調(diào)查方案

時間：2022-10-11 10:22:35 方案我要投稿

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調(diào)查方案范文錦集九篇

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的調(diào)查方案9篇，希望能夠幫助到大家。

調(diào)查方案范文錦集九篇

調(diào)查方案篇1

　　一、實踐背景及目的

　　(一)社會背景

　　黨的把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。而我們鄭州號稱“綠城”，這要求我們在加強中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的同時還有注重我們的環(huán)境建設(shè)。通過對居民居住環(huán)境的調(diào)查分析，我們可以得到一些有利于環(huán)境建設(shè)的可行性意見、看法。這也更有助于建設(shè)美麗鄭州、美麗中國。

　　(二)時代背景

　　在以“實現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)”為主題的五四團日活動座談會中講到，中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。在此背景下，作為時代先鋒的大學(xué)生應(yīng)積極響應(yīng)號召，運用自己的知識技能，走進街頭社區(qū)，了解基層、深入基層、服務(wù)基層，以自己的所見、所為、所思、所想為中國夢的實現(xiàn)、為美麗中國的建設(shè)、為綠城鄭州的環(huán)境發(fā)展貢獻青年人的力量，展現(xiàn)新世紀大學(xué)生的良好風(fēng)貌。

　　(三)現(xiàn)實背景

　　今年的這個春天，陽光并不明朗，霧霾對生活的的影響仍歷歷在目，曾幾何時，PM2.5也成了一個口口相傳的名詞，然而，這只是我們眾多環(huán)境問題中的一個。有更多的環(huán)境為題亟待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去解決。而居民居住的社區(qū)作為社會發(fā)展的細胞，作為一個基層單位，更需要加強環(huán)境建設(shè)。只有我們的社區(qū)美麗了，我們的國家才能美麗，我們的大好河山才能更加秀麗，我們的美麗中國才能實現(xiàn)。

　　二、實踐目的

　　(一)學(xué)術(shù)研究方面

　　在社工專業(yè)中，社區(qū)是我們的一個學(xué)習(xí)方向，而社區(qū)的環(huán)境建設(shè)也是社區(qū)建設(shè)的一大方面，通過對居民居住環(huán)境的'調(diào)查分析，我們可以體會到居民對環(huán)境建設(shè)的需求，更能切實感受到現(xiàn)在社區(qū)環(huán)境建設(shè)的方方面面，這也有助于我們從專業(yè)角度深刻理解環(huán)境建設(shè)的重要性。同時，通過實踐，我們也積累了專業(yè)經(jīng)驗，有利于我們以后得專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　(二)個人成長方面

　　通過對居民居住環(huán)境的調(diào)查研究，我們可以更深刻的體會到美麗中國的具體內(nèi)涵，更能了解到如何對社區(qū)進行環(huán)境建設(shè)，這既提高了我們的政治素養(yǎng)，也豐富了我們的專業(yè)知識。在活動中，我們也能感受到團隊協(xié)作的力量，促進隊員間的感情，增進我們的交流。

　　三、實踐準備

　　(一)透析多方，確定實踐課題

　　在該主題確立前，本小組成員經(jīng)過查閱鄭州地區(qū)居住環(huán)境資料、思考與討論該主題的前景，綜合中國夢-美麗中國大方向、具體切合社區(qū)建設(shè)等方面最終確立該主題，并對該調(diào)查進行的難易程度以及可能遇到的問題困難進行了深刻的分析。考慮到該主題較為切合時政熱點，符合中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)、促進綠城鄭州發(fā)展大方向，以及該主題可行性教強，對我們的專業(yè)也具有指導(dǎo)意義，也較為簡單易行，我們從擬定的多個方向中選擇了此主題。

　　(二)深析政策，奠定理論基礎(chǔ)

　　在正式開展此次實踐之前，我們將及時有效的對本次實踐的相關(guān)知識和涉及的理論學(xué)科進行了解以及查閱，主要通過網(wǎng)絡(luò)、雜志期刊以及相關(guān)主題報道等途徑，這樣有利于加深我們對實踐研究的理解和把握，有利于我們實地調(diào)研的開展，也有利于達到我們此次課題的實踐目的。

　　(三)確立思路，明確實踐流程

　　在本次社會實踐中，我們整體上在調(diào)查時會按照提出問題、分析現(xiàn)象、得出總結(jié)的思路展開調(diào)查。同時，在實踐過程中，我們會制定合理科學(xué)的時間安排表，以便于明確實踐流程，有利于保證整個調(diào)查研究階段的效率及最終的成果獲取。

　　(四)掌握方法，提供科學(xué)依據(jù)

　　作為社工專業(yè)的學(xué)生，我們在平時的學(xué)習(xí)中也學(xué)習(xí)積累了一些關(guān)于居民社區(qū)居住環(huán)境建設(shè)的理論和措施。而且，為了更好得進行調(diào)查分析，我們還學(xué)習(xí)了資料收集、數(shù)據(jù)分析、案例分析、問卷分析等方面的知識，以便于我們能夠更好得對居民居住環(huán)境進行調(diào)查和結(jié)果分析。

　　(五)分工明確，細致實踐準備

　　實踐開展之前，本實踐團隊將對隊員每人的任務(wù)進行明確分工，如安全負責(zé)人，影像資料負責(zé)人，文字處理人員等，以期保障實踐過程的效率。另外，我們還對調(diào)查活動進行了細致詳盡的實踐準備，如出行路線的確定、時間計劃、確定調(diào)查對象、準備調(diào)查問卷和采訪稿以及實踐過程中相關(guān)設(shè)備及物品的準備。在實踐開展過程中，本實踐團隊依然分工細致明確，嚴格按照前期準備中的角色安排進行影像資料的搜集、調(diào)查問卷的分發(fā)、各類人群的采訪，整個過程有條不紊，節(jié)奏適中。

　　(六)建設(shè)團隊，增進感情聯(lián)絡(luò)

　　本團隊在組成后開展了多次會議討論，分別進行了前期實踐主題的確立，對實踐的看法和實施的設(shè)想。大家群策群力，共同討論出了本次活動的策劃實施方案。在討論交流過程中，大家的默契逐漸提高，團隊意識逐漸增強，為實踐的順利開展提供了有力的人員及團隊保障。

