業(yè)模式、營銷策略、財(cái)務(wù)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制、團(tuán)隊(duì)介紹及其他說明。
（4）評(píng)審結(jié)果：前72名晉級(jí)下一輪比賽，直接產(chǎn)生58名銅獎(jiǎng)獲得項(xiàng)目，其中實(shí)踐組項(xiàng)目占一定比例。比賽結(jié)果于8月27日在浙江省大學(xué)生科技競(jìng)賽網(wǎng)站（http://www.zjcontest.net/）公布。
2.主賽第二輪：72進(jìn)M項(xiàng)，參加全國總決賽，并前15名為金獎(jiǎng)，16名至58名為銀獎(jiǎng)，59名至72名為銅獎(jiǎng)。
（1）時(shí)間：20xx年8月29日（星期六）全天
（2）地點(diǎn)：杭州師范大學(xué)恕園12號(hào)樓3樓
（3）評(píng)審方式：團(tuán)隊(duì)分組答辯
（4）評(píng)審流程及內(nèi)容：①參賽團(tuán)隊(duì)經(jīng)前期抽簽確定分組及出場(chǎng)順序，在指定場(chǎng)地依次進(jìn)行分組答辯（共3組）。②參賽團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目陳述，并回答評(píng)審專家提問。項(xiàng)目陳述時(shí)間不超過6分鐘，問答時(shí)間不超過6分鐘。③項(xiàng)目陳述內(nèi)容應(yīng)包括產(chǎn)品/服務(wù)介紹、市場(chǎng)分析及定位、商業(yè)模式、營銷策略、財(cái)務(wù)分析、風(fēng)險(xiǎn)控制、團(tuán)隊(duì)介紹等�？蛇M(jìn)行產(chǎn)品實(shí)物展示。
（5）評(píng)審結(jié)果：72進(jìn)M項(xiàng)，參加全國總決賽，并前15名為金獎(jiǎng)，16名至58名為銀獎(jiǎng)，59名至72名為銅獎(jiǎng)。比賽結(jié)果于8月29日晚在浙江省大學(xué)科技競(jìng)賽網(wǎng)（http://www.zjcontest.net/）公布。
3.公開答辯環(huán)節(jié)、頒獎(jiǎng)及閉幕式：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)答辯綜合表現(xiàn)遴選4支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行公開答辯環(huán)節(jié)，頒獎(jiǎng)典禮及閉幕式。
（1）時(shí)間：20xx年8月30日（星期日）上午
（2）地點(diǎn)：杭州師范大學(xué)恕園7號(hào)樓500座報(bào)告廳
（3）展示方式：公開答辯
（4）評(píng)審流程及內(nèi)容：①A.項(xiàng)目展示，參賽團(tuán)隊(duì)依次進(jìn)行項(xiàng)目展示，形式不限，時(shí)間不超過8分鐘。B.評(píng)審專家提問，評(píng)審專家向參賽團(tuán)隊(duì)提問，問答時(shí)間不超過7分鐘。C.項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)，評(píng)審專家對(duì)路演項(xiàng)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)時(shí)間不超過3分鐘。
首屆浙江省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組委會(huì)
實(shí)施方案 篇3
為深化全省“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”、省教育廳“創(chuàng)雙先、爭(zhēng)雙優(yōu)”和市委“創(chuàng)優(yōu)良工作作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)良發(fā)展環(huán)境”活動(dòng)，按照市教育局實(shí)施的“百校萬家攜手行動(dòng)”實(shí)施方案的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、激發(fā)活力、共同成長(zhǎng)”為主題，緊緊圍繞強(qiáng)化師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平，不斷增強(qiáng)教育惠民的自覺性和堅(jiān)定性；進(jìn)一步提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平，汲取社會(huì)對(duì)教育民生的研究與實(shí)踐成果，促進(jìn)家庭、社會(huì)、學(xué)校育人環(huán)境的優(yōu)化，形成教育合力，推動(dòng)全市教育科學(xué)發(fā)展，為實(shí)施教育十二五規(guī)劃開好局起好步。
二、組織保障
學(xué)校成立“百校萬家攜手行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，z同志兼任辦公室主任。辦公室負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦工作。
三、目標(biāo)任務(wù)
通過“萬名教師家訪與家長(zhǎng)攜手、萬名家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校與教育攜手”，增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的理解，增強(qiáng)人才意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共建教育發(fā)展新生態(tài)。
�。ㄒ唬┨�(hào)準(zhǔn)教育脈搏。深入村組社區(qū)，了解民生需求，回應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的新期盼；走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生家庭，感受學(xué)生的生活、生長(zhǎng)、生存環(huán)境，帶著感情去交流，增強(qiáng)對(duì)事業(yè)的責(zé)任感、職業(yè)的使命感；通過與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，做到問需于家長(zhǎng)，問計(jì)于家長(zhǎng)，共同探求新思維、新方法，不斷更新教育觀念，增進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
