實施方案

時間：2024-02-09 09:53:09 方案我要投稿

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實施方案

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的實施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案

實施方案篇1

　　一、問題的提出及成因分析

　　(一)問題的提出

　　校本課程是基于學(xué)校的課程資源，為滿足學(xué)生的實際需要與形成學(xué)校的辦學(xué)特色，以學(xué)校的教師為課程開發(fā)的主體開發(fā)的課程。新課程內(nèi)容加強了與現(xiàn)代社會、科技發(fā)展和學(xué)生生活的聯(lián)系，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，幫助學(xué)生理解知識的多樣性，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)他們的自信自立和科學(xué)探究精神。校本課程是對現(xiàn)有課程資源的補充和延伸，讓師生的生活和經(jīng)驗進(jìn)入教學(xué)過程，讓教學(xué)“活起來”，營造一個可以讓教師和學(xué)生共同合作、探究的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成，個性化教育、課程資源的開發(fā)和人的培養(yǎng)問題有機地結(jié)合起來，形成學(xué)校教育的一個新的支點。我們覺得校本課程資源的開發(fā)對實施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革方面，具有很重要的意義。

　　生物學(xué)科的是一門最貼近人們生活的自然科學(xué)，學(xué)生通過對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，能夠深入了解大自然生命的奧秘，激發(fā)學(xué)生探索興趣。從新課程改革以來的四次高考分析可知，生物學(xué)的各項能力和科學(xué)素養(yǎng)的考查內(nèi)容的分值占生物學(xué)科總分值的比例由20xx年的44%提高到20xx年的66.7%。由此看來，只局限于現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)已經(jīng)不能適應(yīng)新課程改革的發(fā)展，因此，進(jìn)行高中生物校本課程開發(fā)和建設(shè)也是勢在必行了，本課題也就成為當(dāng)今新課改背景下的生物教學(xué)的著眼點。我校生物實驗室條件的完備，校園網(wǎng)絡(luò)的改善，新農(nóng)村生態(tài)基地和星海湖生態(tài)旅游基地的建立以及當(dāng)下石嘴山市正在大力打造新型園林化的工業(yè)城市等等，這一切都為本課題的順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ)。

　　(二)國內(nèi)外關(guān)于本課題的發(fā)展趨勢及研究現(xiàn)狀

　　《生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出，教師應(yīng)積極開發(fā)和利用各種課程資源，改變僅僅依靠教科書開展生物學(xué)教學(xué)的傳統(tǒng)做法，這些都給校本課程的開發(fā)留下了較大的空間。雖然在一些地區(qū)(如山東、江蘇、廣東等)的一些學(xué)校已有一些成型的經(jīng)驗和做法。但是由于各種因素制約，校本課程建設(shè)仍處于初始探索階段。尤其對高中學(xué)校來說，如何在高考升學(xué)壓力下，根據(jù)學(xué)生全面成長的具體需要，建設(shè)好富有學(xué)校特色的校本課程，始終是急需解決的實際課題。就我區(qū)、我校來看，現(xiàn)在沒有一套適合于我校的生物學(xué)校本課程教材。

　　二、預(yù)設(shè)的研究目標(biāo)和任務(wù)

　　本課題的.研究目標(biāo)和任務(wù)是開發(fā)并撰寫適合我校學(xué)生需要、體現(xiàn)辦學(xué)特色、符合我校及本地區(qū)實際，適應(yīng)新課程改革的發(fā)展方向的校本課程教材，并研究高中生物校本課程的評價方式。校本課程教材的撰寫擬以現(xiàn)行高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，努力與生物學(xué)科高考相聯(lián)系，以學(xué)生感興趣的生物學(xué)問題和生物學(xué)知識為編寫內(nèi)容，更好地體現(xiàn)“趣味性、探究性、實效性、同步性、開放性、選擇性”的研究目標(biāo)。擬包括三大模塊即：高中生物怎么學(xué)、高中生物的趣聞趣事、趣味生物探究實驗。

　　(一)高中生物怎么學(xué)

　　1.通過本專題的探討，使學(xué)生進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的技巧和方法。

　　2.使學(xué)生提高分析問題、探究問題、解決問題的能力，有助于學(xué)生迅速提高生物學(xué)成績，進(jìn)一步達(dá)到多學(xué)科的交叉，從而提高綜合能力。