　　四、實踐內(nèi)容

　　五、日程安排

　　(一)方向確定

　　6月6到6月8日

　　組成團隊，經(jīng)過多次集體會議和激烈討論，最終確定主題;

　　(二)準備階段

　　6月9日到7月4日

　　查閱質(zhì)料，了解當(dāng)前社區(qū)居民管理方面知識;

　　(三)實地調(diào)查

　　7月5日到7月11日

　　進入社區(qū)公園進行調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷。整理問卷。了解社區(qū)居民環(huán)境，剖析環(huán)境問題;

　　(四)結(jié)果分析

　　進行數(shù)據(jù)分析，深析居民環(huán)境發(fā)展中的問題，提出合理化建議及持續(xù)性發(fā)展新模式;

　　(五)后續(xù)宣傳

　　利用人人、QQ、微博等現(xiàn)代化信息傳播工具追蹤問卷調(diào)查過程及調(diào)研全過程，增強活動影響力，與當(dāng)?shù)孛襟w、學(xué)校廣播臺、校報合作宣傳;

　　(六)成果展示

　　向雜志文摘投稿，向相關(guān)部門機構(gòu)提出可行性建議;

　　(七)后續(xù)活動

　　繼續(xù)觀察社區(qū)居民居住環(huán)境是否改觀，最好條件下進行追蹤調(diào)查

　　六、調(diào)查期間日程安排表

　　(一)時間安排表

　　(二)人員分配

　　喬坤：負責(zé)問卷的主要發(fā)放和分析

　　王慧茹：負責(zé)每天寫簡報和發(fā)簡報

　　陽：負責(zé)每天活動的拍照記錄和實時發(fā)微博，人人更新動態(tài)

　　張亞博：負責(zé)

　　張良：帶隊，負責(zé)隊員的總體活動提前聯(lián)系調(diào)查地點

　　七、實踐保障

　　(一)可行性分析

　　1.環(huán)境問題成為引起人們重視的重要問題;

　　2.現(xiàn)代社區(qū)的建設(shè)和完善;

　　3.社區(qū)管理的加強;

　　4.居民個人的社會意識增強;

　　(二)經(jīng)費預(yù)算

　　1.交通費：200

　　2.問卷打印費50

　　3.宣傳條幅和一些用具:50

　　(三)安全預(yù)案

　　暑期社會實踐以安全為第一要素，特制訂本安全預(yù)案，以預(yù)防和緊急處理在實際操作中遇到的各種可能的突發(fā)事件和安全事故。

　　1.安全負責(zé)人負責(zé)全隊的安全工作，并對任何事情有一票否決權(quán)，負責(zé)火車上下間人員的清點活動(活動出發(fā)前的清點，飯間人員的歸隊人數(shù)，睡覺前的人員檢查。)

　　2.分組調(diào)研時，每組必須有手機，以便隊伍之間的聯(lián)系。

　　3.確定一個固定電話，以防手機沒信號。若A丟失，打電話給此固定電話，其他隊員通過此固定電話與丟失者聯(lián)系。

　　4.安全防范措施的準備(藥品，食物等其它生活必需品)

　　5.我們依據(jù)校團委開具介紹信，在抵達當(dāng)天與居委會取得聯(lián)系，獲得他們的支持。

　　6.每日由負責(zé)人進行人員清點

　　八、本次社會調(diào)查特色

　　(一)采取問卷調(diào)查和個人訪談方式，結(jié)合相關(guān)實例分析，實習(xí)調(diào)查研究鄭州居住環(huán)境現(xiàn)狀，實事求是記錄相關(guān)信息，是本調(diào)查報告的獨特與科學(xué)之處;

　　(二)本調(diào)查報告在調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究剖析導(dǎo)致現(xiàn)狀的內(nèi)外部原因，為提出可行性方案奠定基礎(chǔ)，為進一步改善居民居住環(huán)境改善提供參考意見和措施;

　　(三)本次調(diào)查報告收集相關(guān)資料，理論，參考文獻及學(xué)術(shù)研究，具有科學(xué)性。

調(diào)查方案篇2

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。中小學(xué)學(xué)校圖書館的開放，大大擴展了學(xué)生的視野。特別是對于農(nóng)村中小學(xué)生來講，當(dāng)他們步入琳瑯滿目的圖書館，真的是感覺眼前一亮。但筆者在教學(xué)中卻發(fā)現(xiàn)，學(xué)生進入書海中，并非撲在書上如饑似渴的吸收書中的營養(yǎng)，他們往往表現(xiàn)為：在書架前匆匆走過很長時間卻找不到自己喜愛的書，有的偶爾找到一本書，但兩節(jié)閱讀課還不到，他們往往唉聲嘆氣，一副懨懨欲睡的樣子。此時大多數(shù)教師往往怪罪學(xué)生“沒有耐心”“不懂珍惜機會”……等。孰不知，學(xué)生的這種現(xiàn)象與農(nóng)村孩子缺乏良好讀書習(xí)慣有關(guān)，但這往往與學(xué)生的閱讀動機和閱讀心理有關(guān)。

　　為了更多了解學(xué)生的閱讀動機和閱讀心理，充分利用圖書館資源，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，我首先就中學(xué)生閱讀現(xiàn)狀，做了一次調(diào)查。

　　1.調(diào)查對象；豐南濱海中學(xué)八年級全體學(xué)生，人數(shù)243人。

　　2.調(diào)查方法：問卷調(diào)查。問卷回收率100%。

　　3.調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果。

　　（1）學(xué)生讀書類型，多項選擇

項目	輔助教學(xué)	科普讀物	名著	刊物雜志	休息類（漫畫、心理、哲理書籍、小說）
人數(shù)	67人	80人	82人	37人	116人
比例%	27	33	31．3	15．5	47．5

　�。�2）讀書目的，多項選擇

項目	服務(wù)考試	擴大知識面	休閑	為實現(xiàn)自己整理	其它
人數(shù)	33人	141人	96人	54人	60人
比例%	13．5	50．8	39．4	22．1	24．7