�。ǘI造教育氛圍。尊重家長(zhǎng)，把握政策，密切與家長(zhǎng)和社會(huì)各界的溝通聯(lián)系，形成共同探討教育規(guī)律，共同營造育人環(huán)境的氛圍。以積極的心態(tài)和發(fā)展的眼光看待教育當(dāng)前的問題和困難。積極在家庭成員求學(xué)就業(yè)等方面當(dāng)好參謀，做學(xué)生的引路人，家長(zhǎng)的貼心人。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化教育管理。積極組織家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理。家長(zhǎng)委員會(huì)旁聽教代會(huì)、學(xué)校行政辦公會(huì)，參與學(xué)校全程管理，定期不定期地對(duì)辦學(xué)行為、班級(jí)管理、后勤服務(wù)、師德師風(fēng)、校園安全等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議。拓展家校信息溝通途徑，實(shí)行校園開放日、校長(zhǎng)接訪日，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度；積極做好市電臺(tái)8月9日對(duì)我校的“行風(fēng)熱線”直播，接受社會(huì)監(jiān)督。
（四）促進(jìn)教育發(fā)展。教育是最大的民生，子女能夠享受優(yōu)質(zhì)教育、能夠通過教育成人成才，是家庭最大的幸福。以制度化的方式，保持與家長(zhǎng)零距離接觸，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的心理狀況、學(xué)業(yè)狀況以及未來成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生校外安全知識(shí)，樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀；以體制機(jī)制的形式，實(shí)行家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校民主管理，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，讓家長(zhǎng)共享教育改革發(fā)展成果；以高尚的師德、淵博的學(xué)識(shí)、科學(xué)的方法，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人民教師，爭(zhēng)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、擁有陽光的心態(tài)、適應(yīng)社會(huì)的需求，增強(qiáng)家長(zhǎng)的幸福感。
四、實(shí)施步驟
從20xx年4月開始，至20xx年2月結(jié)束，具體分宣傳啟動(dòng)、推進(jìn)實(shí)施、總結(jié)表彰、成果運(yùn)用四個(gè)階段。
�。ㄒ唬┬麄鲉�(dòng)階段（4月中下旬）
1、召開動(dòng)員大會(huì)。4月下旬，召開“百校萬家攜手行動(dòng)”全校教師動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行工作部署。
2、做好分級(jí)培訓(xùn)。4月末，各年級(jí)負(fù)責(zé)做好本年級(jí)的班主任培訓(xùn)、科任教師培訓(xùn)工作。明確“百校萬家攜手行動(dòng)”的目的、意義、內(nèi)容、方法，防止告狀式家訪和杜絕有損教育形象的現(xiàn)象。
3、召開家長(zhǎng)委員會(huì)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步宣傳發(fā)動(dòng)，明確目標(biāo)任務(wù)。4月末，召開家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì)，一是宣傳發(fā)動(dòng)，二是發(fā)放調(diào)查表，征求家長(zhǎng)意見，進(jìn)一步完善實(shí)施方案。
4、辦好宣傳陣地，營造氛圍。4月末，政教處負(fù)責(zé)做好條幅懸掛，校外櫥窗布置，校園廣播等宣傳工作。
（二）推進(jìn)實(shí)施階段（4月下旬至9月中旬）
1、摸清信息，召開班會(huì)。4月下旬，年級(jí)辦公室督導(dǎo)各班主任做好學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話、郵箱等信息統(tǒng)計(jì)工作，從留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分、尖子生、學(xué)困生、貧困生等方面做好分類整理工作。召開一次班會(huì)，講明家訪和家長(zhǎng)委員會(huì)民主治校的的目的和作用。
2、以班級(jí)為單位，制定家訪實(shí)施方案。年級(jí)辦公室做好科任教師分配方案，并督導(dǎo)各班主任制定切實(shí)可行的家訪計(jì)劃，家訪時(shí)間、進(jìn)度安排合理。
3、開展家訪。本學(xué)期結(jié)束前和秋季學(xué)期開學(xué)前，家訪完成率各占50%，至9月中旬，家訪完成率達(dá)到100%。班主任帶頭家訪，科任教師參與家訪。所有中層領(lǐng)導(dǎo)要包班隨訪。兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)因素，利用休息日時(shí)間，采取集中家訪。對(duì)留守學(xué)生等重點(diǎn)學(xué)生要爭(zhēng)取和監(jiān)護(hù)人面對(duì)面交流，個(gè)別聯(lián)系不上的'要通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式家訪。
家訪結(jié)束后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫統(tǒng)一發(fā)放的《家訪手記》，通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家庭檔案，注意保護(hù)學(xué)生隱私。
4、反饋交流。每次家訪結(jié)束，教師要把家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，對(duì)家長(zhǎng)反映的問題，學(xué)校能夠解決的及時(shí)解決，有困難的與家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商解決，實(shí)在不能解決的，通過家長(zhǎng)委員會(huì)作好解釋說明工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、班主任與科任教師、教師與家長(zhǎng)要充分溝通，共同制定促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校發(fā)展的措施，并結(jié)合具體情況，向家長(zhǎng)再反饋，達(dá)到共同提高的目的。
