讀書活動方案

時間：2022-09-05 00:20:04 方案我要投稿

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【實用】讀書活動方案范文匯總五篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的讀書活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】讀書活動方案范文匯總五篇

讀書活動方案篇1

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠�！睘檫M一步深化素質教育，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經典的育人功能，特舉辦浦南小學第七屆以“品讀美文弘揚美德”為主題的校園讀書節(jié)活動，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

　　一、活動目標

　　通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生、教師及家長樂讀書、會讀書、愛讀書。讓每一位教師率先垂范，促進學生個性和諧發(fā)展，影響家庭的讀書習慣，使讀書成為個人自身發(fā)展的需要和生活方式，從而提高全社會的人文素養(yǎng)與文明發(fā)展。

　　二、活動主題

　　品讀美文弘揚美德

　　三、活動口號

　　與讀書作伴，攜文明同行。

　　倡導經典閱讀，弘揚中華文化。

　　學會讀書，學會生活，學會做人。

　　知書達理，明理向善，文明和諧。

　　閱讀美文，近益自身，遠及他人。

　　立身以立學為先，立學以讀書為本。

　　讀書滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。

　　四、活動時間

　　20xx年10月——20xx年1月

　　五、活動組織機構

　　1．領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zz

　　2．活動對象：全體教師、學生、家長

　　六、活動要求

　　1．本次讀書節(jié)活動以市級“書香校園”為新起點，精心策劃有效閱讀、快樂閱讀，設計學生閱讀卡，分發(fā)好書推薦的書簽，充分利用學校閱讀櫥窗和校園網專欄，及時報道信息，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。

　　2．教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　　3．語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動。

　　4．通過小手拉大手，推動學習型書香家庭的創(chuàng)建。

　　5．活動節(jié)結束后應提出新的讀書要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生的閱讀能力，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養(yǎng)。

　　七、活動內容

　　1．各班基礎性活動

　�。�1）每班成立書友小隊，利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動，例如《三字經》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》、《新語文讀本》等；

　　（2）每個班更新圖書角，保證一定數(shù)量和質量的書籍，開展“好書大家讀”活動；

　�。�3）班級開展好書推薦、語藝展示，出一期“品讀美文弘揚美德”黑板報，上一堂閱讀指導課，開展一次“品讀美文弘揚美德”的主題班會。

　　2．年級段單項特色活動

　　低段（一、二年級）：親子閱讀活動、讀書格言卡制作評比

　　中段（三、四年級）：師生共讀、圖書義賣活動、四年級美德征文評比

　　高段（五、六年級）：編班刊比賽、演講比賽、美德征文評比、好書推薦卡評比

　　八、活動具體安排（分三個階段）

　　第一階段：啟動階段（第七周）

　　1．啟動儀式

　�、倥e行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀倡議書。

　　②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

　�、鄢珜熒�、親子共讀。

　　2．做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　�、傩@掛條幅，出宣傳窗。

　�、诎嗉壋龊诎鍒�、墻報，讓班級充滿濃濃的書香。

　　③完善班級圖書角的建設。班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員，備有借閱記錄。

　　3．安排好閱讀課，開放校圖書室，全程記載每班借書的情況。

　　第二階段：活動階段（第八周—第十六周）

　　1．“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。

　　即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動。可以開展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。

　　2．讀書格言卡制作活動

　　指導學生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡，激發(fā)學生的讀書熱情。每班推薦5張，評比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學校統(tǒng)一匯集成冊。一、二年級各班主任進行自制格言卡的動員及指導，讓學生明確制作要求：力求設計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的.求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。

　　3．跳蚤書市義賣活動

　　為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，三、四年級每班布置若干個書籍“門市”，設計好義賣口、口號和標語，由學生自己自主談價還價，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書，充實班級圖書角）。

　　4．開展好書推薦會

　　好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎上，利用班隊課，每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內容進行介紹，形成好書共享活動。

　　5．美德征文比賽、演講比賽

　　在本屆讀書節(jié)中，我們將在4-6年級段開展一次的美德征文比賽，5-6年級開展美德演講比賽。征文比賽各班上交兩篇文章參加評比，評出一二三等獎若干名，將好的作品推薦到校園網書香頻道展示交流。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。