　　（3）讀書方法，多項選擇

項目	精讀	泛讀	有計劃讀	盲目讀	做筆記
人數(shù)	59人	99人	88人	55人	38人
比例%	24．5	40．8	36．2	22．4	15．7

　　（4）調(diào)查分析

　�、賹W(xué)生讀書類型比較廣泛，但休閑占的比較大。這些學(xué)生往往沒有明確的學(xué)習(xí)目的。不擇對象，不講質(zhì)量，隨便翻翻，以次打發(fā)時光，部分學(xué)生只是應(yīng)付考試，很少閱讀名著等書．科普類讀物比較關(guān)注，符合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但由于農(nóng)村教育體制不夠完善，這類可直接供學(xué)生閱讀的書園、書館較少，由此，學(xué)生對圖書館閱讀往往理解成教師的任務(wù)，而缺乏閱讀動機和興趣。

　　②學(xué)生讀書的需要加以指導(dǎo)。學(xué)生讀書的目的主要在于休閑、服務(wù)考試，學(xué)生往往喜歡搞笑的漫畫，癡迷與武俠言情，或以文藝動態(tài)、時尚雜志等書間或度一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的書，實際收益也不大。這說明學(xué)生的閱讀目的是學(xué)生喜歡閱讀的又一關(guān)鍵問題。

　　③學(xué)生的讀書方法不盡人意，大多數(shù)學(xué)生在閱讀中走馬觀花，瀏覽掃描，缺乏專注，科學(xué)而有效的讀書習(xí)慣和方法。實際上，良好的讀書習(xí)慣和方法也能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使他們讀好書、好讀書。

　　從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有著較強的閱讀要求，但他們起步教育較晚和環(huán)境影響，不懂如何在浩瀚的書海中吸收精華，如不進行必要指導(dǎo)不僅會影響閱讀課開設(shè)的效果，還會妨礙學(xué)生健康成長，如何指導(dǎo)閱讀，下面我談幾點我的教學(xué)體會：

　　1.增強學(xué)生閱讀動機，讓學(xué)生感悟書是“甜”的。

　　心理學(xué)實驗證明，成就動機強的學(xué)生取得的成績和進步的程度明顯優(yōu)于動機弱的學(xué)生，也就是說，閱讀動機與閱讀效果有著明顯的正比關(guān)系，所以在對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)時：

　　我們應(yīng)盡量調(diào)動學(xué)生的閱讀需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀目的。

　　閱讀目的不同，閱讀效果則迥異。在調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生閱讀書籍和閱讀目的，往往是從個人的.閱讀興趣出發(fā)的。這種閱讀學(xué)生缺乏鮮明的閱讀指向，選擇書籍往往雜亂而膚淺、缺乏深層的思考和借鑒。因此，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀書筆記。首先要注意圖書的選擇，根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣最初選擇一些科普讀物離學(xué)生實際較近內(nèi)容的書或名人傳記等。這類圖書學(xué)生興趣較濃，而且對學(xué)生知識水平故事等限制較少，往往在潛移默化的閱讀中使學(xué)生受到思想教育，進而增強學(xué)生對閱讀的渴望和需要。此時，學(xué)生的閱讀的目的在于了解生活、了解社會、學(xué)生讀起來比較輕松，特別是一些名人傳記中的榜樣作用往往會對學(xué)生的閱讀興趣目的起到推波助瀾的作用。然后循序漸進，讓學(xué)生深入讀文學(xué)作品、名著，但也應(yīng)掌握由易而難和學(xué)生的閱讀水平和現(xiàn)有知識水平，避免挫傷學(xué)生的閱讀興趣。此時學(xué)生閱讀目的往往會提高到擴大知識面和為實現(xiàn)自己的理想。這時，學(xué)生的閱讀就會博而不雜，精而求身，讀而有思，思而致用。

　　2.讓學(xué)生體會閱讀成功的喜悅，讓學(xué)生感悟書是“甜”的

　　相傳，猶太民族有一個古老而富有傳奇的規(guī)矩：當(dāng)孩子還在吃奶的時候，年輕的父親就會把書蘸上蜜，讓孩子去舔嘗，漸漸地孩子幼小的心靈便烙下了一個難忘的信念——書是甜的，書是甜的。一個多么富有詩意和智慧的信仰，一個多么純粹而高尚的追求。我們?yōu)槭裁床豢梢宰寣W(xué)生體會書是甜的呢？

　　有人說“成功是一種習(xí)慣”，但關(guān)鍵是第一次。有了第一次成功，才會使成功成為習(xí)慣。也就是說，我們應(yīng)該讓學(xué)生體會到閱讀的成功。因此，我們教師應(yīng)充分肯定學(xué)生閱讀的成功。比如，掌握一個字、一個詞，學(xué)會了一種寫法，懂得了一個道理……都是閱讀成功的表現(xiàn)。教師應(yīng)給予表揚，特別是缺乏閱讀動機的學(xué)生更應(yīng)如此。所以，教師不妨多開展一些閱讀交流活動，讓學(xué)生感受成功，讓我們的學(xué)生也感受到書是“甜”的。讀書是甜的，進而進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀動機和興趣。我相信，一旦學(xué)生真正的把閱讀當(dāng)作一種樂趣，一種享受。它們所產(chǎn)生的能量將比所有的閱讀指揮來得快捷，來得有效。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣

　　查爾斯?里德有這樣一句名言：“播下一種思想，你將收獲一個動作；播下一個動作，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！币虼�，教師在月讀指導(dǎo)時，應(yīng)該站在較高視點上為學(xué)生播下一種閱讀的思想，并督促他們形成良好的閱讀習(xí)慣，唯其如此，才能收到理想的效果。

　　首先是快樂地習(xí)慣，有意的閱讀、專注的閱讀。

　　在學(xué)生閱讀中，讓學(xué)生帶著快樂的心情走進書籍，把書籍當(dāng)作快樂源泉，這樣，閱讀效果自然顯著。有意的閱讀、專注的閱讀，由于學(xué)生精力較集中，注意度高，效果明顯優(yōu)于無意閱讀。因此，教師在閱讀之初，要努力創(chuàng)設(shè)愉悅情境，避免給學(xué)生施加壓力，可以由學(xué)生興趣導(dǎo)入閱讀，在學(xué)生閱讀中，應(yīng)保持良好的閱讀環(huán)境，以免打擾學(xué)生思維的連貫。