5、開展三個(gè)“一”幫扶活動(dòng)。每名教師轉(zhuǎn)化1個(gè)學(xué)困生，扶持1個(gè)貧困生，培養(yǎng)1名尖子生。年級(jí)辦公室任做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查督導(dǎo)工作，各班級(jí)將花名冊(cè)交年級(jí)辦公室備案。高三年級(jí)重點(diǎn)放在臨界生的轉(zhuǎn)化上面。
6、民主管理。精心策劃好教學(xué)開放日、學(xué)校開放周，組織有家長(zhǎng)、孩子共同參與的親子活動(dòng)。學(xué)生在校期間，家長(zhǎng)委員會(huì)采取集中和分散相結(jié)合方法，定期和不定期進(jìn)校開展工作，參與學(xué)校全程管理，特別是學(xué)校后勤、安全管理。
7、家長(zhǎng)推薦。6月至8月，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生三方結(jié)合，推薦優(yōu)秀教師、師德模范、學(xué)科帶頭人、zz名師。推薦名單由家長(zhǎng)委員會(huì)匯總后，連同家長(zhǎng)推薦評(píng)議表報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。在評(píng)議過程中，家長(zhǎng)委員會(huì)組成評(píng)議小組，發(fā)放評(píng)議表，廣泛征求家長(zhǎng)意見。
�。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段（9月下旬至12月上旬）
1、總結(jié)工作。9月下旬，各年級(jí)收集活動(dòng)資料，根據(jù)家長(zhǎng)意見，提出加強(qiáng)師德建設(shè)、加強(qiáng)家校聯(lián)系、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的建議，上交領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成專人完成工作報(bào)告和工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、開展考評(píng)。根據(jù)統(tǒng)一的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對(duì)各班主任、科任教師的工作進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要指標(biāo)。
3、進(jìn)行表彰。領(lǐng)導(dǎo)小組適時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)表彰會(huì)，集中評(píng)選表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和集體，切實(shí)發(fā)揮典型示范帶頭作用。
�。ㄋ模┏晒\(yùn)用階段（20xx年12月上旬至20xx年2月）
結(jié)合實(shí)施情況，組織宣傳、交流、推廣活動(dòng)，建立常態(tài)機(jī)制，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下學(xué)校教育工作。制訂相應(yīng)制度，樹立師表形象，營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。
五、推進(jìn)措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)做好“百校萬家攜手行動(dòng)”的協(xié)調(diào)服務(wù)工作，班子成員分片包班，責(zé)任到每一位教師、每一名學(xué)生。每周家訪活動(dòng)不得少于一次。每?jī)芍苄ｉL(zhǎng)辦公會(huì)統(tǒng)籌安排家訪進(jìn)度，交流家訪工作。領(lǐng)導(dǎo)小組每周向教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)進(jìn)展情況、工作動(dòng)態(tài)、有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)。
（二）加強(qiáng)檢查督辦。領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)整個(gè)活動(dòng)組織檢查并進(jìn)行督辦，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，適時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，落實(shí)整改措施。
�。ㄈ╅_展輿論宣傳。要充分利用黑板報(bào)、校園展板、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)宣傳報(bào)道“百校萬家攜手行動(dòng)”實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，保管好音像資料。利用輿論陣地及時(shí)報(bào)道，宣傳工作動(dòng)態(tài)。適時(shí)開展“家訪手記”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑�，獲獎(jiǎng)作品推薦至媒體發(fā)表。
�。ㄋ模﹪�(yán)肅工作紀(jì)律。教師家訪和家長(zhǎng)委員會(huì)民主管校是做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步、教育改革，離不開強(qiáng)有力的群眾支持。要從家長(zhǎng)最關(guān)心、最關(guān)注的問題入手，切切實(shí)實(shí)為了學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，辦實(shí)事、辦好事。要嚴(yán)守工作紀(jì)律，注意工作方法，謙虛謹(jǐn)慎、誠懇待人，多從自身找問題。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，不做損害學(xué)生利益、家長(zhǎng)利益的事。家訪中要切實(shí)做到為人師表，不擾民，不接受吃請(qǐng)和饋贈(zèng)，不增加學(xué)校生活、交通等經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。在整個(gè)活動(dòng)中，維護(hù)、塑造和提升zz中學(xué)的良好形象。
實(shí)施方案 篇4