　　6．語藝活動（班級活動）

　　一、二年級成語、寓言故事、成語積累大闖關（成語接龍、巧填成語等）、故事擂臺賽、朗誦比賽、親子誦讀。

　　三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。

　　五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動。

　　7．教師讀書沙龍

　　全校教師讀好《教師成長與師德修養(yǎng)》《把心靈獻給孩子》等書，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動。

　　8．家庭讀書活動

　　①共讀一本書，請全體家長一起參與。

　�、凇皶慵彝ィ沧x經典”作品征集。（凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。）

　　第三階段：評比表彰階段（第十七周）

　　各班整理讀書節(jié)活動內容、材料等上交教導處和大隊部，總結經驗、整理提升，學校將根據(jù)內容、形式、效果等開展評比，并匯集成冊。

　　①評比班、校兩級“書香少年”；（評比標準參考：學生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況）

　�、凇皶惆嗉墶�。（評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學生網絡發(fā)表讀后感篇數(shù)及質量、圖書義賣市場參與情況、班刊的質量、誦讀比賽得獎情況等）

　　③“書香家庭”評比。（評比標準參考：學生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學習氛圍、親子共讀經驗交流等，由班級推薦上報1名，學校集中評比）。

　�、軙憬處煹耐七x。

　　浦南小學第七屆讀書節(jié)活動安排表

　　周次活動內容

　　第七周

　　讀書節(jié)活動籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設、班級布置讀書角和讀書標語

　　第八周

　　1．讀書節(jié)開幕式。

　　2．成立班級書友小隊，開展“閱讀早餐”“午間好時光”“我讀你聽”等活動。

　　3．將校本讀物《三字經》《弟子規(guī)》《日有所誦》《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。

　　第九周

　　1．各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導課。

　　2．班級開展好書推薦會（將學校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學生閱讀）。

　　3．高段特色活動：進行好書推薦卡評比。

　　4．4-6年級美德征文評比

　　第十周

　　1．低段特色活動：讀書格言卡制作評比。

　　2．班級開展故事擂臺、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動。

　　第十一周

　　1．一周一次學生讀書積累檢查。

　　2．利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動。

　　第十二周

　　1．中段特色活動：圖書義賣活動；

　　2．三至六年級填寫讀書活動卡。

　　第十三周

　　1．低段特色活動：親子閱讀活動

　　2．高段特色活動：美德演講比賽

　　3．各班“品讀美文弘揚美德”班刊評比。

　　第十四周

　　1．中段特色活動：師生共讀

　　2．教師讀書沙龍。

　　第十五周

　　1．高段特色活動：編寫班刊評比

　　2．讀書節(jié)班級成果展示、交流。

　　3．開展以“品讀美文弘揚美德“為主題的黑板報評比。

　　第十六周

　　1．總結讀書節(jié)活動過程，成果展示。

　　2．評選“書香少年”“書香班級”“書香教師”。

　　3．讀書節(jié)閉幕。

　�。ㄗⅲ喊嗉壸龊米x書活動記錄，收集活動照片、文字等資料）

　　浦南小學德育處

讀書活動方案篇2

　　一、活動對象

　　全校3——5年級學生

　　二、活動內容

　　在認真組織學生閱讀本次讀書教育活動讀本《做一個有道德的人》的基礎上，結合學校德育工作，盡可能多形式多渠道地開展本次讀書教育活動。

　　三、活動安排

　　據(jù)區(qū)局通知，本次活動分以下三個階段進行（時間為20xx年10月啟動至20xx年7月結束）：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：通過黑板報、廣播站以及談話課、國旗下講話等渠道，向廣大師生廣泛宣傳本次活動的意義，指導學生認真閱讀指定的讀本。