　　其次，要使學(xué)生培養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。

　　徐特立曾說：“不動筆墨不讀書”教師鼓勵學(xué)生多寫讀書筆記，助讀、助記，留下讀書心得，哪怕是片言只語也好，在寫讀書筆記時，有兩點是值得教師注意的：一）、注意檢查實質(zhì)是一種督促，以使學(xué)生堅持一貫，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；二）、注意學(xué)生閱讀的獨立的閱讀感受。學(xué)生是獨立的個性，所以教師應(yīng)尊重學(xué)生個性。另外，學(xué)生的閱讀興趣和感受是很脆弱的，我們不能當(dāng)頭一棒打死，應(yīng)注意引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和精神。

　　學(xué)校圖書館閱讀教學(xué)是學(xué)校教學(xué)功能的一個重要陣地，激發(fā)興趣促成閱讀；教給方法，指導(dǎo)閱讀；創(chuàng)設(shè)條件，促進閱讀；鼓勵先進，堅持閱讀，還是我們教師確實務(wù)實、求實的首要任務(wù)。這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生“躍馬平川”，去開辟學(xué)生閱讀的廣闊天地。

調(diào)查方案篇3

　　一、調(diào)查主題

　　我校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費調(diào)查及前景預(yù)測

　　二、調(diào)查背景

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益更新，人們消費模式逐漸選擇了不出戶門的網(wǎng)上消費，網(wǎng)絡(luò)購物作為一種新的購物模式正得到前所未有的飛速發(fā)展。從20xx年的13億至20xx年的2670億，僅僅八年就膨脹了205倍，20xx年中國網(wǎng)絡(luò)購物全年市場交易金額達到7431億，三年時間增長將近三倍。

　　三、調(diào)查目的

　　通過大學(xué)生網(wǎng)購情況調(diào)查，了解大學(xué)生對網(wǎng)上消費的態(tài)度，及網(wǎng)上消費對大學(xué)生生活的`影響。幫助大學(xué)生建立正確的消費觀、價值觀，避免大學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)消費，使網(wǎng)絡(luò)消費與日常生活平衡有序的進行。通過網(wǎng)購調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)消費在大學(xué)校園的市場空間和發(fā)展前景。

　　四、調(diào)查內(nèi)容

　　河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在校大學(xué)生的網(wǎng)購商品種類、頻率、消費額度、信任度等。

　　五、調(diào)查對象

　　調(diào)查對象：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)在校大學(xué)生

　　六、調(diào)查方式和方法

　　a) 調(diào)查方式：抽樣調(diào)查 b) 調(diào)查方法：問卷調(diào)查

　　七、調(diào)查步驟以及時間安排

　　a) 第一階段：（4月23日——4月25日）

　　確定人員分工及調(diào)查項目、設(shè)計調(diào)查問卷

　　b) 第二階段：（4月26日——5月1日）

　　發(fā)放調(diào)查問卷進行市場調(diào)查，回收問卷

　　c) 第三階段：（5月1日——5月6日）

　　統(tǒng)計調(diào)查資料、分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報告

　　八、調(diào)查工作經(jīng)費預(yù)算

　　a) 市場調(diào)查策劃書打�。�1份）——2元

　　b) 市場調(diào)查問卷制作（100份）——20元

　　c)市場調(diào)查報告打�。�1份）——2元

　　九、調(diào)查人員

　　河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)公共管理學(xué)院公共管理類2班楊京京、劉磊、張芳等。

　　在校大學(xué)生網(wǎng)上購物情況調(diào)查問卷親愛的同學(xué)：

　　你好！我正在做一個關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)上購物情況的問卷調(diào)查，本調(diào)查旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的看法，發(fā)現(xiàn)其中的問題，并提出相應(yīng)的對策，方便我們以后的學(xué)習(xí)和生活。謝謝合作！

