精選讀書活動方案范文集錦7篇

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的讀書活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書活動方案 篇1

　　一、實施行動。

　�。ㄒ唬╅_辟“班級讀書園地”

　　1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。出好一期相關(guān)主題的黑板報。

　　2、在班級中設(shè)立專門的圖書角，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理。

　　（二）校內(nèi)品讀

　　1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學生閱讀方法。推薦讀物，利用午自習開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進行賞析，并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書筆記”中，鼓勵學生多寫讀后感。

　　2、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　3、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎。

　　4、每周早自習補充新詩。在班級的墻報上開辟“唐詩專欄”，已備遺忘。

　　5、進行主題閱讀拓展。學習語文教材每一個單元時，學生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請學生查找相關(guān)作者作品來讀，有目的的拓展課外閱讀知識，以加深對文本的理解感悟及對作者的'了解。

　　6、開展交流活動，如讀學生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學生之間和班級間學生互相交換看書等�？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。

　�。ㄈ�）親子共讀

　　1、給家長寄發(fā)《親子讀書倡議書》讓家長明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。

　　2、鼓勵家長與孩子共讀一本書。先挑選5至10個家庭進行實驗，建立讀書聯(lián)系卡，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭。

　　3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

　　二、宣傳發(fā)動，制定計劃。

　　1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍。

　　2、班級中貼讀書標語，辦黑板報，開主體隊會，捐自家藏書，建班級書屋。

　　3、推薦專門的圖書角負責人，設(shè)計好借書記錄卡，制定借閱圖書的有關(guān)事宜，提供讀書平臺。

　　4、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

　　5、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍，拓展知識面。

　　三、總結(jié)評比。

　　1、根據(jù)學生讀書狀況與程度評比“讀書章”、“積累章”（可以組織學生進行班級“讀書章”、“積累章”比賽并分階段進行評比）

　　2、開展親子讀書交流展示會，形式：書中劇情表演、情感朗讀、我與書演講、收獲展示（可以是筆記，可以是手抄報，可以是文章等等）……

　　3、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵。

　　4、凡是堅持讀書并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎勵。

　　5、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出班級和年級的“讀書明星”。

　　四、附：推薦書目：

　　《窗邊的小豆豆》、《昆蟲記》、《森林報》、《淘氣包馬小跳》、《細菌.世界歷險記》、《地球的故事》、《十萬個為什么》、《穿過地平線》、《誰動了我的奶酪》。

讀書活動方案 篇2

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　二、活動目的：

　　書是人類的'朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，爭做智慧型人才！

　　三、活動主題：好書伴我成長！

　　四、活動時間：20*年9月——20xx年2月

　　五、組織讀書活動：

　�。�1）每個學生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一張讀書板報。

　�。�2）扎實開展詩詞讀誦活動，組織學生參加小學的詩詞朗誦大會。

　�。�3）每個學生都要準備一本“積累本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。

　　六、讀書活動獎勵措施：

　　1、每人制作一個讀書卡，每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書星”。

　　2、每周星期五夕會課為班級讀書交流會，檢查積累本。結(jié)合靜讀、交流會、積累、讀書卡四個方面，每月評出“班級讀書星”并給予獎勵。

　　七、本學期讀書活動計劃：

　　20*年9月制定班級讀書計劃書。

　　20*年10月：組織學生參加小學詩詞朗誦大會活動。

　　20*年12月：舉辦班級的“讀書小報”評比活動。

　　20*年1月：舉行讀書成果評比活動及班級讀書積極分子表彰活動。

讀書活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期在“頌奧運，迎世博”這樣一個歡慶喜慶的日子里，我們啟慧的每一位教工都在用實際行動來踐行自己的言行，特別是在爭創(chuàng)市文明單位的過程中，我們啟慧的每一個人都想進一步夯實自己的人文底蘊，為此，在這樣的背景下，我們將繼續(xù)通過讀書活動，讓教師在讀書中形成積極進取、努力學習的濃厚氛圍，讓教師在讀書中促進教師專業(yè)成長，不斷提高我校教師隊伍的`思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實踐能力，只有讀好書才能積淀文化底蘊，陶冶情操，滋養(yǎng)心靈，讓我們一起來營造“濃郁的書香校園”。

　　二、活動目的

　　1、繼續(xù)營造書香校園，創(chuàng)建學習型團隊。

　　2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。

　　3、搭建教師交流平臺，實現(xiàn)教師專業(yè)化水平和學校辦學品味的同步提升。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月10日——20xx年1月16日