　　（二）教育實施階段：

　　1、校級“做一個有道德的人”讀書教育活動演講比賽

　　（1）三到五年級各班在指導學生閱讀相關讀本的.基礎上，引導他們結合道德實踐活動，抒發(fā)親身體驗和感受。

　　演講要求：

　　①內容要求緊扣主題、生動感人，貼近小學生生活。

　�、谘葜v時要求普通話標準，儀態(tài)端莊大方。

　�、蹠r間要求控制在5分鐘以內。

　　注：演講時可以配多媒體圖片和音樂，但不作為加分因素。

　�、聘靼噙x拔1名優(yōu)秀選手參賽（報名表請于10月22日前交到圖書室）。校級演講比賽擬于10年10月下旬進行，具體時間另行通知（比賽設2個一等獎；5個二等獎；10個三等獎。一等獎學生的指導教師獲校級優(yōu)秀指導教師獎）。然后從2個一等獎中決出1名，推薦代表學校參加11月上旬的區(qū)級比賽。

　　2、校級“做一個有道德的人”讀書教育征文比賽

　　要求參賽的各班在指導學生閱讀《做一個有道德的人》的基礎上，按時組織學生積極參加征文活動（內容要求同演講比賽），征文字數(shù)控制在800左右。各班在班級評比后，于本學期放假前選送3篇優(yōu)秀征文參加校級比賽。

　　征文要求A4紙打印（題目黑體3號字；正文4號宋體字），文末注明學校全稱、班級、作者姓名和指導教師姓名。

　　同時，必須將電子稿放到桌面系統(tǒng)“圖書”的“季小‘做一個有道德的人’征文”文件夾內（注明班級、姓名）。

　�。ㄈ┛偨Y評比階段：學�？偨Y本次讀書教育活動工作，展示活動成果，宣傳讀書教育活動典型（于20xx年4月22日前上交“總結”的電子稿和紙質稿）。

　　四、組織領導

　　學校擬成立讀書教育活動領導小組，以確保本次活動的順利開展。

　　組長：z副組長：z

　　成員：z（兼評比小組成員）

　　五、活動要求

　　1、充分發(fā)揮本次活動的教育作用。各班要認真做好宣傳和發(fā)動工作，使全班學生人人參與各項校級活動。從而教育學生從自身做起，從一點一滴的小事做起，增強道德意識，強化道德養(yǎng)成，自覺踐行道德規(guī)范，不斷提升道德素養(yǎng)，引導孩子們在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會做一個好公民。

　　2、有機結合班級德育工作。各班在積極參與學校組織的各項活動的基礎上，可結合班級德育工作實際進一步豐富本班活動內容，并創(chuàng)新活動形式，通過本次讀書教育活動的開展，促進班級德育工作的特色化。

　　3、學校將加強對本次活動的指導和協(xié)調，切實提高實效。同時，加強與上級領導小組的密切聯(lián)系，根據(jù)工作日程按時完成各項任務。

讀書活動方案篇3

　　一、指導思想

　　豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺養(yǎng)成愛護書、勤讀書、讀好書的好習慣。在讀書活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操，充實學生的文化底蘊和綜合素養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強他們做合格公民的意識。

　　二、讀書節(jié)的口號：我讀書，我成長，我快樂

　　三、時間安排：4月——9月

　　四、活動內容安排：

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：啟動階段

　　1、啟動儀式：（4月25日），大隊部負責，六（1）班承辦。

　　2、黑板報評比：（4月25日），大隊部負責。

　　3、“快樂營養(yǎng)餐”：校園廣播連續(xù)播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）

　�。ǘ┑诙A段：實施階段

　　1、主題隊會：（5月11日），班主任負責，可結合本年級活動，開展形式多樣、由學生為主的主題隊會，作為本學期主題隊會評比活動。（大隊部負責）

　　2、年級活動

　　一年級——“讀書好”活動

　�。�1）制作好書推薦卡

　　親子制作“好書推薦卡”。內容包括：書名、內容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。（尺寸：32開特種紙設獎：每班選出15張優(yōu)秀好書推薦卡于5月6日上交評比并展示）

