中學(xué)讀書閱讀方案（通用11篇）

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的中學(xué)讀書閱讀方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中學(xué)讀書閱讀方案 1

　　為鼓勵青少年誦讀中華經(jīng)典，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校書香校園建設(shè)，豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“經(jīng)典誦讀書香校園”品牌特色，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展，特制定此讀書節(jié)活動方案。

　　一、活動主題：

　　閱讀經(jīng)典感悟生活

　　二、活動時間：

　　三、活動目標(biāo)：

　　通過組織學(xué)生參與讀書節(jié)系列活動，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗人生、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來。在廣泛發(fā)動基礎(chǔ)上，全員參與，形成生生互讀、師生共讀、親子共讀的氛圍，力求讀書活動收到實實在在的育人效果。

　　通過活動，讓讀書成為我校學(xué)生的一種習(xí)慣和風(fēng)氣;讓讀書成為一種需要和追求;讓讀書伴隨我們整個人生;讓讀書帶給我們充實、自信和幸福。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　讀書節(jié)由學(xué)校政教處、團(tuán)委、語文組、朱雀文學(xué)社、圖書館聯(lián)合組成活動組委會，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)讀書節(jié)各項活動。

　　五、宣傳工作

　　1、校園宣傳

　　營造書香校園的濃厚氛圍：學(xué)校板報、宣傳櫥窗、文學(xué)長廊、班級黑板報、倡議書、教學(xué)樓上懸掛橫幅均以讀書為主題。

　　2、班級宣傳

　　(1)班主任在班級宣傳讀書節(jié)活動方案，鼓勵學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項活動。

　　(2)各班營造讀書節(jié)的班級氛圍(黑板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃、圖書角等)

　　六、宣傳口號

　　生命與閱讀同行，成功與自信相伴。

　　讓人生因讀書更自信，讓生活因讀書更精彩。

　　讓經(jīng)典走進(jìn)心靈，讓閱讀成為習(xí)慣。

　　自信創(chuàng)造夢想，拼搏鑄就成功。

　　揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，鑄就美好的人生。

　　七、主題活動

　　主題活動一：讀書節(jié)開幕式

　　9月20日(升旗儀式)，宣讀讀書節(jié)活動方案

　　主題活動二：名師導(dǎo)讀

　　邀請語文老師進(jìn)行專題講座，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，分享閱讀體會。

　　主題活動三：朱雀文學(xué)社采風(fēng)

　　主題活動四：“閱讀名著，感悟生活”讀后感征文比賽

　　主題活動五：“經(jīng)典伴我成長”手抄報比賽

　　主題活動六：讀書沙龍

　　開展讀書寫作經(jīng)驗交流會。通過交流，產(chǎn)生思想碰撞，激發(fā)讀書熱情，領(lǐng)悟科學(xué)方法，進(jìn)一步推動讀書活動的持久深入開展。

　　主題活動七：“唱響經(jīng)典”歌詠比賽

　　主題活動八：校園課本劇表演賽

　　主題活動九：古詩詞朗誦比賽

　　那些傳統(tǒng)文化的經(jīng)久不衰的魅力，那些久已根植于國人心間的唐詩宋詞都是我們選擇的題材，開展經(jīng)典美文吟誦活動，通過文質(zhì)兼美的'詩文的誦讀，感受中國文學(xué)之美，提升學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感，以此展示學(xué)生朗誦才華和高雅文化浸潤下的神采風(fēng)貌。

　　附：標(biāo)語橫幅

　　書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。

　　濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界。

　　讀書，讓我們更充實;讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基。

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

　　讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。

　　讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。

　　中學(xué)讀書閱讀方案 2

　　一、活動目的

　　1、在全縣學(xué)校形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意學(xué)校。

　　2、促進(jìn)全縣教師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，爭做人民滿意教師。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以提高教師綜合素質(zhì)為宗旨，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。結(jié)合全縣師資培訓(xùn)工作和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型標(biāo)兵”活動的開展，在全體教師中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，精心打造一支師志堅、師品高、師風(fēng)正、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　三、活動對象