　　四、活動流程

　　1、第一階段：讀書啟動階段。宣傳啟動，召開教師讀書活動動員大會，進行宣傳發(fā)動（9月——10月）。

　　2、第二階段：參觀世博展覽館，好書品讀、迎“世博”學雙語階段。確定書類。閱讀書目分學校推薦必讀類和教師自讀類。推薦書目確定《教育的智慧與真情》為必讀書目。全體教師在工會的組織下每月定期一起學習迎“世博”學雙語的活動。（11月——12月）

　　3、第三階段：讀書感悟階段。學校定期開展讀書心得交流活動，為教師提供研討的平臺，交流成功的經(jīng)驗。（1月）

讀書活動方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進一步營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，引導(dǎo)師生與書為伴，立德樹人，培養(yǎng)高尚情操，讓學生在讀書活動中拓寬視野、感悟人生、學會思考、快樂成長，積淀深厚的文化內(nèi)涵，增強文化底蘊，打造學習型校園，促進優(yōu)良校風學風養(yǎng)成。特舉辦第五屆讀書節(jié)活動。

　　二、活動主題：

　　與書為伴，立德樹人

　　三、活動時間：20xx年3月10日（第4周）—5月16日（第13周）。

　　四、組織機構(gòu)：

　　組委會主任：z

　　組委會副主任：z

　　組委會成員：zz。

　　五、具體安排：

　　（一）活動策劃

　　項目 具體事項 完成時間 責任部門

　　活動準備

　　制定《第五屆讀書活動方案》 3月7日 教務(wù)處

　　成立讀書節(jié)組委會，分工并明確任務(wù) 3月7日 z校長

　　在校園懸掛標語，在學校網(wǎng)站開辟專欄 3月14日 辦公室

　　在櫥窗和校園廣播站開辟“名著簡介” 3月14日 德育處

　　聯(lián)系書店到學校優(yōu)惠展銷 3月10日 教務(wù)處

　　開幕式

　　文字材料、參會人員安排 3月14日 德育處教務(wù)處

　　會場布置、大會組織 3月14日 德育處

　　購書

　　給全體教師集體購買圖書 第五周 教務(wù)處

　　書店來校售書，師生購書 3月15、16日 教務(wù)處

　　注:教職工購買的教學類圖書，書店蓋章后，于3月15--24日帶著圖書到教務(wù)處蓋章登記。過期不再統(tǒng)計。

　�。ǘ�）教師讀書活動

　　項目 具體事項 開展時間 負責人 檢查部門

　　讀書寫感悟

　　每天堅持擠時間閱讀，每月讀書不少于2本，寫讀書筆記不少于3000字 第8、11周檢查 年級主任 教科處

　　讀書感悟交流 備課組內(nèi)教師讀書交流 第6-10周 大集備時間 備課組長 教務(wù)處

　　年級主任組織級部內(nèi)教師進行交流，優(yōu)秀者在閉幕式上展示 4月27日 級部例會 年級主任 組委會主任

　　評優(yōu) 依據(jù)讀寫情況，評選50個“教師讀書先進個人”，讀書感悟在學校網(wǎng)站上交流 5月9日前 教科教務(wù)級部 組委會主任

　�。ㄈ�）高一、高二學生讀書活動

　　項目 具體事項 開展時間 負責人 檢查部門

　　營造班級讀書氛圍 各班召開“與書為伴，立德樹人”主題班會，制定“書香班級”計劃，制作三期以讀書為主題的`黑板報 3月17日—4月30日 班主任 級部主任

　　開放圖書館 學生持借書證到圖書館借閱 每天開放 圖書館 教務(wù)處

　　學生閱讀

　　周日下午為規(guī)定閱讀時間，其它任何學科不得擠占，讀書不少于2本，寫讀書筆記不少于3000字 3月17日至5月10日 班主任 級部

　　征文比賽

　　每人寫一篇讀書感悟文章，各班向級部推薦2--3篇參評 第9周 語文教師 級部

　　級部組織評選出一、二、三等獎

　　（高一10、12、12人，高二10、12、10人），最優(yōu)者在校報上發(fā)表 第10周 備課組長 級部

　　語文演講比賽

　　語文教師組織各班進行班內(nèi)初賽，評出班內(nèi)名次 第8周 語文教師 級部

　　每班產(chǎn)生的第一名代表本班參加級部復(fù)賽，評出一二三等獎（高一5、6、6人，高二5、6、5人），級部第一名在閉幕式上表演 第9周 語文教師 級部

　　外語朗誦大賽

　　外語教師組織各班進行班內(nèi)初賽，評出班內(nèi)名次 第8周 外語教師 級部

　　每班產(chǎn)生的第一名代表本班參加級部復(fù)賽，評出一二三等獎（高一5、6、6人，高二5、6、5人），級部第一名在閉幕式上表演 第9周 外語教師 級部