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各村、各機(jī)關(guān)單位把消防安全工作作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的大事，擺上重要議事日程，切實(shí)抓緊、抓好、抓出成效。一是鄉(xiāng)政府成立了由鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，，全面加強(qiáng)對(duì)全鄉(xiāng)消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)工作，切實(shí)落實(shí)了消防安全工作黨政一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的方針。各村成立了防火安全工作小組，負(fù)責(zé)日常的防火監(jiān)督檢查和組織火災(zāi)撲救等工作。二是層層落實(shí)消防工作責(zé)任。年初，鄉(xiāng)政府與各村、各機(jī)關(guān)單位簽定責(zé)任書，專門召開消防工作會(huì)議，研究部署消防工作，村委會(huì)與各村民小組、村民家庭分別簽訂了《消防安全責(zé)任書》、《村民防火公約》。通過層層簽訂責(zé)任制，做到目標(biāo)、任務(wù)、措施、責(zé)任、考核五到位，使我鄉(xiāng)的消防安全工作做到了有組織、有計(jì)劃、有步驟的運(yùn)行，確保了消防安全工作的正常、順利開展。三是適時(shí)召開全鄉(xiāng)防火安全工作專題會(huì)議，研究安排消防工作。年初下發(fā)了《趙五家灣鄉(xiāng)20xx年消防工作實(shí)施意見》，安排部署20xx年消防工作。四是鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)帶頭，聯(lián)合各村、各機(jī)關(guān)單位深入農(nóng)村檢查指導(dǎo)工作，解決農(nóng)村消防工作的難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題。今年以來，全鄉(xiāng)共組織開展防火檢查指導(dǎo) 6次，解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問題。
(二)廣泛宣傳，全員參與
在認(rèn)真深入地分析當(dāng)前消防安全形勢(shì)，牢牢汲取以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，把工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在提高消防安全意識(shí)上。一是開展好消防安全常識(shí)教育。緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹《消防法》，積極開展消防安全常識(shí)教育。以“消防安全進(jìn)村莊，平安伴我奔小康”為主題，充分利用村的道路、村級(jí)活動(dòng)陣地等公眾場(chǎng)所以制作墻報(bào)、出黑板報(bào)、懸掛或粘貼消防宣傳標(biāo)語及發(fā)放宣傳資料等方式進(jìn)行宣傳，向廣大村民宣傳消防法律法規(guī)，普及防火、滅火和自救逃生等知識(shí)。全年來，共制作宣傳欄5次，粘貼標(biāo)語8次，出黑板報(bào)9次，散發(fā)傳單600份。二是開展好消防宣傳陣地教育。充分發(fā)揮“學(xué)�！焙汀按逦瘯�(huì)”兩個(gè)消防宣傳陣地，以中心小學(xué)為主，將消防安全融入德育教育之中，由法制副校長(zhǎng)每月進(jìn)行消防安全教育，把消防安全教育納入日常教學(xué)內(nèi)容中，組織師生進(jìn)行自救逃生訓(xùn)練，在學(xué)校開展消防�？诎鍒�(bào)評(píng)比，形成“一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”，全鄉(xiāng)農(nóng)村人人講安全，戶戶懂消防的良好氛圍。三是我鄉(xiāng)加強(qiáng)對(duì)商店、餐館、家庭式小作坊等經(jīng)營場(chǎng)所業(yè)主和從業(yè)人員的宣傳教育，使他們掌握安全用火、用電、用油的基本常識(shí)和疏散、逃生的基本技能。為我鄉(xiāng)消防安全建設(shè)創(chuàng)造良好的***氛圍。
(三)完善設(shè)施，優(yōu)化環(huán)境
針對(duì)我鄉(xiāng)消防工作基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、群眾傳統(tǒng)式生活習(xí)俗，火災(zāi)隱患依然突出，致災(zāi)因素普遍存在的問題，我們?cè)趦?yōu)化環(huán)境上狠下功夫。一是實(shí)施道路改造，解決消防通道和防火間距問題。針對(duì)普遍存在道路交通條件差，沒有消防通道，一旦發(fā)生火災(zāi)，極易造成火燒連營的實(shí)際，我鄉(xiāng)著重解決道路問題。二是開展“三堆” (柴堆、草堆、糞堆)專項(xiàng)治理。結(jié)合精神文明鄉(xiāng)、文明村建設(shè)，將我鄉(xiāng)“三堆”的規(guī)劃治理作為我鄉(xiāng)消防工作的重點(diǎn)，秋冬季鄉(xiāng)政府均召開會(huì)議對(duì)“三堆”問題進(jìn)行部署，把責(zé)任落實(shí)到各家各戶，讓老百姓將灶臺(tái)邊、過道上和房梁上的柴堆、草堆和房前屋后的糞堆搬到就近的堆場(chǎng)，統(tǒng)一堆放，對(duì)無法設(shè)置堆場(chǎng)或離堆場(chǎng)遠(yuǎn)、無法就近堆放的，嚴(yán)格規(guī)定“三堆”的堆放間距和高度，杜絕由于隨意堆放生活用品而引起的民房火災(zāi)。通過“三堆”治理，極大的改善了我鄉(xiāng)消防安全環(huán)境。
三、農(nóng)村消防工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
(一) 鄉(xiāng)政府重視是做好消防工作的前提。政府高度重視，撥出專款2萬元，用于購置消防裝備，同時(shí)，建立健全了全鄉(xiāng)的各級(jí)消防組織，使全鄉(xiāng)的消防工作有人組織，有人負(fù)責(zé)，有人落實(shí)，形成以鄉(xiāng)為主導(dǎo)，村委會(huì)為依托，廣大群眾共同參與的消防工作運(yùn)行機(jī)制，為消防工作的順利開展提供了強(qiáng)有力的組織保障。
(二)充分發(fā)動(dòng)群眾是做好消防工作的`關(guān)鍵。目前，消防部門警力有限，而人民群眾的力量是無限的，只有全力推進(jìn)消防宣傳進(jìn)村、進(jìn)單位，才能提高農(nóng)村群眾的消防安全意識(shí)，讓他們積極主動(dòng)的參與到這項(xiàng)工作中來，只有將農(nóng)村消防工作扎根于群眾之中，相信群眾，一切依靠群眾，充分發(fā)揮群眾的聰明才智，才能達(dá)到預(yù)期的目的。
(三)整合資源是做好消防工作的基礎(chǔ)農(nóng)村消防工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在推進(jìn)農(nóng)村消防建設(shè)過程中，各單位必須通力合作，才能使農(nóng)村消防工作與精神文明建設(shè)、安全工作、社會(huì)治安綜合治理、學(xué)校的安全教育等工作有機(jī)結(jié)合，最大限度地利用有限的財(cái)力、物力和人力資源，切實(shí)保障農(nóng)村消防安全。
