實(shí)施方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案3篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化的工作落實(shí)，發(fā)揮教育信息化技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，提升我校辦學(xué)內(nèi)涵。根據(jù)《沖鶴小學(xué)教育信息化工作三年規(guī)劃》的要求和進(jìn)一步貫徹落實(shí)“關(guān)于勒流街道xx—xx年上學(xué)期學(xué)校信息化工作的內(nèi)容要點(diǎn)”的.會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂《沖鶴小學(xué)xx—xx年學(xué)校信息化工作實(shí)施
一、成立教育信息化實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組、長(zhǎng)：呂宙垣
副組長(zhǎng)：伍國(guó)興、潘興帶、劉美環(huán)、陳志英
總負(fù)責(zé)人：黎漢清潘紅亮
成、員：張朝英、楊麗彩、鐘國(guó)健、曾健波、馮廣云、黃愛(ài)環(huán)
潘卿妹、盧淑蕓、莫丹、潘財(cái)朝、潘思雅、陳炳釗
黎惠恒、連笑梅、蔡燕萍、周桂泉、朱燕婷、劉煥卿
胡燕顏、黃秀玲、祁建軍、葉碧嫻、麥麗春、賴(lài)思娟、黎桂婉、江健英、郭慶江、周倩冰、吳鳳燕、盧群嬌
賴(lài)思娟、盧慧嫻、吳麗芬、盧慧芳、潘淑萍
三、具體實(shí)施細(xì)則及明確分工。
1、制訂各班設(shè)施使用登記制度以及和全體教師“辦公電腦使用制度和責(zé)任書(shū)”、“各班教室教學(xué)設(shè)備使用與管理責(zé)任”。（呂校長(zhǎng)）xx年11月3日—5日；
2、開(kāi)展校本培訓(xùn)（呂校長(zhǎng)、潘興帶黎漢清、）xx年11月8日—10日；
3、補(bǔ)充建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫(kù)，并為每位教師建立獨(dú)立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫(kù)的帳號(hào)和密碼。（潘紅亮）xx年11月5日；
4、資源庫(kù)收集。
各科組長(zhǎng)要定時(shí)完成教師資源庫(kù)內(nèi)的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教案、試題的收集工作，分類(lèi)存放。為教師日常開(kāi)展教育教學(xué)工作提供豐富教學(xué)資源。（xx年11月5日——20日）；
語(yǔ)文科組：由黃愛(ài)環(huán)、江健英負(fù)責(zé)。
數(shù)學(xué)科組：由黃秀玲、郭慶江負(fù)責(zé)。
英語(yǔ)科組：由鐘國(guó)健、潘紅亮負(fù)責(zé)。
5、開(kāi)展班級(jí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比：xx年11月5日完成，（黎漢清、潘紅亮）
6、做好本校網(wǎng)站的更新工作。黎漢清、潘紅亮（xx年11月5日—18日）
7、開(kāi)展教師博客評(píng)比工作。要求每位教師的博客數(shù)量達(dá)到5頁(yè)以上，（xx年11月15日）
8、檢查教師登錄順德教育oa、使用順德教育oa收發(fā)文件的操作情況，要求每位教師每天所發(fā)送的數(shù)量要達(dá)到4條以上。
9、協(xié)助校長(zhǎng)做好校長(zhǎng)的博客的更新工作。xx年11月7日—15日；
10、組建各班電器管理小組，開(kāi)展相關(guān)的安全知識(shí)和日常管理使用教室平臺(tái)的培訓(xùn)工作。（黎漢清、潘紅亮）xx年11月9日；
10、課件制作競(jìng)賽評(píng)比：
做好每學(xué)期一次的全校性課件制作競(jìng)賽評(píng)選工作，有關(guān)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)和要求，校務(wù)工作會(huì)議討論，然后本校網(wǎng)站公布，課件競(jìng)賽時(shí)間另定。優(yōu)秀的課件上送街道電教中心。xx年1月5日之前完成；
11、做好電腦室硬件維修工作。xx年11月20日前
12、做好本學(xué)期相關(guān)
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本”，一支師德合格、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，是學(xué)校教育質(zhì)量的保證。近年來(lái)，我校辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，越來(lái)越多的青年教師走上了講臺(tái)。一批又一批年輕教師加入育才教師隊(duì)伍，改善了原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，為學(xué)校帶來(lái)了蓬勃朝氣和青春活力，也為學(xué)校未來(lái)的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老教師是學(xué)校的財(cái)富，中年教師是學(xué)校的骨干，青年教師是學(xué)校的未來(lái)。為了使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的快速成長(zhǎng)。特制定 “育才中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施方案”，充分發(fā)揮名優(yōu)教師及骨干教師的引領(lǐng)和帶頭作用，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，爭(zhēng)取一年站穩(wěn)講臺(tái)，兩年站好講臺(tái)，三年成骨干，五年成名師，促進(jìn)學(xué)校“教育形象和教育質(zhì)量”的雙提升。
二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)
1.提高教師的師德素質(zhì)。
引導(dǎo)教師完善自我，規(guī)范教學(xué)行為，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的教育工作者。
2.提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