　　全縣中小學(xué)、幼兒園在職教師(含校長、園長)。

　　四、活動內(nèi)容

　　引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書，以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。計劃三年分批向全縣教師推薦150部名著，每年推薦50部，各地各校還可以根據(jù)實際推出其他讀書內(nèi)容。

　　五、活動要求

　　1、各地各校要高度重視教師讀書活動，建立讀書活動規(guī)章制度，為讀書活動提供制度保障。要制訂學(xué)校(幼兒園)三年的讀書活動方案，向全體教師提出明確的讀書要求，同時建立健全學(xué)校讀書活動檢查和考核制度，為讀書活動的過程和終結(jié)評估提供保證和依據(jù)。

　　2、各地各校要創(chuàng)造讀書條件，搭建教師閱讀交流的平臺，及時為圖書館(閱覽室)添置更多門類的書籍，因地制宜，開辟教師閱覽的空間，確保每位教師每年讀兩本以上名著。

　　3、各校(園)要在教師中樹立善于讀書，善于育人的榜樣，定期召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。

　　4、每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會，同時要培養(yǎng)學(xué)生的`讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　5、校長和園長要成為教師讀書行動的組織者和帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。

　　六、保障措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)�？h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，王振中為組長，蘇維植、溫從碧、董加順為副組長，張偉、游兆武、周新明、詹淼、方國偉、池宗任、林東灝、溫從甲、陳豫平、徐永亮、楊樹梓為成員，負(fù)責(zé)對全縣教師讀書活動的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評比。各學(xué)區(qū)、各學(xué)校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在計劃的制定、活動的組織、評價與考核等方面起組織保證作用，使讀書活動真正落到實處。

　　2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。在教育網(wǎng)上建立教師全員讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟(名稱待定)，以自愿申請原則吸納全縣教師加入，共同經(jīng)營教師讀書平臺(包括每人建一個教育博客，推薦一份書單，每月讀一本書，寫一篇心得體會)，并通過讀書影響同事、朋友、孩子、家庭、班級、學(xué)校、單位。

　　3、評價激勵。各學(xué)區(qū)，各學(xué)校每年要進(jìn)行一次小結(jié)評比，學(xué)區(qū)對所屬學(xué)校進(jìn)行考核評比，學(xué)校對每位教師進(jìn)行評比，分別評出讀書活動“優(yōu)秀組織獎”與“年度讀書人物”。

　　申報評比步驟為：

　�、僮栽u。各學(xué)校對照《xx縣教師全員讀書活動“優(yōu)秀組織獎”考核評價表》和《xx縣教師全員讀書活動“年度讀書人物”考核評價表》進(jìn)行自評。

　�、诔踉u。各學(xué)區(qū)對照考核評價辦法逐步進(jìn)行實地考核和初評，根據(jù)分配名額上報。

　　③聯(lián)評。由教育局組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)評，并對部分學(xué)校和個人進(jìn)行實地考核�；顒拥拈_展情況作為學(xué)校規(guī)范管理檢查的內(nèi)容之一。

　　4、資金保障。設(shè)立全縣教師讀書活動專項經(jīng)費(fèi)，保障優(yōu)秀圖書的購置以及各項讀書活動所需經(jīng)費(fèi)的開支。

　　中學(xué)讀書閱讀方案 3

　　一、活動背景

　　1919年5月4日，爆發(fā)了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運(yùn)動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內(nèi)憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的`群眾運(yùn)動，以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導(dǎo)，逐漸發(fā)展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規(guī)模的反帝愛國運(yùn)動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。

　　二、活動目的

　　為紀(jì)念五·四愛國運(yùn)動九十三周年，弘揚(yáng)"五四"運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活，激勵同學(xué)們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神。經(jīng)過我校相關(guān)部門研究決定在全校范圍內(nèi)開展主題為“愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)”的主題班會活動。

　　三、活動主題

　　愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)

　　四、活動時間

　　20xx年5月

　　五、活動內(nèi)容

　　通過組織主題班會活動，讓學(xué)生了解“五四運(yùn)動”這一歷史事件。理解“五四運(yùn)動”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。