　　3.使學(xué)生在日常生活中學(xué)以致用，靈活的將生物學(xué)知識與日常生活實踐相結(jié)合，促使身心健康發(fā)展。

　　(二)高中生物的趣聞趣事

　　通過對高中生物中趣聞趣事的了解，讓學(xué)生對高中生物中的一些難點、比較抽象的知識有一個感性的認(rèn)知;通過本課程也使高中生對自己日常行為不好的方面有所了解，并使其積極糾正;也讓學(xué)生切切實實地感受生物知識就在我們身邊，生物與日常生活密不可分，生物是一門豐富多彩的學(xué)科，讓學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)生物的有用性及其社會價值。

　　(三)趣味生物探究實驗

　　1.生物是一門實驗性很強的學(xué)科，本課程通過對課本知識與現(xiàn)實情境的有機整合，開發(fā)出學(xué)生既有興趣又能學(xué)以致用的生物實驗，實現(xiàn)對學(xué)科課程資源的充分挖掘，讓學(xué)生在做中學(xué)，強化實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

　　2.本課程擬以學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)為主要教學(xué)組織形式，讓學(xué)生通過主動的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗，學(xué)會進(jìn)行大量信息的收集、分析、判斷和動手操作，從而增進(jìn)思考力和創(chuàng)造力，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，使知識和技能真正成為可以隨身攜帶的財富。養(yǎng)成與他人合作，共同探討的精神。

　　3.通過本模塊的學(xué)習(xí)對現(xiàn)行教材中的一些科學(xué)研究方法有更深刻的認(rèn)識，初步學(xué)會探究實驗的一般程序和實驗設(shè)計方法。

　　三、基本的研究思路

　　(一)研究的步驟

　　本課題的研究用時約兩年半時間(20xx年2月—20xx年10月)分三個階段。

　　第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年2月—20xx年5月)

　　1.組建課題小組，做好研究分工，制定實施方案。

　　2.確定實驗對象：高二年級11個理科班。

　　3.進(jìn)行學(xué)生的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的興趣和需要(解決哪些問題屬于校本課程的問題)再進(jìn)行匯總、分析、討論制定本課題的研究思路、框架內(nèi)容、操作程序。

　　第二階段：實施階段(20xx年6月—20xx年2月)

　　1.調(diào)研、收集、整理有關(guān)文獻(xiàn)資料，課題前期背景情況調(diào)查

　　2.對子課題部分內(nèi)容進(jìn)行嘗試性的編寫--研討--修訂--試用--反饋--修訂--評價--交流—總結(jié)

　　3.陸續(xù)完成子課題的編寫--研討--修訂--試用--反饋--修訂--評價—總結(jié)

實施方案篇2

　　一、工程概況

　　1．工程簡介

　　南川區(qū)新城區(qū)三環(huán)路主干道及連接道路縱一路道路工程,位于南川區(qū)南城辦事處,是主干道三環(huán)路與二環(huán)路縱向連接的第一條道路,稱為縱一路。

　　該工程施工內(nèi)容包括：路基土石方開挖及運輸、路基土石碾壓回填、污、雨水管埋設(shè)及安裝、人行道路緣（邊）石制作及安裝、路基5%水泥穩(wěn)定碎石基層砼、路面6cm厚AC-20-I開級配瀝青混凝土底層和4cmSMA13瀝青面層。

　　2、主要工程數(shù)量表見下圖表1-1

　　3、交通、動力、通訊及其他條件

　　沿線交通方便，施工用水用電可在附近搭火，移動電話對外通信連絡(luò)。 4．工程工期

　　原工期為20xx年12月31日完工，由于業(yè)主的拆遷不到位，導(dǎo)致工程工期拖延。新工期暫定為：開工日期20xx年3月8日至20xx年8月31日之前全部完工。

　　二、施工管理機構(gòu)設(shè)置

　　1．施工組織機構(gòu)

　　我們將對本合同工程采用項目法管理，按項目法施工，組建“重慶博鵬實業(yè)有限公司南川三環(huán)路連接道縱一路工程項目經(jīng)理部”。經(jīng)理部駐地設(shè)在施工現(xiàn)場附近。 a. 主要職能部門的設(shè)立及職責(zé)

　　根據(jù)本合同段的工程內(nèi)容、基本特點和施工總體目標(biāo)，工地設(shè)項目經(jīng)理部，項目經(jīng)理部設(shè)項目經(jīng)理一名，項目副經(jīng)理一名，項目技術(shù)負(fù)責(zé)人一名。項目經(jīng)理部內(nèi)設(shè)施工科、質(zhì)檢科、財務(wù)科、安全保衛(wèi)科四個職能部門。