通過(guò)培訓(xùn)，促使教師從基本合格教師向→合格教師→骨干教師→縣市省名師→縣市省專(zhuān)家型教師方向發(fā)展。
3.提升學(xué)校教育質(zhì)量和形象。
通過(guò)培訓(xùn)，打造一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，提升我校品牌，為我校成為市內(nèi)、省內(nèi)一流名校奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
三、工作要點(diǎn)及措施
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理念
引導(dǎo)教師深刻理解學(xué)校辦學(xué)理念——“為終身發(fā)展奠基”的內(nèi)涵，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，立志為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
強(qiáng)化素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀(guān)念，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。組織學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展學(xué)習(xí)體會(huì)交流，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得和認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，打造一支理念先進(jìn)、工作刻苦、師德高尚的學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍。
(二)明確要求，加強(qiáng)指導(dǎo)
新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，初步確定自己的教學(xué)研究方向，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)及課后反思。要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心請(qǐng)教，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書(shū)育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。
(三)師徒互助，引領(lǐng)示范
名優(yōu)教師群體是學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干力量，他們多年沉淀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。繼續(xù)實(shí)施我校以“傳、幫、帶”為特色的“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。以名優(yōu)教師講座、教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用。
(四)立足課堂，以研促學(xué)
教師專(zhuān)業(yè)水平的高低，直接體現(xiàn)在課堂教學(xué)效益上。以集體備課為載體，扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研工作。在備課組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格把關(guān)，做到“三定”“四統(tǒng)一”。“三定”即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“四統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師結(jié)合自身實(shí)際，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式。
(五)研訓(xùn)結(jié)合，搭建平臺(tái)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資資源，強(qiáng)化教師校本培訓(xùn)。重點(diǎn)開(kāi)展“五課”和“問(wèn)題研究”活動(dòng)。努力營(yíng)造研修氛圍，做到認(rèn)識(shí)到位、人員到位、投入到位。積極倡導(dǎo) “學(xué)案導(dǎo)學(xué)、同課異構(gòu)、沙龍研討、專(zhuān)題講座”等形式研討，深入開(kāi)展《有效課堂模式研究》。有計(jì)劃、分階段組織教師外出學(xué)習(xí)觀(guān)摩，支持參加上級(jí)教育主管部門(mén)、教育科研機(jī)構(gòu)組織的各種教師培訓(xùn)班、研討班學(xué)習(xí)。教科室積極組織參加縣、市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。把教育專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，定期舉行業(yè)務(wù)講座等多種形式，搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)廣大教師整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
(六)規(guī)范制度，強(qiáng)化管理
1.成立育才中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)組
組 長(zhǎng)：任勁松
成 員：鐘雪峰 易立強(qiáng) 徐 進(jìn) 李大軍 熊?chē)?guó)才
2.規(guī)范制度
科學(xué)制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，規(guī)范培訓(xùn)制度和激勵(lì)機(jī)制，將教師培養(yǎng)工作納入績(jī)效考核，與學(xué)校評(píng)優(yōu)選先、晉職競(jìng)級(jí)掛鉤。使培訓(xùn)工作規(guī)范化、制度化、有序化。