　　六、活動的開展

　　活動前期：

　　校團(tuán)委將活動策劃書分發(fā)到各班級并負(fù)責(zé)進(jìn)行海報的宣傳工作。

　　活動開展期：

　　全校各班級學(xué)生在班會課期間，緊密圍繞“五四愛國運(yùn)動”開展主題班會。各班班主任負(fù)責(zé)維持班會秩序。

　　七、活動的安全工作及突發(fā)事件的應(yīng)對和處理

　　為了保障本次的活動正常進(jìn)行及所有參會人員的人身安全由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)維護(hù)整體治安與應(yīng)對突發(fā)事件處理的具體工作。

　　中學(xué)讀書閱讀方案 4

　　為實現(xiàn)20xx年全區(qū)教育工作會議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體，以‘四大校園’為目標(biāo)，打造高品位的學(xué)校文化”的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合我校實際，特制定我校建設(shè)“書香校園”讀書活動方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題，按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，全面提升師生的整體素質(zhì)，努力建設(shè)師生的精神家園，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，大力推動學(xué)習(xí)型社會的形成。通過建設(shè)“書香校園”為實施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、學(xué)生：激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫能力，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生科學(xué)、人文素養(yǎng)。

　　2、教師：增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，樹立高尚師德，提高教育教學(xué)水平，豐富教育生活，促進(jìn)專業(yè)化成長。

　　3、學(xué)校：改進(jìn)德育模式，推進(jìn)新課程改革，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，逐步走向現(xiàn)代學(xué)校。

　　三、活動主題

　　讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　四、學(xué)�！皶�香校園”指導(dǎo)組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　五、實施原則

　　1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一

　　讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個性發(fā)展的著作。教師閱讀，則以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

　　2、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一

　　引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，去“拿來”。把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給師生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。

　　3、民族性與世界性的.統(tǒng)一

　　引導(dǎo)師生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)，同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。

　　4、紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合

　　隨著科技的迅猛發(fā)展，人們的閱讀對象已從傳統(tǒng)的書籍、圖畫、報刊等紙質(zhì)媒體，逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面，所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺，以豐富師生讀書形式。

　　六、實施內(nèi)容

　�。ㄒ唬�營造濃郁的書香環(huán)境

　　1、營造讀書氛圍。各班利用圖書角、黑板報、班隊活動課等形式多樣的活動陣地，讓學(xué)生時時處處沐浴在讀書氛圍之中，在班級中形成“我讀書，我成長，我快樂”的濃厚氛圍。

　　2、創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實學(xué)生讀物，圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級圖書角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓勵學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書，以充實班級圖書資源；再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個人小書庫”。

　　3、利用國旗下演講，少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。

　　4、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

　�。ǘ�）打造書香教師的幸福讀書體系

　　1、制定教師學(xué)年讀書方案，樹立學(xué)習(xí)意識

　　學(xué)校確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學(xué)添力”的行動理念，制定學(xué)年教師讀書方案，明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本，用好訂閱的教育雜志、刊物，寫好讀書筆記16篇，每周寫好讀書隨筆或反思1篇（共10000字）。鼓勵教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源，多閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。

　　2、確定讀書時間，形成良好氛圍

　　學(xué)校保證每周三、周五下午的活動時間，有1小時的教師讀書時間。全體教師在校長的帶領(lǐng)下，研讀教育專著，專時專用。

　　3、開展沙龍研討，促成思想碰撞

　　每學(xué)期開展2次教師讀書沙龍，圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書課題，相互交流讀書感悟和見解。

　�。ㄈ�）形成書香學(xué)生的快樂閱讀策略

　　1、確定閱讀時間，規(guī)定閱讀內(nèi)容

　　每天堅持三讀——早讀，午讀，課間讀。早讀，讀古詩文經(jīng)典，讀英語；午讀讀教師推薦書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》；課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書目。

　　學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語》《弟子規(guī)》等，以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦，保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬字。