　　下設(shè)四個施工隊，即土石方施工隊、污、雨水網(wǎng)施工隊、水穩(wěn)層、瀝青砼面層施工隊（見后附表施工組織機構(gòu)圖）。項目經(jīng)理部對所轄部門和施工處統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一指揮。

　　各職能部門的.職責(zé)如下：

　　1）質(zhì)檢科職責(zé)：負(fù)責(zé)整個工程的質(zhì)量管理工作。以公司質(zhì)量

　　保證手冊和業(yè)主要求為依據(jù)，建立經(jīng)理部質(zhì)量保證體系，建立健全質(zhì)量管理辦法，制定各項質(zhì)量管理保證措施及保證這些措施能貫徹的獎罰制度。開展全面質(zhì)量管理活動，負(fù)責(zé)對工程施工中的全過程質(zhì)量監(jiān)督，辦理對分項、分部、單位工程的質(zhì)量檢查、簽證、評定工作。負(fù)責(zé)公司ISO9000質(zhì)量保證手冊、質(zhì)量體系程序和業(yè)主要求在本項目中貫徹執(zhí)行。

　　2）施工科職責(zé)：負(fù)責(zé)整個工程的技術(shù)管理工作，編制實施性施工組織設(shè)計、施工總體安排和進(jìn)度計劃、施工方案的確定、工程圖紙的審核，對各工程技術(shù)交底，提出指導(dǎo)性施工方法，建議提出變更設(shè)計，并負(fù)責(zé)工程測量、計劃、計量、工程管理和工程檔案資料的收集、整理等工作，配合質(zhì)檢部貫徹執(zhí)行公司ISO9002質(zhì)量保證手冊、質(zhì)量體系程序。

　　3）財務(wù)科的職責(zé)：根據(jù)施工預(yù)算、施工計劃、實際進(jìn)度，作好工程成本控制、財務(wù)管理工作。制定完善的規(guī)章制度，負(fù)責(zé)對工程的合同管理，財務(wù)結(jié)算，指導(dǎo)本標(biāo)段各施工處的財務(wù)管理工作。

　　4）安全保衛(wèi)科職責(zé)：負(fù)責(zé)整個工程安全保衛(wèi)工作，建立施工安全的各項制度、措施。做好交通組織工作和環(huán)境保護(hù)工作，做好工地的防火、防盜、防洪及爆破物品的管理工作。 b. 施工組織機構(gòu)管理目標(biāo)

　　在20xx年12月31日之前的工期內(nèi)完工，爭取在實現(xiàn)該項目質(zhì)量達(dá)到合格的前提下按時完成任務(wù)。 2、項目部主要管理人員（見圖表2-1）

實施方案篇3

　　明家庭創(chuàng)建是系列明創(chuàng)建的細(xì)胞和關(guān)鍵，是全國明城市創(chuàng)建的基礎(chǔ)和支撐。為切實提高明家庭創(chuàng)建質(zhì)量，根據(jù)x明委【20xx】x號《關(guān)于進(jìn)一步深化明家庭創(chuàng)建活動的通知》和x明辦【20xx】x號《關(guān)于進(jìn)一步深化明家庭創(chuàng)建活動的實施方案》的通知要求，校精神明委、工會婦委會就深化明家庭創(chuàng)建活動提出如下實施方案。

　　一、創(chuàng)建范圍及覆蓋面

　　1、全校在職職工

　　2、在校內(nèi)四個校區(qū)（勵耘小區(qū)、北苑小區(qū)、南苑小區(qū)、同濟小區(qū)）有固定住所的家庭（不含租戶）

　　二、評選的標(biāo)準(zhǔn)和否決條

　�。ㄒ唬┟骷彝ピu選的標(biāo)準(zhǔn)

　　1愛國守法。家庭成員擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛國愛社會主義，維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)。自覺遵守黨和國家的方針政策，學(xué)法、尊法、守法、用法，遵守各項規(guī)制度、行業(yè)規(guī)范市民守則，自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任和家庭責(zé)任

　　2遵德守禮。家庭成員注重社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德養(yǎng)成。樂觀豁達(dá)、待人寬容，關(guān)心他人、助人為樂，維護(hù)公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共環(huán)境，遵守公共秩序和規(guī)則，在工作生活、社會交往、公共場所、網(wǎng)絡(luò)空間、旅游出行等各個方面崇德尚禮、知行統(tǒng)一。奉行科學(xué)明健康的生活理念、生活態(tài)度、生活方式，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