學(xué)校劃撥專(zhuān)項(xiàng)資金，有計(jì)劃統(tǒng)籌安排，分批組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課大賽和論文評(píng)選活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃，學(xué)校不定期選派部分名優(yōu)教師參加校內(nèi)校外的學(xué)術(shù)交流和專(zhuān)題講座。凡經(jīng)學(xué)校安排參加交流和專(zhuān)題講座的教師，其交流資料主動(dòng)交學(xué)校存檔，學(xué)校一次性分別補(bǔ)助校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)及以上100元、200元、300元;并享受同等級(jí)別年度績(jī)效考核加分。
凡參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得學(xué)校一、二、三等獎(jiǎng)的教師，除發(fā)給證書(shū)外，一次性分別獎(jiǎng)勵(lì)100元、80元、50元;獲縣一、二、三等獎(jiǎng)的教師，一次性分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、150元、100元;獲市及以上一、二、三等獎(jiǎng)的教師，一次性分別獎(jiǎng)勵(lì)400元、300元、200元。參賽教師獲縣及以上獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校選聘的指導(dǎo)教師，績(jī)效考核享受同等榮譽(yù)加分，指導(dǎo)組獲得同等獎(jiǎng)勵(lì)金額。
凡參加學(xué)校組織各級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)，獲縣一、二、三等獎(jiǎng)的教師，一次性分別獎(jiǎng)勵(lì)100元、80元、50元;獲市一、二、三等獎(jiǎng)的教師，一次性分別獎(jiǎng)勵(lì)150元、120元、100元;獲省及以上一、二、三等獎(jiǎng)的教師，一次性分別獎(jiǎng)勵(lì)200元、180元、150元。
對(duì)不認(rèn)真參加培訓(xùn)，導(dǎo)致培訓(xùn)不合格，或未經(jīng)學(xué)校同意，無(wú)故退離培訓(xùn)的教師，視情況給與給批評(píng)教育或全校通報(bào)等處理，并將在年度考核總分中扣去1-3分。
對(duì)不按要求參加學(xué)校組織的各類(lèi)教學(xué)技能比賽活動(dòng)或態(tài)度不端正(如：準(zhǔn)備不充分、無(wú)故棄權(quán))等行為，視其造成影響程度，給與批評(píng)教育或全校通報(bào)等處理，并將處理結(jié)果與年度績(jī)效考核掛鉤。
通過(guò)以上各項(xiàng)工作地開(kāi)展，增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)的熱情和工作凝聚力。打造一支德才兼?zhèn)�、素質(zhì)優(yōu)良、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。師資隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)抓不懈。學(xué)校將在繼承中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，繼續(xù)完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力踐行“為終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。
實(shí)施方案 篇3
為了提高我校教師的政治思想、文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，更好地適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，特制定如下方案：
一、要求
1、學(xué)校制訂師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃，并制定有關(guān)激勵(lì)機(jī)制。
2、全體教師要自尊自強(qiáng)，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解教育改革的形勢(shì)，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極參加各類(lèi)函授進(jìn)修以及校本培訓(xùn)，不斷提高文化素質(zhì)和教學(xué)水平。
4、積極參加教研活動(dòng)，積極參與新課標(biāo)的研究實(shí)驗(yàn)。
二、具體工作措施
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
一是建立健全師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度結(jié)合起來(lái)。
二是加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，開(kāi)展職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育，提高教師遵紀(jì)守法意識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人的崇高信念，敬業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)生如子，不體罰或變相體罰學(xué)生，恪盡職守做好教書(shū)育人的工作。不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)法制觀(guān)念。為師清廉，為人師表，樹(shù)立良好的人民教師形象。
三是綜合運(yùn)用教育、行政手段和分配、獎(jiǎng)懲制度等機(jī)制，建立科學(xué)的師德建設(shè)評(píng)估、考核體系，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)扎實(shí)地開(kāi)展。
2、加強(qiáng)教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
學(xué)校則利用寒、暑假集中組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各教研組每學(xué)期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于5次，并積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。組織青年教師參加片以及市教育局組織的青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。