　　（2）“好書”交流活動（時間：5月4日班隊課地點：內操場（雨天延期，在某天第四節(jié)課）

　　把自己最喜歡的書和級段內同學互換，一周內閱讀好并進行評價，歸還書籍。（之前要在書籍上寫好班級姓名，練習與人交往的禮儀和語言，好書互換時可介紹好書的.主要內容和推薦理由。也可與“好書推薦卡”活動結合起來）

　　二年級——“讀書好”活動

　�。�1）比比我的閱讀量

　　數(shù)數(shù)自己家中的藏書情況、羅列自己閱讀過的書目、和同學交流自己最喜歡的一本書。（時間：5月4日班隊課）

　�。�2）“給喜歡的故事配插圖”繪畫大賽

　　給自己喜歡的故事配幅插圖，注明書名、故事的主要內容、設計者姓名、班級。（尺寸：A4設獎：每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評比并展示。）

　　三年級——“讀好書”活動

　　（1）開展好書共讀活動，共讀《查理和巧克力工廠》（羅爾德·達爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠》，教師引導學生讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句。班級進行閱讀方法評比和總結。（4月27、28日中午12:30—1:30）

　　（2）利用廢品，制作巧克力模型，并設計巧克力包裝，包裝上注明設計者的班級、姓名，開展“我愛巧克力”設計評比活動。

　　設獎：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評比并展示。

　　四年級——“讀好書”活動

　�。�1）開展好書共讀活動，并結合此項活動，引導讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批注。班級進行閱讀方法評比和總結。

　�。�2）開展“我喜愛的作家”交流會并制作走進作家小報（內容可包括作家簡介、作家的作品書目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等）

　　小報尺寸：A4設獎：每班選出15張小報于5月6日上交評比并展示。

　　五年級——“好讀書”活動

　�。�2）向學生推薦同一篇文章，進行現(xiàn)場寫讀后感比賽。（5月4日午間+班隊課）

　　六年級年級——“好讀書”活動

　�。�1）讀書節(jié)倡議書征文比賽。

　　作為一名即將畢業(yè)的小學生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對學弟學妹們寫一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書吧！

　　尺寸：400格作文紙或A4打印設獎：每班選出10篇優(yōu)秀倡議書于5月6日上交評比并展示。

　�。�2）“我的閱讀生活”演講會。（可結合倡議書，希望人人都有上臺的機會。時間：5月11日班隊課）

　　3、教師讀書活動：開展教師閱讀兒童文學活動（4月至9月）和《鞍馬池小學學生閱讀手冊》撰寫活動（6月上旬完成）

　　4、家長學�；顒樱骸蹲岄喿x引領孩子成長》家庭教育講座（暫定5月中旬）

　�。ㄈ┑谌A段：總結階段

　　1、“閱讀三士”評比活動

　　根據(jù)學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學生、家長、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學校進行表彰。（9月份）

　　2、書香班級評比活動

　　評比標準（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；有專人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。

　　評選辦法：查看現(xiàn)場。由大隊部統(tǒng)一評審出若干“書香班級”。（9月份）

　　3、書香家庭評比活動

　　父或母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個家庭）（9月份）

　　4、優(yōu)秀閱讀教育工作者評比活動

　　教師積極倡導做兒童閱讀的引領者，自身能積極開展閱讀活動，并在班級中積極開展閱讀，做到有計劃、有過程實施、有總結反饋。并大力支持學校閱讀工作的開展。（9月份）

讀書活動方案篇4

　　一、活動目的

　　為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合團市委、市學聯(lián)組織的“*年‘書香伴我成長——我愛我讀’青少年讀書活動”和“*區(qū)首屆中小學數(shù)字讀書節(jié)活動”的有關精神和要求，組織我校全體師生積極參加“數(shù)字讀書節(jié)活動，引導師生邁入”教育e時代”，走進擁有40萬冊藏書的廣州教育科研網數(shù)字圖書館，遨游在知識的海洋中，開闊視野，增長見識，以先進的文化感染和熏陶未成年人。本次活動我們將以師生互動的形式開展，充分發(fā)揮教師的主導作用，引領學生在知識的海洋里遨游，在引領的同時也就促使老師要不斷的充實自己，提高自身的綜合素質。通過活動，使我校廣大師生能充分認識和利用“教育e時代”工程的優(yōu)質教育資源，使師生掌握信息時代新型的讀書技能，從而樹立創(chuàng)新的教與學理念，促進教與學方式的'變革，加快我校申報區(qū)一級學校的步伐。