近年來，我鄉(xiāng)在防火工作中做了大量工作，村民消防安全意識(shí)得到明顯提高，整體抗御火災(zāi)的能力明顯增強(qiáng)，取得了良好的社會(huì)效果。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我鄉(xiāng)消防工作仍存在著消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)未同步進(jìn)行、村民消防安全意識(shí)還不高、部分村民消防安全責(zé)任制不盡完善、各村火災(zāi)隱患不同程度存在等問題。
總之，我們一定要以今年消防工作為基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒全縣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)消防工作，對(duì)公共場(chǎng)所、學(xué)校等人口密集區(qū)采取切實(shí)有效的消防措施，最大限度地預(yù)防和減少火災(zāi)的發(fā)生，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定創(chuàng)造更加良好的消防安全環(huán)境。
實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月28日——4月30日
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)宣傳，形成濃烈氛圍
充分利用有線電視、流動(dòng)字幕、廣播、手機(jī)短信等平臺(tái)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行宣傳，大力營造濃烈氛圍。
1、專題片宣傳。鎮(zhèn)勞保所要在服務(wù)大廳進(jìn)行專題片宣傳，有線電視站要積極播放招聘信息流動(dòng)字幕。
2、廣告宣傳。充分利用鎮(zhèn)區(qū)超市、賓館、飯店、銀行、居民小區(qū)等地方張貼招聘會(huì)信息。在鎮(zhèn)區(qū)主要出入口、要道等人流量大的區(qū)域懸掛宣傳條幅，宣傳引導(dǎo)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)、外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)就業(yè)。
3、中小學(xué)要利用放假前，結(jié)合班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)開展一次宣傳就業(yè)政策、招工信息活動(dòng)。
4、鎮(zhèn)人力資源和社會(huì)保障服務(wù)所要在人流量較大地點(diǎn)設(shè)置咨詢臺(tái)，公布招工，接受咨詢和報(bào)名。
�。ǘ┙M織觀摩
1、時(shí)間：20xx年2月9日下午1：00
2、地點(diǎn)：鎮(zhèn)政府門口集中
3、各村任務(wù)數(shù)
4、具體要求：
�。�1）各村（居）組織返鄉(xiāng)人員代表以及有就業(yè)愿望的人員到縣園區(qū)觀摩（提供名單備查）。
�。�2）各村（居）明確1名村干部帶隊(duì)。
�。�3）黨政辦準(zhǔn)備一輛45座大巴車。
�。�4）勞保所提前與縣局做好對(duì)接，做好人數(shù)清查，現(xiàn)場(chǎng)組織、表格上報(bào)等工作。
（三）組織參加招聘會(huì)
抓住外出務(wù)工人員大量返鄉(xiāng)的`時(shí)機(jī)，組織人員參加于20xx年2月13日—2月xx日（臘月二十五至臘月二十七）、2月21日—2月23日（正月初三至正月初五）在縣南側(cè)舉辦的6場(chǎng)大型招聘會(huì)。具體要求如下：
1、明確目標(biāo)任務(wù)
2、明確責(zé)任人
各村（居）支部書記為第一責(zé)任人，村長(zhǎng)為具體責(zé)任人，將目標(biāo)任務(wù)分解到各小組組長(zhǎng)，做到任務(wù)量化，責(zé)任到人；包片領(lǐng)導(dǎo)、駐村工作組、勞保所包村人員為共同責(zé)任人，其他參加周一點(diǎn)名人員每人下達(dá)一名招工任務(wù)。
3、明確完成時(shí)間
4、明確完成標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)縣開發(fā)區(qū)、常泗園區(qū)兩大園區(qū)的企業(yè)20xx年新錄用人員名單按照村（居）戶籍、送達(dá)人等信息逐一核對(duì)，并結(jié)合《20xx年招工工作各村（居）任務(wù)分解表》確定各村（居）為企業(yè)輸送工人數(shù)量。（最終以縣督查室、縣人社局提供的考核通過人員名單為準(zhǔn)。）
實(shí)施方案 篇6
一、研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想
為了切實(shí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神，落實(shí)《普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實(shí)施指南》條例和教育部頒發(fā)的《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》，保證高中新課程“研究性學(xué)習(xí)”五到位：課程落實(shí)到位，教師指導(dǎo)到位，學(xué)生組織到位，活動(dòng)實(shí)施到位，過程管理到位。特?cái)M定本實(shí)施方案，以規(guī)范教師的指導(dǎo)行為和學(xué)生的研究活動(dòng)。
二、開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的目的及組織原則
研究性學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐活動(dòng)的一部分，指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下從自然界、社會(huì)生產(chǎn)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，在研究過程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。