　　書香班級評選

　　依據(jù)活動開展情況，各級部初選出5個“書香班級”，并把班級活動材料報教務(wù)處 第10周 班主任 級部

　　依據(jù)班級材料組織校級復(fù)評 第11周 年級主任 教務(wù)處

　　閉幕式 對“書香班級”、演講和征文比賽優(yōu)勝學生，“教師讀書先進個人”及優(yōu)秀級部進行表彰 第13周 科室主任 德育處 教務(wù)處 教科處

　　六、整體要求：

　　1、以上列出的所有項目必須按要求在規(guī)定時間內(nèi)完成。為確保本次讀書節(jié)達到預(yù)期效果，所有班級、級部活動情況都要留存文字材料和照片。

　　2、本次活動實行二級督導(dǎo)制度，班級和備課組活動情況有級部督導(dǎo)，級部活動情況有學校專項督導(dǎo)團督導(dǎo)。對沒按要求完成規(guī)定項目的單位或個人實行責任追究。

　　3、4月30日各級部把讀書節(jié)活動材料整理后交教務(wù)處，學校將根據(jù)活動開展情況評選優(yōu)秀級部。

　　莘縣實驗高中第五屆讀書節(jié)組委會

讀書活動方案 篇5

　　為了進一步“倡導(dǎo)優(yōu)良學風，創(chuàng)建文明院風，培育校園文化”，培養(yǎng)、提高大學生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，我院決定從xxxx年秋期開始在全院學生中開展“愛讀書，會讀書，讀好書”大學生讀書活動。

　　自活動開展以來，xxxx級，xxxx級每位同學都能積極響應(yīng)，認真開展。他們將作品中的經(jīng)典部分與精辟語言都摘錄出來，并附上個人隨筆和感想，較好的完成了讀書活動。主要成績表現(xiàn)在以下三個方面：

　　1、活動意義明確。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，培養(yǎng)學生對文學作品的鑒賞能力，吸取人類優(yōu)秀文明的精華，提高大學生的綜合素質(zhì)。通過讀書活動，解決低年級學生學習方法不得當及對大學環(huán)境不適應(yīng)、學習目的不明確等問題。通過讀書，同學們既學會了思考，又學會了面對問題、解決問題的方法，為今后更好的學習打下良好的`基矗

　　2、學生參與面廣。在這次活動中，08、09級學生參與率打到100%，通過評選有本被評為優(yōu)秀讀書筆記，其中有本一等獎，本二等獎，這次的活動受到大家的廣泛好評。

　　3、活動效果明顯。本次讀書活動的開展，進一步營造了學習氛圍，一定程度上提高了學生的文化品位，克服了部分學生的浮躁情緒，有利于學生的自我完善和自我發(fā)展。通過讀書活動，大部份同學涉獵到了品位較高的書籍，既書寫了讀書筆記和具有一定深度的讀書心得，又在此基礎(chǔ)上做出了點評，活動效果明顯。為今后更好的開展讀書活動奠定了基矗

　　依據(jù)(xx師院文學院大學生讀書活動實施方案)，通過各班評議小組及老師的評定，經(jīng)研究決定：對參加本次讀書活動成績突出的李琳、王文敏、韓瑞娜、任亞文等243名同學給予表彰，以資鼓勵。希望同學們在今后的學習當中，進一步開展多種形式的讀書活動，使我們文學院的讀書活動越辦越好。

讀書活動方案 篇6

　　在我們學校教師閱讀活動有一個基金會，但整體形勢不容樂觀�；�于這個認識，我們決定停止在學校教師開展讀書活動，閱讀活動與“人才質(zhì)量工程”，引導(dǎo)教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發(fā)展培訓(xùn)學院的高素質(zhì)教師隊伍。教師讀書活動方案

　　一個，閱讀活動的意義

　　1。學�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。老師是執(zhí)行程序的新教材的新課程改革

　　如果教師整體素質(zhì)跟不上發(fā)展的需要的情況下，將不可避免地影響進一步實施新課程改革，肯定會影響學校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關(guān)鍵的因素在學校的發(fā)展必須加強自己的學習，并努力學習和教學環(huán)節(jié)，不僅要有一桶水，但也使自己的知識成為一個從未干涸流，永遠不要停止運行。真正的實際行動來提高自己的教學行為，促進了學校的發(fā)展。