　　1、你的性別：（）

　　A.男 B.女

　　2、你的年級：（）

　　A.大一 B.大二 C.大三 D.大四

　　3、你有過網(wǎng)購的經(jīng)驗嗎？（）

　　A.有 B.沒有（跳到12題）

　　4、你選擇網(wǎng)上購物的原因：（）

　　A.省時省錢 B.商品原因 C.出于好奇 D.從眾心理 E.其他

　　5、你對網(wǎng)上購物流程的熟悉程度如何：（）

　　A.非常了解 B.了解不多 C.了解一點點 D.不了解

　　6、你在網(wǎng)上一般選擇什么類型的產(chǎn)品：（）

　　A.書籍 B.衣服和食品 C.電子產(chǎn)品 D.生活用品 E.其他

　　7、你在網(wǎng)上購物平均每次花費多少錢：（）

　　A.100元以下 B.100—200元 C.200—300元 D.300元以上

　　8、你網(wǎng)購的頻數(shù)是多少：（）

　　A.每月一次 B.每季一次 C.每星期一次 D.不確定

　　9、你網(wǎng)上購物的支付方式一般是：（）

　　A.第三方支付平臺 B.網(wǎng)上支付 C.電信支付 D.貨到付款

　　10、你覺得網(wǎng)上購物可信嗎？（）

　　A.很可信 B.比較可信 C.不太可信 D.不可信

　　1X、你對網(wǎng)上購物的預(yù)期如何？（）

　　A. 發(fā)展空間很大 B.不怎么看好 C.短期內(nèi)不會有太大發(fā)展 D.其他

　　12、你認為網(wǎng)購需要改進的是什么？

　　A.商品質(zhì)量 B.配送速度 C.信息描述 D.支付手段 E.安全保障

　　13、你身邊網(wǎng)上購物的人多嗎？（）

　　A.很多 B.有，但不多 C.沒有

　　14、你未進行網(wǎng)上購物的原因：（）

　　A.商品問題 B.誠信 C.貨款支付 D.物流問題 E.售后服務(wù) F.安全

　　15、預(yù)計你會在多久之內(nèi)嘗試網(wǎng)上購物：（）

　　A.三個月之內(nèi) B.半年之內(nèi) C.一年之內(nèi) D.一年以上 E.不確定

　　16、你覺得傳統(tǒng)購物優(yōu)于網(wǎng)上購物：（）

　　A.是 B.不是 C.不知道 D.各有利弊

　　17、淺談網(wǎng)上購物的利與弊：

　　利：

　　弊：

　　問卷到此結(jié)束，再次謝謝你的合作！

調(diào)查方案篇4

　　【活動過程】

　　隊員們，你們了解家鄉(xiāng)的環(huán)境嗎？比如，空氣和水是不是受到了污染？花草樹木是增多了還是減少了？人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境做了些什么？讓我們開展一次“環(huán)�！睂嵺`調(diào)查活動，以小隊為單位，搜集與周圍環(huán)境有關(guān)的資料，然后把搜集到的資料在中隊里進行一次交流和展示。讓我們趕快行動起來吧！

　　一、活動前準備，搜集資料

　　1．成立調(diào)查小隊，明確分工。

　　隊員們根據(jù)自己的生活環(huán)境和興趣、愛好，自由組合成調(diào)查小隊，然后推選出小組長，并明確小隊中各成員的分工。

　　2.制訂計劃，開展活動。

　�。�1）制訂計劃。

　　對于低年級的小隊員來說，要求他們獨立制訂一個活動計劃有一定的'難度。安排任務(wù)時，可參考下面的活動計劃、觀察計劃和采訪計劃，最后由各小組制訂出本小組的活動計劃。

　　“調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境”活動計劃

　　活動主題

　　指導(dǎo)老師

　　參與活動人員

　　組長

　　組員

　　活動目的

　　活動的內(nèi)容及時間安排

　　預(yù)期的成果及其表現(xiàn)形式

　　“調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境”觀察計劃

　　觀察對象

　　觀察的時間

　　觀察的地點

　　觀察方法

　　觀察人

　　觀察目的

　　觀察內(nèi)容

　　觀察后的感受和收獲

　　“調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境”采訪計劃

　　采訪對象

　　采訪時間

　　采訪人

　　采訪目的

　　采訪內(nèi)容

　　采訪的問題設(shè)計

　　采訪后的感受和收獲

　　二、開展活動，搜集整理資料。

　�、俑餍￡犂秒p休日走向大自然，走向社會，通過觀察、采訪、拍照、查找資料等方式廣泛搜集資料。

　�、谠谒鸭Y料的基礎(chǔ)上，篩選、梳理所搜集到的資料，使這些資料系統(tǒng)化、條理化。例如，可采用填表的方法將搜集到資料進行歸類整理。

　　環(huán)境污染情況

　　調(diào)查結(jié)果

　　資料來源

　　污染狀況

　　污染源

　　污染給人們的生活和生產(chǎn)帶來的危害

　　當(dāng)?shù)卣扇×四男⿷?yīng)對措施

　　綠化情況

　　在保護環(huán)境中出現(xiàn)的好人好事

　　三、彼此交流，相互啟發(fā)

　　1．讓隊員在活動小隊里交流了解到的情況。

　　2．各活動小隊推舉代表在中隊里匯報�？梢詤R報環(huán)境受到了哪些污染；為了改善環(huán)境，人們做了哪些工作……一人匯報后，同小隊的隊員可以補充，其他小隊的隊員可以提出問題，由匯報人或匯報人所在的小隊討論后認真作答。

　　3．各活動小隊匯報結(jié)束后，輔導(dǎo)員組織全體隊員討論：我們能為保護家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么，最后評出一名環(huán)保小衛(wèi)士。

調(diào)查方案篇5

　　活動主題：宣傳霧霾知識凝聚抗霾共識

　　活動目的：目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關(guān)知識，促進人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過在人流集中地地方散發(fā)傳單和口罩，來提高人們對霧霾的認識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。

　　活動時間：待定

　　活動地點： 光谷廣場

　　活動參與對象：武漢工程大學(xué)化工與制藥學(xué)院研究生會及社會群眾活動所需材料和經(jīng)費預(yù)算：

　　1、2百個口罩

　　2、至少五百份宣傳冊

　　3、桌子，簽字橫幅，簽字筆，袖章或綬帶，展臺海報，中性筆，貼板包含花邊裝飾，貼紙片，院旗

　　注意事項：

　　1、活動成功與否的'關(guān)鍵在于能否有足夠大的聲勢，因此人數(shù)不應(yīng)少于十個人，而且應(yīng)該有綬帶，標語等醒目的學(xué)院標識和活動標識。

　　2、宣傳冊的制作是活動的前期準備的核心，需要群策群力，力求做到科學(xué)性、藝術(shù)性、文學(xué)性和針對性。

　　活動組織：主辦：武漢工程大學(xué)化工與制藥學(xué)院

　　承辦：化工與制藥學(xué)院研究生會

調(diào)查方案篇6

　　一、調(diào)查目的：通過了解大學(xué)生個人理財情況，從而幫助其制定合理的個人理財方案。

　　二、調(diào)查對象：在校大學(xué)生

　　三、調(diào)查項目：個人信息情況調(diào)查

　　個人理財現(xiàn)狀

　　個人理財認識

　　四、調(diào)查時間：20xx年x月

　　調(diào)查期限：30天

　　五、制定調(diào)查的組織實施計劃

　�。ㄒ唬┱{(diào)查機構(gòu)：成立臨時調(diào)查小組（10人左右）

　�。ǘ┱{(diào)查步驟：

　　1、制作調(diào)查問卷

　　2、分發(fā)調(diào)查問卷

　　3、回收調(diào)查問卷

　　4、分析總結(jié)

　　5、寫調(diào)查報告

　�。ㄈ┤藛T及組織訓(xùn)練：

　　1、調(diào)查組員認真了解調(diào)查問卷的內(nèi)容

　　2、人員分成5組，分別在學(xué)校各個人口密集場所發(fā)放調(diào)查問卷

　　3、調(diào)查小組成員及時回收調(diào)查問卷，并匯總后及時上交

　　六、調(diào)查方法：采訪法（調(diào)查問卷）

　　調(diào)查問卷：

　　個人理財調(diào)查問卷

　　親愛的朋友：十分感謝您參加本次調(diào)查。這只是一些關(guān)于大學(xué)生對個人理財?shù)膽B(tài)度.觀念.看法和做法，不涉及您的個人隱私，調(diào)查結(jié)果用于純學(xué)術(shù)研究性目的，謝謝合作。