開展研究性學(xué)習(xí)的目的：通過活動(dòng)，讓學(xué)生獲得親身參與研究探索的情感體驗(yàn);培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取信息、分析信息、篩選信息和有效的利用信息的能力;培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，多元研究問題、分析解決問題的創(chuàng)造性思維能力;培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)道德;學(xué)會(huì)分享和合作;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
在研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作中，教師通過對(duì)學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式，從過去單純的知識(shí)傳授者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。通過研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，可以與其他學(xué)科的教師合作，加強(qiáng)學(xué)科間交叉和滲透，拓展學(xué)科知識(shí)面，改善了自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹立了終身求學(xué)的學(xué)習(xí)觀念。通過過程性的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，從另外一個(gè)角度了解與觀察學(xué)生，營造了和諧的學(xué)習(xí)與交流環(huán)境，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，建立起新型的師生平等關(guān)系。在活動(dòng)過程中促進(jìn)多元智能發(fā)展，培養(yǎng)了自身的科研能力。
研究性學(xué)習(xí)課程的指導(dǎo)原則：研究性學(xué)習(xí)具有開放性、探究性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，是師生共同探索新知識(shí)的學(xué)習(xí)過程，是師生圍繞著解決問題共同完成研究?jī)?nèi)容的確定、方法的選擇以及為解決問題相互合作和交流的過程，因此具有開放性原則 、自主性原則和實(shí)踐性原則。
研究性學(xué)習(xí)小組是在老師的指導(dǎo)下，以10人以下的課題小組為主要的組織形式，以學(xué)生自主設(shè)計(jì)、自主管理、自主研究為主。教師主要起組織、關(guān)心、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)的作用，重點(diǎn)在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意尊重學(xué)生的自主創(chuàng)造力。
三、階段目標(biāo)
高一年級(jí)：以培養(yǎng)學(xué)習(xí)“問題意識(shí)”為核心，以學(xué)科內(nèi)知識(shí)為載體，組織問題的背景材料研究與學(xué)習(xí)。年級(jí)以主題講座、組織參觀、專家訪問、現(xiàn)象觀察、社會(huì)調(diào)查、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)資料收集等開放性的主體體驗(yàn)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生在過程中思考與分析社會(huì)、生產(chǎn)、生活現(xiàn)狀，發(fā)掘問題，提出問題。體現(xiàn)科技與人文的`結(jié)合，注重學(xué)科內(nèi)綜合為主。
高二年級(jí)：以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)造能力為核心，以“課題式研究”為載體，使學(xué)生理解研究方案是如何自主設(shè)計(jì)與進(jìn)行的。通過學(xué)生自主探索與實(shí)踐，確定研究課題，進(jìn)行課題背景綜述與研究，尋找解決的最佳方案與途徑，選擇研究成果的合適表述方式等。使學(xué)生了解問題研究的方法與過程，了解社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新能力。體現(xiàn)科技文化的綜合，注重以文理課程綜合為主。
四、研究性學(xué)習(xí)課程的組織(略)
五、研究性學(xué)習(xí)課程管理的具體分工
1.研究性學(xué)習(xí)管理小組——日常管理
研究性學(xué)習(xí)管理小組主要負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案的制訂，檢查和落實(shí)。對(duì)全校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程的管理，對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)設(shè)備的組織與協(xié)調(diào)，為學(xué)生創(chuàng)造活動(dòng)的便利條件。負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)年級(jí)和班主任對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)與具體管理，做好安全防范等方面的教育，為活動(dòng)提供有效的保障。負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師的考核評(píng)價(jià)與管理。
2.教學(xué)管理處與學(xué)生工作處——組織與具體實(shí)施
教學(xué)管理處與學(xué)生工作處主要負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)的具體實(shí)施和組織，包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)培訓(xùn)，學(xué)生選題開題的指導(dǎo)，課題的結(jié)題與交流，并負(fù)責(zé)對(duì)全校老師進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。
實(shí)施方案 篇7
一、 指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院、農(nóng)業(yè)部、政府關(guān)于加強(qiáng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革建設(shè)的精神，圍繞科教興農(nóng)和提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，以滿足農(nóng)民和科技需求為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)農(nóng)民的成效為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展提供有效的技術(shù)服務(wù)支撐。