　　2、進(jìn)行有效指導(dǎo)，增強(qiáng)閱讀效果

　　語文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動當(dāng)中，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月要指定一本師生共讀書，要求教師要先于學(xué)生讀書前讀完。每月安排一節(jié)讀書交流課，要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書心得進(jìn)行交流。每本共讀書在開讀前，教師要利用一個午讀時間進(jìn)行導(dǎo)讀，并對學(xué)生提出若干個有待思考的問題。

　　3、開展系列活動，形成閱讀特色

　　著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書筆記、征文）、講（讀書演講）、賽（讀書知識競賽）、融（讀書與課堂學(xué)習(xí)融會貫通）”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。

　　4、豐富閱讀活動，開展有效評價

　�、倜课粚W(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本（采蜜集）

　　低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；

　　中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）

　　高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等）

　　每位學(xué)生建立自己的“讀書成長冊”，進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

　�、陂_好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的` 、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。每月每班出一份讀書小報。

　�、坶_好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和讀書展示活動。

　　④開展“閱讀名星”推薦、表彰活動。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

　　⑤開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。

　�。ㄋ模┘ぐl(fā)書香家長的明智讀書理念

　　1、制定家庭讀書計劃。家長指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書目制定讀書計劃，明確讀書進(jìn)程，每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣。

　　2、建立家庭書屋。動員95%以上的家庭能給孩子配備書柜，擁有一定數(shù)量的藏書（至少20本）。

　　3、開展“親子讀書”活動。家長每天抽出半小時和孩子同讀一本好書，交流讀后感，指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合。

　　4、“讀萬卷書，行千里路�！奔议L在生活中有意識地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手實踐能力。帶領(lǐng)孩子見識不同的場景，拓寬他們的視野，在生活中習(xí)得豐富的知識，并把書本的知識在實踐中加以運(yùn)用。

　　七、總結(jié)表彰：

　　1、每學(xué)期期末開展“書香學(xué)生”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”等評選活動；

　　2、將學(xué)生的讀書評價與德育評價目標(biāo)結(jié)合起來，將教師的讀書評價與職務(wù)考核結(jié)合起來。

　　中學(xué)讀書閱讀方案 5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動，特制訂此方案。

　　活動主題：“校園溢滿書香，好書伴我成長”

　　二、活動目的：

　　1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

　　2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的.能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

　　3、通過讀書活動，推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　三、活動要求：

　　1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。充分利用班級書屋，發(fā)動學(xué)生多進(jìn)書屋，參與閱讀，并管理好班級書屋。

　　3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

　　4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

　　5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會等形式，多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

　　6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。

　　7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于1小時（在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家里擠時間讀不少于半小時），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的.關(guān)系。

　　四、活動宣傳口號：

　　1、我讀書，我快樂。

　　2、書香伴童年，智慧享一生。

　　3、與書本為友，與大師對話。

　　4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

　　五、活動具體安排：

　　1、宣傳發(fā)動階段：x月

　�、傩麄靼l(fā)動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播宣傳本次讀書活動開展的重要意義，學(xué)校推薦的圖書目錄。（附后）

　�、趯W(xué)校通過家校通信息平臺發(fā)送《給家長的一封信》，向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我校的`學(xué)生讀書活動。

　�、鄹靼嗉壋雠_班級讀書活動方案，并上交電子版至教導(dǎo)處存檔。

　　2、活動開展階段：x月——x月

　�、俪浞掷�用班級書屋和校園網(wǎng)站開展該活動。

　�、诶�用晨讀、午間、課間開展閱讀活動；利用課余時間登錄校園網(wǎng)，進(jìn)入讀書活動專欄，進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)讀書活動。

　�、鄞箨牪颗浜辖M織各班開展以“名人的讀書故事”為主題的班隊會，內(nèi)容可以是背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。

　�、芏ㄆ谡乖u讀書筆記。每個學(xué)生自備一筆“讀書筆記”，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。以班級為單位定期舉辦讀書筆記展評、交流；各年級挑選部分優(yōu)秀的讀書筆記，定期舉辦展覽、交流。