　　個人信息情況調(diào)查 1、您的性別（）

　　A.男 B.女

　　2、您所在的'城市類型（）

　　A.繁華大都市 B.大型城市 C.中型城市 D.中小型城市

　　3、您現(xiàn)在就讀大學(xué)的哪一年級？（）

　　A.一年級 B.二年級 C.三年級 D.四年級

　　4您的專業(yè)方向是什么？（）

　　A.哲學(xué) B.經(jīng)濟學(xué) C.法學(xué) D.管理學(xué) E.工學(xué) F.理學(xué) G.醫(yī)學(xué) H.農(nóng)學(xué) I.教育 J.文學(xué) K.歷史 L.藝術(shù) M.其他

　　5、您每個月所需生活費的來源（多選）是（）

　　A.父母提供 B.勤工助學(xué) C.獎學(xué)金 D.課余做兼職 E.其他

　　6、您每個月的生活費用大概是多少（）

　　A .500元以下 B. 500到750元 C. 750到1000元 D.1000元以上

　　個人理財現(xiàn)狀

　　7、您在一個月的生活費中，食品方面（包括零食飲料）的支出大概是（）

　　A. 300元以下 B.300-450元 C.450-600元 D.600元以上

　　8、您每月生活費是否有結(jié)余（）

　　A.有 B.月光族 C經(jīng)常入不支出

　　9、如果有，有多少？（）

　　A.200元以下 B.200-400元 C.400-600元 D.600元以上

　　10、您會怎樣處理？（）

　　A.存起來 B. 豐富精神生活 C.改善物質(zhì)生活 D.進行投資活動

　　11、您是否有投資個人理財產(chǎn)品？（）

　　A.是 B.否

　�。ㄈ绻�，請回答一下12-13題）

　　12、請您選擇您過去或現(xiàn)在投資個人理財產(chǎn)品的種類：（）

　　A.存款 B.商業(yè)保險 C.銀行個人理財產(chǎn)品 D.股票 E.其他

　　13、您投資個人理財產(chǎn)品的年平均收益屬于以下哪一項？

　　A.20xx元以下 B.20xx-5000元 C.5001-10000元 D.10000元以上

　　個人理財認識

　　14、您認為您自己的理財能力如何？（）

　　A.花錢沒計劃 B.一般 C.較強理財能力

　　15、您現(xiàn)在認為理財?shù)氖滓繕耸? （）

　　A.盈利 B.保值 C.合理花錢 D.其他

　　16、您認為個人財務(wù)管理能力對自己在適應(yīng)未來社會工作中的作用如何（）

　　A.無所謂 B.作用不大 C.作用很大 D.生活必需技能

　　17、您對個人財務(wù)管理方面知識的了解程度如何？（）

　　A .十分了解 B .知道個大概 C .不太清楚 D.完全沒概念

　　18、是否希望有一個針對大學(xué)生理財方案（）

　　A .迫不及待 B.需要 C.一般 D.不需要

　　19、請您談一下對個人理財?shù)睦斫猓?/p>

　　_______________________________________________________________________________

調(diào)查方案篇7

　　一、調(diào)查目的：

　　進入大學(xué)后，有些同學(xué)就變得相對迷茫，相對而言有些同學(xué)帶了很多錢，但是自己卻沒有很好的消費習(xí)慣，因而大學(xué)生的消費情況就變得多樣，因此我們結(jié)合所學(xué)習(xí)的東西來詳細了解大學(xué)生消費各方面的情況，為大學(xué)生合理消費制定科學(xué)的管理方案提供依據(jù)。

　　二、調(diào)查對象

　　因為大學(xué)生的消費不同于中學(xué)階段，也不同于家庭消費，是經(jīng)濟的的另一種分類——大學(xué)生經(jīng)濟。但是它具有普遍性，因而全體廣城的在校學(xué)生都是調(diào)查對象。

　　三、調(diào)查內(nèi)容

　　（1）大學(xué)生的基本生活情況

　�。�2）大學(xué)生的上網(wǎng)和交通等休閑娛樂消費

　�。�3）大學(xué)生的電子產(chǎn)品消費

　�。�4）大學(xué)生的朋友圈消費

　�。�5）大學(xué)生的其他消費

　　四、調(diào)查方法

　�、� 采訪法

　�、� 問卷調(diào)查

　�、� 網(wǎng)上調(diào)查

　�、� 電話訪問

　　五、調(diào)查的組織實施計劃

　　1、調(diào)查的成員分工：待定。

　　2、調(diào)查的工作步驟

　�。�1）制作問卷，審核問卷，印制問卷等其他備用物品。

　�。�2）聯(lián)系各系學(xué)生會負責(zé)人，確認發(fā)放調(diào)查問卷的時間。

　�。�3）進行網(wǎng)上發(fā)放問卷和電話訪問。

　�。�4）確認回收問卷的時間，并安排負責(zé)人認真回收。

　�。�5）對問卷調(diào)查結(jié)果進行分析

　　六、調(diào)查時間和期限

　　目前時間待定

　　七、調(diào)查經(jīng)費：xxxx元

　　市場營銷專業(yè)大學(xué)生消費情況調(diào)查表

　　您好:

　　首先祝您身體健康,學(xué)業(yè)進步!為了能夠了解市場營銷專業(yè)的同學(xué)們的日常生活消費情況,我特請您作為訪問對象,希望您能在百忙之中抽出一點時間回答我提出的問題,謝謝!