陽高縣玉米種植面積在50萬畝左右，占全縣農(nóng)作物實(shí)際播種面積的57%。為盡快讓農(nóng)技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，我們利用我縣是全國農(nóng)技推廣示范縣的契機(jī)，以農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織為載體。著力于新品種的引進(jìn)，新技術(shù)的推廣，新設(shè)備的補(bǔ)貼。陽高縣敖石鄉(xiāng)龍堡村全村現(xiàn)有農(nóng)戶360戶，農(nóng)業(yè)人口1200人，全村現(xiàn)有耕地面積7000多畝，其中水澆地3000畝，由于該村土地廣闊，農(nóng)民種植方式一直比較粗放，糧食畝產(chǎn)量一直徘徊在一千斤左右。為了引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變種植方式，我們抓住我縣是全國農(nóng)技推廣示范縣的契機(jī)，以龍堡村的專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織為突破口，在該村建立了玉米高產(chǎn)創(chuàng)建示范基地。
二、 基地的基本情況
龍堡村英杰種植專業(yè)合作社是一家以農(nóng)民成員為主的種植專業(yè)合作社，注冊(cè)資金6萬元，注冊(cè)人為該村村民曹英杰、曹建國、曹建忠、曹文貴、曹茂清。基地負(fù)責(zé)人是曹英杰。玉米示范基地位于該村村北建培地，占地25畝。為了真正使基地成為新品種、新技術(shù)的示范基地，縣農(nóng)業(yè)委員會(huì)為基地指定了專門的技術(shù)指導(dǎo)員曹忍。同時(shí)還委派專人及時(shí)與基地溝通，幫助基地解決生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題。
三、 基地的技術(shù)措施及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)
為了充分發(fā)揮示范基地典型引路、示范帶動(dòng)的作用，我們針對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過程，劃分了6個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)。1、播前準(zhǔn)備：選種、整地；2、播種；3、定植；4、水肥管理；5、病蟲害防治；6、采收與貯藏。通過實(shí)地調(diào)查、群眾座談、咨詢專家，我們就生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定了有關(guān)技術(shù)措施：
1、測(cè)土配方施肥技術(shù)。通過取土化驗(yàn)，根據(jù)作物需肥規(guī)律，我們及時(shí)為農(nóng)田補(bǔ)充所需的元素，改掉過去農(nóng)民盲目施肥，憑感覺施肥的情況。
2、因地制宜選用良種。過去農(nóng)民種植玉米品種比較單一，作物免疫力差，產(chǎn)量不高，但農(nóng)民不愿接受新的品種。我們經(jīng)過調(diào)查，向農(nóng)民推薦了適宜我縣種植、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的.永玉3號(hào)、中玉6號(hào)。
3、科學(xué)施肥。根據(jù)保澆水地肥力基礎(chǔ)較高，產(chǎn)量較高，施肥量效應(yīng)較高的特點(diǎn)。我們?cè)诨刈龅睫r(nóng)家肥，氮磷鉀化肥并重，同時(shí)施入足夠的微量元素鋅肥。
通過采用新品種，配合科學(xué)化管理，加大新技術(shù)的示范力度，力爭(zhēng)使基地玉米畝產(chǎn)量達(dá)到600公斤，較歷年平均畝產(chǎn)增產(chǎn)20%。
四、 基地建設(shè)補(bǔ)助
基地具有明顯的示范效應(yīng)，對(duì)本地及周邊農(nóng)民具有輻射帶動(dòng)作用。我們拿出3萬元對(duì)該基地進(jìn)行扶持，主要用于新品種、新技術(shù)的引進(jìn)、生產(chǎn)資料補(bǔ)貼以及基地所在村龍堡村村民的科技培訓(xùn)。
實(shí)施方案 篇8
為貫徹落實(shí)全國未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的精神和部署，進(jìn)一步推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)深入開展，結(jié)合我校實(shí)際特制訂此方案：
一、總體思路
努力打造五個(gè)平臺(tái)，搞好四個(gè)結(jié)合，構(gòu)建三個(gè)體系，堅(jiān)持四重一突出，小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案。五個(gè)平臺(tái)是：學(xué)科課程德育平臺(tái)；德育課程教學(xué)平臺(tái)；課外活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)；行為規(guī)范教育平臺(tái)；社會(huì)綜合環(huán)境育人平臺(tái)。四個(gè)結(jié)合是：教育與教學(xué)相結(jié)合；課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合；學(xué)校德育與社會(huì)教育相結(jié)合；思想教育與管理、服務(wù)相結(jié)合。三個(gè)體系是：相互銜接的學(xué)校德育工作和評(píng)價(jià)體系；以廣大教師、德育工作隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制為重點(diǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系；學(xué)校德育工作投入和保障體系。四重一突出是：重在建設(shè)；重在基礎(chǔ)；重在創(chuàng)新；重在實(shí)效；突出特色。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真貫徹落實(shí)全國未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神，深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育、誠信教育、感恩教育、法制教育、道德實(shí)踐教育、心理健康教育等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
通過社會(huì)、家庭、學(xué)校的共向努力，達(dá)到人人都是合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這一總目標(biāo)。