　　二、活動時間

　　*年4月13——7月7日

　　具體安排：

　　4月宣傳、培訓階段

　　5月活動全面展開階段

　　6月整理讀書心得階段

　　7月反思總結階段

　　三、活動領導小組

　　組長：郭兆文

　　副組長：趙郁臻李維東黎冬紅羅偉萍

　　組員：黃慶文申勝黎婉珍謝燕虹鐘筠華

　　四、活動安排

　�。ㄒ唬┬麄鳌⑴嘤枺�4月完成）

　　在全校范圍內進行讀書節(jié)活動的宣傳和發(fā)動。宣傳方式：

　　1、出一期專題板報

　　2、召開一次動員大會

　　組織全校師生進行專題培訓。具體安排：

　　1、教師培訓時間：4月22日下午教師業(yè)務學習時間。

　　2、學生培訓時間：在第九周內利用一節(jié)電腦課時間由信息技術老師指導學生如何通過市教科網數(shù)字圖書館進行閱讀。

　　（二）引導師生全面開展進入數(shù)字圖書館閱讀的活動

　　1、上網途徑：

　　（1）利用一節(jié)電腦課組織學生進入數(shù)字圖書館進行閱讀，培養(yǎng)學生上網閱讀的興趣。

　�。�2）每周三、周五下午三點半到五點半開放電腦室和電子閱覽室，安排信息技術教師指導師生上網閱讀。

　�。�3）鼓勵家里購置了電腦的師生充分利用閑暇時間多上網閱讀。

　�。�4）鼓勵師生利用周六的時間到*區(qū)教育局七樓電腦室進行網上閱讀。（開放時間：上午9：00—12：00時，下午2：00—5：00時）

　　2、采用師生互動的方式有目的地引導學生進行閱讀

　　數(shù)字圖書館擁有40萬冊圖書，范圍廣，數(shù)量大。對于剛上網閱讀的學生來說可能會眼花繚亂，無從下手，有必要對學生進行引導，因此我們給學生設訂了一些閱讀主題，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好挑選主題，帶著目的進行閱讀。同主題的同學還可以組成閱讀小組，在閱讀之余可不時地交流思想，交流心得，這樣就能大大地增強了閱讀效果。并要求全體老師積極參與活動，對學生進行有效指導，并積極與學生進行交流，實行師生互動。

　　閱讀主題如下：軍事篇科技篇名人傳記篇成才篇愛國篇勵志篇名著篇

　�。ㄈ┱硇牡皿w會階段，

　　1、開展“我最愛讀的一本書”讀后感征文大賽。（6月14日前完成）

　　本次活動我們將以最廣泛的形式開展，務求使活動效果最大化。要求每個學生整理自己閱讀的心得體會，選取感受最深的一本書寫一篇讀后感，要求班主任和所有任課老師都要參與指導，先以班為單位進行初評，每班選出5篇優(yōu)秀的讀后感參加級組比賽，每個級選出15篇參加學校的總決賽。評出三個獎項，獲一、二等獎的優(yōu)秀作品我們將上報“團委”參加教育局組織的“我最愛讀的一本書”讀后感征文大賽。

　　注：1、征文題材及字數(shù)不限。

　　2、評選工作由語文科組織。

　　2、由學校團委、學生會舉辦一次“數(shù)字圖書館知多少”知識競賽。時間初定為6月30日一天，由團委、學生會全體成員在課間時間對同學進行提問，答中問題的同學可獲得一份小禮品——一張小書簽，獲書簽最多的同學將被評為“數(shù)圖讀書積極分子”。

　�。ㄋ模┗顒臃此伎偨Y階段

　　組織全校開展一次“書香伴我成長——我愛我讀”主題班會。安排好各個任課老師下到班里與學生一起進行互動交流。