　　1.性別:

　　A.女 B.男

　　2. 您每月的平均生活費是多少？

　　A.300元~500元 B.500元~800元 C.800元~1200元 D.1200元以上

　　3.您生活的主要來源是?(多選題)

　　A.家庭給予 B.獎學(xué)金 C.助學(xué)金,助學(xué)貸款 D.投資理財收入 E.兼職,打工收入 F.其他(請注明……)_______

　　4.您每月消費的主要項目是什么?(多選題)

　　A.伙食 B.交通,通訊(電話,上網(wǎng)) C.購物(服裝,飾品) D.學(xué)習(xí)費用(書籍,培訓(xùn)費等) E.娛樂,交際 F.其他

　　5.您每月平均的伙食開支是多少?(包括零食和水果)

　　A.200元~400元 B.400元~700元 D.700元~1000元 E.1000元以上

　　6.您每月平均的學(xué)習(xí)費用(書籍,培訓(xùn)費等)是多少?

　　A.100元以下 B.100元~200元 C.200元~300元 D.300元以上

　　7.您每月平均的娛樂(看電影,KTV,旅游),交際的費用是多少?

　　A.50元以下 B.50元~150元 C.150元~300元 D.300元以上

　　8.您通常采取的消費方式是:(多選題)

　　A.網(wǎng)購 B.去大型超市或者其他百貨商場 C.專賣店或品牌店 D.小商店,市場等小商鋪 E.其他(請注明……)___________

　　9.當(dāng)您拿到一個時期的生活費時,您第一時間會怎么做?

　　A.先存一部分錢,剩下的當(dāng)做本期的生活費

　　B.進行該時期的預(yù)算,做好消費打算

　　C.馬上去買自己想要的東西

　　D.沒安排,想怎么花就怎么花

　　10.當(dāng)您想買某件東西時卻發(fā)現(xiàn)錢不夠時,那么你會:

　　A.向家人要錢 B.自己存錢,以后再買 C.向同學(xué)借錢 D.放棄購買

　　11.您認為目前每月?lián)碛械纳钯M能滿足您的需要嗎?

　　A.勉強 B.剛好適合 C.綽綽有余 D.不能

　　12.您覺得目前大學(xué)生消費有哪些不合理的`地方,對此您有何建議或意見?

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

　　謝謝大家的合作,請大家把答案按序號寫在附頁上.這是采取不記名方式,大家不必按照學(xué)號來填.不勝感激!

　　數(shù)據(jù)分析

　　此次的問卷報告，發(fā)送400份，實回收100份、

　　大學(xué)生的生活費情況分析

　　從調(diào)查結(jié)果中我們了解到了大學(xué)生的主要的生活費集中在500元—800元之間，占了50%。還有一部分在800元—1200元的，而300元—500元和1200元以上的站少部分。從中可看出大學(xué)生的生活費其實較為平均。

　　—400、700—1000、1000以上，分別為28%、21%、8%。

　　1、近80%的學(xué)生認為自己目前的生活費滿足自己的生活需求。20%的認為不夠。

　　2、占60%的學(xué)生沒有什么消費觀念，有了錢就去哪去花或者是沒什么消費打算，40%的學(xué)生有自己的消費打算和理財觀念。

　　八：結(jié)論和建議。

　　通過此次的問卷調(diào)查，我們大體知道了大學(xué)生的生活費、消費情況、消費方式、并且也知道部分同學(xué)缺少理財觀念。這也給我們提出了問題，我們作為大學(xué)生應(yīng)如何的掌握自己的消費觀念，增加自己的理財意識。

調(diào)查方案篇8

　　一、主要任務(wù)

　　對我鎮(zhèn)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、技能人才、農(nóng)村實用人才、社會工作人才等六支人才隊伍情況進行調(diào)查統(tǒng)計。調(diào)查的對象是在鎮(zhèn)內(nèi)的法人單位和農(nóng)村住戶中16周歲及以上居民。調(diào)查的范圍為我鎮(zhèn)所有行政村、駐地單位。調(diào)查時點為20xx年10月20日24時整。

　　二、任務(wù)分工

　　人才資源統(tǒng)計調(diào)查工作是省委組織部安排的重要任務(wù)，是一項龐大的.系統(tǒng)工程，涉及面廣，調(diào)查任務(wù)重，參與部門多，工作難度大。各部門要按照全省的統(tǒng)一部署和要求，明確職責(zé)分工，強化工作落實，突出重點，優(yōu)化方式，創(chuàng)新手段，認真做好調(diào)查的宣傳動員和組織實施。

　　1、黨建辦：負責(zé)全鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查全面工作。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人力資源和社會保障所、財政所、招商辦、農(nóng)業(yè)辦、民政所、統(tǒng)計所、國稅分局、地稅分局、工商所等部門共同做好全鎮(zhèn)人才資源調(diào)查統(tǒng)計工作。

　　2、人力資源和社會保障所：負責(zé)對鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計部門及人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　3、財政所：做好統(tǒng)計調(diào)查工作經(jīng)費落實工作，確保調(diào)查工作順利進行。

　　4、統(tǒng)計所：協(xié)助人力資源和社會保障所做好人力資源調(diào)查業(yè)務(wù)指導(dǎo)審核、微機錄入等工作。

　　5、民政所：負責(zé)做好全鎮(zhèn)社會工作專業(yè)人才統(tǒng)計調(diào)查工作。

　　6、農(nóng)業(yè)辦：負責(zé)做好全鎮(zhèn)農(nóng)村實用人才統(tǒng)計調(diào)查工作。

　　7、國稅分局、地稅分局、工商所、金融等部門：協(xié)助人力資源和社會保障所進行人才資源統(tǒng)計調(diào)查，督促全鎮(zhèn)非公有制經(jīng)濟領(lǐng)域企業(yè)及時填報人才資源統(tǒng)計調(diào)查報表。

　　三、組織實施

　　1、成立調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組（領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單附后），負責(zé)調(diào)查的組織實施工作。調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在人力資源和社會保障所。

　　2、制定工作方案。制定全鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查工作方案，分解任務(wù)、明確時間進度和目標要求。鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位要結(jié)合工作實際，制定具體工作方案，明確各環(huán)節(jié)完成時限。

　　3、動員部署。10月28日組織召開全鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位動員會議，安排部署工作任務(wù)。