　　3、x月份：總結(jié)表彰階段

　�、匍_展“校園溢滿書香好書伴我成長”征文活動，將優(yōu)秀文章向全校師生展示，并給予表彰。

　�、诒碚脤W(xué)校小學(xué)生“讀書之星”、“書香班級”和“書香家庭”�！白x書之星”由各班推薦2位學(xué)生；“書香班級”由學(xué)校推薦讀書活動中，組織最佳的5個班級，學(xué)校進(jìn)行表彰。（x月中旬）

　�、叟c大隊部攜手，聘請2個優(yōu)秀書香家庭，做客校園電視臺，做一期訪談式的節(jié)目，交流家庭讀書感受和體會。（段考后的家長會上）

　　六、活動組織

　　為了更好的促進(jìn)學(xué)生讀書活動的開展，保證學(xué)生讀書活動的實際效果，以班級為單位，特成立學(xué)生讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：全體班主任

　　組員：各班的中隊長

　　組長全面負(fù)責(zé)讀書活動，副組長負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案，組員具體負(fù)責(zé)班級同學(xué)讀書活動的開展。組員每周五向副組長匯報本班級學(xué)生的讀書情況，副組長每月30日將本班讀書活動開展情況匯總后，書面匯報給組長。

　　希望各班積極組織，認(rèn)真落實，扎實開展，真正把此次讀書活動抓實、抓好，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生將來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　中學(xué)讀書閱讀方案 6

　　一、活動目的：

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦"首屆校園師生讀書節(jié)"活動，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　三、活動主題與口號：

　　我讀書、我快樂、我成長

　　與書同行，收獲林小滿園書香

　　讀一本好書，交一個朋友。

　　讓讀書成為習(xí)慣；

　　書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；

　　營造書香校園，打造人文林小。

　　多讀書，讀好書，會讀書

　　與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

　　四、活動時間：

　　20xx年x月——xx月

　　五、活動內(nèi)容及安排：

　�。ㄒ唬┤粘；顒影才�

　　1、組建班級圖書角，以班級為單位，開展"獻(xiàn)一本看百本"活動，并借助此活動，繼續(xù)建立完善班級圖書角。要求每個同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成"好書都來讀，我來讀好書"的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識。

　　2、開展"征集名言，制作書簽"活動（老師和學(xué)生）把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)師生的.讀書熱情。（每班推薦5張，評比展示，并將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。任課教師每人上交一個）

　　3、開展以"讀書"為主題的黑板報評比。今后每期黑板報開辟一個有關(guān)"讀書"的欄目，如"本周薦書"、"好書大家讀"、"讀書感悟"、"讀書心語"等。

　�。�、開展優(yōu)秀讀書手抄報展評活動：發(fā)動三年級以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評活動。（每班推薦５幅手抄報作品參加學(xué)校展評。）

　　5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次"好書伴我成長"為主題的征文比賽。（讀書心得感想都可以）

　　6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關(guān)”（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的.好習(xí)慣）

　　7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優(yōu)秀古詩詞、古代經(jīng)典名篇等，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節(jié)不參與比賽，將在下次讀書節(jié)中進(jìn)行，這就要求班主任在平時的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理，同時也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣，屆時學(xué)校將評出"古詩積累小能手"）

　　（二）展示階段

　�。�、集體美文誦讀活動：以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。

　�。�、讀書成果活動展示：每班一張展臺，展示內(nèi)容可包括：讀后感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業(yè)，書簽，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。

　　3、表彰活動

　�。�1）評選“個人較佳書簽獎”；

　�。�2）評選“個人優(yōu)秀讀書手抄報獎”；

　�。�3）評選"好書伴我成長"較佳征文獎（教師和學(xué)生同時參加）

　�。�4）評選“集體誦讀獎”；

　　（5）評選"書香班級"獎。

　　中學(xué)讀書閱讀方案 7

　　一、活動目的

　　加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。用閱讀引領(lǐng)成長，讓書籍成為全校師生的朋友，讓書香飄滿校園。