　　2。教師專業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展，必須依靠學習這一行為，為了提高其專業(yè)品質(zhì)，以促進他們的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)其活躍的主體價值、專業(yè)閱讀至關(guān)重要，滋養(yǎng)文學是特別重要的。

　　3。維護教師的尊嚴的需要。多元的知識經(jīng)濟時代，教師的形象的知識權(quán)威再也不回來，以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的光榮稱號，維護作為教育者的尊嚴。

　　其次，讀書的目的的活動

　　閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢，蒼白的狀態(tài)。

　　閱讀，可以改變教師的精神，氣質(zhì)和性格”，腹部有紳士氣體從中國”。

　　閱讀，可以使教師專業(yè)成長的`智慧，能使他們的教學炫目的明智的光澤，充滿了創(chuàng)造的愉悅。

　　閱讀，可以徹底改變老師孤獨、麻木、灰色的生活狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。教師讀書活動方案

　　閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實現(xiàn)自我的生活水平的提升與生活的升華。

　　“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展的人�！敖處煂W習應(yīng)該秉承“科學GaoWeiShi、身體不過是球迷”的原則，在整個學習，提高整體文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，原始的出色的學習教育經(jīng)典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過學習教育經(jīng)典理論、教師艱苦的伸縮，戰(zhàn)略性作用，指導(dǎo)和反映在他的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和教育問題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進行教育創(chuàng)新。

　　第三，讀書活動的目標

　　1。通過活動，豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。

　　2。通過活動，在教師形成積極進取，努力工作，學習氛圍。

　　3。通過活動，使教師提高水平的理論和實踐，促進課程改革，提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建一個高尚的道德、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師學習。

　　四、閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　領(lǐng)袖：LiuZhanGuang

　　副領(lǐng)袖：吳指南，LiQiDa

　　成員：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi

　　五、對象的閱讀活動

　　活動為在中學專任教師、教學和研究團體組成每個閱讀小組。

　　六、讀書活動的內(nèi)容

　　1。教師每年精讀5這（即，每個學期2 - 3）教育理論的經(jīng)典，和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學類組合。

　　2。最好選擇龍江高中教師閱讀書目”。

　　3。每年訂書。

　　七、方法和步驟的閱讀活動

　　1。讓學習計劃

　　每個老師和教研室結(jié)合個人實踐，每學期使閱讀活動計劃，閱讀書籍內(nèi)容、目標、措施和效果預(yù)測等，教學和研究小組還必須有具體的時間安排閱讀交流。

　　2。閱讀活動方式

　　一個星期的教學和研究小組研究的一天，準備小組活動安排必須時間集中學習和自學學校教師后，結(jié)合及寒暑假學校制服規(guī)定和教師自主選擇，結(jié)合學校安排教師在學習分享他們的經(jīng)驗。

　　3。交流討論反射

　　備課教學和研究集團，集團為單位組織學習小組，進行討論，固定位置，固定時間、固定主題，激發(fā)對方，共同提高，從討論教育經(jīng)典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實踐相比較，提高反射。

　�。�4）理論指導(dǎo)實踐

　　每個老師和教研室最后寫讀書筆記、學習經(jīng)驗或經(jīng)驗，學習閱讀理論認為，視圖可以用于指導(dǎo)教育教學，提高教學、道德教育和管理工作，促進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作全面實施素質(zhì)教育。

　　5。設(shè)置校園閱讀周

　　將“世界書日”（每年的4月23日）在周，作為“校園優(yōu)雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀活動。

　　6。對于高級研究。

　　使用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)、學習交流、學習經(jīng)驗和總結(jié)了法官優(yōu)秀的閱讀教學和研究小組和良好的閱讀個人獎勵（控制在15%）。教師參與的研究現(xiàn)狀、研究計劃和總結(jié)提交情況，PingXian評級在檢查工作態(tài)度內(nèi)容。與

　　、市級、省級優(yōu)秀的雜志推薦優(yōu)秀教育論文發(fā)表。教師讀書活動方案

　　八、資料收集的方式

　　1。每學期開始在第二周的研究計劃，教師、教務(wù)處根據(jù)種包扎，建立“老師學習”文件夾，到各種各樣的選手檢查材料。

　　2。每學期結(jié)束前兩周閱讀筆記、學習經(jīng)驗或經(jīng)驗總結(jié)，在學術(shù)管理。每個月為完成閱讀筆記三頁（字母數(shù)字多1000字），