三、健全組織機(jī)構(gòu)：
成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：
成 員：
四、工作任務(wù)
1.開展思想道德主題系列宣傳教育活動(dòng)。通過各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、人隊(duì)等有特殊意義的重要日子，集中開展思想道德主義宣傳教育活動(dòng)。
2.弘揚(yáng)和培育民族精神。充分利用和整合德育資源，深入開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育，規(guī)劃方案《小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案》。落實(shí)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”制度，每年集中一段時(shí)間在我校學(xué)生中進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。堅(jiān)持升國旗制度，在學(xué)校唱響國歌，把升旗儀式、唱響國歌作為愛國主義教育的重要內(nèi)容。
3.培養(yǎng)學(xué)生文明形象。認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新修訂的.小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。圍繞“文明禮儀伴我行”主題，學(xué)習(xí)強(qiáng)化，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。
4.開展心理健康教育咨詢活動(dòng)。組建學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)未成年人心理教育的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查及培訓(xùn)上作。
5.開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動(dòng)，怡情益智的課外興趣小組活動(dòng)和力所能及的公益性勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和創(chuàng)新意識(shí)，豐富課外生活。在學(xué)生中開展“日行一善”、 “敬老扶困”、“小小志愿者”的活動(dòng)，廣泛深入開展以“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為主題的學(xué)習(xí)雷鋒、網(wǎng)上祭英烈、向國旗敬禮、童聲里的中國、優(yōu)秀童謠征集傳唱等系列道德實(shí)踐活動(dòng)，把“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)引向深入，使未成年人在自覺參與下思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。
6.抓好未成年人思想道德實(shí)踐基地建設(shè)。堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合的原則，組織各類內(nèi)容豐富、形式新穎的青少年道德實(shí)踐活動(dòng)，定期組織未成年人到烈士陵園等愛國主義教育基地參觀，接受愛國主義和社會(huì)主義教育。
7.提升社會(huì)參與建設(shè)水平。大張旗鼓的開展宣傳，發(fā)動(dòng)全社會(huì)共同參與，積極營造有利于未成年人思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍。加大《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》宣傳力度，建好未成年人維權(quán)崗，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的未成年人思想道道教育體系，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互配合、相互促進(jìn)。
五、具體措施
1.整合資源，強(qiáng)化服務(wù)。
積極吸納、運(yùn)用社會(huì)資源，使未成年人的思想道德建設(shè)成為社會(huì)廣泛參與的行為。加強(qiáng)同教育局、村委、派出所、周邊單位的聯(lián)系，形成開放性工作體系，切實(shí)把服務(wù)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)工作做好、做實(shí)。
2.創(chuàng)新思路，注重實(shí)效。
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)，必須認(rèn)真總結(jié)以往活動(dòng)方式的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新科學(xué)活動(dòng)方式，要善于整合自身力量，如開展學(xué)生“爭(zhēng)當(dāng)各類好少年”、“先進(jìn)文明班集體”等活動(dòng)，實(shí)行學(xué)生操行評(píng)分綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，將各項(xiàng)工作、各項(xiàng)活動(dòng)融合起來，使各項(xiàng)活動(dòng)既有聲有勢(shì)又有實(shí)效。
3.規(guī)范運(yùn)作，健全機(jī)制。
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作任務(wù)，必須立足長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)范運(yùn)作，健全機(jī)制。要依靠?jī)?nèi)力，借助外力，形成合力，形成上下聯(lián)動(dòng)、左右互動(dòng)的工作局面。把未成年人思想道德建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃進(jìn)行細(xì)化分解，通過相互關(guān)聯(lián)的具體項(xiàng)目實(shí)施，使整體效益得以實(shí)現(xiàn)。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
實(shí)施方案07-30
實(shí)施方案[精選]08-12
(經(jīng)典)實(shí)施方案10-20
[精選]實(shí)施方案10-21
[經(jīng)典]實(shí)施方案10-12
實(shí)施方案(精選)10-03
實(shí)施方案01-17
實(shí)施方案01-17
實(shí)施方案01-19
實(shí)施方案01-18