　　二、組織安排

　　1.加強(qiáng)組織管理，建立師生讀書長效機(jī)制。學(xué)校要把師生讀書活動作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生素質(zhì)的重要舉措來抓。學(xué)校要為全體師生專門配備一本讀書筆記，使師生能夠把讀書過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段和針對有關(guān)讀書內(nèi)容聯(lián)系自己教學(xué)或?qū)W習(xí)所取得的感悟、體會記錄下來，鼓勵師生多讀書、讀好書，養(yǎng)成好讀書好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　2.豐富活動載體，搭建師生讀書交流平臺。要把讀書活動與建設(shè)書香校園、開展學(xué)生“大閱讀活動”結(jié)合起來，與校本培訓(xùn)、校本研究結(jié)合起來，制定切實可行和有效的讀書活動方案。要創(chuàng)新活動形式，同時利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，精心組織開展師生讀書系列活動，避免為讀書而讀書，為活動而活動。

　　3.完善評價機(jī)制，發(fā)揮師生讀書激勵導(dǎo)向功能。學(xué)校要將師生讀書長效機(jī)制納入學(xué)校工作考核，每學(xué)期舉行師生讀書筆記、讀書交流展評活動，評選校級讀書明星、優(yōu)秀讀書團(tuán)隊。要充分發(fā)揮激勵導(dǎo)向功能，用典型示范、帶動廣大師生積極參與讀書，引領(lǐng)師生將研讀經(jīng)典與教學(xué)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，與情操陶冶和自己修養(yǎng)相結(jié)合，改善師生的.職業(yè)生活方式和學(xué)習(xí)生活方式。

　　三、保障措施及要求

　　1.學(xué)校高度重視師生讀書活動的開展，安排專人負(fù)責(zé)，有組織、有計劃，不走過場、扎實推進(jìn)，使師生讀書活動深入開展，取得良好效果，真正為學(xué)校發(fā)展提供動力。

　　2.學(xué)校為廣大師生提供良好的.讀書條件。加強(qiáng)學(xué)校圖書館建設(shè)，使師生通過讀書實現(xiàn)拓展視野、豐富知識結(jié)構(gòu)成為可能。

　　3.廣大師生要樹立讀書的高度自覺性。廣大師生要把讀書學(xué)習(xí)作為生活、工作、學(xué)習(xí)中的重要事情，不要把讀書看作是課外活動。

　　4.領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對師生的各項讀書評比活動進(jìn)行檢查、督促。

　　四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體語文教師圖書館工作人員學(xué)區(qū)閱覽室管理員

　　五、活動安排計劃

　　時間教師系列學(xué)生系列

　　20xx.09

　　普通話演講比賽“小小百家講壇”活動“尋訪紅色足跡”活動及征文活動

　　20xx.10

　　讀書筆記展評中國中學(xué)生作文大賽

　　20xx.11

　　青年教師讀書演講比賽書簽制作大賽

　　20xx.12

　　《論語》讀書研討會古詩詞積累大賽

　　寒假

　　教師主題讀書活動學(xué)生主題讀書活動

　　20xx.03

　　讀書筆記展評紅樓夢讀書演講比賽

　　20xx.04

　　讀書心得大賽詩歌朗誦比賽

　　20xx.05

　　專題讀書研討好書推薦評比

　　20xx.06

　　讀書總結(jié)評比讀書總結(jié)評比

　　中學(xué)讀書閱讀方案 8

　　一、讀書活動的宗旨

　　黨的十七大報告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著和加強(qiáng)自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的.思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　二、讀書活動目標(biāo)

　　1、通過活動，努力提高我校教職工

　　2、通過活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

　　3、通過活動，使教師提升理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　四、讀書活動的`范圍

　　活動對象主要為學(xué)校全體教職工，以班組組成各讀書小組。

　　五、讀書活動的內(nèi)容

　　1、教師年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革教育心理學(xué)類相結(jié)合。

　　2、最好選用《推進(jìn)委員會所推薦的書目》

　　3、可在圖書館《中國教育報》、《教育文摘》報中找到郵購書目，個人和班組可進(jìn)郵購，可在書店進(jìn)行購買，可向圖書館借閱。

　　六、讀書活動方法和步驟

　　1、采用班組每次活動及政治學(xué)習(xí)時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。

　　2、制定讀書計劃：各班組結(jié)合個人實際，每學(xué)期制訂讀書活動計劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等，還必須有讀書交流具體時間安排。每學(xué)期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊，建立“教職工學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評檢查材料。