　　在我們學校閱讀活動作為思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們想讓它真正成為教師自我學習、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭項目，培養(yǎng)大量的新的世紀適應(yīng)需求的合格的教師。

　　巴丹”閱讀改變生活”，說：“閱讀不能改變生命的長度，但你可以改變生命的寬度。閱讀不能改變?nèi)松�的起點，但是你可以

　　改變世界的末日�！芭喔�說：“讀書足以怡情，足以，足以成為”。

讀書活動方案 篇7

　　寫在前面的話：

　　理想的德育應(yīng)該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起“書香班級”、“書香學�！薄ⅰ皶�香班級”、“書香家庭”、“書香社會”，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。我校作為國家級課題“親近母語”的實驗基地，理當在引導(dǎo)學生讀書、營造濃郁書香氛圍方面做出積極嘗試，五月，充滿親情的日子，九峰小學第四屆讀書節(jié)啟動。具體事宜通知如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了讓每一個學生都“想讀書、愛讀書、會讀書”，我校結(jié)合本校實際，以讀、寫、講、畫、做、演等多種形式開展本次讀書節(jié)活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。

　　二、活動口號

　　1、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　2、想讀書、愛讀書、會讀書

　　3、讓讀書成為一種習慣

　　4、潤澤經(jīng)典，健康成長

　　三、活動時間

　　5月—6月

　　四、活動目標

　　1、給孩子提供閱讀體會的交流平臺，給孩子搭建閱讀成果的展示舞臺。

　　2、通過讀書活動，營造良好的'讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　3、讓學生在讀書活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、“我最想見的作家”征文、漫畫活動。

　　2、第三批“書香家庭”評比活動。

　　3、潤澤經(jīng)典，讀寫大賽。

　　4、“作家校園行”活動。

　　5、“訪千年慈城古鎮(zhèn)，尋千年儒魂商魄，”采風活動。

　　6、“經(jīng)典誦讀”各年級考評方案制定

　　六、活動具體安排

　　活動一：征文、漫畫活動

　　時間形式參加人員評獎聯(lián)系人

　　5月29日上交征文、詩歌、漫畫

　　全員參與，各班上交2——5件作品參加評獎按年級進行評獎。各年級上交作品的30%為優(yōu)秀獎。40%為鼓勵獎。（一、二年級以漫畫、詩歌為主。三——六年級以征文和漫畫為主。）水英

　　活動二：第三批“書香家庭”評比活動

　　時間內(nèi)容聯(lián)系人

　　5月22日書香家庭申報盧晉陽

　　5月24日書香家庭實地走訪

　　5月25日書香家庭審批

　　5月26——5月29日書香家庭詩朗誦節(jié)目準備

　　活動三：潤澤經(jīng)典，讀寫大賽

　　具體操作聯(lián)系人

　　按照教導(dǎo)處語數(shù)聯(lián)賽安排進行賀芬

　　活動四：“作家校園行”活動

　　時間地點準備活動作家見面聯(lián)系人

　　6月1日廣場各班舉行“走進沈石溪”班級讀書會

　�。ㄙY料見資料收集庫——九峰特色）1、作家講座

　　1、初步了解作家的生平和作品

　　2、對某個作品的一個細節(jié)進行賞析

　　3、引導(dǎo)交流時的禮節(jié)

　　4、設(shè)計現(xiàn)場的提問2、現(xiàn)場交流

　　3、評選最佳提問獎

　　活動五：慈城采風活動

　　時間地點主題參加對象活動準備活動成果聯(lián)系人

　　6月2日寧波慈城訪千年慈城古鎮(zhèn)，

　　尋千年儒魂商魄。第三批書香家庭成員閱讀慈城古鎮(zhèn)資料攝影展張建輝

　　活動六：“經(jīng)典誦讀”各年級考評方案制定

　　時間內(nèi)容包括聯(lián)系人

　　5月21——6月9日本年級誦讀內(nèi)容（15首必定和年級特色）誦讀目標誦讀的時間誦讀方法

　　或指導(dǎo)方法誦讀的評價要求（附各年級讀寫復(fù)習試卷）

　　七、籌備工作

　　1、條幅（張建輝）：

　　小學第四屆讀書節(jié)開幕了！

　　熱烈歡迎著名兒童文學作家沈石溪來我校講學

　　訪千年慈城古鎮(zhèn)，尋千年儒魂商魄

　　2、照片拍攝：信息中心

　　八、組織人員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　有書就有希望，讀書就能明理，讓學生，多讀書，讀好書，就能在經(jīng)典中潤澤,健康成長，做一個與時俱進的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁。

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