　　平等和諧。家庭成員之間民主平等、相互尊重，理解信任、溝通順暢，感情深厚、親情陪伴。父母與子女之間長幼有序、孝老愛親、傳承孝道。夫妻之間忠誠恩愛、包容接納、責(zé)任共擔(dān)。親屬之間、鄰里之間友善和睦、共同分享、守望相助。家庭成員日常生活溫馨樂觀、彼此扶助、相濡以沫，特殊困難不離不棄、舍己為家、盡心盡責(zé)。家庭成員民族團(tuán)結(jié)意識強，理解和尊重少數(shù)民族的`風(fēng)俗習(xí)慣，尊重差異，包容多樣。

　　4敬業(yè)誠信。家庭成員愛崗敬業(yè)、忠于職守，勤勉為民甘于奉獻(xiàn)。誠實勞動、勤勞致富，合法經(jīng)營、公平交易。重信用、守承諾，真誠做人、守信做事。樹立尚德守法、以義取利的義利觀。傳承以信篤行、以誠興業(yè)的優(yōu)良品德。遵守政務(wù)成信、商務(wù)誠信、社會誠信和司法公信等準(zhǔn)則，立足崗位踐行誠信規(guī)范

　　家教良好。父母尊師重教、言傳身教，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)子女。注重子女思想品德、行為習(xí)慣和良好個性的培養(yǎng)，引導(dǎo)子女形成正確的世界觀、人生觀價值觀。家庭成員樹立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)氛圍濃厚

　　6家風(fēng)淳樸。弘揚家和萬事興、忠厚傳家久、百善孝為先等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，注重為人處世、修身勸學(xué)、理家育子和親睦鄰之道。廉潔修身、廉潔齊家。傳承好家訓(xùn)。提醒引導(dǎo)感染熏陶家庭成員。有體現(xiàn)傳統(tǒng)美德、符合生活實際的新世代家規(guī)，以好家規(guī)規(guī)范家庭成員的言行。家庭成員積極參與讀家書、談家教、倡家健、秀家寶等各類家庭化體育活動，自覺樹立良好家風(fēng)

　　7綠色節(jié)儉。家庭環(huán)境干凈整潔。家庭成員生態(tài)意識和環(huán)保理念強，自覺進(jìn)行垃圾分類，注重資再利用。勤勞節(jié)儉厲行節(jié)約，注重節(jié)約水、電、紙張等各類資能，杜絕浪費積極宣傳和踐行綠色生活方式，堅持綠色出行，采用綠色家裝使用綠色產(chǎn)品。做到明餐飲，傳播健康理念。生活量入為出適度消費，婚喪嫁娶操辦從簡、不鋪張奢華

　　8熱心公益。家庭成員積極參加社會公共事務(wù)。積極參加慈善捐助、義務(wù)勞動、無償獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞、社區(qū)服務(wù)等公益活動。積極參加鄰里守望、扶貧濟困、生態(tài)環(huán)保、養(yǎng)老助殘、法律援助、化體育等各類學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。熱情關(guān)心特殊困難人員，參加結(jié)對幫扶等活動，為他們排憂解難。

　�。ǘ┟骷彝シ駴Q條

　　明家庭評選除應(yīng)符合以上標(biāo)準(zhǔn)外，有以下情形之一者不得被授予明家庭稱號。

　　1家庭成員沒有參與過本單位或社區(qū)或本市其它單位組織的法制宣傳教育活動的

　　2家庭成員對全市組織的誠信建設(shè)不了解，出現(xiàn)家庭成員在誠信建設(shè)方面有不良記錄的；

　　3、家庭成員沒有參加過市內(nèi)相關(guān)單位組織的有關(guān)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)明主題活動的；

　　4、家庭成員沒有參加過各類精神明創(chuàng)建活動的；

　　5、家庭成員沒有參加過志愿服務(wù)活動的；

　　6、在全市開展的向“十大不明行動宣戰(zhàn)”行動中，家庭成員被發(fā)現(xiàn)有不明行為的。

　　三、評選要求：20xx年明家庭評選參與率要到達(dá)100%；創(chuàng)評率要達(dá)到70%以上，

　　四、評選活動步驟：

　　1、各分工會組織宣傳發(fā)動；

　　2、符合條的家庭戶戶申報，填寫《明家庭申報表》、《明家庭匯總表》交所在分工會；