　　3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高。

　　4、學(xué)用結(jié)合、推進(jìn)工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作全面實施素質(zhì)教育。

　　5、建立讀書活動信息交流。在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)之窗中建立讀書活動信息。圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便。

　　6、讀書活動獎勵：利用寒、暑假期間結(jié)合校本培訓(xùn)組織、學(xué)習(xí)交流會，對學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書班組和優(yōu)秀讀書個人進(jìn)行獎勵。把教師參加學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)計劃和總結(jié)繳交情況作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容。

　　中學(xué)讀書閱讀方案 9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了更好地營建書香校園，響應(yīng)我市創(chuàng)文辦精神，在全校師生中倡導(dǎo)多讀書、讀好書的禮貌風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)的提高，推動閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校園閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閱讀興趣和閱讀水平，促進(jìn)人的成長。

　　二、活動時間

　　“4.23世界讀書日”當(dāng)天為系列活動的啟動日，活動將持續(xù)到5月下旬。

　　三、活動主題

　　本屆校園讀書節(jié)主題為“閱讀，讓生命更豐盈”

　　四、活動目的

　　宣傳“世界讀書日”，倡導(dǎo)全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻(xiàn)。

　　五、活動倡議

　　在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的校園————圖書館；在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀；在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪；在這一天，關(guān)掉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

　　六、活動資料與安排

　　1、“世界讀書日”系列活動

　�、�4月23日當(dāng)天，春曉中學(xué)第四屆“校園讀書節(jié)”系列活動啟動。

　�、诮M織一期宣傳展板，讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的`好習(xí)慣。（4月27日前出完）（負(fù)責(zé)部門：學(xué)生會、美術(shù)科組）

　�、坶_展師生向圖書角自愿捐書活動。組織學(xué)生志愿者參加一次圖書志愿活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。（負(fù)責(zé)部門：校志愿者社團(tuán)、圖書館）

　�、芡瑢W(xué)之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

　　2、組織讀書節(jié)主題班會（4月29日周一）。（負(fù)責(zé)人：各年級班主任）

　　3、手抄報比賽。舉辦“對我影響深刻的一本書”主題手抄報（初一初二參加）（負(fù)責(zé)部門：學(xué)生會、美術(shù)科組）

　　4、組織開展春曉中學(xué)“營建書香校園”青少年優(yōu)秀文學(xué)作品朗誦比賽。（負(fù)責(zé)部門：語文科組、校團(tuán)委、初一級組）。（5月13日周一）

　　5、舉辦“對我影響最深的.一本書”有獎?wù)魑幕顒�。（�?fù)責(zé)部門：語文科、初一初二年級組、學(xué)生會）（5月6日前交）

　　6、在校二樓階梯教室舉辦春曉中學(xué)第四屆校園讀書節(jié)專題講座（時間地點(diǎn)詳見校園海報）主講人：林旭玲老師 主題：閱讀，讓生命更豐盈

　　7、開展學(xué)生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買（借）本書”活動，促進(jìn)家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導(dǎo)全民閱讀。

　　8、舉辦第四屆讀書節(jié)“對我影響深刻的一本書”獲獎手抄報作品展覽。（5月）（負(fù)責(zé)部門：語文科組）

　　9、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、校團(tuán)委）免費(fèi)播放《簡愛》、《傲慢與偏見》、《茶館》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學(xué)生閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀興趣，提高他們的閱讀質(zhì)量。