3、開(kāi)展互相聽(tīng)課的互教互學(xué)活動(dòng)。
在本校，同科教師互相聽(tīng)課，課后討論研究、探討、總結(jié)。每學(xué)期各教研組組織聽(tīng)課不少于5次，校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于25節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師不少于10節(jié)。
4、鼓勵(lì)教師在職函授進(jìn)修，45周歲以下的青年教師，必須參加相應(yīng)的本科學(xué)歷進(jìn)修。
不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。學(xué)校也積極創(chuàng)造一切條件，鼓勵(lì)中青年教師參加學(xué)歷培訓(xùn)，力爭(zhēng)到20xx年，50%的專(zhuān)任教師達(dá)到本科學(xué)歷。
5、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的研究與探討
要增強(qiáng)我校教師的教學(xué)改革意識(shí)，營(yíng)造良好的教育科研氛圍，認(rèn)真貫徹"科研興校"的戰(zhàn)略，要認(rèn)真組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的研究和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)；學(xué)習(xí)與研究相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)與課程改革相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)方法--自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)涵、要求及具體操作方法。同時(shí)，為了加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)研究，我們還要在各個(gè)教研組中開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的大討論，組織教師討論新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法等有關(guān)問(wèn)題。通過(guò)討論，使教師知道今后應(yīng)該怎樣做才能更好適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。要求各教研組一學(xué)期進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3次，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1小時(shí)，每次學(xué)習(xí)必須做到定內(nèi)容、定專(zhuān)題，有針對(duì)性，有記錄，有學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
6、推進(jìn)“以校為本”的教研活動(dòng)。
一是大力開(kāi)展以校為本的教研活動(dòng)，建立促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教研機(jī)制。把教學(xué)研究作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的重要載體，把教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校，以校為本抓教研。如開(kāi)展“示范課”、“說(shuō)課”、“集體備課”、“案例研究”等。
二是將科研，教研課題的'研究與課程改革聯(lián)系起來(lái)。根據(jù)我校的實(shí)際，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)制定，要申報(bào)“指導(dǎo)—自主—合作”、開(kāi)放式課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等科研課題，以課題研究推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。
三是定期舉辦全校性的各種課程改革論文、優(yōu)秀課例評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選課改實(shí)驗(yàn)示范教師和先進(jìn)個(gè)人。將開(kāi)展課改工作列為教師業(yè)務(wù)考核的標(biāo)。
7、積極開(kāi)發(fā)校本課程，探索校本課程建設(shè)的途徑。
我校要重視校本課程的研究，積極努力去整合、挖掘和開(kāi)發(fā)課程資源，并使校本課程開(kāi)發(fā)和我市建設(shè)特色學(xué)校工程有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
8、要組織教師參加教育局安排的各類(lèi)教育培訓(xùn)，拓寬、更新知識(shí)，提高教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技能，選拔教師參加有關(guān)教育的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
三、考核。
每學(xué)年或?qū)W期，將根據(jù)《師德師風(fēng)考核辦法》以及我校的有關(guān)規(guī)章制度對(duì)教師的政治、業(yè)務(wù)、教學(xué)工作進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果與教師的校內(nèi)工資掛鉤。通過(guò)考核，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性，促使全體教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師教書(shū)育人工作的責(zé)任感，提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
【精選】實(shí)施方案08-27
實(shí)施方案【精選】09-11
（精選）實(shí)施方案09-15
實(shí)施方案（精選）09-15
實(shí)施方案[精選]08-12
實(shí)施方案(精選)10-03
[精選]實(shí)施方案10-21
實(shí)施方案[經(jīng)典]11-05
(精選)實(shí)施方案11-04
【經(jīng)典】實(shí)施方案11-11