　　4、加強培訓(xùn)。鎮(zhèn)人力資源和社會保障所要加強對相關(guān)工作人員的培訓(xùn)，確保工作順利開展。

　　5、加強宣傳。要充分利用廣播、標語等新聞媒體進行宣傳，取得調(diào)查單位和個人的理解與支持。

　　6、開展調(diào)查。動員會議結(jié)束后,人才資源統(tǒng)計調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位、各村、各企業(yè)要迅速啟動調(diào)查工作，整個調(diào)查工作11月17日前全部完成。

　　7、匯總統(tǒng)計數(shù)據(jù)。匯總?cè)瞬刨Y源統(tǒng)計數(shù)據(jù)，對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分類整理、分析和評估。紙質(zhì)表格經(jīng)單位法人（負責(zé)人）簽字蓋章后于11月17日前上報鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，同時上報電子統(tǒng)計數(shù)據(jù)。鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對數(shù)據(jù)進行匯總整理后，于11月20日前報縣人才資源統(tǒng)計調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　四、組織保障

　　1、高度重視。各單位要把此項工作列入重要議事日程，精心組織，周密安排，確保工作順利開展。黨建辦要認真組織開展好本次人才資源統(tǒng)計調(diào)查工作，切實發(fā)揮好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)解決相關(guān)經(jīng)費，營造宣傳輿論氛圍，確保人才資源統(tǒng)計調(diào)查工作順利開展。

　　2、人力資源和社會保障所要切實履行好職責(zé)，牽頭安排部署本次人才資源統(tǒng)計調(diào)查工作，創(chuàng)新工作方式方法，認真制定具體工作方案，全程掌握工作進度，加強審核把關(guān)，確保數(shù)據(jù)科學(xué)合理、真實準確。

　　3、經(jīng)費保障。財政所要強化工作保障力度，確保工作順利進行。

　　4、統(tǒng)計所、民政所、農(nóng)業(yè)辦、經(jīng)濟發(fā)展辦公室要按照任務(wù)分工認真組織開展工作，加大對人才資源統(tǒng)計調(diào)查工作的指導(dǎo)力度；國稅分局、地稅分局、工商所、金融等部門要密切配合辦事處、人力資源社會保障所，加強協(xié)作，共同做好人才資源統(tǒng)計調(diào)查工作。

　　5、各部門要嚴格按照《中華人民共和國統(tǒng)計法》和《省統(tǒng)計管理條例》相關(guān)要求，依法行政，依法統(tǒng)計，做好統(tǒng)計數(shù)據(jù)的開發(fā)利用工作，及時發(fā)布相關(guān)報告。

　　6、鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組要加強數(shù)據(jù)審核和質(zhì)量把關(guān)。對數(shù)據(jù)出現(xiàn)異常情況的，要會同相關(guān)部門進行核查，及時解決數(shù)據(jù)調(diào)查過程中出現(xiàn)的問題。鎮(zhèn)人才資源統(tǒng)計調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組將適時進行督促檢查，對問題嚴重且拒不整改的，將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進行通報。

調(diào)查方案篇9

　　——關(guān)于新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科技學(xué)院20xx屆同學(xué)使用電腦情況的調(diào)查

　　一調(diào)查背景

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，同學(xué)們上網(wǎng)的時間越來越多，逃課的學(xué)生也越來越多，從而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。我們通過身邊的同學(xué)了解到，能夠真正利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同學(xué)少之又少，為此而展開調(diào)查。

　　二調(diào)查要求

　�。�1）系統(tǒng)地運用思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的.知識對大學(xué)生使用電腦情況進行客觀分析，完成學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)教學(xué)的目的。

　　（2）資料、數(shù)據(jù)來源真實。

　　三調(diào)查目的

　　為了更加深入的了解同學(xué)們對電腦的使用狀況，客觀的分析電腦和網(wǎng)絡(luò)對同學(xué)們學(xué)習(xí)的利害關(guān)系，為了了解同學(xué)們的上網(wǎng)狀況，為了讓更多同學(xué)能夠意識到如何更好地利用電腦學(xué)習(xí)更多的專業(yè)，提醒同學(xué)們?nèi)绾胃玫乩煤镁W(wǎng)上的學(xué)習(xí)資料，以此而展開調(diào)查。

　　四調(diào)查范圍：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科技學(xué)院

　　五調(diào)查對象及抽樣

　　對象：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科技學(xué)院20xx屆學(xué)生

　　抽樣方法：隨機抽樣中的分類隨機（分別是男生和女生）抽樣

　　四調(diào)查內(nèi)容與工具

　　1．調(diào)查方法：問卷調(diào)查

　　2．調(diào)查方式：隨即抽樣

　　3．調(diào)查意義：隨著電腦的普及，越來越多的大學(xué)生已成為電腦使用者的部分群體，電腦在學(xué)習(xí)和生活中扮演著一個很重要的角色，網(wǎng)絡(luò)對于我們大學(xué)生的意義來說就像一把雙刃劍，合理的利用則能讓我們受益匪淺，而不合理的利用只會毀掉我們的大學(xué)生活。大學(xué)生對于電腦的使用情況及依賴程度，以及他們在對待電腦問題上怎樣處理好學(xué)習(xí)與使用電腦的關(guān)系是大學(xué)生亟待和解決的問題。希望大學(xué)生把學(xué)業(yè)當(dāng)成其主要的努力方向，將電腦用于利于自己學(xué)習(xí)的方面，這樣不僅能夠充分利用我們的閑暇時間，也有利于我們學(xué)業(yè)成績和自生能力的提高。

　　五隊員分工

　　小組5人，其中有人會做多項工作。

　　調(diào)查問卷與工具準備：2人

　　調(diào)查人員：5人

　　資料管理與數(shù)據(jù)分析：2人

　　撰寫調(diào)查報告：每人一份

　　六調(diào)查方法及具體實施

　　小組主要是調(diào)查問卷的調(diào)查，然后以走訪宿舍的形式書籍問卷答案。

　　七調(diào)查程序及時間安排

　　程序：按照調(diào)查的順序，先做好調(diào)查問卷，根據(jù)被調(diào)查者的人數(shù)分配個人任務(wù)，然后再

　　數(shù)據(jù)分析，撰寫報告。

　　時間：調(diào)查方案和問卷設(shè)計 2周左右