　　中學(xué)讀書閱讀方案 10

　　“立德樹人，提高質(zhì)量”是我們學(xué)校辦學(xué)的總目標(biāo)。提高教師的教育教學(xué)實踐能力、提升教師的科研研究水平，從而構(gòu)建高效課堂，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，力爭使所有教師成為專業(yè)化的優(yōu)秀教師，這是我校發(fā)展培養(yǎng)教師隊伍的主旨。近年來，鼓勵老師參加課題研究和專研三維目標(biāo)，以此促進(jìn)高效課堂是我們培養(yǎng)教師發(fā)展的'關(guān)注點(diǎn)。所以，為了更好地開展這兩方面的.教研工作，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)。特制訂xx中學(xué)教師暑假讀書活動方案。

　　一、活動時間：

　　20xx年7月1日—20xx年8月24日。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、“教而不研則淺、研而不教則空”，通過閱讀，提升老師的理論，為課題研究打好理論基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)習(xí)一些前沿教學(xué)理論，拓展視野，激發(fā)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，構(gòu)建高效課堂。

　　3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，是教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動對象

　　學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

　　五、方法和步驟和要求

　　1、讀書活動以市級課題組或教研組為單位。各組讀書目錄：

　　語文組——《如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案》

　　數(shù)學(xué)組——《差異化教學(xué)》、《差異化教學(xué)探究：文學(xué)、數(shù)學(xué)和科學(xué)》

　　英語組——《課堂教學(xué)“心”主張》

　　理化組——《課堂改進(jìn)的30個行動》

　　政史組——《優(yōu)秀教師的職業(yè)修練手記》

　　地生組——《教書記——朱煜教育小品文》

　　技能組——《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、一套完整的足球教材和教參

　　2、離校之前，請各教研組長到教科室領(lǐng)書并分發(fā)給每一位老師。

　　3、教師利用暑假閱讀、做好讀書筆記和撰寫讀書心得。

　　4、開展閱讀討論交流活動。期初教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，我們將舉行讀書論壇活動。屆時，我們將在各教研組中進(jìn)行抽簽（語數(shù)英三組各抽兩名，其他組各抽一名）。抽到的教師將代表本組老師在論壇上進(jìn)行讀書心得的專題發(fā)言。

　　六、評價激勵。

　　通過學(xué)習(xí)心得評選出優(yōu)秀讀書教研組（3組）和優(yōu)秀讀書個人（一等獎：5名；二等獎：10名；三等獎：15名）

　　中學(xué)讀書閱讀方案 11

　　一、活動主題

　　閱讀·文明·進(jìn)步

　　二、征文時間

　　x月xx日至x月xx日截止。

　　三、征文要求

　　1、題目、體裁不限，字?jǐn)?shù)限制在1000—3000字之間。征文內(nèi)容要求思想健康，主題突出，有時代氣息，有獨(dú)到見解，語言生動活潑。

　　2、參賽作品必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評資格。

　　3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話。

　　四、報送方式和評獎辦法

　　1、參賽作品可由各單位集中報送局團(tuán)委。

　　2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報送方式，直接報送團(tuán)市委。

　　3、本次讀書征文活動設(shè)一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名，團(tuán)市委將分別給予表彰獎勵。

　　五、工作要求

　　各單位要針對團(tuán)員青年的思想實際和讀書需求，通過組織團(tuán)員青年參與讀書征文活動，引導(dǎo)青年多讀書、讀好書，激發(fā)青年求知熱情，使閱讀成為團(tuán)員青年的良好習(xí)慣。要認(rèn)真做好組織發(fā)動工作，引導(dǎo)團(tuán)員青年在閱讀中度過一個有意義的.“五四”青年節(jié)。

　　補(bǔ)充通知

　　為了更好的`組織廣大團(tuán)員青年在閱讀中度過一個有意義的“五四”青年節(jié)，現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動有關(guān)事宜補(bǔ)充通知如下：

　　1、評獎辦法

　　本次讀書征文活動，參賽作品除參加團(tuán)市委的評選表彰外，局團(tuán)委也將專門開展評選表彰。

　　2、獎項設(shè)置

　　設(shè)一等獎3名、二等獎6名、三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。

　　3、報送方式

　　各單位請將參賽作品于xx月xx日前集中報送局團(tuán)委。

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